《无机非金属材料工程专业毕业实习》课程大纲

《无机非金属材料工程专业毕业实习》课程大纲课程代码080152S课程名称中文名:毕业实习英文名Graduation Practice课程类别专业课修读类别学位学分学时周

3.03开课学期第学期8开课单位材料科学与工程学院材料科学系适用专业无机非金属材料工程专业无机非金属材料科学方向先修课程陶瓷材料学、无机非金属材料工艺学、无机材料制品工厂设计概论后续有关专业课程毕业（设计）论文和教学环节主讲教师/职称付华/教授、于刚/副教授、秦国强/副教授、吴红亚/副教授、杨治刚/讲师考核方式及各环节实习表现（）+实习报告（）+实习答辩（）所占比例40%40%20%教材及主要参考书（）《陶瓷工艺学》，张锐主编，化学工业出版社，

12013.（）《无机非金属材料工厂设计概论》，吴建锋，徐晓虹，陈袁魁编，武汉理2工大学出版社，年.2013（）《耐火材料》,薛群虎，徐维忠主编，冶金工业出版社，年.32009（）《玻璃工艺学》，赵彦钊等主编，化学工业出版社，年.42008

一、课程性质和目标毕业实习是在学生完成教学计划所规定的全部理论课程的基础上进行的总结性实习，是培养和检验学生综合运用所学专业的基本理论、基本技能，理论联系实际，独立地分析问题、解决问题的重要环节通过实习，使学生加深对所学专业课程的理解，巩固所学知识，增强综合运用专业知识的能力，通过实习认识无机非金属材料科学方向相关工作的内容，获取从事先进陶瓷材料相关行业工作的经验，提高运用理论知识解决实际问题的能力；收集并整理与毕业论文有关的资料，为完成毕业论文做好充分的准备；通过实习认识社会的需要，培养良好的职业精神，适应毕业后实际工作的要求通过本课程的教学，使学生具备基本的知识和能力，课程的具体课程目标如下知识目标解释和分析无机材料生产工艺流程、设备特点和产品市场应用，分析生产工艺及生产线设计

1.所涉及的一系列设计规范、设计原则及计算方法能力目标.认识企业质量管理体系和相关文化及材料生产的技术标准和应用规范2解释无机非金属材料生产过程中的相关工程问题，分析生产过程中涉及的安全、健康、法律

3.以及文化等方面问题；熟悉无机非金属材料产品在生产过程中与环境保护的相关法律法规，能在实践中理解生产与

4.环境、社会的关系；能通过实践和专家讲解等方式正确评价无机非金属材料产品在生产及使用过程中对环境和社

5.会可持续发展的影响，防止对环境和社会产生负面影响培养学生撰写实习报告、准确阐述观点、清晰思考和明确回答问题的能力

6.

二、本课程所支撑的毕业要求、本课程所能支撑的毕业要求和课程目标的对应关系1序号毕业要求指标毕业要求指标点具体内容课程目标点毕业要求・具有工程实习和社会实践的经历，熟悉无机非金属材课程目标、料产品相关16112的技术标准、工艺流程和应用规范，认识企业质量管理体系和相关文化及其对工程活动的影响毕业要求能针对无机非金属材料工程实践和复杂工程问题，正课程目标、确分析和评价26-213材料产品生产、开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任毕业要求・知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵课程目标、37114毕业要求・能够站在环境保护和可持续发展的角度思考工程实践课程目标、的可持续性，47215能正确评价材料生产、使用和废弃可能对人类和环境造成的损害和隐患毕业要求■能通过口头、书面、报告、图表等方式，准确表达自课程目标5106己的观点，回应质疑，就专业复杂工程问题，能与业1界同行及社会公众进行有效沟通和交流、本课程内容与毕业要求指标点的对应关系2教学内容课程目标毕业要求指标点实习第一部分实习动员课程目标、毕业要求126-1教学第二部分校内讲座课程目标、毕业要求126-1第三部分校外实践课程目标、、、、毕业要求、123456-16-2第四部分撰写报告课程目标

1、

2、

3、

4、

5、毕业要求6-

1、6-

2、7-

1、7-

2、10-16第五部分实习答辩课程目标、、、、毕业要求、、、7-

2、234566-16-27-110-1

三、教学内容序号教学环节教学要求学时具体教学内容（天）,认识毕业实习的目的、要求；1毕业实习动员

10.5实习安全教育、实习目的、任务和意义介绍.认识实习基地的基本情况；2,注意实习过程中的安全问题32校内讲座

1、认识相关企业文化和管理制度；

1.5通过企业专家讲解，认识实习企业相关情况、、认识产品的应用和开发现状2产品的应用和开发现状校外毕业实习

31、陶瓷材料生产工艺流程关键设备的原

101、企业指导教师讲解产理和操作规程；品质量标准和与环境保护相关的法律法规；、工艺参数的设置原理和修正方法；

2、生产车间各工段进行

2、国家产品相关质量标准、检测方法和3实习，熟悉相关生产设检测设备备、工艺流程、产品检、对所生产的产品通过检验进行评价测方法等

4、认识材料生产过程中与环境保护的相

5、企业对学生实习情况3关法律法规进行评价、评价材料生产、使用和废弃对环境和6社会可持续发展影响4校内撰写实习

1.查阅相关的文献资料，处理数据；2报告格式要求、书写思路的介绍报告.按照学校相关要求撰写实习报告2讨论与答辩具备综合运用专业知识解决实际问题的对实习过程中出现的常51能力见问题进行讨论、对实习进行总结答辩

四、达成课程目标的途径和措施.教学方法1教学方法是实现教学目标、教学内容的重要环节本课程为集中实践教学环节，在实习动员和实习预备中采用“讲授法、讲授过程中主要采用“讲授与图片和视频结合法”，让学生认识实习的目的，初步实习所涉及的内容和基本知识在校外实习过程中主要采用“实习实践”的教学方法，让学生亲身体会和感触现场的实际情况，确保实习的效果在撰写实习报告过程中，主要采用“辅导法”和“讨论法”，针对学生的疑难问题进行解答，并组织学生进行讨论和答辩，使学生达到毕业实习的预期目的，促进毕业要求指标点的达成.教学手段2（）企业专家校内讲座邀请校外企业专家作报告，针对先进陶瓷行业的应用和开发现状进行介绍，1让学生对社会需求有更多的认识，从而做到有的放矢，提高实习效果

（2）建立小组讨论机制3〜4人为1小组，每天进行15〜30分钟的集中讨论，并做好相关记录，备查（）企业对学生进行实习评价有利于提高学生对企业实习的重视程度，努力展示良好的精神面貌，3提高人际交往和沟通能力，培养良好的职业素养（）实习答辩实习结束后召开座谈答辩会，学生就实习期间的收获和存在的问题展开交流，从而4有助于提高学生发现问题-分析问题-解决问题的能力，也进一步提高学生的个人交流能力.课外阅读要求3推荐学生利用互联网资源、校园网资源（校园网数据库）、图书馆资源（期刊、专业文献）等多种手段获取信息，进行课外阅读通过课外阅读，既能加深对教学内容的理解，又能拓展专业视野，紧跟行业发展前沿.多环节训练4（）实习表现（出勤情况、实习态度和实习记录）1（）实习报告2（）实习答辩3

五、课程综合记分方法学生最终考核成绩由实习表现、实习报告和答辩三个环节构成，最终按优、良、中、及格和不及格评出实习成绩内容须覆盖全部课程目标和毕业要求指标点各考核环节及所占比重见下表考核环节比重（％）实习表现40实习报告40实习答辩20总计100（注无故旷勤者，课程成绩为不及格）1/3各个环节的评分标准如下实习表现:

1.实习表现（）包括出勤情况、实习态度、团队协作和实习记录四个方面评分标准如下40%实习表现评分标准观测点85-100（优）75〜84（良））60〜74（中）v60分（不及格）出勤情况出勤率出勤率不低于出勤率不低于出勤率不足100%,无迟到和早退现极少迟到和早较少迟到和早经常迟到和象退退85%,70%,60%,早退实习态度认真踏实肯干，认真踏实，表现比较工作比较认真，对所工作不认真，对交积极参与，虚心积极，虚心好学，受交给的任务能基本完给的任务没有按期好学，受到实习到实习单位的肯定成，无明显失误完成，或出现明显单位高度赞扬失误团队协作一团队协作、沟通具有较好的团队协有一定的团队协作、团队协作、沟通交交流能力突出，作、沟通交流能力，沟通交流能力，但配流能力差，无法协小组配合完成任小组配合完成任务的合完成任务的效率不作完成任务，因此务的效率高效率较高高造成任务拖后的现象实习记录非常详细的记录较为详细的记录实习实习过程记录相对不实习过程记录严重实习过程，全面过程，基本全面总结足，问题总结不全缺失，问题总结严总结问题，书写问题，较为工整面，稍显凌乱重缺失，书写凌工整舌L实习报告

2.实习报告内容包括三个方面（）书写工整性和规范性；（）实习过程描述和分析；（）实习收获和123归纳等评分标准如下实习报告评分标准观测点85-100（优）75〜84（良））60〜74（中）〈60分（不及格）书写工整性非常工整，能按照较为工整，基本能稍显凌乱，但要书写凌乱，缺失耍和规范性要求进行书写按照要求进行书写点基本都有点实习过程描过程描述非常详过程描述较为详过程描述不太详过程描述简单，基述和分析细，图片详尽，分细，图片较全，有细，有少量现场本无图片，基本无析合理比较合理的分析图片，分析较缺分析或分析不合理乏总结归纳能能够将实习过程的能够较好地将实习实习收获和心得实习收获和心得体力收获完全归纳于文过程的收获表达体会部分未能完会部分无法体现实观测点85-100（优）75〜84（良））60〜74（中）〈60分（不及格）字形式，内容不虚出，层次感和整体全体现实际情一际情况，字数不符夸，体会深刻性较好况，但整体较合要求好实习答辩

3.主要有两方面观测点（）实习收获学生本人结合实习期间的具体工作进行阐述1（）问题交流学生提出实习期间存在的一些疑问，并展开交流答辩（）回答问题:概念清楚，逻23辑性强，观点正确评分标准如下实习答辩评分标准观测点85-100（优）75〜84（良））60〜74（中）v60分（不及格）实习收获阐述思路清晰；表思路较为清晰；语言思路基本清晰；语言思路不清晰；达流畅；内容充表达较为流畅；内容表达基本流畅，内容语言表达不流实较为充实尚可畅，内容严重不足能够提出疑问并展开不能提出疑问交流，但所提问题对并展开交流实习效果的提高意义不大

六、评估方法每学期课程结束后进行课程评估本课程采用基于课程目标（即预期学习成果）的评估方法，包括）根据课程目标设计并实施相应的学习任务和学习活动；）收集学习活动中各种学习成果的评估资12料；）分析和评估实际的学习成果，做出正确的判断）写出反思和持续改进报告（包括评估过程、34评估结果、教学反思和持续改进）课程目标的评估设计1问题交流提出疑问并展开交能够提出疑问并展开学习成果学习任务、过程和观测流的主动性强；所交流；所提问题对实提问题对实习效果习效果的提高具有一预期学习成果细化的预期学习成果及实施准的提高有重要参考定意义则预设的学习任务观测点意义答辩过程准备充分，汇报PPT准备较为充分，汇报准备基本充分，汇报准备不充分,不够美观，回答汇报凌美观，回答问题有较为美观，回答PPT PPTPPT理论依据，基本概问题较为流利，基本问题思路不够清晰，乱，无法回答念清楚主要问题概念清楚较为清除，基本概念有些不太清问题，不回答回答准确，深入主要问题回答较为准楚，但主要问题回答要点严重偏确基本准确离认识材料生产工结合实习观摩，认识材料生产的工艺实习表现、企业实习期间的工作能艺流程、设备和流程，学会关键设备的操作使用，厂…「短生力和学习能力，撰写内实习报告产品市场领域区布局术小口容的完整性和准确性课程目标J2的评估设计学习成果学习任务、过程和观测预期学习成果细化的预期学习成果及实施准预设的学习任务观测点则认识企业质量管理体系企业专家介绍企业质量管理体实习表现出勤情况、日记撰写内和相关文化，以及材料系及其文化，讲述特定产品的容的完整性和准确性生产的技术标准和应用技术标准和应用规范规范课程目标的评估设计3学习成果学习任务、过程和观测预期学习成果细化的预期学习成果及实施准则预设的学习任务观测点认识生产工艺及生生产规范、标准和原则的学习，体实习表现、企业实习期间的工作能产线设计所涉及的会企业社会责任（安全、健康、法…「短生力和学习能力，撰写内实习报告一系列设计规范和律、文化等）的内涵容的完整性和准确性安全健康问题课程目标的评估设计4学习成果学习任务、过程和观测预期学习成果细化的预期学习成果及实施预设的学习任务观测点准则认识材料生产过程中与环境通过实习单位人员讲解和观实习表现、保护的日记和报告撰写内容的相关法律法规，理解摩实习，认识企业环评资质+完整性和准确性、座谈生产与环境、社会的关系的办理流程及相关法律法头刁报口、体会讲述的准确性规实习答辩课程目标的评估设计5学习成果学习任务、过程和观测预期学习成果细化的预期学习成果及实施准则预设的学习任务观测点学习成果学习任务、过程和观测方法选择的准用和废弃对环境和社会解，学生学习相关评价方法和原确性实习报告、可持续发展影响的能则具有评价材料生产、使指导教师在实习动员会上进行讲实习表现、力实习答辩课程目标的评估设计6学习成果学习任务、过程和观测预期学习成果细化的预期学习成果及实施准则预设的学习任务观测点培养学生撰写报告、准确阐述撰写实习报告；实习报告观占、清晰思考和明确回答问熏工完成答辩环节实习答辩题的能力

七、课程评价与持续改进机制课程评价1课程评价周期定为每年评价一次设置达成度目标值，采用成绩分析法进行评价评价所2需要的毕业要求及权重参见《无机非金属材料工程专业课程对毕业要求的支撑及权重》，评价结果用于持续改进持续改进机制2建立持续改进制度

1.成立本课程持续改进组组员于刚、秦国强、吴红亚、杨治刚

2.本课程持续改进措施

3.3组长付华

4.本课程教学效果的评价不仅通过学院本科教学工作指导委员会对课程进行评价，而且重视结合实习指导教师、实习基地、学生的反馈意见实习指导教师及时记录生产实习过程中实习基地生产技术人员及企业管理人员对学生实习情况的反映及时采取改进措施实习过程中指导教师主动征求实习基地对实习大纲的意见，并作合理调整此外，每年对校外实习企业的实际生产情况进行调研，结合陶瓷、玻璃、耐火材料等企业的最新发展，调整下一年实习基地的建设和实习方案。