《谏逐客书》《与妻书》联读--统编版高中语文必修下册

以天下而谏•为众生而书--《谏逐客书》《与妻书》联读【素养目标】语言建构与运用:积累文言基础知识，理解文中有深刻内涵的句子；思维发展与提升:厘清文章的思路，能运用对比论证、因果论证等论证方法和铺陈的写作手法来表达自己的观点，培养说理论证的严密逻辑与思维能力；审美鉴赏与创造:了解书信文体富于针对性、重交流、抒写自由的文体特点；学会顺情入机、动言中务、入情入理地从事实来劝说他人的技巧；体悟〃为天下人谋永福〃的革命豪情；文化传承与理解:感受林觉民等革命伟人对时代使命的深刻理解和个人志向的坚定选择【学习重点】对比疏通文意，把握文章的思路，概括内容要点【学习难点】能运用对比论证、因果论证等论证方法和铺陈的写作手法来表达自己的观点【教学过程】任务一横看成岭侧成峰••各“书”己见学生活动1:《谏逐客书》和《与妻书》，一为奏章，一为家书，从某种意义讲都是书信，都有明确的写作对象和写作目的，但写法各有特点阅读两篇文章，体会二者在态度、语气、表达方式、语体选择上的差异比较点《谏逐客书》《与妻书》写作对象秦王妻子劝谏，取消“逐客“吾至爱汶”又“忍舍妆而死”写作目的令”的原因额、平和、谦恭主观、飘、践语气严肃、庄重、委蜿急切、自责、直接表达方式议论为主抒情为主语体书面语体口语语体学生活动2《谏逐客书》和《与妻书》的两位作者是怎样论述他们的写作目的的？《谏逐客书》，,穆公求士一一广纳人才一一遂霸西戎，I反对逐客,孝公用商鞅一一变法治国一民盛国强“客卿有功［•惠王用张仪一一四面扩张一一以横破纵•（事实论证），L昭王得范睢一一打击豪门一一强化集权「取物原则快意当前，适观而已，逐客亡国,••重物轻人用人原则非秦者去，为客者逐•……（类比论证）逐客错误・〔•重物轻人非跨海内、制诸侯之术，「理论概括逐客之弊，纳客之利（道理论证）J《与妻书》,言“衷”——交代写信原因和心情，“忍悲为嫣吾衷、，,诉爱国之情，统吾吾充吾融之心，助天下人受其所矍，薮之肉41诉“衷夫妻谁先死的谈诙1三忆往事，耀妻之情,新婚的甜蜜生游情至甥招魄L至高不幸生巾两次离家未告实情原因〃国（国家腐虬社会黑暗、灾难深之1:爱国之折“衷”一论说“就死”之理假设人们命运的两种情必悔……T”“三星”，再言胤、深入说理，“卒不忍独善其身二学生活动3《谏逐客书》和《与妻书》在精神上也给予我们重要启示思考作者所处的时代有什么特点作者看到了哪些社会现象和问题？体现了作者哪些深邃的思想？储天下服人才资醐痂:李触天下服神史就屯也麟蒯他翻泄牖余力漆丽搬广占人重要性才资源礴自邮册梢麟熟堀幅钺的豳蹦“才牖跳”黔神辅期肽孰解蹦觥、照躺雕的嬲覆度倒瓢陆羽1R搬民和皿海世霎懒的妻子新吟日物电咖群领患静地楣麻年内慨陨积娜弱加般杭旗放贿她来鞫,才融解国勖嬲、人人唳面雕躺翻般皴痈着馥的邨任务二江山代有英雄出一〃书〃途同归学生活动4我们现在身处百年未有之大变局，与李斯、林觉民的时代已经完全不同了结合以下材料，说说我们的时代有哪些具体特点？我们的时代你认为最突出的问题或现象是什么？面对这样的社会，需要具有怎样的抱负？有哪些时代英雄、时代楷模身上的那些精神品质值得我们学习、借鉴？材料一《时代楷模》剪辑视频；材料二习近平《给中国航天科技集团空间站建造青年团队的回信》；2022中国航天科技集团空间站建造青年团队的同志们你们好！读了来信，我想起了年前在你们那里同青年科研人员交流的情景年来，从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史，一大批航天青年挑大梁、担重任,展现了新时代中99国青年奋发进取的精神风貌建设航天强国要靠一代代人接续奋斗希望广大航天青年弘扬〃两弹一星〃精神、载人航天精神，勇于创新突破，在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩，为我国航天科技实现高水平自立自强再立新功在五四青年节到来之际，我向你们并向航天战线全体青年同志致以节日的祝贺！习近平年月日202252【作业布置】.查找和阅读《百年革命家书》，从中选择一封对你触动最大的书信，反复朗读，拍成短视频

1.找出两篇文章中最打动你的句子或语段，勾画出来，制作《我最喜欢的至情之言》阅读卡,并与大家一起分享2。