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《雷雨（节选）》同步练习
5.
一、选择题
1.下列破折号的作用解说有误的一项是（）A.周朴园你——你贵姓？（表示声音延长）B.鲁侍萍（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿（表示语气断断续续）C.周朴园你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了（表示解释说明）D.周朴园我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人（表示解释说明）
二、文学类阅读-单文本阅读下面的语段，按要求答题周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——鲁侍萍我是从前伺候过老爷为下人周朴园哦，侍萍！（低声）是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了（周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍）（半晌）周朴园（）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（）命，不公平的命指使我来的！周朴园（）三十年的功夫你还是找到这儿来了鲁侍萍（）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你周朴园你可以冷静点现在你我都是有子女的人如果你觉得心里有委屈,这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的鲁侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦你大概已经忘了你做的事了！三十年前，年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门
2.在选文括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）鲁大海妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏鲁侍萍（呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来）大海，走吧，我们走吧（抱着大海受伤的头哭）大海为仆人们拥下，侍萍亦下（节选自曹禺《雷雨》）文本二我写《雷雨》是一种情感的迫切需要我念起人类是可怜的动物，带着踌躇满志的心情，仿佛自己来主宰自己的命运，而时常不能自己来主宰受着自己—情感的或者理解的——捉弄，一种不可知的力量的，——机遇的，或者环境的——捉弄生活在狭小的笼里而洋洋地骄傲着，以为是徜徉在自由的天地里称为万物之灵的人类，不是做着最愚蠢的事么？我用一种悲悯的心情，来写剧中人物的争执
①在这些人不知道自己的危机之前，蠢蠢地动着情感，劳着心，用着手他们已彻头彻尾地熟悉这一群人的错综关系我使他们征兆似地觉出这酝酿中的阴霾预知这样不会引出好结果我是个贫穷的主人，但我请了看戏的宾客升到上帝的座位，来怜悯地俯视着这一堆在下面蠕动的生物他们怎样盲目地争执着，泥纵似地在情感的火坑里打着昏迷的滚，用尽心力来拯救自己，而不知千万仞的深渊在眼前张着巨大的口他们正如一匹跌在泥沼里的羸马，愈挣扎，愈深沉地陷落在死亡的泥沼里周萍悔改了“以往的罪恶”，他抓住四凤不放手，想由一个新的灵魂来洗涤自己但这样不自知地犯了更可怕的罪恶，这条路引他到死亡繁漪是个最令人怜悯的女人，她不悔改，她如一匹执拗的马，毫不犹疑地踏着艰难的老道，地抓住周萍不放手，想重拾起一堆破碎的梦，救出自己，但这条路也引她到死亡（节选自曹禺《雷雨》序）【注】
①争执，此处的意思是挣扎、抗争
15.下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是（）A.“午饭后，天气更阴沉，更郁热低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”这段舞台说明，点明了故事发生的时间，渲染了沉闷、压抑的气氛，烘托了人物烦躁不安的心理，预示着“雷雨”的到来B.鲁侍萍至大海前说“走吧，别说了”，表现出鲁侍萍看到父子关系势同水火，难以缓和，内心悲痛，生怕持续恶化，为此不得已选择离开C.周朴园对周萍说“不许多说话”是觉得儿子多事，对周冲说“你少多嘴是生怕儿子坏自己的事，语言简短，却写出了周朴园一贯的专制作风D.从周萍忍不住气动手打鲁大海的情节中可以看出他对父亲周朴园的维护，这种维护源自一种敬畏心理
16.请理解文本一中两处画线台词的内涵
17.作者说“我用一种悲悯的心情，来写剧中人物的争执请结合文本一，简要概括剧中人物的哪些“争执”寄寓了作者的悲悯情怀阅读下面的文字，完成下列小题甲［四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶］周朴园（四凤端茶，放周朴园面前）四凤，叫你跟太太煎的药呢？四凤煎好了周朴园为什么不拿来？四凤（看藜漪，不说话）＜漪（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝周朴园为什么？（停，向四凤）药呢？＜漪（
①）倒了我叫四凤倒了周朴园（
②）倒了？哦？（
③）倒了！——（向四凤）药还有么？四凤药罐里还有一点周朴园（
④）倒了来＜漪（
⑤）我不愿意喝这种苦东西周朴园（向四凤，高声）倒了来［四凤走到左面倒药］周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿（向嗓漪低声）你喝了，就会完全好的（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去＜漪（顺忍地）好，先放在这儿周朴园（不高兴地）不你最好现在喝了它吧＜漪（忽然）四凤，你把它拿走周朴园（忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子＜漪（声颤）我不想喝周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去周冲（反抗地）爸！周朴园（怒视）去！［周冲只好把药端到繁漪面前］周朴园说，请母亲喝周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样周朴园（高声地）我要你说周萍（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的繁漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？周朴园（冷峻地）蔡漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样漪（四面看一看，望望朴园又望望周萍拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去周萍爸！我——周朴园去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲［周萍走至繁漪面前］周萍（求恕地）哦，爸爸！周朴园（高声）跪下！（周萍望着繁漪和周冲；嗓漪泪痕满面，周冲全身发抖）叫你跪下！（周萍正向下跪）漪（望着周萍，不等他跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下！）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）（节选自曹禺《雷雨》）乙周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情——鲁侍萍哦周朴园你知道么？鲁侍萍也许记得，不知道老爷说的是哪一件？周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了鲁侍萍说不定，也许记得的周朴园我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听可是那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了，活着的多半是不知道的，或者忘了鲁侍萍如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的周朴园我派人到无锡打听过——不过也许凑巧你会知道三十年前在无锡有一家姓梅的鲁侍萍姓梅的？周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，你知道么？鲁侍萍不敢说周朴园哦*鲁侍萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的周朴园哦？你说说看鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的周朴园也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看鲁侍萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个她手里抱着一个刚生下三天的男孩听人说她生前是不规矩的周朴园（苦痛）哦！鲁侍萍这是个下等人，不很守本分的听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆,刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的周朴园（汗涔涔她）哦■鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍周朴园（抬起头来）你姓什么？鲁侍萍我姓鲁，老爷（节选自曹禺《雷雨》）A.
①快速地
②慢
③更慢
④高声地
⑤无奈地B.
①快速地
②慢
③更慢
④低而缓地
⑤反抗地
18.依据剧情发展和人物性格、心理，填入文中
①-
⑤处的舞台说明最准确的一项是（）D.
①惶恐地
②严厉
③更严厉
④低而缓地
⑤反抗地C.
①惶恐地
②严厉
③更严厉
④高声地
⑤无奈地
19.下列对剧本相关内容的理解和语言表达的赏析，不正确的一项是（）A.繁漪不想喝药代表了她对周朴园的反抗，而鲁侍萍被赶出周家后饱受生活之苦却从未想过找周朴园报复或索赔，则表现了她的隐忍B.鲁侍萍的遭遇恰如其名字中的“萍”，她在被抛弃后不得不如浮萍般四处漂泊的命运是旧中国底层女性的一个缩影C.两则选文通过将周朴园面对繁漪和鲁侍萍时的不同反应进行对比，塑造了一个旧社会资本家和封建大家长的典型形象D.选文乙中，相比鲁侍萍，周朴园的几次“哦”含义更为丰富，充分展现了其内心由随意聊天的漫不经心到做贼心虚的惶恐的变化过程
20.潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思,请写出文中划横线句子的潜台词1你同你母亲都不知道自己的病在哪儿2可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的
21.德国哲学家和评论家黑格尔说，冲突是戏剧的灵魂请结合选文谈谈冲突设置的作用材料一这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上不想日未落时，天就变了，淅淅沥沥下起雨来秋霖脉脉，阴晴不定那天渐渐的黄昏，且阴的沉黑，兼着那雨滴竹梢，更觉凄凉知宝钗不能来，便在灯下随便拿了一本书，却是“乐府杂稿”，有“秋闺怨”“别离怨”等词黛玉不觉心有所感，亦不禁发于章句，遂成《代别离》一首，拟“春江花月夜”之格，乃名其词曰“秋窗风雨夕:其词日“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长，已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉助秋风雨来何速，惊破秋窗秋梦绿抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛泪烛摇摇燕短桀，牵愁照恨动离情谁家秋院无风入，何处秋窗无雨声罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急连宵霰露复飕飕，灯前似伴离人泣寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿”吟罢搁笔，方要安寝，丫鬟报说“宝二爷来了一语未完，只见宝玉头上戴着大箸笠，身上披着蓑衣黛玉不觉笑了“那里来的渔翁！宝玉忙问“今儿好些？吃了药没有？今儿一日吃了多少饭？“一面说，一面摘笠脱蓑，忙一手举起灯来，一手遮住灯光，向黛玉脸上照了一照，觑着眼细瞧了一瞧，笑道“今儿气色好了些“黛玉看脱了蓑衣，里面只穿着半旧红绫短袄，系着绿汗巾子，膝上露出油绿绸撒花裤子，底下是掐金满绣的绵纱袜子，鞅着蝴蝶落花鞋黛玉问道“上头怕雨，底下这鞋袜子是不怕雨的？也倒干净”宝玉笑道“我这一套是全的有一双棠木屐子，才穿了来，脱在廊檐上了”黛玉又看那蓑衣斗笠不是寻常市卖的，十分细致轻巧，因说道“是什么草编的？怪道穿上不像那刺猬似的”宝玉道“这三样都是北静王送的他闲了，下雨时，在家里也是这样你喜欢这个，我也弄一套来送你——别的都罢了，惟有这斗笠有趣，竟是活的头上的这顶儿是活的，冬天下雪，戴上帽子，就把竹信子抽了，去下顶子来，只剩了这圈子下雪时男女都戴得我送你一顶，冬天下雪戴”黛玉笑道“我不要他戴上那个，成了画儿上画的和戏上扮的渔婆儿了”及说了出来，方想起话未忖度，与方才说宝玉的话相连，后悔不及，羞的满面飞红，便伏在桌上嗽个不住（节选自《红楼梦•金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词》）材料二四嗯，这两天老爷天天忙着跟矿上的董事长开会，到晚上才上楼看您可是您又把门锁上了繁（不经意的）哦，哦，——怎么，楼下也这样闷热四对了，闷得很一早晨黑云就遮满了天，也许今几个会下一场大雨繁你换一把大点的蒲扇，我简直有点喘不过气来【四凤拿一把蒲扇给她，她望着四凤，又故意地转过头去】繁怎么这两天没有见着大少爷？四大概是很忙繁听说他也要到矿上去是么？四我不知道繁你没有听见说么？四倒是伺候大少爷的下人这两天尽忙着跟他检衣裳繁你父亲干什么呢？四大概跟老爷买檀香去啦-----------他说，他问太太的病繁他倒是惦记着我（停一下忽然）他现在还没有起来么？四谁？繁（没有想到四凤这样问，忙收敛一下）嗯，——自然是大少爷四我不知道繁（看了她一眼）嗯？四这一早晨我没有见着他繁他昨天晚上什么时候回来的？四（红面）您想，我每天晚上总是回家睡觉，我怎么知道繁（不自主地，尖酸）哦，你每天晚上回家睡！（觉得失言）老爷回家，家里没有人会伺候他，你怎么天天要回家呢？四太太，不是您吩咐过，叫我回家去睡么？繁那时是老爷不在家四我怕老爷念经吃素，不喜欢我们伺候他，听说老爷一向是讨厌女人家的繁哦，（看四凤，想着自己的经历）嗯，（低语）难说的很（忽而抽起头来，眼睛张开）这么说，他在这几天就走，究竟到什么地方去呢？四（胆怯地）你说的是大少爷？繁（斜看着四凤）嗯！四我没听见（嗫嚅地）他，他总是两三点钟回家，我早晨像是听见我父亲叨叨说下半夜跟他开的门来着繁他又喝醉了么？四我不清楚——（想找一个新题目）太太，您吃药吧繁谁说我要吃药？四老爷吩咐的繁我并没有请医生，那里来的药？四老爷说您犯的是肝郁，今天早上想起从前您吃的老方子，就叫抓一付，说太太一醒，就跟您煎上繁煎好了没有？四煎好，凉在这儿好半天啦【四凤端过药碗来】四您喝吧繁（喝一口）苦得很谁煎的？四我繁太不好喝，倒了它吧！四倒了它？繁嗯？好，（想起朴园严厉的面）要不，你先把它放在那儿不，（厌恶）你还是倒了它（节选自《雷雨》）材料三孟子日“人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信放勋日‘劳之来之，匡之直之，辅之翼之，使自得之，又从而振德之圣人之忧民如此，而暇耕乎？”（节选自《孟子•滕文公章句》）
22.根据三则材料的内容，下列说法正确的一项是（）A.材-料一中黛玉无意说出“渔翁”“渔婆”的夫妻之言，看似闲谈，却暗含不吉之兆，预示二人姻缘终会如“画”和“戏”一样虚幻B.材料一中“觑着眼细瞧了一瞧”的动作可以看出宝玉在黛玉面前不顾世俗的“男女授受不亲“，很是随意，凸显了人物性格的偏僻乖张C.材料二中繁漪和四凤的对话正面表现了周朴园身上封建大家长专制跋扈的性格特征，从中也能看出他对家中大小事务近乎偏执的控制欲D.材料三中孟子指出当时人们的通病是只在意吃饱、穿暖、居住安逸，却不在意教育他认为百姓应当懂得伦理道德，否则就和禽兽没有区别了
23.下列对三则材料相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）•••A.材料一中黛玉独对秋雨，满怀愁绪，诗句“泪烛摇摇熟短槃用泪烛将尽暗示自己青春年华就要逝去，体现了黛玉内心的无助和绝望B.材料二中繁漪喝药的情节在全剧中有着重要作用，后文周朴园逼繁漪喝药是他们之间的第一次正面冲突，表现出了繁漪积极、主动且有力的反抗C.材料二中四凤和繁漪的对话看似平淡简短，其中却蕴含着各种戏剧矛盾和冲突，能表现出人物鲜明的性格和复杂的情感交锋D.材料三体现了孟子行文畅达详尽、条理清楚的特点，运用了层层叠叠的排比句式，层次分明、步步深入，论述气势雄健，逻辑缜密
24.下列语句包含的思想与孟子思想形成鲜明反差的一项是（）A.墨子的“故天下兼相爱则治，交相恶则乱”B.荀子的“夫妇之道，不可不正也，君臣父子之本也”C.孔子的“君君，臣臣，父父，子子”D.《礼运》的“男有分，女有归”
25.自然环境是用来增强作品艺术感染力的有力手段请结合材料
一、材料二谈谈文学作品中自然环境对人物形象的作用参考答案:
1.D
2.A
3.不要把事情张扬出去
4.周朴园认出侍萍以后的连续发问“你来干什么？”“谁指使你来的？”以及“三十年的功夫你还是找到这儿来了”，是周以自己阴暗卑劣的心理揣度鲁侍萍，充分暴露了周朴园冷酷、自私、无情的本性
5.B
6.D
7.
（1）怎么这就是你的妈，你难道不想认她吗？怎么你也走上了我30年前的道路？怎么竟然爱上了同母异父的妹妹？（以上三个方面，答到任何一点均可）
（2）我的母亲不是她，我不接受这个地位低下的人做我的母亲，这将有损我的尊严我的母亲不是她，我不能跟四凤是同一个母亲，这意味着我爱上了自己的妹妹（以上两个方面，回答出任意一个方面即可）
8.参考答案
①我认为本文悲剧性的结尾是繁漪一手造成的第四幕节选部分中可通过文本“我请你见见你的好亲戚”“你也认识认识这位老太太”等看出是繁漪使矛盾趋向于尖锐，通过文本“萍，过来！当着你父亲，过来,跟这个妈叩头”“侍萍？什么，她是侍萍？”等文本可看出是繁漪直接引起了矛盾的集中爆发参考答案
②我认为本文悲剧性的结尾是周朴园造成的通过文本“萍儿，你过来你的生母并没有死，她还在世上”“我一生就做错了这一件事我万没有想到她今天还在，今天找到这儿“我认为周朴园自私、虚伪，是家庭罪恶的制造者，这些矛盾，即使不是由繁漪点燃，也必然会爆发，繁漪只是加速了矛盾爆发的进程
9.B
10.A
11.
①运用拟人手法，把“不懂得平静地过日子”这一人的行为赋予“戏剧”，表现了戏剧强调的是矛盾冲突
②“混血儿”是比喻的说法，用不同人种生下的子女比喻周朴园在特定的历史年代所产生的双重身份，用生动形象的比喻揭示抽象的概念，他是血腥的资本家，也是封建专制家长，既有资产阶级的自私、伪善、金钱至上的特征，又有封建阶级所有的专制蛮横
12.
①个人感情冲突周朴园与鲁侍萍年轻时相爱、生子，后周朴园为封建家庭和利益抛弃鲁侍萍
②性格冲突周朴园自私、冷酷、伪善，只想用钱摆平事情；鲁侍萍善良、清醒、有尊严,不为金钱A.忽然严厉地悲愤冷冷地怨愤B.冷冷地悲愤忽然严厉地怨愤C.忽然严厉地怨愤冷冷地悲愤D.冷冷地怨愤忽然严厉地悲愤所动
3.画线句有言外之意，未尽之言，其潜台词是o
4.戏剧主要是借语言来展示人物的个性特征，请结合选文语言（至少两处）简要分析周朴园的人物形象（4分）阅读下面的选文，完成各题【第四幕概括侍萍和鲁大海来到周公馆找四凤，侍萍要带四凤回家，四凤不得已向侍萍说出真相，她已经怀了周萍的孩子，侍萍如遭晴天霹雳，因为她知道四凤与周萍是同母异父的兄妹在四凤的苦苦哀求下，她答应让周萍带四凤走藕漪带周冲来阻止周萍带四凤走，周朴园也闻声而至，他以为侍萍前来认儿子，让周萍跪下认自己的生母严酷的现实让四凤无法承受，她冲向花园，碰到漏电的电线而死，周冲去救她也触电身亡周萍开枪自杀了，善良的鲁妈痴呆了，阴鸯的半漪疯狂了，倔强的鲁大海出走了】（周朴园由书房进大家不动，静寂）周朴园（在门口）你叫什么？你还不上楼去睡？漪（倨傲地）我请你见见你的好亲戚周朴园（见鲁妈、四凤在一起，惊）啊，你，你，——你们这是做什么？漪（拉四凤向朴园）这是你的媳妇，你见见（指着朴园向四凤）叫他爸爸!（指着鲁妈向周朴园）你也认识认识这位老太太鲁侍萍太太！漪萍，过来！当着你父亲，过来，跟这个妈叩头周萍（难堪）爸爸，我，我——周朴园（明白地）怎么——（向鲁妈）侍萍，你到底还是回来了漪（惊）什么？鲁侍萍（慌）不，不，您弄错了周朴园（悔恨地）侍萍，我想你也会回来的鲁侍萍不，不！（低头）啊！天！漪（惊愕地）侍萍？什么，她是侍萍？周朴园嗯（烦厌地）整漪，你不必再故意地问我，她就是萍儿的母亲，三十年前死了的漪天哪！
③阶级冲突周朴园是封建贵族、资本家，鲁侍萍是仆人，二人思想观念和行为方式等等都存在巨大反差
④复杂的关系冲突周朴园与鲁大海既是父子又是敌对关系，鲁侍萍与周萍是母子却无法相认；周朴园维护的是利益和体面，鲁侍萍维护的是对孩子的爱
13.1什么？祥林嫂该不会是因为我说的那些话而死的吧？2天哪！他竟用这样卑劣的心来揣测我，我的命好苦啊！命好不公平啊！
14.甲文
①交代祥林嫂死亡的相关情况，使情节更加完整；
②表现短工的漠然和“我”的惊惶乙文
①交代周鲁相认的相关情况，推动剧情向前发展；
②表现周朴园的冷酷和鲁侍萍的悲愤
15.B
16.
①本句是对资本家赤裸裸剥削及丑恶嘴脸的控诉，表现出工人阶级和资本家不可调和的矛盾
②本句反映了侍萍真正认清了周公馆中父子两人的真面目，表现出她极度的愤怒、悲痛和失望
17.
①鲁大海用罢工的方式勇敢反抗封建资本家周朴园的残酷剥削，愤怒痛斥周朴园血淋淋的发家史，勇敢、坚定
②鲁侍萍认清周朴园虚伪、残酷、无情的真面目后，清醒刚强，带着鲁大海离开周家，不愿与周朴园有任何瓜葛的抗争
③周朴园不择手段骗取名誉、金钱、地位，却使父子兄弟反目成仇，逐渐沦为封建制度牺牲品的可悲
④周冲在父亲私下开除鲁大海时，挺身而出为鲁大海鸣不平，勇敢反抗专制的父亲
18.B
19.C
20.1你们整天胡思乱想，常有离经叛道之举，都没有意识到在这个家里服从我的重要性2你别撒谎掩饰曾经作过的孽了，我好后悔当初自己做出了这样不规矩的事情
21.
①刻画人物周朴园逼迫禁漪喝药可看出繁漪具有反抗性格，而周朴园则说一不二，周萍则唯命是从
②展开情节无论是繁漪的不想喝药还是鲁侍萍到来对周朴园产生的威胁，这些冲突或推动了剧情发展，或埋伏笔、做铺垫，或暗示结局
③揭示主题作者借冲突反映了鲁侍萍所代表的封建底层妇女和周朴园所代表的封建大家长、资本家等不同人物群体的特征，批判了诞生这些社会群体并导致其不同命运的旧社会旧制度
④吸引观众集中、激烈的冲突更能吸引观众观赏，并引发思考
22.A
23.B
24.A
25.1材料一中秋雨黄昏的凄凉环境烘托了黛玉悲苦的心情，同时也是黛玉凄苦多愁性格的象征，暗示了人物的悲剧命运；2材料二中闷热的雷雨即将到来的环境，暗示了繁漪被压抑到极点的即将激烈反抗的性格特征（半晌四凤苦闷地叫了一声，看着她的母亲，鲁妈苦痛地低着头周萍脑筋昏乱，迷惑地望着父亲同鲁妈这时繁漪渐渐移到周冲身边，现在她突然发现一个更悲惨的命运，逐渐地使她同情周萍，她觉出自己方才的疯狂，这使她很快地恢复原来平常母亲的情感她不自主地望着自己的冲儿）周朴园（沉痛地）萍儿，你过来你的生母并没有死，她还在世上周萍（半狂地）不是她！爸，您告诉我，不是她！周朴园（严厉地）混账！萍儿，不许胡说她没有什么好身世，也是你的母亲周萍（痛苦万分）哦，爸！周朴园（尊严地）不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性四凤（向母）哦，妈！（痛苦地）周朴园（沉重地）萍儿，你原谅我我一生就做错了这一件事我万没有想到她今天还在，今天找到这儿我想这只能说是天命（向鲁妈叹口气）我老了，刚才我叫你走，我很后悔，我预备寄给你两万块钱现在你既然来了，我想萍儿是个孝顺孩子，他会好好地侍奉你我对不起你的地方，他会补上的周萍（向鲁妈）您——您是我的——鲁侍萍（不自主地）萍——（回头抽咽）周朴园跪下，萍儿！不要以为自己是在做梦，这是你的生母鲁侍萍不，不！四凤，我们走！周朴园跪下，认她！这是你的生母四凤（昏乱地）妈，这不会是真的鲁侍萍（不语，抽咽）
5.下列对选段思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）•••A.“我请你见见你的好亲戚”一语意思是，看看周萍干了些什么，竟然与周家的佣人有这种关系目的是嘲讽周朴园，阻止周萍与四凤来往B.周萍“难堪”是因为和四凤相爱之前没有告知父亲，现在被发现了，有一种“负罪”的心理同时得知四凤是自己同母异父的妹妹，“不伦之恋”使他更加“难堪工C.”侍萍，你到底还是回来了”，周朴园认为鲁侍萍最终还是到周公馆来认儿子了，出于一种本能的提防心理周朴园认为鲁侍萍并未遵守前面的承诺D.鲁侍萍面对眼前的局面，只能“不语，抽泣”，说明她已经没有任何办法隐瞒事实尤其是当得知周萍和四凤相爱，她已没有任何应对方法，只能听天由命了
6.下列对选段艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）•••A.“大家不动，静寂”，这里的“静寂欲动”先静，起暗示情节发展的作用即一个非常激烈的矛盾冲突将要在这场戏中爆发B.繁漪“倨傲地”反映了人物心理，表现繁漪以为此刻利用周朴园来阻止周萍与四凤结合能稳操胜券的得意神态C.“不，不！（低头）啊！天！”这里鲁侍萍用极短促的句子表达出震惊、痛苦、自责之情，三种情绪层层递进D.这一幕戏剧冲突非常紧张、尖锐，令人惊心动魄，节选部分主要表现在周朴园和鲁侍萍之间、繁漪和四凤之间以及周萍和周冲之间
7.潜台词是台词中没有直接说出但观众通过语境能领悟出来的言语，包括说话的目的、言外之意和未尽之言请写出两处画线语句的潜台词
（1）（明白地）怎么一
（2）不是她！爸，您告诉我，不是她！
8.选文节选自《雷雨》第四幕，接近全剧的结尾这种悲剧性的结尾是谁造成的？是繁漪，还是周朴园，或是其他，请结合文本谈谈你的理解
三、文学类阅读一双文本阅读下面的文字，完成小题选段一周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了周朴园你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍）鲁侍萍朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿周朴园（忽然严厉地）
①你来干什么？鲁侍萍不是我要来的周朴园
②谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）
③命！不公平的命指使我来的！••周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了鲁侍萍（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了我今天没想到到这儿••来，这是天要我在这儿又碰见你周朴园你可以冷静点现在你我都是有子女的人如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的鲁侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门周朴园
④从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？鲁侍萍（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿周朴园（由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用算是弥补我一点罪过鲁侍萍（接过支票）谢谢你（慢慢撕碎支票）选段二鲁大海（惊，怒）怎么矿上警察开枪打死三十个工人就白打了吗？（又看电报，忽然笑起来）哼，这是假的你们自己假造的电报来离间我们的（笑）哼，你们这种卑鄙无赖的行为！鲁大海哦，好，妇S（切齿）你的手段我早就领教过，只要你能弄钱，你什么都做得出来你叫警察杀了矿上许多工人，你还——周朴园你胡说！鲁侍萍（至大海前）别说了，走吧鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险——周朴园（厉声）下去！仆人们（拉大海）走！走！鲁大海（对仆人）你们这些混账东西，放开我我要说，你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——周萍（忍不住气，走到大海面前，重重地打他两个嘴巴）你这种混账东西！大海立刻要还手，但是被周宅的仆人们拉住周萍打他！鲁大海（向周萍高声）你，你！（真要骂，仆人一起打大海大海头流血侍萍哭喊着护大海）周朴园（厉声）不要打人！鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！周萍（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前，抽咽）你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？周萍你是谁？鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈鲁大海妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏鲁侍萍（呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来）大海，走吧，我们走吧（抱着大海受伤的头哭）大海为仆人们拥下，侍萍亦下选段三谈谈《雷雨》的戏剧冲突戏剧不懂得平静过日子它需要不断掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格的火花《雷雨》中，曹禺把20年代压迫者和被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周、鲁两家和冲突氛围里，把两家30年来的错综复杂的血缘关系和情爱纠葛集中在一天的特定的环境中，人物的性格就得到了自然的艺术显现同是炎黄子孙，但鲁侍萍这位柔弱、善良、温柔的女子，在那个特定的社会里一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自己的手中她被封建买办资产阶级家庭所蹂蹒，被伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出“，只问了一句“老爷，没有事了？”这简短的话语和微细的表情变化，就很好地展示了侍萍哀怨和愤恨的心情；当侍萍说“老爷，想见一见她么？”时，冷酷无情的周朴园连忙回答“不，不，不用”三个“不”字便将他人性的伪善和灵魂的冷酷暴露得淋漓尽致当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他当年玩弄过的漂亮的侍女时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”这一撕，撕破了周朴园伪善自私的假面具，撕碎了资本家金钱至上的信条，撕出了侍萍倔强自尊的性格，也撕出了她30年风雨中磨炼出的坚忍反抗的精神
9.下列对选段一内容的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“你——侍萍？”这句话隐藏着丰富的潜台词，言外之意有“你是照片上的侍萍吗？你不是死了吗？”B.“朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿”写出侍萍担心周朴园认不出自己，直呼周朴园的名字，以昔日亲切的称呼引起其对往事的回忆C.画线句
③表明了鲁侍萍的心声，一是认为自己就是命苦，二是对不公平社会的愤慨D.画线句
④暴露了周朴园害怕往事重提，会让别人知道他不光彩的过去的真实想法
10.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.台词中的有些词需要重读，强调某种特殊意义结合具体语境及人物性格特征，选段一画线句
①②中，需要重读的词都应该是“你工B.舞台说明在刻画人物等方面具有重要的作用选段一加点处“愤怨”，紧承上文“悲愤”，细腻地表现出鲁侍萍情感的变化C.潜台词是人物在行动过程中真实的内心表现选段一画线句
③的言外之意可以理解为“我早就知道你只要活着就会找上门来，果然没有出乎我的预料，那么你究竟想怎么样呢？”D.鲁大海听说工人代表回到矿上，工人已经复工，自己作为代表却被开除，不禁义愤填膺，愤怒揭露周家的罪恶发家史，周萍则大打出手，说明戏剧的对话还能够引起人物的外部动作
11.分别赏析选段三画横线的两个句子
12.“冲突是戏剧的要素之一，没有冲突就没有戏剧「请结合文本或必修下教材《雷雨》节选部分，从不同的角度概括并分析周朴园和鲁侍萍之间的冲突阅读下面的文字，完成下面小题甲我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律果然，特别的情形开始了傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说:“不早不迟，偏偏要在这时候，这就可见是一个谬种！”我先是诧异，接着是很不安，似乎这话于我有关系试望门外，谁也没有好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会“刚才，四老爷和谁生气呢？“我问“还不是和祥林嫂？“那短工简捷的说“祥林嫂？怎么了？“我又赶紧的问“老了”死了？我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色但他始终没有抬头，所以全不觉我也就镇定了自己，接着问:“什么时候死的？”“什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢——我说不清”“怎么死的？”“怎么死的？——还不是穷死的？他淡然的回答，仍然没有抬头向我看，出去了（节选自鲁迅《祝福》）乙周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了周朴园你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍）鲁侍萍朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了鲁侍萍（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你周朴园你可以冷静点现在你我都是有子女的人如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的（节选自曹禺《雷雨》）
13.甲乙选文画线的文字，各表现了人物的某种心理请任选其中一句，模拟相关人物的口吻，写一句内心独白，以凸显语境中的人物心理
（1）“死了？”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色
（2）（悲愤）命！不公平的命指使我来的
14.简析甲乙选文人物对话的作用阅读下面的文字，完成下面小题文本一,（午饭后，天气更阴沉，更郁热低沉潮湿的空气，使人异常烦躁）鲁大海（如梦初醒）他们三个就骗了我了，这三个没有骨头的东西！他们把矿上的工人们卖了！哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了周萍（怒）你混账！周朴园不许多说话（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了鲁大海开除了？！周冲爸爸，这是不公平的周朴园（向周冲）你少多嘴，出去！周冲愤然由中门下鲁大海哦，好，（切齿）你的手段我早就领教过，只要你能弄钱，你什么都做得出来你叫警察杀了矿上许多工人，你还——周朴园你胡说！鲁侍萍（至大海前）别说了，走吧鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险,周朴园（厉声）下去！仆人们（拉大海）走！走！鲁大海（对仆人）你们这些混账东西，放开我你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！娃周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——周萍（忍不住气，走到大海面前，重重地打他两个嘴巴）你这种混账东西!大海立刻要还手，但是被周宅的仆人们拉住周萍打他！鲁大海（向周萍高声）你，你！（正要骂，仆人一起打大海大海头流血侍萍哭喊着护大海）周朴园（厉声）不要打人！仆人们住手，仍拉住大海鲁大海（挣扎）
①放开我，你们这一群强盗！周萍（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭起来）
②哦，这真是一群强盗!（走至周萍面前，抽咽）你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？周萍你是谁？鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。
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