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《沁园春•长沙》课时练习1
一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题“建筑人格长城的基础，就是道德”道德不仅是和谐社会秩序的基石，对个体而言，也是自我修为的价值彰显、人格魅力的美丽呈现中华民族历来重视个人品德修养，一直强调“修、齐、治、平”传统社会主义核心价值观从个人层面提出“爱国、敬业、诚信、友善”，要求弘扬个人品德、磨砺个体品行《新时代公民道德建设实施纲要》提出“推动践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德，鼓励人们在日常生活中养成好品行”这一鲜明主张，充分反映了新时代对公民个人品德提出的新的更高要求，为促进社会全面进步、促进人的全面发展指明努力的方向个人品德是公民个人在修养身心、规范举止方面的道德依循，与社会公德、职业道德、家庭美德，形成了由全体到个体、由外在到身心的完整道德链条“核潜艇之父”黄旭华执着于爱国奉献，隐功’埋名三十载，终生报国不言悔”；在抗美援朝战场上失去四肢和左眼的朱彦夫，几十年奋斗不止带领老百姓踵出脱贫新路；“小巷总理”武荷香，把社区当成自己家，把社区居民当亲人……一个个榜样楷模，让人们感动于爱国奉献的家国大义，知晓了明礼遵规的文明法则，读懂了勤劳善良的奋斗之美，领略了宽厚正直的德性纯真，感受到自强自律的人格光辉“美德好比宝石，它在朴素的背景衬托下反而更加美丽”高尚的个人品德修养，足以让一个人终身受益“君子敬以直内，义以方外，敬义立而德不孤”“德不孤”，首要在于发挥个体主观能动性，发乎真心地讲道德、遵道德、守道德，从我做起、从现在做起、从小事做起有人说得好“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的，只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，才可以说他是有德的这提醒人们，锤炼个人品德，必须时时处处地提升，持久不懈地发力一两件事上挺身而出见义勇为值得点赞，一辈子崇德向善、践行道义更值得敬佩让个人品德积累于一点一滴中，绵绵用力、久久为功，善行义举必将蔚然成风自律之外，他律不可忽视实践表明，放任自流不是文明养成之道，一个社会整体文明素养的演进，往往都是依法治理、持续管理的结果“醉驾入刑”，推动“开车不喝酒，喝酒不开车”蔚然成风；立法强制垃圾分类，节约资源渐成文明时尚；以法治破解高铁“霸座”，无赖行径受到严惩……好品行、好风尚，既需要个体主动作为，也需要榜样引领示范，还需要法律法规的强力托底法律是成文的道德，道德是内心的法律发挥法治对道德建设的保障和促进作用，把道德导向贯穿法治建设全过程，方能以法治到很陌生，特别是很多人情往来的事情，他们都不懂D.张大爷对记者说“现在有好多电影、电视剧都是讲述我年轻时候的故事的，这总能让我回想起那个峥蛛岁月的时代”••••
19.下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A.问/苍茫/大地，谁主/沉浮B.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥噪岁月/稠C.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯D.看/万山/红遍，层林/尽染
20.下列诗句节拍划分正确的一项是A.看万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流B.不管/风吹浪打，胜似/闲庭信步，今日得/宽馀C.一桥飞/架南北，天堑变/通途D.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯
21.下列对《沁园春・长沙》的分析鉴赏，不恰当的一项是独立寒秋，湘江北去，橘子洲头看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游忆往昔峥昧岁月稠恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？A.词中前三句点明了时间、地点，“独立”二字塑造了顶天立地、登高望远的抒情主体的姿态B.看”字，总领七句，描绘了在橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽、广阔高远、生机勃发的秋景图C.“万类霜天竞自由、化实为虚，是对万物在秋天里自强不息、竞自由求生存精神的讴歌D.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的发问，体现了作者对现实的忧虑和对前途的迷茫
七、语言表达
22.毛泽东诗词的思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示某班在学习了毛泽东的《沁园春・长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会要求
①要引用毛泽东的诗词；
②语言连贯且富有激情；
③不少于50字
23.我们在诗歌学习中接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你在下列名词中任选两个作为陈述的对象，写一副对联橘子洲话阳江天姥山洞庭湖长亭兰亭
24.毛泽东的诗词脍炙人口，其思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示
（20）班在学习了毛泽东的《沁园春・长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会要求
①至少引用一处《沁园春・长沙》中的句子；
②语言连贯且富有激情；
③不少于50字
25.请仿照画线的句子，在横线上填写恰当的语句毛泽东诗词能够让人领略出神入化之境，其中有“敢教日月换新天”的天下情坯，,o读毛泽东的诗词，可以感受他崇高的精神境界，领略他非凡的伟人气度
26.长沙因为毛泽东的一首《沁园春・长沙》而享誉中外为了吸引更多游客，请为长沙写一段推荐词，使其特点更加鲜明要求语句流畅，连贯得体，不少于80字
八、小阅读-课内
27.在诗歌中毛泽东等青年展现了什么样的形象？请根据提示填写下表相关词句形象特点风华正茂
①书生意气，挥斥方遒热情奔放，敢想敢做，以天下为己任指点江山，激扬文字激昂慷慨，奋笔疾书；关心国家命运，针硬时弊，宣传真理粪土当年万户侯
②
28.赏析“曾记否,到中流击水，浪遏飞舟？工
29.“怅”的原意是,这里用来表达o
九、现代诗歌阅读鉴赏点一赏析词的意象和画面
30.在上片中，作者选取了哪些意象来表现美丽壮观的湘江深秋景色？这些意象都有什么特点？请用词中的三个字概括其特点
31.下片一个“忆”字领起下文，描绘了哪几幅画面？作者给出上片“谁主沉浮的答案了吗？鉴赏点二鉴赏诗词语言
32.词开头中的“独立”能否改为“伫立”？请简要赏析
33.这首词用词精当，语言生动形象，极富表现力，请简要分析后完成下面的表格【明确】精妙分析鉴赏用词万山*“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广红遍•层林•
①“层字表现出__________，“染”字则活画出_________尽染漫江*碧透“漫”字写出了江水溢满之状，”透，，字表现出江水碧绿清澈•“百”字写舸之多，“争”字则给碧绿无尘的江面增加了昂扬奋进的气氛，活现了百舸•争流*千帆竞发、争先恐后的热闹场面鹰击•
②“击”字准确地描写了____________长空鱼翔•
③“翔”字形容___________浅底
十、句子默写
34.默写《沁园春・长沙》、《短歌行》、《琵琶行》原文
十一、话题作文
35.阅读下面的材料，根据要求写作青春的姿态，可以是橘子洲头“独立”的豪迈，可以是峨日朵雪峰之侧的顽强坚韧,也可以是红烛般向下扎根、默默耕耘请以“青春的姿态”为话题，写一篇文章，要求通过写人或者叙事来塑造具体的青春形象，并能通过这个形象表达你对青春的理解注意1立意自定，标题自拟，角度自选文体不限，诗歌除外2不要套作，不得抄袭，不少于800字参考答案
1.A
2.B3,B
4.C
5.
①精力高度集中（精神高度紧张）而又反应敏捷；
②既有虎气，又有猴气；
③既有冷酷无情的一面，又有幻想狂热的一面；
④既有温和、自控的一面，又有脾气爆发的一面
6.内容上，既精练地概括了毛泽东一生丰富的革命经历，又表明了毛泽东的一生和中国革命的历史紧密相连的事实结构上，起到了承上启下的作用，既总结了上文对毛泽东的评述，又引出了下文
7.D
8.D
9.
①树立正确的历史观，是非观，不因袭旧说
②抓住历史人物最本质、最突出的特征
③辩证地分析历史人物
10.A
11.
（1）击准确地形容了雄鹰展翅、迅猛有力地搏击长空的矫健雄姿
（2）“翔”准确细腻地表现了鱼在水中自由自在生活的情趣，给人以美的享受
12.A
13.
①《沁园春•长沙》中意象繁多且色彩亮丽，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志李白的《太原早秋》选择了“大火”“霜”“云”“月”“汾水”等常用意象，通过对早秋自然环境的描写，表现了诗人羁旅他乡，时时刻刻不在思念着自己的家乡河亲人，以及渴望归乡的急切心情
②《沁园春•长沙》借湘江秋景抒发一种乐观积极昂扬向上的、以天下为己任的壮志豪情；本诗借悲秋抒发思乡怀人的情感
14.D
15.C
16.D
17.C
18.B
19.C
20.D
21.D
22.毛泽东诗词是中国诗歌森林中矗立的一棵参天大树，是描绘中国革命的壮丽史诗，从“龌鹏击浪从兹始”到“恰同学少10年，风华正茂”，我们领略了毛泽东诗词的雄伟气魄，感受到了“风华正茂”的青年面对“万类霜天竟自由”的喜悦“数风流人物，还看今朝！“同学们，让我们谨记一代伟人的教诲“一万年太久，只争朝夕”
23.（示例
①）天姥山中豪放诗仙梦游神仙洞府，橘子洲头热血青年追问国家前途（示例
②）温阳江上琵琶诉说迁谪恨，洞庭湖畔凭轩涕泗忧国情（示例
③）长亭送别缠绵爱情传千古，兰亭集会优美诗文警后人
24.毛泽东诗词是中国诗歌森林中矗立的一棵参天大树，是描绘中国革命的壮丽史诗，从州昆鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”,我们领略了毛泽东诗词的雄伟气魄，感受到了“风华正茂”的青年面对“万类霜天竟自由”的喜悦“数风流人物，还看今朝！”同学们，让我们谨记一代伟人的教诲“一万年太久，只争朝夕”
25.有“踏遍青山人未老”的雄心壮志有“会当水击三千里的豪迈气魄
26.长沙是我国中部地区一个有着3000多年历史的风景秀丽的城市毛泽东的一首《沁园春・长沙》使得这里成为中外旅游胜地其浓厚的文化底蕴更为这座城市平添了几许魅力「独立寒秋，湘江北去，橘子洲头看万山红遍，层林尽染”的意境使得橘子洲这座世界上最长的内河洲成为游人流连忘返的地方
27.
①青春年少，才华横溢
②蔑视官僚军阀，救国救民，敢于斗争
28.含蓄回答上片的一问，正是这些“到中流击水”的青年才俊、一代英豪代表着主宰世界的新生力量此句也形象地概括了早年革命者雄姿英发的战斗形象和以天下为1已任、蔑视反动派、改造旧世界的战斗精神
29.失意、恼恨由深思而激昂慷慨的思绪
30.选取了“万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼”等意象这些意象都有“竞自由”的特点
31.两幅画面峥噪岁月图和中流击水图图示如下（s f书生重气,挥斥方4口zr,J［峥・罗月图卜指点江山.■疝文字鲁案；同学少率］■7恬g土万片供jv—产二」
32.不能“独立”，独自站立,a｛甲击水留卜级带水，水■词表现出诗人面对湘江滚滚北去时那种顶天立地、中流砥柱的英雄气®概;“伫立”,长时间站着，没有动作感，不能表现诗人的英雄气概所以不能更换
33.
①树林的重重叠叠树林仿佛人工染成的一样的壮美景色
②雄鹰展翅的迅猛有力、拍打翅膀的矫健以及勇猛的雄姿
③鸟盘旋飞翔的状态，用来描写鱼在水中自由游动的神态，形象生动
34.默写:沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥昧岁月稠恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？短歌行对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多慨当以慷，忧思难忘何以解忧？唯有杜康青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙明明如月，何时可掇忧从中来，不可断绝越陌度阡，枉用相存契阔谈谯，心念旧恩月明星稀，乌鹊南飞绕树三匝，何枝可依山不厌高，海不厌深周公吐哺，天下归心琵琶行潺阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟主人下马客在船，举酒欲饮无管弦醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟移船相近邀相见，添酒回灯重开宴千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面转轴拨弦三两声,未成曲调先有情弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志低眉信手续续弹，说尽心中无限事轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛东船西舫悄无言，唯见江心秋月白沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容自言本是京城女，家在虾蟆陵下住十三学得琵琶成，名属教坊第一部曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒五陵年少争缠头，一曲红绡不知数钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污今年欢笑复明年，秋月春风等闲度弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇商人重利轻别离，前月浮梁买茶去去来江口守空船，绕船月明江水寒夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病潺阳城潺阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声住近温江地低湿，黄芦苦竹绕宅生其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾岂无山歌与村笛？呕哑嘲哑难为听今夜闻君琵琶语、如听仙乐耳暂明莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》感我此言良久立，却坐促弦弦转急凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多？江州司马青衫湿
35.例文这，才是青春的姿态“妈，市里疫情严重，我报名去参加支援了，你和妹妹好好在家，别到处乱跑！”哥哥收拾好行李，丢下这一句话，便匆匆离去妈妈摇摇头对我说“你哥哥，总是这样积极！”言语中尽是自豪与心疼是的，哥哥总是这样积极，自从成为一名年轻的人民警察，他总是以这样匆忙的姿态，总是出现在最需要的地方泛着鱼肚白的清晨，烟雾缭绕的办公室，蓝光闪烁的屏幕，布满血丝的双眼・・・・・・一夜,又过去了，这是哥哥最平常的一个夜晚为更好地防控疫情传播、及时准确梳理出密切接触者的详细行程，哥哥在屏幕前度过了一个又一个这样的不眠之夜,而这只他工作的一小部分自疫情开始后，哥哥就一直奔走在疫情防控的最前线，穿上厚重的防护服，在疫情最严重的地区，与阳性患者接触排查密接；背上沉重的消毒背篓，一丝不苟地在街道上消毒；寒风凛冽的深夜，在高速路口检查来往车辆的行程码……这些早已成为哥哥工作的日常投入志愿队伍的哥哥化身为温暖的“大白”，披上白色战袍，带上防护装备，穿梭在小区间，驻守在检测点，执勤在风雪里一群加班熬夜的大白，终于有一点休息的时间，瘫坐在小区的角落，虽然看不到面孔，但那种疲惫隔着屏幕也铺面而来镜头一扫而过，眼尖的我看到防护服上出现哥哥的名字，听到电视机里传来“感谢大白，家乡有你，我们放心，那一瞬间眼泪夺眶而出脱掉这身防护服，谁还不是个宝宝，但穿上这身防护服，就是穿上保家乡平安的责任一个月的支援任务结束，哥哥终于回到家，看着哥哥清瘦的脸庞，我问哥哥“在疫情一线，害怕吗？‘哥哥笑笑回答说“怎么不害怕呢？”“那为什么还要主动申请去呢？”哥哥说“有些事，总得有人去做，我得对得起身上的这身警服那一瞬间，我觉得哥哥就是保家卫国的大英雄青春，该有怎样的姿态？在哥哥的言行中，我得到了最好的回答那是“我的家乡，我来守护”的铮铮誓言；那是“即便害怕，也绝不退缩”的勇敢担当；那是冲在第一线、干在第一线、守在第一线的一往无前，是在奋斗与担当中成长的姿态，而我所希望的青春的姿态，也要和哥哥为一样，做一个于国于民于家有用的人的力量维护道德、凝聚人心，推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度“道不可坐论，德不能空谈”道德建设能否成风化人，有赖于多做细致入微的实功，不务大而空泛的虚名每一个小我点亮一盏明德惟馨的心灯，簇起一团崇德向善之火，成就以德兴国的中国力量，必能为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养（摘编自《在日常生活中养成好品行》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.自古及今，中华民族一直重视个人品德修养，其精髓一脉相承，其要求基本一致B.个人品德事关公民个人修养身心、规范举止，是完整道德链条上的重要组成部分C.修养个人品德任重而道远，须严格自律，应发自真心，持久不懈，积累于点滴之中D.由好品行到好风尚，进而社会整体文明素养得以演进，这需要多种因素共同促成
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开头运用引证法，从道德的重要性谈起，引出“个人品德修养”这一中心论题B.文章从自律和他律两方面论述了个人品德修养的重要途径，是采用了对比式结构C.引证和例证是本文主要的论证方法，通过引用经典语句和列举典型事例证明观点D.文末把个人品德上升到国家治理和社会主义事业的高度，有力地深化了中心论点
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.道德是和谐社会秩序的基石，因此，以德治国就是我们国家今后奋斗的主要方向B.黄旭华、朱彦夫、武荷香等人成为时代楷模，与他们高尚的个人品德修养密切相关C.只要每个人在做每一件事情时崇德向善、践行道义，就能推进整个社会的文明进步D.法治对道德建设具有保障和促进作用，我们在进行道德建设之前首先要强化法治
二、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题毛泽东传•序曲（美）罗斯•特里尔黑发分头下温和的面容，敦柔的双手，透人肺腑的目光，使首脑持重的如轮大耳,在没有皱纹、宽阔而苍白的脸上，尤显突出的额下的黑痣“一位典型的中国大人物，”一位认识他和其他中国领导人的缅甸人评论道，“他清秀不似周恩来，但是慈祥宽厚”年逾82岁以后，毛泽东的外貌稍有改变，但并不多只是青年时看上去略显焦虑在官邸里，这位领袖显得雅致、悠然自得他渐渐地发福，同时也失去了知识分子的热情神态，对一切事情应付自如“他看上去像一头海象，”一位在他有生之年见过他的泰国领导人说，“一切都显得气宇轩昂”他总是处在人们注意的中心，富于自制力给人的印象是能眼观六路毛泽东从来没有失去他的两重性脑弦紧绷如满弓，机敏似猫他善穷经据典，使来访者大惑不解，或以沉默静思使对方不知所措他把手伸进肥大的裤子里扪虱的粗举又会使另一来访者为之一惊脸的上半部显示他是一个知识分子:宽额，慧眼，长发下半部则表明他是一个感觉论者厚唇，隆鼻，稚童般的圆润下颌毛泽东的步态并不优雅，属动作迟缓类型的人美国妇女活动家史沫特莱带着政治的和个人的热情在20世纪30年代曾试图让毛泽东唱歌跳舞——她轻易地与其他中共领导人所做的一样——但最后不得不怏怏地放弃这种努力“高傲自重妨碍了他跳舞”在这同一时期认识毛泽东的一位流落中的日本共产党人野坂参三说，他的舞姿看上去像是做操毛泽东跳舞不合节奏毛泽东出击时从不错过目标而他的这种平衡——如果存在平衡的话——是来自对手的撞击他说自己既有虎气，又有猴气他的性格中冷酷无情的一面和幻想狂热的一面不断交替出现他的笔迹表明他是一位随心所欲而不会为清规戒律所困的人那些字体或大或小，龙飞凤舞，用绅士派学者的标准衡量，这并不是“好”书法因为毛泽东是一个复杂的人物所以人们绝不知道他深深的城府会随时流出些什么尽管毛泽东是一位温和的人，能控制自己的情绪，但也有脾气来自密苏里州的记者埃德加•斯诺早在20世纪30年代就多次见到毛泽东，他说毛对任何事情从不持中立或消极态度毫不奇怪，毛泽东并不能经常博得众人的爱戴，至少不像周恩来那样——这位高级官员甘愿立于毛泽东的身影之下；或者不像朱德那样——这位中国共产党军队的总司令坚忍不拔、不拘小节、笑口常开（史沫特莱成功地使他们二人与自己跳舞）“我简直不知怎样与毛交谈，”一位与毛泽东和周恩来都打过交道的印尼人说，“与周而不是与毛在一起——可以有热烈的讨论，你会知道你的立场”毛泽东诞生于1893年，逝世于1976年这一时期，中国几乎天翻地覆封建王朝被推翻战争像有轨电车一样去而复来，成千上万的人死亡密友翻脸斗争的火炬代代相传，而他们并未感到像毛泽东在燃烧时的那种热度毛泽东活着就是以铲除所有的不平等、让社会进入一个新时代为使命，这位幸存下来的农家子看上去更像一位先祖而不是政治家在几十年的战争生涯中——这一战争摧毁了占人类五分之一人口的古老帝国，同时也使他家中四分之三的人以身许国——他却从未负过一次伤，没有缺胳膊少腿或失去眼睛在他个人的身躯里含藏着中国革命的故事怎样说才切合毛泽东的形象？农民造反者？他劝导并率领从湖南稻田里和江西绿林中来的游民组成的弱小军队，夺取了地主手中的统治权军事统帅？他说过他的胃口从未像在战争时期那样好过诗人？如果他不置一切于不顾去吟上几句诗以表达令人振奋的斗争激情，描绘中国山河的壮丽，就难以结束一场战斗近代以来，中国的爱国者出国寻求到了使苦难中国获得新生的手段吗？毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自有制度的蓝本，而是共产主义，他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生帝王？他教会中国三代人去公然蔑视束缚中国人民两千年之久的禁条和权威，然而,或许他最终也自感绝望，竟立起了一面天子出言皆金科玉律的镜像——这可怕地表明，旧世界老是附在新世界身上而再生（摘编自罗斯•特里尔著《毛泽东传》）
4.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A.本传记开篇刻画毛泽东的形象主要运用了肖像描写、神态描写、语言描写等正面描写的手法，从形和神两方面刻画了毛泽东的形象B.跟自甘居于毛泽东之下的周恩来和笑口常开的朱德相比，毛泽东并不能博得众人更多的爱戴C.传记写了跟毛泽东有过接触的多位外国人各自对毛泽东的评价，这些外国人的“一面之词”，汇聚起来，比较全面地描绘了毛泽东的多个侧面，让读者更好地了解了毛泽东的“复杂”D.毛泽东形象复杂，经历丰富，因此，本传记作者认为毛泽东是一个农民造反者、一个军事统帅、一位诗人，甚至是一个帝王
5.毛泽东性格中的“两重性”都表现在哪些方面？请简要概括
6.“在他个人的身躯里含藏着中国革命的故事”这句话言简而意丰，请简析它在文中的作用
三、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题材料一在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期，优秀的革命者、建设者们，常常以笔为犁，以梦为马，用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概毛泽东诗词就是其中最杰出的代表毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀1925年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头他在橘子洲上，以一篇《沁园春•长沙》，讴歌壮丽的秋景，发出了时代之问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”而回答又是无比坚定的，是“风华正茂”的“同学少年”，因为他们是革命理想的象征,是新世界的开创者，只有他们才能“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；只有他们，才能担负起“到中流击水，浪遏飞舟”的崇高使命1936年2月，指挥红军东征的毛泽东，在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春•雪》北国的茫茫寒雪，在他如椽的巨笔下，气势恢宏，气象万千；北国的晴日，在他浪漫的想象中，“红装素裹，分外妖姨”当时的红军依然困难重重，但毛泽东对革命斗争充满激情，对革命前途、革命胜利充满信心秦皇汉武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底谁才是主宰历史浮沉的主人？谁才是这个时代的风流人物？毛泽东再一次回应十年前自己的时代之问“数风流人物，还看今朝“千百万劳动人民，无产阶级大众，才是历史和时代的真正主人毛泽东诗词以革命现实主义的风格，深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神毛泽东的诗词创作，好似一幅幅长篇画卷，浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践，特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件，堪称一代诗史、史诗随着岁月的迁转，有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇这些充满强大战斗精神的火红诗句，这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章，已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一毛泽东诗词以革命英雄主义的气魄，生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨五次反围剿，敌强我弱，战斗是残酷的，但在毛泽东笔下，“当年麋战急，弹洞村前壁装点此关山，今朝更好看”（《菩萨蛮•大柏地》）红军长征是中国革命与人类历史的英雄传奇红军战士突破重重难以想象的艰难险阻，终于取得伟大胜利在毛泽东笔下，长征的千山万水，深沟险壑，不过是“泥丸”“细浪”（《七律•长征》），充分体现出藐视一切困难的大无畏的革命英雄主义气魄，展示了共产党人一往无前的革命斗志，这就是中国共产党、中国人民的战斗意志与斗争精神，它体现为“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊黑”藐视一切困难的战略定力，体现为敢于“扫除一切害人虫”的强大自信，体现为“一万年太久，只争朝夕”的加快社会主义建设的坚定决心中国革命斗争与社会主义建设事业走过了不平凡的历程，中国共产党和中国人民在这一进程中表现出伟大的理想主义情怀，英雄主义斗志毛泽东以他的壮丽诗篇对这一历史进程、伟大实践进行了高度概括与总结1965年，毛泽东重上井冈山，写下《水调歌头•重上井冈山》三十八年前，他在这里缔造中国工农红军第一军第一师，领导了轰轰烈烈的武装斗争；三十八年后，社会主义建设取得重大成就，又面临着种种重大挑战与考验回顾历史，是为了总结经验，更好地创造未来“世上无难事，只要肯登攀”这就是中国革命与建设事业伟大的历史总结，也是我们面向未来的前进动力我们的目的一定要达到，我们的目的也一定能够达到（摘编自康震《风展红旗如画》）材料二毛泽东一生嗜书不倦，尤其爱读历史书籍毛泽东读史书，总是以历史人物的传记为中心，对历史进行见解独到的品评他评价历史人物，不因袭旧说，而是独具慧眼，抓住历史人物最本质、最突出的特征，发人之所未发，言人之所未言毛泽东诗词思接千载，视通万里，中华历史上下五千多年，从三皇五帝到历代将相，毛泽东每有所感，就有评说这些评点，虽只区区三言两语，却折射了他的历史观，反映了他的是非观《沁园春•雪》是毛泽东诗词的巅峰之作“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”以“惜”字起笔，对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说就个体而言，他多次肯定秦始皇的历史功绩“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇，，“中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的”他甚至说过“解决中国的问题，须马克思加秦始皇”他在《七律•读＜封建论〉呈郭老》中写道“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量”毛泽东评价汉武帝刘彻“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、默武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世”毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推崇“自古能军无出李世民之右者“元太祖成吉思汗统一蒙古，东征西讨，毛泽东称其是“一代天骄”（摘编自汪建新《毛泽东诗词中的帝王将相》）
7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.毛泽东的《菩萨蛮・大柏地》和《七律・长征》以革命英雄主义的气魄，刻画了共产党人高昂的战斗意志和斗争风骨B.毛泽东诗词对中国革命与建设事业的历程做了高度概括与总结，为后人更好地面向未来、创造未来提供前进动力C.材料二中，毛泽东在诗词中肯定了部分古代帝王的历史功绩，如认为汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，文治武功显赫D.毛泽东多次肯定秦始皇的历史功绩，写有“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量”的诗句，表明他肯定“焚书坑儒”事件
8.根据材料内容，下列各项中能体现毛泽东诗词浪漫主义风格的一项是（）A.敌军围困万千重，我自指然不动
8.霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽C.故地重来何所见，多了楼台亭阁D.要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇
9.请结合材料二简要谈谈我们应如何评价古代帝王
四、文学类阅读-单文本阅读下面这首，完成下面小题沁园春•长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游忆往昔峥噪岁月稠恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
10.下列对《沁园春・长沙》的鉴赏，不正确的一项是（）A.开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人乐观主义的革命激情
8.一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图C.词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明D.一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概
11.在“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中，“击”和“翔”具有怎样的表达效果？请结合语句的含意进行简要分析
五、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题太原早秋
①李白岁落众芳歇，时当大火流
②霜威出塞早，云色渡河秋梦绕边城月，心飞故国楼思归若汾水，无日不悠悠【注】
①此诗作于唐玄宗开元二十三年（735年）秋天这年夏季作者应友人元演之邀，同来太原，意欲攀贵以求闻达，然而辗转三晋，时历数月，终未能得到实现抱负之机会，到了秋季便写下了这首诗
②“大火”指星名，二十八星宿之一，也就是“心宿星”，居于正南，“流”指向下行，这里点出了时至七月了
12.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）•••A.首联“众芳歇”是说光阴逝去，花草凋零，但“大火流”却表明天气依然炎热B.颔联中的“早”“秋”两字巧妙点题，“霜威”“云色”则直接描写了太原早秋的自然景象C.颈联从前面描写“早秋”的景色中，转入对家乡亲人的思念，写的是诗人梦境，含蓄地写出诗人正处在异域他乡D.前人评价本诗“健举之至，行气如虹说明作者虽然心绪不高，但此诗格调自高，带有边塞诗的雄健之气
13.同样是写秋天，本诗在情感表达方面与《沁园春•长沙》有什么不同？请结合诗句••具体分析
六、选择题
14.下列对课文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.《沁园春・长沙》上下两阕，一今一昔，一独一众，在时空前后对照下，既描绘出一幅色彩绚丽、生机勃发的秋景图，又传达出一种健康昂扬、意气风发的生命状OB.《想北平》一文语言通俗纯净，亲切而意味深长老舍在文中没有铺张夸饰北平的丰物美景，而是娓娓叙谈，字里行间既有对北平的深切挚爱，也有眷恋故土的深情C.《百合花》是一篇将政治主题和人性审美意蕴巧妙结合的作品，表现了战争年代人与人之间的真挚友情，赞美了小战士平凡崇高的品格，表达了对人性真善美的呼唤D.《念奴娇・赤壁怀古》下阕再现了周瑜的形象并赞美其功业“谈笑间、强虏灰飞烟灭”句，正面表现了周瑜在这一场生死攸关的战役中指挥若定、从容不迫的神态
15.对《沁园春・长沙》中的语句解释不正确的一项是（）A.“层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红，像是染过一样B.“万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活C.“书生意气，挥斥方遒”是说读书人最讲意气，非常豪爽，挥洒自如，一点都不吝惜D.”到中流击水，浪遏飞舟”是说当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船
16.下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥噪岁月/稠B.问/苍茫/大地，谁主/沉浮C.看/万山/红遍，层林/尽染D.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯
17.对这首词的分析与鉴赏，不恰当的一项是A.词人的心情是惆怅而激昂的，写长沙深秋景致，毫无一般旧诗歌里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调B.词中对比手法的运用，如万山红遍与漫江碧透是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底是动作的对比C.本词用语精当、形象如用“击”而不用“飞L准确地表现出鹰的矫健飞腾；用“翔”而不用游”，精当地描绘出鱼在水中游来游去，轻快自如的神态D.这首词极富表现力的语言如“看万山红遍，层林尽染尽与遍”相应，“染”更有动感，写层林渐渐变红
18.下列语句中，加点的成语使用正确的一项是（）A.神话、传统与歌谣，记录了人类对自然和自身的追索，也记录了民众的喜闻乐•••见B.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东为代表的一批风华正茂的青年学习和生活的故事••••C.大部分博士生是比较书生意气的对科研学术津津乐道，可是对社会常识却感•••♦。
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