实验高级中学2022—2023学年度第一学期学校工作计划

实验高级中学学年度第一学期学校2022—2023工作计划

一、指导思想教育是“国之大计、党之大计”今年是全面落实省市区党代会精神的开局之年近年来，我们学校教育教学高质量发展站上了新台阶，成绩来之不易新学期要坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕区教育和体育局2022年取得“六个新成效”和我校的“一二五”工作思路，认真贯彻作风能力提升年精神以使命在肩、奋斗有我的担当，以时不我待、舍我其谁的气概，以只争朝夕、不负韶华的豪情，攻坚克难走在前，凝心聚力争一流，奋战新学期、奠定全年胜

二、工作目标以学生发展为本，以教师发展为源，以“一二五”工作思路为指导，构建平安和谐校园，促进学校全面健康高质量发展

三、工作措施

（一）抓紧党建工作，引领学校发展巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育工作成果，深入贯彻落实区委教育工委文件精神，积极发挥党员“初心如磐，使命在肩”的先锋本色，强化党的领导，大力促购的有关规定进行采购认真执行财务公开制度，充分发挥教代会的作用，做到民主理财，增强财务工作的透明度严格执行学校生活财务管理制度

3.加强安全教育工作政教处要通过各级部做好师生的安全教育，充分利用班会、板报、专家讲座、微信群、网站及致家长的一封信等形式做好师生的消防安全、交通安全、防溺水安全等专项安全教育制定各类应急预案，做好全校师生的应急疏散演练和消防演练，提高应对各类突发事件的能力和效率

4.做好安全保障工作健全学校安全管理领导体系和突发公共事件应急指挥体系，层层签订安全目标责任书，严格施行安全工作“一岗双责”制；完善人防、物防、技防措施，定期安排安全隐患排查工作；加强校园及周边环境综合治理工作，完善联防联动长效机制；加强门卫管理，认真落实进出校门登记制度，严格执行学生中途离校审批规定；充分利用视频监控设施，人防、物防、技防相结合，消除安全隐患，确保校园平安

5.做好疫情防控工作学校将按照上级要求制定《实验高中疫情防控应急处置预案》，健全组织机构，完善处置措施，储备足量防控物资（口罩、测温计、消毒液等）,加强对学校的卫生扫除和重点区域的消毒工作，安排好教室、办公室、宿舍的定时开窗通风工作；号召所有师生讲究个人卫生，不随地吐痰，勤洗手、勤换衣，保持室内空气清新；加强体育锻炼，保持乐观心态，注意保暖，劳逸结合，均衡饮食，增强体质；所有师生都要配合学校搞好每天的日报告、零报告，确保每天情况当天报，直至疫情消除老师们，不困在于早虑，不穷在于早豫百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先新学期我们既要走稳当前的奋斗路，又要眺望前方的奋进路，保持“归零”的心态，拿出“翻篇”的勇气，坚定信心决心、狠抓工作落实，想好路，开好头，迈好步，奋力书写实验高中高质量发展的新篇章进教师专业发展和师德建设，提升学校精细化管理水平

1.突出党的政治建设，引领意识形态教育坚持把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想放在党的政治建设首位，引导广大师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，推动教师将政治信仰融入到教育教学的全过程，引领意识形态教育工作

2.严肃党的组织生活，落实党建责任继续强化党建工作责任落实制度,严肃党的组织生活,落实好党员“三会一课”、“两学一做”、党员干部民主生活会等工作，充分发扬党内民主，加强党内监督，积极做好党的二十大精神的学习巩固落实，不断推动党的组织生活制度化、规范化、长效化推动党的组织生活与学校精神文明建设深度融合，把文明校园、阳光校园和高水平现代化学校建设作为推动学校发展的重要载体，凝聚人心、鼓舞士气

（二）加强队伍建设，助力学校健康持续发展

1.进一步加强师德师风建设，组织全体教职工通过多种形式，学习宣传上级有关文件精神，明确规则要求，开展警示教育，学习先模人物，坚持制度约束与自我约束相结合，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人教育引导广大教师自觉遵守教师职业道德规范，自觉抵制有偿补课等师德失范行为，实施师德考核一票否决制

2.强化干部作风建设，提高领导力干部队伍是学校管理的中坚力量，在思想上要“忠诚干净”，做到廉洁自律、公平公正、力戒私心、不计名利，凡事以有利于学校工作为出发点；在行动上要“勇于担当”，做到甘于奉献、敢于吃苦、勇挑重担，用汗水浇灌收获；在作风上要“事必躬亲、亲力亲为，敢做排头尖兵，践行“忠诚、担当、创新、卓越”的工作作风对待老师既要讲求原则,又要以诚相待，营造团结和谐、风清气正的干事创业氛围

3.加强班主任队伍建设新学期，重点通过班主任例会、专题工作培训、“实验论坛”班主任工作分论坛等工作，强化问题导向，突出班主任实战技能培训，让班主任工作更加理性和艺术，整体提升班主任工作能力保护班主任工作的积极性，减少耗费班主任精力的杂事，让班主任把精力投入到班级建设和学生思想引领，谈心谈话转化后进生工作之中班主任工作要做到“五心”以“聚心”凝聚共识，以“真心”真诚服务，以“公心”赢得尊重，以“悦心”丰富生活，以“恒心”促进发展

4.加强教研组备课组组长队伍建设，提高组长在组内工作落实的力度级部要把备课组工作的落实情况纳入备课组的评价各教研组要根据自己的学科特点，充分发挥主观能动性，做好教研活动、高考研究、各种课型（新授课、专题复习课、习题讲评课）模板打造、学科教学素材（学案、课件、经典题目）归集等，推动学科组教研能力快速提升，进一步促进学科组建设和拳头学科打造，打造一批XX市学科基地

5.加强教师队伍建设，关心教师身心健康，激发教师工作积极性引导教师通过教育教学工作实现自身价值，为学校发展贡献自己的力量坚持以生为本，做师德高尚、业务精湛、学生爱戴的教师要在严格管理的同时加大感情投入，注重人文关怀，做到“三多三少三是”多理解、多关心、多鼓励；少指责、少冷漠、少打击；关心的时候，激励的是时机，批评的是地方

（三）加强制度建设，优化学校管理流程

1.规范班级值周制度在原有的基础上，提高标准,加大力度专人负责值周班学生分工和培训，明确要求，发现问题及时记录，严格按照学校值周管理办法执行，把卫生、纪律、秩序等方方面面再提升一个层次学校、级部、班级以检查结果为抓手，推进管理精细化程度值周班班主任在班级值周的时间，全方位参与过程指导和管理，既能保证做好值周工作，又能使值周学生认识到学生个体和班集体的关系

2.实施全员育人导师制，实现师生共同成长由一名任课教师担任导师，每一位导师都有责任宿舍，导师对该宿舍每一位学生的学习、生活、心理和品德等全面负责,做好班主任的助手，都能得到亲情化、全方位的指导和服务，促进学生良好习惯形成和健康人格发展，不让一位学生掉队导师要承担起三重角色一一像父母，在生活上体贴关怀；做良师，在学业、品德、心理等方面鼓励指导；成益友，与学生进行民主平等的思想交流，促进学生的有效学习导师在认真做好学科教学的同时，与其他任课教师、家长及时沟通，对所负责的学生进行思想指导、健康指导、心理疏导、习惯引导和学业辅导，形成育人合力

（四）抓好课程建设与教学常规研究，增强核心竞争力

1.加强教学过程监控，抓实教学常规环节切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲六认真”要上好复习课、新授课、评讲课；要确实贯彻好“低、细、透、实”的原则性要求，做到低中有高（学科素养）,细中有透（重点考点），透中有模（方法规律），实下有果（重在落实）教学的落脚点是学生，课堂教学老师要把住关口少讲，要引导学生多想（思维训练要丰满）、多练（学生的体验机会要充足），在抓规范反思上多下功夫

2.错题及时回顾本学期要继续做好学生错题本整理，教师建好学科错题库，建好电子档案，以便评讲或错题重现或重新设计针对性训练，实现错题重组、错题再做、错题重考，使学生都能从中得到启迪和借鉴，从借鉴中受益，升华提高

3.加强复习备考研究抓住一个“早”字（早计划、早行动），落实一个“实”字（“行实才能果实”，管理务实、复习扎实、工作踏实），摸透学情、教情，把握高考方向、教学方向，打好团体战一是加强对《考试大纲》的研究，不务虚，不粗糙，不浮躁二是加强对高考题的研究全体教师要根据《高考试题研究方案》，从历年高考试题整体研究分析中找共性，从近期试题研究中找趋势，从相通考点的试题对比研究中找变化，从不同题型研究中找差别学校定期将研究成果结集交流三是立足课本，研究教材做到大题小做，小题大做，老题新做

4.搞好集体备课研究备课组内搞好听评课，保证课堂教学优质高效课堂教学是教学质量的焦点，保证了课堂效益就保证了高考成功课堂教学要“五看”一看是否统占课堂，坚决杜绝满堂灌（正确理解满堂灌）；二看课堂是否高效，注重知识落实；三看讲解是否透彻，适当拓展联系，是否贴近高考、贴近现实生活，是否讲练结合，设计的问题是否恰当；四看是否体现学生的主体地位,是否调动学生的主动性，学生的思维是否活跃，五看是否进行恰当的学法考法指导等

5.搞好心理健康教育工作在高一级部开设心理教育课程，发挥心理教师、心理咨询室作用，根据心理问卷摸底情况，及时掌握学生心理动态，有针对性地开展心理咨询、心理辅导，细致做好问题学生心理疏导，确保学生良好心理健康状态

6.重视“边际效应”对待边缘生，老师们在教学上努力体现和运用“七个多一点”，备课时多考虑一点，授课时多提问一点，安排习题时多设计一点，作业多面批细批一点，日常辅导多照顾一点，交心谈话多进行一点，帮扶形式针对性、操作性更强一点要把边缘生记在心里，抓在手里，扛在肩上，在促优生数上下功夫

7.抓好课题研究工作，以课题研究引领学校发展组织好2022年新开课题王海花主持的《基于高中生物学核心素养的问题情境课堂教学模式研究》、徐夏主持的《高中生地理综合思维培养策略研究》、徐国庆主持的《自然教育在中学生物学教学中的辅助作用》、崔霞主持的《新高考背景下普通高中生涯教育课程化的实践探索》的研究工作倡导教师依托课题研究，站在教育的前沿，引领自己的教育教学工作

（五）探讨学生工作新途径，全面提高学生素质

1.强化文化育人进一步推进学生阳光体育系列活动的开展，开设游泳课，让学生享受阳光，增强班级凝聚力，发展和培养体育后备人才，积极推动学校体育工作的开展，提高我校学生运动技术水平，丰富学生课余文化生活开展实验高中第22届校园文化艺术节以“新时代叶个一伴我成长”为活动主题，面向全体学生开展活动，营造“学校有特色、班班有活动、人人都参与”的艺术教育氛围

2.抓好入轨教育抓细、抓实、抓好学生管理，把学风建设提高到一个新的层次班主任工作要从细节抓起，通过多种方式帮助学生尽快适应并投入到新学期生活，开展“五比五看”活动，即比纪律，看谁班守纪情况最好；比风尚，看谁班文明程度最佳；比环境，看谁班育人环境最优；比学习，看谁班学习风气最浓；比成绩，看谁班成绩上升最快做到生活快节奏，行动军事化，学习高效率，营造浓厚热烈的班风学风

3.加强宿舍管理让按时作息、及时整理内务，认真打扫卫生，同学团结互助，不影响他人休息成为每名宿舍成员的自觉行为

4.严格学习常规管理，养成高效学习习惯以“抓常规、促秩序、提质量”为目标，狠抓常规工作不放松建立各科笔记本（改错本）、会议记录本，规范使用草稿纸等，提升记忆力、强化动笔习惯、合理扬长补弱加强自律教育，落实“零抬头、静悄悄、大声读、专心听”十二字方针

（六）更新服务理念，创新服务模式

1.做好校园维修维护，营造良好育人环境做好学生公寓楼屋面防水，教学楼二楼及以上所有窗的限位器检修、安装，做好教学楼、科技楼、综合楼大厅防滑地胶板修补，与施工方科学安排、精心设计，安全施工、确保施工工期和施工质量

2.做好教师荣休工作和年末困难教职工走访慰问送温暖工作颂扬广大教师辛勤耕耘、无私奉献的高尚品格,增强教师职业荣誉感、认同感、归属感

3.做好家校沟通及时把学生在校的表现与家长交流，争取形成家校合力，根据学生自身实际，引导学生做好生涯规划树立“人人争取上本科”的意识，创造一切条件，为学生提供转职教高考、体育、艺术、小语种等多种上本科的途径，让学生成人成才成功

（七）强化安全意识，构建和谐校园

1.规范后勤管理树立服务育人意识，完善后勤工作制度，确保后勤工作管理规范，保障有力加强食堂管理，定期培训食堂人员，抓好食堂后厨和环境卫生，不断提高服务水平和饭菜质量，为师生提供安全、整洁、温馨、舒适的就餐环境

2.严格财务管理严格遵守财务制度，落实教育收费有关规定，杜绝乱收费现象认真做好年初预算和年终结算工作，严格按照区财政局、教体局制定的关于政府采。