第3章第4节地壳变动和火山地震教案15

课题第章第节地壳变动和火山地震34［教学目标］初步认识地球内部的结构地壳、地幔、地核

1.通过对一些自然现象的观察，认识地壳的运动

2.认识火山的构造、火山喷发物以及火山活动情况的分类

3.初步认识地震的发生，了解震级、震源、震中等概念

4.对学生进行地震灾害的国情教育，培养学生防灾意识和抗震自救的方法

5.［教学准备］一个可拆分的地球仪，一只煮熟的鸡蛋，一把小刀［教学重、难点］地球内部结构、地壳的变动，火山地震的活动及其分布［教学过程］新课引入提问为什么在世界最高的喜马拉雅山区会有海洋生物化石？

1.为什么在海湾海峡的海底会发现森林遗迹？老师稍作解释，得出结论地壳是在

2.变动的老师引导地壳是什么？今天我们就来学习地球的内部结构新课讲授/一日蛋壳m

一、地球内部结构一熟鸡蛋的内部结构

1.将熟鸡蛋切开，观察其内部结构指出地球内部结构与鸡蛋结构的相似性打开可拆分的地球仪，学生比较地球与鸡蛋结构的相似性地球内部结构

2.地球内部结构特征是圈层结构地球内部可分为地壳、地幔、地核三层地壳和地幔的顶部组成岩石圈

二、地壳变动的证明地壳变动是时刻存在的，只是有些激烈，有些难以感知

3.与学生一起看并解释三根石柱图，让学生了解石柱升降情况升降的周期性、升P143降幅度大小等.地壳变动的现象用多媒体展示一些图例断层、褶曲等4在我们周围，只要你平时多观察，就不难找到地壳变动痕迹如山区的悬崖峭壁、采石场等地方简单说明地壳变动的原因

5.讨论

6.引起上述地壳变动的巨大能量主要来自何处？1还有哪些现象可以证明地壳是在不断运动？2

三、火山火山活动是一种壮观的自然现象，也是地壳强烈运动的表现形式

1.利用多媒体给学生看一些火山喷发的情景想象一下火山喷发会带来什么影响？指导学生看图想象当时维苏威火山喷发所带来的灾难同时向学生指出火山P1454—29,喷发的好处火山的结构、分类

2.指导学生看图、图、图、图让学生回答P1454—304—314-324-33火山由哪几部分组成？喷发物主要有哪些？1火山喷出的岩浆来自何处？它们是怎样冲出地表的，岩浆冷却后变成什么？2火山可以分为哪几类？3据图说出全球的火山分布状况44-34

四、地震什么是地震？

1.准备一些筷子和钢锯条，在课上做实验，体验在筷子断裂是双手的感觉通过师生讨论、实验得出地震的概念地震是地壳岩石在地球内力作用下引起的，常常表现为地表岩石断裂和错位的震动现1象地震是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象2地震是地球内部能量强烈释放的形式3同时指出用震级的大小反映地震的强烈程度震级越大，越强烈，释放的能量越多，造成的破坏越大，反之则相反；但是同一地震，距离震中远近不同，造成的危害程度就不一样读图总结震源、震中、震源深度、震中距等几个概念

2.4-35,读图、总结中国和世界主要地震带分布4-364-37,地震的预报和防范，指导学生看图

3.P148-149张衡与地动仪i.地震的民间预报方法常依据动物异常和自然现象异常ii.看图“中国地质灾害图”中国是个多火山地震的国家，要求学生认识、掌握抗灾

4.4-43自救的必要性让学生了解一些中国地质灾害地区习题精选

一、填空题我国的地震活动，有时期和时期，呈现为一定的周期性地震

1.仪是我国古代科学家明的我国的火山主要分布在高原南部，东北，台湾和海南岛上

2.

二、选择题发现“猫搬家，马乱蹦，鸡不进窝，狗乱叫”等动物异常现象，是下列哪种灾害的

1.发生前兆？（）泥石流地震水旱灾害台风A.B.C.D.白头山天池和五大莲池的成因是（）

2.流水侵蚀作用火山作用泥石流作用地震作用A.B.C.D..既位于我国地震带上又多火山的地区是（）3青藏高原东北山区海南岛台湾岛A.B.C.D..世界上有文字记载地震最早的国家是（）4埃及印度巴比伦中国A.B.C.D.答案

一、.活跃平静张衡.内蒙古山区12

二、

1.B

2.B

3.D

4.D。