第一单元写作任务：学写新诗 -统编版高中语文必修上册

第一单元写作任务学写新诗一一写作训练写作要求

一、构思新颖、精巧；

二、想象奇特；

三、意象跳跃、嫁接；

四、运用比喻；

五、运用象征；

六、分行、错行、断句等；

七、运用精警诗的语言微风轻拂水面，在水面上吹起层层涟漪，一道道，一行行——散文的语言风在水面写诗一一诗歌的语言中国新诗从诞生起，一直处在不断探索与发展中一部中国新诗的发展史，就是诗歌语言的发展变化史，因为“诗是语言的艺术”，“诗到语言为止”我们今天所说的诗歌语言，就是建立在前人创作实践和诗歌研究之上的诗歌的基本特征

1.情感美

2.音乐美

3.意象美

4.意境美

5.构思美

6.想象美

7.凝练美

8.匀称美

一、构思新颖、精巧断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦《断章》创作于1935年10月据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是抽出来独立成章，标题由此而来《断章》是中国现代文学史上文字简短，然而意蕴丰富而又朦胧的一首短诗诗人在诗中熔铸了浓厚的哲学思辨意识以“断章”为题，看似一般，实则是妙语双关其一是从一首完整的长诗中抽出来的片断，其二是人类内心那份失落的、难以言传的情感，而这份内心独特的感受往往能触动人类内心最柔软的地方短短四行“断章”，便充分表达出了人物内心绵绵的情思，同时又包含着深广的哲学象征意义月之故乡彭邦桢水里一个月亮天上一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低头看水里抬头看天上看月亮思故乡一个在水里一个在天上远和近顾城你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近

二、想象奇特鞋林武宪大大小小的鞋，是一家人依偎在一起，说着一天的见闻大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安静的港湾，享受家的温暖

三、意象跳跃、嫁接乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头一九七二年一月二H—•日《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌诗中通过“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这儿个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出诗人深沉的历史感全诗语言浅白真率，情感深切错误郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚篷音不响，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客……古典意象、意境的化用江南、容颜、莲花、东风、柳絮、青石、向晚、强音、春帷、窗扉、马蹄这些充满古典意味的词语，给全诗带来浓浓的书卷味；叙事性和画面感的结合，将叙事化为画面象征的手法此诗避开直接的抒情，将具有叙事性的段落化为一个个富于象征性的画面，几乎每一节都可以让人联想出几个形象直观但又富于象征喑示的画面密集的铺垫和照应，细腻的心理刻画天净沙•秋思马志远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯意象组合雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘

四、运用比喻、拟人沙扬娜拉——赠日本女郎郭沫若最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有密甜的忧愁-----沙扬娜拉！红叶沙白风，把红叶掷到脚跟前噢，秋天！绿色的生命也有热血，经霜后我才发现……秋是有生命力的，沸腾的，霜打后的红叶更具生命力与活力，人不必为生命的逝去烦恼实写浩如烟海红叶又暗喻作者自己经历的风欺雪压等挫折的人生“经霜”一语双关，一指红叶，二指作者愈挫愈勇此是借景抒情，托物言志本诗由自然界的一个景象抒写诗人内心的感受，以叶喻人暗喻诗人的人生历程中经历了风吹雨打、霜欺雪压等考验“掷”字表现了落叶的平凡不起眼，也表现了秋风的狂劲，不是春天那和煦的微风“才”字则表达了诗人对自己发现之迟的感叹别沈紫曼我是轻轻悄悄的到来像水面漂来一叶浮萍我又轻轻悄悄的离开像林中吹过一阵轻风你爱想起我就想起我像想起一颗夏夜的星你爱忘了我就忘了我像忘了一个春天的梦《别》是一首轻灵而独特的赠别诗全诗两小节，每小节均由两组比喻构成对称的句式，相同的节奏，交错的韵脚，和谐的音韵，舒缓的节奏，流淌着月光曲般的音乐美感，给人以无穷的回味从构思是来看，每组比喻都是“本体陈述+喻体描绘”式的组合由于作者长于立意，取譬恰切，迭出的意象给人以轻灵生动、亲切鲜活的美感“多情自古伤别离”可是这首诗所诉说的别离却摆脱了泪湿春衫的酸楚，而是呈现出一种自在的潇洒与超脱，这既是作者立意的高远，更折射出一种人生的境界冬天的池沼艾青1940年初冬天的池沼，寂寞得象老人的心一一饱历了人世的辛酸的心；冬天的池沼，枯干得象老人的眼一一被劳苦磨失了光辉的眼；冬天的池沼，荒芜得象老人的发一一是霜草般稀疏而又灰白的发；冬天的池沼，阴郁得象一个悲哀的老人佝偻在阴郁的天幕下的老人乡愁席慕容故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去

五、运用象征落叶佚名秋风横在门前晃动又是那熟悉的落叶叶两面一面写着春泥一面写着燃烧落叶，象征着无私奉献老马臧克家总得叫大车装个够，他横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，他把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，他有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，他抬头望望前面这首诗写于1932年4月作者曾说“1927年大革命失败后，我对蒋介石政权全盘否定，而对于革命的前途，觉得十分渺茫生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的这时的思想情感与受压迫、受痛苦的农民有一脉相通之处，对于背上的压力往肉里扣’的老马亦然因此，我写了老马”从一匹老马的厄运，人们清楚地看到了作者的心情以至亿万农民的悲剧性命运，短短八行诗，概括了古往今来如此深刻丰厚的悲剧性历史内容，正显示了诗人艺术典型化的功力

六、分行、错行、断句等鸟笼非马打开鸟笼的门让鸟飞走把自由还给鸟笼乡色酒舒兰卅年前你从柳树梢头望我我正年少你圆人也圆卅年后我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满秋朱湘宁可死个枫叶的红灿烂的狂舞天空去追向南飞的鸿雁驾着万里的长风归侨青勃赶车，赶船，一回到花城，就满眼春天……无语，无言，一扑进娘怀，就泪湿衣衫……留影，留连，一跨上故乡，就恢复了童年……“赶车，赶船，一回到花城，就满眼春天….”一位乡愁萦怀的游子，终于踏着匆匆的节拍，上路了惊喜、激动、感怀，顷刻间奔涌而来，滚滚滔滔诗作仅仅三小节四十三字，但每一小节都呈现出高频率的镜头切换，以高度概括与丰富的画面将故国心、故园情具体可感化，收到了激荡人心的效果“感人心者，莫先乎情”这首诗的力量首先在于其情感的真实性诗歌三节，每节四行，前两行均为由两字动宾短语构成的短句，仅仅四字，却描绘出非常动人的情景，构成了一幅流动的画面后两行则为五字、六字短句，并都以“一…就…”的句式行文，道出了游子与故土难以割舍的缘分，道出了珍藏于游子内心的感念、感怀与感动在一幕幕经过精心营造的情景氛围中，作者的故园情被表现得十分真挚而动人诗歌的另一特点是回环往复的音律美与音韵美全诗三章，相同的结构，回环的韵律，余音袅袅，绕梁三日，赋予人一份久远的回味与感动

七、运用精警春水

（三三）冰心墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了诗的哲理是依附于形象的，要通过贴切的形象恰当地表现出来〃墙角的花〃，便是这首诗借以抒怀的形象诗人用〃墙角的花〃来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，足见诗人视角之独特、构思之精巧繁星冰心十嫩绿的芽儿和青年说〃发展你自己！〃淡白的花儿和青年说〃贡献你自己！〃深红的果儿和青年说〃牺牲你自己！〃单元任务学写新诗仿照余光中的《乡愁》，以〃母爱”为标题，写一首新诗。