高考作文备考之“五育并举 立德树人”作文导写+审题指导+主题素材+例文

高考作文备考之“五育并举立德树人”作文导写+审题指导+主题素材+满分例文文题阅读下面的材料，根据要求写作为落实“五育并举”全面发展的育人要求，发挥以美育人的作用，复兴中学将举办第届艺术节，活动内容包括诗文朗诵、美术展、音乐表27演、戏剧表演、舞蹈表演等艺术节是学校的传统活动，也是实施美育的重要途径之一，一直以来备受同学们的欢迎不过也有同学认为，“人无德不立，学无‘分不行，只要品德好、成绩好，未来就会很美好，风花雪月又不能当饭吃”；还有同学认为,艺术修养要看考级成绩,拿到证书才有用，其他都是浪费功夫这引起了人们的深思请结合材料内容，写一篇在本校（统称“复兴中学”）艺术节开幕式上的演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议要求自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于字800写作指导这是一道任务驱动型作文题任务有三体裁为演讲稿，情境为学校艺术节开幕式，内容为对美育的认识、对同学当中存在的错误认识的分析以及对学校美育的希望和建议在立意上，首先要阐明美育的意义，强调艺术教育是培养学生核心素养的一门必修课，美育与德育、智育一样是学生必须接受的教育它对于一个人的成长、一个人素质的提高、一个人三观的形成和生活品位的提升有着举足轻重的作用至于“人无德不立，学无‘分不行，只要品德好、成绩好，未来就会很美好，风花雪月又不能当饭吃”和“艺术修养要看考级成绩，拿到证书才有用，其他都是浪费功夫”的看法，完全是将艺术教育和美育功利化和狭隘化，没有看到美育在一个人成长过程中的巨大意义,没有想到要成为一个高素质、高品位、适应未来社会发展的合格人才就必须是一个德智体美劳全面发展的人事事只盯着“有用”，只能让我们的教育变得势利和功利，使我们的艺术教育堕入应试教育的泥潭今天有这种思想的人并非个别，这不利于学校教育的健康开展，对于培养新时代合格的建设人才、提升全民综合素质也是极为不利的对学校美育的建议要多开展学生喜闻乐见的美育活动，切忌将美育变为另一种形式的应试教育；要重点提升学生的美学素养和审美水平，使其成为懂美、爱美、求美的人切题素材“双减”后，美育有更多机会吗？湖北李学开年月，中办、国办印发《关于全面加强和改进新时代学校美202010育工作的意见》（以下简称《意见》），要求“把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段”《意见》出台后，教育界、家长圈掀起前所未有的美育热潮越来越多的学校倾力补美育短板，越来越多的家长为孩子报艺术类培训班I今天，即便是乡村小学，美术、音乐老师也已基本配齐，语文、数学、英语等学科挤占艺术课的情况也越来越少如果到城市或经济发达地区中小学调研，看到的则是更丰富多元的美育实践；学有特长的还在校外艺术机构报了培训班据教育部数据显示，近的学生在中小学接受了艺术教育的学87%,65%生参加了艺术社团或兴趣小组，学习掌握了艺术特长与此同时，美育师资由年的万人增加到年的万

201559.

9201974.8人，年增加万人，年均增速小学、初中、高中的艺术器材

414.

95.7%达标率到年分别达到、和特别是近年分别

201995.07%

96.12%

93.26%,5增长了、和

36.60%

20.16%

8.67%尽管美育越来越受重视，但一些美育误区还没能充分展现美育价值比如，一些学校惯用抽象思维教导学生，让学生更多关注艺术作品传达的意义，而忽略了调动学生感官，直接感受声音、色彩、形状、形式等美感首都师范大学美术学院教授、教育部高校美育教学指导委员会委员尹少淳告诉记者，美育最好的策略是让学生体验，让学生把视觉、听觉、味觉、触觉等所有感官打开，通过身临其境或借助图像、影像、乐音、人造环境、虚拟现实等间接体验，感受对象形状、色彩、材质、机理、空间、声音、气味、表情、动作等带来的美感和愉悦美育不仅仅是吹拉弹唱的技能教育中国文学艺术界联合会副主席、中国美术家协会副主席许江分享了一个故事去年，华茂艺术教育博物馆开幕时，一个孩子问他“我岁开始学国画，岁学油画，现57在岁了，应该学什么画？”看着孩子稚嫩而认真的面孔，许江有些9手足无措他认为，艺术学习不在于会书法、会画画、会弹琴，而在于在掌握一项技能的过程中，能通过心手合一传递某种自信，生发某种情味美育不仅发生在音乐课、美术课上受访专家认为，学校外部的博物馆、美术馆、剧院、音乐厅等社会艺术资源，学校内部的建筑空间及学科课程中蕴含的美育资源，都有很大的开发空间【慧用点拨】美育是学校教育的一个重要组成部分，“双减”后，特别是中办、国办印发的《意见》出台后，美育得到了前所未有的高度重视，这是一种十分可喜的现象，它有助于提高学生的审美能力，有利于学生的全面发展但是，我们应该清醒地看到，时下美育还存在一些误区美育不仅仅是培养学生吹拉弹唱的技能，更重要的是培养学生的审美情趣和能力；美育不仅仅体现在美术、音乐上，所有学科都担负有美育之责美育贯穿于学校教育的全方位、全过程，贯穿于学生的一切活动美育是面向未来的一项核心竞争力，愿美育的种子在学生的心中生根、发芽、开花、结果！【适用话题】重视美育、素质教育、全面发展、审美情趣、面向未来……满分佳作徜徉艺术，以美育人一考生敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！今天，很荣幸能在这个盛大的艺术节开幕式上发表演讲,与大家分享我对学校艺术教育的感受，表达我对艺术的热爱和追求我演讲的题目是《徜徉艺术，以美育人》新时代的教育，应该是“五育并举”的教育只有德智体美劳全面发展，才是新时代的合格青年让我们乘着艺术节的东风，徜徉在浓郁的艺术氛围中，让美的音符、舞姿、画面和语言陶冶我们的心灵，提升我们的品位我们为什么要热爱艺术？因为艺术是经过加工了的更高层次的生活艺术与我们每一个人息息相关艺术是一种对生活的深切的体悟与感知当白雪覆盖大地，那是“千树万树梨花开”的盛景；当明月高悬，那是“小时不识月，呼作白玉盘”的童趣；当大江东去，那是“金沙水拍云崖暖”的豪情……一个全面发展的人，首先应是见鲜花会笑、见落叶会愁的人当钢筋水泥让人变得麻木，当书山题海使你我变得漠然，艺术会将人拉回温情的人间艺术之水浸润着、感染着我们，而非训练着、操纵着我们“今夜月色很美，应是海棠花未眠”“姐姐，今夜我不关心人类，我只想你”……能道出这样的感受，需要我们有一颗富有感知力的敏锐的心我们为什么要懂得艺术？因为艺术是一个人内心最细腻深沉的感受艺术修养是考试考不来的，是刷题刷不高的就像蓝调小节行走15节拍给人的宁静无法言传，“你是我心中解不开的缘、笔下画不完的圆”背后的故事千人千样，现代京剧《沙家浜》中的爱国大义,芭蕾舞《吉赛尔》中生死相依的爱，话剧《罗密欧与朱丽叶》中缠绵俳恻的恋……这些，都需要你用心去细细体悟烂熟于心的模板无法解释，科学推导的公式无法计算一一那才是艺术，艺术不是“分数”而是“心数”我们为什么要拥抱艺术？因为艺术会作用于人的塑造，使你人格—4-丰满西方哲人曾言“教育即生长”教育不是将水从一个容器注入另一个容器，而是如同呵护一朵花的开放我们生活在一个一元价值观二元世界观的体系中，事事要争第一，非对即错而艺术像一扇窗,让多元七彩的光洒满房间不是每个人都必定会成功，但被艺术浸润的人终将幸福他会收获《基度山伯爵》的智慧、《第五命运交响曲》的坚忍、《星空》的浪漫、《蒋公的面子》的哲思……艺术作品会是我们取之不尽用之不竭的营养宝库就像《着衣的马哈》教会我们审美,《稻香》带我们回到童年，《听妈妈的话》教会我们懂得温情……在艺术中，我们会收获无尽的力量，塑造出健美的人格有了艺术，人的情感才不会是无源之水、无本之木，美育会启迪我们的人生让你我携手开启艺术节的大幕，让我们在艺术的阳光雨露中健康成长！祝复兴中学第届艺术节圆满成功！也希望复兴中学今后的每27一天都如同艺术节，让我们都能徜徉在艺术的氛围里，天天向上！谢谢大家！【点评】这篇习作堪称学校艺术节开幕式上的最佳配置一是诗情浓郁文章如散文诗般朗朗上口，激情澎湃，文采斐然，极具艺术感染力二是论据丰沛全文大量援引著名艺术作品佐证自己的观点，似信手拈来又恰到好处，使演讲很有说服力三是开口小挖掘深文章主要阐述艺术的意义和价值，不蔓不枝，层层推进，说理深刻，阐述到位，有鼓动性。