2024年四年级班主任学期工作计划5篇

2、抓好学生平常的卫生习惯，培育学生成为一个讲文明，讲礼貌，讲卫生的孩子

3、发挥班集体的力气帮助待进生，开展“一帮一”的活动，让优秀生从学习上帮助待进生，使待进生感到集体的暖和，用优秀生的行为做榜样，激励他们的上进心，擅长挖掘他们的闪光点，一有进步就刚好表扬

（五）加强家校联系老师和家长都是学生健康成长的关键人物，所以老师和家长要建立和谐的关系班主任应当做到常常与家长沟通，告知家长学生在学校的表现，有些什么进步，存在什么现象，让家长刚好了解自己的孩子，从而对其有针对性的教化，家校携手共同让学生健康成长这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙四年级班主任学期工作安排4

一、指导思想本学期从学校总体工作思路和学生思想实际动身，加强自身的思想素养和业务素养培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素养，努力使自己的班主任工作再上一个新台阶

二、班级基本状况四年级1班共有71名学生，男生36人勺生35人本班学生学习一般行为习惯方面学生能根据肯定行为规范自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，常常要老师提示后进生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差、时常有个别学生不完成作业现象同时因是出外打工子女较多，多数家长不能辅导，只有靠在校时间老师进行辅导和个别指导

三、工作目标

1、教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人

2、营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱

4、利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念

6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级充溢活力、主动、向上

四、详细措施

1、确立班级体的奋斗目标，班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感

2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格

①通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯

②指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴

③常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生的学习状况，做好协调工作

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向各科任老师举荐本班学科尖子生，请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生，在班中树立榜样正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证要抓好纪律关键在教化好后进生所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的实力，又使班级纪律有了提高

5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;又不会傲慢而马虎

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进

7、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化，加强班级凝合力

8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力

9、学生平安教化，平安工作是学校工作的重中之重，班主任应利用黑板报、队会等刚好开展组织多种平安学问活动，提高学生的平安意识，严格把关学生乘坐三轮车状况

10、加强家访工作，本学期我准备利用双休日的上午或下班以后的时间进行家访平常，还可以通过电话加强与家长的沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任要针对学生的状况，与家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药四年级班主任学期工作安排

5、指导思想以学生的发展为本，以创新精神和实践实力为重点，以课堂教学和教化活动为载体，从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体

二、班级简析本班总体状况较好，大多数学生学习仔细、看法端正，能自觉地遵守校规班纪学生自我管理实力较好，班干队伍的管理实力相对以往有所提高整个班级凝合力强，集体主义意识较浓当然，班级也存在的一些问题家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理实力不强，这些无疑都是班级管理中的难点同时，本班学生特殊喜爱讲空话，自制实力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架只需不断加强学生的各方面实力

三、任务目标

1、确定班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的志向和前进的方向因此，我争取做到每天在晨会谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标

2、培育良好的班风针对本班学生上课不用心听，作业不仔细做，行为方面不端正等这几方面确定“团结、勤奋、求实、创新”的班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为

3、努力转化后进生如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的我把后进生的位子在不影响别的学生的状况下排成排，旁边坐着优秀生让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习接着我注意每一位后进生的作业反馈状况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课然后在课堂中观注后进生的学习状况，他们一举手就让他们发言培育后进生的自信念同时加强后进生的心理改变，不让其自暴自弃

4、班级管理细致化、民主化有句话说抓在微小处,落在实效中班主任工作要细致入微，在微小的基础上，我动用班级中大部分同学创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等动用完可能的学生，让每一位学生参加到班级的管理中

5、培育和健全一批团结的班干部班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标常常召开班干部工作会议指导他们的工作方法，提高他们的工作实力共同建设好班级

6、做好与家长的沟通与沟通工作，更好为学生的全面发展服务

四、方法措施

1、切实抓好行为规范教化，以德为本

2、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养

3、从小事做起、从自我教化做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持每天记

4、爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起

5、加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位

6、确保有内容、有安排地支配晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证明效性

7、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教化,促进每个学生学习的提高学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥1提高学生的学习意识，重视学习的过程2学期初每位学生制定好学习安排及奋斗目标四年级班主任学期工作安排5篇相关文章:努力培育学生的学习爱好，使他们学会学习，全面提高学生的综合成果为宗旨【三】基本措施和做法

1、了解学生思想状况了解和探讨学生是做好班主任工作的前提我刚接手该班，对学生的状况可以说，只是从以前老师那里获得一点点但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在改变为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径⑴与学生交谈有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作⑵不定期检查学生的作业通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势⑶进行家庭访问、召开家长会通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况争取家长对学校工作的协作

2、抓好班主任的日常工作；施行班级小组互助学习⑴组织好学生参与升旗和做操组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室⑵检查本班学生值日生工作班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义⑶组织好放学组织放学是班主任不容忽视的一项工作小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律⑷帮助后勤抓好午托

3、组织和培育班集体班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依的教化力气班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风共同的目标是班集体形成和发展的动力班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的这种班风、对学生有很大的教化作用为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的做起班上有了正确的，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的⑵选拔、培育和运用班干部我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作

4、做好个别学生的教化工作班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋班主任必需做好这些特别学生的教化工作四年级班主任学期工作安排2作为小学四年级班主任的我，是把学生从一年级带到四年级的，我在带领学生成长的同时，看到了学生一每天的成长，一每天的改变，一点点的变高，我心里感到非常的劝慰，自己的工作始终很好很顺当，我信任我会接着带领学生们走完小学，陪伴他们走过六年的时间在长期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性在本学期中，我依据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特别阶段，将本学期的工作支配如下

一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人

二、班级目标建立一支有进取心，实力较强的班干部队伍，增加班级集体凝合力;培育一个健康文明和谐的班集体;形成一种主动向上的学习风气，使学生争做得才兼备好少年

三、详细工作

（一）做学生的知心挚友，在学习生活之中，做到细致入微在日常生活中，我要多关切一下学生，利用班会课与学生交谈，课下多与学生沟通，这样师生情感的更加融洽同时，我也能了解学生的全新动态，以便做好学生心灵之友，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜在组织学生开展集体活动的同时，还要留意对学生进行个别教化工作班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋本学期我必需做好这些特别学生的教化工作使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱

（二）班风建设良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风所以在这方面，我还要进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用为达到这个目标首先我要选拔、培育和运用班干部让学生初步学习自己管理自己在工作过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力同时还要培育良好的班风一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论这种班风、舆论对学生有很大的教化作用为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位而培育班风要以正确的舆论做起班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的在学习上我要把工夫下在平常通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，并主动与各任课老师沟通当学生出现较大的进步要刚好激励与表扬;当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，帮助他赶上去尽努力的调动每一位学生的学习主动性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围并开展互帮互助，使班级两极分化现象削减四年级班主任学期工作安排3新的一学期又起先了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教化现依据本班的实际状况特拟定如安排、基本状况分析:我班共有63位同学，其中女生27人，男生有36人，其中大部分同学平常上课都比较仔细同学们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方面主动性不强，贪玩又马虎，再加上家长的娇生惯养，因此同学的自觉性差，没有良好的学习习惯所以，我们应当加强班干部的管理力度，以各位班干部为核心，起带头作用，带领全班同学改正不良的行为习惯及学习习惯

二、教化内容及措施

（一）日常行为规范要求

1、组织好学生参与升旗和做操组织学生参与每周一的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室

2、学习行为习惯主要包括学习纪律和学习方式、方法等方面的要求，培育学生正确的看法，驾驭正确的学习方式、方法，提高学习效率通过传授和训练，帮助学生养成自我约束、自我评价的实力，并接着进行每月学员的评比工作，在激励机制下培育学生良好的行为习惯

3、劳动行为规范班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义制定值日表，实行岗位负责制

（二）培育良好的班集体

1、提倡学生从“我”做起，在校内内捡一片落叶，一张废纸等，掀起我爱校内的热潮

2、组织不同内容的活动，促进学风，班风的形成学习上要形成一个你追我赶的局面，让每个学生都有竞争力，不服输的意识，从而推动学习的进步

（三）建设班干部队伍因为四年级的学生大多数都有一些主见了，他们也有了对同学正确相识的实力，所以我通过自我举荐和民主选举的方法进行班干部的选拔经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级大多数学生欢迎的由他们来担当班干部，自然有一种向心力，有利于帮助班主任管理好班级体当然我在以后也会仔细视察，即时作出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任

（四）做好后进生的工作

1、制度切实可行的转后方案，使待进生树立起自尊心、自信念、增加自身的实力。