函授毕业生自我鉴定与自我总结

函授毕业生自我鉴定与自我总结通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高现概括如下（-）思想认识本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力特别值的一提的是通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民

（二）业务知识三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握,对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水这些知识使本人高屋建令瓦,提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力

（三）专业技能教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究较之过去有较大的提高

（四）存在的问题三年的函授，实质上面授只有三个月左右虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决也许这只是我的一个梦想也是本人存在的问题函授毕业生自我鉴定为了提高自己的业务水平和能力，我参加了年的成人高考，考取了宜宾学院的汉语言文学专业，于是开始了两年半的学习通过学习，本人各方面都有了较大的提高2008

（一）政治思想上本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣尊敬师长,热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽班中事务主动参与，且乐此不疲我相信乐于助人是快乐之本

（二）学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退有要事则向班主任请假上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成因为我深深明白这是我提高自己水平和能力的机会

（三）收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大土日.台.同JZE

（四）工作与学习的处理上在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生一边不忘曲师大任课教师的嘱咐充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化一份耕耘，一份收获学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩

（五）存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己有人把函授学员读书的目的归纳为一拿文凭，二长知识，三交朋友的确，我的本科函授学习认真而充实三年的严寒酷暑，我有收获今后，我会把做老师的路走得更好,更充实我总结三年的本科函授生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作―学习—实践一再学习一再实践.的学习模式，使我收获匪浅，收益终生由于不同于全日制的授课方式，一般是每半年只面授两次课，每次只有天除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠通过我们自学去完成，只靠课堂上听讲是完全不够的这就要7-10求我们在回来上班后，仍要尽可能多抽时间去消化面授时老师所讲授的内容,巩固面授的成果日积月累，自学能力得到了提高，再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考古话说的好才受人以鱼不如授人以渔，我认为参加函授的目的就是要学会渔工商管理是一门综合性的专业，涉及知识面很宽，涵盖了管理学、经济学、统计学、财务管理等多门学科三年的函授生活，不仅使我在工商管理的专业理论上收获颇丰，更重要的是通过学习与实践不断转换的模式，使我的工作方式与工作能力都随之有了质的飞跃通过三年的函授生涯，使我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握新事物的能力,思想也变得成熟了许多在这三年时间里，有缘认识了许多老师和同学，并与各位恩师、同学建立了浓厚的师生情、同窗谊老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣特别是与系统内许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，共同进步在与他们的交往中也提升了自身素质，认清了自身的一些弱点并尽力改正社会工作实践能力也有很大提高,为今后的工作奠定了坚实的基础三年的函授生活是我人生生命线上的一小段，也是闪闪发光的一段，它伴随着汗水和收获三年的函授生活也是我人生中的重要经历，必将成为我一生的重要转折点。