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（
一、现代文阅读36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题1934年，曹禺发表其成名剧作《雷雨》，此时距中国话剧诞生不足30年茅盾曾评价“当年海上惊雷雨”《雷雨》的出现成为中国话剧走向成熟的标志此后曹禺又创作了《日出》《原野》《北京人》《家》等剧作，这些脍炙人口的戏剧名作，蕴含了丰富深刻的精神内涵，具有经久不衰的艺术魅力它们不仅被译成英、法、俄、西班牙等多国文字，而且常演常新，此外还被改编为电影、电视剧、舞剧、京剧、评弹等多种艺术形式那么，曹禺戏剧的文化传播力和影响力从何而来？曹禺走上戏剧创作之路，与他在南开新剧团阅读《易卜生全集》的经历有关，更与他个人的生命体验相关他说，“写《雷雨》是一种情感的迫切需要”曹禺笔下的人物和故事，都是他所熟悉的曹禺称写作为“心血”，正因心血的滋养，让他的戏剧具有了生命的能量他曾告诉老伴李玉茹，在《雷雨》成稿之前，他已反复写了很多场景和片段，不满意就重写，以致废稿塞满了床底由此可见，优秀的创作者，是时代生活作用于心灵并在艺术的熔炉里锻造而成的曹禺是五四新文化运动之后崛起的一代剧作家，深受现实主义戏剧的影响他关注现实，也注重艺术的旨趣他描写现实，却不拘泥于写实，表现出对发展趋向充满理想主义的憧憬《日出》中漫天红霞里回响的雄壮夯歌，《北京人》中愫方、瑞贞奔向自由的步伐，都是沉郁、幽暗背景中绚丽的曙光，是对现实生活的诗意化、寓言化表达曹禺的一些戏剧素材对今天的观众而言，不仅没有接受障碍，反而形成了一种恰如其分的审美距离、一份可以品评的人生况味、一方渴望进入的意象丛林这是因为，剧中人与今天的观众依然能产生某种精神连接、情感共鸣《雷雨》中繁漪“最雷雨的性格里对爱情的渴求、对自由的向往，《北京人》中愫方隐忍而哀静的目光，《家》中瑞珏弥留之际对于飞雪的怅望，那种情感的张力直达人们心灵最柔软的地方对生存之关怀、对命运之思考、对心灵世界之探索，构成了曹禺剧作的深层内涵好的戏剧因为注满了人生的意味、美的情愫和深刻的内涵,总能吸引人不断地感知它、琢磨它、诠释它曹禺的阅读兴趣很广，从古典诗词、戏曲小说，到外国哲学、美学等，再到古希腊戏剧、古罗马戏剧以及莎士比亚、易卜生等，曹禺都颇感兴趣他的戏剧里常常涉及表现主义戏剧的典型意象，但其叙事方式却是中国观众喜闻乐见的他的戏剧结构十分讲究，善于讲述一个有头有尾、有悬念、有张力的戏剧故事，而故事中，充满了中华文化的民族精神、美学意蕴和诗学正义，这也是他的戏剧被中国观众广泛接受的原因之一微型小说矛盾冲突的描述与中长篇小说有很大不同，在特定的精短篇幅里，对于微型小说的矛盾冲突究竟如何设置，如何展开，如何在矛盾冲突的终端形成微型小说的意外结局等一系列问题，大海的作品提供了一种值得研究的典型文例大海表达微型小说矛盾冲突的第一个特点是在精短的篇幅里，没有使微型小说的矛盾冲突简单化、表层化和概念化他的故事远不是只写正面人物和对立面人物在某一个正确或错误的事件上，形成激烈的言行冲撞；也不是写某一个人在特定的环境里做一件事时有前期错误和后期正确的鲜明对比（刘海涛《微型小说矛盾冲突的文学叙事——我读〈一个人的村庄〉》）
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.标题“一个人的村庄”，揭示了农村“空心化”的社会现实，也暗示乡村脱贫、振兴任务的艰巨性和长期性B.曙光镇干部张景惠骄傲的言语，表明了她对自己担任镇干部工作的自豪，以及对本镇脱贫攻坚成绩的炫耀C.文本一语言长短句结合，多用比喻、拟人的修辞，凸显真挚畅达、优美灵动的文风，呈现出独特的艺术风格D.第
⑦段于动人的细节中表现祖父祖母的伉俪情深，又勾勒出祖父勤劳能干、舍己救人的形象，同时照应前文
8.文本一的小说营造出一种诗化的意境之美，请结合文中画波浪线的语句简要分析
9.请以文本一为例，试着从小说矛盾冲突的设置、展开、结局等角度，简要谈谈你对文本二中划横线句子的理解【答案】
7.B
8.
①第一处营造了乡村景致的诗意之美作者以白描手法描绘祖屋周边环境,展现了质朴自然的乡村景致，体现出乡村生活的惬意悠闲之趣；
②第二处营造了乡村生活的诗意之美作者以清新简洁的笔触描述春日美好的田园生活场景，整散结合，营造出人与自然和谐共生的诗意氛围；
③第三处营造了乡村前景的诗意之美作者借雨后彩虹与炊烟，以诗意优美的语言表达了对乡村未来发展的信心与憧憬，显得含蓄又意蕴深长
9.
①在矛盾冲突设置上，没有将矛盾冲突简单化为“对乡村的坚守与远离”，而是融入了作家对乡村振兴、精准脱贫等重大社会问题的深刻思考，使小说主旨显得深刻而多元；
②在矛盾冲突的展开上，小说没有激烈的矛盾冲突，始终以一种诗意化的表达来淡化人物内心、人物之间、人物与外界环境等矛盾冲突例如小说的前半部分,写祖母对待去与留的态度、情绪、表现等，并不是十分激烈；下一代与祖母的选择，也没有尖锐不可调和；小说后半部分，农村的脱贫与振兴也没有写得十分沉重；
③在矛盾冲突的结尾上，以乡村文旅发展规划，合乎情理的、温和地解决了乡村老人的留守、村民的外出与回归、乡村振兴、农村生态文明等问题，同时又模糊了所有矛盾冲突的对与错的边界，最后以“我”的认识，祖母的情绪变化来完成叙事矛盾的诗意化表达【解析】【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力B.“炫耀”错“曙光镇干部张景惠骄傲地告诉过我我镇建档立卡贫困户261户698人退出贫困行列啦!”原文体现的是张景惠内心的高兴与激动，并非“炫耀”之情【8题详解】本题考查学生赏析句子、多角度鉴赏作品意蕴的能力
①第一处营造了乡村景致的诗意之美“祖屋右后是涂氏宗祠、连片菜地，一条小溪潺潺流向湖泊往上是一片坡地，十几棵龙眼树在此安营扎寨逾百年再往上，是陡峭的山地、茂密的树林，宛若天然的森林氧吧”，这段文字以祖屋为轴心，按着不同方位介绍祖屋周边环境，作者以白描手法描绘祖屋周边环境，“涂氏宗祠”“菜地”“小溪”“坡地”“龙眼树”“山地”“树林”等意象展现了质朴自然的乡村景致，体现出乡村生活的惬意悠闲之趣；
②第二处营造了乡村生活的诗意之美“龙眼开花漫山飘香，果实成熟压弯枝头；吃草长大的湖里鱼虾，撒网捕来，鲜美无比”，这段描写有嗅觉、视觉、味觉，作者以清新简洁的笔触全方位展现田园生活的美好；句式有整句“龙眼开花漫山飘香，果实成熟压弯枝头”和散句‘吃草长大的湖里鱼虾，撒网捕来，鲜美无比”,整散结合，营造出人与自然和谐共生的诗意氛围；
③第三处营造了乡村前景的诗意之美“急雨骤停，彩虹悄然出现，一头连着后山，一头插进湖泊雨雾散去，夕阳的尽头，炊烟袅袅升起”，描写了彩虹和炊烟，彩虹象征未来的美好生活，炊烟代表现实的安宁温馨，作者借雨后彩虹与炊烟，以诗意优美的语言表达了对乡村未来发展的信心与憧憬，显得含蓄又意蕴深长【9题详解】本题考查学生理解句子含义，分析文本写作手法及特色的能力
①在矛盾冲突的设置上，文章虽然描写了乡村衰落的现实，如“我们家族枝繁叶茂，祖屋却唱起了空城计除了祖母外，我们家族先后举家搬离大伯儿子在县城建有别墅其他伯父的子女在城里买了商品房我和姐姐读完大学在县城工作,也将父母接去同住”“如今，坡地杂草齐腰，长长的藤蔓包围龙眼，登山的路径更是难觅，曾经的家园愈显荒芜每一次返乡再离，都是渐行渐远”，但作者没有将矛盾冲突简单化为“对乡村的坚守与远离、而是融入了作家对乡村振兴、精准脱贫等重大社会问题的深刻思考，如“我的高中同学，曙光镇干部张景惠骄傲地告诉过我我镇建档立卡贫困户261户698人退出贫困行列啦！我给他发去微信乡村振兴还在后头呢！”“2021年6月，珠三角来的驻镇帮镇扶镇工作队进驻曙光镇，深入十村调研，谋划发展文农旅产业张景惠告诉我，他们是省里安排结对帮扶粤东西北乡村振兴的”，使小说主旨显得深刻而多元；
②在矛盾冲突的展开上，小说没有激烈的矛盾冲突，始终以一种诗意化的表达来淡化人物内心、人物之间、人物与外界环境等矛盾冲突例如小说的前半部分,“后辈屡屡动员祖母搬出去住祖母抚摸着斑驳门槛，次次拒绝、写祖母对待去与留的态度、情绪、表现等，并不是十分激烈；“除了祖母外，我们家族先后举家搬离大伯儿子在县城建有别墅其他伯父的子女在城里买了商品房我和姐姐读完大学在县城工作，也将父母接去同住”“后辈屡屡动员祖母搬出去住祖母抚摸着斑驳门槛，次次拒绝”，下一代与祖母的选择，也没有尖锐不可调和；“2021年6月，珠三角来的驻镇帮镇扶镇工作队进驻曙光镇，深入十村调研，谋划发展文农旅产业张景惠告诉我，他们是省里安排结对帮扶粤东西北乡村振兴的、小说后半部分，农村的脱贫与振兴也没有写得十分沉重；
③在矛盾冲突的结尾上，“2021年6月，珠三角来的驻镇帮镇扶镇工作队进驻曙光镇，深入十村调研，谋划发展文农旅产业张景惠告诉我，他们是省里安排结对帮扶粤东西北乡村振兴的、“夏雨如豆的某天傍晚，我回到曙光村，告诉祖母国家有新政策啦，村里会有大变化呢！’祖母颤巍巍地问’要・・・・・・要我搬走吗？’我说不搬，等村里越变越好，我们也要搬回来住呢！祖母的眼里盛满希望真的？我握紧祖母枯萎的手，啄米般点头真的！、以乡村文旅发展规划，合乎情理的、温和地解决了乡村老人的留守、村民的外出与回归、乡村振兴、农村生态文明等问题，同时又模糊了所有矛盾冲突的对与错的边界，最后以“我”的认识，祖母的情绪变化来完成叙事矛盾的诗意化表达（
二、古代诗文阅读34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题黄香字文强，江夏安陆人也年九岁，失母思慕憔悴，殆不免丧，乡人称其至孝年十二，太守刘护闻而召之，署门下孝子，甚见爱敬博学经典，究精道术，能文章，京师号日“天下无双，江夏黄童”初除郎中，元和元年，肃宗诏香诣东观，读所未尝见书帝会中山邸，乃诏香殿下，顾谓诸王日“此天下无双，江夏黄童者也”左右莫不改观后召诣安福殿言政事拜尚书郎数陈得失赏费增加尝独止宿台上昼夜不离省问帝闻善之永元四年，拜左丞六年，累迁尚书令后以为东郡太守，香上疏让日“臣江淮孤贱，愚朦小生，经学行能，无可算录遭值太平，先人余福，得以弱冠特蒙征用，连阶累任，遂至台阁［注］讫无纤介称，不意悟又拜近郡，尊位千里臣闻量能授官，则职无废事；因劳施爵，则贤愚得宜臣香小丑，少为诸生，典郡从政，固非所堪诚恐朦顿，孤忝圣恩承诏惊惶，不知所裁臣香年在方刚,适可驱使愿乞余思，留备冗官，任之宫台烦事，以毕臣香蟋蚁小志，诚瞑目至愿”帝亦惜香干用，久习旧事，复留为尚书令延平元年，迁魏郡太守郡旧有内外园田，常与人分种，收谷岁数千斛香日“《田令》‘商者不农，《王制》‘仕者不耕‘，食禄之人，不与百姓争利”乃悉以赋人，课令耕种，时被水年饥，乃分奉禄及所得赏赐班赡贫者于是丰富之家各出义谷，助官禀贷，荒民获全后坐水潦事免，数月，卒于家（节选自《后汉书•列传・文苑列传》，有删改）【注】台阁，一般指尚书省，此指尚书令的官职
10.请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断6处后召诣安福殿言政事拜尚书郎数陈得失赏贲增加常独止宿台上昼夜不离省阂帝闻善之
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.文中“顾”与《廉颇蔺相如列传》中“相如顾召赵御史书日“中的“顾”的含义相同B.文中“固”与贾谊《过秦论》中“君臣固守以窥周室”中的“固”的含义不相同C.文中“诚”与《苏武传》中“陵见其至诚，喟然叹日”中的“诚”的含义不相同D.文中“收”与《张衡传》中“阴知奸党名姓，一时收禽”中的“收”的含义相同
12.下列对原文有关内容和艺术特点的概述，不正确的一项是（）A.黄香是一个孝顺长辈的典型，他在母亲去世后，极度痛苦，形销骨立，差点儿因此死去，当地百姓对他的品德交口称赞B.黄香爱好学习，对经典著作进行了广泛研究，奉诏到东观，如饥似渴地阅读典籍，肃宗为此当着诸王的面高度赞赏他C.黄香品行好，能力强，勤于政事，颇得皇帝的宠爱，因而不断升迁，但他为人低调，在被任命为东郡太守时还上疏竭力推辞D.本文所写的内容多而不杂，人物事迹富而不乱，文虽简而概括全，与《张衡传》一样，很好地体现了《后汉书》善于剪裁的特点
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）遭值太平，先人余福，得以弱冠特蒙征用，连阶累任，遂至台阁
（2）时被水年饥，乃分奉禄及所得赏赐班赡贫者【答案】
10.后召诣安福殿言政事/拜尚书郎/数陈得失/赏贲增加/常独止宿台上/昼夜不离省阂/帝闻善之
11.D
12.B
13.
（1）（我）遇到太平盛世，得了前人的余福，因此能够在成年时特蒙皇上征召任用，连续升迁，以至做到了尚书令
（2）当年遭受了水灾，年成荒歉，他于是拿出自己的俸禄以及所得的赏赐，分发提供给贫困者【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力句意后来又召到安福殿谈政事，授尚书郎，多次陈述朝廷得失，朝廷增加对他的赏赐常常一个人宿于台署，白天黑夜不离宫门，皇帝听说后称赞他“后”是时间状语，省略主语，“召”是谓语，省略宾语“之”，“诣安福殿言政事”也是“召”的宾语，句子完整，“政事”后断开;“拜尚书郎”是动宾结构，后面断开；“数陈得失”，“数”是状语，“陈得失”是动宾结构，后面断开；“赏贲增加”是主谓结构，后面断开；“常独止宿台上”，省略主语，“止宿”是谓语，“台上”是地点状语，后面断开；“昼夜不离省阚”，“昼夜”“不”是状语，“离”是谓语，“省阚”是宾语，后面断开[11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力A.“顾”都是“回头”“回头看”的意思句意回头对诸王说/蔺相如回头叫赵国的御史写上说B.“固”分别是“原本”“本来”；“牢固地”，两者意思不同句意原本不是我能胜任的/君臣牢固地把守着来窥探周王朝C.“诚”分别是“确实”“的确”；“真诚”“真心”，两者意思不同句意我的确担心因为自己糊涂/李陵见苏武对朝廷如此真诚D.“收”分别是“收获”；“抓捕”“逮捕”，两者意思不同句意一年收获谷几千斛/暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力B.“肃宗为此当着诸王的面高度赞赏他”错误，原文帝会中山邸，乃诏香殿下，顾谓诸王曰“此’天下无双，江夏黄童’者也”可见肃宗当着诸王的面赞赏他是后来在中山府第召集众人聚会时发生的事；肃宗赞赏黄香的原因也不是“如饥似渴地阅读典籍”，“为此”的表述也错误【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力1“遭值”，遇到；“弱冠”，成年；“征用”，征召任用2“被”，遭受；“班”，分发；“赡”，提供、供给参考译文:黄香字文强，济夏安陆县人九岁丧母，思念至极，形容憔悴几乎死掉乡人称赞他极为孝顺十二岁时，太守刘护听说了，召他去，称他为“门下孝子”，十分喜欢他，敬重他他广泛地诵习经典，精研道术，能写出好文章，京师流行着这样一句话“天下无双，江夏黄童”最初任郎中，元和元年，肃宗诏命黄香到东观，黄香读了未曾见过的书皇帝在中山府第召集众人，于是下诏召黄香至殿下，回头对诸王说“这就是称‘天下无双，江夏黄童的人啊”左右的人没有不为之另眼相看的后来又召到安福殿谈政事，授尚书郎，多次陈述朝廷得失，朝廷增加对他的赏赐常常一个人宿于台署，白天黑夜不离宫门，皇帝听说后称赞他永元四年，授予左丞官职永元六年，升到尚书令皇帝后来任命他为东郡太守，黄香上疏辞让说“我是江淮地方一个孤苦微贱、愚蔽无知的渺小的人，经学品行能力，没有可以称说的遇到太平盛世，得了前人的余福，因此能够在成年时特蒙皇上征召任用，连续升迁，以至做到了尚书令至今没有纤微的功劳可以称述，没想到又被命为京师近郡太守，位尊千里我听说根据人的能力授官，工作就做得好；按功劳封爵，贤愚就各得其所我黄香是个无名小卒，出身诸生，主管一个郡处理政事，原本不是我能胜任的我的确担心因为自己糊涂，辜负皇上的恩德接了皇上的诏书，诚惶诚恐，不知怎么裁断我黄香年纪轻，正好驱使我请求施予恩德给我，让我留作冗官，在宫廷里作上些杂事，实现我黄香的蟋蚁一样的小志，这是我至死的大愿”皇帝也很爱惜黄香能干，又长时间研习历史旧事，仍然留任他做尚书令延平元年，升任魏郡太守郡里原有内外园田，常与人分种，一年收谷几千斛黄香说“《田令》上说‘商人不务农’《王制》上说‘做官的不耕田，做官拿俸禄的人，不应该与百姓争利”于是把内外园田全部出租给人耕种当年遭了水灾，年成荒歉，他于是分出自己的俸禄以及所得的赏赐，分发提供给贫困者，在这种情况下，富户也各自拿出义捐的粮食，补公家贷放的不足，饥民获得保全后来因下大雨导致雨水积聚而被免官，几个月后，卒于家里
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题解江月•南康军和苏韵
①【宋】文天祥庐山依旧，凄凉处、无限江南风物空翠晴岚浮汗漫
②，还障天东半壁雁过孤峰，猿归危嶂，风急波翻雪乾坤未老，地灵尚有人杰堪嗟漂泊孤舟，河倾斗落，客梦催明发南浦闲云过草树，回首旌旗明灭三十年来，十年一过，空有星星发夜深悉听，胡笳吹彻寒月【注】
①南康军宋行政区划名称，今江西境内祥兴二年1279,文天祥兵败被俘，押送大都，途经南康军作此词和苏韵用苏轼《念奴娇・赤壁怀古》的韵脚
②汗漫宽阔无边的水面，这里指长江
14.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是A.首句从庐山起笔，气势磅礴，“凄凉处”在辽阔的意境中为全词奠定了凄凉的基调B.本词上片重在写景，下片重在抒情，与苏轼《念奴娇・赤壁怀古》的谋篇布局类似C.词人以“孤舟”自喻，嗟叹自己身处国家倾覆之际，流露出被俘后前景幻灭的绝望D.词人曾途经此地，如今又再路过，可是今昔之间，人事已换，年华空老，不胜感慨
15.有人曾评文天祥《酹江月》其于兴衰，未尝不耿耿也请结合本词具体词句谈谈你对此评论的理解【答案】
14.C
15.
①词人对国土的沦丧耿耿于怀“凄凉处、无限江南风物”，山河依旧人事已换，流露出词人对故国倾覆的悲叹；“风急波翻雪”词人用翻涌的波涛，暗喻风雨飘摇的南宋王朝，寄寓词人对国运的深切担忧；“夜深悉听，胡笳吹彻寒月”描写途中月夜见闻描写元兵的号角声响彻夜空的情景，表现出词人眼见大好河山沦为异族统治的悲痛之情
②词人于故国的恢复耿耿于怀“还障天东半壁”暗示江山仍存半壁；“乾坤未老,地灵尚有人杰”直呼国运未尽，志士仁人犹在，此一处写出词人存一线重振旗鼓恢复江山的希望，表现出顽强不屈的斗志和坚贞不移的品格【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力C「流露出被俘后前景幻灭的绝望”错从“乾坤未老，地灵尚有人杰”可知，词人尚存一线重振旗鼓的希望【15题详解】本题考查学生评价作者的观点态度的能力
①词人对国土的沦丧耿耿于怀“凄凉处、无限江南风物”，庐山依然如旧，最使人凄凉的，是一望无际的江南风光景物山河依旧人事已换，流露出词人对故国倾覆的悲叹；“风急波翻雪”，风涛怒吼，翻卷起雪花般的波浪万斛此句不仅是写景，更隐喻现实词人用翻涌的波涛，暗喻风雨飘摇的南宋王朝，寄寓词人对国运的深切担忧；“夜深悉听，胡笳吹彻寒月、夜夜人静，寒月高挂，愁绪满怀，听得胡笳声声，喷亮凄苦描写途中月夜见闻描写元兵的号角声响彻夜空的情景，表现出词人眼见大好河山沦为异族统治的悲痛之情
②词人于故国的恢复耿耿于怀“空翠睛岚浮汗漫，还障天东半壁”，山色空自翠碧，晴烟随处飘动，漫无边际，又遮蔽住东南半壁河山，“还障天东半壁”暗示江山仍存半壁；“乾坤未老，地灵尚有人杰”，天地尚未老去，地钟神秀，应还有英俊人杰辈出直呼国运未尽，志士仁人犹在，回顾近年来的坎坷经历，不由得悲愤填膺然而，词人尚存一线重振旗鼓的希望，表现出顽强不屈的斗志和坚贞不移的品格
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分
（1）辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中“，两句通过理想与现实的对比，说明空有一番壮志却不做好准备是不可能实现的
（2）《逍遥游》中“，”两句引用《齐谐》的话来描述鲸鹏起飞时声势浩大，先拍水鼓翅，蓄积能量，然后借风势直上层霄的情形
（3）同样写周瑜，苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中塑造的公瑾儒雅风流，谈笑风生间就让曹军而杜牧在《赤壁》一诗中则对周瑜的战果作了另一番假设倘若他不能借来东风火烧曹营，那么后果将是“:【答案】
①.封狼居胥
②.赢得仓皇北顾
③.水击三千里
④.拎扶摇而上者九万里
⑤.橘橹灰飞烟灭
⑥.铜雀春深锁二乔【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字词的写法，如“胥”“赢”“仓皇”技”啬橹”等（
三、语言文学运用20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题苏轼在《定风波》上片结束时，用了这么一句“谁怕？一蓑烟雨任平生”这是个不同凡响的惊人之笔！它
①般地表现出了作者的胸怀、抱负，体现了全词的中心思想这句话从字面上解释，无非是说“怕什么呢，自己的一生就是披着蓑衣在风雨之中过来的，对此我处之泰然”“任平生”字是指平生饱经风雨，早已听其自然的意思当然，这里的“风雨、不仅是指自然界的风雨，更重要的是指政治上的风雨古往今来，诗词中的一些带关键性的警句，往往是一语双关或富于多方面的涵义，具有十分深广的思想容量，经得住人们反复咀嚼和回味能引起人们深思只要想想【甲】苏公
②的遭遇，我们就能掂出这句话的份量确实此，【乙】苏轼所经受的政治上的风风雨雨实在太多了【丙】他一生长期被贬在外，尝尽了人世的艰辛生活磨炼了他的意志，他对来自各方面的打去和挫折早已
③了，不惊恐，不退缩，任其自然，坦然处之总之，“谁怕？一蓑烟雨任平生”非常形象地描画出了苏轼的气度胸襟以及对人生的态度，给了人们难以忘怀的印象
17.请在文中横线标
①②③处分别填入恰当的成语
18.对文段中加点的词和标点符号使用的解说，正确的一项是（）A.文段末画横线句与文段首画横线句一样，引文的最后仍需要加句号B.画了波浪线的句子中的“风雨”一词的引号表示具有特殊的含义C.不仅是指自然界的风雨”句中的“不仅”也可以更换为“不止，D.“多方面的涵义句中的“涵义”也可以更换为“含义，
19.作者在文段甲、乙、丙三处对苏轼用了三个不同的称谓“苏公”“苏轼”“他，请结合文段，简要分析这样表达的作用【答案】
17.
①画龙点睛
②饱经沧桑（或命途多舛）
③习以为常（或见惯不惊）曹禺的戏剧培养了一代又一代导演，他们展示出不同的艺术造诣曹禺的戏剧培养了一代又一代演员，剧中那掷地有声的艺术语言，让演员们磨炼心性、提升水平曹禺的戏剧也培养了一代又一代观众，人们走进剧场与伟大剧作家灵魂对话,与戏剧情境融通，培养熏陶艺术趣味，感受超越日常的“戏剧人生”（摘编自宋宝珍《经久不衰的艺术魅力——曹禺戏剧的启示》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.曹禺剧作有丰富深刻的精神内涵，具有长盛不衰的艺术魅力，标志着年轻的中国话剧走向成熟B.曹禺用心体验时代生活，再在艺术熔炉里锻造，最终成为优秀的创作者，其剧作具有生命的能量C.《日出》中漫天红霞里回响的雄壮夯歌，体现了曹禺戏剧创作立足社会生活的现实主义艺术追求D.若不去感知、琢磨、诠释曹禺剧作，就无法体会其对生存命运的关怀、思考和对心灵世界的探索
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从曹禺剧作的创作过程、艺术特点、深层内涵、叙事方式四个方面探讨了其文化传播力和影响力的来源B.文章引用茅盾的评价，为令人惊叹的艺术成就既来源于生活又高于生活这一观点提供令人信服的支撑C.文章运用举例论证，通过列举曹禺笔下三位女性角色的剧情表现，证明了其剧作至今仍能使观众产生情感共鸣D.文章末段反复强调“一代又一代”,从影响群体的角度再次有力地论述曹禺剧作对戏剧艺术跨时代的卓越贡献
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.曹禺剧作具有经久不衰的艺术影响力，随着表现形式的拓展，不断翻出新意B.《雷雨》结局中鲁大海的出走体现了曹禺对现实生活的诗意化、寓言化表达
18.D
19.
①用三个不同的称谓，可以让语言更为活泼，避免了行文的呆板
②“苏公”是作者对苏轼的敬称，体现了作者对苏轼的景仰和钦佩
③“苏轼”及“他”是客观指代，表明作者对苏轼的遭遇进行冷静客观的评价【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力
①横线后面有一“般”字，提醒此处应填含有比喻性质的成语，再结合后面“体现了全词的中心思想”的表述，此处应填“画龙点睛”画龙点睛比喻在关键地方简明扼要地点明要旨，使内容生动传神也比喻在整体中突出重点
②横线后面有“遭遇”一词，提醒此处应该填形容词性的成语，再结合苏轼一生数次被贬，仕途坎坷，及后文“他一生长期被贬在外，尝尽了人世的艰辛”，此处应填“饱经沧桑，填“命途多舛也可饱经沧桑泛指世事的变化经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富命途多舛命运充满不顺指一生坎坷，屡受挫折
③由后文“不惊恐，不退缩，任其自然，坦然处之”可知横线后面写苏轼淡定的态度，此处填“习以为常”或“见惯不惊，习以为常经常去做或看到某种事情觉得平常见惯不惊意思是看惯了，就不觉得奇怪了【18题详解】本题考查学生正确理解词义、使用标点符号的能力A.引用内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（如果是问号、叹号可保留）；B.“风雨”的引号是表示突出强调，不是表示特殊含义；C.不能更换为“不止”，“不止”是“继续不停”的意思，或表示超出某个数目或范围;D「涵义”与“含义”的意思完全相同【19题详解】本题考查学生分析鉴赏人称及效果的能力用三个不同的称谓，从行文整体感受上看，可以避免行文的机械呆板;文段前面介绍了苏轼一生的坎坷经历及苏轼豁达、洒脱的人生态度之后，作者写到“只要想想苏公・・・・・・的遭遇，我们就能掂出这句话的份量苏公”是作者对苏轼的敬称，体现了作者对苏轼的景仰和钦佩用“苏轼”的称谓，是作者在进行客观的叙述，如“苏轼在《定风波》上片结束时，用了这么一句”“苏轼所经受的政治上的风风雨雨实在太多了”，这些都是客观描述;后面用“他”也基本是用状指，如“苏轼所经受的政治上的风风雨雨实在太多了他一生长期被贬在外，尝尽了人世的艰辛、这里的“他”承前指代苏轼，第三人称的表述显得客观冷静，对苏轼的遭遇进行冷静客观的评价
（二）语言文字运用n（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题现代社会早已打破了“日出而作，日落而息”的传统，人类借助人造光源把黑夜驱散，同时也击碎了睡眠的自然节律如今智能手机、掌上电脑不离我们左右，工作和娱乐对睡眠的过度透支，
①睡眠对人类的生命活动有着重大的意义它除了帮助人们恢复体力和精力、促进生长发育、增强免疫力外，还负责大脑功能培育、参与记忆和学习因此，对人类来说，睡眠不仅仅是健康的要素，
②睡眠与生俱来，却也问题重重睡眠不足会扰乱人体生物钟，缺乏睡眠会导致严重慢性疾病，睡眠质量差导致的免疫缺陷甚至会削弱人们对疫苗的反应既然睡眠不足有如此多的危害，那么，
③？目前可供选择的治疗方案极其有限药物研发者正努力研发新一代更有效的安眠药；同时，一种新的心理疗法有可能成为改善失眠的主流疗法，它的目的在于为了消除各种条件下机能失调的思想和行为,形成良好的睡眠习惯药物与心理治疗相结合的办法，也许可以终结不眠之夜的痛苦
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字
21.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意【答案】
20.
①最终带来了日益严重睡眠问题
②而且是智慧的源泉
③有没有什么治疗方案呢
21.一种新的必理疗法有可能成为治疗失眠的主流疗法，它的目的在于消除各种条件下机能失调的思想和行为，形成良好的睡眠习惯【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力
①处前面有“对睡眠的过度透支”的表述，那么横线后面就应该是不好的结果，结合整段的表意中心“睡眠问题”，此处填“最终带来了日益严重的睡眠问题”恰当；
②处填的句子应该有“而且是”这类关联词，与前面的“不仅仅是呼应，结合横线前面“负责大脑功能培育、参与记忆和学牙’的表述，此处填而且是智慧的源泉”恰当；
③处横线处有一问号，表明此处要填一个问句，结合后面回答的问题“目前可供选择的治疗方案极其有限”，此处填“有没有什么治疗方案呢？”[21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力原句语病有一是搭配不当“改善失眠”，改为“治疗失眠”；二是句式杂糅“目的在于……为了”，改为“目的在于……”或“目的是……”（
四、写作60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也——《荀子•劝学》“中华民族奋斗的基点是自力更生，攀登世界科技高峰的必由之路是自主创新”“年轻一代要继承和发扬自力更生的精神，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上——中央领导人上述两段材料能给追求美好人生的当代青年以启示请你结合材料的含意写一篇文章，体现你的思考和感悟要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作；不少于800字【解析】本题考查学生写作的能力审题:这是一道引语式材料作文题材料分两部分，材料一引用《荀子•劝学》中的话，意在说明借助外力得以成功的重要性和必要性材料二引用中央领导人的话，意在强调“自力更生”精神的重要性，新中国成立以来的历程，就是亿万中国人民依靠自己的力量取得的辉煌成就，就是一部自力更生的史诗综合看来，借助他力和自力更生并不矛盾，二者是辩证统一的关系“借助他力”是外因，是条件，“自力更生”是内因，是主导外因是条件，外因通过内因起作用，二者缺一不可要想获得成功，除了靠顽强的自力更生的行动，有时还需要借助他人的力量借助他力是智者常用的一种成事之道，毕竟个人的力量是有限的，不懂得或不善于利用他人力量，光靠自己的孤军奋战、单打独斗，是很难成为常胜将军利用他人的优势来弥补自己的才智、人力之不足也从他人身上汲取智慧的营养补充自己但仅靠外在的条件，而没有内在的主观努力，不会取得成功无论是个人还是国家和民族，所有的成就，归根结底是依靠自己实实在在干出来的，这是自力更生精神的核心立足时代青年的身份，青年是祖国的希望与未来，更承担着完成祖国伟大复兴的重任，更应该培养自己的独立思考和勇于开拓的习惯，同时又要继承和发扬先辈的优良传统，借助他们的经验，在民族复兴的征程上不走或少走弯路，为现代化建设更好地贡献聪明才智，才能妥善地应对风云变幻的百年未有之大变局行文思路上，首先由材料提出中心论点，成功来自于自力和他力然后运用并列式结构展开辩证论述，我们自力更生的同时，也要学会借力一是主观努力是成功的关键自己是做事的主体，一切的主动权和责任，也都需要自己去承担；一是借用别人的智慧，助己成功，这是必不可少的成事之道最后重申论点，强调在人生的旅途中，既要发挥自力，同时也不要排斥他力，才能取得理想的成功立意:
1.既要巧借外力，又要自力更生2,发扬先辈的优良传统，脚踏实地，砥砺奋进
3.成功来自于主观努力和外在的助力
4.自力是底气，他力是运气自力更生与善假于物青年的人生双翼“凡事预则立，不预则废”一一《论语•中庸》荀子在《劝学》中提到“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也”我们不难发现，善假于物，能够使事情变得容易同样，对于我们当代青年来说，自力更生与善假于物，就是我们追求美好人生的双翼
一、自力更生实现梦想的基石“天行健，君子以自强不息”一一孔子中华民族是一个充满奋斗精神的民族，我们的先辈们用自力更生的精神创造了无数奇迹中央领导人指出“中华民族奋斗的基点是自力更生”作为当代青年，我们更应该以自力更生为精神内核，不断激发自己的潜能，实现梦想自力更生意味着不依赖他人，依靠自己的力量去创造正如《劝学》中所说假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也“这里所强调的善假于物实际上就是要求我们在适当的时候借力使力，帮助我们更快更好地完成任务但是，这种借助并不等同于依赖，我们需要的是独立思考和实践能力
二、善假于物助力腾飞的翅膀“君子性非异也，善假于物也“一一荀子在我们坚持自力更生的同时，我们也应该懂得借助外力来加快前进的步伐正如荀子所说，“君子性非异也，善假于物也”这就是说，一个聪明的人会借助外界的一切有利条件来提高自己的能力和水平对于当代青年来说，善假于物不仅是一种智慧，更是一种勇气我们需要敢于面对挑战和尝试新鲜事物的勇气正如中央领导人所说“年轻一代要继承和发扬自力更生的精神，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上”这句话深深地激励着我们，让我们明白只有将青春热血与国家发展、民族进步紧密相连，才能使自己的人生价值得到最大化的体现
三、结合自力更生与善假于物青年的人生双翼“学如不及，犹恐失之”——《论语・学而》在追求美好人生的道路上，自力更生与善假于物就像是青年的人生双翼只有保持平衡,才能飞得更高更远这正如《论语・学而》中所说“学如不及，犹恐失之”学习上如此，实际生活中又何尝不是呢？我们要不断努力提高自己各方面的能力与素质，同时善于借助外部条件来实现自己的目标从《劝学》中我们可以看出荀子的智慧和远见，他强调了借助外部条件的重要性，但同时也没有忽视自力更生的重要性这也就告诉我们无论是学习还是生活上，只有合理利用自身和他人的资源与条件，才能取得更大的成就总之，“天行健，君子以自强不息”作为当代青年，我们应该秉持自力更生与善假于物的精神，勇敢地追求自己的梦想只有这样，我们才能像荀子所说的那样成为一个有智慧、有担当的人
四、材料作文
23.阅读下面的材料，根据要求写作
1、捐躯赴国难，视死忽如归——曹植《白马篇》
2、一身报国有万死，双鬓向人无再青——宋•陆游
3、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——林则徐
4、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛——秋瑾
5、聚散皆是缘，离合总关情担当生前事，何计身后名——章炳麟鲁迅说中国自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请挑选两至三则，写一篇文章要求
①自选角度，自拟标题；
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显;
③不少于800字；
④不得抄袭，不得套作【答案】例文勇于担当，甘于奉献，挺起新时代的脊梁闻令而动，关键时刻挺身而出；逆行出征，血肉之躯筑起抗疫堤坝；枕戈待旦，坚守点亮希望之光……在这场战役中，无数人以担当之勇、奋斗之志，书写下一曲曲荡气回肠的乐章，在挑战中挺起不屈的脊梁山河无恙，英雄归来不久前，援鄂医疗队撤离时，武汉市民在窗口挥手高呼谢谢你们，为我们拼过命而各地也以最高礼遇，致敬最美身影贵州援鄂医疗队车队所经之处，市民自发鸣笛迎接；深圳全城亮灯，迎接援鄂医疗队回家；济南机场用“水门礼”，迎接山东医疗队员的航班……就在疫情刚刚发生时，听闻战斗号角吹响，同样是这群身影，有的父母年事已高，有的孩子嗷嗷待哺，还有的新婚燕尔，却依然义无反顾冲向疫情防治最前沿人们感谢的，是一种悬壶济世的责任担当；人们致敬的，是一种舍己为人的无私奉献正是各行各业、千千万万个坚守在抗疫一线的奋斗者，勇于担当、甘于奉献，聚涓滴之力，护山河无恙在这场战疫中，不论是医护人员还是民警辅警，不论是社区工作者、各级干部还是志愿者，在关键时刻冲得上去，在危难关头豁得出来，用行动诠释着担当，用辛劳书写着奉献“最辛苦的岗位，党员必须先上”，是党员干部冲锋在前的身影；“我不能哭，护目镜花了就没办法工作了”，是一位护士面对采访镜头时的坚强；“万家灯火，就是战疫路上最大的动力”，是社区工作者不惧风雨的独白……疫情当前，有人远征前线，也有人守护家园；有临危不惧、挺身而出的英雄，也有默默无闻、点滴奉献的身边好人疫情面前没有旁观者，每个人都担一份责，献一份力，筑起了阻击病毒的铜墙铁壁，汇聚起战胜疫情的强大力量“常思奋不顾身，而殉国家之急”挑战面前，每一份牺牲和奉献都将融入中华民族的精神血脉，化作穿越风雨的力量为阻断病源输出，湖北所有地级市相继采取措施，以壮士断腕的精神，为全国乃至全世界赢得抗击疫情的“时间窗口”；各省区市鼎力相助、火线驰援，选最精锐的医生往湖北送，拿最好的物资往武汉运，写下一个个感人的故事；企业员工牺牲与亲人团聚的机会，春节期间加班加点生产口罩等医疗物资；建筑工人为抢工期，牺牲了休息的时间，火神山、雷神山医院如期完工梁武东、李文亮、刘智明、黄汉明、马承武、郑勇……这些牺牲在抗疫一线的医务人员、基层干部、民警辅警、志愿者们，他们的名字必将铭刻于历史、铭记于人心无畏、无私、无悔，大仁、大勇、大爱，读懂了没有硝烟的战场上的这些牺牲和奉献，才能读懂什么叫爱国情怀，什么叫家国大义伟大的事业需要伟大的精神在实现中华民族伟大复兴的征途上，事不避难、义不逃责的决心和以身许国、无私奉献的行动，支撑我们向着一个又一个目标勇毅前行习近平总书记赴湖北省武汉市考察疫情防控工作时强调，在这场大考中磨砺责任担当之勇、科学防控之智、统筹兼顾之谋、组织实施之能在与疫情的正面交锋中，一个个干部经受住考验，被组织火线提拔；一批批青年扛起最艰巨的任务，在火线光荣入党从研究新型冠状病毒的科学家，到为民排忧解难的网格员，再到广大党员干部，他们在经风雨中壮筋骨，在见世面中长才干这场抗疫中展现出的勇于担当、甘于奉献的精神力量，善作善成的底气，都将熔铸成为我们共同的民族记忆草木蔓发，春山可望正在重新醒来的武汉，湖光敝獭，樱花盛开汉口火车站迎来首趟返岗复工专列，部分企业恢复生产，停运多时的公交车再次运行……江城武汉的复苏，喻示着这场艰苦卓绝的战役，必将迎来最后的胜利面向未来，统筹疫情防控和经济社会发展工作的任务依然艰巨，全面建成小康社会的战鼓催征，实现“十三五”规划圆满收官的使命在肩将这场斗争中凝聚起来的精神力量弘扬到各项事业中去，我们必将开创更加光明的未来C.正因为曹禺剧作叙事结构完整精巧，民族精神和中华美学才得以充分呈现D.曹禺剧作融会贯通了中外文化，这为发展和创新当代戏剧艺术提供了有益参考【答案】
1.B
2.B
3.C【解析】[1题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力A.“曹禺剧作……标志着年轻的中国话剧走向成熟”张冠李戴，原文为“《雷雨》的出现成为中国话剧走向成熟的标志”；c.“体现了曹禺戏剧创作立足社会生活的现实主义艺术追求”曲解文意，原文为“《日出》中漫天红霞里回响的雄壮夯歌，《北京人》中愫方、瑞贞奔向自由的步伐，都是沉郁、幽暗背景中绚丽的曙光，是对现实生活的诗意化、寓言化表达”，更多地体现的是曹禺对理想主义的憧憬；D.“若不去感知、琢磨、诠释曹禺剧作，就无法体会其对生存命运的关怀、思考和对心灵世界的探索”曲解文意，原文为“对生存之关怀、对命运之思考、对心灵世界之探索，构成了曹禺剧作的深层内涵好的戏剧因为注满了人生的意味、美的情愫和深刻的内涵，总能吸引人不断地感知它、琢磨它、诠释它”【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力B.“文章引用茅盾的评价，为令人惊叹的艺术成就既来源于生活又高于生活这一观点提供令人信服的支撑”张冠李戴，“当年海上惊雷雨”说明的是曹禺戏剧的文化传播力和影响力【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力C.正因为..・・・・才・・・・・.”强加因果，原文为“他的戏剧结构十分讲究，善于讲述一个有头有尾、有悬念、有张力的戏剧故事，而故事中，充满了中华文化的民族精神、美学意蕴和诗学正义，这也是他的戏剧被中国观众广泛接受的原因之一:二者没有因果关系
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一:人工智能算法大致可分作监督学习、无监督学习与强化学习其中，监督学习通过不断训练程序（模型）从人类已有经验中学习规律在这一类机器学习中，研究人员会通过标记数据的方法，不断调整模型参数以达到学习目的类似于父母会向孩子展示不同颜色、大小乃至种类的苹果，教会孩子认识“未曾见过”的苹果无监督学习则通过训练程序，使机器能直接从已有数据中提取特征，对信息进行压缩，用于完成其他任务因此，这类机器学习算法并不需要以往经验，也被称之为无监督学习此外，强化学习与无监督学习算法不同，强化学习是动态优化的延伸，而无监督学习则与统计学更为接近当然，强化学习也并不能完全同监督学习割裂开来比如AlphaG就是通过强化学习手段所训练的计算程序，但在AlphaGo训练的第一阶段，研究人员使用了大量的人类玩家棋谱供AlphaGo模仿学习，这里人类已有经验类似于老师（摘编自王熙《人工智能算法是什么》）材料二:专家认为，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，加快发展新一代人工智能，是事关中国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题“人工智能技术正沿着追求更高精度、挑战更复杂任务、拓展能力边界等方向持续演进场景创新成为人工智能技术升级、产业增长的新路径”中国科学技术信息研究所所长赵志耘认为，人工智能应用广度和深度不断扩大，正向更多行业和更核心的业务领域渗透，智能场景对经济社会发展的重要性逐渐凸显人工智能与各行各业融合成效初显工信部科技司去年遴选出100个人工智能典型应用场景，涵盖制造、生态农业、医疗健康、金融、交通运输、城市管理、文旅教育、公共安全、能源九大领域，展示了人工智能应用的广阔前景近年来，以深度学习、强化学习为代表的人工智能技术从语言翻译、图像识别、工业自动化等工程技术领域，拓展到智能生产、智能农业、智能物流、大数据宏观经济监测、量化投研等经济、金融范畴，可谓应用广泛在大数据、智能化、移动互联网、云计算等日渐普及背景下，人工智能技术作为提供信息产品和信息服务的底层技术，也是工业经济逐步向数字经济转型的关键（摘编自李雪钦《抢抓机遇，人工智能加速前行》）材料三:人工智能依赖海量数据，基于特定算法，遵循一定的语法规则与程序进行创作人工智能文艺本质上是一种‘数据库创作”，其对于人类文艺作品的模仿高度依赖数据库，数据库收集的样本越是全面丰富，越有助于人工智能的学习、模仿和创作人工智能在各文艺门类中的发展并不均衡，在某些模仿性和规律性较强的领域（如舞蹈艺术）获得了较好的发展，但在更富独创性、更复杂的文艺领域（如长篇小说），人工智能显然还没有值得称道的优秀作品虽然人工智能早已开始创作长篇小说，但那些所谓的作品，在人类眼中最多只能算是写作素材的堆积与人工智能相比，人类在文艺创作方面具有全面优势，可以根据自己的意志独立开展创作活动可人工智能接收到人类指令后才能进行创作，创作过程受到人类的操作和控制，创作出的作品也是为了符合人类的审美期待，所以人工智能更像是人类的创作工具，很难称得上真正的文艺创作主体因此，人工智能进行文艺创作只是对人类创作行为的一种模仿，而非一种类似于人类创作的那种独立的对美的创造（摘编自王东昌《当文艺创作遇上人工智能》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.人工智能算法大致可分作监督学习、无监督学习和强化学习，同一程序不能同时拥有两种算法B.加快发展新一代人工智能这一决定性力量，中国就能够抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇C.人工智能已经与各行业深入融合，人工智能应用前景广阔，标志着工业经济逐步向数字经济转型D.人工智能文艺对人类文艺作品的模仿高度依赖数据库，它的创作只是对人类创作行为的一种模仿
5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.我们使用主要成分分析技术提取特征用于图片压缩，以此来节省储存空间,此类算法属于无监督学习B.人工智能技术从工程技术领域向经济、金融范畴拓展，应用广度深度扩大,是数字经济的底层技术C.人工智能无法在更富独创性的文艺领域创作出优秀作品，这体现其在各文艺门类中的发展并不均衡D.人工智能的诗歌创作跟人类创作的诗歌有着本质的区别，实质是运用大数据技术所进行的字词组合6,去年11月，一款名为ChatGPT的聊天机器人风靡全球有人认为它预示着人工智能会取代人类你怎样反驳这样的观点？请结合材料简要说明【答案】
4.D
5.B
6.
①在人工智能算法方面无论是哪种人工智能算法，都是以人类已有经验和数据作为基础和前提
②在科技发展方面智能场景作为人工智能技术发展的新方向，需依靠人类的创新研究，无法脱离人类操控自行完成
③在文艺创作方面人工智能依赖海量数据，基于特定算法，遵循一定的规则与程序进行运作，只是对人类创作行为的模仿，其本质更像是人类的工具，而非独立的对美的创造所以，从科技、经济到文化领域，人工智能都无法取代人类【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力A.“同一程序不能同时拥有两种算法”有误，原文“强化学习也并不能完全同监督学习割裂开来AlphaG就是通过强化学习手段所训练的计算程序，但在AlphaGo训练的第一阶段，研究人员使用了大量的人类玩家棋谱供AlphaGo模仿学习”,可见同一程序可以同时拥有两种算法；B.“决定性为量”有误，原文是“重要驱动力量”；“就能抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇”说法绝对，原文是“是事关中国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题”；C.“已经与各行业深入融合”有误，原文是“成效初显”；“标志着工业经济逐步问数字经济转型、于文无据，原文是“人工智能技术作为提供信息产品和信息服务的底层技术，也是工业经济逐步向数字经济转型的关键”【5题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力B「数字经济的底层技术”张冠李戴，原文是‘人工智能技术作为提供信息产品和信息服务的底层技术，【6题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力
①在人工智能算法方面材料一“人工智能算法大致可分作监督学习、无监督学习与强化学习”“监督学习通过不断训练程序（模型）从人类已有经验中学习规律”“无监督学习则通过训练程序，使机器能直接从已有数据中提取特征，对信息进行压缩，用于完成其他任务”“强化学习也并不能完全同监督学习割裂开来・・・・・・在AlphaGo训练的第一阶段，研究人员使用了大量的人类玩家棋谱供AlphaGo模仿学习，这里人类已有经验类似于老师”，可见无论是哪种人工智能算法，都是以人类已有经验和数据作为基础和前提
②在科技发展方面材料二“人工智能应用广度和深度不断扩大，正向更多行业和更核心的业务领域渗透，智能场景对经济社会发展的重要性逐渐凸显”“人工智能与各行各业融合成效初显工信部科技司去年遴选出100个人工智能典型应用场景，涵盖制造、生态农业、医疗健康、金融、交通运输、城市管理、文旅教育、公共安全、能源九大领域，展示了人工智能应用的广阔前景”“在大数据、智能化、移动互联网、云计算等日渐普及背景下，人工智能技术作为提供信息产品和信息服务的底层技术，也是工业经济逐步向数字经济转型的关键”，可见智能场景作为人工智能技术发展的新方向，需依靠人类的创新研究，无法脱离人类操控自行完成
③在文艺创作方面材料三“人工智能依赖海量数据，基于特定算法，遵循一定的语法规则与程序进行创作人工智能文艺本质上是一种数据库创作，其对于人类文艺作品的模仿高度依赖数据库，数据库收集的样本越是全面丰富，越有助于人工智能的学习、模仿和创作”“与人工智能相比，人类在文艺创作方面具有全面优势，可以根据自己的意志独立开展创作活动可人工智能接收到人类指令后才能进行创作，创作过程受到人类的操作和控制，创作出的作品也是为了符合人类的审美期待，所以人工智能更像是人类的创作工具，很难称得上真正的文艺创作主体、可见人工智能依赖海量数据，基于特定算法，遵循一定的规则与程序进行运作，只是对人类创作行为的模仿，其本质更像是人类的工具，而非独立的对美的创造所以，从科技、经济到文化领域，人工智能都无法取代人类
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题文本一一个人的村庄大海
①祖母经常在傍晚，守候在曙光三村村口，凝望面前的曙光湖，守成一棵弯脖老树
②狭长的湖泊如同拉扁的凹字，包围着小小的村庄从对岸高地望过来，曙光三村如同灰色橄榄，嵌进一个巨大的镜子中部依山傍水的曙光三村，只是曙光镇辖、曙光行政村属的三个自然村之一，而且只有一座由我们家族房屋围成的院落:中间是曾祖父母的老屋，旁边是祖父母的房屋，左右两侧是大伯、二伯、三伯、四伯、五伯、我父母的房屋我们家族枝繁叶茂，祖屋却唱起了空城计除了祖母外，我们家族先后举家搬离大伯儿子在县城建有别墅其他伯父的子女在城里买了商品房我和姐姐读完大学在县城工作，也将父母接去同住
③曙光三村实际上是一个人的村庄祖母成了曙光湖唯一的常客一棵长须坠地的榕树正对湖畔，树上鹭鹭早已熟悉祖母我小的时候，祖母每天划着小船，送我和堂哥堂姐去对面曙光小学读书小船是祖父在世时打造的，也是我们家族越湖通达对岸的交通工具如果沿着湖岸绕行，大概五里路远生性顽劣的我，有次藏了石头，待船离岸，突然起身将石头扔向榕树，惊起鹭鹭冲天而飞小船打个翅越，差点儿将堂姐晃到湖里祖母劈我一掌，面向榕树湖泊双手合十，喃喃祷告祖母向来慈祥，那是她第一次动手打我，是怕我惊扰祖父的灵魂
④祖屋左后是老旧的池塘、倾倒的围屋，昭示着客家祖先从远处迁徙而来，在此筑围而居祖屋右后是涂氏宗祠、连片菜地，一条小溪潺潺流向湖泊往上是一片坡地，十几棵龙眼树在此安营扎寨逾百年再往上，是陡峭的山地、茂密的树林，宛若天然的森林氧吧山风吹过，高低起伏的树如同波涛呼啸小的时候,我和堂哥堂姐们经常爬上坡地采摘龙眼，攀上后山采摘野果，看五彩尾翼的野鸡掠过丛林如今，坡地杂草齐腰，长长的藤蔓包围龙眼，登山的路径更是难觅,曾经的家园愈显荒芜每一次返乡再离，都是渐行渐远
⑤后辈屡屡动员祖母搬出去住祖母抚摸着斑驳门槛，次次拒绝祖母从祖屋出发，沿着碎石小路，孤独地行至村口湖畔夕阳西下，将祖母身影长长地按在路上、映在湖上我问鹤发鸡皮的祖母为什么不搬出去和我们一起住？祖母没有回答，却描绘着往昔美景龙眼开花漫山飘香，果实成熟压弯枝头；吃草长大的湖里鱼虾，撒网捕来，鲜美无比
⑥城里人艳羡的瓜果飘香,在偏僻山村毫无价值父辈抛弃家园上城，就是例证脱贫攻坚期间，如果不是外出务工，我们家族也有贫困家庭曙光镇十个行政村大多如此，青壮年全部外出打工我的高中同学，曙光镇干部张景惠骄傲地告诉过我我镇建档立卡贫困户261户698人退出贫困行列啦！我给他发去微信:乡村振兴还在后头呢！
⑦牧民的归宿在马背，那里有风雨阳光、壮烈跌落农民的归宿在乡村，农具是武器，田园就是江湖曙光湖周边遍生绵密的竹子，也催生编织的蔑匠父亲说，祖父年轻时会一手好蔑活儿，请他做工的人家很多农闲时分，祖父每天晨出做工、傍晚返家祖母每天送至村口湖边迎回湖畔榕树就是祖父早年裁下的，说长大了为祖母遮荫痛心的是，祖父一次晚归时，因救助落水的儿童，意外溺亡祖父埋在后山之上，陪伴曾祖父母祖母从此不食湖中鱼，不准晚辈吓鹭鹭，说是怕惊到祖父她还经常去到村口湖边，送迎看不见的祖父，直到步履蹒跚
⑧父亲的讲述，让我对祖母的执着似懂非懂当父辈叨咕叶落归根，孙辈开始怀念家乡，只有扎根村庄一生的老人,无论脚下土地贫瘠还是富有，始终守望如斯只是，村庄老了，祖屋老了，脱贫攻坚胜利后的曙光镇和曙光三村，等到老人逝去，难道归于荒野？
⑨2021年6月，珠三角来的驻镇帮镇扶镇工作队进驻曙光镇，深入十村调研，谋划发展文农旅产业张景惠告诉我，他们是省里安排结对帮扶粤东西北乡村振兴的⑩夏雨如豆的某天傍晚，我回到曙光村，告诉祖母“国家有新政策啦，村里会有大变化呢！”®且母颤巍巍地问“要・・・・・・要我搬走吗？”侬说不搬，等村里越变越好，我们也要搬回来住呢！⑬且母的眼里盛满希望真的？⑱t握紧祖母枯萎的手，啄米般点头真的！至雨骤停，彩虹悄然出现，一头连着后山，一头插进湖泊雨雾散去，夕阳的尽头，炊烟袅袅升起我置身如诗如画的村庄，轻轻扶着祖母，再次问“奶奶您一直不愿搬走，是舍不得这里的山山水水？祖母眼眶湿润“还有你爷爷的魂在这里啊……”（原载于《红棉》2022年夏季刊，有删改）文本二:。
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