国庆节绘本

国庆节绘本篇一绘本阅读

（11）第三期“生命教育-绘本阅读”计划第十一节课程言辞温暖、动作友善

一、课程目标

1、引导学生把观察、想象和阅读结合；

2、传递理念对人温暖的语言和友善的动作都可以让别人感到舒适、愉悦和温暖，从而改善我们与他人的关系；还可能改变别人不好的想法，让我们转危为安

二、注意事项

1、熟悉绘本内容，适当模仿，生动讲述绘本内容；

2、除下列提示（提问）外，工作员可根据自己的观察补充说明和提问；

3、从绘本内容中多设问题激发学生兴趣，尽量引导学生独立思考，充分表达；

4、注重灵活应对课堂纪律（秩序）混乱，并课后及时总结经验

三、课程准备

1、上周课后延伸

2、绘本PPT《狼大叔的红炳鸡》

3、投影仪

4、作业本

四、活动过程活动主题活动时间

1、回顾总结（5分钟）进行方式1）回顾上周绘本内容和要点

2、绘本《狼大叔的红炳鸡》（20分钟）进行方式1）带领同学进行绘本欣赏（15分钟）《狼大叔的红炳鸡》故事解读狼凶狠好吃，为了达到吞食其他动物的目的可以想尽各种“算盘”，这是狼的特性；本绘本里的狼大叔不仅喜欢吃也喜欢烹饪，狼大叔心里琢磨养肥母鸡后再吃掉，这是它阴险的一面，当他手捧着各类漂亮美食出现时,却也让你觉得他可能并没有那么坏这是作者在绘本里彰显出的情节和视觉对比，最终作者在前面诸多的铺垫后，设计结局，即狼大叔在小鸡们热烈的感谢和拥抱下改邪归正狼大叔完成了人格的升华这也是我们希望传递的理念应该说，本绘本再次打破了大灰狼凶恶的形象，我们希望学生不仅能够在感官上，在心里泛起阵阵涟漪，也能在实际生活中树立“温暖的言语和友善的动作能够拉近人们距离，让他人感觉舒适、愉悦和温暖的认识2）在阅读前，阅读中和阅读后的引起思考分享讨论（5分钟）

1.绘本导入我们之前认识过许多的狼先生，他们分别是哪些？（小绿狼、好狼先生、想吃三只小猪的大灰狼…）结合封面，今天我们又来认识一位狼大叔

2.学习词语蹑手蹑脚（蹑手蹑脚（拼音nieshouniejiao）,放轻脚步；形容走路脚步放得非常轻；也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子）

3.发挥想象:当他正要伸手去抓他的猎物的时候…？

4.狼大叔心里打着怎样的算盘？它的如意算盘会得逞吗？

5.什么是煎饼？煎饼（jianbing）,是中国传统食品之一，以山东为盛，起源最早用调成糊状的杂面摊烙而成，各地做法、食法略有不同煎饼多由粗粮制作，营养价值高煎饼疏松多孔，可厚（叠层）可薄，便于与其他食品搭配，可在不同场合食用煎饼从原料上看，有小麦煎饼、玉米煎饼、米面煎饼、豆面煎饼、高梁面煎饼，还有地瓜面煎饼

6.甜甜圈的由来1940,在美国有一位葛雷船长，他小时候非常喜爱吃妈妈亲手制作的炸面包，但有一天他发现炸面包的中间部分因为油炸时间不足而还没完全熟，于是葛雷的母亲便将炸面包的中央部分挖除，再重新油炸一次，发现炸面包的口味竟然更加美味，于是中空的炸面包——甜甜圈，便就此诞生由于甜甜圈是以高温来油炸，因此甜甜圈好吃的秘诀便在于如何在短时间内让甜甜圈完全炸熟，而由母亲充满机智的处理方式，更可以看出母亲对小朋友的关心与爱心

7.发挥想象当他正要在往母鸡家里偷看的时候…？

8.狼本来是要吃掉母鸡的，他为什么突然改变了想法（:国庆节绘本），反而还决定继续为小鸡们送吃的呢？

9.提示母鸡一家人做了什么改变了狼的想法？（小鸡们热情的拥抱和感谢，随后狼先生的表情由惊讶变为了喜悦，恶念消失）

10.传递理念对人温暖的语言和友善的动作都可以让别人感到幸福、温暖、快乐，从而改善我们与他人的关系；还可能改变别人不好的想法，让我们转危为安

3、课后延伸（5分钟）进行方式抄写词语蹑手蹑脚niBshbuni可道o（10个）烹饪（pengren）烧煮食物，做饭菜（io个）20XX年12月篇二国庆节亲子活动方案国庆节亲子活动方案为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与指南》精神，培养孩子爱祖国、爱家乡、爱人民的情感，也为使孩子们从小就树立热爱祖国的意识，庆祝祖国妈妈生日，感受节日的氛围，发挥亲子活动的教育潜力，为此我园的老师们集思广益，根据各班的幼儿年龄特点和发展水平，开展了丰富多彩的“庆国庆”亲子活动活动中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，本次迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育

一、活动主题欢庆国庆，童心飞扬

一、活动目的

1、为迎接祖国妈妈生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐

2、通过亲子舞蹈展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日

3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感

4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育

二、活动时间20XX年9月30日上午1430-1720（暂定）

三、活动地点各班教室及户外草坪

四、活动人员全园教职员工、全园幼儿及家长

五、活动准备前期准备布置国庆节主题墙、爱国歌曲以及向家长宣传国庆节活动后期准备手工示范作品、幼儿礼品、场景布置以及各游戏的材料

六、活动过程

1、小班、中班幼儿1425,大班幼儿1430到草坪上集合做好早操准备

2、1430—1450全园幼儿在老师的带领下精神饱满、有节奏地做早操

3、1450—15:00大班《相亲相爱》亲子舞蹈展示其余家长和幼儿观看亲子舞蹈表演

4、15:00—15:40老师（刘晓庆、张小琴、铁宇欣）组织中班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动，小班和大班在老师的带领下回教室休息、吃点心

5、1545—1620老师（何江楠、肖雯娟、王晓丽）组织小班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动，中班在老师的带领下回教室休息、吃点心大班全体幼儿在教室集中上课，由高朝梅组织上绘本教学活动《大熊的拥抱节》

6、1625—1705老师老师（高朝梅、铁宇欣、王晓丽）组织大班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动小班、中班幼儿在老师带领下进行游戏和发国庆节的小礼物

7、17:15统一开园放学

七、注意事项

1、本次活动的组织者为各班教师，各老师必须明确活动方案内容，并提前做好活动得准备，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，促使活动的顺利开展

2、提前通知每一位幼儿家长，家长的入园时间

（1430）以便活动顺利进行

3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，并且强调幼儿及家长在活动中注意的安全

4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结。