纪检监察干部严重违纪违法案警示教育工作开展情况报告

开展纪检监察干部严重违纪违法案警示教育工作情况报告

一、坚持刀刃向己、自剜腐肉，从严查处“不护短”坚持把一严到底的强烈信号释放传递，以零容忍解决“灯下黑”问题，对相关涉案人员态度坚决、果断处置、从严查处迅速处置问题线索保持如履薄冰的警醒和实事求是的工作态度，对问题线索迅速处置，深入分析研判，绝不因“自己人”而包庇掩盖、大事化小在接收到上级纪委监委转交的问题线索后，立即组织干部监督部门成立核查组，迅速对反映的问题线索进行初步核实，将初核结果第一时间向上级纪委监委和市委进行了请示报告，经批准后对其涉嫌违纪问题立案审查调查选优配强工作专班压实审查调查工作责任，确保依规依纪依法处理考虑到涉案人员均为纪检监察系统在职干部,且案件另有涉法线索，经市纪委常委会认真研究后决定，从干部监督部门和审查调查部门精心选派政治素养好、业务能力强的纪检监察干部人组成专案组，由主要领导亲自挂帅督办，一名纪委常委任XX专案组长，对相关人员涉嫌违纪问题和违法问题分别立案调查并依法采取了留置措施市纪委监委主要领导和专案组组长在审查调查工作前对专案组成员开展了专题思想教育，提高思想认识，打消思想顾虑，坚决杜绝“熟人案”“人情案”的情况发生从严从实查办案件严肃认真打扫庭院、清理门户，做好对相关涉案人员的政策解读和心理疏导，帮助打开思想包扶，引导相关人员主动说明情况经核查，认定相关人员名违反国家法律3法规并挪用公款，存在违纪违法和涉嫌犯罪诃题，年月，XX XX经请示市委，市纪委监委给予其人开除党籍处分，同时将职务XX犯罪问题线索移送司法机关，待司法机关对其作出判决生效后再给予相应的政务处分对其余涉案人员分别给予了党纪政务处分和批评教育处理

二、坚持自我亮剑、自我检视，直面问题“不回避发扬彻底的自我革命精神，结合纪检监察干部教育整顿工作，深入开展谈心谈话和自查自纠，真正触及灵魂、触及深刻进行集体反思主动检讨反思案件暴露出的责任履要害、触及痛处行不到位、理想信念教育缺失等尖锐问题，进一步强化纪法意识，压实政治责任市纪委监委领导班子召开了专题工作部署会议，围绕案例制定了《关于系统内纪检监察干部严重违纪违法案件系列精神教育活动方案》，按层级按节点按方式部署了集体反思、警示教育、健全制度等相关工作任务项，保证了对照反思和教育6警示成效覆盖全体纪检监察干部领导班子召开了专题民主生活会，O带头对案例谈心得认识，反思自省，并结合分管工作对照检视，认真开展批评与自我批评，查摆问题和廉政风险点个，深刻分XX析问题成因，提出切实可行的整改措施条，以“关键少数”反XX思整改的成效带动全系统对照整治层层落实谈心谈话在前期教育整顿工作检视整治环节“六个方面”谈心谈话的基础上，结合案例警示教训，逐级开展谈心谈话人次，引导干部以案为鉴，以案自警，及时掌握干部思想XX动态和工作实际，做到问题早预警、心理早疏导、矛盾早化解梳理发案特点，有针对性地对身处重要岗位和有苗头性倾向性问题年轻干部进行“廉政家访”活动,了解干部小时之外”情况，“8呼吁家人亲友与纪委监委机关协力共建廉洁防火墙扎实开展警示教育切实以此案为镜鉴，接受警示，引以为戒，召开全市纪检监察系统警示教育大会，通报案例情况，引导全体纪检监察干部筑牢思想防线深入分析纪检监察干部在监督执纪执法和日常政务工作中可能存在的廉洁风险点，组织全体纪检监察干部签订《全市纪检监察干部廉洁履职承诺书》份，给XX全体干部戴上忠诚履职“紧箍咒

二三、坚持以案为诫、正本清源，重塑队伍“不气馁”做好案件警示的后半篇文章，及时消除案件对干部队伍形象和士气的消极影响，全面整治队伍中存在的顽障痼疾,从严淬炼重塑铁军队伍全面排查突出问题坚持问题导向、举一反三，以此案为切入点，全面排查纪检监察干部队伍履行工作职责和机关运行中存在的突出问题在教育整顿检视整治工作的基础上,组织各室（组）、乡镇纪委、巡察机构认真梳理办案程序、办案安全、监督检查、选人用人、民主集中等方面存在的问题XX个，将问题查摆和整改纳入委机关“四个体系”工作落实机制，建立整改台账，明确整改时间，落实整改责任，定期提醒督办，按期总结验收推动完善建章立制坚持“当下改”与“长久立”相结合，落实健全建强制度体系的目标，全链条发力、全系统整治、全方位治理，彻底堵塞制度漏洞由办公室牵头，相关职能科室参与，研究形成制度建设清单，通过征求各部门意见建议、分管领导前置审核、常委会集体审议等环节，修订完善财务审计类、队伍管理类、综合保障类类制度项，进一步优化内部工作流程、健全38日常管理监督制度继续锻造过硬铁军持续强化政治机关建设，发挥机关党建作用，加强思想政治教育，不断提升干部忠诚履职的思想自觉；持续强化干部综合素质，抓好政治理论和业务知识培训，常态化组织“讲学比练”活动，不断提升干部履职尽责的能力水平；持续强化干部监督管理，坚持严管与厚爱结合，在干部选用上突出政治标准，将“三不腐”理念贯穿纪检监察干部队伍建设中，绝不因此案而偃旗息鼓、士气低落，继续保持干事创业热情，从严淬炼重塑干部队伍，以实际行动彰显铁军本色大班教案认识杂草活动背景春天来了，孩子在户外活动时，他们用小手去摸柔嫩的小草，很愿意在草地上玩，我发现他们开始对小草产生了兴趣，认识小草的这一活动就这样产生了活动目标、丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的利1与弊、利用小草进行编制创作活动，体验创造乐趣，培养创新能2力、培养幼儿的观察力，学习观察的技能

3、加深对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良4好习惯活动准备、活动前选好活动路线，选择安全适宜的活动场地

1、每人一把小铲子、一个塑料袋和口稍大的瓶子2活动过程

一、草的特征、带幼儿来到活动场地后，让幼儿自由地在周围的草1她上玩一玩、看一看、说一说小草长在哪里，是什么颜色的,气味如何？、请幼儿用手摸一摸、赤脚踩一踩、跺一跺、跳一跳有什么2感觉、请幼儿在草地上找出自己知道名字的草，并借助铲子把它3连根拔起来、小朋友互相介绍自己认识的草的名字以及根、茎、叶的特4点（教师可给适当的提示）、让幼儿再找出自己不认识的草，去请教别人如果大家都5不知道，可以把它放在塑料袋中带回家问家长或其他人、鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、6形状、大小等方面进行观察（小草叶子容易受伤，小朋友要注意保护他们）、讨论怎样保护它草对人类很重要，你愿意保护它吗？你7想怎样保护？你看到过别人破坏过它吗？看到了该怎么办？

二、草的作用、请养过家禽、家畜的小朋友说一说家禽、家畜每天吃的是1什么饲料，草还可以做哪些动物的食物？、请幼儿拔一根草，并说一说什么感觉（费劲）然后让幼儿2在草地上和泥地上分别取一些土，讲一讲从哪里取土更容易些，原因是什么，从而使幼儿知道小草具有固土的作用.、让幼儿仔细观察并捏一捏，草地底下的土和泥地的士有什3么不同？（温度不同）引导幼儿想一想，雨后泥地上的水和草地里的水哪个最先蒸发掉？原因是什么？从而使幼儿明白，小草不但能固土还有蓄水、防止水分流失的功能、引导思考除了野草外，人们为什么还喜欢种草坪，这两4种草有什么不同？、让幼儿思考一下，如果大地上没有一根草会是什么样子，5进一步使幼儿了解到小草还具有净化空气、美化环境的本领、简要向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料以及有些草6还能做药材的知识

三、草的害处、请幼儿观察周围的田野，说一说什么地方的草多？什么地1方的‘草少或没有草？为什么？帮助幼儿理解草对人类生活有许多好处，但草的生长也需要阳光、空气、水份和养料，所以，庄稼地或花园里草多了，就会影响庄稼和花的生长、向幼儿介绍一些对人类有危害的草，提醒幼儿在生活中注2意安全

四、利用草进行创作活动、指导幼儿采集各种小草、野花等在平地上摆出自己喜爱的1画面，利用自带的瓶子尝试简单的插花、插草艺术，同伴间可以边摆边交流，互相学习教师和幼儿一起收集各种小野花，结合形状各异的草叶、草茎等制作花环、花链、花篮、胸花等小装饰品引导幼儿充分利用小草的不同特点进行草垫、草辫、草鞋、草绳、小动物等编织创作活动鼓励幼儿自由走动，互相观摩，比一比谁编织的种类最多、最漂亮、请幼儿把自己喜欢的野花、草叶等收集一部分放在塑料袋2中，带回幼儿园进行拓印、粘贴活动活动反思孩子在活动中能随老师认真观察，他们很快发现草地上的小草靠近里面的长的茂盛又很绿，而靠近路边的则是长的小和稀少，当问到草地上的小路是怎么来的？孩子们的回答是各种各样的另外，孩子们对于草地上的垃圾也很关注，他们甚至认为是垃圾太多了与我应孩子的要求请他们到草地把垃圾拣干净，他们一会儿就把草地上的垃圾拣干净了。