人教版五年级上册道德与法治教案

人教版五年级上册道德与法治教案

1.情感态度与价值观目标培养学生正确的课余生活观念,认识到自主选择课余生活的重要性和权利

2.能力目标学生能够自主选择、合理选择课余生活，提高自我管理和自我约束能力

3.知识目标了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活的方法和技巧教学重点学会自主选择课余生活的方法和技巧教学难点正确认识课余生活的重要性和作用，并能够在自主选择时考虑多方面因素教学准备教学操作过程设计

一、导入新课

1.播放学生课余生活的图片，引导学生回忆自己的课余生活

2.提问学生“你们是怎么度过课余时间的呢？”确对待好奇心的态度，能既坚决抵制和远离烟酒与毒品的情感态度和价值观同时，通过查阅和搜集资料，学生了解认清烟酒与毒品的危害，达到了能力目标知识目标是学生知道烟酒与毒品的危害教学重点是烟酒的危害，教学难点是毒品的危害在备课和教学过程中，要注重突破难点，采用多种教学方法，让学生深入理解和掌握知识在前期的调查中，发现了一些青少年吸烟、喝酒和吸毒的情境照片这引发了我们的关注和思考根据不完全统计，我国13-18岁的青少年中，吸烟者达1500万，尝试吸烟者不下4000万这些数据让我们深感担忧，因此我们需要加强防范意识，远离第一支烟、第一口酒、第一次毒在情境演练中，我们将面对一些具有诱惑性的情境，例如同学递烟、喝酒庆祝生日等我们需要思考自己的对策，并在小组中交流和表演通过这样的活动，我们可以提高自己的防范意识，果断或委婉地拒绝，让自己远离不良诱惑学会说“不”也是非常重要的我们可以用坚定的声音说“不并给出拒绝的理由，保证自己言行一致在学会说“不”的基础上，我们还需要学会拒绝未成年人保护法要求营业性歌舞场所、互联网上网服务营业场所等不适合未成年人活动的场所不得允许未成年人进入，我们也需要远离这些场所，签署承诺书，承诺远离营业性网吧、酒吧等场所在本节课中，我们也将研究选举产生班委会的知识了解班委会的职责分工与作用，以及班委会委员应该具备的要求这有助于我们培养参与班级管理的能力和为班级做贡献的意识在预时，我们可以分享自己印象深刻的一次班级活动，并思考班级活动是由谁组织的这有助于我们更好地理解班委会的作用和重要性今天我们要研究第二单元的第一课《选举产生班委会》通过本课研究，同学们要达到两个目标了解班委会的职责分工和作用，以及了解班委会委员应该具备的要求首先，我们要检查《课前预案》的“预自测”部分，让学生进行汇报接下来，我们要进行合作探究和交流展示在小组内合作解决问题，如果有困难，老师会进行点拨和讲解我们要根据班级工作的需要，制作一份班委会分工示意图然后，我们要讨论班内的班委岗位和具体任务，并对班委会的作用进行拓展尽管各班委的分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步我们还要阅读第28页活动园的《我选谁》片段，讨论应该选什么样的人当班长班委会要协助老师承担一些班级管理工作，这需要班委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神在精讲点拨和学科建模环节，我们会讲解班委会的职责和要求班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任同时，各班委之间相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步最后，在当堂训练和归纳总结环节，我们会利用《课堂训练案》巩固所学，并让学生分享自己的收获我们还会分发《课后拓展训练案》，让学生在课后继续巩固和拓展所学内容总的来说，本课的教学重点是培养学生的民主程序意识和班级管理意识我们要让学生了解班委会的职责和要求，同时激发他们积极参与班级建设的热情今天我们将研究第二单元第四课《选举产生班委会》，通过研究我们要达到两个目标了解班委会选举的方式和程序，以及知道班级建设人人有责首先，我们需要检查《课前预案》中的“预自测部分，学生可以汇报自己的预情况接着，我们进行合作探究和交流展示，小组内合作解决问题，老师进行点拨接下来，我们将研究班委会的组织结构及职责通过课件展示第27页的活动园，我们可以交流合作，制作一份班委会分工示意图举例说明，文艺委员每天都在组织“课前一支歌的活动我们还可以小组讨论班内有哪些班委岗位以及这些岗位的具体任务同时，我们需要认识到班委会虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步我们还需要研究选举班委会的条件在小组讨论中，我们可以思考出应该选什么样的人当班长，并进行排序班委会要协助老师承担一些班级管理工作，这不仅需要班委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神在精讲点拨环节，我们需要了解班委会的职责班委会由班委会委员组成，根据分工各司其职，共同承担责任同时，各班委之间相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步最后，我们进行当堂训练，巩固所学知识在归纳总结和拓展提升环节，我们可以思考这节课的收获，并分发《课后拓展训练案》进行拓展提升教学反思本节课通过多种形式进行研究，让学生在合作探究和交流展示中更好地理解班委会的组织结构及职责，同时也提高了他们的民主讨论能力在课后拓展训练中，学生可以进一步巩固所学知识今天我们研究的是第二单元的第5课《协商决定班级事务》通过本课的研究，我们要达到两个目标

1、了解班级事务决策的形式；

2、掌握处理班级事务的一般程序在合作探究环节，我们将共同讨论班级事务的处理首先,老师会主持一次班会，讨论“拜访秋天”主题活动的活动方案在讨论过程中，老师会宣布会议主题与议程，并提醒注意事项学生需要介绍两三个不同的提案，并认真讨论提案，发表不同意见最后，学生会投票，确定方案这个过程中，我们要遵循一定的程序，这是民主决策的重要保证接下来，我们会回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序在这个过程中，班会主持人需要履行职责，提案人需要介绍提案内容，学生需要充分讨论并表达意见，最后进行大会表决并公布结果在这个过程中，民主讨论能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，克服发表自己的意见这也有助于我们逐渐成长最后，我们进行当堂训练，巩固所学知识通过这节课的研究，我们应该明白班级重大事务需要民主讨论，决定班级事务要遵循程序，民主讨论对处理班级事务有重要意义在课后，我们可以继续拓展自己的知识，完成《课后拓展训练案》中的必做题通过这节课的研究，我们应该能够学会坚持原则解决班级事务，并形成合作探究解决生活困难的意识

二、知识讲解、实践演练

1.讲解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划等内容，并通过地图展示让学生更加直观地理解

2.让学生分组完成《课堂练案》中的任务，通过查阅资料和地图，培养学生的读图能力和信息搜索能力

3.让学生观看视频，了解台湾是我国不可分割的一部分，同时强调祖国领土的神圣不可侵犯

三、巩固提高、拓展延伸

1.让学生自主完成《课后拓展训练案》中的任务，巩固和拓展所学知识

2.让学生用自己的语言，表达对祖国的热爱和自豪之情

四、教学反思本节课通过多种形式和手段，让学生更加深入地了解祖国的地理位置和领土面积等内容，同时也激发了学生对祖国的热爱和自豪之情在教学中，我注重培养学生的读图能力和信息搜索能力，让学生在实践中研究，更加深入地理解所学知识中国是一个拥有广阔版图的国家，它的形状像一只雄鸡你知道我们国家的全称和首都是什么吗？在本节课中，我们将一起研究第三单元第一课《我们神圣的国土》通过本课的研究，我们的目标是了解中国的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区划我们也要知道，台湾是中国不可分割的一部分，我们的祖国领土是神圣不可侵犯的感受祖国疆域的辽阔是本节课的第一个活动我们首先找到中国在世界地图上的位置，它位于亚洲东部、太平洋西岸我们还比较了中国和其他国家的面积，发现中国的陆地面积是960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上第三大的国家了解中国的邻国是本节课的第二个活动我们找出了中国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿，并在地图上圈出了14个陆上邻国和6个隔海相望的国家省级行政区域是本节课的第三个活动我们阅读了《中国的省级行政区域》图，并找到了中国的自治区、直辖市和特别行政区我们也发现了日常生活中可以表现中国行政区的事物最后，我们了解了台湾省的资料，并简介了台湾我们知道，台湾是中国不可分割的一部分总之，中国是一个拥有广阔版图的国家，我们要了解它的地理位置、领土面积、海陆疆域和行政区划我们也要知道，台湾是中国不可分割的一部分，我们的祖国领土是神圣不可侵犯的我国第一大岛是台湾岛，位于东南沿海，包括澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿台湾被誉为海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、水果之乡等中国有14个陆上邻国，包括朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南此外，中国还与6个隔海相望的国家相邻，包括韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚中国有5个自治区，分别是广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区和西藏自治区此外,中国还有4个直辖市，包括上海市、北京市、天津市和重庆市另外，中国还有2个特别行政区，分别是香港特别行政区和澳门特别行政区，实行“一国两制北京是中国的首都，位于华北平原中部作为中国的政治、文化和国际交往中心，北京是一个充满活力和机会的城市通过本节课的研究，我们了解了中国的地理位置和行政区划，以及台湾的地理特点和美称我们可以通过进一步的拓展训练来巩固所学内容

3.引出本节课的话题”今天我们就一起来讨论如何过好我们的课余生活”

二、讲授新课活动一课余生活助我成长

1.学生阅读P4材料，理解课余生活的重要性和作用

2.学生分组讨论和分享自己熟悉的校内外生活片段以及带来的影响

3.代表分享自己的观点和体会活动二辩论-------课余生活谁选择

1.学生分成两组，进行辩论“课余生活应该由学生自己选择”和“父母应该对学生的课余生活进行指导和管理工

2.双方代表进行陈述，学生进行追问和讨论

3.同学们相互讨论，分享自己的看法和体会活动三你的困惑我来解

1.学生阅读P3材料，小组讨论自己在课余生活中遇到的困惑

2.代表分享自己的困惑和解决方法，学生互相交流和帮助

3.小结在自主选择课余生活时要考虑多方面因素，并听取父母的意见和建议教学反思教师引导学生思考，不同的方法和思路会导致不同的结果,这也是为什么人们会有不同的看法

5.揭示课题

二、讲授新课学会沟通交流】一）了解不同看法产生的原因

1.阅读P8资料，了解不同看法产生的原因

2.小组讨论你们在生活中遇到过不同看法吗？这些看法是怎么产生的？

3.学生分享不同看法的产生原因

4.小结不同的经历、背景和思维方式会导致不同的看法二）正确对待不同看法

1.阅读P9资料，了解正确对待不同看法的重要性

2.小组讨论当你和别人有不同看法时，你会怎么做？

3.学生分享正确对待不同看法的方法

4.小结正确对待不同看法，能够促进沟通交流，增进理解和友谊三）真诚坦率地与人沟通

1.学生分组进行角色扮演，模拟不同看法的沟通交流

2.教师引导学生分析沟通交流中存在的问题，并给予指导

3.小结真诚坦率地与人沟通，能够促进理解和友谊，避免误解和矛盾教学反思本节课通过激趣导入、阅读资料、小组讨论和角色扮演等多种教学方法，让学生了解不同看法产生的原因，正确对待不同看法，真诚坦率地进行沟通交流教学效果良好，学生表现积极，思维开阔，沟通能力得到了提升今天我们要探讨的是关于沟通交流的话题，学会沟通交流对我们的人际关系和工作都非常重要

二、讲授新课正确对待不同看法】一）分析讨论拔河事件我们先来看一下一个案例，就是拔河比赛中出现的分歧我们可以通过分析和讨论来解决这个问题二）课本案例接着我们来看一下课本上的案例，阅读PU“活动园”内容,然后请两位同学演练一下XXX和XXX之间发生的事情接下来，小组合作，一起讨论以下问题

1.你会对这种分歧采取什么样的态度？

2.你的态度对自己的心情会产生什么影响？

3.你的态度对朋友关系会产生什么影响？

4.你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？最后，小组代表汇报讨论结果我们要记住，不同的人有不同的看法是很正常的，面对分歧和矛盾，要考虑他人，站在对方的角度看问题，就能避免矛盾和冲突一）换位思考接下来我们来做一个练，对于秋游地点这个问题，你的想法是什么？当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么然后阅读课本P12“换位三部曲”，分为三步稳定情绪，冷静思考，寻找合理点我们来运用这个方法，说出你对“秋游选址”的解决方法是什么，这样可能的结果是什么？同时，我们也要运用“换位三部曲分析P12案例二）尊重他人除了换位思考，我们还要尊重他人的意见比如在班里筹划做一期黑板报时，同学们意见不一，我们应该怎么表达自己的意见呢？三）巧妙建议有时候，我们也可以巧妙地提出建议，比如在做黑板报时,宣传委员看到大家众说纷纭，说的黑板报设计思路与自己的不同，自己又不完全理解别人的想法我们可以猜测可能会出现的态度，如果宣传委员要求所有人都跟自己的想法保持一致，只听自己的想法，可能会导致什么后果如果我们是参与此次黑板报制作的团队成员，宣传委员问我们时，我们应该采取什么态度呢？

三、小结在沟通交流中，同样的提示语，但是却会有不同的想法和理解我们要正确对待不同的看法，真诚地与人沟通，换位思考，尊重他人，巧妙建议，才能有效地解决问题今天我们要研究的是如何更好地沟通交流，让我们先以一本绘本故事《小猪圈圈》为导入，讲述小猪因为不敢表达想上厕所的想法而尿裤子的事情我们可以看出，沟通不畅导致了小猪的尴尬处境接下来讲授新课，首先是如何说话在生活中，我们经常遇到各种情境，比如朋友临时取消约定，我们应该以“我”为主语表达自己的感受，而不是用“你为主语批评指责，这样才能更好地维护友谊再比如在运动会报名时，如果与体育委员XXX发生争吵，我们也可以用类似的表达方式来表达自己的想法除了说话，我们还需要学会如何表达建设性的意见和建议在表达时，要自信，准备充分，明确观点，语气平和，有理有据，可以配合手势我们可以通过随机选择情景让学生进行演练，来加强他们的表达能力除了说话，听也是沟通中非常重要的一环聪明的人不仅会说，更要会听在活动二中，我们会让学生学会如何倾听在活动三中，我们将以四人小组讨论的形式，让学生探讨在沟通交流中遇到意见不一致的情况，以及如何处理这种情况接下来，我们要研究主动拒绝烟酒与毒品在导入新课时,我们会进行吸烟情况调查，了解学生对烟酒的认识通过查阅和搜集资料，我们可以更全面地了解烟酒与毒品的危害，培养学生正确对待好奇心的态度，坚决抵制和远离烟酒与毒品教学重点是烟酒的危害，而教学难点则是毒品的危害我们会通过多种教学方法，突破难点，让学生更深入地了解毒品的危害在导入新课时，我们会进行调查和讨论，让学生了解烟酒与毒品的危害这样可以培养学生正确的态度和价值观，让他们能够坚决地抵制和远离这些有害物品

1.学生阅读P18的活动园资料，了解吸烟的危害

2.观看肺部图片（P18）,对比正常肺部和吸烟多年后的肺部的差别

3.播放视频“一支香烟毒死小白鼠”实验，让学生了解香烟中的有害物质对身体的危害

4.学生观后体会和感受，交流吸烟的危害，并汇报二）酒精危害

1.小组讨论交流搜集到的酒精危害资料

2.小组代表进行汇报交流三）烟酒观点大碰撞各小组自选一个情境进行演绎，考虑采用何种“说服理由”,澄清这些“错误的认识”毒品更危险】认识毒品

1.阅读书中P20相关资料，结合自己调查的资料，了解吸毒的危害性

2.展示吸毒者惨状的图片和案例视频，让学生深刻认识毒品对个人、家庭和社会的危害

3.学生发言，小组讨论吸毒的危害教学反思本节课通过展示图片、视频和小组讨论的方式，让学生深刻认识到烟酒和毒品对身体、家庭和社会的危害，并培养了正。