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东北师大附中学年上学期高三年级第一次摸底考试2023-2024历史科试卷注意事项
1.答题前，考生须将自己的姓名、班级、考场/座位号填写在答题卡指定位置上，并粘贴条形码
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号
3.回答非选择题时，请使用0・5毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡各题目的答题区域内，超出答题区域或在草稿纸、本试题卷上书写的答案无效
4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄皱、弄破，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
一、选择题本大题共16个小题，每小题3分，共48分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.《钱氏家训•家庭》载“祖宗虽远，祭祀宜诚”“家富提携宗族，置义塾与公田，岁饥赈济亲朋，筹仁浆与义粟”这反映了中国古代家庭教育强调A.道德修养B.等级差异C.宗法观念D.乡风民俗
2.梁启超指出“研究儒家哲学，就是研究中国文化但是若把儒家抽去，中国文化恐怕没有多少东西了”下列各项符合儒家思想主张的是A.“明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之”B.“夫礼者，忠信之薄，而乱之首”C.“民道弊而所重易也，世事变而行道异也”D.“夫爱人者，人必从而爱之利人者，人必从而利之”
3.《史记•货殖列传》序中说“待农而食之，虞而出之，工而成之，商而通之此宁有政教发征期会哉？人各任其能，竭其力，以得所欲故物贱之征贵，贵之征贱，各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之”据此可知材料经济思想的实质是A.政府应该干涉经济发展B.任由社会经济生活的自然发展C.对农工商业一视同仁D.农本商末，重农抑商
4.有文献记载九品中正制之设“盖以论官吏优劣，非为士族高卑”，“其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，尤有乡论余风”，这表明九品中正制A.以官吏实绩对官吏进行优劣评定B.曾经被士族门阀所控制C.遭到了当时很多人的反对D.一度以德才为主要依据，不注重家世门第
5.唐朝法律允许百姓以击登闻鼓、拦御驾、街衢拦官、投鼠方式等非常规方式申诉冤情，如所述属实，则不会受惩罚，“如有不实者，各合杖八十”，这主要说明A.唐朝政府借此使民情上达B.“街衢接诉”成为政府肃贪重要手段C.唐朝司法腐败和法律苛严D.政府利用街道的公众效应教化百姓
6.宋代官制有官、职、差遣之分，形成了“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”的局面这反映了A.君主专制的加强B.官僚体系的成熟C.科举制度的完善D.行政效率的提高
7.元代《中庵集》卷十五中记载“天子理万物，不能独为，责之中书中书，所以行天子之令，而制裁天下者也，其事权不可不专”这反映了元朝A.皇权被削B.相权得到加强C.中书省独揽大权D.中书省职能专一
8.明朝，徽州人多地少，且自然条件恶劣，土地贫瘠，故几乎家家经商，但徽州贫瘠的土地价格上涨幅度却居全国之首，形成“田少而值昂”的情形，这一现象对社会发展产生的主要影响是A.徽州富商“以末致富，以本守之”
9.商品经济开始向徽州农村渗透C.不利于新的经济形态产生和发展D.推动封建自然经济的逐步解体10我国汉字博大精深，而修改汉字就更加独特有趣，近代史上“国”字的传统写法是，但在太平天国的文献中“国”字却少了一点，口中是个“王”字；取“王”居其中之意这一细节最能说明太平天国运动领导人A.摆脱不了封建专制思想的束缚B.认为国中无财富C.丰富了汉语言文字D.认为没有统一全国，故“国”不完整
10.1867年，美国《纽约时报》记者报道中国国内关于是否修建铁路的争议时提到“铁路的兴建，可能导致众多苦力、车夫和船夫的失业，一场反抗、叛乱乃至起义的发生或者就迫在眉睫了俟铁路建设成功大清政府担心外国人的势力会变得过于强大”这一定程度上说明了A.腐朽的清政府阻碍中国民族资本主义的发展B.外国人同情中国政府的困境从而减少资本输出C.近代中国人愚昧无知，无法认识到工业文明的进步D.外国资本的入侵和底层的反对是中国近代化的阻力
11.1919年“整理国故、国粹”运动中，胡适提出“就是从乱七八糟里面寻出一个条理脉络来从无头无脑里面寻出一个前因后果来；从胡说谬解里面寻出一个真意义来从武断迷信里面寻出一个真价值来”这段话表明胡适旨在A.深入透彻地研究传统文化B.改变新文化运动的发展方向C.推动传统文化向现代转型D.反对马克思主义在中国传播
12.“列宁符号”是一个典型的象征概念新民主主义革命时期中国共产党通过对一些具有重要革命意义的时间、场所、组织、物品、建筑、道路、学校等进行列宁名字命名或形象符号装点新民主主义革命时期，中国共产党借助“列宁符号”的主要出发点是A.坚持以城市为中心的革命道路B.推进民主革命社会化、大众化C.借以排除“左”倾错误的干扰D.宣扬中俄革命形势间的一致性
13.“苏维埃”一词源于苏联，意即革命阶级的联盟一开始，中共认为其内涵是“工人、农民、城市小资产阶级的联盟”，后来又加上“一切其他阶级中愿意参加民族革命的分子”推动这一变化的因素是A.国民大革命的需要B.建立农村革命根据地C.中日矛盾日益凸显D.推翻国民政府的要求
14.美国歇根大学的研究认为，“九一八事变”后的抵制日货，主要是由国民党中央机构主持领导的，抵御活动逐渐由民间自发发展到官民结合《时代周刊》的报道认为，此次抵制日货运动的全面化和激烈化超过了过去的任何时期，并出现了民族主义热情下的暴力化和政府积极参与的制度化倾向材料反映了A.近代民族工业发展迎来了黄金时期B.国民政府发动群众开展局部抗战C.抗日民族统一战线已经正式形成D.民族矛盾的上升影响了民族意识
15.1943年2月11日《新华日报》发表新华社社论认为，“收复缅甸，不仅可以恢复中印英美的海上交通，而且可以拿它作为太平洋上的反攻基地收复缅甸，是真正准备大陆反攻的重要步骤中国共产党旨在A,给予盟国联合作战的舆论支持B.强调抗战全面反攻时机的成熟C.宣传国共合作抗战的伟大功绩D.表明中国是抗击日本法西斯的主力
16.解放战争后期，毛泽东第一次成为美国《时代》周刊的封面人物《时代》周刊如此描述，“对绝大多数中国百姓而言，意味着和平二战争也许会迅速结束；5亿困顿疲惫的中国民众在上周见证了毛的辉煌-他们进入了北平”这说明当时A.解放军战略反攻全面展开B.国共达成《和平建国纲领》C.国民党军队主力基本被消灭D.人民解放军占领南京总统府
二、非选择题（本大题共4小题,17小题12分，18小题19分，19小题9分，20小题12分,共52分）
17.（12分）阅读下列材料并回答问题材料书院是我国古代一种特殊的民间教育组织形式，唐代始有其名，宋代是书院发展的黄金时期，比如宋代有四大书院之称的应天书院、岳麓书院、白鹿洞书院和嵩阳书院书院的主持人多为名师宿儒，他们既热衷于从事培养人才的教育教学工作，又积极从事学术理论的研究与传播书院课程内容完全是由执教的山长、主讲教师确定，除以“四书”“五经”为代表的儒家经典外，部分书院还救授关于农田、治民、水利、算术.以及军事等一些实用技能型知识书院的资金主要来自官府的赐田和赐币以及民间捐输，也有部分来自书院自营收入随着书院影响力的扩大，政府也加强了对书院的控制，书院的官学化色彩愈加严重，从书院走出的学生主要还是参加科举同治、光绪年间，随着科举制度的废除，已经与科举合为一体的书院，也一并成为历史-摘编自刘河燕《宋代书院的课程内容及特点分析》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代竹院的特点（4分）
（2）根据材料一并结合所学知识，分析宋代书院兴盛的原因（8分）
18.（19分）阅读下列材料并回答问题材料一春秋战国时的竞争环境，强化了人们对各自国家的认同秦统一中国使一统天下的国家观获得政治上的实现到了西汉，“大一统”的国家观念更进一步地被意识形态化自汉魏之际开始，对国家忠诚被凸显出来，唐平定安史之乱过程中的很多例证，也证明了这一点两宋士人基本达成一种道德共识凡沾旧国一命之恩者，不应再改仕新朝面对金兵的南下，华北民间自发组织的“民兵”“忠义军”等抗金武装表现突出清代在修撰《明史》时也专设《贰臣传》以待明朝降臣，这可看作是加强国家认同的一种举措-一摘编自姚大力《中国历史上的民族关系与国家认同》材料二1894年，孙中山成立兴中会，提出“驱除勒虏，恢复中国，创立合众政府”后来，同盟会在政纲中又阐述了排满革命、推翻帝制、建立共和之间的逻辑辛亥革命后，孙中山在就任临时大总统的誓词中庄严宣誓“国家之本在于人民，合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一”随后，在清帝退位诏书中也承认“外观大势，内审舆情，特率皇帝，将统治权公诸全国，定为共和立宪国体”这表达出满洲人对新国家的认同一—据《中华民国临时大总统宣言》《清帝退位诏》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出古代中国传统国家观的变化趋势，并简析这些趋势出现的主要原因（10分）
（2）根据材料
一、二并结合所学知识，指出与传统国家观相比，近代资产阶级革命派的国家观有何发展，并对其予以简要评价（9分）
19.（9分）阅读材料，回答问题材料随着平民教育运动的开展，晏阳初逐渐认识到中国的平民教育重点在农民的教育1926年晏阳初与志同道合的一批知识分子来到定县翟城村，推行他的乡村教育计划晏阳初认为中国农民问题的核心是“愚贫弱私”四大病，提出以“学校式、社会式、家庭式”三大方式结合并举，“以文艺教育攻愚，以生计教育治穷，以卫生教育扶弱，以公民教育克私”四大教育连环并进的农村改造方案晏阳初推行的各项平民教育活动都从农民的切身需求出发，着眼于小处为减少通过饮用水传染的疾病，平教会指导农民修建井盖与围圈，适时消毒灭菌；训练公立师范学生与平民学校学生进行免疫接种；训练助产士代替旧式产婆，向旧式产婆普及医学常识；建立各区保健所，培训合格医生，从平民学校毕业生中培训各村诊所的护士与公共卫生护士为村民引入优良棉花和蛋鸡品种；组织成立平民学校同学会，建立村民自治组织改组县乡议会，改造县乡政府1936年，日本对华北的侵略步伐步步逼近，墨阳初和平教总会在战争威胁下离开定县，向南微退1945年抗日战争结束后，晏阳初曾试图游说蒋介石为乡村教育投入更多资源，但是由于内战的因素而遭到蒋的拒绝-《晏阳初传》
（1）根据材料并结合所学知识，概括晏阳初平民教育运动的特点（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，评价晏阳初的平民教育运动（5分）
20.（12分）阅读材料，回答问题材料在西方，妥协不仅是民主政治中的常见现象，而且也获得了文化上的认同，在众多国家成为公众和社会珍视的价值和传统，之所以如此，是因为妥协被认为与西方社会的两个核心理念-自由、民主有密切的联系就它与自由的关系而言，妥协是暴力之外唯一有效解决冲突的手段，以妥协方式解决冲突是民主政治的基本价值取向，妥协国而被认为是自由不得不付出、并且也值得付出的代价就它与民主的关系而言，妥协与人民同意等民主政治的核心理念是一致的妥协精神对保证西方民主政治的健康运行有着重耍意义，是民主的重要精神条件--龙太江《西方民主政治的妥协精神》依据材料及所学知识，结合中国民主革命进程中的三例史实，就史实体现的妥协或妥协精神予以说明高三一摸历史学科试卷答案1-5CABDA6-10ABCAD11-16CBCDAC
17.答案
（1）特点教育教学和学术研究相结合；教学内容以儒家经典为主，兼讲一些实用学问；书院经费来源多元；学生的前途主要是参加科举考试（4分）
（2）原因宋代高度发达的商品经济提供了物质基础；印刷术的发展；名师巨儒的影响，理学的影响；政治上重文轻武的政策（8分）
18.答案
（1）趋势从对地方政权的认同发展为对大一统国家的认同；从政治上的认同到意识形态的认同；从上层统治者的认同逐渐向社会下层百姓的认同扩展；对本朝的认同逐步强化（4分）原因封建大一统局面的形成（统治者强化集权统治的影响）；儒家思想正统地位的确立（或理学的产生与发展”）；客观社会环境因素（如民族对立、政权并存等）的推动等（6分）
（2）发展突出主权在民；认同共和国，反对封建专制；强调对不同族群利益的尊重，平等对待各民族（3分）评价立足于救亡的现实需要；代表了资产阶级对民主政治的追求，有力地推动了民主革命的发展（或”推动了资产阶级共和国的建立”）；强化了各民族对国家的认同，有利于保证我国民族团结与国家统一（或“代表了中华民族的共同利益（6分）
19.答案
（1）特点重视农民教育；结合国情；实用性；系统性（4分）
（2）评价注重平民教育，有助于人民素质的提高，有助于人民生活水平的改善；是知识分子“教育救国”的一种尝试，是资产阶级民主与科学思想的延续，体现了晏阳初的爱国情感，有进步意义；但在半殖民地半封建社会的中国，平民教育学派的理论与实践在中国是行不通的（5分）
20.答案
（1）南北议和（1分）1911年10月武昌起义后，南方的革命党人和北方袁世凯所控制的清政府进行的和谈和谈虽迫于帝国主义和袁世凯的压力，.南方的革命党人妥协退让达成协议，但有利于减轻南方革命政府内外交困所面临的压力，一定程度上又避免了流血斗争（3分）
（2）第一次国共合作（1分）1924年1月起至1927年7月，国共两党以新三民主义为合作的政治基础，建立革命统一战线，推动了国民革命的发展，加速了中国民主革命的进程（3分）
（3）西安事变的和平解决（1分）1936年12月，张学良、杨虎城在西安发动的“兵谏”在中共主导下，最终以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决这促成了第二次国共合作，成为扭转时局的枢纽十年内战局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成（3分）
（4）第二次国共合作（1分）七七事变爆发后，国共两党经过协商谈判，1937年9月，国民党公布中共提交的国共合作抗战宣言，蒋介石发表谈话承认中共的合法地位，第二次国共合作正式形成对取得抗日战争的伟大胜利发挥了积极作用（3分）
（5）重庆谈判（1分）1945年8月至10月，国共两党就中国未来的发展前途、建设大计在重庆进行的一次历史性会谈经过谈判，国共双方达成《双十协定》谈判推动了全国和平民主运动的发展，给中国人民带来了和平、民主、团结的希望和曙光（3分）注以上史实任举三例并加以说明即可如有其它合理答案且能自圆其说可酌情赋分但史实如列举无积极意义、作用或影响的，诸如近代不平等条约的签订、陈独秀的妥协退让等，不给分。
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