团结拼搏奋进主题班会教案（6篇）

团结拼搏奋进教案主题班会团结拼搏奋进教案主题班会作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的团结、拼搏、奋进主题教案（通用篇），欢迎阅读与收藏团结拼搏奋进教案主题班会16

一、活动目的同学们在军训期间，亥苦训区东，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和庞拗青神然而，自从正式上课以来，我发U现一些不和谐的音符同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会

二、活动意义主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进脚勺重要性，以饱满的热情和勤奋遴故的姿态投入到美好的大学生活当中，形成比、学、赶、帮、超的良好学习氛围

三、活动形式讨论和文艺相结合

四、活动前准备、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题

1、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题、划分班委工作范围，拟写班会方案

2、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材时间3放在“精品屋、服装城〃里4

③娱乐消费跟着新潮走无论游戏厅或歌舞厅，不难发现中小学生的身影尽管学校对此明令禁止，可部分中小学生仍难以拒绝诱惑，甚至以逃课为代价

④人情消费跟着大人学庆贺生日是中小学生最具普遍的人情消费而日常人情消费的花样也不少考试得了第一名，要请客；在某项比赛中获奖，要请客

⑤促销消费跟着走零食、玩具等小商品的促销，总是能吸引学生们的注意促销一是分散了学生精力，二是滋长急功近利思想，三是诱发心理

⑥手机消费副作用明显上课时此起彼伏的手机铃声干扰了教学秩序，手机不良短信的泛滥给学生成长带来危害医疗部门资深专家指卅手机辐射对少年的发育成长具有一定危害作用

⑦网吧消费越陷越受伤中小学生自控能力较差，抗拒游戏诱惑能力较弱隐藏在居民楼等地的含有、淫秽内容网吧，令一部分学生迷恋不归

⑧重复消费同学搞攀比七八成新的书包、文具说扔就扔，只有新的才好孩子们说，同学都换了流行的，我不换就太老土了

⑨时尚消费:要的就是“酷”在商场化妆品专柜经常可以看到中小学生流连忘返，护肤品也上了学生的梳妆台连男孩子也开始佩戴项链、戒指等饰物⑩颠倒消费舍本逐末为赠品很多学生对零售商品附送的卡片、玩具感兴趣，学生甚至花了钱根本不吃里面的食品、对消费心理的调查3教师让学生进行小组讨论，并归纳出中学生消费心理大致有几种情况学生代表发言）从众心理弓发的消费）攀比心理引发的消费a I）求异心理弓发的消费bc I）求实心理引发的消费教师针对学生归纳的几种消费心理，进行引导分析d）从众心理引发的消费教师，点部.,有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自1主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品所以,我们是否消费应该从实际出发，不能盲目从众）求异心理弓发的消费教师点浮:青年人应该有自己的个性,分性的展示往往通过自己的消费行2I为体现出来这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的）攀比心理引发的消费教师活动多媒体播放中学生现在消费状况的情况调查，特别若生中3学生在穿戴上的讲究名牌，在电子产品上的不断升级，并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势学生活动就此现象展开讨论，并发表见解这是典型的攀比心理引发的消费行为，这种消费心理是不健康的）求实心理弓发的消费教师活动多媒体播放有些消费者的消费行为，即在消费时综合考虑商4I品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比设问大家怎么看到这种消费行为？学生活动就此现象展开讨论，并发表见解教师总结这是求实心理引发的消费行为，这种消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情况，是一种理智的消费行为总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为因此，我们在日常生活中要树立正确的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者全班齐读盲目从众不可取，过分标新吓死人，虚荣攀比活受罪，理智求实乐融融、对策合理预算4引导学生进行合理的消费，第一步是教会学生能进行合理的预算,首先，让同学将自己每月的消费进行归纳分类，统计一下哪些属于生存性消费、哪些属于享受性消费、哪些属于发展性消费三种消费各占的比例是多少？其次，组织学生座谈自己的购物经历，讨论各人的消费构成，从中了解消费是否合理疏通途径引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理第

一、根据自己的实际需要适度消费，不要盲目从众和攀比同学们购买日常学习、生活必需品，要根据自己的需要而定自己需要的才是合理的某同学爱好音乐，家里给买了电子琴或钢琴，你没有这个爱好或专长就没必要去买，买了也只能闲置一旁要适度消费，就是克服盲目从众和攀比的消费偏向，所以买东西要有自己的主见、有计划，保持冷静头脑，避免盲目性第

二、对日常生活要有正确的认识在衣食住行各方面都要有正确的认识，才能保证正确合理的消费首先，着装应以大方为主，不应该刻意追求名牌学生就是学生，应该保持朴素、纯洁的本色，穿衣打扮应量力而行，家庭条件不好，都不应过于奢侈，只要干净、舒适、大方的衣服即可其次，不要过分追求时尚人生活在社会中，不可避免地要受到社会时尚的影响，从生活中最基本的方面如衣着服饰，到人们与社会接触的方方面面如语言、行为、意识形态等等，都会留下时尚的印迹学生在顺应时尚的过程中，要有选择地进行消费,避免花冤枉钱，要结合自己的实际情况，社会上流行的不一定就适合你，你也没有必要去赶这个潮流而且要根据自己的现有条件来消费如果随意地挥霍父母的血汗钱，我们的良心也会不安第

三、控制在交往应酬上的消费在同学相处的过程中，会有一定的开销，但要控制，比如，同学过生日，完全可以送张贺卡，写上祝福的话，没有必要非得送昂贵的礼物因为你还没有经济来源，送东西花的是父母的钱，没什么值得炫耀的何况同学之间真正的友谊也不是靠金钱来维持和衡量的一个懂事的孩子，是不会也不应该乱花父母的辛勤劳动所得的

五、【课堂小结】有位经济学家说〃你省下来的一块钱，大于你赚进的一块钱〃其实俭朴的人生也是富裕的人生正如谚语所说节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶劳动是幸福的左手，节俭是幸福的右手团结拼搏奋进主题班会教案5

一、学习目的通过这次班会，让《中学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行

二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格

三、活动过程导入主题亲爱的同学们，大家好，今天我们班会的主题是〃行为规范〃那么，L这次主题班会内容是什么呢？这次的主题班会是一个有关行为规范的班会你知道什么是行为规范吗？当然知道，我们经常学习中学生日常行为规范、学校规章制度呢那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军下面是行为规范知识竞赛题

一、简答题、行为规范共分四大部分？、上下课时同学们应如何做？

1、我校的校风是什么？

2、我校的学风是什么？

3、说出五种文明用语

4、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？5

二、判断题6）、我们可以配戴首饰，披头散发（）、我们要生活俭朴，不乱花钱（1F）、我们应配带好校牌如遗失，需要及时补办（2T、我们可以因有事而不请假，随便旷课（）3T、我们可以在操场上骑车（）4F）、参加各种活动时，要准时，不能吃零食（5F）、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹（6T、观看电影表演时，可以说话，随便走动（）7T8

三、自由发言F请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为

四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响、总结学生乙飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民,需要我2们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识学生甲这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向因此，学习好实践好中学生守则和中学生日常行为规范，对我们来说是现阶段必不可少的一课学生乙最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉“要向大的目标走去，就得从小的目标开始”班主任行为规范主题班会到此结束团结拼搏奋进主题班会教案6教学目的使全班同学进一步规范日常行为，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明的中学生教学过程

一、学生活动，参与讨论联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子如在些大型活动中，有的同学随意扔垃圾，会议还没有结束就开始离场有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动等等班主任文明始终是我们校园发展的主流相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办学生活动参与讨论，踊跃发言许一帆在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动王文霖多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评

二、班主任寄语同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也讲了一些值得我们学习的好人好事在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如我们班的上课纪律很好，每位同学都在认真学习;教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平要做一个文明的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽俗话说一滴水可以反映太阳的光辉同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代中学生的本质刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人料和主题节目、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备

五、活动过程

5、开场语主持人各位老师、各位同学，大家晚上好！欢迎来到国商一班主题班1会活动现场主持人曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟”怎样才能使一滴水永不干涸？徒弟大惑，然后曰〃将它托入掌心〃师父笑日非也、非也！将它投入大海之中”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸我们国商班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！、团结就是力量主持人是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在2了一起……下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生主持人在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受主持人是啊！团结的男孩，团结的力量下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》，表演者--吴相会、马翩翩吴相会同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时，当你和朋友们一起游戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢？给大家讲一个真实的故事吧在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮她们一个双目失明，一个双耳失聪然而，就是这样的两个人组成了海伦——凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝--团结友爱，互相协作马翩翩一滴水只有融入大海才不会被蒸干〃根根筷子只有绑在一起才坚不可摧〃〃众人划桨开大船这一句句富含哲理的话语，告诉我们，一个人只有融入集体才不会落后在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现蚂蚁精神〃即集体观念的集体按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念主持人团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表闫佳林同学为我们谈谈自己内心的感受…主持人是啊！只要人人都献出一点爰，世界将变成一个美好的人间，请听女生合唱《爰的奉献》、拼搏才会成功主持人如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键请欣赏崔3莹李培培同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》李培崔莹成功是美好的，它能给予人优越感，卓越感，每个人都幻想着成功，但往往都忽略了成功的主要因素-并搏有句话说得好三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢〃从古至今，3经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水是啊，”不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她取得了成功由此可见拼搏精神是一个人成功的主要因素，没有了拼搏精神，这个人，就很难有一番成就我们相信爰拼就会赢，肯拼就是赢！主持人学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习主持人请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法、奋进的旋律响起来主持人我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让4波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听范志强同学为大家带来的《向天再借五百年》主持人倘若将我们国商班看作一条航行的大船，我们国商班的同学就是这条船上不可缺少的成员一水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》、尾声主持人当然大船的航行还少不了一个掌舵人一辅导员老师，正是在辅5导员尹老师的指导下，我们国商班才会更加茁壮成长我们请我们辅导员尹老师说两句好不好？

六、辅导员总结同学们，今天晚上的主题班会开的很成功作为老师，我很高兴,也很欣慰高兴的是没想到同学们准备的这么充分，人人都有节目,人人都有感言欣慰的是我们国商一班的同学们又找回了军训中的那种感觉，那种团结龙凄的精神人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！我深信只要我们团结一致，互相帮助，勇往直前，就一定会战胜任何艰难险阻，到达理想的彼岸希望和要求、团结就是力量，是我们班级的基础真心的希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手

1、拼搏是关键爱拼才会赢，爰拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台，我们要不断开拓创新，铳意进2取、奋进是方向，是目标任何时候，我们都要咬定青山不放松〃，具3有愚公移山〃的精神每一名同学都要学有目标，赶有方向〃，具备现代化的专业知识和技能同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山只要你们团结、拼搏、奋进，用科学的发展观规划自己的大学生活，就会一步一步向着自己的理想迈进！

七、学生对主题班会的建议本次主题班会虽说达到了预期目标，但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足比如在某些方面材料收集的不够全面，形式还不够多样化，有个别学生干部的积极性还没有充分调动起来，学生讨论、交流的时间还不够多在以后的主题班会活动中我将会努力克服不足,逐步提升主题班会的质量和效果团结拼搏奋进主题班会教案2为了充分发挥《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育作用，以守则和规范为准绳，约束学生日常行为，对学生进行良好品质的养成教育我们以主题班会形式，检测学生对“守则〃和〃规范”内容的掌握情况活动目的、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生

1、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生2活动过程、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、小组交流讨论

1、学生结合身边的事例谈谈自己的见解

2、教唱童谣《小小学生守规范》3同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全4员参与来读设计意图要做规范学生，少先队员就得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起再次提升他们的规范意识、组织开展班级游戏《沿着红军的足迹》5设计意图让孩子们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体班主任采访学生你觉得这个游戏好玩吗？你认为取得胜利的关键是什么？设计意图使学生明确在游戏中大家要团结协作，心中有他人，要给同伴提供帮助，只要大家一条心，都能取得最后的胜利的意识班主任茫茫人海，我们能相聚在三年（）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！1设计意图在班级这个大庭里，让学生养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质通过学习活动的开展，让学生真正领悟到了《守则》、《规范》的内涵学生纷纷表示从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做到言行一致，表里如一做文明学生，做文明人团结拼搏奋进主题班会教案3主题班会班会目标通过本次班会，明确搞好卫生的重要性让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新班会方式合作讨论，各抒己见参加人员全班同学、班主任班会程序

一、谈话导入班主任最近一段时间流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕请大家想一想，我们要注意讲究什么？全体学生卫生！班主任今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生，任我行》板书主题健康伴我行

二、组织讨论.结合“健康教育”介绍卫生的重要性.个人卫生12讨论我们从哪些方面来注意卫生呢？学生自由交流生:每天洗两次脸、饭前便后要洗手生:拿了脏东西要洗手1生:每天要刷两次牙2环境卫生3师上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生

3.那么我们的第个家一班级也要从哪些方面来注意呢？学生自由交流2

①不能随地吐痰要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里

②教室要注意通风

③每天都要擦柜门和窗台

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物不在教学区内吃零食，不向教室外抛杂物等总结同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献

三、健康教育知识问答师生共同学习

四、活动总结结拼搏奋进主题班会教案4

一、【教学目标】.通过对中学生零用钱的调查，让学生了解在消费心理形成过程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他们的三大主要因素1引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理

2.

二、【活动重点】教会学生进行合理的消费预算，树立正确的消费观

三、【活动形式】问卷调查、访谈、观看视屏、交流心得、教师引导等

四、【教学过程】（-）故事导入一个富翁，有无数的钱财，他可以挥金如土,可以买到一切可以用钱买到的东西有一天，他掉了两文钱，他的态度将会怎样呢？学生置之不理，两分钱能买什么？学生:捡起来，然后放进口袋A:教师有没有第三种答案？（无人发言）B可是，香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案他在乘坐汽车的时候，把一枚两分钱的硬币掉在了地上，硬币滚向阴沟，他便蹲下来准备去捡，旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起，然后交到他的手上李嘉诚把硬币放进口袋，然后从口袋中取出一张元作为酬谢交给他有记者曾问起这件事，李的解释是，若我不去捡那枚硬币,它就会滚到阴沟里，在这个世界上消失100而我给保安员元，他便可以用之消费我觉得钱可以去用，但不能浪费

（二）作为中学生，我们应该如何看待金钱，树立正确的消费观100呢？、对零用钱的调查（多媒体展示）教师在课前对年段部分学生进行（问卷）调查，并对调查内容分析归纳，1得出以下结论寄宿制初中生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同的学生每月都能得到父母给的零用钱，尽管零用钱的多少不同，可见你们的零用钱的来源是稳定的，这为86%他们的消费提供了物质基础有的学生每月零用钱在元左右，的学生零用钱在〜元之间，的学生零用钱在〜元之间加20%5060%之同学们每月生活费〜元不等，这笔开支不算小203020%1020如果说有零用钱是消费的稳定基础，那么有一定数量的零用钱便是消费200380的坚实基础大家多数同学是来自农村的孩子，应该能体会到父母挣钱的艰辛，我们部分同学能够或大多能够自由支配自己的零用钱，并且有部分同学是有计划地使用的，还有一部分同学是没有计划但能有节制地使用零用钱可见，现在不少父母对于子女使用零用钱给予了较大的支配空间,没有过多地干涉这也反映出学生在消费时的灵活性、随意性的同学把零用钱用于购买学习用品，的同学用于其它或娱乐从所占比例最大的两项消费可以看出，

66.7%添置学习用品仍然是作为学生的‘一项最主要的消费

35.7%对学生零用钱状况的调查结果呈现出两个特点经济来源稳定；数量可观正是由于存在这两个特点，所以学生在消费时可以自由支配、随心所欲在零用钱的各方面体现出来的特点很大程度上影响了学生的消费行为、对消费行为的调查中小学生消费十大恶习教师让学生在全班范围内充分讨论并发言后再做归纳2

①饮食消费跟着广告走不是广告品牌的食品不吃，不是广告流行的饮料不喝，这在中小学生中成为一种普遍现象

②服装消费跟着名牌走校园里名贵衣衫已不鲜见，名牌产品更是比比皆是部分学生把。