2023年小班新学期的工作计划（17篇）

2023年小班新学期的工作计划（17篇）2023年小班新学期的工作计划（精选17篇）2023年小班新学期的工作计划篇1新学期开始了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活我们本着同一个目标让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划

一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展

二、幼儿发展目标有序的氛围中开始了各自忙碌的工作本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重

一、情况分析本班幼儿人数为24人，男生n人，女生13人本班大部分幼儿的年龄一般都未满三周岁，这一年龄阶段的幼儿依赖性强、注意力不集中、生活自理能力与环境适应力较差……其中有5名幼儿是已就读过一年小小班的旧生，这部分幼儿在新学期开始的适应时间可能比其他的新生更快，但刚开始的几天可能受新生的情绪影响，入园时出现哭闹的情况另一方面，大部分新生是小区内的幼儿，因此对园内的环境可能会有一定程度的.熟悉，但由于年龄小、初次较长时间离开父母与到新环境，幼儿会出现不安的情绪，大哭大闹，这时老师要以亲切的态度对待幼儿，让他们对幼儿园感到熟悉与温暖面对新的环境孩子可能出这样那样的问题，因此需要老师们与保育员的共同配合，尽自己的爱心与努力，照顾好每一位幼儿，让他们在快乐中茁壮成长

二、主要工作

（一）保教工作

1.结合主题的开展及幼儿的年龄特点布置生动、有趣的教室环境，激发幼儿乐于入园、热爱班级的情感

2.开展丰富多彩的户外体育活动，为幼儿创设良好精神环境,鼓励幼儿积极参加各项活动，提高幼儿的爬、走、跑、跳等技能，促进幼儿身心健康发展

3.通过生动有趣的游戏活动，结合日常生活教育，注意教师和保育员的密切配合，做到教师、保育员、幼儿三位一体，把保育工作和教育有机结合起来，初步养成良好的生活、卫生习惯

4.制定并执行一套较合理可行的幼儿常规

5.以游戏为基本形式，科学安排幼儿一日活动

（二）教科研工作积极参加学园及年段的教研活动，结合班级实际情况，着重探讨幼儿自理能力的培养，通过自理能力训练、比赛、亲子活动，为幼儿提供自理的机会，鼓励幼儿多做力所能及的事，提高自理能力

三、家长工作教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿因此，我班将努力做好家长的工作，争取家长的密切配合

1、期初、期中、期末召开家长会，让家长了解本班幼儿的整体情况，班级工作开展的基本情况以及家长需要注意和配合的一些事项

2、通过家访了解幼儿的家庭环境，平时与家长多交流幼儿在园在家的情况

3、与学园配合，安排不定期开展家教知识讲座及卫生保健常识讲座，提高家长的科学育儿水平

4、布置家教园地，定期更换园地中相关的幼教内容

5、通过举办多种形式家园活动，密切家园联系，让幼儿对幼儿园产生热爱的情感

6、通过幼儿园网站，让家长更了解幼儿园的情况，倾听家长的意见建议，并给予相应的答复

四、月份工作安排八到九月份

1、开展家访及幼儿入园前的准备工作，迎接新生入园

2、组织教师布置学园及班级环境，调整区角活动材料

3、各班召开期初家长会及家长委员会

4、开展有关《家园配合共同关注幼儿良好行为习惯养成》家教知识讲座十月份

1、庆祝“国庆”节，通过组织幼儿参观、秋游，开展系列的教育或亲子活动，对幼儿进行爱家乡、爱祖国的教育

2、科学及卫生保健常识讲座

3、结合安全月活动开展交通规则教育疏散演练十一月份

1、做好幼儿预防接种工作

2、年段开展家长讲座活动十二月份

1、抽查冬季幼儿户外体育活动的开展情况

2、开展《区角活动》课题观摩活动

3、国庆开展做个文明的好孩子幼儿歌咏比赛

4、检查小班段幼儿出操情况

5、开展幼儿卫生保健知识讲座，联合市妇联、社区开展专家咨询、义诊、体检

6、环境创设评比结合安全月活动开展交通规则教育疏散演练

7、第四期家教宣传栏（小段）元月份

1、保健医生组织幼儿进行体检

2、庆“元旦”，开展“小小运动会”为形式亲子活动

3、期末家长会及家长开放日活动

4、全面家访期末学园工作小结

5、开展开心宝宝评选活动及家教征文活动二到三月份

1、各班召开期初家长会

2、结合“三八”节、“植树节”、“助残日”等，各班结合节日开展系列活动，加强对幼儿进行关心、爱护他人、乐于为他人服务、珍惜自然资源等良好品德行为的教育

3、各段做好早操的编排或调整工作，使之更适应幼儿发展的需要

4、召开家长委员会

5、玩具用具消毒工作检查四月份

1、组织幼儿预防接种

2、检查环境布置及区角管理的情况

3、抽查班级教师、保育员配班情况及幼儿活动常规养成情况

4、各段家长专题讲座

5、组织幼儿春游，渗透素质教育

6、组织观看部队战士的操练，渗透良好的品德行为教育五月份

1、幼儿园首届“文化艺术节”开幕式

2、各班做好庆“六一”的各项准备工作，创设与节日相适应的环境

3、第七期家教宣传栏（小段）六到七月份

1、配合医生做好幼儿体检工作

2、开展庆“六一”家园同乐

3、第八期家教宣传栏（小段）

4、各班召开期末家长会

5、期末家访

6、出版第四期园刊（小段）

7、家长开放日活动2023年小班新学期的工作计划篇5

一、情况分析上学期我们围绕《美工区环境实践策略和研究》专题进行了美工区区域活动环境创设和材料的投放，教师们对主题下的美工区的环境创设和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依据主题中的素材点进行设计，并且逐步向作品欣赏、材料操作、作品呈现为一体的方向进行靠拢，总结了我们上学期美工区中优势和不足之处

1、从整个的美工区环境来看，环境美观、整洁，三维空间比较的突出，给人的整体感觉是比较丰满，教师创设的环境和提供的材料给予幼儿欣赏、感受和支撑；

2、整个美工区内的表达表现方式还是比较具有多样性，但是同种素材的多种表达表现方式不够突出，主题下素材点的表达内容不能很好与主题核心内容结合，幼儿在操作过程中对于主题核心价值不清晰，此外，美工区内部分材料中投入工具和材料还是不够丰富的

二、指导思想继续紧紧围绕《3——6岁儿童学习与发展指南》，积极开展教育科研，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长根据园本专题《发展教师观察解读能力，提升个别化学习质量》，进一步开展形式多样的小班个别化区域活动，能够激发小班幼儿参与区域活动的兴趣，在活动中发展教师观察解读能力，更好地达成主题的核心经验目标

三、工作要点

1、围绕“主题下区域个别化解读和设计”，结合主题核心经验，尝试在生活中选取孩子们所熟悉的多种自然材料，以环境的美观整洁、内容材料的丰富等角度出发，通过感受、体验、游戏等多途径，多通道参与激发幼儿参与区域活动的热情

2、根据小班幼儿年龄特点，围绕“有效设计集体教学活动目标与环节策略”帮助教师有效开展美术、科探领域集体教学活动的设计反思能力

3、加强小班主题活动下集体教学内容的丰富性，将学习活动中的同类主题活动进行整合，进一步丰富小班主题活动方案，调整和丰富小班主题下集体教学活动内容推荐

4、加强《上海市学前教育发展纲要》《小班年龄阶段特点》学习，帮助教师有效开展角色游戏、日常班级管理等方面的专业能力发展

四、具体工作与措施

（一）加强理论学习，鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍继续认真解读《3——6岁儿童学习与发展指南》、《小班年龄阶段目标》的内容，重点学习小班年龄阶段目标、特征，围绕教研大组的内容，选择合适的相关领域（美术、科探）学习内容

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量通过美术、科探集体活动的解读、优秀教案的学习，加强素材内容分析、目标价值、环节设计帮助教师确定合理的活动目标，提高教师备课的能力认真上好教研课，进行滚雪球的实践研究，第一位教师自己先独自完成备课、课前思考，在大组教研活动中先实践教研课，第二位教师在小组教研活动时再进行施教，重点集体解读活动目标，根据目标来确定活动重难点，帮助教师提高课堂教学能力

（三）加强班级个别化环境和材料的设计

1、教师的经验储备通过多种途径了解和收集有关小班个别化设计和思路，通过多种经验的积累和相互补充，使教研组教师对于个别化环境创作有一定的知识储备

2、转变思想，更新观念，鼓励教师从幼儿兴趣入手为幼儿营造宽松的氛围和趣味化、角色化、生活化的环境，教师在环境的设计上可以为孩子创设更多有趣、好玩的材料，进一步激发幼儿对于区域活动的兴趣

3、有效的创设环境，以一个素材点为一个中心教师从活动的空间，班级中可以分不同的区域，每个区域创设一个素材点的内容，并融合语言、科学、生活、艺术等内容，每个内容之间可以有联系，也可以有不同的划分层次我们也要合理的利用空间和材料，从不同的角度出发，设计适合小班孩子的个别化环境内容，提高孩子对不同材料兴趣能够根据主题的推进，更换、调整个别化学习的内容，营造更好的游戏和活动环境

（四）整合小班学习活动主题，加强主题下集体教学内容的丰富性我们将上两个学期的主题活动进行了内容的选择和调整，主题活动上选择共性的内容进行了整合，比如上学期的“我上幼儿园”“好朋友”主题进行合并，“小宝宝娃娃家”内容结合“小医生、理发师”等此外，我们也将关于季节性的主题活动我们也有所调整，比如“不怕冷+过年啦”

（五）通过素材点的解读，加强角色游戏以及个别化内容环境创设和材料投放

1、解读《学习活动》中相关主题《我自己》、《好宝宝娃娃家》、《橘子和苹果》、《冬天不怕冷》的素材点，确立与主题相关的个别化和角色学习内容，并探讨材料呈现方式

2、跟踪幼儿与角色游戏、个别化材料互动的案例，教师们共同交流与分析，探索如何让材料更贴近小班幼儿年龄特点

（六）重视检查反馈，及时提高保教质量年级组长半日随堂检查、听课记录对班级内幼儿常规行为、班级区域活动、户外运动、班级环境进行检查，提出建议与指导对组内老师进行随堂听课，活动结束后及时反馈意见或建议2023年小班新学期的工作计划篇6

一、努力提高教师自身素质

（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为一是健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护

4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作二是语言领域

1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受三是社会领域

1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐

（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得

（三）每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题

（四）做好幼儿观察记录我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会

二、班级经营目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感

3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”

三、幼儿重点能力的培养

（一）培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质尤其是在幼儿阶段的培养更为重要我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等

（二）培养幼儿良好的学习习惯

1、培养幼儿要有较强的时间观念

2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流

（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣

3、将识字与各科教学相结合比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握

（四）培养幼儿的社会交往能力通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度懂得轮流和分享等方面的能力

（五）培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康

（六）培养幼儿的注意力培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施

1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动

2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰

3、发展幼儿的独立性培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展个性具体措施

①结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择

②玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用

③当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪

四、建立民主、平等的新型师生互动关系

（一）热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友

（二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通

五、家长工作家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任本学期将开展以下工作

（一）定期召开家长座谈会

（二）认真并及时填写家园联系手册

（三）请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议

（四）充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料

（五）充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动以上是本学期的班务计划2023年小班新学期的工作计划篇7新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子

一、幼儿情况分析我班现有人数25人，男孩16人，女孩9人，本学期新生6名经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如刘永豪、汤冬勋、郝玉清等吃饭时经常坐着玩饭，吃得饭菜都冰冷，需要老师不断督促、提醒徐宝轩、王义杰等吃饭时经常讲话，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯如厕和午睡穿脱衣裤方面也较刚入园时进步了不少在动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作发展不协调，跑时容易摔倒，不敢走平衡木，如朱嘉浩、曹孙吉吉等在分散活动时，我们将引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高这些幼儿的动作协调能力并通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑本学期我们将继续教幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提高自我保护意识和保护能力由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱部分幼儿坐姿不正确一些幼儿在家里常常乱发脾气，等本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈

二、总体目标

1、继续抓班级管理，作好班级工作，培养幼儿良好行为习惯及一些日常的常规认识

2、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣

3、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力

4、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守记律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格

5、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力

三、教育、教学目标

（一）健康

1、喜欢上幼儿园，能愉快得参加各项活动

2、能正确使用纸巾，会自理大小便

3、知道饭前便后和手脏时要洗手，并用自己的手巾擦手

4、乐意参加各项体育活动，喜欢做模仿操，会听口令做动作，动作自然

（二）语言

1、愿意与同伴和老师交流，并从中体验到语言交流的快乐

2、能听懂并理解老师和同伴的讲话，有安静倾听的习惯

3、能用短句大胆地表达自己的意愿，并习惯使用普通话

4、喜欢讲故事、念儿歌

（三）科学

1、逐步对周围环境中有趣的现象好奇、感兴趣，并有认识兴趣

2、喜欢动手动脑，会利用身边的材料开展简单的探索活动

3、在老师的帮助下，有兴趣关注，发现生活中的数学

4、喜欢动植物，有简单的环境保护意识，会关心自己周围环境

（四）艺术

1、喜欢唱歌、跳舞、逐步能大胆在集体中表演，感受不同性质的音乐

2、喜欢玩色、画画，能欣赏风格鲜明的美术作品，感受作品的美

3、能用身边的物品和废旧材料制作简单的玩具和工艺装饰品,情绪快乐

4、在艺术作品创造过程中逐步学会相互交流，相互理解和相互欣赏

（五）社会

1、喜欢参加各类游戏活动，能把自己的玩具与同伴共享新学期小班班务工作计划，

2、乐意与同伴相处，同伴相处中对人友爱，亲近、友好

3、在集体活动和日常生活中能遵守集体规则和生活常规

4、热爱长辈，对人有礼貌

（六）品德教育

1、在日常生活中能使用礼貌用语，能主动向别人问好

2、感受成人的关爱，初步学会爱父母、爱老师

3、愿意上幼儿园，喜欢参加集体活动，在集体活动中体验愉快情绪

4、能够分清自己和别人的东西，不把别人的东西带回家

5、能和同伴友好协作，不争夺和独占玩具，培养初步的合作意识

6、爱护图书和玩具、用具，不乱扔，不损坏

（七）安全保护

1、产生初步的自我保护意识

2、懂得自我保护的简单知识和方法

3、懂得一个人在家时不能随便给陌生人开门，懂得不轻易相信陌生人的道理

4、初步形成交通安全意识

5、不随意玩剪刀或其他危险的玩具

6、玩大型玩具时注意安全，知道不把异物放入耳鼻口内

7、不去危险的地方，不摸危险的东西学习基本的安全知识，学会保护自己

8、注意房屋家具的使用安全

四、采取措施根据以上教育教学目标及小小班幼儿的年龄特征和个体差异,我们将采取以下措施

1、要组织好计划活动的‘每个过度环节，加强班级管理

2、以正面教育为主来逐步培养幼儿良好的生活、卫生、行为、学习习惯

3、注意他们个性的发展，让幼儿能在开心、轻松中学习，得到知识

4、注重幼儿的安全意识、自我保护意识教育，初步培养幼儿的环保意识

5、运用启发式教法来引导幼儿，调动幼儿的积极性，使他们能获得一定的知识和能力，身心健康得到全面的发展

五、家长工作家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响，因此重视家长工作是十分必要的在家长工作方面，我们注重家园联系，树立幼儿园与社会、家庭一体化的大教育观，具体措施如下

1、不断更新家园联系栏，让家长了解幼儿园的每周工作，并配合我们圆满完成本周工作

2、学期初召开家长会，让家长，更具体、全面地了解一学期的工作目标、内容，从而理解、支持教师的工作

3、做好家访工作，互换育儿信息，并共同配合，更好的培养幼儿

4、认真组织家长开放日活动，让家长了解小小班幼儿在园的一日生活及各项活动

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则四是科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征

3、喜欢操作、摆弄

4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物2023年小班新学期的工作计划篇2紧张、忙碌的新学期开始了这个学期班上从27名幼儿增加到了32名不足3岁的有

二、三名幼儿由于幼儿的年龄特点偏小，也比较多，需要老师照顾起来就更加的细心、耐心我们肩上的担子就更重了，压力就更大了在困难的条件下，我们就更要以饱满的工作热情，发扬长处，改正不足在工作岗位上尽职尽责，发扬团队精神，树立品牌意识，教师之间相互配合，相互学习，相互帮助，让每一位幼儿在小二班这个大家庭中，健康快乐的成长让每一位家长，安心，放心具体工作计划如下

5、作好网上内容更新工作，及时向家长反映和交流幼儿在园情况

6、以孩子为中介吸引家长积极地参与幼儿园的各项活动

7、开展丰富多彩的班级活动，尽量让家长和孩子走向大自然,感受到集体的温暖

8、利用早晚家园接送幼儿的短暂时间与家长交流沟通，了解介绍幼儿情况，相互提出建议

六、逐月工作计划二月份

1、做好开学的各项准备工作；

2、认真制定各项计划，完善班级博客；

3、召开家长会；

4、与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性三月份

1、丰富自然角，做到人手一盆绿色植物；

2、做好二八下庆祝活动，开展巧手妈妈，绿色环保活动；

3、进一步加强游戏体育锻炼；

4、期中家访四月份

1、开展植树活动--------和小树合影；

2、开展清明节活动——踏青（春游）活动五月份

1、开展世界无烟日一一绘画活动；

2、开展艺术周（六一儿童节）活动一一绘画比赛、木偶戏表演、游园活动、亲子才艺秀；

3、开展家长半日活动；

4、节假日安全教育六月份

1、开展世界环保日一一小小环保宣传员活动

2、做好学期结束的各项总结工作

3、暑期安全教育2023年小班新学期的工作计划篇8

一、概况分析本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设,通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高

二、指导思想坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学

三、工作重点

1、在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容

2、区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索

3、发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试由于年级组中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率

4、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进行具体的分析，在反复实践中提升教师专业技能

5、教师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排，并积极寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动

四、教育目标

1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的能力，如“老师辛苦了“制作贺卡送老师的活动”，让幼儿了解老师的辛苦，对老师有感恩的心，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里

2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理能力和对幼儿良好行为习惯的养成

3、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享

4、及时制定并修改充实活动内容；创设团结互助、积极向上的学习氛围一月两次进行教学工作交流及理论学习，不断的充实自己理论分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能

5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯,互相取长补短

五、内容与措施:

1、按节日开展探究自主学习活动1融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动:《月儿圆圆》、《秋天的水果》等2增强幼儿自我计划的意识和能力，将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中改进自主区域地图，供孩子直观了解；改进操作表格供孩子自我选择和计划

2、积极参加理论、业务学习，更新教育观念本学期，我们年段教师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习，在《指南》的引领下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的理想坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，密切家园等多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的发展，为幼儿的一生发展奠定基础

3、建立教师班级档案1班级管理业务档案各班教师做好班级档案记录，档案内容包括班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录，班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等2教师个人业务成长档案各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思（教养随笔、经验反思）、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动我的家长工作、其他

（3）规范教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记

4、以各种活动为载体，提高年段的凝聚力本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动”等评选活动，积极开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与交流鼓励幼儿积极参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提高年段教师的凝聚力，在活动中提高幼儿的能力及素质

5、保教并重，培养幼儿良好的习惯

（1）小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段因此,我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的常规要求

（2）各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力

（3）加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具

六、家园共育，促进幼儿更好地发展

1、设立个性化专题教育，满足家长的多向选择，实现开放式家园互动

2、继续提升服务理念，完美家园关系，形成高合力的家园一体化教育

3、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进家长的自我成长2023年小班新学期的工作计划篇9

一、幼儿情况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养

二、科学领域的教育目标和内容

（一）科学领域的教育目标

1、知识方面

（1）在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解

（2）在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系

2、能力方面

（1）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果

（2）借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题

3、情感方面

（1）对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲

（2）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源

（二）科学领域的内容

1、科学、（自然、科技）部分认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系

2、数学部分学习分类、排序和对应、包括按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等学习10以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握10以内整数加减运算的计算技能认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等

三、科学领域教育活动的实施

1、内容的广泛性科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索

2、知识的逻辑性科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识

四、教学进度安排略2023年小班新学期的工作计划篇10

一、班级情况分析本学期我班共有幼儿一名，其中男孩一名，女孩一名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步

二、班级工作任务及目标在幼儿园班主任工作计划中严格以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到、转变教育观念，将理论与实践相结合随着教育改革的不断深化，作为教师要不断转变教育观念，利用多种教育活动，开展丰富多彩的蒙氏活动结合小班幼儿的年龄特点，以家庭式的班级配备模式，相互配合，保教合一，形成与家庭相一致的教养机制，富有家庭亲和力，在孩子有安全感的前提下，在开展相应的主题活动，注重师生互动，家园互动，教育与环境互动，体现个性化教育在平日的工作中，每月每周按时制定目标，认真备课，按照目标完成教育活动

二、做好卫生保健工作，树立安全第一的思想，完善警钟长鸣安全工作是一切工作的基础加强责任心，牢固树立安全第一的思想，时刻把幼儿安全放在第一位严格加强卫生消毒制度，加强卫生保健工作，从各方面照顾好幼儿随着天气变化，及时为幼儿增减衣服，给幼儿多喝水，加强户外活动，保证户外活动质量加强消毒工作，每天用消毒水擦拭孩子能触摸到的每一个地方加强晨、午、晚检工作，及时发现孩子的一切情况杜绝传染病的发生及蔓延在日常生活中，注意节水节电，把幼儿园当成自己家，做到人走灯灭从小教育孩子，做一名节约的好孩子

三、加强教师的政治学习和业务学习，不断提高自身素质以幼儿园教育《纲要》为指导思想，深入学习《纲要》精神全面的发展

三、发展目标根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标幼儿园卫生工作计划、生活计划

1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水

2、会使用小勺吃假，吃完自己的一份食物培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性

3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方

4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方

5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习坂后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯

6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物帮助幼儿保持仪表整洁

7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品

8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感健康

1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；

2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全

3、认识人体的主要器官，了解其功能帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯

4、了解高兴的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确

5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质语言

1、学习能听别人讲话，不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿

2、会说普通话能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容理解简单的故事、图片、情景的内容

3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求科学

1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；

2、观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用

3、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类

4、学习4以内的排序能力学习按照数量和实物匹配

5、区分1和许多，并理解它们的关系学习用一一对应的方法比较两组物体进行分类活动学习手口一致点数4以内的实物

6、认识三角形、圆形、正方形艺术

1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣

2、学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具培养幼儿大胆绘画

3、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画喜欢手鼓励改革创新大胆实践，全方面提高保教质量为根本扎实开展各项工作在学习中不断充实自己，努力提高政治水平、业务能力，努力学习技能技巧，在平日工作及各项竞赛中取得优异成绩

四、培养幼儿良好的常规习惯幼儿养成一个好的常规习惯在幼儿园里的一日生活中非常重要教师在平时工作中，时时刻刻都要提醒、引导幼儿，扎扎实实把幼儿常规习惯培养好，教师从思想上要重视常规培养的重要性，要做到嘴勤、眼勤、手勤、腿勤只有教师的不断努力，才能从小培养幼儿良好的养成习惯为幼儿今后长大成人步入社会奠定良好的基础，使幼儿终身受益

五、坚持“两超一创”的优质服务宗旨，认真做好家长工作坚持每周开班务会，总结本周服务公约的实施情况，不足之处及时改正努力坚持“两超”（超前、超值）“一创”（创新）的服务宗旨大干100天为一线家长开辟绿色通道，及时为困难家长排忧解难对个别幼儿及时与家长沟通，让家长了解我们的工作内容，努力做到家园共育在本学期工作中，我们会以饱满的工作热情，周到细致服务每一位家长让家长把孩子放在我们小二班安心、放心

六、本学期中心工作

1、幼儿秋季运动会

2、常规教学活动检查

3、活动区的观摩活动

4、幼儿体能达标项目测查

5、新年半日开放活动2023年小班新学期的工作计划篇3新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期本园将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展

一、班况分析本学期将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展

二、保教工作:以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展

1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情细心呵护幼儿成长在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理

2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题

三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素我们要让幼儿在安全的环境下健康成长各月工作安排九月份

1、老生入托，开展安全、常规教育

2、整理室内外环境布置

3、更新早操内容，训练幼儿早操

4、结合教师节开展“老师您辛苦了！”主题活动

5、落实晨检制度十月份

1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动

2、培养良好的常规活动，抓紧班级特色活动的开展

3、训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的发展H月份

1、继续完善班级环境布置

2、组织教师相互学习，互勉互敬十二月份

1、开展安全教育活动，特色活动之我说

2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力

3、继续完善本园各项活动

4、交流教学经验一月份

1、结合元旦开展“迎新年”活动

2、展示幼儿个性特色成果

3、幼儿身心发展评估2023年小班新学期的工作计划篇4悠闲的暑期生活已经结束了，新的一学年在老师们紧张而又。