学会正确的动词课件

学会正确的动词使用动词是英语中最重要的词性之一，它们表达动作或状态掌握动词的正确使用，对于说、写和理解英语至关重要动词的基本概念动作行为谓语中心动词是表示动作、行为或状态的词动词是句子中的谓语中心，说明主语做什么或是什么时间变化语态变化动词可以根据时间发生的变化而变化，形成动词还可以根据主语和宾语之间的关系而变不同的时态化，形成不同的语态动词的分类及物动词不及物动词

11.

22.及物动词需要宾语才能表达完整的意思，例如吃这个动词需要不及物动词不需要宾语就能表达完整的意思，例如睡觉这个动“”“”一个宾语苹果，才能形成吃苹果这个完整的句子词不需要宾语，就能形成睡觉这个完整的句子“”“”“”系动词助动词

33.

44.系动词连接主语和表语，表示主语的性质、状态或特征，常见的助动词协助主要动词构成各种时态、语态或语气，常见的助动词系动词有是、成为、变得、感到等有、、、等“”“will havebe do”及物动词和不及物动词及物动词不及物动词及物动词需要宾语，表示动作的对象例如，我吃苹果中，吃不及物动词不需要宾语，表示动作本身例如，我跑步中，跑是及物动词，苹果是宾语步是不及物动词，没有宾语状态动词和行为动词状态动词行为动词状态动词描述的是一种状态，表示主体在某一时刻或一段时间内行为动词描述的是一种动作或行为，表示主体所做的事情或动的状态例如喜欢、爱、知道、相信等作例如跑、跳、写、说等状态动词通常不表示动作，而表示主体的一种状态例如，我喜行为动词通常表示主体所进行的动作或行为例如，他跑得很快欢读书，我知道答案，我相信你，她在跳舞，我正在写信动词时态的变化一般现在时1表示经常或习惯性的动作一般过去时2表示过去某个时间发生的动作一般将来时3表示将来某个时间将要发生的动作现在进行时4表示现在正在进行的动作动词时态是英语动词的一种语法形式，它反映了动作或状态发生的时间通过改变动词的形式，我们可以表达不同的时间概念了解动词时态的变化，有助于我们更好地理解和运用英语一般现在时一般现在时表示现在经常发生的动作或存在的状态它通常用于表达习惯性、规律性或普遍性的行为，以及客观真理或事实一般现在时的构成主语动词原形（第三人称单数加或）其他成+-s-es+分例如I playbasketball everyweek.She goesto workby car.一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态它通常用动词的过去式形式来表示，表示过去发生的事情已经结束结构主语动词过去式其他++例句我昨天去了公园用法用于描述过去已经发生的事情一般将来时一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或状态，主要用于表达计划、预测、打算等一般将来时由助动词或加上动词原形构成，否定式则在或“will”“shall”“will”后加“shall”“not”例如，表示我明天要去上学I willgo toschool tomorrow.“”现在进行时现在进行时表示正在进行的动作结构动词形式am/is/are+ing例句我正在学习中文过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作或状态，常与表示过去时间的状语连用，例如等例如我昨天晚上在看yesterday,last week,at thattime“电视表示昨天晚上正在进行的动作过去进行时通常用动词的”was/were+现在分词形式来构成过去进行时也常用于描述两个或多个同时发生的动作，例如我正在做饭，这“时电话响了表示两个动作同时进行”将来进行时将来进行时表示将来某一时刻正在进行的动作结构动词的现在分词will be+例如明天这个时候我将正在学习英语I willbe studyingEnglish thistime tomorrow.动词的陪语句子成分陪语是句子中对主语或宾语进行补充说明的成分，包括宾语补足语和状语补足语语法功能陪语通常由名词、代词、形容词、副词或介词短语充当，用来补充说明主语或宾语的性质、状态、特征或所处环境等动词搭配陪语与动词搭配使用，使句子表达更加完整和准确，例如宾语从句宾语从句的概念引导词宾语从句用作动词的宾语，回答什么或怎么样的问题例如我知宾语从句用that、whether、if、what、who、whom、whose、道你学习很努力，学习很努力是宾语从句，回答的是我知道什么的which、when、where、why、how等引导词连接问题语序时态宾语从句的语序是陈述句语序，即主语+谓语+宾语，与主句语序一致宾语从句的时态要根据主句的时态和句意来决定状语从句时间状语从句地点状语从句原因状语从句目的状语从句时间状语从句表示动作发生的地点状语从句表示动作发生的原因状语从句表示动作发生的目的状语从句表示动作的目时间，通常由时间副词引导，地点，通常由，原因，通常由，的，通常由，where becauseso thatin order如，，，等引导，等引导等引导when beforeafter aswherever sinceas that等soon as主语从句句法疑问词连接词连接词that主语从句充当句子的主语，整连接词可以是疑问词，如连接词还可以是、连接词表示陈述，通常可whether ifthat个从句作为主语，由连接词引、、、等，表示是否的意思以省略who whatwhich导、、等when wherewhy动词的补语补充说明修饰主语动词补语是对动词的补充说明，动词补语可以修饰主语，描述主解释动词的意义，使句子更完语的状态或特征整修饰宾语动词补语可以修饰宾语，说明宾语的性质、状态、或所处的状态宾语补足语定义作用宾语补足语用来补充说明宾语，说明宾语的性质、状态、身份或宾语补足语与宾语之间存在逻辑上的主谓关系，宾语补足语通常所处的状态宾语补足语通常位于宾语之后，由名词、形容词、用来补充说明宾语的特征、状态或所处的状况，使句子表达更完副词、不定式、动词形式、介词短语等构成整-ing状语补足语定义形式状语补足语是修饰谓语动词或宾状语补足语通常由副词、介词短语的成分，通常用来说明谓语动语、动词不定式、分词等充当，词或宾语的动作发生的时间、地还可以由句子充当点、方式、程度、原因等作用举例状语补足语可以使句子意思更加例如，他把门关上了中的关完整，表达更细致，使句子更加上是宾语补足语，说明门被生动关上的状态补语的位置宾语补足语1紧跟宾语状语补足语2紧跟宾语主语补足语3紧跟主语补语的位置在句中非常重要，不同的补语位置取决于它修饰的成分宾语补足语和状语补足语都紧跟宾语，而主语补足语则紧跟主语掌握补语的位置有助于理解句子结构，提高英语表达的准确性动词的语义动作动词表达动作，描述事物发生的行为，比如跑、跳、写“”“”“”状态动词描述事物存在的状况或状态，比如存在、拥有、感觉“”“”“”关系动词表示事物之间的关系，比如属于、包含、依赖“”“”“”动词搭配的习惯用法动词宾语动词介词动词副词动词名词++++例如，阅读这个动词通常与例如，交谈这个动词通常与例如，打篮球这个动词通常例如，烹饪这个动词通常与“”“”“”“”书籍搭配，我们会说阅读书关于搭配，我们会说交谈关与努力搭配，我们会说努力菜肴搭配，我们会说烹饪菜“”““”““”““”“籍于某个话题打篮球肴””””同义动词的区别细微差别语体差异搭配差异语义侧重同义词之间往往存在细微的差同义词在语体风格上可能有所同义词在搭配上可能存在差同义词在语义侧重上可能有所别，例如，开始和起头，不同，例如，说和道异，例如，反对和抵制区别，例如，努力和奋“”“”“”“”“”“”“”“结束和终止斗“”“””多义动词的辨析理解词义分析语境

11.

22.仔细阅读句子，分析上下文，理解多义结合句子中的其他词语，判断多义动词动词在句子中的具体含义所表达的具体含义注意搭配练习辨析

33.

44.不同含义的动词搭配不同的词语，注意多做练习，积累多义动词的辨析经验，动词的搭配习惯提高语言表达能力常用短语动词look outfor comeup withget along with take care of表示注意、留心例如表示想出、提出例如表示与相处融洽例表示照顾、照料例如“”“”We“……”“”如Look outfor thetraffic light.came upwith agreat ideaI getalongwithmy Pleasetakecareof mypetfor theparty.colleagues verywell.while Imaway.动词的搭配误用语义不符搭配不当

11.

22.动词与宾语或其他成分的搭配某些动词只能与特定的词语搭不符合汉语的表达习惯，导致配使用，误用会导致语义错误语义不通顺或表达不准确词性错误习惯用法错误

33.

44.将形容词或其他词性误用为动一些动词的用法有固定搭配，词，导致句子结构混乱，语义误用会使句子显得生硬或不自不明确然动词使用的常见错误时态错误语态错误搭配错误语义错误使用错误的时态，例如将过去混淆主动语态和被动语态，例动词与宾语或状语搭配错误，使用意义相近但实际含义不同时用作现在时如将主动语态用作被动语态例如使用不恰当的介词或副的动词，例如将看误用为“”词望“”例如我昨天去商店，买了一本书（错误）例如这本书被我读了（错例如我同意你的观点（错例如我望见远处的山峰（错误）误）误）纠正常见的动词使用错误主谓一致确保动词与主语在人称和数上保持一致，避免主谓不一致错误时态一致在同一语境下，动词的时态要保持一致，避免时态错误语态一致根据句子语义选择主动语态或被动语态，避免语态错误动词搭配选择合适的动词与其他词语搭配，避免错误搭配动词使用的技巧和方法语境分析词性搭配根据上下文确定合适的动词，体注意动词与其他词类的搭配，确现句意的准确性保句子结构的完整性语义辨析准确理解动词的含义，避免误用或滥用动词使用的总结与提升掌握动词的使用对于提高写作水平至关重要熟练运用动词可以使语言表达更准确、生动、更有感染力。