《无声告白》中家庭教育对莉迪亚的影响

一、目目一一IJ1

二、《无声告白》与家庭教育简介-1-

（一）《无声告白》-1-

（二）家庭教育-1-

三、莉迪亚所受的家庭教育-2-

（一）希望与众不同的母亲-2-（-）渴望融入人群的父亲-2-

四、家庭教育对莉迪亚的影响-

（一）听从母亲，从不反抗-3-

（二）满足父亲，制造假象-3-

（三）无处释放，结束生命-3-

五、结论-

二、《无声告白》与家庭教育简介

（一）《无声告白》《无声告白》是美国华裔女作家伍绮诗耗时六年写就的一本长篇小说，一经出版便广受好评，成为年度最具实力并且众望所归的黑马，成为《纽约时报》的畅销书，还夺得20142014年亚马逊年度最佳图书第一名作为伍绮诗的第一本长篇小说，取得如此突出的成绩，除了故事编排的精妙细致，语言沉稳内敛外，更重要的是它所包含的一系列现实话题，如性别、种族、教育、个人成就等等全书以莉迪亚的死作为开场，围绕着莉迪亚的死，展开了一系列的追踪，在时间的顺序与倒叙中一点点揭开真相这中间涉及最多的无疑是她所在的家庭莉迪亚生活在一个五口之家，包括出生在美国却是东方人的父亲詹姆斯、一直希望成为医生获得个人成就的母亲玛丽琳、唯一理解莉迪亚并给予安慰的哥哥内斯以及总是躲在角落里却看清了一切的妹妹汉娜莉迪亚所受的家庭教育对她产生了很大的影响，并最终促使她发展成为现在的样子

（二）家庭教育人生活的环境会对人产生影响，包括社会大环境以及家庭这样的小环境通常认为家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育，即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动家庭教育是终身教育，在人的一生中都起着奠基的作用家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸

三、莉迪亚所受的家庭教育莉迪亚生于世纪年代美国的一个混血家庭，被寄予无限厚望母亲玛丽琳一直渴望2070与众不同，想要成为一名医生，以获得更好的社会地位和认可在计划幻灭的时候，她将自己的全部希望寄托在了女儿莉迪亚身上与此同时，作为生活在美国却是东方人的父亲詹姆斯一直希望融入人群，不被人嘲笑、议论，拥有朋友，同样地，他也将自己的这些没能达成的愿望都放在了女儿莉迪亚身上

（一）希望与众不同的母亲母亲玛丽琳一直希望与众不同，在她上大学的时候，她的实验结果是最精确的，实验报告是最完备的，考试的时候，她每次都取得了第一名，她的母亲在学生时代确实是出类拔萃的，她用这种方式让人刮目相看但是，在还有一年就要毕业时，玛丽琳怀孕了，她被迫终比了自己的学业和梦想，在接下来的八年时间里，她一直将重心放在了家庭上，直到自己的母亲去世整理母亲的遗物后她对自己暗暗发誓，绝不要活得像自己母亲那样把做一个完美的家庭主妇作为梦想她还有自己的梦想，她一直想成为一名医生，于是她来到托莱多城郊的大学，报了三门课程，计划一年内拿到学位，然后申请就读医学院她不断提醒自己，你不想要这样的生活，你的人生不比如此就这样，玛丽琳突然“失踪”了，没有玛丽琳的日子里，整个家显得乱糟糟的，一塌糊涂直到玛丽琳发现自己怀孕了，再度回归了家庭再度回归家庭之后，玛丽琳的内心并没有妥协，她将自己所有的期许都寄托在了女儿莉迪亚身上，她认为，自己虽然不可能实现抱负了，但莉迪亚可以，她不会把女儿限制在丈夫和家庭的禁锢之内，过一辈子平淡麻木的生活，她会帮助莉迪亚实现她力所能及的目标，她将倾尽余生指引莉迪亚，决不让她在听到医生的称呼时只想到男人，她要在余生中一直鼓励女儿，让她做出超越母亲的成就玛丽琳在心中用金线为莉迪亚编织了一个华丽的未来，她相信女儿也希望拥有这样的未来:莉迪亚穿着高跟鞋和白大褂，脖子上挂着听诊器;莉迪亚站在手术台前，周围的一圈男人敬畏地观摩她娴熟的技术小说一开头描述，母亲在莉迪亚的粥碗旁边放了一支削好的铅笔，还有莉迪亚的物理作业，作业中六个有问题的地方已经用对勾标了出来，这便成为了莉迪亚的日常生活玛丽琳的再度回归，让她将自己所有的希望、所有的抱负都寄托在了自己女儿莉迪亚身上，希望她可以成为自己想成为的人，过自己想过的人生，她觉得那是最好的选择，却从来没有在意过莉迪亚真正的梦想是什么

（二）渴望融入人群的父亲父亲詹姆斯虽然出生在美国本土，也没有去过别的国家，但他从不觉得自己属于这里，因为他是东方人，拥有与其他人不同的肤色及眼睛；同样，上学期间，他在劳埃德待了十二年,也从来没觉得这里是自己的家他只有几个熟人，没有朋友上学期间，他从不参加运动员大会，或者低年级、高年级的舞会，运气好的话，女孩们会在走廊里朝他微笑，运气不好，她们则会在他经过时盯着他，还会在他转弯的时候窃笑由于亲身感受过孤独的滋味，所以，这位父亲也将自己渴望拥有却无法实现的愿望寄托在了莉迪亚身上一友情，父亲总是会询问莉迪亚，她的朋友们最近怎么样了，催促她跟朋友们打电话，虽然莉迪亚其实也没有朋友自玛丽琳消失又出现开始，莉迪亚就没有了朋友，每次课间她总会发呆，想着母亲在家里做什么.仿佛这样.母亲就不会离开.后来她觉得可能是这些发呆的时光让她失去了交朋友的机会她对各种生日聚会、去休闲中心溜冰或者游泳等邀请说“不”每天下午，她会匆忙赶回家，急于看到母亲的脸然而这一切，莉迪亚的父亲却并没有注意到他依旧热切地关注女儿是否可以跟朋友友好相处，为此在圣诞节的时候,她送给莉迪亚的礼物并不是期待的项链，而是《如何赢得朋友和影响他人》这本书詹姆斯觉得如果自己能在莉迪亚一样的年纪读到这本书，也许一切都会不同，如果他知道怎么处理人际关系，如何让别人喜欢他，也许他就能得到更多的人生收获像玛丽琳一样，作为父亲的詹姆斯同样将自己的期许强加在了女儿莉迪亚身上不断地提醒，不停地助推，所有他以为的“为女儿好”的努力却让莉迪亚觉得自己的心仿佛掉进了冰窟窿，冰冷彻骨

四、家庭教育对莉迪亚的影响莉迪亚是全家人的宇宙中心，尽管她不愿意成为这个中心，但她每天都担负着团结全家的重任，被迫承载父母的梦想，压抑着心底不断涌起的苦涩泡沫

（一）听从母亲，从不反抗玛丽琳回归之后，便将全部的注意力放在了莉迪亚身上，从数学开始，每天不停地计算,给莉迪亚读关于数学、化学等方而的书;她会暗自筹划，再给莉迪亚买些什么书，参观科学展览，参加暑假辅导班“只要你感兴趣”“只要你愿意”母亲每次都征求莉迪亚的意见，但她却没意识到，自己在开口的时候紧张地屏住了呼吸，而莉迪亚注意到了莉迪亚每次都会满口答应，之后玛丽琳的呼吸才会恢复正常由于母亲的突然“消失”使得整个家一片混乱，所以当母亲突然回归时，年幼的莉迪亚觉得那简直就是一个奇迹，为了使母亲能够陪在自己身边，莉迪亚暗下承诺，做母亲吩咐的每一件事为了让母亲不再“消失”，她暗自发誓满足母亲的所有要求她做算术、听玛丽琳读书、参加培训、早早回家，这一切，其实并不是出自莉迪亚的本意，仅仅是为了满足母亲，让母亲高兴，让母亲不再“消失”，为了拥有一个完整的家庭，所以她放弃了反抗和说“不”的权利

（二）满足父亲，制造假象父亲将自己渴望融入人群、交到朋友的愿望同样加在了莉迪亚身上，为了满足父亲，她不惜制造假象，到了晚上，莉迪亚会在楼梯平台那里的窗户前一坐就是几小时，电话搁在膝盖上，肩膀和耳朵夹着听筒每当父母经过，她就压低声音含糊地嘟嚷，小指绞着电话线，她每次故意把听筒贴在耳朵上，小声说“嗯一哼嗯哼一真的吗？”一直等到她父亲从楼下经过，停住脚步，微微一笑，然后走开在每次父亲问她朋友近况的时候，她都会回答他，告诉父亲她有朋友虽然事实是莉迪亚并没有朋友，不了解他们的近况，也并没有给他们打电话为了满足父亲的愿望、父亲的期许，她选择假象和谎言

（三）无处释放，结束生命每天晚上莉迪亚都会去敲哥哥内斯的门，显得既安静又可怜只有内斯会倾听莉迪亚的心声，莉迪亚会在她哥哥的眼里找到同情“我理解，我理解”，他只要对她眨眨眼睛，她就能接收到他的同情和安慰从上幼儿园开始，每一天，他都会跟内斯一起，餐厅吃饭，坐校车回家，这让她觉得自己并不孤独，他不是一个人过去的几年里一直是这样的，所以在莉迪亚看到哥哥来自哈佛的入学通知时，她把那封信藏了起来，虽然最后内斯又收到了一封来信现在那个唯一理解她懂她的人要走了，留下她一个人去面对所有的期许及压力来自父母沉重的爱和期许，让莉迪亚再也找不到释放的出口，她绝望无助，所以选择死亡去摆脱所有的负担与压力

五、结论家庭教育是人生整个教育的基础和起点家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现在小说中，莉迪亚的悲剧很大程度上都源于她父母带给她的压力在现实生活中，同样也存在很多像莉迪亚父母一样的家长，他们希望孩子成为自己想象的样子，在孩子身上寄托了太多的期许与要求但一定要掌握适度原则,不要把期待变成无形的压力，压得孩子透不过气来参考文献王帆,高艳梅.《无声告白》中真假自体在两代母女关系中的冲突文学教育上

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29.⑵金晶，吴庆宏.《无声告白》再现性别角色和文化身份的困境安徽文学下半月[J].,201709:101-

103.元志英.《无声告白》中莉迪亚之死亡原因分析时代教育

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205.俞晓红.生命不能承受之重-浅析亚马逊畅销小说《无声告白》.考试周刊

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122.⑹李阳.莉迪亚和玛丽琳-《无声告白》中的人物分析佳木斯职业学院学报[J].,201609:

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75..致谢本论文是在老师的谆谆教诲和指导下完成的，论文从选题、构思到定稿无不渗透着导师的心血和汗水；教授渊博的知识和严谨的学风使我受益终身，在此表示深深的敬意和感谢我还要感谢含辛茹苦、任劳任怨、望子成龙、不图回报的父母的养育之恩，他们给予我的爱和支持让我顺利地完成了自己的学业最后，因本人水平有限，在文中难免有不足之处，恳请各位老师批评指正。