第12课《为人民服务》同步练习题（含答案）

12（）第课《为人民服务》同步练习题含答案第12课《为人民服务》同步练习题班级姓名

一、书写

1.读拼音，写词语g em i ng h6ng ma oy ap d___________ch ed iji tuo xI ngw a ng mu biao xI she ng

二、选择题

2.下列各项中书写无误的一项是（）A.安祥耸立倒塌崇山峻岭B.热忱奥密狼狈废寝忘食C.莅临分歧恭敬人迹罕至D.烂漫绝别祷告自顾不暇

3.“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”这段话中所反映的思想观点是（）A.一切为了群众，一切依靠群众B.从群众中来，到群众中去C.一切从实际出发，理论联系实际D.自力更生，艰苦奋斗

4.课文围绕“为人民服务”讲了哪三个方面的意思（）A.正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的B.搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来C.树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来

10.大公无私克己奉公高风亮节赤胆忠心损人利己为所欲为为非作歹专横跋扈日理万机鞠躬尽瘁全心全意平易近人【详解】本题考查对词语的识记和积累1形容“为人民利益而死”的人的四字词语是形容人物品格的褒义词，这样的词语有大公无私、英勇无畏、舍己为人、克己奉公、高风亮节、赤胆忠心等2形容“剥削和压迫人民”的人的四字词语是形容人物的贬义词，这样的词语有自私自利、为所欲为、肆意妄为、为非作歹、专横跋扈、见利忘义、狐假虎威、仗势欺人等3周恩来是中华人民共和国首任总理，他毫无保留地把全部精力奉献给了党和人民，直到生命的最后一息形容周总理的词语有高风亮节、呕心沥血、平易近人、日理万机、鞠躬尽瘁等

11.不管天气是否恶劣，他都坚持晨跑锻炼身体只要你说得对，我们就改正【详解】1本题考查关联词造句要注意语境的完整与连贯，不要有错别字，语句要通顺“不管……都……”是表示条件关系的关联系，前面分句提出条件，后面分句指出这种条件产生的结果使用“不管……都……”写一个语句通顺的句子即可，如不管做什么事，我们都应该有水滴石穿的毅力2本题考查关联词的运用解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写本题前面分句提出条件“你说得对”，后面分句提出这种条件下产生的结果“我们改正”，分句之间为条件关系，所以可用表示条件关系的关联词“只要……就……二

12.示例为人民服务是每个人的职责抗震救灾的战士不顾危险执行任务，是“为人民服务”思想的体现，值得被尊重和爱戴各行各业的人都应该发扬“为人民服务”的思想，做好自己的本职工作，并在紧急情况下贡献出自己的力量【详解】本题考查的是语言表达，结合材料的内容进行辨析，根据材料的内容和实际的生活进行理解，写出自己对“为人民服务”这个思想的认识注意语言完整流畅，不要写错别字即可要结合材料的内容，同样要契合”为人民服务”的主题

13.p dd ingch echu Ip1qi anm1ng tai【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练

14.维持维护简洁简练简短简明【详解】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成维护是指维以护之，免受外害比如，将人群居住地周围、蓄养牲畜的周围以及其他重要物体、场所周围设置带有保护性的设施,以防止外界的侵害维持释义为保持使继续存在；保护，维护；得意；威风简短意思是持续不久、持续时间很有限简洁意思是简明扼要简练指简明精练；选择训练；在学术技艺上下功夫磨练简明简单明白

15.因为所以如果就既然就不但而且【详解】本题主要考查学生对关联词的掌握情况，要求学生能根据语境正确使用关联词，并要注意句子结构，确保句子通顺前后是因果关系；前后是假设关系；前后是因果关系；前后是递进关系

16.B

17.1为人民利益而死比泰山还重；2正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的

18.劝他离开坚决留下

19.V VV X

20.为人民服务，首先要让自己变得更优秀在疫情期间，人人自危，可那些优秀的医护人员却凭着自己的能力与之抗衡，保护着所有人【分析】

16.本题考查找近义词“服务”的意思是履行职务，为大家做事与“服务”意思相近的一项是效劳

17.本题考查学生对关键信息的提取在阅读选文的时候，注意抓住体现文章主要内容的关键句子进行总结

18.本题考查学生对文本信息查找的能力根据题干要求，找到描写人物态度的句子和关键词进行总结从“他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他“可知亲友的态度是劝他离开；从“父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要我哪能离开呢？可知父亲的态度是坚决留下

19.本题考查学生对人物形象的理解抓住描写人物语言的句子,体会人物说话时的内心，感受人物的形象，并对比选项进行判断为人民服务的方式有很多，不只是“献出生命二故⑷说法有误

20.本题考查学生对文章观点进行拓展运用的能力和语言表达能力仔细阅读题目中的提示，理解文章的观点，并联系生活实际举例示例日常生活中节约资源、减少浪费是为人民服务；好好学习，学好知识和本领，长大后服务社会，也是为人民服务D.要多与他人沟通交流，想说什么就说什么

三、填空题

5.按查字典的要求填空“鼎”字如果你不会读，要用部首查字法，先查（）部，再查（）画“鼎”在字典中的解释有

①古代煮东西用的器物；

②大；

③正当，正在“鼎力相助”中“鼎”的意思是（），“鼎盛”中“鼎”的意思是（），“人声鼎沸”中“鼎”的意思是（）我知道的含“鼎”字的四字词语还有（）（）（）（）

6.在词语解释后的括号里写出词语.

（1）一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急（）

（2）本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中（）

（3）震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮（）

7.写出下列各词的反义词兴旺——光明——提高一团结一

8.组词语益（）采（）掉（）哀（）炊（）意（）彩（）悼（）衰（）吹（）

9.按课文内容填空人总是要死的，但有不同中国古时候有个叫做的说过”为而死，就;替卖力，替和的人去死，就同志是为人民利益而死的，他的死是o______________的因为我们是的，所以，我们如果,就不怕别人不管是什么人，谁向我们指出都行只要你说得对，我们就改正你说的办法,我们就这一条意见，就是党外人士先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了只要我们为人民的利益,为人民的利益,我们这个队伍就一定会起来

10.按要求写出相应的四字词语1形容“为人民利益而死”的人的四字词语有、2形容“剥削和压迫人民”的人的四字词语有3提起周恩来总理，我想到的四字词语有

四、语言表达

11.按要求写句子1不管是什么人，谁向我们指出都行用加点的关联词语造句2你说得对我们改正用恰当的关联词把两句话合并成一句话

12.最美的背影2017年8月9日16时许，距九寨沟景区只有3公里的十三中队官兵们行至神仙池路口附近，遇见大批从震中撤离出来的群众突然,道路一侧的山体开始晃动，扬尘卷着大小碎石从高处滚落，砸向惊恐的人群看上图，一名游客提着包裹慌张地往外跑，一个身着迷彩服的背影，则往里冲这名战士叫张国全，是武警阿坝州支队十三中队的一名班长，他所在支队的政委说“他只是做了我们应该做的事J请结合这个例子谈谈你对“为人民服务”思想的认识

五、信息匹配

13.给下面带点的字选择正确的读音，画“—二强迫（p6bo）鼎力（ding din）彻底（c che）炊事员（chu Icu I）批评（pi bi）迁移（qi dn xian）铭文（min ming）泰山（dhi tai）

14.选词填空维持维护

①我们要自觉公共秩序

②我们每个人都有义务祖国的尊严简短简洁简练简明

①用词、准确、生动，是写好作文的重要条件

②张老师的板书总是很,又好看又好记

③他在会上作了一个的发言

④电视里正在播放新闻

15.在括号里填上合适的关联词语A.（）我们是为人民服务的，（）,我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出B.（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底C.他（）接受了大家的批评，（）改正了错误

六、现代文阅读阅读为人民服务（节选）我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志人总是要死的，但死的意义有不同中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出不管是什么人，谁向我们指出都行只要你说得对，我们就改正你说的办法对人民有好处，我们就照你的办“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生捉出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来十六年前的回忆（节选）局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要我哪能离开呢？“母亲只好不再说什么了

16.片段

（一）《为人民服务》选自毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲下列词语中与“服务”意思相近的一项是（）A.服从B.效劳C.服气D.任职

17.围绕着“为人民服务”，作者讲了3个方面的意思从节选的文段中找出关键词句，填写下表

18.细读片段

（二），面对“越来越严峻”的局势，父亲和亲友的态度有什么不同？局势越来越严峻亲友父亲

（1）

（2）

19.对比中再读父亲的语言，联系片段

（一），判断下面说法，对的打“J”，错的打“X”

（1）父亲一心考虑革命工作需要，早已将个人生死置之度外（）

（2）危急情况下，父亲不顾自身安危，表现了无私无畏的革命精神（）3父亲鞠躬尽瘁，死而后已，他是在全心全意为人民服务4只有像父亲一样献出生命才是为人民服务

20.通过对“为人民服务”的进一步了解，有几个同学展开如下讨论，你的观点是什么？请联系自身生活举例子说明观点参考答案

1.革命鸿毛压迫彻底寄托兴旺目标牺牲【详解】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“鸿、迫、彻、牺、牲”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观

2.C【详解】本题考查字形的辨析A项“安祥”应改为“安详二B项“奥密”应改为“奥秘D项“绝别”应改为“诀别”

3.A【详解】考查了对课文的理解能力，对文章主旨的把握，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活句子出自课文《为人民服务》，这篇文章是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者阅读句子“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的“可知，这段话中所反映的思想观点是一切为了群众，一切依靠群众

4.ABC【详解】本题考查文章的理解出自课文《为人民服务》，是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所做的演讲，文章通过悼念张思德同志，讲述了“为人民服务”的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败敌人课文围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是提高勇气、克服困难、互助互爱、搞好团结故选ABC

5.目7##七

②③①大名鼎鼎三足鼎立一言九鼎革故鼎新【详解】本题考查了多义字和查字典用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考“鼎”字共有12画，如果你不会读，要用部首查字法，先查“目”部，再查“7”画鼎力相助鼎力，大力大力相助故选

②；鼎盛指几乎到极端的盛世鼎，正当，正在故选

③；人声鼎沸鼎，古代煮食器；沸，沸腾形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样故选

①含“鼎”字的四字词语如鼎足三分、鼎足而立、问鼎中原、扛鼎之作

6.千钧一发全神贯注震天动地【详解】本题考查字词的含义注意平时的积累理解词义有几种方法结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思1千钧一发一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急2全神贯注本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中3震天动地震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮

7.衰败黑暗降低表扬轻松分裂【详解】本题考查反义词兴旺形容事业或经济状况昌盛发达，生机蓬勃反义词凋敝、零落、没落、衰落、败落、萧条、衰败光明名亮光反义词黯淡、幽暗、黑暗、晦暗、昏暗、暗淡提高使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高反义词降低、退步、调低批评对优缺点进行分析专指对缺点错误提出意见反义词赞扬、表扬、赞美、称赞、勉励、称颂、颂扬、褒扬、鼓励、夸奖紧张精神处于高度准备状态反义词轻松、充裕、松弛、安详、舒缓、懈弛、弛缓团结为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合反义词斗争、分裂、分散、分开、松散

8.有益采用掉下哀求炊烟意思彩色悼念衰弱吹风【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答有益意思指有利益，有好处采用意思指采纳应用；任用掉下从高处落下哀求意思是央告；哀告请求；苦苦地请求炊烟释义是烹制板菜形成的烟气意思语言文字等的意义彩色指多种颜色悼念意思是对死者哀痛地怀念衰弱意思是生机不旺盛；软弱无力吹风被风吹，身体受风寒

9.死的意义文学家司马迁人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛人民利益比泰山还重法西斯剥削人民压迫人民比鸿毛还轻张思德比泰山还要重为人民服务有缺点批评指出对人民有好处照你的办精兵简政李鼎铭坚持好的改正错的兴旺【详解】本题考查学生对课文的默写能力解答本题，需要回忆起课文《为人民服务》的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可值得注意的是，所考查的部分应该是重点词语或用得好的字词，在学习课文时应该多加留意，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况课文2—3自然段原文人总是要死的，但死的意义有不同中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出不管是什么人，谁向我们指出都行只要你说得对，我们就改正你说的办法对人民有好处，我们就照你的办“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的他提得好，对人民有好处，我们就采用了只要我们为人民的利益坚持好的，为人民。