还剩71页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
绿色学校创建工作计划篇15绿色学校创建工作计划篇15日子如同白驹过隙，不经意间,我们的工作又将迎来新的进步，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧那么我们该怎么去写计划呢？下面是我精心整理的绿色学校创建工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助绿色学校创建工作计划1环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志，提高全民环境意识，应从青少年和儿童抓起,这对于实施可持续发展战略有着重要的现实意义和深远的积极影响为了将环境教育工作更加有效、广泛、持久地进行下去，我校在年把环境教育作20xx为德育工作的一项抓手，围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求，积极、有效、全面的在不同层面展开了环境教育、环境宣传、环境行动
一、指导思想地球是人类的生存环境，是人类的家园对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事，创建绿色学校对提高学生的环保意识和推进素质教育，都具有十分重要的意义我校全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲动，写一篇教案，上一堂环境教育研讨课，总结经验，取长补短，不断提高自身的环境教育水平、聘请县环保局班干部来校上环保教育课，使教师和学生5更多地了解一些环保知识
六、认真组织课外实践活动、各班都以班为单位成立环保小组，都有相应的活动内容及辅1导教师，能够定期搞好环保活动、认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动积极开2展“筑起一片绿色天地”活动定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动在净化校园方面,师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无无纸屑、无果皮、无包装物、认真组织学生参加社区环保宣传、调查、监督活动
3、组织学生对附近街道、村庄张贴宣传标语，宣传绿色行为
1、组织学生对道路护绿
2、组织学生对浦阳江进行水质调查，寻找污染源,并写出调3查报告、认真组织学生开展专题教育活动4充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育，培养师生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感、月日，植树节每年都要组织师生进行植树绿化劳1312动，调整花木布局今年共植树余棵，平均每1000人植树棵并开展〃我与小树同成长，为家乡添新绿〃和〃节约零5花钱，我为环保作贡献〃等活动、月日一日，爱鸟周每班做个鸟巢，共做242026530个鸟巢挂在校园东面的杨树上，增强了学生爱鸟、护鸟意识由于校园花木比较繁茂，校园成了各种鸟类栖息之地今年杨树上又增加了三个喜鹊窝、月日，地球日少先队开展了〃热爱我们的地球妈3422妈〃的主题队会活动，并向全体师生宣讲〃只有一个地球〃教育活动，使广大师生进一步树立环保意识、月日，环境日少先队开展了〃世间万物，生命之网〃465大型主题队会，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性、月日一日开展了〃保护环境，热爱地球〃的系列591121活动，评环保小卫士共人，使学生的环保意识更加浓厚
44、进行垃圾分类处理5开展回收废电池，减少污染，变废为宝，节约资源活动、收集信息，整理资料6组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，并制作小报，向社会宣传
七、积极参加环保征文活动鼓励教师积极撰写环保教育论文、总结参加评奖积极组织学生参加各种环保征文比赛和知识竞赛活动在年区环保征文活动20xx中，有位同学获奖在年徐州市〃环保杯〃征文竞赛中，有1620xx位学生获奖，学校荣获先进集体奖近期又组织全体学生参加全国4小学生环保知识大赛夏宏刚老师的论文《筑一片绿色天地》在全国中小学素质教育优秀论文评选中获得优秀奖张倩老师的论文《绿色教育呼唤绿色行为》，赵玉双老师的论文《环境教育中的情感渗透》分别荣获区环保论文一等奖、三等奖刘志刚、白家新、田淑芹三位老师的环保教案分别获一等奖、二等奖、二等奖环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作？；quot教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会〃，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献绿色学校创建工作计划4
一、指导思想、通过创建“绿色学校”，将环境保护与可持续发展思想进一1步渗透到学校日常教育教学管理的各个方面，充分利用校内外资源和机会，进一步提高师生的环境素养，更有效地推进素质教育，培养有较高环保意识水平的适应现代社会发展的高素质人才、通过创建“绿色学校”，把提高学生环境素质与学校加强与2改进未成年人思想道德建设工作有机结合，为学校德育开拓更有效途径和增加更丰富内容、通过创建“绿色学校”，进一步提高学校教育教学和管理水3平，提升我校在社会上的声誉和形象
二、创建“绿色学校”实施步骤、创建“绿色学校”的决定1根据我校《发展规划》，经学校行政会议讨论决定，并取得上级党委政府的大力支持，校长室作出申报“绿色学校”的决策以学校创建省绿色学校的特点，反映我校在环境教育方面的连续性，展示“培养绿色人才，全面提高育人质量”的主题，以及围绕创建目的所开展的工作，我校以申报“绿色学校”为动力，以“绿色学校”评估标准作为检查对照各方面工作的硬指标，不断改进和完善教育教学和管理水平,争取成功通过上级领导对我校创建工作的验收、成立创建“绿色学校”领导小组2组长徐震成（校长）副组长沈栋惠（副校长）庄胜（副校长）吴加忠（副校长）成员陈红宏（政教主任）蒋连成（总务主任）张步华（办公室主任）嵇友成（团委书记）陈彩（教务主任）各班班主任组长职责（）全面规划领导创建“绿色学校”的活动1（）制定创建“绿色学校”工作计划、总结2（）明确创建“绿色学校”各项工作任务3（）广泛发动学校的师生员工积极投入创建活动4（）总结创建活动中的经验，表彰创建活动中的先进人物5副组长职责（）在校长领导下，执行校长室决议，协助校长具体操作省绿1色学校的创建工作（）协调各部门在创建活动中的工作，保证创建活动顺利开展2（）敦促各职能部门按计划要求在教育、教学过程中深化环境3教育，参与社会实践活动，使环境教育与学校德育、素质教育、学科教学密切结合组员职责（）负责所在部门的创建工作，立足本职，有计划、有步骤地1完成各项创建任务（）指导共青团、学生会做好学生层面创建的组织发动、宣传2教育及开展学校内外的实践活动（）学校教代会、工会代表发动教职工积极投入创建活动，并3协助学校做好宣传、教育及环境保护等工作
三、确定创建“绿色学校”的实施方案
（一）遵照《绿色学校评估标准》，总结已取得的创建市绿色学校的成绩，进一步找差距，以持续发展的要求做好如下工作（）教学教务管理由教导主任负责，落实各教研组在各科教1学中渗透环境教育，开展专题性环保研究活动，组织学生参加校内外的环保实践活动（）德育管理由政教处、共青团、学生会负责，在学生中开2展绿色行动的行为规范教育，教育学生保护环境从我做起，从小事做起，从习惯养成训练做起，要求节约水、电、粮食、纸张等资源，积极参与分类回收垃圾，指导绿色消费等有益于环境的行为、习惯教育（）校园环境管理由总务处负责，按省绿色学校评估标准使3校园三化，两园建设达标，为学校师生创建优雅、文明的绿色环境
（二）根据学校在创建省绿色学校工作中的差距，要重抓好如下工作（）在课堂教学中渗透环境教育各学科教师要系统挖掘和整1理好本学科教材中含环境教育因素的内容，确定环境教育的结合点结合我校实际，卓有成效地在课堂教学中进行环境教育，相关学科要把教育科研与环境教育相结合,作为我校创建省绿色学校的特色（）健全环境教育综合性教研组的活动制度，制定切2实可行的教研计划，并按计划开展环境教育和教研活动（）各年级组织好课外环保活动和校外环保实践活动3（）改善学校环境，整治卫生死角，搞好校园三化4（）各职能部门积极开展创建活动，检查调整活动过5程，督促创建计划的贯彻实施，落实创建活动的资料的整理、归档
（三）保证以上各项工作的实施，具体措施如下（）为创建省级绿色学校，进行三个层面的动员对1学校中层干部动员；对学校全体教职工动员；对学校全体学生动员（）组织师生学习《全国环境宣传教育行动纲领》，学习上级2有关环保的文件，组织学生学习《绿色学校》小册子（）组织电教人员从网上攫取环保信息资料，供师生学习3（）各年级组织环保主题班会，学校组织环保讲座4（）各学科教学渗透环保知识，开展环境教育与教育科研相结5合活动（）各科组开展以“环境教育”为中心的教研专题活动，开展6备课、说课、评课的教研活动（）组织师生参加社区环保实践活动，撰写调查报告，7小论文等组织环保征文比赛，环保手抄报比赛，环保摄影8比赛，环保工艺品制作比赛，环保知识比赛建设创建“绿色学校”的档案9评选表彰在创建活动中涌现出的优秀教师和学生积极分子10
四、今后努力方向今后我校要更认真探索学科教学与环境教学的有机结合，总
1.结经验，推广经验，并逐步形成我校环境教育课堂教学评价标准、评价体系，以推动我校基础教育课程改革,把环保教育作为我校的特色教育完善学校的教师培训计划，让教师有机会参加各种层次的环
2.保教育培训，提高环保教育水平和能力动员教师总结环保教育经验，撰写高质量的论文，把教育实
3.践升华到理论层次，促环保教育上档次、上水平配合环保纪念日，组织好大型环保活动，提高绿色学校对社
4.区的影响力，在社会上向群众大力宣传环保绿色学校创建工作计划5为了全面提高教师和幼儿的现代文明素养和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，根据宣城市环境保护局、教育体育局《关于做好20xx年市级绿色学校创建申报工作的通知》的文件精神与绿色学校评估标准，结合本园实际情况,制定出本学年创建“绿色学校”工作计划
一、指导思想以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，以本园总体发展规划为依据，以“绿色环境孕育绿色心灵”为行动理念，积极探讨环境教育在各领域间的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，促进师幼环保意识的形成和发展，全面开展创建宣城市“绿色学校”活动
二、创建目标总目标全面确立环保意识，营造和谐、美丽、洁净的绿色校园，打造绿色幼儿园的名片
（一）引导师幼关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识
（二）培养师幼对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的情感
（三）引导师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动
（四）将环境意识和行动贯穿于幼儿园的管理、保教活动和校园建设中
三、创建措施
（一）加强对创建工作的领导创建绿色幼儿园是一项长久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自“掌勺”，立足本园实际，注重可持续发展，科学规划各部门、各条线相互协调，通力合作，共同打造美丽和谐的绿色校园同时，充分带动全体教师的积极性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培养一支“绿色环保”队伍，齐心协力，形成一股强劲的环境教育力量,为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础
（二）注重学习，提升绿色幼儿园的理念环境保护是一项基本国策，随着人们对环境认识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为幼儿教育的一大新兴课题因此，我们要注重学习，不断充实自己，提升绿色学校的创建理念具体措施有、每周利用教师政治、业务学习时间，组织全体教师进行环境1教育学习、组织骨干教师外出参观学习
2、进行教科研活动，提升绿色幼儿园的理念3
（三）、优化美化环境，创造良好育人氛围我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以创造出最适宜的校园环境，引领教师，熏陶幼儿及家长具体措施有、校园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽1清新又与保教有机结合的自然景观要》，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设
二、奋斗目标、创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会1三结合的主体教育网络培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化、教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为2主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中、创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，3使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动
三、主要措施
一、学校重视环境教育、成立学校环境教育领导小组1为加强对环境教育工作的领导，成立环境教育领导小组,由校长陈国胜担任组长，教导、少先队辅导员、班主任等任组员，负责对环境教育的安排、落实工作他们工作认真，措施到位，有效地开展了环境教育、环境教育列入学校工作计划2我校把创建“绿色学校”工作列入工作目标，环境教育、大力加强校园文化建设，通过开辟《宣传栏》《家园联系栏》2之环境教育专栏、幼儿园种植园地、各班级创设自然角等形式，把整个校园建设成为环境教育的大课堂
（四）、课内渗透，课外实践，资源整合，进行环境知识教育、以教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、适量、适度1地渗透环境教育、加强环境教育管理，纳入幼儿园工作计划和教师的教学计划
2、开展形式多样的环境教育活动包括3（）举办环保知识培训；1（）组织外出参观考察学习活动；2（）开展社会小调查“环保知识知多少”；3（）组织“环保小卫士”活动评选；4（）组织中、大班幼儿到社区派发环保倡议书、致家长一封信；5（）开展环境教育主题活动如植树节、爱鸟周，世界水日、6世界环境日等；（）张贴环保标语、环保标志，给园内的花草树木挂上植物名7称
（五）言传身教，提高环境教育的效果、教师注意个人仪表，衣着整洁
1、保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生，各类物品摆放整2齐有序、每一个人都做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等
3、教师主动拒绝使用一次性餐具等、带头不浪费纸张等4
（六）家园携手，共创绿色幼儿园家长的支持是创建工作开展的又一途径我们将创建工作延伸到每一位幼儿家庭、发放环保宣传单，向家长宣传环保的知识
1、注意家庭中的榜样作用，外出时不乱扔瓜皮、废纸；减少使2用一次性物品、垃圾分类、节约用水用电等、积极参与幼儿园的绿色环保活动如:变废为宝小制作等3
（七）合理安排经费保障创建工作、我们以创建绿色幼儿园为重心，不断在软件硬件上加以提高，1具体投入方面在校园绿化方面种植多种花草，保持园内四季常青，四季有花、为幼儿提供良好的的环保条件，注重废物利用，提高幼儿的2环保意识、订阅各种书籍和环境保护类挂图等3（）注重资料积累、规范创建工作A、有计划、有组织地开展创建“绿色学校”工作，有计划、有1总结，每次活动认真开展与记载、重视环保教育工作的总结交流，在各部门、各班级中加强总2结交流，互相沟通总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使我园全体教职工树立绿色理念，以“环境保护，教育为本”为指导思想，主动与家庭社区合作，利用各种教育资源，创设一个绿色的家园，为幼儿的健康、和谐、全面的成长而积极努力绿色学校创建工作计划6为积极培育绿色、和谐的校园文化，持续优化育人环境,切实增强师生生态文明意识和素养根据《广元市教育局广元市发展改革委员会关于开展四川省绿色学校创建工作的通知》（广教函（）20xx53号）、《剑阁县教育局剑阁县发展和改革局关于四川省绿色学校创建工作的通知》（剑教函）号）文件要求，现将我校开展绿色学校创建工作有关事宜[20xx35安排如下
一、目标任务根据省、市、县目标任务要求，我校今年完成绿色学校创建工作任务，要求各处室、各年级、各班级积极配合对照评价标准，认真自查自纠，补齐短板，确保创建工作任务全面完成
二、创建内容
（一）开展生态文明教育各年级要结合课堂教学、讲座、参观实践等活动开展生态文明教育，根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识，将教育内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系，鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展（各年级组负责）
（二）绿色规划管理在校园建设和改造中，结合当地经济、资源、气候、环境及文化等特点着力优化校园内空间布局，合理规划各类公共绿地和绿植搭配，提升校园绿化美化、清洁化水平建立健全校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度，引入信息科技先进技术，加快智慧化校园建设与升级，积极开展校园能源环境监测，有效处理生活及实验室污水，实现校园全生命周期的绿色运行管理（总务处负责）
（三）建设绿色环保校园积极采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，引导校园新建建筑项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造，有序推进既有建筑绿色化改造和运行着重从建筑节能、新能源利用、非常规水资源利用、可回收垃圾利用、材料节约与再利用等方面，持续提升校园能源与资源利用效率，深入开展能源管理和合同节水管理（总务处负责）
（四）培育绿色校园文化支持和引导师生参与组织多种形式的校内外绿色生活主题宣传，对节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行为发出倡议，充分发挥学生组织和志愿者的积极作用，精心开展节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、森林日和植树节等活动，要将绿色学校的创建融入校园文化建设，培养青少年学生绿色发展的责任感，提高爱绿护绿的行动力，养成健康向上的绿色生活方式，带动家庭和社会共同践行绿色发展理念（各年级组负责）
三、工作要求
（一）加强组织领导各科室负责领导、各年级组长要高度重视绿色学校创建工作，结合工作实际，建立相应工作统筹协调机制，研究制定详细的工作计划，落实工作责任，合理安排进度
（三）加强宣传教育各班级要积极宣传绿色学校创建的重要意义，大力推广先进经验和典型做法，大力营造绿色、文明、和谐的校园文化氛围，提升广大师生生态文明意识，努力践行新时代新发展理念，不断深入和发展教育事业绿色学校创建工作计划7环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标志,提高全民环境意识,应从青少年和儿童抓起,这对于实施可持续发展的战略有着重要的现实意义和深远的积极影响为了将环境教育工作更加有效、广泛、持久地进行下去,我校于年把环境教育作为20xx德育工作的一项抓手,围绕区、市教育局和环保局关于环境教育工作要求，积极、有效、全面的在不同层面展开了环境教育、环境宣传、环境行动
一、学校重视环境教育、成立学校环境教育领导小组1为加强对环境教育工作的领导，成立环境教育领导小组,由校长温共存担任组长,政教、团委、班主任以及各处室主要负责人等任组员，负责对环境教育的安排、落实工作要求他们工作认真，措施到位,有效地开展了环境教育、环境教育列入学校工作计划2我校把创建“绿色学校”工作列入工作目标，环境教育领导小组专项制订工作计划,有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施,期末有专题总结，总结收获、寻找不足,逐步完善，以求创建工作实效、环境教育作为课程列入课表3环境保护是我国的一项基本国策,保护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力青少年是祖国的未来和希望,也是未来环境的主人,从小树立热爱环境、善待环境,保护环境的意识环境教育也是实施素质教育的一项重要措施,行政商定,把环境教育列入课程,利用劳技教育课上环境教育、教学软件得到保证4为使各学科进行环境教育，渗透教学,生动、易接受，配备和使用好电教光盘，如《探索一一环境保护篇》、《自然科学之谜》系列，《自然界奇特现象》系列等阅览室订了《环境教育》、《绿化与生活》等报刊供师生阅读，增强环保意识
二、学科渗透环境教育我校在把《环境教育》列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容在考试的试题中要有一个定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环境保护活动、语文、科学、社会、思品渗透环境教育1四门学科结合教材、要求完成环境教育内容，列入教研组工作计划,有单独教案，使学生认识保护我们的生存环境，理解人与自然的关系,树立良好的环境意识、开展综合实践活动,渗透环境教育2为培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，认真组织综合实践活动语文学科开展《人与环境》实践活动,把收集的资料通过小报形式反映出来思品学科结合课本，开展宣传环保、环保法律法规活动活动内容和过程是观察本地的环境状况,课外查找，收集环境问题的有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施、开展研究性学习，渗透环境教育3科学学科开展研究学习，学生收集“我喜爱的动物”从中使学生感觉爱护动物，热爱生命、培养能力
三、重大环保日开展专题教育、结合环境保护的有关活动日，利用全校升旗仪式进行宣传活1动,重大活动日开展专题活动例世界环境日”，开展《家庭装“6-5璜与环境保护》宣传活动,经过社会调查，举办专题小报《家庭环境污染的调查》；开展创建绿色环保学校专题活动，举办《创建绿色环保学校》小报等活动，增强了学生环保意识,保护环境从我做起、开展兴趣小组活动，围绕环境教育，积极组织兴趣小组,开2展了“环保征文活动”
四、培养环境教育行为习惯、加强学生行为习惯的教育与培养认真贯彻落实《中小学生1日常行为规范》，制订学生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度通过督查每天开展的“三项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要内容，检查评比作为班主任考核内容之
一、继续开展垃圾回收工作2绿色学校创建工作计划8
一、指导思想以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为总纲,以可持续发展思想为指导，认真贯彻落实《学校创建“绿色学校”的决定》要求，努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”并以此为载体，全面推进素质教育
二、目标和要求、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教1育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与2自然和谐相处的基本理念、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环3境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心4国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境5素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教6育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿7于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出8成效，争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行列
三、计划实施时间和工作进度安排
（一）年月，学校做出关于创建“绿色学校”的决定，20xx3启动创建工程，成立领导机构《吉铁二小关于创建“绿色学校”的决定》指出要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一体化的教育格局并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进
（二）制定创建“绿色学校”计戈U、为了计划切实可行，学校在计划前对照“绿色学校”1创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行领导小组专项制订工作计划，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末有专题总结，总结收获、寻找不足，逐步完善，以求创建工作实效、环境教育作为课程列入课表3环境保护是我国的一项基本国策，保护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人，从小树立热爱环境、善待环境、保护环境的意识环境教育也是实施素质教育的一项重要措施，行政商定，把环境教育列入课程，利用劳技教育课时上环境教育、教学软件得到保证4为使各学科进行环境教育，渗透教学，生动、易接受,配备和使用好电教光盘，如《探索一一环境保护篇》、《自然科学之谜》系列，《自然界奇特现象》系列等阅览室订了《环境教育》、《绿化与生活》、等报刊供师生阅读，增强环保意识
二、学科渗透环境教育我校在把《环境教育》列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量，使学生切实掌握内容在考试的试题中要有一定比例是有关环境教育的内容，同时组织好环境保护活动、语文、自然、社会、思品渗透环境教育调查具体通过观察，1问卷调查、座谈等方法，了解情况,分析调查结果，为制定计划提供依据、根据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有2保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的计划
（三）实施创建“绿色学校”计划、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查研究1的基础上，制定《吉铁二小创建“绿色学校”实施方案》，在此方案指导下，从管理的角度建立了《环境教育各部门职责分工制》《创建“绿色教室”标准》《环保活动小组章程》《环保知识十知道》等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好、组织培训教职工是环境教育的推动者，教职工的环境知识2和能力直接涉及到创建“绿色学校”的成效因此，学校将积极为教职工提供各种环境教育培训的机会具体进行以下三方面的培训环境科学基础知识、环境教育的理论和教学方法，“绿色学校”和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识，以承担起对学生的教育和培养的义务、开发校本课程，定期对学生进行环保知识讲座、观看环保专3题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生了解有关环保基础知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动如植树节、4爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增强学生的参与和环保意识，主动为环保做贡献、利用班队会、晨会、广播等，开展教育活动，让学生自己动5手收集资料信息通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力并设立以环保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时间进行，让学生在讨论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动如“办6环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育开7展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，采取自评、班评的办法，达到自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯对班级采用“星级中队”制，激励各中队向“绿色中队”迈进、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫8士”活动做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的环保责任感,和“我为环保做贡献”的好公民意识、开辟环境教育阵地，创建优美整洁的校园环境和具有人文性9的校园文化充分利用学校现有资源环境设施的特点创造高品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的10作用，让校园靓起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长、长大
四、经费预算及分配创建“绿色学校”活动所需要的资料及设备必须得到充分地保证按照教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，具体在以下方面保证投入、环境类资料内容购置投入
①书籍、报纸、期刊投入14000元
②幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库（光盘、挂图、标本、计算机、实验仪器等）教学设备等项投入元
280000、环境改造建设内容投入
①活动场所建设器材投入:2198000元
②校园环境改善及布置元通过以上的投入，充分开426000发校园条件、资源，开展环境教育，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展、信息交流和工作宣传投入元315000
五、检查考核的方法和要求、日常工作按照学校《环境教育各部门职责分工》和《创建“绿1色学校”工作网络》分工进行检查督导，评价创建工作各项指标的落实情况，具体要求过程管理严、细、实，主管人员要认真留下督导工作纪实，活动轨迹，掌握评价的第一手材料，以做到评价的公平、公正、真实可信、按照《创建“绿色教室”标准》的项条件量化打分，每学25期评选出各年级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”，共同营造良好的育人和办公环境、按照《环境保护制度》中“五要”和“六不”要求，培养学3生的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保，积极上进、在教师中评选环保知识“勤奋好学标兵”和渗透环境教育4“学科带头人”评选活动，调动教师以学科教学为主渠道进行环境教育的积极性，努力探索学科育人新方法、结合学校《奖惩条例》中关于突出贡献奖励的有关条款，对5在创建“绿色学校”工作中贡献大，成绩佳的干部及教职工做到“三优先”即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习培训优先”对争创工作不重视、不积极、效果差的教职工采取一票否决的办法，不予重用，严重的给予相应的处罚绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴旺发达的动力，创建“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩子们一道参与保护环境，建设环境的伟大事业中来，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地！绿色学校创建工作计划9在过去的一年里，我校的环保教育取得了一定的成绩,创建“绿色学校”的工作迈出了实质性的步伐，在今后的一年里，我们将进一步加强环保教育，推动学校的各项工作
一、指导思想环保教育是一项基本国策，也是学校教育的一项重要内容我们将认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》，以此为学校环境教育的指导思想，继续高度重视创建“绿色学校”工作，把环境教育作为重点来抓，进一步加强领导,努力形成立足于学校，渗透于课堂，服务于社会的环境建设模式
二、创建目标围绕市教育局确定的关于创建绿色学校的目标，切实提高学生的环境意识，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养我们的创建口号是“关爱绿色，责任在我”创建绿色学校活动规范化、制度化、科学化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化、优质化、多样化通过创建“绿色学校”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园通过创建过程,提升个人素质，提升环境质量，提升学校品位
三、主要措施创建“绿色学校”有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素养，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动创建“绿色学校”活动为素质教育提供了丰富的内容和有效的途径,是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标O本年度，我们将巩固去年创建的成果，采取扎实的措施,在环境教育的实效性上做文章突重点渗透于课堂
1.首先，各个学科的老师继续注意梳理各科教材中环境教育的渗透点，并初步形成系列对各个学科，尤其是科学、品德与生活、品德与社会、地方课程等几门学科的环境教育内容，都要做好梳理，形成学科渗透环境教育的序列其次，各科教师要改进教学方法，做到渗透的有机、有理，提高环境教育的实效做到“三个注意”，即注意学生的认知规律，注意知识的科学性，注意课内外结合本年度将组织教师开展学科渗透环境教育的案例征文活动，引导教师研究环境教育，钻研环境教育抓关键寄寓于活动
2.我们将立足与校园，适当走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育，从而不断增强学生的环保意识,努力提高学生的环保能力特别是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动每年的纪念日都有一定的主题，校少先队大队部要积极组织学生开展有关活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、模拟场景、征文竞赛等等在活动中培养学生的环保意识和能力强熏陶潜移默化于环境
3.过去的一年，我们一方面对已建成的绿化、盆景、雕塑，进行养护，一年四季绿意萦绕，花团锦簇另一方面，我们舍得投入，加强了校园的文化环境的建设，用不锈钢制作了环保教育的标语今年，我们要充分发挥这些校园铭牌的作用，来教育学生爱护环境，做护绿的模范“学高为师，身正为范”在环境教育中，我们的老师要注意以具体的行动来教育学生，以高尚的爱护环境的行为在学生中树立威信,从而营造一个保护环境的氛围，如春风化雨，给学生以深刻的影响攻难点结合于习惯
4.我们要把环境教育与对学生的行为规范的教育结合起来，一方面，要对学生的行为规范提出明确的目标，特别是在校的行为习惯爱护环境、卫生习惯等提出明确的要求，并强化训练，引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起，养成爱护、保护环境的习惯，如“不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不浪费粮食等在校园里设置废电池回收箱，要隶学生不乱扔电池大队部要组织班主任等加强对学生行为习惯的检查，做到每天小检查、一周大检查、一月一评比从而使我们学校一年四季“绿”（草坪等）的常绿，“白”（墙壁）的常白，地面常洁，门窗常净设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动发动学生，组织“环保宣传队”学校通过节纸、节水、节电等节约和节能措施提高资源利用率成立环保小队学校组织部分具有环保意识，又有组织能力的少先队员成立“环保小队”成立监督小组在环保小组基础上，组织监督小组，对全校师生的日常行为进行文明监督并落实责任制坚持长久进行环保活动总之，我们要在上级教育、环保等部门的指导下，全校师生积极行动起来，努力把学校的环境教育推向一个新的高度，努力把学校创办成市级“绿色学校”根据市区教育局年教育工作意见和教科研工作计划为指导，20xx围绕创建“三星级”高中的总体工作，围绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为抓手；突出体现“抓队伍，重师德，抓管理，重常规，抓教学，重绩效”的学校工作思路努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作，以“素质教育”、“主体教育，，、“终生教育，，等理论为指导，力争全面提升我校的教育教学质量，为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗工作重点、认真落实课题研究工作，促进课题研究为教学工作服务1推进“课堂教学模式”实施工作，构建符合学校实际的课堂2O教学模式、加强教师队伍建设，进一步提升教研组、备课组的3研究能力工作要点
一、落实课题研究、目前我校已承担二个市级课题、三个区级课题的研究任务，1做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作、做好年省级滚动课题的申报工作，整理相关课题研究220xx材料，制定好计划，布置本学期的课题研究任务同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究，把课题研究与课堂教学紧密结合起来，切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题
二、和教务处配合，抓好课堂教学、进一步加强课堂教学有效性的研究，和教务处抓好公开课活1动把师生共同探求和开发新课程的平台，作为一个实现教学方法创新的支撑点努力促进教师、学生教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风，从而促进课堂教学质量的全面提高、进一步加强课堂教学评价体系的研究教师要确立全面的质2量观，不但重视考试成绩，而且关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路、要加强教育质量的监控通过“会课”活动，优化3四门学科结合教材、要求完成环境教育内容，列入教研组工作计划，有单独教案，使学生认识保护我们的生存环境,理解人与自然的关系，树立良好的环境意识、开展综合实践活动，渗透环境教育2为培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，认真组织综合实践活动语文学科开展《人与环境》实践活动，把收集的资料通过小报形式反映出来思品学科结合课本，开展宣传环保、环保法律法规活动活动内容和过程是观察本地的环境状况，课外查找、收集环境问题的有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施、开展研究性学习，渗透环境教育3语文学科开展研究学习，学生收集“我喜爱的动物”，从中使学生感觉爱护动物、热爱生命、培养能力
三、重大环保日开展专题教育、结合环境保护的有关活动日，利用全校升旗仪式进行宣传活1动，重大活动日开展专题活动例・世界环境日”，开展《家庭“65装潢与环境保护》宣传活动，经过社会调查，举办专题小报《家庭环境污染的调查》；开展创建绿色环保学校专题活动，举办《创建绿色环保学校》小报等活教学过程，实现高效教学，推出一批优秀教师，推进课堂教学改革
三、加强教师队伍建设、年是我校积极创造条件申报江苏省“三星级”高中的关120xx键一年教科室将根据“三星级”高中的要求，对全校教师进行逐个审核，争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课学校将继续与市区名校联系，充分发挥名校名师的专业引领作用、为进一步促进教师专业发展，加快新教师成长步伐，学校将2进一步重视青年教师的培养，充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用，抓好校教科研骨干教师队伍建设，培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍继续实施“青蓝工程”，实行“以老带新”，建立“同伴互助”关系，要求指导教师每月至少听青年教师两节课，课后要及时评课，指导，并作好听、评课记录，加快教师的成长
四、提高论文的发表率、开发好校本课程继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定，同时鼓励教1师积极参与各级论文的发表、评奖活动，教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息，与教研组、备课组加强沟通，努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度，着力提高我校教师论文的获奖率和发表率，从而提高我校教师在市、区的影响力（）为了配合新课程标准的实施，继续鼓励教师编写校本教材，2努力使我校的校本课程系列化、多样化，凸显我校的校本特色，扩大我校校本课程的影响为了认真落实《全国环境宣传教育行动纲要》，贯彻可持续发展战略，大力开展创建“绿色学校”活动，优化育人环境现拟定我校刨建“绿色学校”规划
一、明确创建“绿色学校”目的意义环境保护是我国的一项基本国策认真领会创建“绿色学校”的精神实质，高度重视环境教育工作，是提高师生环保意识，搞好校园绿化工作，培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施环境教育对促进整个民族素质的提高有着重要的现实意义敛好校园的合理布局规划，建设文明整洁的花园式学校，开展环境教育活动，可以收到良好的办学效益为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境，还可以陶冶师生的情操，诱发师生创造的激情和灵感，从而达到人和自然的和谐统
一二、健全完善组织机构我校要根据省、市环保部门和教育主管部门的有关部署,成立创建“绿色学校”和环境教育领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，教务处主任、总务处主任、少先队大队辅导员，部分教研组长为成员主要职责是组织设计校园绿化规划布局，实施环境教育活动计划，主持召开专题会议，开展环保研讨课题做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费，确保创建“绿色学校”和环境教育活动能深入持久的开展下去
三、注重学科渗透教育环境教育具有跨学科的特点，我们要抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透在不改变教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，各学科老师要努力挖掘教材的教育因素，从不同的角度，寻找结合点把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环境知识，掌握环保技能，提高环保意识树立正确的环境价直观，认识环境伦理道德问题要根据学生的学习能力和特点，着重提高学生对人和环境相互关系的认识，培养学生的环境责任感，自觉地热爱和保护环境还要根据不同的年级，不同的教学内容，进行不同层次的环境教育让学生树立环境法制意识，规范环境道要定期邀请环保部门的负责同志或相关学科的专家进行环保知识讲座，加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解，加强对环境教育和环境保护的重要性，紧迫性的认识要认真开展环保科技和实践活动订阅与环保有关的报刊杂志，积极宣传学习环境科普知识，举行形式多样，丰富多彩的环保实践系列活动组织学生到野外考察，到我市的一些与环境有关的企业参观考察、社会实践，培养学生的观察力、分析力和实际操作能力要结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日〃、“地球日〃、“爱鸟日〃、“水日”等与环境有关的重大纪念日，举办主题班会或团队活动课，举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、书画比赛、小论文等活动，扩大学生的感召面与参与面
四、努力改善育人环境为了营造优雅的育人环境，使我校的校园建设再上一个新台阶，我们要注重建设，狠抓落实，积极采取新的拳措,加大校园环境改造，进一步加强校园的“绿化、美化、净化〃把创建“绿色学校〃和环境教育活动纳入学校工作的议事日程，并加大资金投入力度，按照校园的绿化规划，做到有树、有草、有花、有园林风格，使校园三季花香，一年常绿要根据学校的实际情况，制定有关规章制度，如校园卫生制度、绿化制度等，发动学生参加各项环保实践活动建立班级护绿区，栽种花草，参加志愿者活动，爱护公共绿化地努力提高学生的环境意识水平，并教育学生从身边的小事做起，严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则，做好环境教育和环境保护工作，建立良好的风气要进一步做好校园规划，完善学校的供水供电工程，确保师生的工作、学习、生活的用水用电需要要进一步加快我校现代教育技术设备的应用，充分发挥我校在这方面的优势，为环境育人打下坚实基础我们坚信，在上级党、政有关部门的关心和支持下，通过全体师生的共同努力，我们的目标一定可以实现，一所具有自己特色的“绿色学校”定能呈现在人们的面前绿色学校创建工作计划10保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容开展“绿色学校”创建工作，是学校素质教育的有效抓手，为认真贯彻执行《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》，加强我校的绿色环境教育工作，扎实开展绿色校园建设，推广普及生态知识，增强学生的环境保护意识特制定以下创建计划
一、提高思想认识，明确工作目标.统一思想，提高认识1开展“绿色学校”创建和学校生态环境教育活动，是增强全民环境意识，推进中小学校环境教育，提高下一代环境政治素质的需要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续发展，构建和谐社会的需要学校领导要专门组织教师认真学习《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》，以及《湖北省中小学“绿色学校”评估标准》，充分认识开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续发展战略；从创建绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到认识到位，措施到位，力度到位.加强领导，健全组织2组长王金国副组长罗砚平、徐先发、刘教平组员年级主任、班主任.制定方案，明确目标3为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教育工作，领导小组多次召开创绿筹备会议，制定了《创建绿色学校工作计划》，确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容，争取在年成为20xx市绿色学校
二、绿化美化环境，建设生态校园绿化校园
1.从年至今，我校先后投入多万元进行校园绿化及环境20xx10设施改造，目前全校总绿化面积达到占学校可绿化面积的nooo ml以上，生均绿化面积学校真正成为学生学习生活的乐70%
6.29nV园学校设立护绿小卫士，强化学生保护绿化、爱护花木意识.保持环境卫生2注重校园美化，要求每位师生像美化我们自己的家园,打扮我们自己一样来美化我们的周围环境，美化与我们朝夕相处的校园通过设立卫生监督岗，开展卫生竞赛等途径,教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作进行科普教学研究
3.学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育知识鼓励学生结合自己实践，撰写科普、环保方面的小论文，并有多篇获奖
三、拓宽教育渠道，抓好环境教育注重学科渗透
1.我校教师积极转变教育教学观念，深刻意识到生态环境教育的重要性，将生态环境教育渗透于教育教学工作中，充分挖掘环境教育的内容，课前认真查找资料，寻找材料，做好充分的准备课堂上根据学生的年龄特点，将教学与学生的生活紧密结合在科学、生活与劳动、语文、数学、班团队等课中，应着重通过课堂教学传授有关保护环境、维护生态平衡的科学知识，培养学生良好的卫生习惯和环保意识开展环境教育活动
2.组织形式多样的生态环境教育活动，让学生在活动中提高认识，培养能力，展示才华我们主要开展以下系列性的活动
①宣传性的教育在学校的宣传橱窗中布置“热爱我们的地球”、“水一生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊，通过广播、班队活动宣传环保知识开展了“保护我们共同的家园一一地球”环保征文活动,组织学生阅读有关环境保护的书籍，进行交流，使学生的认识、情感和行动结合起来，提高了教育成效
②竞赛性的活动美术组举办“保护环境，美化校园”书画、壁报比赛，班团队开展环保小报比赛、环保征文活动、环保演讲比赛等，
③养成良好习惯的活动开展“废物利用、变废为宝”巧手活动，利用各种废弃的瓶、罐、盒等进行小制作，并举办展览
④调查研究性的活动广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查研究，让学生通过亲身实践，撰写小论文，增强学生的环保意识，同时培养学生的动手实践能力
⑤实践性活动组织“植绿护绿”小队活动，利用双休日、节假日，学生走上街头、走进社区，向市民宣传环保知识，清除公共场所的广告纸，打扫居民区卫生，通过自己的实际行动来实践自己“保护环境，从我做起”的承诺
⑥参观性活动组织学生参观我市的绿化先进单位，使学生了解环境与人类自下而上的密切关系，增强保护环境的意识，自觉地关注、保护环境希望通过这一系列丰富多彩、生动有趣的活动，让学生充分体会到保护环境的重要性，同时也激发学生的主人翁精神，使他们从小就树立“保护环境，人人有责”的思想观念
四、具体安排二月份.建立创绿环保领导小组1召开环保工作会议，部署新的争创任务
2.动员教师参与学校创绿环保教育
3.三月份.环保知识宣传
1.新的校园绿化调整规划
2.植树活动3四月份环保领导小组会议
1..开展班队评“环保手抄报”、“环保天地黑板报专栏”活动
2.开展“保护大自然、从我们做起”系列活动3五月份.班团队环保小实践活动
1.环保工作小结，整理资料2六月份召开环保工作会议，具体检查落实工作
1..校园绿化保洁评比工作
2.结合学校世界环境日开展“保护环境，珍爱生命”系3列活动七月份一一八月份.校园花草树木保护活动1开展红领巾护树护草活动
2.绿色学校创建工作计划11为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设
一、指导思想以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向世纪教育振兴行21动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设
二、奋斗目标
（一）创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化
（二）教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络,以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中动，增强了学生环保意识，保护环境从我做起、开展兴趣小组活动2围绕环境教育，积极组织兴趣小组，开展了“环保征文活动”
四、培养环境教育行为习惯加强学生行为习惯的教育与培养首先贯彻《中小学生日常行为规范》，制订生一日常规、学校的用电安全、劳动安全等制度其次督查，每天开展“六项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要内容，检查评比作为班主任考核内容之
一五、重视校园环境建设学校占地面积平方米，运动场地平方米
206779134.2现学校绿化面积平方米，要进一步扩大绿化面积，美化校园8144充分发挥“绿色学校”的育人作用在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的
（三）创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动
三、总体要求把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等
四、主要措施
（一）加强领导机构、组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体1分管环保工作明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去学校创建“绿色学校”领导小组名单为组长副组长成员、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的2教师为骨干的教管机制、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计3划逐步开展教育活动、定期召开专题会议，推动校环保工作4
（二）完善环保队伍建设、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，1充分发挥教师主导作用、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，2带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环3保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作
（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设、绿化校园整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木1株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，1000校园绿化覆盖率达到以上60%、美化校园加强校园环境整治，美化校园环境设立环保标2语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围、净化校园继续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生3建设，做到校园净化，课室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准、加强学校环保硬件建设加强“生态植物园”建设,增设地4理室，完善化学实验室和物理实验室建设
（四）多层面、全方位，开展环保教育活动、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中挖掘各科教材中1环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用各学科都要将环境教育列入科组计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展设立宣传栏，在2各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节,如植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保3知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学4生积极参加环保调研和社区环保实践活动各部门要结合学生实际，开展教育活动绿色学校创建工作计划12当今世界，环境保护日益成为人们关注的热点“环境保护，教育为本”环境教育是关系到可持续发展的百年大计，也是素质教育的一个组成部分幼儿是国家的希望，是明天地球的主人，面向二十一纪的幼儿教育，将面临着如何把环境教育纳入现代科学教育这一命题幼儿期是良好习惯形成及个性养成的重要时期，为了从小启蒙幼儿的环保意识,初步懂得环保与人类的关系，培养素质良好的地球公民，我园制定了长效的“绿色学校”创建计划
一、指导思想、环境教育是素质教育的重要组成部分，加强儿童的环境教育，1把他们培养成热爱地球，热爱自然，热爱祖国的具有环境保护意识的“地球人”“中国人”是一项伟大的教育工程也是时代赋予我们每位教师的使命和责任、创绿色学校就是要按照“教育要面向现代化，面向未来，面2向世界”的理论和实施素质的要求，培养创造精神和实践能力，帮助幼儿树立可持续发展的观念，培养可持续发展的一代新人、《幼儿园教育指导纲要》，把环境教育纳入到各大课程领域3之中
二、具体工作
（一）、广泛开展环保教育教学活动、将环保教育知识融入教学活动1在教学活动中，有计划地开展环保教育，对原教材进行补充，有意识地渗透有关环保教育内容如在了解空气的危害，我们利用电视显示人体吸入被污染的空气后的危害,来引导幼儿讲座如何减少空气污染，保护身体健康、用比较法进行环保教育2在比较中孩子们能鉴别出香与臭，美与丑，整洁与肮脏,净水与污水，乐音与噪音等的不同、自然接触，增强环保意识3到大自然中去直接观察自然界的事物应该是生态环境教育最重要的途径有计划地组织幼儿参与种植、饲养等活动，激发幼儿热爱大自然，萌发关心和爱护环境的情感和愿望通过调查、分析、制订幼儿环保教育的目标和内容，有的放矢地对幼儿进行环保教育，使之在幼儿园的各学科教学中，在幼儿的游戏活动和劳动中得到贯彻和渗透）充分利用世界环境日，地球日，世界粮食日等进行主题活动，a教育幼儿植树造林，保护绿化，爱护动物，使他们知道地球只有一个，保护地球就是保护我们自己）家园同乐，共同进步b为了更好地在幼儿阶段进行环境保护的早期启蒙教育,家园配合是非常重要的环节首先，通过家园联系，让家长了解幼儿园开展环保教育的目标和内容；其次，请家长参与幼儿园环境的教育过程，向家长宣传环保的意义
（二）创造一个绿色环境的氛围努力营造环保教育氛围，结合园内实际积极创造一个绿色环境如在园内四周种植花草树木，充分利用空间培育花草；各班创设自然角，让幼儿进一步观察和了解动植物的生长变化并亲自喂养小金鱼和小乌龟等小动物，培养幼儿环保意识，进行垃圾分类及电池回收等等
（三）加强领导和师资的培训、幼儿园成立以园长为组长的领导小组，定期研究这方面的工1作，把环保工作和日常工作结合起来、邀请有关专家来园指导
2、加强对教师的培训，丰富教师的环保知识，提高教师对环保3教育的认识，为开展幼儿环保教育打下基础绿色学校创建工作计划13根据《全国环境教育行动纲要》及素质教育的要求，推动我校生态环境建设向纵深发展，进一步改善育人环境，凸现办学特色，不断提高学生的综合素质，促进学校持续发展,实施横沥绿色校园战略，经研究决定，我校计划通过今、明两年的努力，创建市级绿色学校
一、统一认识绿色学校是以可持续发展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境保护和环境教育的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的一种措施
二、奋斗目标、使学生切实掌握各学科教材中有关环境保护的内容,进一步1提高师生环境意识，培养出一批批用绿色理念武装头脑，积极参与社区监督和宣传教育活动，具有强烈社会责任感的优秀人才，逐步实现教育好一个学生，带动一个家庭,影响一个社区，造福一方人民的目标.、通过一年的不断努力，基本实现学校生态环境建设规划目标，2不仅使校园清洁优美，还要使本校的生态园所包容的内容、服务功能及管理模式上有所突破，独树一帜，形成特色
三、创建〃绿色学校〃领导机构、领导小组1组长XXXXX组员XXXXXXXXXXX、工作小组组长2xxxxx组员构成办公室制定创建绿色学校的整体方案、计划，开展各项XXX环境教育活动的组织协调工作教务处主要负责环保教育课程、学科渗透的安排工作、XXX公开课及教案评比政教处主要负责创建“绿色学校”环保教育、校园文XXXX化建设的对外宣传工作制定有关环境保护的规章制度和学生管理中环境意识的渗XXX透保卫处创绿过程中校园安全保卫管理XXX教科室负责“绿色学校”创建、环境保护的科研课题（含XXX学生小课题）工作，教师的环保知识培训、教育工作少队负责开展校内外各种环境保护、监测活动、校园文XXX化建设工作，对学生的宣传工作总务处负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件XXX的配备工作三室文化建设、校园环境卫生管理、学生公寓管理中的环境意识渗透电教中心校园电视台的宣传、有关信息的网络发布与整XXX理、创绿申报报告的可视化光盘制作创绿活动的档案整理工作XXX家长代表全体家长委员会成员教师代表全体班主任学生代表全体班干部、中队长
四、实施步骤、统一思想、明确意义1通过全校大会、少队活动、学术活动、专题研讨等形式，进一步宣传、学习、讨论，提高对创建市级绿色学校重要性和急迫性的认识，要充分认识到在新的形势下，创建绿色学校，是实施“科教兴国”战略，满足人民群众日益增长的教育需求的明智选择；是加快学校发展，提高教育整体水平和教育质量的重大举措；是以改革、创新和发展为动力，促成学校以创建工作为契机，全面反思自身办学实践，总结出具有示范作用的新鲜经验的有效途径；绿色的灵魂是可持续发展，绿色的内涵是人与人、人与自己、人与环境的协调发展，绿色的标志是人文化要将创建市级绿色学校作为近期建设和发展的重要目标，深入人心，成为集体的意志和行动的共同准则充分发挥好教代会、工会等群团的民主决策和民主监督作用，发挥好全体教职员工的积极性和主动性，始终保持学校团结、奋斗、进取的昂扬斗志和良好局面；充分发挥学生政治思想工作的主渠道和主线条作用，实现全体学生认同学校的办学理念和办学特色，争取学生及其家长理解、配合、支持、参与学校建设和发展的各项工作、根据计划统一进程2创建工作计划经行政会通过后，成为学校创建市级绿色学校的指南，在没有非常特殊的事件发生的情况下，任何部门和个人必须无条件地遵从学校要根据工作方案制定操作性强的执行方案，规定各项任务的具体推进策略和措施，划分责任部门和责任人员学校全程对各部门的执行情况进行监控，定期统一核查目标任务完成情况，并作为部门和部门负责人学期考核和年度考核的重要指标、发挥教师在环境教育中的主导作用，推进课程建设，提升办3学档次⑴、课堂是实施环境教育的主阵地，学科教学是实施环境教育的主渠道任何一个宏观教育目标的达成，都必须通过微观的课堂教育得以实现要大力加强课内教育利用学科渗透环境教育，教研组、教师均开设有环境教育选修课和专题讲座科学学科教研组及其教师所开选修课的教学计划、讲义或教案要详实⑵、要严格按照课程标准及上级部门有关环境教育要求,对必修课、选修课、活动课中的环境教育内容做出具体安排，细化要求，一一落实各学科在教学中渗透环保教育在教务处的教学计划中，要明确把“在学科教学中渗透环保意识”列入工作要点中，所有学科也都把从不同角度在教学中渗透环保教育作为一项自觉行为通过环境教育公开课、渗透环境教育教案评选、环保知识测试、环保社会调查、环保主体活动、环保实践等形式，提高学生参与可持续发展所必需的人事、技能，渗透可持续发展思想，养成可持续的生活、学习和工作的习惯培养学生的探求精神、全球意识、主人翁意识，以及对人类和人类可持续发展的责任心，树立正确的价值观，增强热爱和保护环境的自觉行为生存空间做出自己的贡献绿色学校创建工作计划2
一、创建“绿色学校”的目的和意义通过创建“绿色学校”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园通过创建过程,提升个人素质，提升环境质量，提升学校品位
二、目标和要求、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教1育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与2自然和谐相处的基本理念、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环3境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心4国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境5素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过⑶、教育要到位，列入课程与计划，学科渗透与日常性教育相结合起来，做到制度化、体系化、科学化、经常化发挥校会、班会、广播站、橱窗等教育宣传阵地的作用，进行环境意识教育，宣传有关知识与理念每学期各班召开两次相关主题班会，出一题黑板报并进行评比广播站宣讲制度化、经常化定期对学生进行专题讲座⑷、科研为先导，利用教师论坛对创绿工作展开讨论,明确意义，统一思想教师积极撰写环境教育教学论文，积极开设研究性学习课程，将环境教育与学生小课题研究有机结合在一起结合学校自身的特点，开展丰富多彩的校内外活动和课题研究，开展研究性学习小课题研究，拓宽环境教育的路子,使校内外环境教育有机统一；、以学生为主体，精心组织，通过丰富多彩的活动深化创绿工4作在创建活动过程中，注重培养学生的自我管理和自我发展能力，形成学生自主化管理系统，全面提高学生素质，促进学校与学生的可持续发展⑴、通过课处活动对学生干部与骨干进行系统培训使学生骨干对绿色学校的创建，我国的生态环境有了更深刻的理解，从而进一步带动其他同学确立环保意识，投身到绿色学校的创建中去、积极发挥环保组织与少先队的作用2⑶、开展各种形式的环境教育与环保活动
①、“节约中国行”系列活动
②、搞好环保公约、绿色家庭公约的签名活动
③、海报设计大赛
④、“绿色家园”征文比赛
⑤、环保朗诵或表演活动
⑥、继续规范“爱心纸”收集活动、常年开展回收旧电池活动
⑦、开展“美在教室、寝室”设计大赛
⑧、搞好各项环境监测活动
⑨、环保宣传月、宣传周活动⑩、搞好环保小卫士与环保先进集体的评比工作、加强环境管理，创设良好的育人氛围5以人为本，搞好基础设施与环境建设1在学校基础设施和环境建设方面，努力体现“以人为本”和“人与环境和谐相处”的设计思想和建设风格，即有益于学生的学习、生活与学生身心健康的成长，有益于周边社区的环境不被污染或破坏，并与之形成感官上的和谐统一保证绿化费、设备与活动经费的投入，为各项活动的开展打下坚实的物质基础在内部管理和日常运营方面，创设有利于师生环境意识养成2的教育氛围
①、搞好校园文化二期工程建设“让墙壁说话，令花卉育人”，坚持做好“校园净土”的“净化”工作
②、搞好名人名言与学生书画上墙活动
③、三室文化教室、寝室、办公室要进一步制度化
④、在管理中要渗透环保意识，积极探索学校后勤服务社会化的新路子，使后勤服务进一步规范化，环境保护的力度进一步加强，环保理念得到进一步体现同时学校及时建立后勤服务管理委员会，工会、总务处、政教处、学生会共同配合，采取切实可行的措施，加大监督力度，促进经营者不断提高服务质量在学生管理方面严格要求，严格检查对学生的行为规范教3育、环保教育持之以恒通过“争五星班级，创人文生态校园”“争五星寝室”等活动和开展值周班工作、文明卫生监督岗工作等，让学生参与学校文明学校、绿色学校建设的管理和检查，不断提高道德判断能力、自我评价能力、自我体验能力、自我控制能力、自我适应和自我教育能力对教职工办公室进行一周一次的检查，并将检查结果在全校公布，督促教职工以身作则，为人师表，提高自身的素质和修养，以积极的姿态投入到创绿活动中定期对食堂及其他公共场所的卫生设施、用品进行检查特别是食堂，要求绝对保证食品卫生，室内外环境整洁做好灭蝇、灭鼠、灭螳螂工作，配齐防鼠、防蝇、防尘、防腐设施，餐具及时清洗、消毒，并存放到保洁柜内食品加工、存放、冷藏、销售要求做到生熟分开，分类存放，离地离墙严格把好食品质量关，不采购、加工、销售过期变质和其他不符合卫生要求的食品对食堂从业人员每年进行健康检查和卫生知识培训，取得当年有效《健康证》方可上岗，并要求经常保持个人卫生，做到“四勤”，工作时必须穿戴清洁的工作衣帽学生公用茶桶定时清洗、消毒、并上锁，确保卫生和安全、挖掘汇星文化，建设绿色人文生态校园6认真分析学校发展的新情况，反思创建工作的全过程,调整学校后续发展的具体举措和工作节奏；抓住教育事业发展的战略机遇，大力推进绿色生态校园和人文校园建设，提升学校建设和发展品位加强对学校制度文化的梳理，编制1编制校园文化建设方案，整体规划和实施人文校园建设2建设学校的组织文化，提高管理运行效率3丰富学校的精神文化，纯正学校校风教风学风4各类管理渗透环境意识，管理科学化、制度化，5检查经常化（）加强环境建设与环境管理，传承百年严中精神，强化环境6育人意识在创建绿色学校的过程中，注重将祖国的传统文化与环境教育相结合在继承祖国优良传统的基础上，装备一流设施，树立一流意识，追求一流管理，创造一流效益，创办人民满意的优质教育将优美的自然环境与和谐的人文环境有机结合起来，有形与无形相统一，既注重校园的美化、净化、绿化，更重视学生的心理健康，学生的环境道德意识的内化和自觉行为的养成、具体工作
7、硬件建设1
①、进一步完善校园整体绿化、美化工作
②、进一步完善配置校园绿化环保警示标牌及名人名言
③、中学部广播的安装工作并启用
④、校园垃圾箱的调整配置工作
⑤、墙壁文化二期工程
⑥、“爱心纸”收集箱的配置工作、软件建设2
①、开展各种形式的活动，进行教育宣传发动，使绿色理念深入人心
②教师论坛创建市级绿色学校研讨会
③组织教师、学生学习创建“市级绿色学校”的有关文件及评价标准
④利用橱窗、广播站积极开展宣传，营造良好的氛围
⑤各班以创建市绿色学校为主题开好主题班会、出好黑板报
⑥开展环保公约、绿色家庭公约的签名活动，各班确定承诺口号及宣传标语
⑦开展“绿色家园”的征文活动
⑧开设环境教育公开课，开展渗透环境教育教案评选、环保知识测试竞赛、环保社会调查等活动
⑨开展研究性学习小课题活动⑩开展“节约中国行”大型环保宣传系列活动、完善后勤服务社会化工作，全面实施并完善后勤服务管理模3式
①规范管理，加强检查
②重视食品与环境卫生
③杜绝一次性产品及白色污染产品的使用
④后勤服务渗透人文精神，浓厚校园文化氛围、建立健全关于环境的各项规章制度4
①制定创建“市级绿色学校”的方案与计划
②修订相关绿化环保守则、水电管理规定、卫生制度
③各班制订“争五星班级，创绿色人文生态校园”的计划
④落实各项检查措施，开展各类检查活动、落实计划，申报绿色学校5
①各种环保小组开展各种活动
②落实创建“绿色学校”活动计划，搞好关于环保教育的档案收集工作
③开展环境保护评优工作
④做好创建“市级绿色学校”的自查与自评工作绿色学校创建工作计划14
一、建立组织机构成立以校长谢余亮为组长，教导主任马洪稳、德育主任赵庆驹为副组长，名学校骨干教师、名五六年级学生代表为成员的领1212导小组，积极科学地开展环保教育，使全校师生深刻认识创建绿色学校’的重要意义，努力创建“绿色学校”
（一）、创建工作领导小组组长XXXX副组长XXXX成员XXXXXXXX
（二）、领导小组下设创建办公室，负责检查、督导学校环境保护及创建工作落实情况协调各部门和各专项组的创建工作，组织创建培训工作，联系有关申报工作主任马洪稳副主任赵庆驹
（三）、专项工作组.校园绿色文化创建组负责绿色展室、永久性的环保标语、1绿色学校四项标示牌、《环保行为规范》、校园花木标名、气象观测公示栏等布置，教学楼的楼梯、走廊增贴环保图案标语警句组长陈序烽环境教育组负责学校环境教育计划的制定和实施,组织环
2.境教育教学工作，组织环境教育材料的编写，组织学生进行学校环境问题调研，组织并指导学生环境教育社会实践组长莫锦兴环境治理与资源节约组负责对学校的生态环境进行集中综
3.合治理，清除绿化、卫生死角，实施学校排污工程，净化、绿化、美化学校，制定学校环境管理和节约工作计划和规章制度，组织实施学校节约工程组长翁文伟环境宣传组负责创建宣传工作，编写有关宣传材料，开设
4.校园绿色广播、国旗下绿色讲话、报刊、校园宣传专栏定期出版环境教育信息等创建专题，组织环境教育课题研究，开展校园环保专题活动和社会实践活动组长潘波.档案资料组负责绿色学校创建档案资料的搜集、整理、建5档工作组长郭建光
二、加强思想认识在创建“绿色学校”的过程中，使全校师生充分认识创建“绿色学校”是培养跨世纪新人的需要，创建“绿色学校”是时代赋予我们这一代的光荣使命，创建“绿色学校”是培养世纪人才的摇篮加强可持续发展教育和建立生态环境良性循环的示范校园一一“绿色学校”是贯彻基本国策和实施可持续发展战略的重要举措之一，应与时俱进，把环保教育作为学校教育的核心工作，努力培养一大批热爱绿色，献身环保的使者
三、完善规章制度创建“绿色学校”的工作在领导小组的具体指导下，要制定出各自的岗位职责和学校创建“绿色学校”的目标，计划及规章制度，在学校整体教育工作中要有环境教育规划，学年度计划和年度总结在环境教育方面保证人力、物力和资金投入，学校环境保护的规章制度发放到各办公室和各班,使师生共同学习，共同遵守，各班级每学期的环境教育计划和总结，做到定期检查，并量化打分纳入年终考核建立健全环境教育档案、环境资料、环保文件、教育计划、工作总结都要及时存档
四、具体实施计划1环境教育奖励机制.
2.一支热爱环境教育的队伍，学校领导和相关学科教师、班主任每学年必须参加一次环境教育的培训学习经常组织开展环境教育研究、交流和绿色园丁评选活动
3.关学科教学中进行有效、有选择的环保教育
4.专题知识讲座，利用班会、中队会活动时间召开专题环境教育班会，队会结合植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日、无烟日“绿色、活动等传统的环境教育活动时间，定期宣传教育活动，915每学期不少于三次，进行环保宣誓，签名活动利用课外小组定期开展环境专题活动，并组织学生积极参与社会环境的监督与调查工作，并能提出相关建议
5.村委会，做好乡村绿化清洁等工作，组织学生开展节约，变废为宝等活动
6.学校、家庭、村社环境教育网络，向家长及时宣传环保知识
7.学校园内环境建设，减少自身污染，保持校内的干净整洁，尽可能的开辟绿色长廊，美化教室、走廊进一步增设盆花，达到“绿化、美化、净化”使校园成为“学园、花园、乐园”
8.实验室要摆放有序、清洁、专人管理定期为师生进学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教6育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长
三、工作措施从绿色学评估标准，可以知道绿色学校不仅是绿化学校，它要考虑四的内容，即学校管理、学校课程、学校环境（自然环境和人文环境）、学校与社会关系每间绿色学校都应当有结构，内容的环境教育课程;每间绿色学校都应当有〃对环境友好的〃教育，校内人员（教师、学生和教职员工）都应当，从一点一滴小事做起节约纸张，爱护动物，保护环境，废物回收，不乱丢废物，不随地吐痰，不践踏草地，不破坏树木，参加环保劳动等绿色学校创建工作计划3一\意义和宗旨环保事业是我国的一项基本国策，少年儿童环保意识关系人类未来的前途，帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工义不容辞的责任浦江县实验小学领导一直都比较重视环境教育工作，认真组织学生搞好各种环保教育活动学校主要结合劳动教育,行体检，及时发现，杜绝一切传染源，保证师生健康
9.进行环境保护征文、绘画、手抄报、摄影展、黑板报及宣传栏、宣传条幅、演讲、广播等活动
10.整理和健全有关档案资料，做好“创绿”工作11学校创建工作计划15为贯彻教育部关于《中小学环境教育实施指南》精神，贯彻可持续发展和科教兴国战略，全面提高我校学生的文明素养和环境意识，普及环境知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，对学生加强环保教育，密切人与自然的关系，我校将环境教育列为学校的工作重点之一为体现环境教育这一特色，学校将以研究性学习为切入点，以“绿色美化环境，深化环境教育，营造浓郁氛围，全面提升办学品位”为理念，深入有效地开展环境教育和创建绿色学校工作
一、指导思想以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向世纪教育振兴行21动计划》为指导，以创建“绿色学校”为载体，推学校和谐校园建设，进一步完善学校的“一切为了农村孩子的健康成长服务”办学宗旨和办学理念提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识,发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工责无旁贷的责任开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养,是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设
二、奋斗目标、创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会1三结合的主体教育网络，培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，制度化、教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为2主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中、创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的养成，3使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动中
三、总体要求把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓提高学生环境意识，培养学生良好的环保习惯，规范学生的环保行为如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等
四、主要措施
（一）加强领导，明确分工、加强组织领导1成立学校创建绿色学校领导小组，设立环境教育办公室做到校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合抓，将环保创建工作贯穿到学校的各项工作中建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的环境教育机制，完善监督、检查机制，定期召开专题会议，推动校创建工作并把环境教育的具体活动落实到人，责任到人，政教处把好学科渗透关，一线教师负责在学科中实施,政教、团总支负责环境活动的执行与指导，环境教育专题课教师负责环保知识讲座，总务处负责校园环境建设与管理制订相应的工作职责和工作制度采取多层次、多角度，抓结合、促渗透的措施，全方位地推进环境教育、强化领导核心，建立以班主任和历史、地理、政治、生物、2劳技、研究性学习等学科的教师为骨干的教管机制、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开3展教育活动定期召开专题会议，推动校环保工作
（二）、积极筹措资金，保证创建经费学校计划用于“创建”活动的经费不低于年度学校建设性支出的将主要用于以下几个方面30%,（）增添环境教育、环境保护的资料以及必要设备1（）完善学校食堂和餐厅，要求符合卫生、环保标准2（）校内花草树木培育3（）拨专款用于校外环保实践4（）日常校园护绿5（）师生培训6
（三）完善环保队伍建设、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，1充分发挥教师主导作用、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，2带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，成立环保兴趣小组3
（四）大力开展宣传，促进全社会环保意识发展、设立宣传栏，在各班级设立宣传角，充分利用板报、广播、1图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动、发动学生，组织“三中学生环保宣传队”
2、成立环保小队，学校组织部分具有环保意识，又有组织能力3的团员成立“环保小队
二、成立监督小组在环保小组基础上，组织监督小组，4对全校师生的日常行为进行文明监督，并落实责任制坚持长久进行环保活动
（五）教学中渗透环保教育，寓教育于活动中、树立榜样，充分发挥其带动作用在学生和教师中发现环保1标兵，树立榜样在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参与环保宣传，调查和监督活动、环保知识竞赛学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环2保知识的掌握、开展“保护环境珍爱生命”主题活动在六月“世界环境日”4时，开展“保护环境，珍爱生命”系列活动，使学生认识到人类与人类生存环境的密切关系，从而做到珍惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地
（六）加强校园环境建设充分发挥“绿色学校”的育人作用在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献、组织建立环境教育领导小组明确分工，强化责任,优化措1施，校长全面负责，政教处主抓，教务处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学、班团活动等各项活动中、强化领导核心，建立以班主任和历史、地理、政治、生物、2劳技、研究性学习等学科的教师为骨干的教管机制、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开3展教育活动定期召开专题会议，推动校环保工作
（七）、通过学科教学渗透环境教育课堂是环境教育的主阵地政教处要统一部署，根据三个年级学生的年龄及学科特点开展环境教育，渗透在各年级的地理、生物、物理、化学和《思想政治》课中，这些学科至少要有两节专门的有关环保内容的环境教育课，并形成教案打印上交政教处其它学科，要适时地渗透环境教育，相关内容在教案中要有所体现通过学科渗透，努力让学生切实掌握课程所规定的环境教育内容，唤起全校师生对环境教育重要性的认识，促进学校环境的整体优化（）通过德育活动渗透环境教育A加强德育，增强公德意识要组织全校师生认真学习，着力提高师生的“两个意识”（公德意识和环保意识），告别一个“不良行为”（随手乱扔垃圾的不良行为）和形成一个“良好习惯”（爱我校园、美我校园的习惯）
五、活动安排政教处要联合总务处、团总支的力量，通过开展系列活动，使得我校的校园环境卫生取得进一步提高具体活动如下:、成立环保兴趣小组（有各班劳动委员和生产委员兼任），以1班级为单位，成立环保小组，负责日常的校园环境卫生检查和督导，配合政教处开展相关的环保活动充分考察校内外污染情况，并带动全校学生开展净化、绿化、美化校园的活动、组织各种宣传活动充分利用主题班会、板报、广2播、电教多媒体设备、校园网络系统介绍等宣传环保知识、环保动态，并抓住各个环保宣传节，如植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动月日植树节312月日世界森林日321月日世界水日322月日世界气象日323月初爱鸟周月日世界地球日4422月日世界环境日65月日防治荒漠化和干旱日620月日全国土地日622月日国际臭氧层保护日916月日世界粮食日1016月日国际生物多样性日
1229、开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比3赛组织校外考察、调查组织在全校师生中开展“节水节电，珍惜资源，减少污染，保护自然”的活动，使学生受到丰富多彩的环境教育，培养学生的创新精神、实践能力和环境道德意识、结合校园环境卫生问题召开部分学生座谈会，落实具体改进4措施、通过课外活动开展环保教育
5、开展“绿色环保小卫士行动”利用双休日和假日，为保1护环境做好事、做实事，清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识从自己做起，使学生成为环保的“绿色种子”、继续开展环境教育专题活动利用我校业已具备的校园文2化特色，组织学生参加保护校园环境的实践活动;组织学生就邵东县尤其是火厂坪镇的环境保护问题开展调查研究；把学校的环境教育与乡情教育有机结合重点研究如何通过学校的环境教育使学生能在所辖乡镇以自己的实际行动去引导乡镇居民自觉保护环境，并运用所学知识为优化家乡环境进行尝试性工作【绿色学校创建工作计划篇】15在培植花木，绿化校园中做了大量工作现在记录在案的花草树木已涉及余科余种，可以说花木品种繁多校园环境优美，空气80240清新进入二十一世纪，为了使环保教育有新的起色，在环境教育中做出应有的贡献，学校决定自加压力，创建绿色校园年月20xx1成立以校长为组长的创建绿色学校领导小组，并制定绿色学校创建计划，认真组织师生开展了有关环境教育的学习和活动，并认真进行收集、整理、保存资料，年被评为金华市绿色学校，在年20xx20xx2月召开的学校四届二次教代会上提出了创建浙江省绿色学校的奋斗目标培养少年儿童认识自然，珍惜资源，善待地球的环境意识和道德行为，帮助他们从小树立可持续发展观念是我们创建绿色学校的宗旨，保护生态环境建设绿色校园是我们的绿色行为
二、创设良好的教育环境本着〃处处有教育〃的思想，利用春季大好时机，调整花木布局，搞好学校绿化、美化工作，并给每样花木挂牌，创设文化氛围，使学生从中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增强学生自主学习的自觉性制作宣传标语，规范师生绿色行为严格执行检查监督制度，搞好环境保护工作，创设美丽清新的校园环境，形成环境教育氛围
三、认真搞好环保培训工作为了使广大教师掌握环保知识，提高业务工作能力，更有效地对学生进行环保教育，学校领导组织教师开展有关环境教育学习和活动不断提高教师的理论水平和环境教育能力学校订阅了份有关4环境的报刊，为师生提供了学习资料有利于教师搞好环境教育工作
四、认真做好环境教育工作通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果
五、认真做好课内教育、各学科认真进行渗透教育，把环保教育，寓于教学之中教1师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活,做好环境教育工作、认真上好环境教育课学校每周安排课时的环保教育课
20.5程教师能够做到三有有教材、有计划、有备课，上好每一节环境教育课，使学生初步掌握环保知识，增强学生环保意识、充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保教育3要求每班每学期最少进行两次环境教育专题或渗透教育、认真开展环保教育教学研究每学期各年级教思品、自然、4社会、环境教育、劳动的教师，认真开展〃三个一〃活。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
