陕西省2023届高三语文一模教学质量检测一试题含解析

陕西省届高三语文一模（教学质量检测一）试题2023

一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题习近平总书记在论述中国现代化建设必须坚持的方向时强调，我国现代化是“物质文明和精神文明相协调的现代化”放眼全球，这一中国智慧和中国方案，有效解决了经济增长过程中物质文明与精神文明发展不平衡、不协调的世界性难题在各国现代化建设实践中，物质文明和精神文明的协调发展绝非自然而然，而是要面对以物欲化、享乐化、个体化为特征的消极价值文化的冲击一些发达国家日益暴露出的以资本为中心、物质主义膨胀等弊病，一些后发国家在现代化进程中深陷两极分化、政治动荡，一个重要原因，就是在工业化、技术化、资本化以及文化变迁的现代化诸场景中，物质文明与精神文明发展出现不平衡、不协调问题第一，近代社会“人性位格”的降低，导致物质享乐主义的盛行，加剧了对价值的消解人是感性与理性、肉体与灵魂、物质与精神的统一体，既有以感性为基础的肉体性和物质性的人性位格，也有以理性为基础的灵魂性和精神性的“人性位格”纵览西方主流思想史流变，不难发现近代以来“人性位格”呈降低趋势工业革命以来，以霍布斯等为代表的思想家，偏重人的感官感受，肯定苦乐感对社会成员行为选择的支配性，推崇快乐生活，助推以满足人的感性需要、感官快乐为宗旨的物质享乐主义思潮的流行及至当代，质疑理性是后现代性的一个显著特征，它对普遍化道德的否定，对个体“感受性”和“喜好性”的强调，不仅加剧了社会价值的分歧与冲突，而且使一些人由价值虚无走向了精神空虚第二，工业化、科技化、信贷化的聚合效应，导致以个人自我满足和快乐为目的消费主义文化的盛行近现代社会，科学技术的进步推动了生产力的发展，机器化、信息化、智能化的社会大生产，提高了人类改造自然的能力，生产效率大幅提高，物质产品愈益丰富，为社会成员的消费和享受提供了充足物质基础社会财富的增加和消费信贷的耦合，不仅刺激人们对物质的追求和享受欲望，而且加剧了商品的非价值膨胀，形成了超前消费、符号消费等无节制的物质享乐和消遣的消费主义社会思潮第三，自由主义市场经济的自利倾向和货币的泛化，诱发了拜金主义、利己主义的盛行自由主义主导的市场经济，带来了物质的大繁荣，却也使得许多国家在不同程度上先后出现了美国学者桑德尔所说的“市场和市场价值观侵入了它们本不属于的那些生活领域”的现象，出现了“市场跨界的货币泛化”问题,致使“我们从‘拥有一种市场经济最终滑入了‘一个市场社会”，其结果是拜金主义、物质主义、极端利己主义泛滥，人们的生活价值观由注重精神生活向物质生活的偏移，一些人把物质享受当成了人生的唯一价值目标综上所述，各国在现代化进程中，不仅要面对科技创新、经济增长等问题，也要面对物质主义、货币表现了艇长带领官兵参加潜艇远航模拟试验是一项挑战生理和心理极限的勇敢的活动根据将军所言“试验比我想象的还要成功，我们的潜艇兵比我想象的还要勇敢，还要优秀！我刚才是给他们出了道难题，我还真替他们捏把汗，真担心把他们难倒了”，说明艇长在面对要求打开舱门的命令时，选择违抗命令，表现了艇长坚守军纪的勇敢根据“大家都慌了神，将军这么大年纪，那么高个子，要在模拟舱中窝一夜，应该是非常难受的，而且按照训练计划，今晚潜艇要遇到涌浪，模拟轮要晃动起来，将军他受得了吗”“这样吧，我有个愿望，试验结束那一天，我还来，进舱吃黄桃罐头”，说明将军年龄已大，却想亲自体验潜艇，感受潜艇兵的艰苦，体现了将军的“勇”根据小说情节可以看出，不管是王教授还是支队长，以及潜艇兵们，对于潜艇这项工作非常的认真负责，具有攻坚克难，不怕艰苦，勇挑重担的精神【9题详解】本题考查学生理解文本内容，分析叙述结构特点的能力结合“这是一次潜艇远航模拟试验”“将军在码头上一下车，就钻进了一艘新改装的潜艇”“艇长很快回电”等分析，本文故事核心场面是潜艇试验的现场，双线结构的人物关系是将军和艇长结合“将军在码头上一下车，就钻进了一艘新改装的潜艇”，将军进入潜艇进行潜艇工作的考查“将军当然非常高兴，想了想，对随行人员说‘计划改变一下，今天晚上我就住在这里，住在这个模拟舱里，和潜艇兵们好好聊聊，肯定还能摸到不少珍贵的第一手资料’”分析，将军准备在模拟舱里过一夜，搜集资料而因将军年纪已大，因此支队长等人劝阻将军，而将军执意想进入模拟舱结合“我现在执行试验命令，任何违反试验规则的命令都是错误的命令，我拒绝执行”“支队长一下子不知道怎么办好，等在舱门口的将军说发电，立即打开舱门，如不执行命令，解除艇长职务“我必须遵守试验纪律，没有试验停止的命令，我不会开舱试验结束后，我愿意接受任何处理”分析，原文这段内容，即艇长的“抗令”行为让小说的故事情节的矛盾冲突最为激烈，可以看出艇长不惧艰险、严守军纪形象结合“停止下达命令”“试验比我想象的还要成功，我们的潜艇兵比我想象的还要勇敢，还要优秀！我刚才是给他们出了道难题，我还真替他们捏把汗，真担心把他们难倒了”分析，将军要进舱体验，命令艇长开舱，艇长却以军纪抗命，经受住了考验两个人物，一位是工作扎实、身先士卒、具有过硬军事素质的老将军形象，一位是不惧艰险、严守军纪的海军指挥官形象刻画出海军两代指挥官过硬的素质和指挥才能老将军身上集中体现了人民海军保家卫国坚守初心的高贵品质，老将军对艇长形象的塑造起了衬托作用，他为检验军纪制造的矛盾冲突凸显了艇长形象艇长身上集中体现了人民海军不惧艰险、严守军纪、坚守初心的高贵品质这是海军军人精神的代代相传的作证，这种精神得到了宣扬

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题彭宣字子佩，淮阳阳夏人也治《易》，事张禹，举为博士，迁东平太傅禹以帝师见尊信，荐宣经明••有威重，可任政事，繇是入为右扶风,迁廷尉，以王国人出为太原太守数年，复入为大司农、光禄勋、右将军哀帝即位，徙为左将军岁余，上欲令丁、傅处爪牙官，乃策宣日“有司数奏言诸侯国人不得••宿卫，将军不宜典兵马，处大位朕唯将军任汉将之重，而子又前取淮阳王女，婚姻不绝，非国之制使光禄大夫曼赐将军黄金五十斤、安车驷马，其上左将军印绶，以关内侯归家”宣罢数岁，谏大夫鲍宣数荐宣会元寿元年正月朔日蚀，鲍宣复言，上乃召宣为光禄大夫，迁御史大夫，转为大司空，封长平侯会哀帝崩，新都侯王莽为大司马，秉政专权宣上书言“三公鼎足承君，一足不任，则覆乱美实臣资性浅薄，年齿老脚，数伏疾病，昏乱遗忘，愿上大司空、长平侯印绶，乞骸骨归乡里，俟置沟壑”莽白•••太后，策宣日“惟君视事日寡，功德未效，迫于老盹昏乱，非所以辅国家，绥海内也使光禄勋丰册诏君，其上大司空印绶，便就国”莽恨宣求退，故不赐黄金、安车驷马宣居国数年，薨，谥日顷侯传子至孙，王莽败，乃绝（选自《汉书•彭宣传》，有删改）禹成就弟子尤著者，淮阳彭宣至大司空，沛郡戴崇至少府九卿宣为人恭俭有法度而崇恺弟多智二人异行禹心亲爱崇敬宣而疏之崇每候禹，常青师宜置酒设乐与弟子相娱禹将崇入后堂饮食，优人管弦铿锵极乐，昏夜乃罢而宣之来也，禹见之于便坐，讲论经义，日晏赐食不过一肉卮酒相对宣未尝得至后堂，及两人皆闻知，各自得也（选自《汉书•张禹传》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.宣为人恭俭/有法度/而崇恺弟多智/二人异行/禹心亲爱/崇敬宣/而疏之B.宣为人恭俭/有法度/而崇恺弟多智/二人异行/禹心亲爱崇/敬宣而疏之C.宣为人恭俭有法度/而崇恺弟多智/二人异行/禹心亲爱崇/敬宣而疏之D.宣为人恭俭有法度/而崇恺弟多智/二人异行/禹心亲爱/崇敬宣/而疏之

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.博士，学官名汉代设有最高学府太学，博士主要职责是在太学掌经教授学问，隶属于太常B.有司，指官吏古代设官分职，各有专司，故称C.乞骸骨，指古代官吏因身体状况，请求赐还自己年老的身体，回老家安度晚年D.朔，指古代农历最后一天朔对应的月初称为晦，农历十五称为望，十六称为既望

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.彭宣富有学识，受到多人推重他通《周易》，被举荐为博士；被罢职后，得到张禹、鲍宣多次推荐B.彭宣牵连诸侯，任职受到影响他多次身处要职，又与淮阳王结为儿女亲家，在京城任职不合汉礼C.彭宣懂得进退，顾全大局汉哀帝驾崩后，他位居三公彭宣上书自己年老无能，怕影响国家政务，请求退职归乡D.彭宣重视晚节，审时度势王莽专权，他不与王莽合作，遭到王莽不满，被剥夺了赐黄金和享受安车驷马的礼遇

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1禹以帝师见尊信，荐宣经明有威重，可任政事，繇是入为右扶风2惟君视事日寡，功德未效，迫于老目毛昏乱，非所以辅国家，绥海内也【答案】

10.C

11.D

12.A

13.1张禹因是皇帝的老师而受到尊敬和信任，他向皇上举荐彭宣精通经义且稳重而有威信，可以担任朝廷官吏，彭宣由此入朝任右扶风2只是您治理政事的时间不长，功德未有成效，却迫于年老昏乱，不能用来辅佐国家，安抚安定海内了【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力句意彭宣待人恭敬卑谦，讲究法度，而戴崇则和乐简易，聪明多才，两人的品行各不相同张禹内心比较喜欢戴崇，对彭宣则敬而远之“恭俭有法度”都是解说彭宣“为人”的，中间不能断开，排除AB；“禹心亲爱崇”主谓宾齐全，其后断开，排除D故选Co【11题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力D.“朔，指古代农历最后一天朔对应的月初称为晦”错误，朔指农历的每月初一，晦指月末故选Do【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力A.“被罢职后，得到张禹、鲍宣多次推荐”错，由原文“宣罢数岁，谏大夫鲍宣数荐宣”可知，罢职后，多次推荐彭宣入职的是鲍宣故选Ao【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力1“以”，因为；“见”，被；“繇是”，由此；“入”，入朝；“为”，动词，担任2“视事”，治理政事；“日”，时间；“所以”，用来……的；“绥”，安抚参考译文-彭宣，字子佩，淮阳阳夏人研习《易经》，师从张禹，被选举为博士，又改任东平王国太傅张禹因曾是皇帝的老师而受到尊敬和信任，他向皇上举荐彭宣精通经义且稳重而有威信，可以担任朝廷官吏，彭宣由此入朝任右扶风，不久又迁任廷尉，后因汉初规定各诸侯王国的人不得在京城为官，所以出任太原郡太守数年后，又入京城担任大司农、光禄勋、右将军等职汉哀帝即位后，改任左将军过了一年多时间，汉哀帝打算任用外戚丁、傅两家的人主管皇室的禁卫工作，于是致书彭宣说“有关部门多次上奏说诸侯王国的人不能担任皇室的禁卫工作，将军您因是王国人所以不宜掌管军队，身居高位我考虑将军您身负汉朝将领之重任，而您的儿子先前又娶了淮阳王的女儿为妻，您家与王国之间有婚姻关系，您却在京为官，这不符合国家制度我让光禄大夫曼赏赐您五十斤黄金，四匹马拉的坐车，您可交还左将军的印绶，以关内侯的身份回归故乡吧”彭宣被罢官归乡后的数年间，谏大夫鲍宣曾多次上书举荐他恰逢元寿元年正月初一出现日食，鲍宣再次举荐他，汉哀帝于是召彭宣入朝任光禄大夫，又升任御史大夫，后转任大司空，封为长平侯正遇汉哀帝去世，新都侯王莽出任大司马，专揽朝政大权彭宣上书说“三公就如同鼎之三足，共同扶持君主，如果其中一足不胜任了，则有倾覆鼎内美食的危险我天资浅薄，年老昏瞳，又体弱多病，记忆衰退，希望允许我交出大司空、长平侯的印绶，回归乡里，以度残年”王莽将此事禀告太后，太后下达给彭宣策书说“您治理政事的时间不长，尚未建立卓著功德，却迫于老迈昏乱，不能够辅佐国家，安定海内我已让光禄勋丰奉册诏告您，请呈上大司空的印绶，回到您的封国去吧”王莽因彭宣在他专擅朝政时提出告老还乡而怨恨彭宣，因此便没有按例赐彭宣黄金和安车驷马彭宣回到封国数年后去世，谥号顷侯其封爵传到儿子和孙子辈，到王莽篡权失败后，封国就被废除了二张禹的学生中比较有成就的人，是淮阳人彭宣，官至大司室，另一个人是沛郡人戴崇，官至少府九卿彭宣待人恭敬卑谦，讲究法度，而戴崇则和乐简易，聪明多才，两人的品行各不相同张禹内心比较喜欢戴崇，对彭宣则敬而远之戴紫每次拜访张禹，时常要求老师置酒设宴，与自己共享拨弦弄琴的乐趣，因此，张禹每次都将戴崇带到后堂共进餐，令优人唱歌跳舞来助兴，直到深夜才散席每当彭宣来拜访，张禹则在便坐接待他，与他谈今论古，天晚共用餐，只不过是一豆之肉，一卮行酒相待从来不邀请彭宣到后堂待到彭宣戴崇得知老师以不同的方式接待自己，都认为这是适合自己个性的二古代诗歌阅读本题共2小题，9分阅读下面诗歌，完成下面小题春晚书山家屋壁（其二）唐•贯休水香塘黑蒲森森，鸳鸯漏福

①如家禽前村后垄桑柘

②深，东邻西舍无相侵蚕娘洗茧前溪深，牧童吹笛和衣浴山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟【注】（xi chi）一种像鸳鸯的水鸟

②柘（zhe）一种树

14.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌首联从嗅觉和视觉的角度描写水塘中的景色，描绘了一幅静谧安恬的田园之景B.颔联出句与“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”都表现出树木繁茂之景状，有异曲同工之妙C.颈联写蚕娘在绿溪边漂洗蚕茧特别艰辛的生活和牧童的快乐和顽皮D.这首诗是诗人在农家做客时的题壁之作，语言清新明快，情感寓于所绘之景、所叙之事中

15.本诗表现了山民怎样的特点？请简要分析【答案】

14.C

15.

（1）和睦相处邻里之间互不欺凌，彼此相安无事

（2）勤劳如蚕娘在溪边忙着漂洗蚕茧

（3）热情好客如山翁热情地留我住宿，还笑着告诉我瓜豆已成熟【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力C.“颈联写蚕娘在绿溪边漂洗蚕茧特别艰辛的生活”与全诗意境不符，此处显然是写农忙的充实与喜悦之情故选Co【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力“东西舍无相侵”写东邻西舍相安无事，过着无相侵的睦邻生活，没有强凌弱、众暴寡、尔虞我诈、互相争夺等社会现象，写出了山民的和睦相处“蚕娘洗茧前溪深”，一条碧波荡漾、清澈见底的小溪，抱村而流，蚕娘在溪边忙着漂洗蚕茧令人不难想见，蚕娘喜获丰收，其内心之甜美“洗茧”的动作突出了蚕娘的勤劳“山翁留我宿又宿”，可见山翁待客热情，与诗人情谊深厚；“笑指西坡瓜豆熟”，他挽着我的手臂，笑容满面，亲切热情地指着西坡那片地对我说，瓜和豆已经熟了，再住上几日就可尝新了，表现其淳朴善良、殷勤好客

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分

（1）《荀子•劝学》指出，人要做到“知明而行无过，就要“”，有学问有修养的人，他们的本性同一般人没有差别，他们能超越常人，往往是因为“”

（2）陆游《游山西村》中“,”两句写出了山村迎神祭祀的热闹情景，洋溢着浓厚古朴的乡村生活气息

（3）李白《蜀道难》中“_____,______”两句写通过写鸟之飞越，突出秦蜀之间山岭之高峻【答案】

①.（君子）博学而日参省乎己

②.善假于物也

③.箫鼓追随春社近

④.衣冠简朴古风存

⑤.西当太白有鸟道

⑥.可以横绝峨眉巅【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力默写要注意字形，如“博”“省”“假”“箫”“简”“巅”

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，6分）阅读下面的文字，完成下面小题我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非，而是有着详实的数据支撑根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿多人，青少年近视率居世界第二《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据也令人;从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了50%以上学生近视呈现高发、低龄化趋势，原因诸多，电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动……防控孩子近视，已迫在眉睫，不容丝毫延宕其中，家庭负有不可推卸的责任据调查，孩子近视，一些家长认为只要成绩好即可，显然，这是对孩子不负责任“眼睛是心灵的窗户”当然，不独防治近视，让孩子身心健康，苗壮成长，需要全社会共同努力不同以往的是，相关制度设计已提出，将儿童青少年近视率纳入政府考核指标只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化趋势一定能够得到遏制并扭转

17.在文中横线处依次填入的词语

18.文中画波浪线的句子有语病，请修改【答案】

17.危言耸听触目惊心不以为意18“根据”“显示”句式杂糅，任保留其中一个；“超过”和“多”保留一个；【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力第一空“绝非”一词代表和后面的“有详实的数据支撑”语意相反，强调学生近视趋势让人震惊，故使用“危言耸听”危言耸听指故意说些吓人的话，使人听了吃惊第二空语境指看到数据让人震惊，故应使用“触目惊心”触目惊心指看见某种严重情况而内心震惊，形容事态严重，引起轰动第三空语境指家长对孩子近视不重视，故应填“不以为意”不以为意指不把它放在心上表示对人或事抱轻视态度【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力结构混乱，“根据世界卫生组织一项研究报告显示，“根据”和“显示”句式杂糅，去掉一个；不合逻辑，“目前我国近视患者超过6亿多人”错，“超过”与“多”矛盾

（二）语言文字运用n（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题筷子是我们中国人吃饭的必备工具，它看起来只是非常简单的两根小木棍，但却有挑、拨、夹、拌、扒等功能在我国的餐桌礼仪中，筷子一直占据着重要地位日常随处可见的筷子，承载着我国源远流长的饮食文化传统，

①中国人早在3000多年前，就已经使用筷子吃饭了日本、韩国、朝鲜、越南等国使用筷子的习俗皆由中国传入筷子，作为中国人发明的独特餐具，是中华民族智慧的结晶，

②筷子的“头圆尾方”象征着中国人对“天圆地方”的解读，是中国人对世界基本原则的理解手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，这是中国人对人与世界关系的理解中国的筷子文化，远不是简简单单的两根小木棍那么简单，筷子送孩子，寄望“筷长筷长，快长快长”；筷子送恋人，寓意“成双成对，永不分离”；筷子送老师，则有“耿直而不弯曲、奉献而不求回报”的含义等筷子，

③，是维系中国人情感的纽带

19.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过10个字

20.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的句子（）A.何以解忧？唯有杜康B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开【答案】

19.

①与我们的生活密不可分

②有着丰富的文化内涵

③传承着中国的饮食文化

20.D【解析】【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力

①处根据前文“筷子是我们中国人吃饭的必备工具”“日常随处可见的筷子”，可看出筷子生活中经常使用，故应该补写“与我们的生活密不可分”

②处根据上文“是中华民族智慧的结晶”，以及下文对筷子含义的分析“筷子的‘头圆尾方象征着中国人对‘天圆地方’的解读……则有’耿直而不弯曲、奉献而不求回报’的含义等”，据此可填充“有着丰富的文化内涵”

③处根据上文“中国的筷子文化，远不是简简单单的两根小木棍那么简单”，下文“是维系中国人情感的纽带”，能够看出筷子既承载着文化又传递着情意，应该填写“传承着中国的饮食文化”【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力例句运用比喻手法，把“筷子”比作“纽带”A.设问、借代，“何以解忧？唯有杜康”一问一答，是设问；“杜康”，中国古代传说中的“酿酒始祖”，此处代指酒句意什么可以解除心中忧愁？也许就只有美酒B.拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心句意对乱世别离的悲凉情景，花也为之落泪，鸟也为之惊心C.夸张，用夸张手法写天姥山比五岳、赤城山还更挺拔，突出其高峻的特点句意天姥山高耸入云，连着天际，横向天外，山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山D.比喻，将“飞雪”比作“梨花”，写出了雪花的轻盈，洁白句意忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开故选Do

21.阅读下面新闻，请简要概括“雄安站”的特点，字数不超过40个字2020年12月27日，京雄城际铁路雄安站正式投入使用，旅客半小时可到北京、天津，1小时抵达石家庄雄安站是雄安新区开工建设的第一个国家级重大工程，总建筑面积

47.5万布，是目前亚洲最大的火车站雄安站建筑设计融合新区的水文化，形似荷叶上的一滴露珠，寓意“青莲滴露、润泽雄安”宛如水波泛起的椭圆形屋顶本身就是光伏电站，每年能提供30%的绿色能源，雄安站将车站与城市空间紧密融合,高铁站的交通功能与城市公共服务功能有机衔接、互联互通，旅客在这里可“零距离”换乘其他交通方式【答案】

①面积大；

②造型优美；

③设计蕴含文化基因；

④绿色环保；

⑤方便换乘【解析】【详解】本题考查学生压缩语段概括信息的能力由“雄安站是雄安新区开工建设的第一个国家级重大工程，总建筑面积

47.5万m2,是目前亚洲最大的火车站”可概括为面积大；由“雄安站建筑设计融合新区的水文化，形似荷叶上的一滴露珠”可概括为造型优美；由“寓意‘青莲滴露、润泽雄安”可概括为设计蕴含文化基因；由“每年能提供30%的绿色能源”可概括为绿色环保；由“旅客在这里可‘零距离换乘其他交通方式”可概括为方便换乘注意字数的限制

四、写作（60分）

22.阅读下面材料，根据要求写作有人说“除男足之外，中国已经和世界杯深度交融”卡塔尔世界杯足球赛虽然没有中国球员的身影，但走向世界的中国时刻在场看看中国北车（里约80%轨道交通）、中国南车（巴拉那州首府库里蒂巴市的新能源公交车），华为（12座世界杯主办城市的通信工程）、奥拓电子（环足球草坪广告显示屏），三一重工（参与建造8座球场），同方威视（安检设备和服务），还有一些球迷必备品，如手机链、钥匙扣、假发、国旗、荧光棒、帽子，连同世界杯比赛用球“桑巴荣耀”，皆“中国制造”……赛场内外的这些数不清的中国元素，经济球场上的这支“中国军团”，把中国与世界紧紧联在了一起对于上述材料，你有怎样的认识和思考？请就此写一篇不少于800字的文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题所供材料写的是虽然中国男足未能参加，但中国企业却深度参与卡塔尔世界杯足球赛，为世界杯提供技术、产品支持，使赛场内外充满中国元素通过这种现象可以看出，中国已经和世界杯深度交融，在经济领域，中国企业把中国和世界紧紧联结在了一起中国企业亮相世界杯赛场，有助于展现我们的企业及国家的良好的形象，从而吸引国际社会更加广泛的关注实际上，中国企业，中国经济，与世界的交流、融合只是中国走向世界、世界接纳中国的一个侧面现在，开放和强盛的中国，在道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的基础上，从各方面、全领域向世界敞开了大门，也为世界的经济、文化繁荣奉献了中国智慧和中国力量未来的中国，必将继续扩大与世界合作交流的深度和广度，更高程度地融入世界，也必将为世界所认可和接纳，将会为世界的和平、稳定、繁荣、发展做出自己的贡献写作的时候，我们可以采用“引一一议一一联一一结”的模式，先由卡塔卡世界杯上出现了众多中国元素这一现象切入，引出对中国与世界的交流和融合这一话题的探讨接下来，可以深挖中国元素走出国门、走向世界背后的原因在“四个自信”基础上的艰苦奋斗、开拓创新，中国核心竞争力的提升，中国人的开放心态和世界视野等等然后，可以由经济领域的拓展到科技、政治、文化领域，在这些领域我们也需要走出去，向世界提供中国智慧当然，还可以强调，中国在走向世界的同时，还要敞开大门，接纳世界文明，学习他国的先进经验和技术，充实自我，提升自我立意

1.中国更自信，舞台更宽阔

2.贡献中国智慧，促进世界繁荣3,只有真正提升了自身的核心竞争力，方能与世界深度融合文化、享乐主义等社会思潮对精神文明的挑战如果不能避免物质文明发展而精神文明式微的现象，就无法实现人的自由全面发展（摘自《如何理解“物质文明和精神文明相协调的现代化”》《光明日报》

2022.

3.4）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.现代化建设实践中以物欲化、享乐化、个体化为特征的清费价值文化只会冲击精神文明的发展B.人性位格是以感性和理性为基础，包括肉体性、物质性和灵魂性、精神性，后两者比前两者高贵C.质疑理性否定普遍化道德，加剧了社会价值的分歧和冲突，使人们由价值虚无走向精神空虚D.社会财富的增加和消费信贷的结合，使社会成员的消费和享受有了充足的物质基础，形成了物质享乐化

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.“霍布斯”等为代表的思想家助推了物质享乐主义思潮的流行B.文章引用美国学者桑德尔的理论，论证了市场经济诱发了拜金主义、利己主义的盛行的观点C.文章分别从人性位格降低，工业化、科技化、信贷化聚合效应，自由主义市场经济三方面论证了观点D.文章采用总分总以及并列式相结合的结构方式构思全文，全文结构清晰，层次分明，论证严密

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.物质文明和精神文明相协调发展会有效解决经济增长过程中二者之间不平衡、不协调的世界性难题B.科学技术的进步推动了生产力的发展，提高了生产效率，物质产品愈加丰富，使自我满足和快乐为目的消费主义文化盛行C.现代社会的自利倾向和货币的泛化会使人们的生活价值观从精神生活向物质生活偏移，一些人把物质享受作为人生唯一价值目标D.我国在现代化进程中要面对科技创新、经济增长等问题和物质主义、货币文化、享乐主义等社会思潮的挑战【答案】

1.D

2.B

3.B【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力A.“只会冲击精神文明的发展”以偏概全，原文是“物质文明和精神文明的协调发展绝非自然而然，而是要面对以物欲化、享乐化、个体化为特征的消极价值文化的冲击”；B.“后两者比前两者高贵”于文无据，原文“人是感性与理性、肉体与灵魂、物质与精神的统一体，既有以感性为基础的肉体性和物质性的人性位格，也有以理性为基础的灵魂性和精神性的人性位格”是说“统一体”，没有比较C.“使人们”扩大范围，原文是“使一些人由价值虚无走向了精神空虚”20故选Do【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力B.“市场经济诱发了……”错，由原文“自由主义主导的市场经济，带来了物质的大繁荣，却也使得许多国家在不同程度上先后出现了美国学者桑德尔所说”可知“市场经济”扩大范围，应是“自由主义市场经济”故选Bo【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力B.“科学技术的进步……使自我满足和快乐为目的消费主义文化盛行”错，由原文“工业化、科技化、信贷化的聚合效应，导致以个人自我满足和快乐为目的消费主义文化的盛行”来看，“科技化”只是其中之一的因素，故B项以偏概全故选Bo

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一自然万物不仅为人类的生息繁衍提供了必要的物质保障，也成为人们不可或缺的心灵慰藉有形有色的自然很容易引起人类的关注，同时，也使得我们开始进一步欣赏自然，将其描摹图绘，或是为了形象记录，或是为了美学欣赏世界各地一直都保留着图绘自然的传统，我们可以把这一类绘画统称为“博物绘画”既然称其为“博物”，那么这类绘画一定要反映画者对自然的观察，呈现出自然物的显著特征，换言之，博物绘画不一定描绘得最为逼真，但一定要将其最鲜明的特征表现出来这种以真实观察为基础的绘画，传统上主要用于图像化的记录自然物，或是艺术化的捕捉自然美随着科学的兴起，博物绘画分化出新的功能，用以辅助自然科学研究，最常见的便是生物科学绘图博物绘画在中国古已有之，我们的祖先很早便以绘画的形式记录着这片土地上的动植物例如，五代宫廷画家黄签所绘《写生珍禽图》颇具艺术表现力，画家在尺幅不大的绢素上描绘了大自然中的众多生灵清代蒋延锡所给《塞外花卉图》中，记录下他在塞外观塞到的66种野生花卉在传世的大量绘画作品中仍不乏博物绘画，它们还有待于人们深入发掘中国博物绘画在二十世纪初才真正走向独立发展，伴随西方科学技术的传入，科学性的博物绘画逐渐为国人所熟知这类服务于科学研究的绘画被应用于我国自然科学等研究领域，其中创始性的代表画家是冯澄如他在二十世纪前期绘制了中国最早一批生物科学绘图，并创新性地将中国传统绘画技法与西方科学绘图形式相融合新中国成立后，这类博物绘画迎来了发展的黄金时期，从中央到地方的生物资源普查以及动植物志书的编纂推动了生物科学绘图的发展，这类博物绘画无论在数量还是质量上都达到了有史以来的最高水平，代表性的成果便是历经半个多世纪陆续出版的《中国植物志》和《中国动物志》，两套丛书汇集了众多画家的数万幅作品，由此逐渐形成了独具中国特色的生物科学绘画风格进入21世纪，随着大型动植物志书编纂工作的完成，服务于科学的博物绘画创作进入低潮阶段，但全社会对自然生态的持续关注，赋予了博物绘画新的使命逐渐从单一服务于科学研究转变为对公众的科学普及和艺术熏陶在这一变化过程中，之前从事专业科学绘图的画家逐渐使自己的创作风格更贴近大众审美需求，以达到科学与艺术宣传并举的效果现今，越来越多的年轻人积极参与到图绘自然的活动之中与之前经过培训的专业科学绘图画家不同，他们有着各自的艺术背景，并巧妙地将自身具备的艺术技能融入创作当中，使得现阶段博物绘画展现的主题和艺术风格有了极大的拓展这两个博物绘画的主要创作群体不断融合交流，是当前博物绘画发展的好兆头推动绿色发展、促进人与自然和谐共生是中国式现代化的本质要求，这也为博物绘画的发展带来全新的契机这门描绘自然的艺术将为生态环境保护工作的开展提供切实可行的方法和补充，人们将在科学与艺术融合的视觉图景中，不断提高自身素养，重断审视自然，保护我们的绿水青山（摘编自王钊《图绘自然博物绘画在中国》）材料二摄影，能够把植物植株的形状、色彩等非常真实地呈现出来但也恰恰是这种真实的还原，画面中的信息就非常多，导致我们对这种植物特征的把握受到影响但是手绘就不同了手绘可以清晰地画出一株植物的特征，尤其是植物叶片的形状、纹路等，手绘可以画得非常清晰，而我们都知道，叶片的形状和纹路，往往是辨认植物的重要依据这里面其实涉及手绘与摄影不同的技术特点摄影要突出一个叶片的形状和纹路，主要靠光线明暗等来勾勒，而手绘的基本手段是线条，有比线条表现纹路更直接、更有优势的吗？手绘可以把人眼看植物的视野画到纸面上，而摄影只能拍摄出取景框里的景物这就是为什么我们看手绘图会感觉很自然、很“开阔”，而照片却容易有一种局促感另一方面，摄影一个画面只能拍一个视角，并且遵循客观透视的规律，任何角度都会有某些位置的变形而人在手绘时，可以把多个视角的信息画在一起，并且可以以人的“主观透视”，让任何位置都不变形手绘植物既可以把一株植物的各个方面如叶、花、茎等不同部位任选画在一个画面上，也可以把植物不同季节的状态画在一个画面上，如把春天的叶与秋天的果画在一起而摄影在这两方面都难以做到，只能拍多张不同的照片尤其在时间上，手绘可以画此时的植物，也可以画彼时的植物，画出人对植物的记忆而摄影在这方面就办法不多了（摘编自张连友《发现手绘的价值》）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.博物绘画用以辅助科学研究是随着科学的兴起才具有的功能，传统的博物绘画不过是为了图像化的记录自然物或艺术化的捕捉自然美B.我国最早的博物绘画可以追溯至五代时期，当时的宫廷画家黄签在绢素上描绘了大自然中的众多生灵，已经具有很强的艺术表现力C.冯澄如将中国传统绘画技法与西方科学绘图形式相融合，绘制了生物科学绘图，是将博物绘画应用于我国自然科学研究领域的创始性画家D.摄影，能够逼真地表现植物形状、色彩，只要通过光线明暗的勾勒，就可以突出一株植物的特征，尤其是植物叶片的形状、纹路

5.下列选项，不属于博物绘画的一项是（）A.宋徽宗赵佶御笔彩绘的《芙蓉锦鸡图》《五色鹦鹉图》B.清代宫廷洋画家郎世宁将西洋画与中国画相互融合，创造出新的艺术风格，绘制的《花鸟图册》C.十八世纪日本汉学家冈元凤对《诗经》中动植物进行图释，用笔精细、描摹真切的《毛诗品物图考》D.北宋画家张择端绘制的包含了数量庞大的各色人物、牲畜、车轿船只、房屋建筑的《清明上河图》

6.如何推动中国博物绘画更好地发展？请结合材料谈谈你的看法【答案】

4.C

5.D

6.

①深入发掘传世绘画作品，传承优秀博物绘画传统

②借鉴西方博物绘画优势，促进中西融合

③贴近大众审美需求，辅助科研与艺术宣传并举

④推动更多有艺术背景的青年人才与专业博物绘画参与博物绘画，拓展绘画主题及艺术风格

⑤抓住绿色发展契机，推动博物绘画与环境保护协同发展【解析】【4题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力A.“才具有的功能”“不过是为了图像化的记录自然物或艺术化的捕捉自然美”错误原文说的是“随着科学的兴起，博物绘画分化出新的功能，用以辅助自然科学研究”，“分化出”不等于“才具有”；原文说的是“传统上主要用于图像化的记录自然物，或是艺术化的捕捉自然美”，题干“不过是为了……”的说法将其功用范围缩小B.“我国最早……已经具有很强的艺术表现力”错误由原文“博物绘画在中国古已有之，我们的祖先很早便以绘画的形式记录着这片土地上的动植物例如，五代宫廷画家黄签所绘《写生珍禽图》颇具艺术表现力，画家在尺幅不大的绢素上描绘了大自然中的众多生灵”可知，原文并没有说是“最早的”，是“颇具艺术表现力”，并不是“已经具有很强的艺术表现力”D.“只要……，就可以……”错误，过于绝对由原文“摄影要突出一个叶片的形状和纹路，主要靠光线明暗等来勾勒，而手绘的基本手段是线条，有比线条表现纹路更直接、更有优势的吗”可知，原文说的是“要突出一个叶片的形状和纹路，主要靠光线明暗等来勾勒”故选Co【5题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力结合材料“世界各地一直都保留着图绘自然的传统，我们可以把这一类绘画统称为‘博物绘画”可知，博物绘画的内容是对“自然物”的描绘A.“鹦鹉”是自然物，属于博物绘画B.“花鸟”是自然物，属于博物绘画C.“动植物”是自然物，属于博物绘画D.“各色人物、车轿船只、房屋建筑”不是自然物，不属于博物绘画故选D【6题详解】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力结合“博物绘画在中国古已有之，我们的祖先很早便以绘画的形式记录着这片土地上的动植物……在传世的大量绘画作品中仍不乏博物绘画，它们还有待于人们深入发掘”可知，人们需要深入发掘这些传世绘画作品，传承优秀博物绘画传统结合“中国博物绘画在二十世纪初才真正走向独立发展，伴随西方科学技术的传入，科学性的博物绘画逐渐为国人所熟知……他在二十世纪前期绘制了中国最早一批生物科学绘图，并创新性地将中国传统绘画技法与西方科学绘图形式相融合”可知，伴随西方科学技术的传入，科学性的博物绘画逐渐为国人所熟知，需要借鉴西方博物绘画优势，促进中西融合结合“进入21世纪，随着大型动植物志书编纂工作的完成，服务于科学的博物绘画创作进入低潮阶段，但全社会对自然生态的持续关注……以达到科学与艺术宣传并举的效果”可知，从事专业科学绘图的画家逐渐使自己的创作风格更贴近大众审美需求，辅助科研与艺术宣传并举结合“现今，越来越多的年轻人积极参与到图绘自然的活动之中……这两个博物绘画的主要创作群体不断融合交流，是当前博物绘画发展的好兆头”可知，推动更多有艺术背景的青年人才，巧妙地将自身具备的艺术技能融入创作当中，拓展绘画主题及艺术风格结合“推动绿色发展、促进人与自然和谐共生是中国式现代化的本质要求，这也为博物绘画的发展带来全新的契机……不断提高自身素养，重新审视自然，保护我们的绿水青山”可知，抓住绿色发展契机，重新审视自然，推动博物绘画与环境保护协同发展

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题海军往事•舱门陆颖墨试验进行到四个半月的时候，上将来到了潜艇支队这是一次潜艇远航模拟试验，参加试验的官兵都在挑战生理和心理极限这艘远航的潜艇其实是一个模拟舱，五十名官兵要在里面待满五个月，所有的事情只能由他们自己处理在已经试验的四个多月里，潜艇遇到了台风引起的涌浪，遇到了不可预测的暗流和礁石，甚至还遇到了敌方的跟踪和攻击，艇长带着大家都闯过来了专家组从观察屏幕里看到，艇员们绝大部分时间是在面对寂寞和烦躁他们还自办了远航简报，每期都以电报的方式传出来，最近的一期上居然有这样三篇小文章，是《怀念阳光》《梦中的月亮》和《在一片蓝天下》专家们非常理解，阳光、月亮和蓝天已离他们非常遥远了将军在码头上一下车，就钻进了一艘新改装的潜艇在艇员宿舍舱，他拍着狭小的吊床说“潜艇一远航，潜艇兵就要在这儿住上几个月，艰苦是难以想象的”他回头对支队长说，“我是陆军出身，坦克经常坐，头一回钻进潜艇刚才你还说我个子高，怕进来难受，劝我不要进来你看，不进来我能看到这些吗？”支队长笑笑说“唉，再苦再累，我们这些搞潜艇的也都习惯了”“你们是习惯了，可是好多人不仅不习惯，还不一定能理解呢”将军说，“你们知道吗，两年前，全军部队伙食费调整时，有的部门还跟我提出来，潜艇兵的伙食标准和飞行员的一样，是不是太高了，要有差距说实话，我当时还真犹豫了一下想了想还是让他们上潜艇体验了一回，他们回来后向我汇报说，潜艇兵确实太艰苦了，那点伙食费根本就不高”总部来的几个人听说真能跟潜艇出一次海，而且还能下潜，高兴得够呛可也就下潜了一个多小时，就在海底遇到了小小的涌浪，他们晕船晕得连胆汁都吐出来了潜艇只好提前返航一行人很快就进了试验大厅从屏幕上，可以看到艇员们在各自的战位上工作，他们丝毫没有也不可能知道舱外有一群人在注视他们试验专家组组长王教授是海军著名的潜艇医学专家，他用简短通俗的语言汇报了潜艇远航时不同阶段对官兵生理和心理的影响，汇报了专家组得出的初步结论，而且简要地介绍了下一步对艇员训练更加科学化、人性化的设想将军听着感到很新鲜，拿起艇员自办的简报翻了起来，碰巧看到上面有一篇短诗，题目是《永远的黄桃》，再一看内容是歌颂黄桃的他有些不解，问王教授“黄桃？这个兵怎么会对黄桃有这么深的感情？还‘永远王教授还真没法回答这个问题支队长想了想，说“可能是这样，我们在远航的时候，主要是吃罐头，罐头有荤有素，还有水果你要是吃上几个月，那罐头都咽不下去还真是，我和这个作者一样，比较能接受的还就是黄桃罐头”将军当然非常高兴，想了想，对随行人员说“计划改变一下，今天晚上我就住在这里，住在这个模拟舱里，和潜艇兵们好好聊聊，肯定还能摸到不少珍贵的第一手资料”大家都慌了神，将军这么大年纪，那么高个子，要在模拟舱中窝一夜，应该是非常难受的，而且按照训练计划，今晚潜艇要遇到涌浪，模拟轮要晃动起来，将军他受得了吗？这个责任谁也不敢负支队长把情况向将军汇报了，坚决请求他不要进舱将军认真地说“你们这个试验搞得很好，对广大潜艇兵来说是件大好事对我来说，对全军来说意义还不仅仅如此，我们还有不少战士在雪山上待一半年，在无人区一待几个月，还有野外生存还有在山洞里待很长时间，这些官兵的生理和心理，我们都要好好地研究你们说，我今天碰到这么好的机会，再放弃走掉，不是太可惜了吗？”王教授张了张嘴，也就不再说什么了这时，将军已做好准备过来了，王教授用电报的形式通知艇长“首长要进来，准备开舱”一分钟后，艇长回电“请下达试验结束命令，否则不能开舱”支队长急了，又发电，“是总部首长，上将我命令你开舱”艇长很快回电“我现在执行试验命令，任何违反试验规则的命令都是错误的命令，我拒绝执行”支队长一下子不知道怎么办好，等在舱门口的将军说“发电，立即打开舱门，如不执行命令，解除艇长职务”偏偏这时候，艇长回电“我必须遵守试验纪律，没有试验停止的命令，我不会开舱试验结束后，我愿意接受任何处理”支队长急得直冒汗，抓着头皮无奈地说了一句“下达试验结束命令吧”这时，将军说“停止下达命令”他笑了，笑得非常灿烂“试验比我想象的还要成功，我们的潜艇兵比我想象的还要勇敢，还要优秀！我刚才是给他们出了道难题，我还真替他们捏把汗，真担心把他们难倒了这样吧，我有个愿望，试验结束那一天，我还来，进舱吃黄桃罐头”（有删改）

7.下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.模拟舱试验顺利，四个多月里艇长带着大家经受住了台风引起的涌浪、不可预测的暗流和礁石、敌方的跟踪和攻击的考验

8.支队长坚决请求将军不要进模拟舱，是因为支队长担心潜艇的缺点会暴露，且当晚会遇到涌浪，将军在里面待一夜承受不了C.小说中的支队长没有坚持原则，屈从于上级的命令，作为次要人物有力地衬托出了艇长素质过硬、严守军纪的高大形象D.小说中，围绕开舱门这一命令，王教授、支队长、将军与艇长进行了三次交锋，扩大了悬念，加剧了冲突，使情节很有吸引力

8.陆颖墨的短篇小说集《海军往事》曾获第五届鲁迅文学奖有读者评价说《海军往事•舱门》写了“勇”，你认为“勇”在小说中体现在哪些方面？请结合文本简要分析

9.小说情节采用了双线结构完成了对人物形象的塑造，试进行分析【答案】

7.B

8.

①艇长带领官兵勇敢地参加潜艇远航模拟试验，挑战生理和心理极限

②面对王教授、支队长、将军一再要求打开舱门的命令，艇长选择抗令，勇敢地坚守了军纪

③将军不顾年迈，亲临一线，亲自体验，不怕暴露问题，用难题考验艇长体现了“勇”

④整个潜艇远航模拟试验团队攻坚克难，不惧苦累，勇挑重担，保持昂扬的工作状态

9.本文采用了双线结构的一组人物关系是将军和艇长，描叙的故事核心场面是潜艇试验的现场明写的是将军的身先士卒，暗写的是艇长将要付出代价的坚守将军的身先士卒遭遇到了艇长的坚决抵制——军纪与反军纪的一场较量，这个意外结局完全显露了两个军人的军魂将军将军命令艇长开舱（他要进舱体验），实际上是对艇长指挥能力的一个考验；艇长却以军纪抗命，最后经受住了考验的结局，实际上，这一个冲突写活了两个人物一一具有身先士卒的实干精神的将军和严守军令军纪的艇长，生动地刻画出海军两代指挥官过硬的素质和指挥才能但结局的意外反转，大团圆结局的设计就是让这明暗两个人物的性格亮点得到最大限度的曝光海军军人精神的代代相传得到很有戏剧性的并且是有强度的高扬【解析】【7题详解】本题考查学生对小说相关内容理解和分析的能力B.“是因为支队长担心潜艇的缺点会暴露”错误原文为“将军这么大年纪……模拟轮要晃动起来，将军他受得了吗？这个责任谁也不敢负”，主要是因为怕将军承受不了，并不是“支队长担心潜艇的缺点会暴路故选Bo【8题详解】本题考查学生概括作品主题及从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力题目中已经限定了分析的内容为“勇”这一主旨，“勇”的主要承载者是小说中的人物形象作答此题，需要逐个梳理人物形象，筛选出体现“勇”的方面的内容根据侧面描写“可也就下潜了一个多小时，就在海底遇到了小小的涌浪，他们晕船晕得连胆汁都吐出来了”，。