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文本内容:
中国人是什么样的呢？你能从这张图片里找出和我们一样的中国人吗——你是怎么发现的？中国人有什么特点？（黑头发、黑眼睛、黄皮肤）小结中国人有着黄色的皮肤，乌黑的头发和眼睛也是中国人明显的特征哦•鼓励幼儿借助调查表，分享自己对中国的认识，了解中国文化与成就今天老师要带着小朋友们一起探索我们的国家一一中国中国是什么样子的？你还想知道哪些关于中国的事情呢？——请拿出调查表，接下来让我们走进中国，一起了解我们的国家吧
1.播放音频及图片“中国国旗”，带领幼儿了解国旗的各组成部分及含义——中国的国旗是什么样的？国旗上有什么呢？——为什么国旗要画一颗大五角星和四颗小五角星呢？谁愿意和大家分享你调查到的信息？小结中国的国旗是红色的，上面镶嵌着五颗黄色的五角星左上角的大五角代表中国共产党，四颗小五角星代表中国人民，小五角星们紧紧围绕着大五角星，象征着党和人民紧密团结在一起，共同努力让中国变得更好五星红旗就是中国的象征和标志哦
2.播放音频及图片“中国地图”，引导幼儿了解中国地图的形状——瞧，这是什么？（中国地图）——谁的调查表里画了地图？看看你画的中国地图和屏幕上的一样吗？——你觉得地图的形状像什么呢？（一只公鸡、一只靴子……）小结中国地图的形状像一只昂首挺胸、神气十足的大公鸡，东北地区是公鸡的头，西北地区是公鸡的尾巴，台湾岛和海南岛是公鸡的两只脚
3.出示组图“中国的自然风光“，引导幼儿认识中国的一些著名景点——中国很大，高高的山脉、广阔的平原、绵延的河流……这些都是中国美丽的自然风光你知道哪些中国著名的景点呢？一起来欣赏一下吧——北京的长城蜿蜒曲折，历经风雨，代表着古代中国人民的智慧和汗水——浙江的西湖被誉为“人间天堂”，清澈的湖面上，绿柳依依——陕西的兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，每一个陶俑的表情、服饰都各不相同——西藏的布达拉宫在阳光下闪闪发光，看起来雄伟壮观小结蜿蜒雄伟的北京长城、美丽动人的杭州西湖、栩栩如生的西安兵马俑、圣洁辉煌的西藏布达拉宫……中国的美景数也数不完＞活动建议教师可以借助插图，让幼儿说说还有哪些著名景点
4.出示组图“中华美食”，引导幼儿了解中华美食，感受中华美食的丰富——你的调查表上画了什么美食？和大家介绍一下吧——你们家乡有哪些有名的美食？你还吃过哪些其他地方的美食呢？老师也带来了一些地方的美食，一起来点一点吧福建福州的佛跳墙集合了各色海鲜，传说连修行中的僧侣都忍不住跳墙来尝一口山东的杂粮煎饼，酥脆可口，皮薄馅多，富有杂粮的原始风味陕西西安的羊肉泡馍，肉质鲜嫩、馍块软糯、羊汤浓郁云南的过桥米线包括多种新鲜食材，米线浓郁可口
4、结鲜香味美的闽菜佛跳墙、酥酥脆脆的山东小吃煎饼果子、风味浓郁的西安羊肉泡馍、爽滑可口的云南过桥米线……中国美食的口味多种多样，不同的地域形成鲜明的地方风味特色
5.出示组图“中国的成就“，引导幼儿了解中国的科技成就——现在，国家飞速发展，收获了越来越多的科技成就，你了解到了哪些呢？和大家分享一下吧小结中国科技飞速发展，载人航天、深空探索带领我们探索神秘的太空、深海探测帮助科学家们探索深海的秘密……这些科技成就都展现了国家的创新力量和探索精神•组织幼儿玩游戏“中国知多少”，巩固所学知识，为自己是中国人而感到自豪——现在，你变得更了解中国了吗？一起来玩玩小游戏，和大家分享一下吧！
1.组织幼儿围坐成圈
2.教师出示游戏道具“小球”，介绍游戏规则1）教师播放音乐（或击打铃鼓）时，幼儿随音乐节奏开始传递小球;2）当音乐停止时，拿到小球的幼儿说出一个关于中国的事情；＞活动建议教师鼓励幼儿大胆分享，如我知道中国的首都是北京“、中国的国旗叫做五星红旗”中国有好吃的饺子”等3）上一位幼儿说完之后，音乐再次开始，幼儿继续传递小球；4）重复游戏，直到每个幼儿都有机会说过至少一次或达到预定游戏时间时，游戏结束
3.幼儿共同游戏＞活动建议
1.为了确保幼儿都有机会分享，可以规定已经分享过的小朋友在后续回合中暂时不参与分享，直到所有幼儿都分享过一次注意过程中分享内容不重复
2.游戏结束后，教师可以简单总结或点评幼儿分享的内容，强化认知，同时肯定他们对中国的了解和热爱活动延伸•家园共育家长可利用周末、节假日等空余时间带领幼儿参观博物馆、科技馆等,带领幼儿继续探索中国文化。
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