第四单元《信息时代的语文生活》检测卷（含答案）统编版高中语文必修下册

第四单元《信息时代的语文生活》检测卷（含答案）统编版高中语文必修下册第四单元《信息时代的语文生活》检测卷

一、选择题

1.下列各句中，没有语病的一项是（）A.屈原抓住香花异草、佳木美林、男女情爱本身所具有的丰富美学内涵，来传达抒情主体的形象和性格，使全诗的风格更为绚美艳丽，光彩照人B.今天读《孔雀东南飞》，刘兰芝、焦仲卿在诗歌中表现出了忠于爱情、勇敢捍卫纯洁爱情的可贵品质仍令人震撼C.《归园田居》反映了深刻的思想变化，表现了精湛圆熟的艺术技巧，历来研究陶渊明的学者不仅重视，广大陶诗爱好者也为之倾倒D.曹操对“建安风骨”的贡献不仅在于他对文人学士的鼓励，更重要的是他自己的诗歌创作，对建安文人产生了极大的影响

2.下列与“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点不同的一项是（）A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的C.绿茸茸的草地，像一支充满幽情的乐曲D.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼

二、材料作文

3.阅读下面的材料，根据要求写作本试卷文言文阅读中提到燕惠王听信了田单的谣言，用骑劫取代了乐毅，导致乐毅奔赵，燕军最终大败必修下册教材“信息时代的语文生活”这一单元也提到，“闻而不审，不若无闻矣”身处多种传播媒介并存的信息时代，我们该如何面对海量信息，该如何正确筛选并利用呢？请结合以上材料写一篇文章要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

三、选择简答苍凉的生命叩问，也许能从书信中获得最温暖的回应书信既是个人清洁的经验史，又是宽广悠远的血亲网假如你不仅仅收藏着自己的所有信件，而且还继承了父母、祖父母、曾祖父母们的书信，那真是一部精彩绝伦的家谱如果我们妄发澹想，将此类“家谱”伸展到秦汉之前，那真正是一部伟大壮丽的画卷！有这样的参照与镜鉴，文明的脚步该是多么强健书信还是艺术的它至少具备了语言和书写的艺术为了将情感表达得强烈或含蓄，为了将事件叙述得准确且生动，为了将理性阐述得缜密与通透，等等，你必得尽其所能选择最美的语言，最美地书写于是，许多经典的艺术从书信中诞生《两地书》《傅雷家书》《曾国藩家书》等等，滋润着一代又一代的读者而二王、欧、褚、柳、米等大书法家的信札则成为后人临池的范本这一切，是电话和伊妹儿所能替代得了的吗？而今，城市里的电信大楼是越来越气派堂皇了，端的是人如水流车如龙零落一隅的邮政所却日渐寒穆一一但是，它门前的邮筒依然恭候着您，虽然目光已有些酸楚；那小屋里依然散发着邮票、蘸水笔和耦糊的温馨，虽然有点儿清寂云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼这时候，一位退休的老邮差正乘了月色蹒跚前行他老伴的生命正处弥留之际，他记起了从前老伴的抱怨，因为他当了一辈子邮差,却从来没给她写过一封信现在，他终于写好了，他要到远一点的地方去发信

22.下列对本文思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.因为现代信息技术的发展，手机和网络等手段使人们对书信的热切期待消解了B.作者认为电话和伊妹儿不如书信那么具有真正意义上的生命与精神的收藏价值，会让人感到幸福，充实而富足C.作者认为书信具有非同寻常的认识价值，具备语言和书写的乙木D.作者通过本文表达了对书信传统的热爱，呼吁回归到书信时代

23.下列对本文艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）

1.“信里自然鼓胀着许多的惊讶、欢喜中“鼓胀”一词生动地表现了从前书信数量多时，给人带来的丰富的情感体验

8.“仿如戈壁滩上的石块这个比喻写出了作者对硬邦邦的印刷品的反感，从而衬托出对书信的热爱和期盼C.文章以李清照的诗句为题，使文章含蓄，典雅，更有韵味，问句也能启发读者思考D.文中引用“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”，使文章富有诗意，也能表达作者对书信传统逐渐丧失的叹惋以及对书信文化回归的渴盼

24.文中画线句子“这一切，是电话和伊妹儿所能替代得了的吗？中，“这一切”包含哪些内容？请结合文意分条概括

25.文章的最后一段看似多余，实则不然请简要分析其作用阅读下面文章，完成下面小题我给县长当桌子李立泰老革命李政稳八十多了，身板硬朗当年李子跟栾县长闹革命时才十五六岁，警卫员、勤务员、通信员一肩挑那次县大队被围，他办了一个鬼子还打趴下一个，后来,他们突围出来隐蔽在夹皮墙里栾县长给中心县委写东西，没桌凳李子说县长，我蹲下举着马灯，你在我脊梁上写吧栾县长笑说李子，你给我当办公桌了等咱打跑鬼子，成立新中国，到县政府叫你坐我办公桌上过过瘾在一次战斗中他的腿被子弹打穿，感染了，肿得跟小孩儿肚子一样，高烧昏迷，眼看活不了了八路军冀南七分区二十四团正好转到马颊河来，栾县长把他送到二十四团医治，卫生员不敢下手，说这么严重，看不了，得转分区卫生所上哪儿找卫生所？找到他也没气了栾县长说你治吧，我相信你，活人当死人治二十四团卫生队，有镶子、针管、针头、手术刀还是铁匠打的刀子，消毒用白酒，清洗伤口用盐水，麻醉药、盘尼西林早没了他小腿坏死，必须截肢卫生员说栾县长，你得抓紧找盘尼西林栾县长说你说咋治就咋治截腿咱没手术锯拉树的锯行不？我不管用啥，截了就行锯条在锅里煮，毛巾包小棍儿让李子咬住胳膊、腿绑床上，四个战士想紧栾县长说兄弟坚持住，咬紧牙关，一会儿就完！李子疼得把棍子咬断了，浑身淌汗往床下滴，栾县长的褂子也湿透了想想我们手上扎个刺还疼得很它甚至连钝刀子都不如，它是拉树的锯条！李子，真正的钢铁战士！没麻药，锯条像锯木头般把他的小腿锯下来！李子疼死又醒过来,他硬挺过来了后来，李子回村里做革命工作新中国成立后，栾县长任专员李子成了老李，他骑驴进城看栾专员，门卫不让牵驴进专署我找栾县长，找栾居山县长！老李说老战友见面，老李不敢拥抱老县长倒是栾专员拥住了他，两人都掉泪了栾专员说兄弟，过得咋样？老李擦擦泪，说凑合着过呗栾专员说我许的咱胜利了，叫你坐我办公桌上，今儿兑现老李在褂子上擦擦手，摸摸老县长的桌子，说那不叫人家笑话吗？栾专员说那坐坐我椅子吧，也算兑现老李坐在栾专员椅子上，两手扶住扶手，屁股颠了三颠，说不翁,坐江山啦！栾专员给他要了新拐，让民政局到省民政厅给他定做假肢办定期补助时他麻烦过栾专员虽然规定红军、西路军、八路军、新四军、解放军、志愿军和中国共产党领导的脱产游击队都享受国家优抚的定期补助，但老李需确认在县大队打鬼子那段属脱产游击队人说李政稳你背脑瓜子闹革命，也没弄个一官半职的？他说:都当官，谁干活儿？要跟牺牲的战友比，我还坐过江山哩他当大队支部书记公社书记夸老李啊，你当社员别说五好、八好，十好也合格大队书记却当得不易老李没文化，打游击时跟栾县长学了几个字他退下来后还闲不住，好操心有次因提留的事，他背根假肢上县里了门卫挡住他，他抡起假腿老子革的命你在这儿享福，我打鬼子那会儿你还没影儿呢！民政局来人把他接进去老李说您光说县长在哪儿办公就中可是没人告诉他我革一辈子命，图啥？难道连县长在哪儿办公都不叫知道吗？他褂子一扒，说当年栾县长在我脊梁上办公，我当桌子他脊梁上那块块伤疤，亮闪闪的，像枚枚勋章！不找县长啦，回家正碰上县长下乡回来，听见他嘟嚷“县长、县长的，县长问老大爷啥事？我不跟你说，你们这些同志都不告诉我县长在哪儿办公哦，我就是县长那我不白来，见县长了，回去好跟庄乡爷儿们说，要不他们笑话我白革命一辈子啥事啊，大爷？给我说没事啦，民政局跟我解释了，县长你忙去吧县长一指看见了吗？二楼中间那个门就是我办公室县长对秘书说叫小车班送送

26.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.无论是在战争年代，还是在和平年代，李政稳都是一心为革命、一心为人民，他是一位真正的共产党员B.李政稳受伤被截肢保住性命，既因为他自己性格坚强，也因为栾县长当机立断，这也充分表现了抗日战争的残酷性C.李政稳说自己“坐过江山”，是说自己享受到了革命成功带来的果实，与那些牺牲了的战友相比，自己幸运得多，没有必要计较“也没弄个一官半职”D.县长吩咐秘书叫小车班送李政稳回去，是怕李政稳继续找麻烦，这也从侧面突出了李政稳为提留问题进行的“斗争”取得了胜利

27.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中大量运用语言描写，既充分展示了人物性格，又快速推动了故事情节发展，扩大了小说的容量

8.“我给县长当桌子”是一个在特定年代特定环境中才会出现的细节，它增强了小说的传奇色彩，也引出了后文相关的情节C.栾专员让李政稳坐他的桌子，与门卫挡住李政稳形成对比，暗示了在某些地方还存在一定的官僚主义作风D.小说善于运用场景转换来推动情节和塑造人物从隐蔽夹皮墙、”给县长当桌子”到二十四团用锯截肢，从坐栾专员办公室的椅子到上县里为农民反映提留问题，细节生动，形象鲜明

28.结合文章内容，试分析栾县长的形象特点

29.富有传奇色彩是很多革命文学的一大特征，请从人物形象和故事情节两个方面赏析文章的传奇色彩阅读下面的文字，完成下面小题丈夫孙犁今天是中秋节日，可是还有一场黑豆没打上午，公公叫儿媳妇把场摊上，豆叶上满带着污泥，发着臭气日本黑心鬼，偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆没长好，豆子是枇枇的草不好，黄牛也瘦了儿媳妇站在场里没精打采的年景没有了，日子不好过，丈夫又没消息去年，他还在近处，八月十三那天还抽空回家来看了看，她给他做了一件新棉袄，两个人欢天喜地八月节，应该团圆团圆；她给他做了猪肉菜，很丰富今年，鬼子从四月翻天搅地，丈夫不知道到哪里去To吃过中午代，她带着老二孩子，要去娘家看看，解解闷孩子去姥姥家，很高兴，有一句没一句的问娘“今个八月十五吗？娘“是啊！”“叫我吃什么？“什么也不叫你吃！”她说过，又怜惜起孩子来，孩子才七岁，在炮火里跟着跑了四五年了，不该这么斥打她，就转过话来笑着说“还记得爹吗？“记得呀！”“爹在哪里呢？“在铁道西啊！”“在那里干什么？“打日本啊！”娘笑了丈夫在家就喜欢这个孩子，临走总嘱咐她好好教养着她想，那个人倒不恋家连对她也像冷冷的，对这个孩子却连住了心就为这个，她竟觉着有保障了，又和孩子说“爹什么时候回来？“过年的时候回来”“你知道？“可不是，我知道”“爹回来干什么？“回来打日本”到家里，姥姥正坐在炕上“你看人家多么热闹，大家也都是养儿养女的姥姥说，嘴角却有些讥笑“谁家？”女儿问“你婶子家“热闹什么？”“你大姐来了，她女婿也来了“她女婿不是在这里当伪军？”“现在人家敢出来了，三天一来，两天一来，来了就嘻嘻哈哈姑娘想起她是和这个大姐一年出嫁的她两个同岁，她大姐嫁了一个独生子，她也嫁了一个独生子抗战了，丈夫立时参加了军队把洋布衣服脱下来，换上粗布军装两条瘦腿，每天跑百几十里路,也有了劲了她大姐的丈夫店铺叫日本鬼子抢了，也回到家来，守着女人孩子过日子，看着地，买买菜，抱抱孩子，烧烧火，替大姐做很多事她可不明白自己的丈夫的心思，有一天她问他“为什么你出去受罪？”“抗日是受罪？你真糊涂透了“可是为什么人家不出去？”“谁？”“大姐的女婿”“呸，呸，你又叫我和他比渐渐，她也觉得丈夫不能和那个人比村里人说自己的丈夫好，许多人找到家里来，问东问西许多同志、朋友们来说说笑笑她觉得很荣耀，日本鬼子烧杀，她觉得不打出去也没法子过大姐的女婿在村里人缘很不好，他就跑到城里当了伪军，日本鬼子到他媳妇的娘家村里来抢东西，他也跟着来，戴着黑眼镜后来，又反了正，坐在欢迎大会的戏台上看戏，戴着黑眼镜，喝着茶水，吃花生那天她也去看戏，有人指给她说“你看见那个人吗？”“谁？”“你大姐夫啊！你都不认识了！”“呀，那是他？她脸上红红的了自己的丈夫越来越忙，脸孔虽然黑了，看来，倒壮实了些仗打得越紧，她越恨日本鬼子了，他也轻易不回家来了她守着孩子过日子，伺候着公公上冬学，知道了些事，其中就有她以前不知道的丈夫的心里的事，现在才知道了些今年，日本鬼子占了县城附近的大村镇，听到她的大姐夫又当伪军从此，她就更瞧不起他，这是个什么人呀！今天，娘却提到了他正提到了他，大姐就来了大姐说“你家他爹可有信？”“没有啊！“说起来，人家他爹有志气，抗日光荣，可是留下了这些孩子们」大姐说着就拉过孩子，叫孩子吃点心，问孩子“你想爹吗？“想啊！”“快叫娘把他叫回来“叫回来，打日本吧！“孩子兴奋地说大姐立时没话说，脸也红红的，像块生猪肝姥姥也笑了“听说你女婿又来了“早走了”“怎么这么快就走了？“有事”大姐坐不住，告辞了出去走到屋门口又回来，小声说“大妹子，你家他爹回来，你顺便和他学学，就说俺家他爹是不得已，还想出来的说过就慌慌地走了姥姥说“看起这个来可就不光荣准是又有什么风声吓走了天已经晚了，姑娘带着孩子回来大孩子正在村边等，见了娘就跑上来小声说“大队长咱家来了！”“哪个大队长？”“县游击大队长，黑脸大个子老李呀，娘忘了，去年和爹一块来拿过书，吃过羊肉饺子的“说什么来？”“有爹的信，爷正看哩”母子两个人赶紧到了家里，公公正坐在场里碌磕上，戴着花镜念信，儿媳妇回来，就说“信来的巧，今年的节我又过痛快了！”媳妇当然更快活，快活了一晚上，竟连那圆圆的月亮也忘了看1943年中秋节夜记于阜平

30.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头既有中秋节日、场院等自然环境的描写，又有日军偷偷放堤导致庄稼收成不好这样的社会环境描写，为情节的展开埋下了伏笔B.听到孩子说把爹叫回来打日本时，大姐“立时没话说，脸也红红的，“生猪肝”运用了比喻手法，形象地描绘出大姐脸通红的形象，反映出她内心的尴尬C.大姐夫是没有人缘、偷生求荣的伪军，虽是次要人物，但也体现了作者的精心安排，他和女主人公的“丈夫”对比鲜明，凸显出“丈夫”抗日军人的光辉形象D.孙犁的小说被称为“诗体小说”，语言清新自然、简洁凝练,比如“黑脸大个子老李”，寥寥数字，就把县游击大队长的外形特征和姓氏都交代出来了

31.小说中的姥姥前后两次“笑”的内涵有何不同？

32.小说以接到“丈夫”的信为结尾，有什么好处？请谈谈你的理解阅读下面的文字，完成下面小题痛哭和珍惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨,只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样随便撒手的离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候自杨荫榆带军警入校，至章士钊雇老妈拖出，一直是同患难，同甘苦，同受惊慌，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼浅笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士,她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友,然而我永远敬仰你作事的毅力，和任劳任怨的精神，尤其是你那浅笑中给与我的热力和温情现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人,这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绯了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上，灰尘中，那些蠕动的东西他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你活该！他们说本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听,不敢闻自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已失丢了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了那里和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记的不要回头你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀，充满恐惧，充满豺狼的人间吧！缄默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的缄默和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，仍然供豺狼虫者的残杀,还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们！

33.下列对这篇散文的赏析，正确的一项是（）A.石评梅的《痛哭和珍》从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个满字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛衬托到极至，读来使人潸然泪下B.石评梅的《痛哭和珍》主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话C.对街市上灰尘中那些蠕动的东西的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚笨、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性D.本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力

34.在石评梅的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息,简要回答

35.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道缄默啊，缄默呵！不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡而本文写道缄默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的缄默试比较这两段话的含意阅读下面文章，完成文后小题阅读下面的文字，完成下面小题科学素养与媒介素养，一个属于自然科学领域，一个属于人文社科领域，两者的字面意义似乎有着

①o然而，科学素养与媒介素养其实是

②的科学理论与技术在作用于社会时,（_）;而媒介素养如果脱离了科学基础，就难以对社会面貌形成客观认知科学素养和媒介素养有许多共通性比如，科学与传播都需要质疑精神如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据,就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽食品安全谣言

③,有的历经反复辟谣，依然在某些情况下甚嚣尘上一个谣言传播的时间越久、范围越大，彻底消除其危害的难度就越大每一个公民都有阻止谣言传播的责任，尤其在新媒体时代，加强对网络信息的辨识能力，不助长谣言传播的气焰，提高科学素养和媒介素养,应当成为现代公民最基本的角色认知

4.依次在文中横线上填入恰当的成语

5.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.才牵涉传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养

8.就直接关系到公众媒介素养，牵涉传播方法和路径C.才直接关系到公众媒介素养，牵涉传播方法和路径D.就牵涉传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养

6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽B.如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播C.受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播D.如果受众都能细究事实和依据，看到食品安全的信息，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽阅读下面的文字，完成下面小题打通外卖员张德江的电话时，他正在送餐一个月前那场意外的遭遇，让他瞬间成了全国媒体关注的焦点催魂铃余光中

①电话之来，总是从颤颤的一串铃声开始，那精确而间歇的发作,那一叠连声的催促，凡有耳神经的人，没有谁不悚然惊魂，一跃而起的最吓人的，该是深夜空宅，万籁齐寂，正自杯弓蛇影之际，忽然电话铃声大作，像恐怖电影里那样旧小说的所谓“催魂铃，想来也不过如此了王维的辆川别墅里，要是装了一架电话，他那些静绝清绝的五言绝句，只怕一句也吟不出了

②古人鱼雁往返，今人铃声相迫鱼来雁去，一个回合短则旬月，长则经年，那天地似乎广阔许多“晚来天欲雪，能饮一杯无

②”那时如果已有电话，一个电话刘十九就来了，结果我们也就读不到这样的佳句

③而活在当下，催魂的铃声一响，没有人不条件反射地一跃而起,赶快去接，要是不接，它就跟你没了没完，那高亢而密集的声浪，锲而不舍，就像一排排嚣张的惊叹号一样，滔滔向你卷来

④我家的电话，像一切深入敌阵患在心腹的奸细，竟装在我家文化中心的书房里，注定我一夕数惊，不，数十惊四个女儿全长大了，连“最小偏怜”的一个竟也超过了“边城”里翠翠的年龄每天晚上，面对书桌，正要开始我的文化活动，她们的男友们也纷纷出动了四个女儿加上一个太太，每人晚上四五个电话，催魂铃声便不绝于耳

⑤绝望之余，不禁悠然怀古，想没有电话的时代，这世界多么单纯，家庭生活又多么安静，至少房门一关，外面的世界就闯不进来了，哪像现代人的家里，肘边永远伏着这么一枚不定时的炸弹那时候,要通消息，写信便是比起电话来，书信的好处太多了首先，写信阅信都安安静静，不像电话那么吵人其次，书信有耐性和长性，收到时不必即拆即读，以后也可以随时展阅，从容观赏，不像电话那样即呼即应，一问一答，咄咄逼人书信往还，中间有绿衣人作为缓冲，可以慢慢考虑，转肘的空间宽得多了书信之来，及门而止，然后便安详地躺在信箱里等你去取，哪像电话来时，登堂入室，直捣你的心脏，真是迅铃不及掩耳谁也抗拒不了那催魂铃武断而坚持的命令,谁没有从浴室里气急败坏地裸奔出来，一手提裤，一手去抢听筒的经历呢

⑥电话动口，书信动手，其实写信更见君子之风我觉得还是老派的书信既古典又浪漫;古人“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书的优雅形象不用说了，就连现代通信所见的邮差、邮筒、邮票、邮戳之类，也都有情有韵，动人心目在高人雅士的手里，书信成了绝佳的作品，进则可以辉照一代文坛，退则可以怡悦二三知己，所以中国人说它是“心声之献酬”，西洋人说它是“最温柔的艺术”但自电话普及以后，朋友之间要互酬心声，久已勤于动口而懒于动手，眼看这种温柔的艺术已经日渐没落了电话来得快，消失得也快，不像文字可以永垂后世，向一代代的痴顽去求印证我想情书的时代是一去不返了，即使近如徐志摩和郁达夫的多情，恐也难再

⑦有人会说“电话难道就一无好处吗遇到急事，一通电话可以立刻解决”这我当然承认，可是我也要问，现代生活的节奏调得这么快，究竟有什么意义呢你可以用电话去救人，匪徒也可以用电话去害人，大家都快了，快，又有什么意义，在高速紧张的年代，一切都即生即灭，随荣随枯，爱情和友情，一切的区区与耿耿，都被机器吞进又吐出，成了车载斗量的消耗品了电话和电视的恢恢天网，使五洲七海千城万邑缩小成一个“地球村”，几十亿兆民都迫到你肘边成了近邻人类愈“进步”，这大千世界便愈加缩小

⑧野心勃勃的科学家认为，有一天我们甚至可能探访太阳以外的太阳长空万古，渺渺星辉，让一切都保持点距离和神秘，可望而不可即，不是更有情吗留一点余地给神话吧，何必赶得素娥青女都走投无路，如此“逼神太甚”呢

⑨对无处不在电话与关山阻隔的书信，我宁愿选择后者在英文里，叫朋友打个电话来，是“给我一声铃二催魂铃吗，不必了不要给我一声铃，给我一封信吧

36.下列对文章的理解，不正确的两项是（）A.电话的普及给作者带来诸多烦恼，相比之下，作者更喜欢单纯而宁静的生活环境B.书信这种具有深厚文化内涵的通讯方式已经一去不返，作者对此充满遗憾和无奈C.快节奏的生活也给匪徒的作案提供了方便，但他们难以逃脱电话电视的恢恢天网D.作者对科学家探访遥远星球的设想难以认同，认为人类应与太空保持距离与神秘E.本文语言典雅而流畅，也不乏风趣幽默，尤其是几处比喻句的运用更是形象贴切

37.本文表现手法多样，语言生动请以第⑸段中画线句子为例，作简要赏析书信之来，及门而止，然后便安详地躺在信箱里等你去取；哪像电话来时，穿堂入室，直捣你的心脏，真是迅铃不及掩耳

38.联系全文，回答文章标题“催魂铃”的含意

39.综合全文请简要回答标题“催魂铃”在文中的作用

七、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览知识付出资金的现象知识付费让知识的获得者间接向知识的传播者与筛选者给予报酬,而不是让参与知识传播链条的人通过流量或广告等其它方式获得收益知识付费的本质，就是把知识变成产品或服务，以实现商业价值知识付费有利于人们高效筛选信息，付费的同时也激励优质内容的生产某种意义上，正是糟糕的免费内容太多、太杂乱，反而增强了人们对精品内容付费的意愿知识付费让知识的接收者为所获得的知识付出金钱，有利于补偿知识传播与筛选的成本，并给予知识产生一一筛选一一传播链条的参与者以经济报偿，利于让更多的人参与到知识的传播过程中选择太多，用户自己选择的时间成本增加，愿意通过付费来代替个人搜寻选择，这使知识付费成为可能你没看过《欢乐颂》，但是看过几篇有关《欢乐颂》的文章，你就有了和别人聊天谈话的话语权；你没读过《必然》，但是你买了，遇到这个话题你就可以插嘴聊两句；你没看过《大鱼海棠》，但是看了别人的影评，你就敢像看过一样说这是一部好片用户愿意为内容买单，内容实际有效与否并不重要，重要的是马云、柳传志、雷军推荐了，你看了就会有成功人士的感觉，你和别人聊天就会有话题（摘编自“百度百科”《知识付费时代，你为你的智商交了多少钱？》等）材料二大数据分析报告指出，超过五成的网民有过不同形式的知识付费行为一些人在报刊上撰文疾呼，“不管你是否接受，知识付费时代已经到来”实际上，知识付费时代的到来是一个伪命题将为获得知识而付出费用视为一种新的现象，显然是经不起考量的人们为获得知识而付出费用，有着悠久的历史与传统《论语•述而》曾这样记载“子日自行束脩以上，吾未尝无诲焉’如果有主动送给孔子十条干肉的，他就愿意收做学生这里的干肉就可以视为弟子为获得知识而向孔子支付的费用至于在现实生活中，为了获得知识而上学，参加培训、课程、讲座，以及购买图书、报刊资料、音像制品等等，无不属于知识付费的范畴因此，付费下载论文、付费参加线下和线上培训，只不过是现实生活中的知识消费的网络延续而已忽视了这一基本事实，将现实生活中长期存在的知识付费实践当作新媒体兴起之后的新事物，显然有悖于历史真相与现实经验在新媒体崭露头角的时代，它们为了在眼球经济时代分一杯羹,往往不惜为了获得关注而制造噱头、迎合受众，甚至不惜为了吸引注意力而制造新闻新媒体新闻的报道者、信息的提供者如只为付费受众提供正确的资讯，显然是违背新闻专业主义这一媒体从业人员最基本的职业规范，是对新闻媒体所承担的报道与传播信息责任的背弃一旦这样，那么媒体的职业伦理与公众的知情权将轰然崩塌在这股对于知识付费现象讨论中，最为卖力、最有热情的是新媒体这一群体,它们对于话题的炒作与持续推动有着更为内在的利益诉求新媒体技术背后的媒介公司有着自身的经济和社会利益，它们善于利用自身的辐射力影响民众的感知与思考方式，并通过发现或打造各类现象、话题引导公众接受媒介代表的观念在新媒体蓬勃发展的今天，媒介的裹挟力与诱导力也逐渐引起有识之士的警惕媒介通过制造“社会需要什么”“公众在想什么”的幻觉，引导公众在这一假设的背景下步入其设置后的营销景观一旦人们缺乏辨析地一味相信媒介充当我们的大脑，实质上公众就将自己的思考、理性与政治、经济权利无偿交付给媒介，而这一点正是值得社会深刻警惕与反思的（摘编自《“知识付费”命题背后的营销焦虑》，有删改原载《光明日报》）材料三获得知识，从不付费到付费是一个历史性进步但从知识付费到知识产品免费，又代表着更高阶段发展的必然中国的特殊性在于,这两个历史阶段在时间上叠合在一起，造成了收费与不收费的两难首先，知识付费是经济发展到一定阶段的必然结果知识收费兴起，反映了人们收入结构改变的现实这个过程刚刚开始，从这个意义上说，知识付费的空间还会不断增加其次，免费经济兴起，知识服务化正成为潮流知识免费作为一种商业模式，不是不收费，而是知识不按产品来收费，而按服务使用来收费本质上，是将知识的业态从产品业态升级到服务业态这说明，知识产品收费只是初级业态，相当于知识制造业；知识产品不收费而知识服务收费是更高级的业态，相当于知识服务业在我国，知识的产品业态还没发育好，又迎来了服务升级这就是当前知识付费面临的实际情况更特殊之处在于，知识产品不收费是初级业态之前的不发达状态形成的习惯因落后而不收费与因先进而不收费，叠合在一起在两次浪潮合成一股的特殊国情条件下，知识付费会向哪个方向发展？一方面，知识产品业还要大发展知识的“制造”业要从以自我为中心转向以用户为中心，要更有针对性地提供用户所需的知识另一方面，知识服务业后浪推前浪，不断以创新业态帮助用户解决问题举例来说，下载商业研究报告，不付费是不对的但只靠版权收费，收的是小钱如果通过服务附加价值，比如以用户要解决的问题为主线，根据用户不同阶段的不同需求，持续地提供每一步的研究线索和信息，甚至与咨询服务结合起来，可以收到比版权费更多的服务费从续订产品升级为续订服务，要做的事情很多完善知识服务平台功能，让在线支付手段更便捷，通过自媒体与社交网络增加交互，开发针对效果付费的打赏制度等，都可以使知识服务发展得更好（摘编自《知识该付费还是免费》，有改动）

40.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.知识付费指知识的接收者为阅览知识和接受服务付出资金的现象，它客观上有利于知识的传播41早在孔子时代，获取知识就必须付出费用，因此，今天说“知识付费时代到来”是一个伪命题C.民众面对新媒体营造的舆论环境，逐渐失去感知与思考的理性，最终沦为媒介公司的赚钱工具D.当前知识付费和知识免费同时存在，但最终将会趋向知识完全免费，这是由其本质特点决定的

42.根据材料，下列说法不正确的一项是（）A.知识付费现象的出现，部分原因是当下互联网免费内容多而杂乱，人们更愿意为精品内容付费B.有些新媒体混淆概念，将知识付费实践当作新事物来宣传，可见他们没有历史知识和现实经验C.如果公众付费购买的信息真的更加可靠，那么媒体从业人员就有可能违背了最基本的职业规范D.“靠软件卖钱，赚的钱越来越少；软件不收钱靠服务收钱，赚的钱越来越多可作材料三的论据

42.下列对材料二论证的相关分析，不正确的一项是（）A.针对“知识付费时代已经到来“这一命题，文章从历史和现实角度进行了反驳，有理有据，让人信服B.文章以批判为主，分析了知识付费的历史和现实后尖锐指出，所谓“新趋势”不过是新媒体的营销策略C.文章引用《论语》中孔子的话，说明知识付费这一现象在我国有悠久的历史，并非新媒体时代的产物D.文章注意论述的严谨性，如第三段在探讨相关问题时，采用了举例论证的方法和“往往”等限制性词语

43.下面是几篇流行于某些新媒体的文章《我如何通过朋友圈月入5万》《从小镇青年到月入10万》《普通人如何用3个月时间逆袭》《快速读懂一本书》结合材料二的内容，指出这类文章的错误与危害

44.知识付费时代，个人怎样做才能健康、良性地发展？请综合上面三则材料，简要回答

八、语言表达

45.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字在多数人眼里，垃圾就是垃圾，

①o人们往往不会意识到这些可回收物品的未来价值，这种态度会影响到他们处理可回收垃圾的方式一旦弄清楚要丢弃的可回收垃圾会转化为某种新产品,大多数人就会

②o在相关研究中，研究人员发现，通过广告、标志牌等手段让人们认识到这些垃圾不仅能重复利用，

③,如塑料瓶可以变为夹克衫，可乐罐能变成自行车，就会使更多人意识到可回收垃圾的价值，从而更妥善地进行处理，有效提高垃圾的回收利用率

46.下面是一回信的主体片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改要求修改后语意准确，语体风格一致您寄呈的小说初稿《黄金帝国》已经收到！我抽空浏览了一下，感觉良好小说构思巧妙，情节生动曲折，有一定的文学价值不过部分词语使用不当，我已加以斧正个人意见，务请参考！

47.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅改革开放以来，

①我国科技现代化快速发展，

②科技能力和国际影响力大幅增加

③然而，

④我国随着经济的迅猛发展，

⑤资源与生态环境等瓶颈制约因素日益凸显同时，

⑥由于我国快速崛起对国际格局的巨大影响，

⑦以中美经贸摩擦作为标志，

⑧我国众多领域关键核心技术受制于人的问题日益突出

⑨科技界的同仁要解决这些难题,⑩以维护国家的战略利益，并且满足经济社会发展的迫切需要

48.仔细观察下图，请用一句话概括其内容并分析原因内容概括O原因分析

①O

②—O

49.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息,句子简洁流畅，不超过60个字中国日报网n月5日电（高琳琳）据英国《太阳报》网站5日报道，世界最大冰山A68a即将漂移至位于大西洋的南乔治亚岛近海，并且有发生撞击的可能，这一变化将对岛上数以百计的企鹅、海豹及信天翁的生存形成威胁考虑到冰山移动的速度，它可能需要20-30天时间到达南乔治亚岛海域万一出现二者撞击的情况，就连海底生物也会受到牵连据悉，A68a冰山于2017年从南极拉森C冰架分离，其大小同南乔治亚岛相近冰山很有可能停留在南乔治亚岛近海，从而给岛上生物的生存造成严重威胁，专家警告称，其带来的损害可能需要数年时间才能恢复

九、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题在的文化长河中，那些占据网络热搜榜单的焦点，到底是制造”了“流量”，还是能留下真正值得沉淀回味的艺术精品？须知，比一时关注更重要的，是持久回眸文艺工作者的艺术生命如同长跑，仅有远远的爆发力不够，更需专业精神打底的实力和耐力互联网时代，每个人手持键盘，也应心怀敬畏，理性发声（）o给真诚的创作以流量，给好作品、好演员、好歌手以真正的热度，也应成为一种共识热度之“热”、流量之“流”，充分体现出的特点信息丰富的互联网时代，似乎带给文艺工作者一种—的危机感与此同时，机遇也摆在面前在流量中涵养“留量思维”，以德从艺，以作品立身，网络记得住，观众看得见，时间留得下

50.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.衣钵相传急于求成瞬息万变空前绝后变幻莫测前所未有瞬息急功近利万变前所未有变幻莫测空前绝后B.薪火相传急于求成

51.文中画横线的句子有语病，下列修C.薪火相传改最恰当的一项是（）急功近利D.衣钵相传A.文艺工作者的艺术生命如同长跑，仅有专业亚精神打底的实力和耐力远远不够，更需爆发力B.文艺工作者的艺术生命如同长跑，仅有爆发力远远不够，更需以专业精神打底的实力和耐力C.文艺工作者的艺术生命如同长跑，仅有以专业精神打底的实力和耐力不够，更需远远的爆发力D.文艺工作者的艺术生命如同长跑，仅有远远的爆发力不够，更需以专业精神打底的实力和耐力

52.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.每次点赞都是郑重的发言和表态，体现着我们心中的价值判断和艺术品位B.每次点赞都体现着我们心中的价值判断和艺术品位，是郑重的发言和表态C.每次郑重的发言和表态都是点赞，体现着我们心中的价值判断和艺术品位D.体现着我们心中的价值判断和艺术品位的每次点赞都是郑重的发言和表态

一、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题六州歌头-题岳鄂王庙

①刘过中兴诸将，谁是万人英？身草莽，人虽死，气填膺，尚如生年少起河朔，弓两石，剑三尺，定襄汉，开虢洛，洗洞庭北望帝京,狡兔依然在，良犬先烹过旧时营垒，荆鄂有遗民忆故将军，泪如倾说当年事，知恨苦不奉诏，伪耶真？臣有罪，陛下圣，可鉴临，一片心万古分茅土，终不到，旧奸臣人世夜，白日照，忽开明衮琳冕圭百拜，九泉下、荣感君恩看年年三月，满地野花春，卤簿

②迎神【注】

①宋高宗时，岳飞被秦桧以“莫须有”的罪名陷害，后孝宗为其平反昭雪宁宗嘉泰四年

（1204）,岳飞被追封为鄂王，同年，刘过西游汉沔（今武汉），途经岳飞庙，作此词凭吊岳飞

②卤簿本指帝王外出时扈从的仪仗队词中指每年三月在庙前迎神赛会

53.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.“忆故将军，泪如倾”，指词人与荆鄂地区存活下来的百姓，每当忆及将军，无不泪流如倾B.“臣有罪”四句是说，臣子抗旨，是有罪还是一片丹心，只要皇上圣明，完全可以鉴察清楚C.”衮琳冕圭百拜三句，是实写岳飞在九泉下身着王侯礼服接受百姓祭拜并感念君恩的场景D.“看年年三月”三句想象百姓对岳飞的祭奠场景，寄予了百姓对岳飞的无限爱戴与无比景仰之情

54.这首词是如何抒发情感的？请结合全词简要分析阅读下面的诗歌，完成各题春日五门西望

①唐王建百官朝下五门

②西，尘起春风过玉堤黄帕盖鞍呈了马

③，红罗系项斗回鸡馆松枝重墙头出，御柳条长水面齐唯有教坊南草绿，古苔阴地冷凄凄【注】

①唐代诗人王建创作的一首七言律诗，写于安史之乱后

②“五门”，又称午门唐代长安城大明宫南墙有丹凤门、建福门、望仙门等五个门，故云

③马，指舞马唐玄宗时，斗鸡、舞马、歌舞、百戏等成为宫廷不可或缺的享乐活动

55.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联叙写百官退朝，侧身西望，但见春风阵阵，股股灰尘吹过御堤，使整个西内之地显得迷迷漾漾；第二句虽为写景，却暗含消逝的岁月无数史实已记忆不清印象模糊B.颔联很自然地就从首联的望西内而过渡到对玄宗往事的追忆,选取玄宗最喜欢的玩法舞马和斗鸡，不露声色地展示出来，而让知道这段历史的读者去想象更多诗外之境C.颈联描写在春风的拂动下，馆松茂密，御柳堆烟，一派欣欣生活仿佛起了变化，但一切似乎又没什么变化11月15日，在辽宁大连，一名蓝衣外卖骑手被左转货车尾部的钢丝碰到失控，车辆撞上路边石爆燃起火身着黄色外卖衣服的张德江正巧路过看到了这一幕，他冲了过去，不顾危险从火中把人救出媒体密集报道了这一事件后，网友们纷纷为他的勇敢和善良点赞他却说，“如果眼睁睁看着，我一辈子也良心不安呐！哪能不救呢？家人对他送外卖却谈不上有多支持，主要是担心他的安全好在张德江的身体和运气都还不错，除了累点，倒也没出什么问题但比起身体上的疲累，更让他难受的，是工作中的委屈有时他送外卖上门，客客气气的，对方却梆的一下把门贴脸摔上“有的人看不起我们送外卖的，好像我们低人一等似的，”张德江语气有些凝重，“有什么可丢人的？我靠自己劳动挣钱！他没有告诉小儿子自己在送外卖，哪怕是在他已经因英勇救人火遍全国的情况下，他也拒绝了媒体去学校采访孩子的要求“孩子们还小，不懂事，不理解这是生活，同学会对他指指点点，我怕！选自《潇湘晨报》，

2020.

12.23,有删改

7.下列句子中“好像”与文中加点词好像”用法相同的一项是A.跖突泉的泉水从泉眼往上涌，冒出水面半米来高，好像东海温泉的泉水

8.冬天到了，黄叶从树上落下来，好像翩然起舞的一只只蝴蝶C.乘车经过润扬大桥，向江面望去，江上的轮船好像一叶叶扁舟D.卖菜的老人听了我的话后，目不转睛的看着我，好像表示感激似的

9.反问句有“明知故问”性质，请据此对文中画横线句子所用反问的作用进行简要分析10文中画波浪线的句子可以改写成“我怕同学会对他指指点点从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

四、情景默写

11.补写出下列句子中的空缺部分向荣的景象以今之物同昔之事类比，郁郁葱葱的馆松御柳，和已经逝去的玄宗的生活，相互映照，别有情致D.尾联中“教坊”已不再是歌舞繁华之地，其南则荒草古苔，一派阴暗凄冷之象诗中“阴”和“冷凄凄”数语，既是景语，又饱蘸作者浓烈之情，达到景和情相融

56.本诗由“望”所引，望中有感请结合全诗，分析由望而感的具体内容

十一、微写作

57.按要求写作我国老龄人口数量快速增长，不少老年人不会上网，不会使用智能手机，在日常出行、就医、消费等场景中遇到不便，不能充分享受智能化服务带来的便利，老年人面临的“数字鸿沟”问题日益凸显对此，你有何建议？要求建议内容集中，对象明确，理由充分，切实可行，不超过150字参考答案

1.D

2.D

3.例文正确选择，突破挑战古有燕惠王听信了田单的谣言，导致燕军大败；今有无知网民听信日本核废水排海将导致中国无盐可吃，从而疯狂囤积“花花世界迷人眼，在地球逐渐变成一个“村”的同时，我们也能非常便捷地获取海量信息这么多信息让我们应接不暇，无论是真的亦或是假的,有用的亦或是无用的，有害的亦或是有益的，对于我们这些青少年来说，对这些信息都充满了强烈的好奇心如果我们不能明辨是非、分清主次，自己很可能变成一只“网虫”，终被这张大网缚住，不得动弹身为青少年的我们，只有学会正确选择，才能从这张大网上爬出来，冲破信息茧房，突破挑战面对“戴着面具”的信息，青少年应当正确辨别信息在不知不觉中，我们已经潜移默化的进入了这个真假难料的信息世界“吃瓜”早已不是真正意义上的吃西瓜，而是无止境的挖掘名人背后劲爆的私生活而这些信息中，又有几分是真，几分是假呢？更有甚者，不论真假，不加考虑肆意传播蔓延，即使正主拿出证明也不善罢甘休面对这样的“花花世界”，作为青少年的我们决不能轻易的相信，应当学会正确思考，深入挖掘事件的细节并了解可信度，切勿被这“花花世界迷昏了眼面对海量的信息，我们青少年应当正确挑选信息对青少年来讲,一天的时间总归是有限的，花费更多的时间在信息摄取上就意味着会失去其他一些提升自我的时间信息时代的确可以带来许多便捷，所谓的“一键搜索”等词语在我们的视野里频频出现但当我们搜索资料时，娱乐、生活、社会等信息种类繁多，加之标题党的诞生，在信息的巨大洪流中，稍有不慎就会因为自己的好奇心被一个又一个无关紧要的“花边”新闻牵着鼻子走面对如此多的信息，青少年们需要正确挑选正确且有帮助的信息，切勿被无用的信息迷昏了眼，浪费了宝贵的时间面对有害的信息，我们青少年应当正确选取渠道信息时代，总有人利用假网站、毒网站给青少年们推送“廉价”信息，从而引导错误的价值观，甚至让心智不成熟的他们走上弯路曾有海外网站，逼迫青少年完成残害自己的任务，最终导致死亡，造成了不可挽留的结果俗话说“学坏容易学好难二青少年自控能力差，很容易被毒信息腐蚀，难以自拔我们作为祖国的花朵，应当正确选取国家公认的渠道，避免这些情况的发生作为新一代青年的我们，切勿被信息时代迷昏了眼，正确选择,逐步跨越面前的栏杆，突破挑战“少年强则国强，少年富则国富”,青少年作为国家的栋梁，肩负着报效祖国、为国争光的光荣使命，是国家未来发展的动力和希望，只有我们健康成长，国家才能走向光明,走向成功

4.

①天壤之别

②相辅相成

③来势汹汹

5.D

6.C

7.D

8.

①突出人一定要救，加强语气，情感表现得更加强烈

②更加让受众体悟到张德江舍己救人的思想品格

9.

①强调的重点不同改句的重点只落在“指指点点”；原句的重点落在“我怕”上，强调父亲对儿子成长和生活环境的担心，更符合原文的逻辑

②适用的位置不同改句用来结束文段，只担心同学言行，语意舒缓；原句把“我怕”放在文章最后，暗合前文，戛然而止，令人深思

③语体风格不同改句为比较普通的陈述句，原句与张德江的语言风格一致，更口语化，简洁明快，精炼干脆

10.烽火连三月家书抵万金造化钟神秀阴阳割昏晓寄蜉蝶于天地渺沧海之一粟

11.贻我彤管自牧归英问君能有几多愁恰似一江春水向东流两情若是久长时又岂在朝朝暮暮

12.D

13.D

14.B

15.1张巡由太子舍人的京官,外放为清河县令，政绩突出，有气节讲义气，有因困难来归附的人,倾囊救济相助毫不吝惜2自古叛逆终究是要被消灭的，一旦叛乱平定，你的父母妻子儿女都要被杀，你怎能忍心干这样的事呢？

16.

①气节坚定;

②军事才能出众；

③深得民心、军心

17.D

18.D

19.D

20.1我常疑心你和文伟的优劣高低无法分辨出来，从今以后，我心中就明白了2我先前只不过是观察试探您罢了！看来您确实是最适宜的人选，一定能打退敌寇

21.董允与费祎一起到墓地去吊唁，董允的父亲故意安排了一辆很小的车，董允很不高兴，费祎不介意；费祎为了蜀国的大局，对于经常闹矛盾的魏延和杨仪，常常在他们中间劝说调解

22.D

23.B

24.

①书信具有真正意义上的生命与精神的收藏价值，让读者感到幸福、充实而富足

②书信具有非同寻常的认识价值

③书信具备语言和书写的艺术

25.

①是对书信品质的具体表现，再次体现了书信的价值

②是对文章主题的形象表达，有利于引发现代人对书信传统的重新思考

③余韵悠长，耐人寻味

26.D

27.C

28.

①镇定乐观隐蔽在夹皮墙里，镇定自若地给中心县委写文件，还许诺等打跑日本鬼子，成立新中国，在县政府让李政稳坐他的办公桌上过过瘾；

②沉稳果断李政稳腿受伤,不截肢有生命危险，他当机立断请二十四团医务人员用拉树的锯为李政稳截肢，保住了李政稳的性命；

③有情有义解放后为李政稳作证明，争取到了很多待遇；

④诚信重诺当初许诺解放后让李政稳坐他的办公桌，解放后兑现了承诺

29.1人物形象李政稳十五六岁闹革命，杀鬼子；负伤截肢回村里继续做革命工作；新中国成立后被老领导请去坐办公桌；当大队书记，为了反映提留问题上县城他个性鲜明，勇敢重情，一生充满传奇色彩，非一般人所能经历2故事情节李政稳在夹皮墙”给县长当桌子”，方便他写文件，栾县长许诺新中国成立后请他坐“县长办公桌；李政稳伤势恶劣，栾县长在无麻药的情况下请医务人员用拉树的锯为李政稳截肢；胜利后栾专员兑现承诺，请李政稳上他办公室坐办公桌；李政稳上县里反映情况被门卫阻拦，又被县长客气对待情节跌宕起伏，既神奇又符合时代特色，充满传奇色彩

30.A

31.

①第一次“笑”是“讥笑这是姥姥的自嘲、讽刺同是养儿养女，但别人家非常热闹，自己家里却很冷清

②第二次“笑”是高兴地笑，感到自己家的女婿做的事情是光荣的，理解了女婿，不再羡慕别人家的那种热闹

32.

①从内容上看，虽然丈夫没有回来，但仍能惦记着家里，信件让一家人都很高兴，大团圆的结局给读者以美感

②从主题上看，这样写凸显的美好人性已超越了战争，反映出人们对美好和平生活的向往和对战争的痛恨

③从结构上看，和开头相呼应，既和女主人公先前的郁闷情绪形成对照，又向读者透露了丈夫的音讯，使得小说结构更加完整

33.B

34.1刘和珍是勇士；革命的首领刘和珍带领同学参加请愿，是学生首领，是不怕死牺牲的勇士2有毅力，任劳任怨，作者说“我永远敬仰你作事的毅力,和任劳任怨的精神;3乐观热情文中多次提到刘和珍的浅笑，又热心于学生活动，可见其平时是个乐观热情的人

35.鲁迅的话表达的主要是愤怒缄默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在缄默中爆发，不爆发就会在缄默中灭亡作者的话表达的主要是悲哀刘和珍的牺牲给作者带来最深的悲哀，永久的悲哀

36.BC

37.这句话运用了比拟和对比的手法，生动形象地突出了书信安静舒缓和电话咄咄逼人的特点，表达了作者对书信的喜爱,对电话的厌恶

38.“催魂铃”的含义是电话铃常常突然而至，催人接听，干扰了生活的宁静，令人惊恐不安

39.在文中的作用是以“催魂铃”为题目，醒目有趣，引起读者兴趣；贯穿全文，首尾呼应，起到线索作用；借此表达了作者对电话铃声的厌恶；表现了对现代社会生活中对喧闹浮躁的现象的批评

40.A

41.B

42.D

43.

①这类文章故意用噱头来吸引受众，博取关注，违背了基本职业规范

②这类文章充斥网络，助推了浮躁、急功近利社会氛围的形成

③这类文章会诱导缺乏理性与思考意识的受众形成错误的人生观、成功观

44.

①认清社会发展方向，认可知识付费的必然性和合理性

②培养独立思考意识，理性对待媒介提供的资讯

③不跟风、不盲从，不为肤浅的所谓“话语权”而焦虑

④充分利用知识免费与付费的优势，利用知识，享受服务

45.

①可回收垃圾也一样；

②改变对待这些垃圾的态度；

③还可转化为新产品

46.1“寄呈改为“寄来”；2“抽空浏览了一下改为再三拜读“；3“一定”改为“很高”；4“斧正”改为“改正”；5“务请参考改为“仅供参考二

47.答案示例1语句

②修改为“科技能力和国际影响力大幅提升”；主谓不搭配2语句

④修改为“随着我国经济的迅猛发展”；虚词位置不当3语句

⑦修改为“以中美经贸摩擦为标志”；“以……作为“句式杂糅4语句⑩修改为“以满足经济社会发展的迫切需要，并且维护国家的战略利益

48.中国当代父母对于子女前途的期望值随着子女年龄的增加而减小

①盲目性子女小，家长用个人主观意愿强加其身

②尊重现实子女长大，家长客观上能够面对实际

49.示例

①世界最大冰山A68a将漂移至南乔治亚岛近海，

②有发生撞击或停留的可能，

③这将给南乔治亚岛的生态造成严重威胁,

④其损害可能需数年才能恢复

50.C

51.B

52.A

53.C

54.

①直抒胸臆“身草莽”四句，直接点明岳飞出身于贫寒人家，精神却鼓舞着民众，忠愤之气不灭，虽死犹生

②融情于事“年少起河朔六句，追述岳飞早年从军，武艺高强，南征北战，屡建战功，表达了对岳飞的景仰之情

③用典抒情“狡兔依然在，良犬先烹”反用古训，写出岳飞壮志未酬身先死，流露出对岳飞之死的无限同情与惋惜，表达对权奸陷害无辜忠将的强烈控诉

55.C

56.

①“望之景首联由“望”所引，但见阵阵春风，股股灰尘吹过御堤，使整个西内显得迷迷漾漾；颈联和尾联则描写了在春风的拂动下，馆松茂密，御柳堆烟，一派欣欣向荣的景象，可“教坊”已不再是歌舞繁华之地，其南则荒草古苔，二者反衬，物是人非，一派阴暗凄冷之象

②“感”之事颔联虚笔叙事，想象当年唐玄宗在舞马和斗鸡的情形，突出玄宗荒嬉误国，这是由“望”而产生的遐思

③“感”之情采用虚实结合（或者借景抒情）的手法展现诗人抚今追昔的伤痛之情

57.国家立法保障老年人权益社会各类教育机构积极研发针对老年人全媒体课程体系及app软件，通过老年大学（学校）、养老服务机构、社区教育机构等，采取线上线下相结合的方式，帮助老年人提高运用智能技术的能力和水平；家庭成员应对老年人给予更多的关心、爱护和耐心，帮助老年人融入数字化生活1杜甫在《春望》一诗中深切表达思念亲人、渴望得到亲人音讯的句子是“，2杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是“，3苏轼《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“，

11.补写出下列句子中的空缺部分1在《静女》中，有两处写了女子赠给男子礼物，一处是“,一处是“”，男子爱不释手，是因为他喜欢女子，爱屋及乌2李煜的《虞美人》中，词人通过具体物象，把抽象的愁绪具象化的词句是，3秦观的《鹊桥仙》中，词人一反以往哀怨的主旋律，歌咏忠贞不渝的爱情的词句是，

五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题张巡字巡，邓州南阳人巡由太子通事舍人出为清河令，治绩最，而负节义，或以困厄归者，倾资振护无吝巡长七尺，须髯每怒尽张，大小四百战，斩将三百、卒十余万每战，不亲临行阵，有退者，巡已立其所，谓日“我不去此，为我决战士感其诚，皆一当百令狐潮以贼众四万薄城，人大恐巡设百楼，栅城上，束刍灌膏以焚焉，贼不敢向，巡伺击之积六旬，大小数百战，土带甲食，裹疮斗，潮遂败走，追之，几获至睢阳，与太守许远合远自以材不及巡，请禀军事而居其下，巡受不辞，远专治军粮战具巡欲击陈留，子琦闻，复围城巡语其下日“吾蒙上恩，贼若复来，正有死耳！”巡、远亲鼓之，贼溃，追北数十里有大酋被甲，引拓羯千骑麾帜

①乘城招巡巡阴缱勇士数十入隍中

②，酋恃众不为备，城上噪，伏发禽之巡欲射子琦莫能辨因削蒿为矢中者喜谓巡矢尽走白子琦及得其状使南霁云射，一发中左目，贼还贼将李怀忠过城下，巡问“君事胡几何？日“二期”巡日“君祖、父官乎？日“然”巡日“君世受官，食天子粟，奈何从贼？自古悖逆终夷灭，一日事平，君父母妻子并诛，何忍为此？”怀忠掩涕去，俄率其党数十人降巡前后说降贼将甚多，皆得其死力十月癸丑，贼攻城，士病不能战巡西向拜日“孤城备竭，弗能全，臣生不报陛下，死为鬼以疣贼“城遂陷，与远俱执子琦谓巡日“闻公督战，大呼辄眦裂血面，嚼齿皆碎，何至是？答日“吾欲气吞逆贼，顾力屈耳“子琦怒，以刀抉其口，齿存者三四巡骂日“我为君父死，尔附贼，乃犬彘也，安得久！子琦服其节，将释之或日“彼守义者，乌肯为我用？且得众心，不可留乃以刃胁降，巡不屈，亦不肯降，乃遇害巡年四十九（选自《新唐书张巡传》，有改动）・［注］

①麾帜将帅的旗帜

②缱用绳子拴住人或东西从上往下送隍没有水的城壕

12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.巡欲射子琦/莫能辨/因削蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽/走/白子琦乃得其状/B.巡欲射/子琦莫能辨/因削蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽/走/白子琦乃得其状/C.巡欲射/子琦莫能辨/因削蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽/走白子琦/乃得其状/D.巡欲射子琦/莫能辨/因削蒿为矢/中者喜/谓巡矢尽/走白子琦/乃得其状/

13.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（）

①“或以困厄归者”的“以”和《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“为国以礼”的“以”意思相同

②“令狐潮以贼众四万薄城”的“薄”是迫近、逼近的意思

③“贼若复来”的“来”和《琵琶行》中“去来江口守空船的“来”意思相同

④“追北数十里的“北”和《永遇乐•京口北固亭怀古》中“赢得仓皇北顾的“北”意思不同

⑤“二期”的期”和《邹忌讽齐王纳谏》中“期年之后”的“期”意思相同@“君祖、父官乎”中的“官”与“君世受官”中的“官”意思相同A.

①②③B.

④⑤⑥C.

①③⑥D.

②④⑤

14.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.张巡外放做地方官时政绩突出，很讲节义，带兵打仗时，虽不亲临一线作战，但依然亲自督战，鼓舞士气，很好地激发了士兵的战斗力B.张巡面对令狐潮带重兵侵犯时，想方设法坚守城池，历经大小百次战斗，最终击败贼兵，并且乘胜追击，几经挫折终于将令狐潮抓住C.张巡接受主持睢阳军事的重担，暗中埋伏勇士，抓获企图招降的贼兵头目，采用奇谋，射中尹子琦的左眼，围城的贼兵最终退去D.张巡动之以情，晓之以理，从为国效忠、为家尽孝等角度说服贼将李怀忠带兵前来投降；这样的事例很多，并且降将们都拼死效力

15.把下面文言语句翻译成现代汉语1巡由太子通事舍人出为清河令，治绩最，而负节义，或以困厄归者，倾资振护无吝2自古悖逆终夷灭，一日事平，君父母妻子并诛，何忍为此？

16.简要说明敌人最终没有释放张巡的原因阅读下面的文言文，完成下面小题费祎，字文伟，江夏郦人也少孤，依族父伯仁伯仁姑，益州牧刘璋之母也璋遣使迎仁，仁将祎游学入蜀会先主定蜀，祎遂留益士，与汝南许叔龙、南郡董允齐名时许靖丧子，允与祎欲共会其葬所允白父和请车，和遣开后鹿车【注】给之允有难载之色祎便从前先上及于丧所诸葛亮及诸贵人悉集车乘甚鲜允犹神色未泰而祎晏然自若持车人还，和问之，知其如此，乃谓允日“吾常疑汝于文伟优劣未别也，而今而后，吾意了矣先主立太子，祎与允俱为舍人，迁庶子后主践位，为黄门侍郎丞相亮南征还，群僚于数十里逢迎，年位多在祎右，而亮特命祎同载，由是众人莫不易观亮以初从南归，以祎为昭信校尉使吴孙权性既滑稽，嘲喝无方，诸葛恪、羊衙等才博果辩，论难锋至，祎辞顺义笃，据理以答，终不能屈权甚器之，谓祎日“君天下淑德，必当股肱蜀朝，恐不能数来也”还，迁为侍中亮北住汉中，请祎为参军建兴八年，转为中护军，后又为司马值军师魏延与长史杨仪相憎恶，每至并坐争论，延或举刀拟仪，仪泣涕横集祎常入其坐间，谏喻分别终亮之世，各尽延、仪之用者，祎匡救之力也亮卒，祎为后军师顷之，代蒋琬为尚书令琬自汉中还涪，祎迁大将军，录尚书事延熙七年，魏军次于兴势，后主假祎节，率众往御之光禄大夫来敏至祎许别，求共围棋于时羽檄交驰，人马援甲，严驾已讫，祎与敏留意对戏，色无厌倦敏日“向聊观试君耳！君信可人，必能办贼者也祎至，敌遂退，封成乡侯琬固让州职，祎复领益州刺史祎当国功名，略与琬比H一年，出住汉中自琬及祎，虽自身在外，庆赏刑威，皆遥先咨断，然后乃行，其推任如此后十四年夏，还成都延熙十六年岁首大会，魏降人郭循在坐祎欢饮沉醉，为循手刃所害，谥日敬侯评日费祎宽济而博爱，咸承诸葛之成规，因循而不革，是以边境无虞，邦家和一，然犹未尽治小之宜，居静之理也（选自《三国志蜀书》，有删节）♦【注】开后鹿车一种从后边开门、由人力推拉的小车车窄小，仅容一鹿，所以得此名

17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.允有难/载之色/祎便从前先上/及于丧所/诸葛亮及诸贵人悉集/车乘甚鲜/允犹神色未泰/而祎晏然自若B.允有难载之色/祎便从前先上/及于丧所/诸葛亮及/诸贵人悉集/车乘甚鲜/允犹神色未泰/而祎晏然自若C.允有难载之色/祎便从/前先上/及于丧所/诸葛亮及诸贵人悉集/车乘甚鲜/允犹神色未泰/而祎晏然自若D.允有难载之色/祎便从前先上/及于丧所/诸葛亮及诸贵人悉集/车乘甚鲜/允犹神色未泰/而祎晏然自若

18.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.字，古人的名和字是分开的，一般出生后取名，成人后取字名和字往往有联系B.孤，古代通常指幼年丧父，有时也指父母双亡，如“吾少孤，及长，不省所怙二C.先，指对过世的人的尊称文中的“先主”与《出师表》中“先帝”都指刘备D.领，古代有临时代理官职之意与之意义相近的还有“权、假、署、行、摄等

19.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.费祎备受青睐诸葛亮南征回朝，官员到城外迎接大多数官员比费祎年长位高，但诸葛亮只让费祎同乘，从此众人对费祎另眼相看B.费祎能言善辩费祎受诸葛亮的委派出使吴国，凭借着出色的口才，使得诸葛恪等才学渊博、善于诘难之人也不能占据上风，得到孙权赞赏C.费祎善于调解魏延和杨仪不和，费祎就常常劝解他们诸葛亮在世时，能充分发挥魏延、杨仪各自的才能，主要靠费祎对二人的帮助扶正D.费祎位高权重诸葛亮去世后，费祎接替军师之职即使他和蒋琬身负重命远在朝外，但朝中的所有事务，朝廷都先向他们征求意见，然后才执行

20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1吾常疑汝于文伟优劣未别也，而今而后，吾意了矣2向聊观试君耳！君信可人，必能办贼者也

21.文章最后说费祎“宽济而博爱”，请结合文本简要分析

六、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题云中谁寄锦书来左建明从前的情形，隔上几日到办公室去，总有那么一摞信件候在那里,信里自然鼓胀着许多的惊讶、欢喜，或许还有失望与牵挂一一不管怎样，都足够一天的心潮起伏了但是，不知从什么时日起，那桌面上竟渐渐地荒凉起来，即使半月二十天去一趟，也鲜有书信出现，唯有一些硬邦邦的印刷品，仿如戈壁滩上的石块，摸也懒得去摸于是，生活中平添了许多寂寥有次出差，妻子跟我说，你给我写封信吧我说，电话这么方便，还写什么信就没有写兜里揣了手机，拿出来就讲，用得着再写信，再贴邮票，再往邮局跑吗？妻子的深意被我忽略了孩子出国读书已经两三年了，家里竟没收到过一封亲笔信自然是因有电话后因上了网，有了电子邮件现在更是方便，用上了电子语音通话，不花钱，每天晚上对着麦克风尽管聊，直聊得搜肠刮肚没话找话，几乎成了天气报告和烹饪交流了现代信息技术把时空为人制造的期待消解了也因此，我们再也体会不到“望穿秋水”“目尽飞雁”的诗意遥想青春初恋时，正值朔风吹雪，戎马辽东“系书春雁足，早晚到云中”对于书信的期盼，大约没有谁能比过当兵的人盼信一读信一复信，这循环往复经年不衰的美妙激情，正是人生的菁华至今想起那包被妻子珍藏起来的两地书，耳边即刻传来列车“咔嚓一咔嚓”的车轮声，那就好像我们的专列，专为我们传书送信书信实在是有不可替代的品质你可以反复地阅读，阅读中又可生发出无穷的想象那信纸的质地，那熟悉的字迹，那字句的删改涂抹，都令人亲切感动遐思绵绵你甚至偶然可见信纸上轻微的汗渍、浓湿的泪痕于是写信人的气息、心境、情感扑面而来这时，你充分地调动起自己的记忆与想象，进而收获了一次色彩斑斓的艺术体验对于书信，定要收藏这比那些古玩字画等物质性收藏更为珍贵这是真正意义上的生命与精神的收藏旧信重读，你会发现生命从来就没有被时光的水流冲走，过去的欢乐也好，痛苦也罢，它们全被酿成了幸福你被幸福包围着，充实而又富足作为语言符号，一旦将文字落在书面上，它的表达便显得更为郑重书信的基本品质是真实（除非将它用于阴谋，群英会蒋干中计，也正是基于对书信真实品质的信任）书信最能贴近情感、事件的本原，因而具有非同寻常的认识价值有关“我们从哪里来”这样永恒。