2023年教师结构化面试技巧套路

以学生为本，但是这需要教师有很强的引导与驾驭课堂的能力此外李镇西老师的课堂也让我见识到了丰富多彩耳目一新的教学方式除了教学以外，李老师也从一直以爰心教育学生，把塑造学生的人格作为教育工作的重中之重，比如他坚持以各种方式找学生谈心，外出旅游总会给学生写信，这些教育的细节都很令我感动，而一直激励着我去追求抱负的尚有李老师对于教育的热爰，我一直记得李老师做校长的时候给老师们说的一句话，希望老师们不管多长时间过去之后，你们都不要忘掉第一天参与工作时的热情和纯真我也希望可以在这个讲台上一直坚守着今天我所拥有的这份对教育的热忱杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助、、失败〃的本意是什么？你认为你最失败的事什么？4【参考答案】失败〃就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振富兰克林说过一个人失败的最大因素，就是对于自己的能力永远不敢充足的信任；甚至自己认为必将失败无疑我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，假如我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入抱负中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己可以做到、如何组织与培养班集体5【参考答案】班主任对组织和培养集体负有重要责任，应把重要时间和精力用在建设班集体上我认为可以从几下几点做第

一、提出共同的奋斗目的可以达成振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有助于达成凝聚集体的目的第

二、选择和培养班干部要把全班学生组织起来，班主任应当善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心让学生学会自我管理、自我教育的目的第

三、培养对的的集体舆论和优良的班风，对的的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用第

四、加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有助于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好第

五、组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才干、专长的发挥和互相的团结班主任指导学生参与或组织适当的活动是必不可少的以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法、谈论自己对教师职业的见解？6【参考答案】一方面，教师的职责是教书育人，教师不仅专家学生知识、技能，还要教会学生做人、做事；作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛的精神另一方面，教师承担者未来的希望，其作用已经得到全社会的认可，社会地位也越来越高；第三，教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心;第四，教师必须有良好的师德，爰国守法、爰岗敬业、父爰学生、为人师表、教书育人、终身学习；第五，教师必须具有所教学科的专业知识和教育教学理论知识、你认为一个优秀的教师应当具有哪些素质？7做一个老师所要具有的基本素质，温家宝总理给我们做了最佳的解答一要充满爰心，忠诚事业当一名教师一方面应当是一个充满爰心的人，把追求抱负、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求要关爰每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人二要努力钻研、学为人师要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水教师只有学而不厌，才干做到诲人不倦广大教师要冲上科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生三要以身作则、行为世范教育史心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话惟有教师人格的崇高，才也许有学生心灵的纯洁教书者必先强己，育人者必先律己我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重、你的座右铭是什么？8【参考答案】对一切来说，只有热爰才是最佳的老师，它远远胜过责任感一爰因斯坦、碰到挫折你会怎么做9【参考答案】辨证唯物主义告诉我们，事物的发展都是前进性和曲折性的统一，虽1然道路是曲折的，但发展的前程是光明的众所周知，著名的发明家爰迪生，在经历了六千余次的挫折和失败后，把灯丝的寿命延长了小时因此，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必1000不可少的考验，经历越多的挫折，人就会越成熟，所以要正视挫折，不要回避；另一方面要对挫折的因素进行分析，弄清楚是主观因素还是客观因素导致的，然后对症下药，2用对的的方法解决它；同时调整心态，必要时改变一下工作方法，使当前工作得以正常开展

3、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的局限性分别是10什么？【参考答案】优势一方面，我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识；另一方面，专业实习过程中我积累了教学实践经验；第三，具有了一定的科研与创新能力，教学实践中敢于突破常规局限性由于我性格比较外向，和人相处比较随性，因此也许会给学生不严厉的印象，但是我想只要在课堂上可以充足调动学生学习积极性，即使不严厉也可以通过和学生和谐的相处来填补这个缺陷在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的局限性，并且努力改善，是自己更好的发挥自己所长，为我国的教育事业增砖添瓦你不喜欢什么样的学生？

11.【参考答案】每个学生都有自己的性格、专长和爰好，都有自己独立的一面，我相信只要我们可以真正的父心爰惜学生，每个学生都会实现自己的人生价值篇三中公专家解析教师招聘考试结构化面试技巧中公专家解析教师招聘考试结构化面试技巧中公教育2023-06-2317:17:11|推荐教师招聘考试网近几年教师招聘考试越来越热门，教师招聘考试中的面试部分，形式也多样化起来，在本来的说课+答辩，试讲+答辩的基本形式上添加了结构化面试环节，比如青岛的说课+结构化面试结构化面试所考察的重要是考生的语言表达、逻辑思维、组织管理、人际沟通、应急应变尚有综合分析，当然，除此之外，还会重点考察考生的职业理解以及教学理论在实践当中的运用等那一方面我们来看一下什么是结构化面试，它是由多个有代表性的考官组成一个考官小组，按规定的程序，对报考同一职位的考生，始终如一地使用相同的考题进行提问，并按相同的追问原则进行追问，这些试题必须与工作相关，考生的行为根据事先拟定的标准进行评估，面试结果采用规范的记录方法积分，面试合格的考生按其分数由高到低的顺序考核教师结构化面试一般涉及以下六个方面、自我认知1自我认知类的题目重要就考察考生对自身的结识，报考自身的性格、优缺陷、座右铭、最爰看的著作以及人生经历等比如，请问你报考教师这个岗位的优势和劣势分别是什么？（浙江萧山考题）学生心目当中的酷老师是什么样的？（山东青岛考题）这类题目重要考察的是人职的匹配性出现这类题目的时候，中公资深讲师提醒大家要注意的是，一定要在就题目内容说的时候，和教师这个职业联系起来，把自己定位成一个老师，从教师的角度去作答，这样才干答的更有效、人际沟通2作为教师，不仅要和同事打交道，还要和学生、家长以及领导解决好关系人际沟通类的题往往有一下两种情况一是给考生设定一个障碍情境，如在人际沟通中碰到了阻碍，被领导或同事误解等，问考生会怎么解决；二是不会有假定的障碍情境，而是直接提问，如、怎么跟不同类型的家长打好交道？〃等对于这一模块的题，考生应注意本着、、阳光思维〃的原则，也就是不要把人想象的太坏并且，在和不同的群体沟通交流时，应当本着不同的态度和原则如面对领导，应当是虚心、尊重〃的态度，并且相信大多数情况下领导都是对的，即使不是对的，也是由于没有了解情况〃；而面对同事则应当本着尊重、理解和合作〃的原则；对家长应当热情、理解、尊重〃，并且家长的规定一定要解决；对学生应当本着、关心、多宽容、多鼓励、多信任、多尊重和多理解〃等原则、组织管理3作为一名新教师，一般来说都会要担任班主任工作，这就涉及到了如何组织和管理里班集体以及召开家长会或是主题班会等，而很多时候，学校也会把一些活动交给老师来组织，如让你组织一次有个学生的春游活动（浙江湖州），组织一次最美丽女教师〃的评选（山东青岛）等，考300生的作答就可以直接折射出考生思维的全面性和是否具有相关经验、应急应变4教学环境是复杂的，教师面对的学生是复杂的，所以一位教师要面对很多突发事件，特别是一些课堂的突发事件比如说，在你组织一个校外活动中，有学生忽然昏倒了，你会怎么办？或者是在你上课的时候，有学生故意讽刺你，你会怎么办（山东青岛）？这就规定考生一方面要控制好自己的情绪，然后设身处地的去想一想，假如碰到这样的场景，会有哪些反映这类题重要考察的就是考生思维的全面性、反映的迅速性以及解决问题时的轻重缓急、综合分析5这类题重要涉及两部分一是热点类，既有社会热点，又有教育热点在教师招聘考生中，往往是和教育热点结合在一起，如对于现在部分学生放弃高考的现象怎么看（山东黄岛）〃？、针对部分高校大学毕业生论文抄袭现象怎么看〃？古代有孟母三迁，现在很多家长为了孩子上学，纷纷搬学区房的现象你怎么看〃？等等；综合分析类的第二种题是观点类，给出考生一些名言警句，或当下的流行观点，问考生是如何看待或理解的如、、学高为师，身正为范，你怎么理解〃？、、让学生自己管理自己的观点你赞同吗〃？这类题重要考察的就是考生的综合以及分析能力、教育理论或专业相关6这类题重要是考察考生的专业基础和教育理论的实际应用能力如作为应用老师，如何提高学生的口语水平〃？语文老师如何用好读书指导法〃？从古到今，跳远共经历了跳法，都有哪几个环节〃？更多相关信息请访问教师招聘考试资料网篇四教师招聘面试技巧结构化面试之综合分析教师招聘面试技巧结构化面试之综合分析所谓结构化面试是指区别于我们平常所熟知的经验型面试的一种标准化面试形式是通过预先设定的问题对考生是否具有岗位所需的各项能力进行考察的方式之所以教师招聘考试在以说课试讲为主的面试基础上再加上一部分的结构化内容，就是希望我们的考生不仅可以讲好课，还应具有对的的教育观念，具有恰当解决教学过程中碰到的各类问题的能力对考生综合分析能力方面进行考察的题目是教师结构化中经常会碰到的一类题目通过考察考生对与教育相关的政策、现象、哲理故事、民谚俗语等问题的见解观测考生是否具有对的的教育观，是否熟知教育类相关的规章条文中公名师祝凤岚下面就通过几道具体的题目让大家越知一下什么是教师结构化中的综合分析题，以及如何作答这类题目一般分为两个方面，一是与教育相关的社会现象或是时政热点题目，我们把它叫做时政类，二是有关教育的理论、思想，名言俗语等，我们把它叫做哲理类我们先通过一道例题来看一下教育时政类题目如何作答如苏州某幼儿园学生因调皮不睡午觉，被老师关进小黑屋冷静〃对于苏州幼儿园老师的行为，你怎么看？这道题很显然是综合分析题中的社会现象类题目，以某幼儿园教师把小朋友关小黑屋为出题内容，那么作答这道题目关键在于我们要找到这一个别现象背后反映的普遍性问题联系近年来发生的幼儿园教师虐待幼儿的事件，不难看出，本题反映的本职问题是当前部分教师存在教育理念偏差，教育方法简朴粗暴，个人素质不高及职业道德缺失等问题找到这个本质问题之后，下面就应当是分析这一类现象的危害，最后找到避免方法那么形成完整答案就可以如下表述幼儿园学生由于年龄小，不懂事，偶尔调皮一下在所难免而幼儿园老师面对这种情况，采用将学生关进小黑屋的方式，未免缺少爱心，处罚过于严厉此事折射出当前我国幼儿教师队伍中存在教师职业道德缺失和素质不高的问题儿童时期是大脑发育的重要时期，幼儿园让学生睡午觉本意也是希望通过午休让孩子大脑得到必要的休息，保持身体和精力的充沛同时，帮助学生培养良好的睡眠习惯但是每个孩子的作息习惯不同样，让孩子结识到睡午觉的重要性和养成良好习惯，都需要一个时间过程，而幼儿园老师没有考虑到儿童的特殊性，没有一个与孩子耐心沟通的过程，而是简朴粗暴的处罚，教师理念和教育方法都存在很大偏差事实上，即使孩子真不想睡，完全可以灵活解决，没必要一刀切〃，逼迫孩子睡觉《未成年人保护法》明确指出，学校、幼儿园、托儿所的教师员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实行体罚、变相体罚、或者其他欺侮人格尊严的行为从法律层面来讲，幼儿园老师的行为违反了《未成年人保护法》的规定，应当给与一定处罚此外，幼儿园的学生，心理发展还不健全，调皮调皮是天性使然幼儿园用直接关小黑屋的方式来处罚学生，轻者给幼儿园的孩子导致心理伤害或心理阴影，重者影响孩子的健康成长为了避免类似事件的发生，老师、家长、学校和教育部门都应当重视对儿童的保护，让孩子在健康安全和轻松快乐的环境中成长第一，作为幼儿园老师，对于孩子调皮不睡午觉的问题，应当有一个对的的结识，重要是由于孩子还不适应幼儿园的环境幼儿园老师应给予孩子多一些父爰，多一些沟通和交流，了解孩子的真实心理，帮助孩子使用幼儿园的环境即使孩子有错在先，也要积极教育引导，不能用暴力解决也可运用平时的时间，多给孩子们讲一些养成好习惯的小故事，让孩子们结识到养成良好习惯的重要性第二，及时与家长及时交流孩子在幼儿园的基本情况，建议家长故意识的在生活中培养孩子良好的睡眠习惯第三，教育部门和校方要强化老师的职业道德建设，帮助老师树立科学的教育理念和教育方法；同时，要加大对虐待儿童行为的处罚力度，对于虐待儿童的行为，发现一起，严惩一起中公名师祝凤岚带领我们再来通过一道例题看看哲理类题目该如何作答如俗话说学高为师，身正为范〃，你是如何理解这句话的？作答这道题，我们一方面要明确学高为师，身正为范〃这句话自身说的是什么意思很显然就是学高〃、、身正〃这两方面的意思学高〃指的是教师的个人学识在教学中的重要性，身正〃指的是教师的品德修养对学生的影响清楚了这一点之后，下面就是我们论证和联系自身的工作了按照这个思绪，建议学生可以按照如下内容答题俗话说，、、学高为师，身正为范，，，作为一个老师，肩负着教书、育人两方面的重大责任我对为人师表的理解也是由学高为师、身正为范两方面组成的学高为师，这是作为老师最基本的规定，它规定老师必须在专业知识上有足够的积累，可以给予学生以足够的指导和帮助正如古语所说师者，传道授业解惑也自古以来，老师的基本职责就是要可以向学生传授知识，讲授技能，解除疑惑因此，我们作为老师，就应当对自己严格规定，要在专业技能上根据不断变化的需要逐步提高，我们自己要有危机意识、有责任意识虽说作为老师，不是所有学生的问题我们都能答上来，但是我们应当时刻督促自己向这个方向努力要想做到这些，我们就必须时刻保持学习状态，及时接受新鲜事物，新鲜信息，让自己的知识也可以不断更新和补充，以满足学生的不同需求身正为范，这是作为老师最主线的规定，它规定教师不光要在专业知识上可以高于学生，给学生以指导，同时还要可以在自身行为上给学生做出示范作用，让学生感受到楷模的力量在师生关系中，学生对老师出于传统的敬畏，会把老师的行为当作准则，因此，作为老师，我们的一举一动、一言一行都会对学生产生这潜移默化的影响所以我们应当严格规定自己，注意自身的一举一动，为学生做好示范作用车尔尼雪夫斯基说教师想把学生导致什么人，自己就应当是这种人〃我们要时刻铭记自身的世界观、人生观，甚至对待一件小事第二，提问要掌握技巧在面试过程中，考生很有也许没听清题目或者其他因素需要向考官提问，这时一定要注意有礼貌的提问，在考官回答时不要打断考官，虚心请教第三，说明问题要恰当解释解释是向有关方面或对象说明某事的含义、因素或理由等等在对具体问题的给出解释时，要注意问题的针对性、恰当性和真实性第四，提高语言的逻辑性面试就是考官和考生进行交流的一个过程，考生在说话时语言要简洁、精炼、流利和清楚第五，加强语言的说服力考生在让考官信服你的过程中，可以适当采用举例的方法来使自己的论据更为充足，更让考官赞同第六，切勿使用禁忌语在面试中，考生一定要切忌不可随意使用平时说话的口头语，或某些敏感词汇此外，面试考核中很重要的另一个方面就是临场的发挥，考生可通过平常模拟的形式来锻炼自己，减少面试中的紧张情绪，沉静自信的心态是战胜一切的万能灵药教师结构化面试题汇总结构化面试的重要内容涉及

一、自我结识（随意提问）

二、言语表达（普通话水平）

三、逻辑思维（固定（抽签）解答）

四、计划组织（组织教学（说课）能力）

五、举止仪表（行为、着装）

六、人际和协第三部分结构化面试的重要内容之三一逻辑思维能力通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结归纳为四育五性〃模式，无•论碰到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩的态度，都时刻有也许影响着学生的行为因此，我们更应当严格规定自己，时刻保持着强烈的使命感和责任感由于教师这一职业的特殊性，我们必须时刻保持高度的谨慎，完善自身的专业水平和道德修养，尽自己最大的努力，做到为人师表总的来说，教师结构化中考察综合分析能力的题目并不难，只是从较为宏观的层面考察考生对教师基本规范以及教育类热点事件的把握情况只要考生按照我们的答题思绪做到逻辑清楚、内容充实就可以了篇五教师招聘结构化面试指导人际沟通题答题技巧教师招聘结构化面试指导人际沟通题答题技巧作为教师，不仅要和同事打交道，还要和学生、家长以及领导解决好关系，这就规定教师具有比较好的解决人际关系的艺术和技巧因此，在教师招聘结构化面试中，人际沟通题经常是出题重点人际沟通类的题往往有以下两种情况一是给考生设定一个障碍情境，问考生会怎么解决；二是不会有假定的障碍情境，而是直接提问今天中公教育专家就针对这两种题型，教广大考生该如何应对作答一方面，对于有障碍情境的这一类题，考生应注意本着阳光思维〃的原则，也就是不要把人想象的太坏如题目当中假如出现了领导的批评或是同事的不配合等情况，不要假定为是领导或者同事的故意刁难，而应当更多的去考虑是不是在和他们沟通的过程中产生了什么误会，或者是由于领导和同事不了解情况对于这种题型的答题思绪应当是冷静，即对这件事情自己所持有的态度和心态-反思，即找因素-沟通，即找到当事人，耐心倾听、共同解决-扬弃，即吸取经验教训，下面通过举例来具体说明【例】假如有家长认为你教的不好，因此找校长投诉了你，你会怎么办？【分析】冷静一方面，我会摆正心态，并不会由于这件事情影响到我的正常教学，更不会由于这个家长的投诉就对他的小孩产生不好的见解和印象反思接下来我会进行深刻的反思，看看为什么会出现这种状况是由于我的教学的确存在问题，还是由于在以往我和家长的交流和接触的过程中，由于其他因素，使这位家长对我产生了偏见或者是误解，导致了他的投诉，或者是由于我和家长之间的沟通不及时，致使我的一些教学设想等没能及时传达给家长沟通在进行了深刻的自我反思之后，我会找到这位家长，进行耐心的倾听和交流，找出问题所在假如的确是我的教学出现了问题，我会真诚的道歉，并虚心的接受和改善；假如是由于我们之前存在误解，我会耐心的解释，争取消除误会；假如是由于沟通不及时所导致的，我也会对他表达歉意，并承诺以后不再出现类似的问题当然，在问题解决好之后，我还会找到校长，将问题的真实情况反映给他听，同时对自己给他导致的麻烦表达道歉，并保证以后不再饭类似的错误扬弃通过这件事情后，我会时刻提醒自己在不断提高自身教学技能的同时，更要注意及时和家长进行沟通，以便更好的团结家长的力量，帮助学生成长对于题目中没有给考生设定任何问题情境，只是提问考生如何和不同的家长、学生等群体交流，回答这一类题的时候，考生应注旨在和不同的群体沟通交流时，应当本着不同的态度和原则一方面，在面对领导时，应当本着虚心、尊重〃的态度，并且相信大多数情况下领导都是对的，即使不是对的，也是由于没有了解情况〃；另一方面，面对同事则应当本着、尊重、理解和合作〃的原则；再次，对家长应当热情、理解、尊重〃，并且家长的规定一定要解决；最后，对学生应当本着关心、多宽容、多鼓励、多信任、多尊重和多理解〃等原则这类题往往需要考生自己对相应的群体进行分类，然后再根据不同的分类来作答如怎么和不同类型的家长打交道？〃在这里，考生就需要对家长进行分类，在分类的时候，应当从最有助于自身答题的角度出发，也就是看看怎么分类最方便自己答题所以，比如说，对于刚刚这一题，考生可以按照家长的态度，将其分为、热情型、冷漠型和粗暴型〃，然后再进行作答总之，在回答人际沟通类题目的时候，虽然有一定的模板，但考生还是要注意多一些人情味，少一些书卷气，才干彰显出考生理论和实践的结合能力相信听了以上讲解，考生对人际沟通的两类题型的作答都有了一定的了解，希望考生能学有所思，学有所用，真正能为自己的面试锦上添花、教育政策一标语、宣传、时事政策等1如素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等教育理论一教育学（心理学）、新课改等的基本理论规律2如主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等、教育方法一与实践相结合的最新的方法等3如后发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等、教育实践一把理论运用于实践中，结合实践进行教学如结合学生、学校环境4（条件）、社会的实际进行教学

二、五性时代性教学必须结合时代发展的特性和潮流，不能逆潮而动，如三八线，早恋等、人本性教育教学必须以人为本，充足尊重学生的人格、尊严、人权，解决事情采用民主的、2符合人性的方式等、真实性教学应当是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育

3、平等性师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反

4、前瞻性放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如教师工资低，待遇不好等5结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思绪问题一请你自我介绍一下〃思绪这是面试的必考题目、介绍内容要与个人简历相一致、表述方式上尽量口语K23化、要切中要害，不谈无余、无用的内容、条理要清楚，层次要分明、事先最佳以文字456的形式写好背熟问题二谈谈你的家庭情况〃思绪、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的1重要因素、简朴地罗列家庭人口、宜强调温馨和睦的家庭氛围、宜强调父母对自己教育234的重视、宜强调各位家庭成员的良好状况、宜强调家庭成员对自己工作的支持、宜强调567自己对家庭的责任感问题三你有什么业余爰好？〃思绪、业余爰好能在一定限度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题1的重要因素、最佳不要说自己没有业余爱好、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爰23好、最佳不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则也许令面试官怀疑应聘者性格孤僻、45最佳能有一些户外的业余爰好来点缀〃你的形象问题四你的座右铭是什么？〃思绪座右铭能在一定限度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的重K要因素、不宜说那些医引起不好联想的座右铭、不宜说那些太抽象的座右铭、234不宜说太长的座右铭、座右铭最佳能反映出自己某种优秀品质、参考答56案一只为成功找方法，不为失败找借口〃问题五谈谈你的缺陷〃思绪不宜说自己没缺陷、不宜把那些明显的优点说成缺陷、不宜说出严重影响所K23应聘工作的缺陷、不宜说出令人不放心、不舒适的缺陷、可以说出一些对于所应聘工作、、45无关紧要〃的缺陷，甚至是一些表面上看是缺陷，从工作的角度看却是优点的缺陷问题六谈一谈你的一次失败经历〃思绪不宜说自己没有失败的经历、不宜把那些明显的成功说成是失败K

2、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，、所谈经历的结果应是失败的、宜说明失败之345前自己曾信心白倍、尽心尽力、说明仅仅是由于外在客观因素导致失败

6、失败后自己不久振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作7问题七对教师工作，你有哪些可预见的困难？〃思绪、不宜直接说出具体的困难、可以尝试迂回战术，说出你对困难所持有的态度一12工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充足的准备，任何困难都是可以克服的〃问题八在应聘时，会根据应聘教师的履历提出一些即兴的问题，重要是考察应聘教师的应变能力思绪在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和强项〃多做点准备，这样不至于强项变弱项（例如有一教师在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长立即就追问该教师写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨结果这个老师说的稀里糊涂，很显然没做准备）问题九在教学中，出现与领导意见不一是，你将怎么办？〃思绪、一般可以这样回答、我会给领导以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从领1导的意见〃、或者、对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及学校教学的的重大原2则问题，我希望能向更高层领导反映〃问题十你是应届毕业生，缺少经验，如何能胜任这项工作？〃思绪、对这个问题的回答最佳要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业、如作为12应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直运用各种机会在这个行业里做兼职，譬如做家教、在私立学校任课、并参与顶岗计划！我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，并且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完毕各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位〃个常见的压力面试题及回答10告诉我，你最大的弱点是什么？1,回答这种问题的秘诀在于不接受这种否认暗示不要否认你有缺陷，没人会相信世界上有完人；相反，你应当认可一个微局限性道的弱点或一个小小的缺陷，然后再说那都已经成为过去了，表白自己是如何克服这个缺陷的、你认为自己的哪项技能需要加强？2麻烦又来了，你不也许宣称自己无所不能，但假如你简朴地认可自己在哪方面需要改善，高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼同样一口咬住你你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点既然谈到这儿，我想说我已具有了这份工作所需的所有技能这也是我所以对这个职位感爰好的因素你可以借机再把自己的工作经验（民师工作）或简历（应届生资格证、等级证等）闪光之处再炫耀一番、你认为什么样的决定犹为难做？3假如你用他问题中的这些词来回答，就只能对自己不利了主考会立刻猛扑上来那回答的秘诀是什么呢？要摒弃那些否认性的词汇我没发现有什么决定特别难做，但的确有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋，多做些分析也许你把这叫做难，但我认为我拿工资就是做这些事情的、你靠那点微薄的薪水是怎么过活的？生活对你来说一定很艰难？这个问题的目的是引你说4出一些个人生活上存在的问题和财政危机当然，也许主考所说的不错，然而你一定要回避这个问题你见过哪个我这个岁数的人对工资已经很满意呢？当然，我想得到更高的薪水，这也是我到这来参与面试的因素至于现在嘛！我还可以付帐并保持收支平衡的、现在这份工作你最不喜欢的是哪一点？5又是典型的用否认词表述的高压问题但即使这样，也要避免其中的否认因素考官可不管是不是他促使你如此挑剔的，他只能记住你是一个爱抱怨的人更糟的是，他对这次面试的印象也会是否认的我觉得现在的工作各方面都不错，但是我正准备迎接新的挑战，等待肩负起更重的担子，取得更大的成就、你认为在工作中曾碰到过的最艰难时刻是什么时候？6不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告终的经历给你一些忠告不要谈及个人和家庭的困难，不要谈及与上司和同事的摩擦，你可以讲一次与下属产生的矛盾，并且说明自己是如何发明性地解决了矛盾，最后做到皆大欢喜的你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经历、你觉得什么人在工作中难于相处7你现在已经学会了千方百计避免作否认回答的技巧，那么你很也许简朴地回答我觉得没什么人在工作中难相处或我跟大家都合得来这两种答案都不算坏，但却都不十分可信你应当运用这个机会表白你是个有集体协作精神的人，在工作中唯一不容易相处的是那些没有集体协作精神的人，他们不愿干却常抱怨，无论如何激发他们的工作热情，他们都无动于表0自我认知类教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参与教师招1考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？【参考答案】一方面，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爰的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的另一方面，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础第四，假如我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爰岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦、你最尊敬的教育家是谁，为什么？2【参考答案】我崇敬的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生我之所以崇敬陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路他曾经提倡六大解放〃这一民主的教学方法即、解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间〃我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境李镇西老师我国的特级语文教师李镇西的许多著作都比较关注比如《听李镇西老师讲课》《做最优秀的老师》可以说这些书籍一直滋养着我成为教师的抱负，也让我们明白成为一个优秀的教师是任重而道远的，需要努力也需要足够的智慧比如他在的师生共享式的课堂，真正做到了以学生为本，但是这需要教师有很强的引导与驾驭课堂的能力此外李镇西老师的课堂也让我见识到了丰富多彩耳目一新的教学方式除了教学以外，李老师也从一直以爰心教育学生，把塑造学生的人格作为教育工作的重中之重，比如他坚持以各种方式找学生谈心，外出旅游总会给学生写信，这些教育的细节都很令我感动，而一直激励着我去追求抱负的尚有李老师对于教育的热爱，我一直记得李老师做校长的时候给老师们说的一句话，希望老师们不管多长时间过去之后，你们都不要忘掉第一天参与工作时的热情和纯真我也希望可以在这个讲台上一直坚守着今天我所拥有的这份对教育的热忱、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？3我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识比如说魏书生的《班主任工作漫谈》一本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实行方法从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书我国的特级语文教师李镇西的许多著作都比较关注比如《听李镇西老师讲课》《做最优秀的老师》可以说这些书籍一直滋养着我成为教师的抱负，也让我们明白成为一个优秀的教师是任重而道远的，需要努力也需要足够的智慧比如他在的师生共享式的课堂，真正做到了。