2024年面试问题

面试问题早自习位同学迟到，老师说成绩好的同学极少迟到，能够原谅，另两位同学属屡教不改，必须

1.3写检讨书你怎么看？班里一位同学层受到老师嘲讽耻笑，自尊心受到严重伤害，目前他总是躲避老师假如你是他的

2.班主任，你会怎么办？某高中班主任常常说“男生学习理科比女生有优势你怎么看？

3.张老师性格温和，从不发脾气，班里几个淘气捣蛋的学生总欺负他假如你是张老师，你怎么办？

4.某学生常常上学迟到旷课，还偷去网吧，成绩很差但他在象棋、绘画、唱歌等方面都很突出

5.假如你是他的老师，你怎么办？在课堂上，有几个学生不是趴在桌子上睡觉，就是看其他科目标书，提示后依旧不改做为教师

6.你怎样处理？有的老师会对学生说“我看你呀，没戏……”你怎么看？

7.有家长向学校反应，他的孩子不乐意上你的课，要求换班你怎么办？

8.某个学生上午上课常常迟到，老师数次批评还是没有效果假如你是该老师，你会怎么办？

9.目前有的班主任重要通过短信与网络与家长联系你怎么看待这种现象？

10.有学生班会演讲时说，生活就像一个垃圾场，人就像一堆垃圾，或者没有任何意义做为班主

11.任，你怎么办？上学时天花板忽然掉下一块，虽然没有砸到人，但教室里一片混乱，作为老师你怎么办？

12.度故后儒之服膺诗教者，或管而细之，然其影响于日后之文章，乃甚或在三百篇以上鲁迅《汉文学史纲要》基本要求

3.（）阐明附文内容的差异1（）详细阐明附文的使用措施2（）试讲分钟左右310模拟真题

（十）试讲题目结合《氓》中的详细诗句，讲解“兴”的手法

1.试讲内容

2.氓氓之蚩蚩，抱布贸丝匪来贸丝，来即我谋送子涉淇，至于顿丘匪我愆期，子无良媒将子无怒，秋以为期乘彼墟垣，以望复关不见复关，泣涕涟涟既见复关，载笑载言尔卜尔筮，体无咎言以尔车来，以我贿迁桑之未落，其叶沃若于嗟鸠兮，无食桑甚！于嗟女兮，无与土耽！土之耽兮，犹可说也女之耽兮，不可说也桑之落矣，其黄而陨自我徂尔，三岁食贫淇水汤汤，渐车帷裳女也不爽上贰其行）土也罔极，二三其德三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣言既遂矣，至于暴矣弟兄不知，愧其笑矣静言思之，躬自悼矣及尔偕老，老使我怨淇则有岸，隰则有泮总角之宴，言笑晏晏信誓旦旦，不思其反反是不思，亦已焉哉！基本要求

3.（）正确、流利、有感情地朗诵课文1（）正确列举文中利用“兴”的诗句2（）结合详细诗句讲解“兴”的使用方法3（）试讲分钟左右410模拟真题

（十一）.试讲题目指引学生完成人教版高中语文必修（）《孔雀东南飞》一课的“研讨与练习”12二这首诗善于刻画人物在不一样情境下的不一样体现，例如府吏“举言谓新妇”几句和“低头共耳语”几句意思大体相同，却不能互换，又如面对母亲河兄长的劝嫁，兰芝对母亲是“含泪答”，对兄长则是“仰头答”，试对比做详细分析•试讲内容2府吏默无声，再拜还入户举言谓新妇，哽咽不能语“我自不驱卿，强迫有阿母卿但暂还家，吾今且报府很快当偿还，还必相迎取以此下心意，慎勿违吾语”府吏马在前，新妇车在后隐隐何甸甸，俱会大道口下马入车中，低头共耳语“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，很快当还归誓天不相负！”阿女含泪答“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离今日违情义，恐此事非奇自可断来信，徐徐更谓之”兰芝仰头答“理实如兄言谢家事夫婿，中道还兄门处罚适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘登即相许和，便可作婚姻J基本要求

3.（）讲解详细分析的思绪1（）合理利用教学措施2（）试讲分钟左右310模拟真题

（十二）

1.试讲题目设计教学流程指引学生完成人教版选秀教材《中国文化经典研读》第六单元的学习

2.试讲内容人教版选修教材《中国文化经典选读》第六单元为“家国天下”，包括三个栏目“经典原文”《求谏》；“有关读物”《原君（节选）》；“大视野”《海瑞骂皇帝》单元阐明内容如下:中国古代政治是以君主为中心的，为了实现君主的有效统治，也为了也许限制君王的胡作非为，中国古代建立了一套行之有效的制度，谏官制度就是其中之一，谏官制度的核心是向君主提出提议和批评很明显，谏官能否发挥作用取决于君主是否开明历史上，唐太宗就是一个能够纳谏的君主，他统治的时代也是历史上有名的盛世因此，统计当初政治情况的《贞观政要》一向被视为中国古代政治的经典之作本单元所选的《求谏》篇正反应了唐太宗的治国之术遗憾的是，唐太宗这么的“明君”并不是代代都有核心在于，建立在君权至上基础上的政治体制，存在着先天的弊病本单元所选黄宗羲《明夷待访录》中的《原君》就提出了这么的思考虽然黄宗羲在当初的历史条件下还不也许提出更彻底的民主思想，但他所主张的“天下为主二对以君王为主的老式观念，还是一个了不起的挑战基本要求

3.阐明教材内容的使用方式1阐明教学活动的设计2阐明学习成果的详细要求3试讲分钟

410.你班上有个别学生总是不交作业，你怎么办13刚接手一个新班，学生疏远你，不喜欢你，你怎么办？

14.有学生在《明天的我》的作文中，说自己长大了相称马戏团的小丑，老师评语写道“愿你把笑

15.声带给世界你怎么看？有学生做作业时常常与邻座说话，影响了其他同学学习，你怎么办？

16.有人说，世界上找不到两片完全相同的树叶，也没有完全相同的学生你怎么看？

17.有人说“没有教不好的学生，只有脚不好的老师”，你怎么看？

18.在学生交上来的作业中，夹了一封信，体现了对你的爱慕之情你怎么办？

19.上学时，老师提到某过世明星，这时有学生忽然嚎啕大哭说他的偶像自杀了，就想天塌了假

20.如你是老师，怎么办？学校安排新入职的小王老师做班主任，毫无经验的他有点手足无措你有什们提议？

21.某位新老师工作后以为当老师很辛苦、压力大、收入低，想改行了你怎么看？

22.位学生没交作业，以为成绩好，两位成绩差老师除了让他们不交作业外，还让两位成绩差

23.3的同学写检查你怎么看？.你班同学非常不喜欢某科老师的课，一天下午，这位老师要连续上节课，许多学生向你请假243回家你怎么办？学生私下里给你起了个不雅的绰号，被你听到了你该怎么办？

25.有学生为了参加某电视台的选秀节目，向你请一周假你怎么办？

26.有人说，世界上找不到两篇相同的树叶，也没有完全相同的学生你怎么看？

27.有的老师对学生说“学校再也找不出你这么的活宝了……”你怎么看

28.发觉班上有学生严重偏科你怎么办？

29.一个学生交上来的作业中夹着一张小纸条，体现了对你的爱慕之情你怎么办？

30.公开课上，小齐忽然站起来说“老师上课废话太多”假如你是这位老师，你怎么办？

31.某老师为了让学生学习愉快，缩短了学习时间，减少了作业量，可学习成绩有下降了你以为

32.该怎么办？学校要求家长必须在家庭作业本上签字，以共同督促学生学习你怎么看？

33..你和小张是同年入校的好朋友，你做了主任，在工作安排上与小张有了矛盾你怎么办？34有人说目前的学生不喜欢学习，你怎么看？

35.张老师刚评上特级教师，沿海某地高新聘任他，通过考虑，张老师拒绝了对方你怎么看？

36.某学生早上常常迟到，也屡教不改，假如你是老师，怎么办？

37.有老师对学生说“就你这么的人还想考大学……”你怎么看？

38.苏霍姆林斯基说过让每个学生在学校里抬起头来走路你怎么看？

39..假如学生家长对你的工作措施不了解，不配合你的工作，你怎么办？40有人说有什么样的教师就有什么样的学生，你对这种说法怎么看？

41.某老师一道例题讲了三遍仍有个别学生没有听懂，于是就训斥学生笨对此你怎么看？

42.班里有学生当面对你提意见，说你对某为学生偏心你怎么办？

43.有学生在《长大了做……》作文中，说自己长大了相称马戏团的小丑老师批评说“胸无大志，

44.真没出息请评价J某学生受到表扬就劲头十足，没有表扬就垂头丧气你怎么看？模拟真题

（一）

45.试讲题目依照下面的材料，组织学生开展一次讨论

1.试讲内容

2.“凡属人类都生而具备求知欲”这是两千数年前希腊哲学家亚里士多德写下的名言，直到今日，仍然有道理这句话的意思是说，整个人类，无论男女、老幼、贫富、种族,都需要知识我们能够想象，亚氏同他人相处时，一定也遇到过许多没有求知欲的人，就像他也一定遇到过某些不大想吃东西的人同样家是一个人不大想吃东西，那是生理上有毛病；假如一个人停止学习，那么他的心智就有问题了人生来就必须吃东西，也必须学习假使一个人不吃东西，他的胃就会干瘪起来，身体就会虚弱，脸孔也显得苍白同样，假使他停止学习，他的心灵就会干瘪，思想变得枯燥，言语也会索然无味基本要求

3.（）依照材料确定讨论主题1（）明确讨论的规则2（）预设讨论的成果并作总结3（）试讲分钟左右410模拟真题

（二）试讲题目对比《名和实》的原稿和修改稿，向学生讲解修改原因

1.试讲内容

2.《名和实》（原稿）当然，一个人的“实”并不一定在他的有生之年必然转成其“名”，但只要他有“实”,就一定会被历史所铭记，被历史所肯定，这是另外一个“名”一一名垂千古例如李白、杜甫都是历史所肯定的“诗仙”“诗圣”，他们的才华自然不用说，但他们的试图并不是很顺畅，甚至总是磕磕绊绊的在当初，他们并不被人们尤其是官僚们认可，但经历时的沉淀，他们最后还是被人们肯定这种名虽然来得不太直接，看也能够阐明“名”是建立在“实”的基础之上的《名和实》（修改稿）当然，也有这么的情况，一个有真才实学、有独立建树的人，未必能在生前取得人们的赞誉、赢得应有的名声不过只要他真正有成就，必然在身后为人们所肯定，取得他应有的“名二画家梵高的绘画作品和绘画格调在他生前一直为观赏者所摒弃，不过伴随时代的发展、历史的前进，他的“超前”的作品，终于得到了人们的了解和赞赏可见，一个有“实”的人，虽然生前寂寞，身后也会成就“伟名”基本要求

3.（）指出修改的内容1（）明确修改的理由2（）配合教学内容适当板书3模拟真题

（三）试讲题目引导学生鉴赏《廉颇蔺相如列传》中的细节描写

1.试讲内容

2.秦王怒，不许，于是相如前进缶，因跪请秦王秦王不肯击缶相如曰“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡于是秦王不怪，为一击缶（节选自《廉颇蔺相如列传》）基本要求:

3.（）朗诵文段，处理好语速、音调和感情的关系1（）详细阐明鉴赏要点和鉴赏措施2（）配合教学内容适当板书3模拟真题

（四）.试讲题目设计教学过程协助学生体会《登高》中作者悲凉的心境

1.试讲内容:2杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下,不尽长江衮衮来万里悲秋常作客,百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯基本要求:

3.朗诵诗歌，借助重音和停止体现诗人悲凉的心境1教学过程紧紧围绕详细词句展开，层层深入2配合教学内容适当板书3模拟真题

（五）试讲题目指引学生鉴赏《荆轲刺秦王》中的送别场面L试讲内容

2.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之至易水上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪泣涕又前而为歌曰风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还」复为慷慨羽声，士皆瞠目，发尽上指冠于是荆轲遂就车而去，终已不顾（节选自《战国策燕策三》）基本要求

3.

（1）朗诵课文，处理好语速、音调和感情的关系（）详细阐明鉴赏要点和鉴赏措施2（）配合教学内容适当板书3模拟真题

（六）试讲题目学生完成《劝学》的练习后，向学生讲解习题答案L.试讲内容2结合上下文，给下面加点的字注音、释义（）虽有槁暴1（）糅以为轮2

（3）其曲中规

（4）君子博学而日参省乎己

（5）则知明而行无过矣

（6）吾尝践而望矣*

（7）君子生非异也*基本耍求

3.

（1）朗诵习题中的个句子，读音、停止正确7

（2）讲解加点字的意义，引导学生准确了解

（3）配合教学内容适当板书模拟真题

（七）试讲题目指引学生比较阅读李白的《越中览古》和《苏台览古》L.试讲内容2越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣宫女如花满春殿，只今惟有鹏鸽飞苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春只今惟有西江月，曾照吴王宫里人基本要求

3.（）朗诵上面两首诗歌，处理好语速、音调和感情的关系1（）明确对比点和对比阅读的措施2（）配合教学内容适当板书3模拟真题（）A测试题目为学生做示范，引导学生完成人教版高中语文必修

（五）中《故都的秋》一课的

1.“研讨与练习”试讲内容

2.你学过哪些描写秋天的诗文？你最喜欢其中的哪一首（篇）？向学生简介这些诗文，并就你最喜欢的诗文作简明的赏析基本要求

3.

（1）列举描写秋天的诗文（）结合详细诗文的内容为学生做赏析示范2（）试讲分钟左右310模拟真题

（九）试讲题目如下是人教版高中语文必修（）《离骚》一课的附文，详细阐明使用这些附文的

1.2措施.试讲内容2屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之所作《离骚》，盖自苑生也（汉）司马迁《史记•屈平贾生列传》顿挫莫善于《离骚》，自一篇至一章，及一两句，皆有之，此所谓“重复致意”（清）刘熙载《艺概》者较之于诗，则其言甚长，其思甚幻，其文甚丽，其旨甚明，凭心而言，不遵矩。