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《多媒体课件制作技术》模拟试题集
一、判断题
1、动态视频适宜于那些别的媒体所难以体现的来自真实生活的情景和事件（T）
2、行为主义学习理论是由巴甫洛夫创建的（F）
3、课件开发过程分为分析、设计、实现、使用与维护（T）
4、制作稿本是在文字稿本基础上编写的（T）
6、定型课件是从斯金纳“程序教学”思想而来的（T
5、在photoshop中，新建通道和新建图层是一回事（F）
7、学生是知识的容器是以知识为中心的教学设计的观点（T）
8、屏幕界面是学习者和课件交互的窗口，学习者通过屏幕界面对计算机输入信息，课件通过屏幕界面对用户提供信息（T）
9、学习过程理论把学习者的内在学习过程分为准备阶段、形成与取得阶段、迁移阶段（T）
10、Authorware中用于表示按钮位置的X和Y坐标分别指按钮右下角在演示意口中的横坐标和纵坐标（F）
11、多媒体网络教室对环境的要求高，轻易控制课堂纪律（F）
12、Authorware允许使用通用符和“”（T）
14、热区交互的响应区域能够是形或者三角形（F）
13、交互性是老式媒体和计算机媒体的重要区分（T）
15、Authorware是基于图标的多媒体创作工具（T）
11、下列哪种课件不是按照课件的功效来分类的D试验型B、课程辅导型C、测试训练式D、固定型
12、C是20世纪第一个具备全球影响的教学改革运动，深刻的影响到当初美国及世界其他国家和地区的教学改革运动A、行为主义理论B、认知建构理论C、程序教学D、积累学习理论
13、学习过程理论以为，学习过程是一个信息传递和D的过程、信息迁移B、信息取得C、信息准备Dv信息处理A
14、下列哪一项不属于课件开发过程中四个阶段CA、分析B、设计C、评价D、使用与维护
15、多媒体课件中的许多帧面分为六个部分，其中，C是封面后的下一个框面，一般展现制作单位的名称或课件的总名称菜单B、封底C、扉页D、内容
16、多媒体课件所传递的信息有两类A和教学内容信息交互控制类信息B、图标信息C、按钮信息D、示警盒
17、下列A属于动态图像文献格式A、AVI B、BMP C、PCX D、GIF
18、计算机动画就动画性质而言可分为两大类一类是帧动画，另一类是C Av二维动画B、空间动画C、矢量动画D、变形动画
19、下列哪一项不属于视频文献格式C A、AVI B、MOV CvGIF D、RM
20、Windows自带的“录音机”不能完成D、裁减声音B、连接声音C、混音D、静音处理
21、AuthorwareA的图标重要分为三类，下列选项中，B不是三类之
一、设计图标B、交互图标C、多媒体图标D、Start/Stop图标A
22、C是一个特殊的逻辑功效图标，其作用是将一部分程序图标组合起来,实现模块化程序的设计A、K0图标B、计算图标C\群组图标D、框架图标
23、B是Authorware中最重要、最基本的图标，可用来制作课件的静态画面、文字、显示变量、函数值的即时变化A、框架图标B、显示图标移动图标D、决议图标0\A、移动B、显示图标C、导航图标D、判断图标
24、Authorware提供的A能够在演示窗口直接实现简单的途径动画
25、移动图标的属性对话框中“类型”栏中有5种移动类型，其中A指的是从途径起点沿途径运动到途径上某点指向固定途径上的任意点B、从起点直接运动到设定区域内的某点从途径起点沿途径运动到途径终点
26、Authorware交互式程序设计中O指的是演示窗口中的一个矩形区域,D、从起点直接运动到设定的运动终点利用此区域能够得到对应的反馈信息A、按钮B、目标区域C、热区D菜单
27、D交互类型一般用于限制尝试次数的场所，它必须与其他分支类型结合使用A、限时B、事件C、文本D、限次
28、A图标用于设置一个决议伎俩，某些图标能否被执行，以什么次序执行,以及总共执行多少次A、决议图标B、判断图标C、移动图标D交互图标
29、C是指采取教育测量的工具和措施对教育现象进行数量化的描述，并依A、教育测量B、教学评价C、教育评价D课件评价据教育目标对数量化的成果予以价值上的判断、科学性B、交互性C、教育性D技术性A
30、B不是课件评价的标准
31、下列媒体元素中哪个不属于静态媒体B Av文本B、视频C、图形D、图像
32、C是认知发展领域最有影响的一位心理学家，他所创建的有关小朋友认知发展的学派被人们称为日内瓦学派、华生B、斯金纳C、皮亚杰D、加捏
33、学习过程理论以为，学习过程是一个AD和信息处理的过程、信息迁移B、信息取得C、信息准备D、信息传递A、线性结构B、图状结构C、树状结构D、网状结构A
34、下面哪个不属于目前多媒体课件中较常采取的信息组织结构方式B
35、下面哪个不属于封面导言的类型B、简介型导言B、注释型导言C、信息获取型导言D、序言型导言A、垂直放在口左边B、水平放在口顶部A
36、在设计按钮时需要考虑按钮的定位，一般情况下，按钮最佳定位方式是C、水平放在窗口中央D、水平放在窗口底部
37、使用Cool EditPro录制声音时，假如希望目前音轨作为录音音轨，必须单击（A）使其点亮，表白该音轨编程一条可录音的音轨A、“R”B、“S”C、“M”D、以上都不对
38、计算机动画就动画性质而言可分为两大类一类是帧动画，另一类是（C）、二维动画B、空间动画C、矢量动画D、变形动画A
39、下列多媒体工具中，不属于多媒体著作工具的是（C）A、ToolBook B\Authorware C、Photoshop D、Director
40、我们利用“绘图”工具箱的文本工具在演示窗口中输入文字时，当希望此文字能够和背景有效的结合，需要使它透明，则修改（B）A、文字大小B、文字的遮盖模式C、卷帘文本D、排列对齐
41、利用“绘图”工具箱绘制正方形时，能够采取的措施是（C）A、单击矩形工具，按住Alt键B、单击矩形工具，按住Ctrl键C、单击矩形工具，按住Shi ft键D、上述均不正确
42、按照多媒体创作工具的创作特点进行分类，Authorwaere属于（A）A.基于图标的创作工具B.基于描述语言或描述符号的创作工具C.基于时间序列的创作工具D.基于编程语言的创作工具
43、当许多图片和内容重叠显示时，画面往往凌乱，重点无法突出为此需要在适当的时候清除掉不需要的内容，此时需要使用C oA、交互图标B、计算图标C、擦除图标D、显示图标
44、在“指向固定直线上的某点”的移动类型中，要求当移动对象目标位置的数值不小于途径终点的数值时，允许移动对象越过终点，则此时“远端范的选项应设置为C、循环B、在终点停止C、到上一终点D、以上都不对A
45、C是一个特殊的逻辑功效图标，其作用是将一部分程序图标组合起来,实现模块化程序的设计Av KO图标B、计算图标C、群组图标Dv框架图标
46、Authorware交互式程序设计中，D指的是用它来创建一个用户能够输入字符的区域，当用户按回车键结束输入时，课件能够按照要求的流程线继续执行A、按钮交互B、目标区域交互C、热区D、文本交互
47、A图标用于设置一个决议伎俩，某些图标能否被执行，以什么次序执行,以及总共执行多少次A、决议图标B、判断图标C、移动图标D交互图标
48、下面哪种方式不是课件评价的方式B A、试验方式B、会议投票方式C、教授评定方式D、现场应用方式A、教育测量B、教学评价C、教育评价D课件评价
49、A是指对教育现象进行定量化测定的原理和措施
50.超文本的结构是C oA.次序的树形B.线形的层次C.非线性的网状D.随机的链式
51.有关MIDI,下列论述不正确的是（D）oA.MIDI是合成声音B.MIDI的回放依赖设备C.MIDI文献是一系列指令的集合D.使用MIDI,不需要许多的乐理知识
52.一般说来，要求声音的质量越高，则（D）0C.辨别率越低和采样频率越高D.辨别率越高和采样频率越高A.辨别率越低和采样频率越低B.辨别率越高和采样频率越低A.位图比矢量图占用空间更少B.位图与矢量图占用空间相同C.对于复杂图形，位图比矢量图画对象更快D.对于复杂图形，位图比矢量图画对象更慢
53.位图与矢量图比较，能够看出（C）o
（1）数据速率
（2）信噪比
（3）压缩比
（4）显示辨别率
54.影响视频质量的重要原因是（C）oA.仅
（1）B.12C.13D.所有A.超级连接能力B.模块化与面对对象化
55.多媒体创作工具的标准中具备的功效和特性是（D）C.动画制作与演播D.以上答案都对
56、多媒体课件中的许多帧面分为六个部分，其中，（C）是封面后的下一个框面，一般展现制作单位的名称或课件的总名称菜单B、封底C、扉页D、内容
57、多媒体课件所传递的信息有两类A和教学内容信息、交互控制类信息B、图标信息C、按钮信息D、示警盒A
58、Authorware的图标重要分为三类，下列选项中，B不是三类之一Av设计图标B、交互图标C、多媒体图标D、Start/Stop图标
59、B是Authorware中最重要、最基本的图标，可用来制作课件的静态画面、文字、显示变量、函数值的即时变化A、框架图标B、显示图标移动图标D、决议图标0\A、移动B、显示图标C、导航图标D、判断图标
60、Authorware提供的A能够在演示窗口直接实现简单的途径动画
61、移动图标的属性对话框中“类型”栏中有5种移动类型，其中A指的是从途径起点沿途径运动到途径上某点A、指向固定途径上的任意点B、从起点直接运动到设定区域内的某点C、从途径起点沿途径运动到途径终点
62、Authorware交互式程序设计中O指的是演示窗口中的一个矩形区域,D、从起点直接运动到设定的运动终点利用此区域能够得到对应的反馈信息A、按钮B、目标区域C、热区D菜单
63、D交互类型一般用于限制尝试次数的场所，它必须与其他分支类型结合使用Av限时B、事件C、文本D、限次
64、（A）图标用于设置一个决议伎俩，某些图标能否被执行，以什么次序执行,以及总共执行多少次A、决议图标B、判断图标C、移动图标D交互图标65超文本的结构是（C）A.次序的树形B.线形的层次C.非线性的网状D.随机的链式
66.有关MIDI,下列论述不正确的是（D）oA.MIDI是合成声音B.MIDI的回放效果依赖设备C.MIDI文献是一系列指令的集合D.使用MIDI,不需要许多的乐理知识
67.下面哪一个不属于课件评价的措施（D）A.测验法B.观测法C.问卷法D.表格法
68.请依照多媒体的特性判断如下哪些属于多媒体的范
（1）交互式视频游戏
（2）有声图书
（3）彩色画报
（4）彩色电视A.仅
（1）B.
（1）,
（2）C.
（1）,
（2）,
（3）D.所有
69.下面对视频卡说法不正确的是（A）A.视频卡也就是解压卡B.能够进行模数转换C.能够进行数模转换D.能够处理静止或运动的图像信号
70.下面哪一个不属于多媒体计算机的基本组成（D）A.视频卡B.声频卡C.CD-ROM D.扫描仪
71.下面各项不属于动画文献格式的是D A.GIF B.FLCC.SWF D.JPG
72.下列不属于目前多媒体课件中常采取的信息组织结构方式的是B A.线性结构B.空间结构C.网状结构D.树状结构
73.下面说法不正确的是C A.用Windows SoundRecorder能够录制声音74用Cool EditPro能够录制声音C.用Photoshop能够录制声音D.能够从网上下载声音文献
75.下列声音文献格式中，D是波形文献格式1WAV2MP33V0C4MIDC.1,2,4D.2,
375.不属于存储媒体的是DA纸张B磁盘C光盘D条形码
76.语言、音乐、自然界中的各种声音、图像、动画、文本等属于AA感觉B表示C显示D传输
77.计算机多媒体技术中的媒体是指（B）A存储介质B数字、文字、声音、图像和图形等C媒质D磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等
78.计算机多媒体信息都是以（A）的形式存储和传输的A数字的形式B模拟信号C数字的形式和模拟信号D数字的形式或模拟信号
79.MPC是指具（A）A有处理多媒体功效的个人计算机B所有个人计算机C有管理功效的个人计算机D有制造功效的个人计算机
80.多媒体计算机的超文本、超媒体技术，使用户无须按一章一节的阶梯式结构次序查找数据的特性称（C）A集成性B交互性C非线性D无纸性
81.Authorware
7.0是哪家企业推出的一个使用以便、功效强大的多媒体制作工具软件？CA MicrosoftB AdobeC MacromediaD Inter
82.在设计窗口中打开第一个图标后，假如在双击打开后继图标的同时按住下面哪一个键就能够同时显示多个图标中的内容？CA AltB CtrlC ShiftD Tab
83.在Authorware
7.0的按钮、热区等响应中只有选择“永久”后，才会有的一个分支流向选择（分支）是DA重试B继续C退出交互D返回
16、移动图标的属性窗口中，“定期”的单位只能设置为秒F
17、Authorware中的交互图标提供了13中交互类型F
18、限时交互重要用来控制用户应答所花费的时间T
19、Authorware的条件交互类型中，非零值都被作为“真”处理T
20、多媒体课件评价能够使用问卷的形式进行T
21、图形实际上是一个二维的数值矩阵，其基本单位是象素F
22、图形和图像文献格式之间能够任意转换，并且是可逆的，即转换不会导致信息丢失F
23、模拟声音在时间上是连续的，而数字音频是一个数据序列，在时间上只能是断续的T
24、补间动画分为两种一个是“移动补间动画”，一个是“形状补间动画”T
25、K0对象又称知识对象是某些预先编写好的模块，它提供某些经典的功效、交互、课程结构或学习方略T
26、“层”表示目前图标的显示层次，层次数值越小，越能够得到优先显示F
27、交互图标必须成对出现T
28、导航图标、页图标、框架图标不一定要结合在一起使用，也能够单独使用其中之一FF
29、教育评价和教育测量是两个亲密相连、毫无区分的概念F
30、制作稿本就是文字稿本，二者含义相同F
31、我们把文本、图形、图像等媒体称为静态媒体，而将语音、视频、动画等
84.下面有关热区域对应中鼠标的操作措施错误的是（D）A能够通过单击热区来获取响应信息B能够通过双击热区来获取响应信息C能够将鼠标指针放在热区上来获取响应信息D能够通过按ESC键来获取响应信息
85.等候图标的作用是（C）A停止程序的运行B暂停程序运行C暂停程序运行，通过交互能够继续运行D程序等候
86.有关“数字电影”图标描述正确的是（C）A该图标用于导入数字视频文献，文献大小不能变化B该图标用于导入Flash文献，文献大小能够变化C该图标用于导入数字视频文献，文献大小能够变化D该图标用于导入GIF文献，文献大小不可变化
87.变化图标属性命令的操作是（A）A选中要变化属性的图标后单击『编辑』菜单B选中要变化属性的图标后单击『修改』菜单C选中要变化属性的图标后单击『查看』菜单D选中要变化属性的图标后单击『调试』菜单
88.下面有关按钮响应和按键响应的说法错误的是（C）A按钮响应和按键响应的响应方式是同样的B在按钮响应中能够自定义按钮C按键响应严格辨别字母的大小写D按键响应中的按键能够是数字键也能够是字母键还能是功效键
89.下面有关擦除图标和群组图标的说法错误的是（C）A利用群组图标不但能够缩短设计窗口流程线的长度，并且能够使程序更有层次感群组图标不能够设置过渡效果，而擦除图标能群组图标只能建立二级设计窗口o群组图标的解组和成组是逆过程
90.A MP3B MP4C V0C ASF常用的音频文献的格式重要有WAV格式、MIDI格式、音乐CD和（A）
92.在flash中,能够取得其他物体属性的是（C）A钢笔工具B笔刷工具C吸管工具墨水瓶
91.Flash中的工具箱分为（B）大类
93.假如不想看到flash中的某个图层,能够将其（A）A隐藏B删除C锁定移走工具
94.CCITT把媒体分为（C）类
95.我们一般所说的“媒体”包括其中的两点含义信息的（A.物理载体和存储形式B.存储载体和表示媒体c.信息载体和表示媒体D.物理载体和体现形式
96.键盘、鼠标、扫描仪依照CCITT对媒体的分类应当是（C）A.感觉媒体B.表示媒体C.体现媒体D.存储媒体
97.硬盘、软盘、光盘依照CCITT对媒体的分类应当是（D）A.感觉媒体B.表示媒体C.体现媒体D.存储媒体
98.ASCII码依照CCITT对媒体的分类应当是（BA.感觉媒体B.表示媒体C.体现媒体D.存储媒体
99.多媒体包括诸多的信息媒体，下列那个不属于多媒体中的信息媒体（A）A.电视B.文字C.图像D.视频
100.行为学习理论的创建人是（B）A托尔曼B华生C斯金纳D皮亚杰
101.（A）对积累学习理论做出了重大贡献A加涅B皮亚杰C华生D卡茨
102.（A）对小朋友认知发展做出了重大贡献A皮亚杰B托尔曼C华生D卡茨
103.列哪一个不是多媒体课件的组织结构方式（B）A线性结构B星型结构C树状结构D网状结构
104.下列属于静态图像文献格式的是（A）A gifB txtC aviD dpf105下列属于动态图像文献格式的是（C）A gifB txtC aviD dpf
105.下列属于声音文献格式的是（C）A gifB jpgC wavD dpf
106.如下软件能对声音进行编辑的是（B）A.mp3B.Cool EditPro C.word D.PhotoShop
107.如下软件能对图像进行编辑的是（D）A.mp3B.Cool EditPro C.Premiere D.PhotoShop
108.不是计算机动画的文献格式的是（B）A.GIF B.JPG C.FLIC.D.SWF
109.Authorware中图标类型共有（D）种A11B12C13D
14110.Authorware中互换图标类型共有（A）种A11B12C13D
14111.运行Authorware的快捷键（B）A ctrl+F Bctrl+r Calt+F Dalt+p
112.对课件进行评价，如下（A）不是其评价的标准A形成性标准B科学性标准C教学性标准D艺术性标准
113.图0和图用是Authorware图标选择板的什么设计图标？（B）A、【开始标志】设计图标和【图标颜色板】设计图标B、【结束标志】设计图标和【图标颜色板】设计图标C、【开始标志】设计图标和【结束标志】设计图标D、【移动】设计图标和【结束标志】设计图标
114.下面有关热区域对应中鼠标的操作措施错误的是（D）A、能够通过单击热区来获取响应信息B、能够通过双击热区来获取响应信息C、能够将鼠标指针放在热区上来获取响应信息丹表示覆盖模式的哪一个？（B）
115.在Authorware的覆盖模式中,D、能够通过按ESC键来获取响应信息A、去光模式B、反显模式C、擦除模式D、透明模式
二、填空题
1、多媒体计算机的软件按功效划分为三个层次、和O（多媒体核心软件、多媒体工具软件、多媒体应用软件）、是CAI课件设计需要的教学设计理论2（要求性教学设计理论）
3、媒体课件的设计重要包括和,因此分别用和两种形式进行描述（教学设计、软件的系统设计、文字稿本、制作稿本）
4、多媒体课件中的帧面依照体现的教学内容，能够分为、、和封底六个部分（封面、扉页、菜单、内容、阐明）
5、课件开发由和两个阶段组成课件设计，课件实现（课件设计、课件实现）
6、在Authorware中，交互类型为按钮的分支类型中，分支下拉列表中有3个响应分支、^0O（重试、继续、退出交互）7x Authorware的图标重要分为三类、、和多媒体图标（设计图标、Start/Stop标志图标）
8、是指具备多媒体功效的个人计算机（MPC）o（多媒体计算机）
9、超文本（超媒体）包括、和三个基本要素（节点、链、网络）
10、国际电话电报咨询委员会CCITT把媒体分为5类，分别是、,、、o（感觉媒体，表示媒体、体现媒体、存储媒体、传输媒体）
11、一般学校里的多媒体教室有两种类型教室和教室（多功效，多媒体网络）
12、建构主义理论的内容很丰富，但其核心只用一句话就能够概括,强调学生对知识的积极探索、积极发觉和对所学知识意义的积极建构（以学生为中心）
13、被公认是交互性最强的基于图标的多媒体写作工具（Authorware）
14、依照评价的任务目标划分，教育评价可分为评价、评价和______评价（诊疗性，形成性，总结性）
15、为了便于制作动画数据，草图应给出动画的—和一o若对中间的运动过程有某些特殊的要求，则应给出对应的或表示运动轨迹的阐明？（起始帧，结束帧，核心帧）
16、文字稿本是按照次序，用于描述每一步骤的教学内容及其展现方式的一个形式（教学过程的先后）
17、一般来说适宜于那些别的媒体所难以体现的来自真实生活的情景和事件
18、教学设计的基本原理包括和反馈评价四种原理（动态视频）（目标控制原理，要素分析原理，优选决议原理）
19、因为能够在各种教学信息之间任意跳转，导致学习者在沿链学习的过程中迷失方向，导致混乱的情形，在网络学习中被称为现象（信息迷航）
20、一般是由教学设计人员依照学科教师编写好的文字稿本，按照课件开发的要求编写出来的（制作稿本）
21、使用键盘上的功效键就能够将屏幕抓取下来，再使用“画图”等工具将它粘贴出来，进行对应的处理使用组合键能够只将屏幕中目前活动窗口抓取下来（Pr intScreen Alt+Pr intScreen）
22、是某些预先编写好的模块，它提供某些经典的功效、交互、课程结构或学习方略（K0对象）
23、教学设计分为以为中心的教学设计和以学生为中心的教学设计（知识）
24、是指采取教育测量的工具和措施对教育现象进行数量化的描述，并依据教育目标对数量化的成果予以价值上的判断（教育评价）
25、对话框是用于与用户之间进行交流，常用某些选择项和参数设定组成其中，选择项包括、两种（单项选择钮复选框）
26.多媒体计算机技术是指利用计算机综合处理的技术，包括将多个信息建立,进而集成一个具备__________________性的系统（多媒体信息逻辑连接交互）
27.CCITT代表的是o（国际电话电报咨询委员会）
28.国际常用的广播视频标准和统计格式有和SECAM（PAL vNTSC）
29.多媒体创作系统大体可分为、和三个部分（素材库编辑播放）
30.一般是由教学设计人员依照学科教师编写好的文字稿本，按
31.使用键盘上的功效键就能够将屏幕抓取下来，再使用“画图”照课件开发的要求编写出来的（制作稿本）等工具将它粘贴出来，进行对应的处理使用组合键能够只将屏幕中目前活动窗口抓取下来（Print ScreenAlt+Print Screen）
32.用计算机实现的动画有两种和（帧动画造型动画）
33.多媒体教室包括两种类型和（一般多媒体教室、交互式多媒体教室）
34.学习过程理论以为学习者的内在学习过程分为、和三个阶段（准备阶段、形成与取得阶段、迁移阶段）
35.多媒体课件的发展方向是、、向虚拟现实方向发展和（环境的网络化、系统的智能化、开发的积件化）
36.媒体在计算机领域中有两种含义，一是二是（信息的物理载体、信息的体现形式）
37.显示模式有六种，他们分别是、、、擦除和
38.响应能够在演示窗口中创建菜单，控制程序的流向（下拉菜阿尔法（不透明、遮隐、透明、反转）单）
39.0是图标，该图标能够依照所设置的条件自动决定程序执行的情况（判断（决议））
40.稿本的创作一般有两步第一步是第二步是（文字稿本、制作稿本）
42.课件开发过程能够分为四个阶段，即设计、、使用和维护
41.Flash文献的扩展名是（swf）
43.像实际上是一个二维的数值矩阵，其基本的单元是（象素（分析、实现）
44.皮亚杰提出小朋友与环境的相互作用包括两个基本过程和顺应（同化）
45.老式媒体和计算机媒体之间的重要区分是o（交互性）
46.通过教学机器展现程序化教材而进行自学的一个措施被成为教学（程序）简答题（每题10分，共50分）
1.多媒体CAI的教育特长有哪些？
2.稿本阐明重要包括哪些内容？
3.目前多媒体创作工具提供的常见人机交互方式有哪些种类？
4.导航系统的设计从哪些方面进行？
5.对教育评价而言，以目标任务划分和以对象范围划分有何区分和联系？
6、什么是多媒体技术？多媒体的基本特性是什么
7、什么是超文本？超文本与老式的线性文本相比有何优点
8、设计课件时为何要进行导航的设计？导航的措施有哪些
9、试述Authorware流程设计窗口由哪些部分组成随时间连续变化，具备动态性的媒体称为动态媒体（F）
32、以学生为中心的教学设计因为强调学生的“学往往忽视教室主导作用的发挥，忽视师生之间的情感交流和情感原因在学习过程中的重要作用（T）
33、文字稿本有如下三个作用体现课件系统设计的思想、为课件的制作提供直接的依据、沟通学科教师与计算机人员的思绪（F）
34、计算机动画就体现形式而言可分为二维动画、三维动画和变形动画（T）
35、1930年出现了新行为主义理论，以斯金纳为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点（T）
36、多媒体就是各种信息媒体的简单复合（F）
37、交互图标系统缺省的交互类型是按钮交互（T）
38、假如希望用任意形状的响应区域来响应用户的操作，就必须使用热区域交互类型（F）
39、导航结构由框架图标、从属于狂接图标的页图标和导航图标组成（T）
40、在对导航图标进行属性设置时，直接跳转方式是一个双程跳转，而调用方式则是单程跳转（F）
42、课件开发过程分为个阶段，即分析、设计、实现、评价（F
41、多媒体教室有多功效教室和多媒体网络教室两种（T）
43、多媒体课件是由封面、扉页、菜单、内容、阐明（协助）、封底六种框面组成，其中菜单是为了以便使用者使用课件，在课件中设计的某些提示信息
44、不一样的系统交互程度不一样，一般把交互划分为三种反应式交互，积
10、什么是课件评价？课件评价的标准是什么
11、什么是多媒体计算机？试描述多媒体计算机的硬件和软件的基本组成
12、什么是课件评价？论述课件评价的方式
13、描述实现“台面上两个质量相同的小球，一红一蓝，两球以相同的速度相向而行，于台面中央发生碰撞后，沿原路返回”的详细操作步骤
14.什么是教学设计？简述教学设计的基本过程
15、什么是课件评价？课件评价的标准是什么？
16.在图示的Authorware设计窗口中，试解释图中1-4箭头所指部分的名称
17.多媒体技术有什么特点？
18.多媒体课件设计的基本标准是什么？
19.教学设计的重要内容有哪些？
20.多媒体课件设计的一般过程大体能够分为哪几个步骤？
21.依照功效划分，课件可分为哪几类？
22.阐明热对象和热区域的区分P13223假如利用Authorware制作一个简单的单项选择题5+2=A6B7C8D9试画出流程图及其流程图中各个图标的类型和图标里面的内容？
24.阐明图像素材的取得措施最少列举5种
25、结合自己的实践，谈一谈你对多媒体课件制作的认识答案1多媒体计算机的交互性有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥；多媒体计算机提供外部刺激的多样性有利于知识的获取与保持；超文本功效可实现对教学信息最有效的组织与管理；多媒体计算机可作为认知工具实现最理想的学习环境
2、课件设计登记卡、开发的目标、目标及其分析、课件的结构及其控制、教学方略、画面设计、课件在教学中的地位和作用、使用本课件需要做哪些准备、用于课件开发的参考资料
3、按钮；菜单；热区；热对象；条件；文本输入；目标区域；限定期间；限定次数；按键；事件
4、总体规划；划分内容和结构；确定导航进行的详细形式；导航程序的实现
5、以目标任务划分的诊疗性评价、形成性评价、总结性评价和以对象范围划分的教学评价、学习评价、课件评价不是截然对立的，这两类评价在教学实践中往往是密不可分的，重要是依照教学的需要有所侧重，如诊疗性评价的对象能够是整个教学情况，也能够是学生成绩或课件反过来，在课件设计和制作过程中也能够实行诊疗性评价、形成性评价和总结性评价等
6.技术是一个把文本Text V图形Graph ics、图像I mages、动画An imation和声音Sound等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术（4分）多媒体的基本特点有集成性、数字化、交互性、控制性、非线性、实时性、信息使用的以便性、信息结构的动态性（6分）
7、超文本是一个新型的信息管理技术，它以结点为单位组织信息，在结点与结点之间通过表示它们之间关系的链加以连接，组成体现特定内容的信息网络超文本组织信息的方式与人类的联想记忆方式有相同之处，从而能够更有效地体现和处理信息（4分）超文本与老式的文本有很大的区分老式文本，无论是一般书籍还是计算机的文本文献，都是用线性方式加以组织的读者在阅读时，必须按照一页一页的次序阅读，几乎没有选择的余地超文本是一个非线性的网状结构，读者在阅读时无须象读一般文章那样按次序阅读，能够依照实际的需要，利用超文本机制提供的联想式查询能力，迅速找到自己感兴趣的内容和有关信息（6分）
8.媒体课件中信息量大、内部信息之间的关系复杂，允许学习者非线性的自由浏览，学习者能够在各种信息间任意跳转，因此很轻易密室方向，这种类似于在大海中航行时迷失方向而不知所措的现象称为网络学习中的“信息迷航”现象，因此，需在课件中进行导航设计（5分）导航的措施信息隐形，电子书签和电子笔记，减少链数目，浏览图，安全返回，提供教学导向活动，人工智能技术的应用
9.流程设计窗口里面由流程线及图标组成（2分），主流程线两端为两个小矩形标识，分别为文献的起始标识和文献的结尾标识（4分）流程线上有一个手形标志，为粘贴指针（4分）
10.课件的评价是指依照教学的目标和要求对课件的内容结构、教学方略以及界面设计等方面予以全面的衡量和判断的过程和措施（4分）课件评价按照如下标准科学性标准、教育性标准、教学性标准、技术性标准、艺术性标准（6分）11%多媒体技术是一个把文本（Text）、图形（Graphics）、图像（Images）、动画（Animat ion）和声音（Sound）等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术（4分）多媒体的基本特点有集成性、数字化、交互性、控制性、非线性、实时性、信息使用的以便性、信息结构的动态性（4分）
12、课件的评价是指依照教学的目标和要求对课件的内容结构、教学方略以及界面设计等方面予以全面的衡量和判断的过程和措施课件评价的方式包括试验方式、教授评定方式、现场应用方式、综合应用方式
13、详细操作步骤如下拖入三个显示图标，分别命名为“桌面”、“球1”、“球2分别双击三个画上“桌面”、“红球”、“蓝球二（2分）拖入U!个移动标,分别命名为“移动红球”、“移动蓝球”、“返回红球，“返回蓝球”（2分）运行程序，单击红球，类型:指向固定点；计时速率；执行方式同时；拖红球到中间，确定（2分）运行程序，单击蓝球，类型:指向固定点；计时速率；执行方式等候直到完成；拖蓝球到中间，确定（3分）运行程序，单击红球，类型:指向固定点；计时速率；执行方式同时；拖红球到起始位置，确定（3分）运行程序，单击蓝球，类型:指向固定点；计时速率；执行方式等候直到完成（或同时）；拖蓝球到起始位置，确定（3分）运行程序调试
14.教学设计是应用系统科学措施分析和研究教学问题、确定处理他们的措施和步骤，并对教学成果做出评价的一个教学规划过程和操作程序（5分）教学设计工作过程分析学生特性，确定教学目标，制定教学方略，进行学习评价（满分为5分，要求进行简单的论述，没论述的只能给3分）
15.课件的评价是指依照教学的目标和要求对课件的内容结构、教学方略以及界面设计等方面予以全面的衡量和判断的过程和措施（4分）课件评价按照如下标准科学性标准、教育性标准、教学性标准、技术性标准、艺术性标准（进行简单论述的给6分，无论述的给4分）
16.答
（1）是程序的入口点，
（2）程序的主流程线，
（3）是程序的出口点，
（4）分支流程线
17.多媒体技术的重要特点
（1）集成性
（2）数字化
（3）控制性
（4）交互性
（5）非线性
（6）实时性
（7）信息使用的以便性
（8）信息结构的动态性
18.
（1）教学性标准计算机辅助教学的目标是优化课堂教学结构，提升课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生的学
（2）控制性标准课件的操作要简便、灵活、可靠，便于教师和学生控制,使师生通过简单的训练就能够灵活使用O3简约性标准课件的展示是通过计算机、电视或大屏幕投影实现的,学生接收信息的重要渠道是视觉刺激，因此投影的画面应符合学生的视觉心理I I的布局要突出重点，防止或减少引起学生注意的无益信息干扰4科学性标准科学性的基本要求是不出现知识性的错误，模拟符合物理原理在科学性的评判上宜粗不宜细5艺术性标准课件的展示使人赏心悦目，使人取得美的享受，则阐明课件具备较高的艺术性
19.教学设计的重要内容有1分析学生特性:学生原有的认知能力和认知结构2确定教学目标3合理选择与设计媒体信息4确定对应的教学过程结构5进行学习评价
20、多媒体课件设计的一般过程大体能够分为如下几个步骤1选择教学课题，确定教学目标2研究教材内容，创作设计稿本3搜集媒体素材，制作合成课件4运行调试，修改完善
21、1课程式课件重要用于课堂教学2课程辅导式课件重要用于个别教学以及其他复习式的课件3测试训练式课件如题库课件4试验型的课件用于演示试验和学生的操作试验的课件5管理型的课件用于搜集、分析、诊疗学生学习情况，生成并批阅学生的作业，进行学生学习记载、统计和反馈极式交互和双向式交互T
45、图形实际上是一个二维的数值矩阵，其基本单位是象素，描述的对象会因为缩放而损失细节或产生“锯齿，（F）
46、补间动画分为两种一个是“移动补间动画*一个是“形状补间动画T）
47、Authorware能够导入的文本文献格式有两种，即TXT文献和RTF文献（T）
48、在Authorware中，“层”表示目前图标的显示层次，层次数值越小，越能够得到优先显示（F）
49、教育评价和教育测量是两个亲密相连、毫无区分的概念（F）
50、20世纪30年代美国教育学家泰勒确定了教育测量的概念（F）
51、多媒体就是各种信息媒体的简单复合（F）
52、当需要在要求时间内完成特定的交互时，需要采取“限时交互”的类型（T）
53、擦除图标能够独立于其他图标单独使用（F）
54、当需要导入GIF,Fl ash和QuickTime动画时,能够直接通过数字电影图标引入（F）
56、选择“指向固定区域内某点”的移动类型时,一旦定义好了目标区域后,
55、交互图标系统缺省的交互类型是按钮交互（移动对象的移动范围无法超出该区域（T）
57、菜单交互方式中，系统默认的“文献”菜单能够修改菜单内容，但无法删除掉（F）
58、导航图标、页图标、框架图标不一定要结合在一起使用，也能够单独使用其中之一（F）
59、课件评价措施中测验法是教师与学生之间通过口头交谈来获取有关信息的一个措施（F）60以学生为中心的教学设计因为强调学生的“学往往忽视教室主导作用的发挥，忽视师生之间的情感交流和情感原因在学习过程中的重要作用（T）61文字稿本有如下三个作用体现课件系统设计的思想、为课件的制作提供直接的依据、沟通学科教师与计算机人员的思绪（F）
62、计算机动画就体现形式而言可分为二维动画、三维动画和变形动画（T）
63、1930年出现了新行为主义理论，以斯金纳为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点（T）
64、多媒体就是各种信息媒体的简单复合（F）
65、导航图标、页图标、框架图标都能够单独使用（F）
66、在Authorware中，“层”表示目前图标的显示层次，层次数值越小，越能够得到优先显示（F）
67、20世纪30年代美国教育学家泰勒确定了教育测量的概念（F）
68、当需要在要求时间内完成特定的交互时，需要采取“限时交互”的类型
69、擦除图标能够独立于其他图标单独使用（F）
70、当需要导入GIF,Fl ash和QuickTime动画时，能够直接通过数字电影图标引入（F）
71.课件评价的措施有测验法、观测法、问卷法、访谈法（T）
102.课件制作的理论基础包括行为学习、认知建构、积累学习、学习过程理论Ui
103.文本、图形、语音、动画属于时变媒体（F）
104.图形和图像能够相互转化（T）
105.移动图标与显示图标相配合能够制作出简单的二维动画T
106.对图像缩放不会失真，对图形缩放会损失细节或产生“锯齿”（F）
107.authorware中层次越高的内容显示越靠前（T）
108.在交互图标按钮分支类型中，按钮名输入“CtrIN”是指定了Ctrl+N为快捷键（T）
109.语音属于时变媒体（T）
110.flash动画能够直接从Authorware显示图标中导入（F）
111.建构主义理论的内容很丰富，但其核心能够用一句话概括以学生为中心,强调教师对学生的教授（F）
112.多媒体课件的系统结构实质上就是多媒体教学信息的组织与体现方式
113.获取动画我们能够用Print Screen键（F）
114.Authorware中热对象和热区域是同样的（F）
115.教育评价和教育测量是同样的
116.在交互图标按钮分支类型中，按钮名输入“CtrIN”是指定了Ctrl+N为快捷键（T）
二、选择题
1.下列哪个不是多媒体课件制作常用的工具（D）A AuthorwareB FlashC WordD PowerpointA文本B语音C视频D动画
3.多媒体是指文本、图形、（C）、图像等媒体和计算机程序融合在一起形成
2.下列哪项是静态媒体（A）A硬件B文献C声音D通讯的信息传输媒体A教学性标准B控制性标准C科学性标准灵活性标准
4.下列哪项不是编制课件的标准（D）A热对象交互B文本交互C按键交互限时交互
5.下列哪些选项能够设置为永久性响应（A）
6.条件交互类型是以（B）作为标识的
7.下列哪项不是超文本的基本要素（A）A数据B节点D网络A BMPB TIFC AVID JPG
8.下列哪个文献格式是动态图像文献格式（C）A关闭B继续C为真D为假
9.Authorware中的条件交互类型的“自动”下拉列表框中不包括（D）
10.按照动画的体现形式进行分类，动画可分为下列除（D）外的三类A二维动画B三维动画C变形动画D矢量动画。
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