2024年绩效管理试题库

绩效管理试题库

一、单项选择题

1.利用绩效分析措施分析培训对员工绩效的影响原因时，下列哪项是必须考虑的重点（D）A.工作背景B.工作者C.成果回馈D.工作成果

2.科学确实定绩效考核的基础，是要做好雨个方面的工作，即（A）等A.确定工作要项和绩效标准B.确定考核措施和工作要项C.确的绩效标准和考核人员D.确定考核系统和考核人员

3.绩效管理实行的前提不包括（C）A.有可操作的企业发展战略目标B.内部客户和外部客户对岗位要求是清楚的C.组织组员对自己下级工作目标有清楚的把握D.岗位责任^明书对于各岗位职责有明确的描述

4.有关360度回馈评价，正确的理解是（B）oA.一般采取署名的方式B.有利于促进员工的职业发展C.能够据此确定员工的任务绩效水平D.能够增强员工的自我意旨哉，提升自我管理效能C.总结阶段D.应用开发阶段46,下列有关有效的绩效回馈信息应达成的要求不正确的是（A）A.具备广泛性B.具备积极性和能动性C.具备针对性和及时性D.具备真实性

47.因为被考核者的多样性，个人质量存在明显差昊，有时某首先的突出业绩和另首先的较差体既有共性，而采取（D）能够克服此^问题A.目标管理法B.直接指标法C.成绩记^法D.绩效标准法

48.在制定绩效管理方案时，应依照（A）合理地进行方案设计，并对绩效管理方案进行可行性分析A.绩效管理目标B.绩效管理措施C.绩效管理程序D.绩效管理物件

49.绩效管理体现为一个有序的复杂的管理活动过程，它首先要（A）A.确定组织与员工个人的工作目标B.制定绩效考核的详细措施与工具C.确定考核者与被考核者D.计划绩效考核算施的详细程序与过程

50.绩效管理与绩效考核的概念，既有明显的区分又存在十分密切的骄系，下面论述正确的是（B）A.绩效考核是以绩效管理为基础的人力资源管理的子系统B.绩效考核是绩效管理的重要支撑点C.绩效管理为绩效考核的运行与实行提供了依据D.相比较而言，绩效考核更重视员工绩效与组织绩效的有机结合

51.下面绩效考核中，不属于能力考核项目标是（D）A.知^B.经验阅屣C.技能熟^程度D.工作质量

52.在使用核心事件法时，（A）A.考核者要记^并观测员工工作中的核心事件B.核心事件只能作为衡量员工的辅助证据资料C.考核的内容是员工的短期体现D.用来加以辨别工作行为的重要程度

53.绩效考核的^型按内容分能够分为质量主导型、（B）和效果主导型A.态度主导型B.行为主导型C.工作主导型D.一般主导型

54.对于从事管理性和服务性的工作人员一般宜于采取的考核措施是（C）

①以成果为导向的考核措施

②以行为为导向的考核措施

③以质量特性为导向的考核措施

④以态度特性为导向的考核措施行为A.

①②B.

③④C.

②③D.

②④

55.假如某企业在资源和时间都有限的情况下，对于员工的工作成果产出不能够有效进行测量，而考核者又没有足够的时间与机会观测下属需要考班次的行为的情况下，能够考虑采取的考核^型是（A）A.质量特性导向B.综合性的合成措施C.考核中心法D.工作成果导向

56.（D）不属于人力资源部对绩效考核表格进行必要的检查的内容A.考核指标的有关性B.考核标准的准确性C.考核表格的简捷程度D.考核中各单位主管就履行的责任

57.主管对绩效成果进行回馈时，应防止（D）oA.给员工发言的机会B.集中于核心事项C.利用回馈技巧，因人而巽D.纠正被考核者的不良态度

58.绩效考核中要找出员工绩效的差距和不足，应采取的措施有（C）

①水平比较法

②成对比较法

③成对比较法

④目标比较法5强制分布法A.

①②③B.

②③④C.

①③④D.

②④

559.（A）是绩效考核中比较简单易行的一个综合比较措施A.排列法B.比较法C.分布法D.对比法

60.应用开发阶段是绩效管理的终点，又是一个新的绩效管理工作循环的（A）A.始点B.中点C.终点D.总结

61.绩效成果的应用不包括（D）oA.培训需求的产生B.奖金的计算和发放C.员工个人发展规划D.工作分析措施的选择

62.有关绩效管理制度的论述不正确的是（D）A.绩效管理制度是企业组织实行绩效管理活动的准则和行为的规范B.绩效管理制度对绩效管理的目标、性质、意义做了要求C.它对组织绩效管理的程序和步骤以及措施做了统一要求D.绩效管理制度是对绩效考核的详细要求

63.对从事一般性管理工作或服务性工作人员的考核不宜采取（A）oA.360度评定B.行为质量特性C.评级量表法D.排序法

64.如下是绩效考核表中的内容，这是采取（B）的评价措施“该员工在公共场所发脾气吗？是否该员工有无偏好？是否A.行为锚定等级评价法B.查对表格法C.强制选择评价法D.核心事件评价法

二、问答题

1.如下列列举的是某企业设置的某些业绩考核指标⑴及时收回货款⑵有效地使用时间3产品A一季度的销售量达成13000件4每雨周更新一次市场资料⑸节约部门的开支6将部门的办公用具费用控制在5000元如下⑺扩大市场占有率8确保资料的准确性请指出不符合量化考核标准的指标，并加以更正答案要点评分标准不符合量化考核标准的指标有125781“及时收回货款”，“及时”不明确，如改为“发货后天内收回所有货款2“有效地使用时间”，“有效”不明确，如改为“将A流程时间缩短个工作日”⑶“节约部门的开支”，“节约”不明确，如改为“把部门的预算减少%4“扩大市场的占有率”，“扩大”不明确，如改为“市场的占有率提升到%5“确保资料的准备性”，“准确性”不明确，如改为“资料的准确率达成%

2.简述绩效管理和绩效考核的关系答案要点1雨者的骄系是绩效考核是绩效管理的一个不可或缺的组成部分通过绩效考核为组织绩效管理的改进提供依据，协助组织不断提升绩效管理的水准和有效性，使绩效管理真正协助管理者改进管理水平,协助员工提升绩效能力，协助组织取得理想的绩效水平⑵丽者区分是绩效管理是一个完整的管理过程，绩效考核是管理过程中的一个步骤或伎俩；绩效管理是成果与过程并重，绩效考核是阶段性总结；绩效管理是组织与个人双赢，绩效考核是排序.确定优劣；绩效管理是规划性.前瞻性，绩效考核是回忆过去；绩效管理是完善的计划.监督.控制伎俩，绩效考核是只有考核一个伎俩；绩效管理重视能力的培养，绩效考核是重视成绩的大小；绩效管理是事先的信息沟通和承信若，绩效考核是判断和评定，强调事后评定

3.绩效管理从那些方面协助组织取得竞争优势？答案要点绩效管理为组织带来的益处有

（1）将组织战略转化成实际的定量目标和定性目标

（2）组织战略能够依照外部的环境变化，迅速调整并反应到员工的任务绩效中，很快得以实行

（3）有效的绩效管理程序具备预警功效，一旦发觉潜在的问题即发出信号，防止重大问题发生

（4）学习型组织的理念得以加强⑸组织文化受到影响

（6）通过对高绩效员工贡献的认可，形成良好的组织气氛，留住高绩效人才

4.简述衡量一个绩效管理系统是否有效的标准答案要点

（1）信度是绩效考核系统一致性程度，即考核成果反应绩效状况的准许确性程度信度要求重要体目前再测信度和评定者信度上

（2）效度是衡量系统对于与绩效有关的所有有关方面进行评价的程度，即是否能侧量出自已所要测量的工作绩效的所有方面这一效度常常被称为内容效度⑶可接收度反应组织员工（包括考核者和被考核者）对绩效考核系统的认可程度和按受度

5.企业人力资源管理部门对绩效管理负有哪些重要的责任？答案要点尽管绩效管理的实行重要是决议屋与各级直线管理人员的职责，但企业人力资源管理部门对绩效管理也负有重要责任,重耍包括1设计,试验,改进和完善绩效管理制度,并向有关部门提议推广⑵在本部门仔细执行企业的绩效管理制度，以起到示范作用⑶宣传企业绩效管理制度，就:明落实该项制度的重要意义，目标,措施与要求4督促,检查,协助各部门落实既有绩效管理制度,培训实行绩效管理的人员⑸搜集回馈信息,包括存在的问题,难点,批评与提议,记金条和积累有关资料,提出改进方案和措施6依照绩效管理的成果,制定对应的人力资源开发计•划，并提出对应的人力资源管理决议

6.简述什么是绩效计划及其组成部分？答案要点1绩效计划是由管理者与员工依照既定的绩效标准，共同制定并修正绩效目标以及实现目标的过程，是主管和员工共同沟通，对员工的工作标准和目标达成一致意兄，并形成协议的过程⑵绩效计划包括员工应当做什么？即绩效标准；员工在什么时间.做到什么程度？即绩效目标；工作中的重点是什么？即绩效权重；绩效计划的体现形式，即绩效协议

7.简述绩效计划中绩效标准与绩效目标的区分答案要点绩效目标与绩效标准不同1标准是针对特定的岗位工作制定的，是要求员工在工作中应达成的各种基本要求，而目标则是考虑到组织的发展战略和发展计划针对部门和个人设定的2绩效目标是在绩效标准的基础上，考虑各部门和员工既有的绩效水平，体现了管理者对部门和员工的详细要求，目标的经典特性是必须具备挑战性对同一H工作,应当只制定一套工作标准，但对每个员工则也许制定出不同的目标，该项目目标依据每位员工的个人经验.技术和过去的体现而有所不同

8.简述制定绩效标准的一般步骤答案要点

（1）搜集与工作有关的背景信息，确定岗位工作明书

（2）确定工作规范

（3）依照工作^明书与工作规范确定岗位的工作量.重要工作事项，并依照每位员工的工作内容,确定对应的绩效标准

（4）主管与员工就所确定的职务标准进行沟通和磋商，并对绩效标准进行修正，最后达成共

9.为什么要进行绩效管理培训？绩效管理培训的重点是什么？答案要点

（1）绩效管理培训的目标重要有1）促进员工和主管人员对绩效管理的了解和理解，消除各种误差和抵触情绪2）掌握绩效管理的操作技能，确保绩效管理的有效性⑵绩效管理培训的重要内容重要有1）绩效管理广泛层面的培训2）绩效管理操作技能层面的培训

10.绩效沟通的含义是什么？怎样才能实现真正的建设性沟通？答案要点

（1）绩效沟通就是管理者和员工共同工作，以分享受关信息的过程这些信息包括工作进展情况，潜在的障碍和问题，也许得处理措施以及主管人员怎样才能协助员工

（2）实现真正的建设性沟通要明确1）明确沟通的目标2）选择正确的沟通内容3）选择适宜的沟通的方式

11.绩效信息的搜集措施有哪些？怎样确保绩效信息的质量？答案要点

（1）绩效信息的搜集措施有观测法,工作记^法.他人回馈法

（2）信息搜集与分析中应注意如下问题1）让员工参与搜集信息2）要注意有目标的搜集信息3）能够采取抽样的措施搜集信息4）要把事实与推测辨别开来

12.绩效考核的主体重要有哪些^型，怎样选这考核主体？答案要点

（1）绩效考核的主体重要有直接上级；同事；员工本人；下属以及用户,供货商等组织外部的人员⑵绩效考核主体选择的一般标准为1）绩效考核主体所考核的内容必须基于他所掌握的情况2）绩效考核主体对所考核岗位的工作内容有一定的了解3）有利于实现一定的管理目标

13.什么是360度绩效考核？它有什么优点？答案要点

（1）360度绩效考核为了给员工一个最佳的考核成果而尽也许的结合所有方面的信息，这些方面包括上司.同事.自己.下属.客户与供货商等这种绩效考核更重要的目标是用于了解员工在那些方面做得好，在那些方面做得不好，从而在此后的工作中改进它表白的是一个个体或团体积极取得绩效回馈信息的行为

（2）360度绩效考核有如下优点1）比较公平公正2）加强了部门之间的沟通3）人事部门据此开展工作较容易

14.请简述怎样才能尽量防止考核过程中也许出现问题的发生？答案要点

（1）要弄清楚在绩效评价过程中容易出现的问题，故意^地加以防止⑵要依照需要正确地选择绩效评价工具，考虑到各个工具分别有其优缺陷，能够考虑几个工具的综合使用⑶要谨慎挑选考核者并对考核者进行有关培训⑷要排除某些外部原因对绩效评价的影响

15.企业应当按照哪些步骤进行员工绩效考核？答案要点考核是一项非常细致的工作，必须按照如下的步骤进行⑴要确定工作要项和确定绩效标准.工作要项是指工作成果对组织有重大影响的活动或大量的重复性活动,抓住了工作要项就等于抓住了核心步骤,也就能够有效地组织考核;绩效标准是考核评判的基础,必须客观化,定量化,详细做法是将考核是项逐一分解,形成考核的证判标准⑵评价实行.详细做法是将工作的实际情况与考核标准逐一对照,证判绩效的等级⑶绩效面谈.面谈是绩效管理极为重要的步骤,通过面谈能够使员工纠正错误，以积极的态度看待工作4制定绩效改进计划.绩效改进计划是绩效管理的最后落脚点;计划应当切实可行，由易到难,要有明确的时间性,计划要详细,要得到上下级的认同⑸改进绩效的指引.上下有主管应常常对下属工作绩效的改进作出正确的指弓I,并在精神上,物质上予以必要的支持.

16.绩效考核措施的四种分各有什么特点及其合用范围？答案要点绩效考核措施按照考核内容可分为如下四⑴控制导向型绩效考核措施考核重点在于产出和贡献，而不是行为和过程这^考核措施是用于其职位工作输出成果宜于体现为客观.详细及可量化的绩效指标的被考核者例如在企业一线从事详细生产经营工作的蓝领员工,推销员等2行为导向型绩效考核措施考核重点在于甄别与评价员工在工作中的行为体现，即工作是怎样完成的适合用于职位工作输出成果难以量化或者强调以某种规范行为来完成工作任务的情景，诸如组织中的事务管理

5.要素计点法是最为普遍的岗位评价措施，下列哪项不属于要素计点法的工作程序（B）A.确定要评价的岗位，搜集岗位信息B.确定基准岗位C.选择并界定薪酬要素D.确定要素等级

6.下面的绩效考核原因中，不属于能力考核的原因是（C）A.创新能力B.技能熟穗程度C.计划能力D.经验阅魔

7.按照详细形式辨别的绩效考核措施，一般我们也称之为特性法，包括三个主要的详细措施，即（B）、混合标准尺度法和书面法A.日常考核法

8.量表评定法C.核心事件法D.排队法

8.绩效评定标准是表白了按什么尺度对工作的哪些方面进行评定，而（C）^法不符合标准所需遵照的要求A.绩效标准是公开的B.绩效标准是能够衡量的人员和行政管理人员等

（3）特质导向型绩效考核措施考核重点在于员工的个性特性，对工作的最后止果关注不够适合用于以员工开发为目标的绩效考核和对高级管理人员的绩效考核

（4）战略导向型绩效考核措施着眼于企业发展战略，贯通于绩效指标构建.执行.考核与评价的全过程适合用于重视战略发展.管理基础好的组织

17.简述核心绩效指标法的实行步骤答案要点

（1）确定工作产出明确组织目标，自上而下逐渐确认增值产品，绘制客户关系图，为岗位各项工作产出设置权重⑵建立核心绩效考核指标针对不同的工作产出确定使用的指标^型，利用SMART标准设计考核指标，为各项考核指标划分权重

（3）设立考核标准:确定由谁来进行考核，明确怎样对各项标准进行考核⑷审核核心绩效指标审核指标和标准的客观性；指标和标准的全面性；指标和标准的可操作性，提供回馈及修正信息

18.简述核心绩效指标法的优缺陷答案要点

（1）优点为1）目标明确2）提出了苦湖价值理念3）有利于组织利益和个人利益达成一致⑵不足在于绩效考核常常遇到一个实际的问题就是,绩效指标极难确保客观和可量化

19.简述绩效考核指标体系的内容和构建标准答案要点

（1）绩效考核指标体系是指一组既独立又互有关馨，并能够完整地体现绩效考核目标和考查对象系统运行目标的考核指针一般包括组织绩效考核指针.部门绩效考核指标和员工绩效考核指标

（2）建立绩效考核指标体系，一般遵照如下标准1）针对性标准2）科学性标准3）明确性标准

20.简述目标管理法的实行程序答案要点1绩效目标设定明确组织战略，自上至下逐层分解组织目标；上下级共同确定各层级绩效目标；上下级就绩效标准及怎样测量达成共^2确定目标达成的时间框架:确定各项绩效目标的重要程度；确定各项绩效指标的重要程度；上下级就绩效目标完成的时间期限进行沟通并确认⑶实际绩效水平与绩效目标相比较发觉累常的绩效水平并分析产生原因；上下级就绩效改进达成共制定处理措施和矫正方案；为目标修正提供回馈信息4设定新的绩效目标依照组织战略及考核成果，调整绩效目标；为新一串俞绩效循环设立绩效标准；上下级共同确定各层绩效目标并就怎样测量达成共

21.简述什么是基于标杆超越的绩效考核体系？答案要点基于标杆超越的绩效考核体系就是企业将自身的核心业绩行为与最强的竞争企业或那些在行业中^先的.最优灭亡的企业的核心业绩行为作为基准进行考核和比较，分析这些基准企业的绩效形成原因，并在此基础上确定企业可连续发展的核心业绩标准及绩效改进的最优策略

22.利用标杆超越设计绩效考核体系的优势体目前那些方面？答案要点1建立以绩效改进为关注点的绩效考核标准⑵绩效指标体系的设计更加关注于满足用户需要⑶激发企业中的个人团体和整个组织的潜能，充足发挥他们的潜力，提升企业绩效4有利于促进企业经营者激勘机制的完善

23.简述绩效回馈与面谈的目标答案要点1让员工了解上个考核周期中的考核成果，作为改进其此后工作的依据⑵给下属提供一个良好的沟通机会，了解下属工作的实际情况和困难，并让员工确信企业能够予以他们所需要的协助⑶共同讨^下属未来的发展规划和目标，确定企业.主管.员工个人的绩效改进行动计划

24.简述绩效面谈的过程答案要点第一步营造一个积极,友好的气氛；第二步就明面谈的目标.步骤和时间第三步依照预先设定的绩效指标讨^员工的工作完成情况第四步与员工一起分析成功与失败的原因第五步讨^员工行为体现与组织价值观相符合的情况第六步讨福俞员工在工作能力上的强项.有待改进的方面以及也许的处理途径第七步讨^员工的发展计划第八步为员工下一绩效周期的工作设定目标和绩效指针第九步讨^员工需要的资源与协助第十步双方签字认可

25.简述什么是绩效改进及其指引标准？答案要点

（1）绩效改进是这么一个过程首先，耍分析员工的绩效考核成果，找出员工绩效中存在的问题；其次，要针对存在的问题制定合理的绩效改进方案，并确保其能够有效地实行，如个性化的培训等

（2）指引标准是1）绩效改进是绩效考核的后续工作，2）绩效改进必须自然的融入部门日常管理工作中，才有其存在价值3）是为了协助下属改进绩效.提升能力，与完成管理任务同样都是管理者义不容辞的责任

26.简述三种绩效改进工具波多里奇绩效标准.六西格玛管理和ISO管理体系答案要点

（1）波多里奇绩效标准通过^别和跟踪所有重要的组织经营成果，关注整个组织在一个全面管理框架下的卓越绩效，从而确保用户.产品或者服务.财务.人力资源和组织的有效性

（2）六西格玛管理，集中在测量产品质量和改进流程管理雨方面，推进流程改进和节约成本

（3）ISO管理体系是一个产品符合性模式，目标是为了在市场环境中确保公正，从而集中填补质量体系缺陷和消除产品的不符合性

27.简述中层管理人员和一般员工绩效考核的重要内容答案要点

（1）中层管理人员绩效考核的重要内容有业绩考核.专业知^和技能的考核.管理能力.指引能力.沟通和协调能力.创新能力

（2）一般员工绩效考核的重要内容有年度和月度业绩的考核,服务考核.能力考核.工作的安全性和规范性.工作的纪律性

28.绩效管理培训计划的目标和重要内容答案要点

（1）绩效管理培训计划的目标是为了促进员工和主管人员对绩效管理的了解和理解，消除各种误解和抵触情绪；掌握绩效管理的操作技能，确保绩效管理的有效性⑵绩效管理培训计划的重要内容包括培训标准.培训目标.培训对象.培训时机.培训学时.培训方式.培训内容.培训流程

39.怎样提升绩效管理培训工作的针对性和效果？答案要点

（1）从培训管理的角度，企业的当务之急是建立系统.规范的培训管理流程，包括培训需求提出.培训需求评定.培训计划变更.培训效果评定.培训课程提供商等各个步骤

（2）从绩效管理的角度，为充足发挥培训工作对业务发展的推进作用，其鱼肉还需要配套的建立合理的考核指针体系和绩效工资系统，并在此基础上开发和建立内部的课程体系，以指引和推进绩效管理的培训工作

（3）从企业战略的角度，应明确绩效管理的培训对企业发展的战略意义，创造条件以逐渐提升绩效管理在企业的地位，促使绩效管理由行政事务性工作向战略性工作的转移

40.制定绩效管理制度的基本标准答案要点

（1）公开与开放的标准⑵回馈与修改的标准⑶定期化和制度化标准⑷可靠性与正确性标准⑸可行性与实用性标准

三、案例分析

1.案例1:一家企业的绩效考核制度中包括如下三条⑴对于部门主管以上的领导干部，年终由主管领导召集其下属员工开会，共同听取其述职报告，再由员工及上级领导依照其一年来的体现填写“年度领导干部考核评议表”该表汇总后将分数按“领导.同级.下属“⑵35的权重）加权平均得出总分⑵全体员工共分四组排序一般员工.主管级干部.部门经理.高层领导每组按考核成果分五个等级，每一等级各占一定比例等级A BC DE比例10%30%54%5%1%⑶考核成果利用A等级范围的人有机会取得晋升，而E等级的将被裁减（或降级）问题

1.请指出前甬条要求使用了什么绩效考核措施？问题

2.这一制度应怎样深入完善，请提出详细提议？参考答案要点问题1使用的考核措施有360度考核措施，即考核主体的多元化，采取领导.同级,下属分别评价的措施；强制分布法，把一般员工.主管级干部.部门经理.高层领导四组分别进行排序，每组再分派为五个等级，这种措施称为强制分布法问题2

（1）需要加入内部客户评价，即他所服务的部门对他进行评价

（2）优化强制分布比例一般而言，A.B之和应占20%左右，如A占5%.B占15%；D.E之和基本上与A.B之和相等；E能够略少一点，以便裁减

（3）考核成果能够在薪酬.培训I.福利.晋升等多个方面应用,以扩大激属力效果

2.案例2请阅^下面一个有关情境模拟试验的描述，如图1所示在一具窄口烧杯里，放有三个直径比杯口稍小某些的乒乓球，每个球上都穿着一根线，目前，有雨个三人小组参加试验，要求参加者每人提取一根线，将乒乓球从烧杯中提出试验主持人告诉甲组的组员，比赛是个人竞赛，奖做第一个将乒乓球提出的组员试验主持人告诉乙组的组员，比赛是团体竞赛，甲组和乙组竞争，奖匐最先将所有的乒乓球提出的小组请回答下列问题⑴哪个小组也许先将所有的乒乓球提出烧杯？为什么？⑵试验成果对于处理管理中合作与竞争的关系有何启发意义？参考答案团体竞争组最也许取得胜利，因为团体的目标导向统一的目标，防止了内耗对于处理竞争和合作的关系有启发意义A.在团体内，个体竞争是必须的，但过度强调个体竞争，会使团体的气氛变得压抑.人际关系变得担心，合作行为减少在企业竞争日趋剧烈的今日，要鼓岫团体组员之间的紧密合作,激发积极性和创造性，提升团体工作的效益B.团体合作并不是万能的，这要看工作任务的性质.工作方式的特点和要求对于需要相互配合的工作，团体合作的气氛更利于提升相互配合的效率，而以个人工作为重要形式的工作,则更要强调个人竞争C.在面对利益分派问题时，管理者自己要处理好个人与集体的关系，争取多做贡献，努力倡导团体精神，做出表率

3.案例3长期从事实际管理工作的一线经理如是“企业和其他人和组织议同样，不可防止地包括许多政治原因，因此那些负责对员工绩效进行考核的主管人员恨也许不乐意提供应员工负面的绩效信息，而是更乐意设法激勘他们以后更加努力的工作，其实，这种情况下产生的绩效信息的不客观和不精准能够使企业的绩效体系具备更大的熏活性，在一定的程度上也变得有价值，这也是难得胡涂在员工绩效考核中的积极作用”从一般意义上讲，不客观和不精准是绩效考核中的大忌，极易导致绩效考核中个人偏见的产生，尤为重要的是，员工能够无需努力做好工作，只要经营好自己的上司就万事大吉了这无疑会深入诱发组织中的“政治活动”即下级值把心思放在讨好上司上的犯獗，那么，这段话中所谓的积极意义指的是哪些方面，与我们从一般意义上进行的评价是否有矛盾和冲突？答案要点1这里所谓的积极意义是指在绩效考核成果中没有将员工负面的消息回馈给员工本人，只是让员工看到好的方面，肯定员工，调动员工积极性.积极性和创造性，从而让员工更加努力工作，促进组织绩效水平的提升2本案例所^的评价与规范的绩效考核常意义上进行的评价是有矛盾冲突的进行绩效考核时，必须确保绩效考核的客观性.公正性和准确性，还必须进行绩效考核成果的回馈，开展与员工的面谈，把真实的考核成果回馈给员工本人，让员工懂得自己在过去的工作中取得了何种进步，看到哪些方面存在不足，在此后的工作中加以改进提升3在实际工作中，暂时的隐瞒员工的负面消息，或许能够让员工努力工作，但长此以往,则对员工绩效水平的改进与提升是不利的

4.案例4某知名的跨国企业在中国各地投资兴建了几十家生产和销售企业，因为各个企业运行时间都不长，内部管理制度建设还不完善，因此在绩效考核中采取了设计和实行相对都比较简单的强制分布评价措施生产人员和管理人员都是每个月进行一次绩效考核，考核的成果对员工的奖金分派和日后的晋升都有重要的影响不过这家企业的最高层很快就发觉这种绩效考核措施存在着诸多问题，不过，又无法确定问题的详细体现及其产生的原因，于是他们请了北京的一家咨询企业对企业的员工绩效考核进行诊疗和改进咨询企业的调查人员在试验性的调查中发觉，该企业在中国的各个分企业都要求在员工的绩效考核中将员工划分为五个等级其中，A代表最高水平，E则代表最低水平按照要求，每次绩效考核中要确保员工总体的4%-5%得到A等评价20%的员工得到B等评价，4%-5%得到D等或E等评价，余下的大多数员得到C等评价员工绩效考核的依据是工作态度占30%,绩效占40%-50%,遵纪守法和其他方面的权重占20%-30吼被调查的员工以为在绩效评价过程中存在翰流坐庄的现象，并受员工与负责评价工作的主管的人际关系的影响，使评价成果与员工的工作绩效之间骄系不够紧密，因此对他们来就，绩效考核虽然有一定的激岫作用不过不太强烈并且，评价的对象强调员工个人，而不考虑各个部门之间绩效的差异因此在一个整体绩效一般的部门工作，即便工作能力一般的员工也能够得到比较高的评价A或者B,而在一个整体绩效好的部门，虽然员工工作非常努力，也极难得到A或者B员工还指出，他们以为绩效考核是一个非常重要的问题，这不仅是因为考核成果将影响到自己的奖金数量，更重要的是员工需要得到一个对自己工作成绩客观公正的评价员工以为绩效评价的标准比较含糊.不明确.在销售企也中，销售人员的抱怨是自己的销售绩效不理想在诸多情况下都是因为市场不景气.自己所负责销售的产品在市场上的竞争力不高导致的，这些原因都是自己通过努力无法克服的，不过，在评价中却被评为C甚至D,因此以为目前这种绩效考核措施很不合理问题请针对该案例并结合自己实际工作的经验与体会撰写一份绩效考核方案案例L参考答案要点分析该企业在绩效管理中存在的问题1）绩效评价过程中存在输流坐庄的现象，并受员工与负责评价工作的主管的人际关系的影响，使评价成果与员工的工作绩效之间馨系不够紧密，因此对他们^绩效考核虽然有一定的激励作用，不过不太强烈；2）评价的对象强调员工个人，而不考虑各个部门之间绩效的差异因此在一个整体绩效一般的部门工作，即便工作能力一般的员工也能够得到比较高的评价（A或者B）,而在一个整体绩效好的部门虽然员工工作非常努力，也极难得到A或者B；3）员工以为绩效评价的标准比较含糊.不明确产生上述问题的原因分析1）绩效考核中采取了设计和实行相对都比较简单的强制分布评价措施，强制分布评价法存在的缺陷该措施合用的假设前提是员工的工作行为和工作绩效呈正态分布，但实际中不一定服从这一分布，当分布属于偏态分布时，该措施就不合用这种情况强制分布法只能把员工分为有限的几个^别，难以详细比较员工差异，也不能在诊疗工作问题时提供准确可靠的信息;2）企业绩效管理当中，没有将员工的责任与目标挂钩；3）企业激勘机制中仅仅强调员工，没有考虑部门的差累性学员在进行绩效考核方案详细设计时，请参照绩效考核.管理的程序绩效考核方案的组成考核内容，考核形式，考核周期（考生依照案例情景撰写并取得分点）绩效管理的程序绩效计划.绩效辅导,绩效评价与回馈，绩效成果利用绩效评价与回馈阶段的详细程序有确认目标和要求，管理工作过程，搜集.整理考核依据.对照标准评定要素.综合评价确定成果.面谈却认成果.汇总成果（考生依照案例情景撰写并取得分点）设计方案中能够参考如下提议1）明确企业战略目标，利用目标管理的思想，将企业战略目标层层分解到详细员工身上，以此作为员工绩效考核的标准，使企业目标与原公绩效管理目标一致2）对于不同部门的岗位实行分^绩效管理方案，在技术措施上能够考虑目标管理法.360度评价法等对于不同绩效指针应当考虑考核周期方面的差昇3）将个人绩效与部门绩效挂钩，个人绩效不仅取决于个人能力的高低，也取决于本人所在部门绩效水平的高低

5.案例5箍伯新近被任命为SWEETWATER州立大学行政事务副校长，校长要求他改进该校的秘书和勤杂人员的工作绩效评定系统该校绩效评价系统的重要问题是，它将工作绩效评价成果与年底的工资晋级馨系在一起不过在进行评价时，却往往不是很注意保持评价的精准性，重要采取了加权选择量表措施常常将其下属的秘书和勤杂人员都简单地评为“优秀”，导致学C.绩效标按时要广泛使用于不同时期的D.绩效标准是现实的

9.绩效标准要尽也许的详细，或是行为化，选择你以为最适合的作为订单处理员的一条绩效标准（D）A.能够并且乐意处理客户的订单B.能够并且乐意处理客户的订单，并取得客户的认可C.所有客户订单必须在4小时内处理，且确保客户满意度D.所有客户订单必须在4小时内处理，且正确率98%

10.当我们进行岗位评价的时候，能够使用岗位排列法，岗位排列法有分为雨凝即（A）A.定限排列法和成对排列法B.逐一排列法和核心岗位排列法C.相对排列法和绝对排列法D.级别排列法和业绩排列法

11.为了实现绩效考核“定量准确的标准”，评分应尽也许采取（C）oA.名称量表B.等级量表C.等距量表D.比率量表

12.我们进行岗位评价时，需要遵守三个标准，即岗位评价的目标是岗位而不是岗位上的员工，让员工积极参与到岗位评价党中来，（D）A.岗位评价必须满足绩效考核的要求B.岗位评价必须和岗位等级相结合C.岗位评价每雨年进行一次校所有的辅助雇员每年都得到最高等级的工资晋级不过目前学校的预算已经不具备在下一个年度为每一位事务工作人员都提升一级最高工资的能力了另外，校长也以为，这不是一个正常的情况因此，他希望箍伯能够对原有的工作绩效评价系统进行重新审查箍伯向每一位行政管理人员下发一份备忘要求大家只能将其手下二分之一人的评为优秀这份备忘^立刻得到行政管理人员和秘书勤杂人员的广泛抵制-一管理人员胆怯其手下人会到私营企业找更盈利的工作；秘书人员以为新的工作绩效评价系统是不公正的，它剥夺了每一位秘书都能取得最高工资晋升的机会箍伯在这种情况下，找到了该校工商管理学院的几位绩效评价方面的教授讨^这个问题箍伯首先^到了他发觉的问题既有的工作绩效评价表格是在10年前由秘书委员会设计的这种每年一次的工作绩效评价制度几乎一开始就陷入困境因为，管理者对工作绩效标准的解释就大相径庭，同时他们在填写表格以及对下属进行监督时的负责程度也相差很大问题还不仅仅如此，这种绩效评价措施的弊端在第一年底就已经变得显而易见，每一位秘书的工资提升实际上是直接与工作绩效评价馨系在一起的因为该校支付给秘书的工资比私营企业的低，因此，在第一年有些没有拿到优秀即没有得到最高工资晋升的秘书一怒而去从那时起，诸多行政管理人员为门降低蹄职率，就开始将下属的工资绩效定为优秀这么能够确保他们得到最高一级的工资晋升几位教授中有丽位答应考虑这一问题并在2周后提出如下提议⑴原有的评价表格基本上不起^明作用例如，优秀和工作质量自身的含义是不清楚的成果导致大多数管理者对每一项评价指标的理解不清楚，也有歧昊他提议换一个表格⑵同时，，他还提议箍伯撤消其前一个备忘因为强制性地要求将秘书中的二分之一划为优秀是不公正的并且，在考核时最佳使用排序法⑶要想使得所有的管理人员仔细看待工作绩效评价，就必须停止将工作绩效评价成果与工资晋升骄系在一起至于工资晋升，则应不仅仅以工作绩效评价为基础，还要考虑其他的某些原因，这么，管理人员在对其手下的工作绩效进行评价时，就不会再犹豫是否要老实地对下属人员的实际工作绩效做出评价了问题1该学校产生绩效考核方面问题的重要原因是什么？⑵为什么教授提议使用排序法？⑶教授提议绩效考核不与工资晋升骄系在一起因为绩效评价假如与工资聊系在一起就容易导致各行政主管不客观地评价其下属的工作绩效，不过，假如工资晋升不与绩效考核聊系在一起，那么，薪酬又该与什么相聊系呢？学校每年的工资晋升该怎样进行呢？答案要点

1.该学校产生绩效考核方面问题的重要原因是什么？答绩效考核标准含糊，很容易引起主观歧义⑴绩效考核与薪酬相｛［笳系，绩效考核的目标是多样的薪酬预算担心能够通过有效的绩效管理与考核工作来提升员工的绩效；精神奖岫等方式也能够满足员工的多样需求⑵绩效考核表格一成不变，没有及时地依照有效的绩效回馈进行改进⑶绩效考核系统不健全绩效回馈、绩效面谈、绩效改进计划等没有得到体现4招聘的时候没有考虑到员工的个性特性与学校秘书职位有雨个假期.收入不高等特点匹配2•为什么教授提议使用排序法答各种考核措施优缺陷的比较与权衡如，从行为观测法、核心事件法、行为锚定等级评价法成本相对较高等方面入手

3.学校每年的工资晋升该怎样进行？分析该案例中，学校在工资晋升方面从一开始就犯了错误，将考核成果与工资晋升直接挂钩，导致最后工资封顶，学校成本过高针对学校每年的工资晋升，能够考虑采取如下措施1）将秘书等辅助人员的工资与劳动力市场价位挂钩，力求实现该^员工工资实现外部公平性2）将薪酬水平与职务晋升挂钩3）采取基于能力的工资制度

6.案例6某企业是一家电器产品制造商，过去雨年来，行销经理西格实行了弹性工作模式，白^员工能够早上6点至下午6点之间，自行决定抵达或高隹创办公室的时间，只要他们完成必须的工作，虽然有某些问题发生，但他以为成果还是相称令人满意的200多位直属于他的职工的工作效率有着明显的改进，人员流动率直线下降唯一不赞成这种制度的是他手下的资深经理，他们发觉管理这些弹性工作的人员并不容易最近的一次会议中，生产部经理向总经理抱怨行销部草率的工作方式使工厂的工作变得筠L七八糟生产部人员看到他们上午11点才到办公室都想懂得为什么自己干得这么辛苦，并感觉不公平，希望生产部也实行弹性工作制度总经理最后找行销经理.西格谈话，以为应当停止行销部的弹性工作时间制度行销经理西格非常愤怒，他指出实现弹性工作制对于企业的形象有很大的协助，虽然生产力也许没有提升，但也没有下降假如取消这些弹性工作制度，他的人员会感到不满，并且会导致生产力下降总经理感到束手无策，行销部享受特权不对，但对企业也并没有不良影响取消弹性工作制会使行销部人员极端不满，尤其目前正需要他们努力做好重要产品的销售问题⑴面对这种情况，总经理应当怎么处理呢？⑵从该案例中，能够得到什么经验教训？答案要点⑴面对这种情况，总经理应当怎么处理呢？答总经理为了执行重要的产品销售方案必须要确定生产不会中断，这是第一优先的事情；假如他允许行销部继续实现广泛的弹性工作时间，那将面陶叠领员工的怠工问题在于怎样防止这些事情发生，并且不会对行销部的白^员工的士气伤害太大他应当明白这种成果是自己的过错，同意行销经理西格实行弹性工作模式，而没有仔细考虑也许对其他部门产生的影响⑵从该案例中，能够得到什么经验教训？答1）实行弹性工作时间制度必须有一定的前提以及对应的管理制度，否则大家一般会在其他地方兼职；2）企业内部不公平的情况迟早都会出现问题；3）总经理必须防止特定的局部措施影响整个企业，局部必须服从整体D.岗位评价成果应当公开

13.绩效考核的措施和方案，必须在实践当中不断进行改进和完整，而不是一成不变的，这个体现了绩效考核的（B）A.可行性标准B.回馈标准C.制度化标准D.实用性标准

14.绩效面谈的质量和效果重要取决于（D）A.考核双方的心理状态B.是否成立了员工绩效评审委员会C.考核双方对绩效管理制度的理解D.考核双方的准备情况以及提供资料的详细和准确程度

15.短期效果的评定重要是评定考核体系实行（C）的效果A.一个月左右B.一个季度C.一年左右D.以上都不对

16.培训具备（B）A.滞后性B.超前性C.后延性D.前续性

17.下列哪项不是薪酬制度建立的依据（D）A.工作分析B.职务分析C.岗位分析D.工作^明

18.绩效考查对于员工个人则是（A）对自己工作状况及其成果的评价A.上级和同事B.上级和下级C.下级和同事D.上级和平级

19.当所有员工从事基本相同的工作，而采取小组平均法又麻烦且费时时，应采用（B）建立工作标准A.工作小组平均产量B.尤其挑选的员工绩效C.时间研究D.工作样本

20.从事各种非周期性的工作，并且没有固定的模式时，应采取（D）建立工作标准A.工作小组平均产量B.尤其挑选的员工绩效C.时间研究D.工作样本

21.工作要项指出“什么”该做，（D）指出的是该“怎样”做这个标准乃是判断绩效的基础，一般在工作规范或专门的考核条例中予以^明A.评定考核B.工作分析C.评定面谈D.绩效标准

22.（A）是指记金条和观测在某些工作领域内，员工在完成工作任务过程中有效或无效的工作行为导致的成功或失败的成果A.核心事件法B.行为观测法C.行为观测量表法D.行为定点量表法

23.工作绩效一般是指员工的劳动行为体现及其（B）A.工作体现B.工作成果C.工作成绩D.工作效果

24.下表是绩效考核表的一部分，请问这种绩效考核量表是（C）绩效考核标准评价等级评定成果工作效率很高工时利用率100%1工作效率较高工时利用率85%以上2工作效率正常工时利用率70%以上3工作效率不高工时利用率55%以上4工作效率很低工时利用率40%以上5A.名称量表B.等级量表C.等距量表D.比率量表

25.（C）是对员工负担岗位工作的成果进行评定和估价A.能力考核B.态度考核C.业绩考核D.绩效考核

26.行为主导型的考核内容以考核员工的（D）为主，效果主导型着眼于干出了什么，重点在于产生和贡献，而不关心行为和过程A.工作效果B.工作态度C.工作业绩D.工作行为

27.目标管理法能使员工个人的（A）保持一致A.个人目标与组织目标B.努力目标与组织目标C.努力目标与集体目标D.个人目标和集体目标

28.与前一期业绩水平进行比较的业绩改进措施称之为（B）A.目标比较法B.水平比较法C.横向比较法D.纵向比较法

29.下列哪个原因不是考核措施的设计应重点考虑的（B）A.工作合用性B.先进性C.管理成本D.工作实用性

30.企业绩效考核就是对企业生产任务在敷量.质量及（B）等方面完成情况的考核A.产量B.效益C.效率D.效果

31.各职能部门在绩效管理方面的重要责任有（A）oA.及时对员工进行绩效回馈B.提供与绩效考核有关的培训和咨询C.处理员工在绩效考核方面的申诉D.确保绩效考核制度符合法律要求

32.（B）是企业依照岗位工作明书，对员工的工作业绩，包括工作行为和工作效果，进行全面系统考查与评定的过程A.行为考核B.绩效考核C.人事考核D.能力考核

33.选择（A）的绩效考核^型，对详细产生操作的员工较适合，但对事务性工作人员的考核不太适合A.效果主导型B.行为主导型C.观测主导型D.质量主导型

34.下列不属于绩效诊疗的内容是（C）A.企业绩效管理制度以及管理体系的诊疗B.对企业组织的诊疗C.对搜集信息与资料积累方面的诊疗D.对考核者与被考核者的全面全过程的诊疗

35.量表评定法使用（C）,事先要要求好指针评定等级的意义及指针的定义A.按详细形式辨别的评定措施B.混合标准尺度法C.描绘性评定量表法D.书面法

36.绩效考核指员工的（A）做比较，而通过工作分析能够确定绩效考核的标准A.实际绩效与组织的期望B.个人成绩与群众测评C.群众测评与组织的期望D.实际绩效与群众测评

37.考核的效标的II型有（A）

①特性性效标

②行为性效标

③成果性效标

④态度性效标5能力性效标A.

①②③B.

②③④C.

①③5D.

②④

538.将员工考核期实际业绩与去年同期工作业绩相比较和衡量的措施是（A）A.水平比较法B.成对比较法C.横向比较法D.目标比较法

39.为确保绩效面谈信息回馈的有效性，最佳的方式是（A）A.进行“一对一”的回馈面谈B.组成一个面谈小组来进行面谈C.在小级其他组员在场的情况下面谈D.针对部门的共同问题，进行小组或部门的讨

40.将核心事件法和等级评价法相结合的措施是（D）A.行为观测法B.目标比较法C.加权选择量表法D.行为锚定等级评价法

41.下列不属于核心事件法的缺陷是（A）oA.时间跨度较大B.费时二费力且费用较高C.不能在员工之间进行比较D.只能定性分析•，不能定量分析

42.采取可监测、可核算的指标组成若干考核要素来评价下属的措施是（C）A.目标管理法B.绩效标准法C.直接指标法D.成绩记至泉法

43.在绩效管理实行过程中，最直接影响绩效评价质量和效果的人员是（C）A.高层^导B.一般员工C.直接上级/主管D.人力资源部人员

44.对生产管理人员的绩效考核，最常常采取的是（B）A.行为观测法B.以成果为导向的考核措施C.以核心事件为导向的考核措施D.以行为或质量特性为导向的考核措施

45.对绩效考核指标和标准体系的诊疗一般发生在绩效管理的（C）A.考核阶段B.实行阶段。