2023年安徽广播电视大学开放教育行政管理专业本专科

安徽广播电视大学开放教育行政管理专业（本、专科）“社会学概论”教学一体化设计方案（秋）1010安徽广播电视大学责任教师姚何煜

一、课程说明“社会学概论”是安徽广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目公共事业管理（行政管理）专业的一门选修课程，本课程的任务是为培养优秀的管理人员、公关人员服务，专家学生关于社会学入门的基础知识、基本理论、基本技能，使学生掌握社会学的理论、方法和应用，提高学生分析问题、解决问题的能力，并能纯熟地运用社会学的基本理论来指导工作和生活，为学生学习其他有关专业基础课和专业课打下良好的基础

二、教学方法

1.本专业采用的是现代远程教学模式，根据教学对象的特点，开创一条适合学生自主学习的新的教学思绪

2.本教学活动设计以学生自主学习为主，教师面授为辅，重要体现“以学生为中心”的教学思想，以利于学生自学能力的培养

3.教学分为教师面授辅导和学生自主化学习等多种形式，其中面授辅导侧重于理论教学，强化基础知识的学习，讲清课程的重难点，学生的自主化学习涉及网上学习、小组协作学习、课程实践等环节三.本课程的前续课程本课程的前续课程有公共关系学、社会经济调查方法与实务、实用公共写作、社会心理学等课程;后续课程有公司文化、秘书学、市场营销学、工商公司经营管理学等

四、重要教学环节本课程4学分，课内学时72,开设一学期为体现“以学生为中心”的教学思想，结合本地学生的具体情况，可将本课程安排为个别化自主学习和集体面授辅导学习两种形式个别化学习学生个别化学习的活动涉及阅读文字材料、完毕平时作业、上网浏览学习、视听学习（收看电视、录象、CAI课件、VCD学习光盘、VOD点播学习等）、参与BBS讨论、用电子邮件和电话征询等方式与教师交互等（VOD点播网上讨论）集体学习分为集中面授辅导和教师指导下的小组活动集中面授辅导除针对教学中的重难点适量讲解与答疑外，重要帮助学生掌握社会学的基本理论和概念，了解当今社会学的发展辅导课以学生为中心，教师的辅导重要围绕学生的活动来展开，可采用组织小组讨论、资料阅读、集体讨论、布置作业、作业评讲等灵活多样的形式，以激发学生运用课本基本知识进行分析和理解问题的能力小组活动涉及学前指导（如指导学生制订课程学习计划），专题讨论、期中测试、答疑（电话答疑和网上答疑等）、相关资料阅读、期末复习指导等等五.本学期重要教学环节及规定为了进一步加强行政管理专业学生的自主化学习能力，本学期将对教学环节进行进一步的调整，目的是为了培养学生的综合学习能力并有效地运用各种学习资源，为此将更加注重学生自学能力的培养如上网学习、小组讨论等等，同时，将进一步体现教师的引导作用以及学生自主化学习的指导本学期该课程的教学活动建议安排如下

1.面授辅导课共安排六次其中涉及课程导学，以及精讲课本的重、难点、作业讲评、课堂讨论、专题讲座、学生自主学习指导等（具体教学环节见《教学进度计划》）

2.网上实时答疑四次，平均每月一次，内容重要针对学生学习过程中产生的疑难进行解答

3.小组集中讨论两次次重要组织学生对课本有关问题进行集中讨论，提高学生运用课本知识分析问题的能力，同时，组织学生介绍对于该课程的学习心得

4.网上作业或测试一次学生在完毕四次平时作业以外，需参与网上作业或测试，其目的一方面在于对课本知识进行综合理解.，另一方面，可以提高学生运用网络进行自主化学生的能力

5、作业讲评两次重要针对学生作业中出现的问题以及学生平时练习时产生的疑问进行讲解和点评

6、期末辅导一次针对课本内容，并根据考试大纲规定，进行综合性辅导

六、教学进度计划周次和时学习内容辅导内容安排上课方式间课程导学介绍本课第一周课程及其资源介绍、学习方法辅导面授辅导程的重要内容及相关的教学资源第二周重难点讲解本周重要讲解课本第一章绪论部分的内容，同时解答学生面授辅导对本课程的疑难问题，指导学生阅读相关的辅导书籍和材料人的社会需要、社第三周本部分重要讲解课本第

二、三章的相关内容面授辅导会交往第四周人的社会化、初级本部分重要学习课文内容，适当引用课外材料自主化学习社会群体与家庭解答学生对于课本第五周本部分重要解答学生提出的有关问题网上答疑前五章的疑问第六周社会组织、社区讨论与社区有关的问题小组讨论第七周作业讲评本部分重要讲评学生对于作业中出现的有关问题面授辅导第八周本部分重要学习课本相关内容面授辅导阶级与阶层、社会制度、社会控制第九周社会问题、社会保讨论当前社会保障工作中出现的问题及应对措施网上答疑障与社会工作第十周社会变迁本部分重要学习课本的相关知识自主化学习社会现代化讨论现代化与中国社会的变迁小组讨论第十一周社会调查研究方法面授辅导第十二本部分重要学习社会调查的研究方法如准备、资料收集等周第十三社会学的发展综述本部分重要介绍中国及世界各国社会学的发展现状面授辅导周作业讲评本部分重要解答学生对于作业有关的疑难问题网上答疑第十四周综合练习针对考试中也许产生的问题进行综合性指导网上测试第十五周第十六在线测试对课本相关内容进行测试自主化学习周第十七期末复习根据考试大纲，有针对性地讲解网上答疑周

七、媒体使用信息文字教材《社会学概论》韩明谟主编，王思斌副主编，中央广播电视大学出版社《社会学概论学习指导书》刘臣编，中央广播电视大学出版社注

1、教学方面所涉及的最新动态信息和课程辅导均可登录安徽电大的网站查询，网址为和，

2、安徽电大设有直播课对教学进行专门的辅导，“安徽电大报”定期刊登助学、辅导材料

八、考核方式本课程考核由两部分组成，即形成性考核和终结性考核，其中终结性考核采用学生提交课程报告、分校报送成绩的做法其中形成性考核和终结性考核的比例分别为40%和60%,具体构成及规定如下

1、形成性考核（40%）涉及平时作业、面授辅导、网上学习等方面的考核，规定及分数比值见下表考核内容比例具体规定备注平时作业15%共完毕大作业六次，由分校课程任课教师负责批阅，学生须准时完毕作业，不分校教学或教务的相关部门负责验收，省校教学处不定得在学期结束时一次性完期抽查毕，教师批注须有个性化评语面授辅导10%涉及面授教学和教师指导下的集体讨论等形式，学生任课教师要严格考勤，到课率不得低于70%,并积极参与教师安排的教学活动做好面授辅导和小组讨论的出勤记录；分校责任教师及专业负责人要妥善保管学生的课堂记录以备省校抽查网上学习15%涉及网上答疑、网上讨论、在线测试、离线作业等形学生参与网上答疑及讨论式的网上学习其中网上答疑及网上讨论的参与次数不得敷衍了事或是简朴应不得低于50%,在线测试应在课程辅导教师的安排下参付教师，任课教师应做好与，参与率须达成50%,离线作业的参与率须达成100%网上答疑的文本记录并整理后于期末统一交分校的专业负责人保存

2.终结性考核本课程终结性考试将取消以往的开卷考试形式，由学生提交课程报告，分校报送成绩，具体做法及规定如下⑴本课程终结性考试改革的目的在于鼓励学生进一步社会，向社会做调查，以获取对于社会的对的结识，并提出合理建议，发展社会学理论因此，学生必须在课程辅导教师的指导下进行社会调查研究并提交本课程的社会调查报告，调查结果必须全面、客观，并有一定的价值教师需根据课程安排，对学生的社会调查研究进行全面指导，并给出相应的成绩，成绩必须客观、有效⑵课程责任教师在指导学生开展社会调查的同口寸，须对学生社会调查报告的客观性、全面性从严把关，杜绝抄袭⑶凡没有“社会调查研究”成绩，或是调查报告涉及抄袭的，均以该课程终结性考核不及格解决，并将涉及抄袭的学生名单上报分校课程责任教师

九、课程主持教师和责任教师安徽电大主持教师姚何煜联系方式Tel:05513629156E-mail。