26 诗词五首——渔家傲（天接云涛连晓雾） 教案2-部编版（五四制）八年级上册

诗词五首一一渔家傲（天接云涛连晓雾）教案教学目标

1.朗读词作，读准节奏，读出韵味

2.品读词句，感受梦境的辽阔与神奇

3.知人论世，感悟李清照复杂的内心世界教学重难点感受梦境的壮阔与神奇，感悟李清照复杂的内心世界教学过程

一、导入她，是中国第一女词人她的词，时而温婉细腻，楚楚动人，时而奔放豪迈，掷地有声她在那个视女性为附属物的时代里，巾帼不让须眉她追求平等的爱情和独立的人生，在她的身上，新时代独立女性的特征已经彰显她跌宕起伏的一生向我们证明,作为一位词人，她成就卓越；作为一位女性，她意义非凡她就是——李清照，来简单了解一下复习一个小知识，出示宋词两派今天我们来学习李清照的一首词《渔家傲》，她虽然是婉约派代表，但这首词的奔放豪迈却不输苏轼、辛弃疾二人

1.出示教学目标

2.自由朗读课文两遍，读准字音和停顿点名读，读准字音和停顿生点评引导学生注意节奏的划分出示节奏，齐读

3.去掉标点，再读

二、走进梦，感受梦境的辽阔与神奇

1.这首词只有词牌名，没有题目请大家结合注释，在读通课文的基础上，用一个字，概括整首词的内容如果有疑问，圈点勾画出来，先小组交流解决，后师生交流解决

2.检测字词的解释，用抢答的方式

3.我们来回答刚才的问题，用一个字，概括整首词的内容你会用哪个字？明确梦这是一首记梦的词作

4.这是一个怎样的梦？用自己的语言描述一下，可以加入合理的想象小组合作,1人描述，其他人点评、总结

①天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞描述我透过迷蒙的晨雾，看到云海弥漫如波涛翻滚；我坐的船儿在风浪中颠簸,滚滚银河似有千帆竞渡引导你觉得他描述的是一个怎样的画面？你注意到哪些事物，这些词让画面变的辽远开阔《渔家傲》因梦中景物而辽远开阔（板书）引导学生用激昂的语调读出辽远开阔之景

②仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处仿佛我的梦魂，回到了天帝住的地方，听到天帝在说话，情意恳切地问我回到哪里引导作者和天帝在聊天他俩还会聊什么？还会聊什么？你觉得天帝怎样？如何看待人神对话这个事情？《渔家傲》因梦中对话而神奇美好（板书）引导学生读出神奇美好之感小结作者在梦中穿云涛，拨晓雾，渡星河，来到天国，见到了慈祥、关心百姓疾苦的天帝但是，现实生活中，作者看到的却是，面对金兵入侵，宋朝丢了北方半壁江山，宋朝皇帝只顾一路逃窜，置百姓于水火中不顾，开启了长达四年逃亡生涯，四年的时间，跑遍了全国，翻过山，下过海，最后就差上天了当然，评价一个人，功和过两方面都需要考虑天上和人间、梦境和现实鲜明地对照，可见作者对当时社会现实？强烈不满，对理想世界的渴望和追求（板书）带着以上收获，齐读词的上片

三、知人论世，感悟作者复杂内心世界

1.作者为何会去做这样一个美好的梦？预设因为现实不美好，哪些句子提到现实生活？在文中找一找我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句

2.对这个句子，你有何疑问？预设为何说路长日暮？为什么说空有惊人的诗句？

3.出示背景资料李清照生在书香门第，自小受到良好的家庭教育李清照与太学生赵明诚结婚后，一同研究金石书画，过着幸福美满的生活“靖康之变”，金兵入侵，她与赵明诚避乱江南，一路上丧失了珍藏的大部分文物李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死国破家亡夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击从此，年近半百的她只身一人漂泊江南，处于“路长嗟日暮”的困境，在凄苦孤寂中度过了晚年这首词就创作于南渡初期

4.出示，为何说路长日暮？为何说空有惊人的诗句？

①你从“路长日暮”中看到了什么？出示写出了作者的不幸遭遇和孤独无依，体现了作者悲苦、孤寂之情引导学生通过读体会作者的不幸和悲苦

②“学诗谩有惊人句，，又如何理解？引导学生思考并朗读金兵入侵，国难当头，诗词文章又有何用？齐读句子空有才华，但毕竟是一个弱女子，能有什么作为呢？齐读句子

5.梦总是要醒的，难道就这样在现实中得过且过吗？你注意到了哪个句子？九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！“九万里风鹏正举”，如何理解？引用典故，像大鹏鸟一样乘风高飞，摆脱这个世界的束缚，去找到自由的境界，这个地方也许就是“三山”吧？“三山”是哪里？海中仙山结合现实想一想，你觉得作者为什么要去那里？那里没有战乱、没有生离死别，正是作者心中的理想境地出示这句话体现了作者追求心中理想境界的决心读句子

6.可见，有了追求后，作者是不会被现实击垮的，未来的路她会靠自己积极面对她要呐喊，要抗争，要不畏艰难险阻去追求自己的理想境地读，九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！引导向风，发出呐喊，读出豪迈、傲气冲天读，九万里风鹏正举风——休住，蓬舟吹取三山去！国破家亡夫死，从此，再没有夫妻二人共修《金石录》，人生的幸福时刻一去不复返然而李清照没有化作明日黄花，在西风中凄凄惨惨戚戚，而是像大鹏鸟一样，从她柔弱的身躯上发出最豪迈的誓言读九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！她，“勤修《金石录》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉词》”，在黑暗中为自己点亮了一盏孤灯，在飘零的南宋，活出了一个顽强漂亮的易安居士读九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！总结这就是李清照，苦难里坚强，悲凉中执着，在坎坷中继续执着追求理想境界的一代词宗，千古奇女子让我们把这样不屈、豪迈的李清照再次读出来师生共读九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！同学们，老师听了大家的朗读也心潮澎湃其实对于李清照这个千古奇人，我们难以一节课去品透，今天，只是一个起点如果想更深入地了解，推荐同学们课下去赏读四首词《如梦令》《减字木兰花》《一剪梅》《声声慢》，花开花落，写尽了李清照传奇的一生同学们，下课，谢谢大家。