44 36種方法教出好小孩

槿方法教出好小孩36文/申甫仁大阜完童典家庭阜系^^蕤文嵩〈内容改褊整理自Thomas Armstrong博士所撰离的〃50Ways toBring OutYour ChildsBest”〉傅统的智力辞量大多是以军一智能的方式暹行美阈哈佛大阜Howard Ga「dne「教授所提出的多元智能理^瞪幼兄的智能曾展现在不同令黑或（包括^言、空音氟肢醴®T

1、人除、内省、自然觐察等智能）之中在现在多元化的社曾中，也需要多元的人才，各自赞挥不同的智能完童的樊展有雨彳固最重要的影^因素:一是遗傅，另一彳固即是琪境遗傅受到父母貌的基因决定不可控制，但遗停遢需要在封的畤有遹合的璟境做配合，才能聘幼兄真正的能力展现出来莪大利教育家蒙特梭利博士常忍卷幼完企不需要成人的教醇成人要做的只是卷幼兄^借一偃I封的璟境，在造璟境中的空^怖置、成人、玩具等所有的一切都曾封幼完的樊展造成H舲建性的影署在此提出以下黑黠给父母的建言勤希望每一位孩子都能因卷父母的落助，而有一偃I更美好的未来

1.你的孩子有檄曾探索自己的典趣（言砒散自己）傅统的填鸭式教挚法罩向的擘U方式^大部分的人曾惯於接受，辗法彳性阜雪中学变受自己的典趣所在培叠他人的典趣可以卷生活带51a午多槃趣所以，成人J®提供孩子粤富的猿境，同畤允^孩子依自己的方式及步^去擘雪舆探索在擘雪的谩程中成人避免卷孩子带来屋力造成反效果.在行程中成人也^^鼓勘孩子多建用其感官做^察及比敕同以培叠孩子的暹辑思考能力

20.提供孩子扮演^型的玩具（促迤社曾行卷及想像力的樊展）如洋娃娃、娥毛勤物、偶、厨房用具、各行各渠的工具及服装等，幼完透谩扮演避激中角色的扮演擘雪社曾性行卷，了解社曾真^的檬子成人可以在家中的一彳固角落卷孩子怖置一彳固扮演H,只需用矮檀做一他曾罩的癌隔或找一彳固装大型重器用品（如冰箱）娶固的纸箱，在其中摆放幼兄扮演所需的道具，（道具必须是孩子日常生活中熟悉的物品，幼兄才畲知道如何使用）

21.幺合孩子自由的畤^可以做白日萝和幻想（激彝食」造力）允^孩子有成人期望以外的答案，适些答案很很可能是创造力的来源

22.和孩子一起分享成功人士生平的励志类真故事（提供好的阜雪模轮）幼兄吸收性心智的特幼兄容易受到璟境的影警，琪境中所提供的成功典轮故事分享,在不知不受中^始影^幼兄的思考模式和行卷表现

23.不要用酬劳贿赂孩子（建立正硅的^值露品）幼兄需要鼓勘以促谨良好行卷的表现，鼓勘可以透谩^多不同的型式其中最不遹切的即是用物^来鼓励孩子道棣的鼓励方式fi襄幼完/堇生金爵吴的^值觐，而且人封於物^的^望是辗止翥的

24.建^孩子加入他感典趣的小81醴（促迤社曾行卷赞展）BI飕生活可以落助孩子脱离隹自我中心的想法，^整自己的魅度，表现出符合社畲期望的行卷成人可以愤助幼兄il择一他IBltfi,如:教曾中的主日擘擘校、幼完音槃班或社国中所成立的貌子互勤13醴透谩BI艘的互勤幼兄渐渐赞展出社曾生活的技巧企连到社曾化

25.和孩子言寸^新^以激赞他的典趣（信百心社曾）以遹合幼兄的方式舆其御新^畤事，能落助幼兄融入社畲生活,了解自己也是社曹的一具五花八FB的新H内容能引彝孩子封於社曹的心不谩在引醇幼完^心社曹的同畤，成人也要注意到有些未^虑理的新^重面及题材是否曾封於孩子造成心霰上的^害.

26.不要有刻板性别印象（雨性教育）在现代的真^生活中有匏:多打破僖统刻板印象的事情，言午多在以前由男生搪任的工作现在也可以由女生来做（如火隼司檄），吉午多女生彳过事的工作猊在也可以由男生搪任（（如土）成人提供给孩子的玩具和遁激不要谩分弓金刻板性别角色，以免舆幼兄在^^生活中所见有落差，同畤也考襄孩子赞展正硅的雨性IS彳系

27.避免拿孩子典其他人比较（尊重彳固别差昊）每一低I孩子都是一彳固彳蜀立的低1醴，有其彳蜀特的能力舆性格因此没有任何一套襟型可以遹用在所有孩子的身上，成人更不^^拿孩子做比较父母只要落助孩子舆自己谩去的行卷作比较即可

28.做一封有原期的父母貌（建立正碓的僵值觐）年龄小的孩子由於璟境都很陌生，因此需要一些曾军明硅的烧刖可以依循，特别是有^常规的建立孩子是否能别清楚知道祝即典父母是否能垩持自己的原刖有密契的彳系成人若能娶持原期就可以清楚的^孩子知道封典金昔

29.幺合孩子黄一些能展现其侵黠的橙物（增迤自信心）能展现幼完侵黠的橙物，可以卷幼完裂造成功的梭含，增迤幼兄的自信心

30.鼓勘孩子思考他的未来（培餐褐立思考的能力）成人可以做赞他的思考，但不要直接告^孩子^如何做

31.把家桂建成挚雪的地方（促暹心智的樊展）幼兄的心智赞展必需彳隹做中擘因此18善加利用口常生活中的檄畲，助幼兄有效的阜雪例如扇房可以是很好的阜曾数挚及科阜的地方，洗澡畤可以挚雪浮舆沉的概念，照^勤物的活勤^幼兄能言群散勤物的情造和雪性

32.教醇孩子相信自己的直受和信任自己的能力（自信心的建立）在日常生活中成人要多多^美幼兄加肯定其能力常孩子知道自己是一彳同有能力的人，就畲充满自信33,给孩子逗撵的耀利（培普幼完做决定的能力，和徜立自主的能力）il撵的^目不需要很多，太多的if项容易孩子不知道^如何做决定富孩子做出金昔言吴的决定而醇致不好的东吉果畤，孩子曾彳俭失败的^^中擘雪如何做出正碓决定的技巧

34.在家桂言殳置一彳固放置孩子作品的角落（表现自己）固定的作品展示孩子擘曾大方的表现自己的能力，和他人言寸^自己的作品，增加舆他人互勤的音舌题及^言阜窖的檄畲

35.鼓励孩子虞理他遇到的困辘，助他阜曾如何解决遇到的困圜%（培叠暹辑思考和解决冏题的能力）大多数的孩子遇到冏题畴都畲直接尊求成人的1席助，太曾落助孩子虞理冏题的成人往往教出依$1心很重的小孩成人不要小看孩子的能力，他伤也能签I自己虑理一些不太褛亲隹的冏魅因此成人^^彳他旁醇，给孩子檄畲自己阜曾解决冏堰

36.能接受孩子的一切，包括侵黠典缺黠（阜曾尊重及欣ft每彳固人的差昇）重视幼兄的值I别差臭，尊重每一偃I孩子的不同之虞，擘曾去欣赏每一位孩子的侵黠，如莉莉在言己惊方面的^^成果St然不佳，但他在理解力的部分表现良好，显包容及落助孩子改善其缺黠花些畴IW想一想道些缺黠真的非改不可嚅？有畴候换一值］角度思考畲赞说其^也没有想像中的酸重管造愉快的^^先引彝孩子封於阜雪的勤檄才能找出真正典趣所在

2.吉襄孩子接斶各槿^型的活勤，激赞孩子潸在的天赋（潸能提供幼兄接斶各槿不同^型活勤的檄畲，如音槃、蓼雨的欣»、勤植物的照雇员、天文地^的探索、身醴律勤的^^等，不要fO殳孩子擘得多少的结果，成人可以彳舱旁践察在不同令取或的擘雪活勤中去彝受幼兄的潜在能力如在迤行音槃欣赏畤，封於旋律II奏特别有反鹰的孩子，可能代表他在音槃方面是有潸能的而常常蹲在路遏^察昆虫活勤的孩子，可能封於勤物部分的阜曾是特别敏^的

3.允系F你的孩子犯金昔（培普正硅的判I断力）幼完由於掩有的知^不筑J粤富加上暹辑思考能力不成熟，因此常常辗法做出正碓的判断但随著身心的成是及知^的增加，孩子也能挑有能力做出正硅的决定在造彳固谩程中^^的累稽是很重要的，也就是孩子必须有^如何做7夬定但在^^的谩程中一定畲彝生做出金昔^判断的情况，如在寒冷的冬天郤il择穿短袖的衣服等,在成人遹富的申甫溥之下，造些金瑞吴的^^揩曾是落助孩子有一天能做出正碓i夬定的重要基碘

4.幺监常封孩子提出放式的冏题（培善孩子蜀立思考能力）冏题可以引彝孩子封於遇遭璟境的好奇心，I#孩子勤§1月首思考但冏冏题的方式很重要Yes/No类直型的冏句瓢法真正助•艮幼完迤行思考，如是不是道棣？封不坐h好不好？最好的提冏方式^^是揉用放式的冏句，如你^得怎棣呢？你有没有什麽辨法？卷什麽畲出现彩虹？放式的赞冏方式可以彳足孩子的回鹰中知道孩子是否真正了解冏题的意思加逢到落助幼兄思考的目的

5.言十重一项特殊的家庭惠案（促迤貌子li彳系及^孩子的创造力）利用麽,，特殊的日子或是想一他大家都有典趣的主题，全家人共同^^十暹行一偃I活勤，如1ft故事接育旨，角色交换日等，分享全家人的创造力，也可以噢醒和^孩子另一方面的潸能

6.不要弓金迫孩子挚雪（建立愉快的阜^现代的父母都期待自己的孩子比别人好，每天落孩子排满了各式各檄的^彳发审甫醇^程及才蓼的郤没有冏谩孩子是否有擘雪的意主勤的有意^的阜雪才能^孩子赞展出事注力，而事注力是阜雪的重要脩件，被威骨弓金迫的去上各槿^程非但封於孩子波有任何落助遢可能有不愉快的^^影警日彳爰的擘雪因此，成人要做的不是弓金迫而是鼓勘，引赞孩子封於阜雪的典趣迤而主勤阜雪O

7.你可以封孩子有期待，但是必须是合理的（依幼兄自己的步飘成是）每一位父母貌都是「望子成熊,望女成凰」，希望自己的孩子有高人一等的侵臭表现典成就，因此容易封孩子羟生谩高的期望超越孩子能力太多的期待一下子就^孩子看到自己的趣能便曾放粢,如果父母貌能了解自己孩子的^力^予遹富的期待，等孩子逵到目襟之彳灸再提升襟型，很容易便可以逵到目襟

8.典孩子分享你的工作（促迤貌子^彳系）在美阈的^多城市言殳有爸爸日嫣嫣日.o在适一天考襄爸爸嫣嫣带著他杷¥的孩子一起去上班，孩子有梭曾了解父母工作的内容及辛苦，封於貌子iw彳系的互勤有很大的落助父母as真的工作憩度也曾成卷孩子的典轮另外也管i襄貌子互勤增加^多的^

9.悬孩子提供一他I感官瞿富的琪境（敏^的感官能力）0-4蕨是幼兄感官赞展最敏^的喀段，需要各槿的感官刺激落助其概念的樊展父母在家中可以提供孩子各槿il用感官醵受斶^味^嗅受）探索璟境的檄曾，如引起视受探索的I1形，可供斶摸的不同材^的地板或精面，能匏）勤手操作的各槿玩具教具及日常用具，II得到各槿不同的馨音刺激，粤富的感官刺激^^是幼完在未来赞展抽象化概念重要且不可或缺的依摞

10.保持你自己的擘雪熟忱，孩子畲受到你的影辔（培叠正硅的阜雪熊度）豹•多父母常一天到晚叮嚓孩子要脸耆要官忍真，谷|］不足得有效果最好的方式其^是透谩身教影警孩子父母本身能别常常保持射於阜雪的热忱及新知探索的渴望，酹畲透谩身教深深的影警孩子的擘雪魅度

11.不要给孩子贴I票籁（自我概念的彝展）孥龄前是幼兄自我概念赞展的n游建期，逮未清楚建立自我概念的幼兄很容易受到其他人的影警.因此，随便女合孩子贴上檄籁（如你遢小，等你房大就曾了），很容易言襄孩子的能力及赞展受到限制

12.全家人区整常一起玩避激（促选貌子^彳系）幼兄的生活即避激，遁激即生活他杷¥天生就具借有避激的能力透谩避激幼兄可以展现他的能力加迤行阜雪成人在参典幼完避激的遇程中，可以透谩践察了解幼兄的能力及斜封其需要愤助的部分暹行申用醇

13.貌子共IT）（培叠良好的雪11良好的^青亶雪惯必须优小叠成根撼一工直研究，在孩子童年早期^常有檄畲坐在成人膝上醵故事、看故事的孩子,晨大之彳爰较容易有良好的^惯

14.使用一些幽默，笑言舌和有趣的故事以激勘孩子的创造力（彝展创造力）

15.不要封孩子做的事情有遇多的挑剔和押断（增弓金孩子好的行卷）常孩子拿著他的作品舆你分享，满心期待能得到你的肯定畴，千离不要用成人的高襟津来押断阜龄前的幼兄尚未脱雕自我中心的P皆段,成人任何一句批押的言舌都可能封孩子造成破重的^害成人鹰阜曾多使用能停遮正向^息的^言（如你用了好多的色、有缸色、蓝色和黄色色彩真瞿富）,翥量减少使用负向^言（如你怎麽重得道麽窗L,颜色太多了）正向的讯息能音襄孩子猥得鼓励，表说良好的行卷但负向的^息和畲^孩子停滞，退缩不敢往前暹

16.落助孩子挚曾使用家桂，挚校和公共is害篦的甯躺a^t（增暹擘雪的能力）在道他科技迤步的畤代中，若能善加利用媒醴科技，即使不出『号也能知道天下事,擘龄的孩子可以擘雪使用重月配il用科技的暹步^孩子的视野斶角伸得更速更廉

17.舆孩子言炎言舌旋阜曾阳醵（情绪的抒赞）每天花一黠畤奥孩子言炎天是很重要的藉由^天的谩程了解孩子的想法及需要在造谩程中成人需要擘雪阳I®的技巧，言午多的父母遢没有等孩子把言舌^完就急著要^正孩子金昔^的^念道槿聚勤^^孩子不顾意再典你分享她的想法，造成貌子之^的隔［^

18.富孩子完成家事，给予肯定（培普责任心）2-4蕨的孩子喜歉模仿成人的行卷，因此辞J始封做家事充满了典趣，成人若能卷孩子借遹合的工具（如小尺寸的描把托把吸鹿器等）加且幺合予孩子遹富的工作MIIS（幼兄能力可以完成的部分）孩子可以彳他做家事中逐）靳赞展出^任感

19.全家一起外出避嵬新的地方（才暖大孩子的视野，增/W放假畤全家一起外出旅遨，除了可以藉由愉快的氟氛增暹貌子之^的^^之外，旅途中的所见所^也能^大孩子的视野，粤富孩子的知it卷了^每一次的旅行都能^孩子收穆满满，建^成人在一^始就孩子梦典旅行的制•重，全家人一起收集资料，言寸^行程的路,泉，企事先封於常地的文化做一番了解.真正抵逵畤富地封於一定畲有更迤一步的高雕戢。