【浙江中考】提分作业本科学高效提分训练37生命科学实验

【浙江中考】提分作业本科学高效提分训练生命科学实验

371.学习了种子萌发的条件后，某科学兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究种子萌发的外界条件，该探究实验的变量是（）A.温度B.水分C.阳光D.氧气七「粒水种子

4102.如图所示为某同学在观察洋葱表皮细胞实验中的某一操作其目的是（）A.移动装片B.更换目镜C.切换物镜D.调节亮度

3.将天竺葵放在暗处48小时后选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B,按图连好装置（密封容器用相同的软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳），移到光下2〜3小时，然后取下叶片A和B,脱色处理后，用碘液检验，下列相关叙述，错误的是（）••A.实验前天竺葵需暗处理一段时间B.叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照C.实验变量是容器内的气体中有无二氧化碳D.实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝

4.观察和实验是学习科学的重要方法如图所示为观察人体口腔上皮细胞实验的部分图示下列叙述合理的是（）A.调焦成功后，可随意移动显微镜位置继续观察【解析】【分析】光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程【解答】

（1）［交流与讨论］本实验中自动调光系统的作用是调节照明灯的光照强度与太阳光强度的变化相似（或光照强度、灯泡亮度）

（2）小科认为实验测得量筒内水量的变化数据，就是植物产生的氧气体积你认为小科的观点是不正确的，因为空气中本身就含有氧气

（3）光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程原料是二氧化碳和水，所以［评价与反思］从植物光合作用的原料分析，为使光合作用正常进行，应向装置内提供二氧化碳为增加证据的可靠性，小科认为还需改进实验设计故答案为

（1）光照强度与太阳光强度的变化相似（或光照强度、灯泡亮度）

（2）不正确

（3）二氧化碳

11.【答案】

（1）对照

（2）使二氧化碳被充分吸收

（3）萌发的种子和煮熟的种子30分钟后对应的氢氧化钢溶液消耗草酸体积的平均值之差【知识点】植物的呼吸作用；动物的呼吸作用【解析】【分析】此实验的原理是通过二氧化碳和氢氧化钢反应来逐渐消耗氢氧化银，草酸可以和氢氧化钢反应，使滴加酚酥的红色溶液变无色，变无色时滴加的草酸越少，表明里面的氢氧化银剩下的越少，也就说明了呼吸作用产生的二氧化碳越多；【解答】

（1）实验中煮熟的种子起对照作用

（2）每隔10分钟轻轻晃动几次广口瓶是为了使二氧化碳被充分吸收；

（3）小科通过比较萌发的种子和煮熟的种子30分钟后对应的氢氧化钢溶液消耗草酸体积的平均值之差反映种子的呼吸作用速率故答案为

（1）对照

（2）使二氧化碳被充分吸收

（3）萌发的种子和煮熟的种子30分钟后对应的氢氧化钢溶液消耗草酸体积的平均值之差B.粗准焦螺旋

①可以调节显微镜的放大倍数C.将物镜

③转换成

②观察细胞，发现视野变暗D.想用高倍镜观察细胞

④，可以马上转动物镜转换器

5.（2020•宁波）下列实验中，实验用品的选择及使用目的均正确的是（）选项实验名称实验用品使用目的A观察和解剖玉米种子显微镜观察胚乳B唾液淀粉酶对淀粉的消化作用碘液增加酶的活性C绿叶在光照下制造淀粉酒精溶解叶绿素D制作临时装片，观察洋葱表皮细胞生理盐水维持细胞形态A.A B.B C.C D.D

6.在一块含有淀粉的琼脂块的四个位置，分别用不同的方法处理，如图所示将上述琼脂块放入37℃的恒温箱中，保温处理24小时后，在琼脂块上滴加碘液，其中不变蓝色的是（）♦•A.清水B.胃液C唾液D.胆汁「实现与图乙斯示）调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，R相似的成像效果放大翱

①一万玻禽I支架

②玻璃杯T3

③平面镜七力售J甲乙

（1）图甲中的水滴相当于光学显微镜结构中的_______________镜

（2）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的________________（填序号）

（3）写出一种能致变“水滴显微镜”放大倍数的方法

7.利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲所

8.某兴趣小组的同学们利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如表所示请回答下列问题组别A BC种子数粒200200200温度℃25250加入的液体土壤浸出液蒸储水土壤浸出液萌发数粒18618401实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少而不萌发2若要探究温度对种子萌发的影响，应选择进行对照实验3根据A、B两组的实验结果可知，蒸储水填会”或“不会”影响种子的萌发4为了进一步探究蒸储水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学们选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸储水的试管中培养一段时间后，幼苗生长状况如图所示由此可知，图中组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的o

9.为探究新鲜肝脏研磨液中的过氧化氢酶是否适合于研究温度对酶活性的影响，有人做了相关实验，结果如图甲、乙所示1本的实体验积通过毫比升较来判断酶的活性强的弱体积毫升有酶存在时2由图可知，过氧化氢酶在37℃时的活性填“大于”“小于”或等于”在90℃时的活性3小乐根据实验结果得出过氧化氢酶不适合于研究温度对酶活性的影响他的理由是_________________________________________________

10.日常生活中，有人喜欢把植物放在室外阳光下，有人喜欢把植物放在室内太阳光与照明灯光哪个更有利于植物光合作用呢？小科进行了如下实验探究:［作出假设］太阳光比照明灯光更有利于植物的光合作用［材料准备］玻璃钟罩、量筒、同一品种的天竺葵、水、白磷和其他必需的器材［实验步骤］

①按如图所示的装置连接好实验器材，并检验装置的气密性

②取6株生长状况相同的天竺葵，分别放入6套相同的装置内，每套装置如图所示，平均分成两

③第一组装置放在阳光下，第二组装置放在密闭的黑色帐篷中（内有温控装置），用具有自动调光系统的照明灯照射

④6小时后，用激光笔点燃足量白磷，待白磷燃烧熄灭并冷却后，打开弹簧夹，测量并记录量筒内水量的变化数据玻璃钟罩

（1）［交流与讨论］本实验中自动调光系统的作用是调节照明灯的O

（2）小科认为实验测得量筒内水量的变化数据，就是植物产生的氧气体积你认为小科的观点是（填“正确”或“不正确”）的

（3）［评价与反思］从植物光合作用的原料分析，为使光合作用正常进行，应向装置内提供o为增加证据的可靠性，小科认为还需改进实验设计

11.小科用如图所示的装置来测定种子的呼吸作用速率［实验步骤］取6个相同的盛有等量饱和氢氧化钢溶液的广口瓶，称取30克已消毒刚萌发的小麦种子，平均分成6份，将其中的3份煮熟，分组进行实验将种子装入小篮内，立即塞紧瓶塞，每隔10分钟轻轻晃动几次广口瓶30分钟后打开瓶塞迅速取出小篮，滤去瓶中沉淀物，向滤液中先滴入2滴酚献试液，液体变红，再滴入等浓度的草酸（一种酸）至红色恰好消失，记录消耗草酸的体积［实验数据］实验组别123456种子类别萌发的种子煮熟的种子消耗草酸的体积（量升）

9.

349.

369.

3511.

4011.

4011.40消耗草酸体积的平均值（毫升）

9.

3511.40

（1）实验中煮熟的种子起作用

（2）每隔10分钟轻轻晃动几次广口瓶是为了o

（3）小科通过比较____________________________________________________________________________反映种子的呼吸作用速率答案解析部分

1.【答案】A【知识点】种子萌发的过程与必要条件【解析】【分析】种子的萌发的外界条件，除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的环境条件，主要是充足的水分、适宜的温度和足够的氧气【解答】学习了种子萌发的条件后，某科学兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究种子萌发的外界条件，该探究实验的变量是温度，因为温度是这个实验中的唯一变量；故答案为A

2.【答案】C【知识点】显微镜的使用；观察细胞【解析】【分析】

一、安放

1.右手握住镜臂，左手托住镜座

2.把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）安装好目镜和物镜

二、对光

3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）

4.把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜，可以看到白亮的视野

三、观察

5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心

6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）

7.左眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰

四、清洁收镜把显微镜的外表擦拭干净转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处最后把显微镜放进镜箱里，送回原处【解答】如图所示为某同学在观察洋葱表皮细胞实验中的某一操作该同学在转换物镜转换器，所以目的是为了切换物镜；故答案为C

3.【答案】D【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】【分析】光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程【解答】A.实验前天竺葵需暗处理一段时间，A正确，消耗掉叶片中原有的有机物，A正确；B.叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照，B正确；C.实验变量是容器内的气体中有无二氧化碳，因为氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，C正确；D.实验结果是叶片B不变蓝而叶片A变蓝，因为A中的叶片进行光合作用制造了有机物，D错误；故答案为D

4.【答案】C【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞【解析】【分析】口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤取镜-安放-对光-调焦（镜筒先下后上）-观察显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数x目镜的放大倍数目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大；显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是

（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；

（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；

（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；

（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像【解答】A.调焦成功后，不可随意移动显微镜位置继续观察，换位置后要重新对光和调距，A错误；

8.粗准焦螺旋

①可以升降镜筒，用来找像，B错误；C.将物镜

③转换成

②观察细胞，发现视野变暗，细胞的放大倍数变大，C正确；D.想用高倍镜观察细胞

④，应先把

④移到视野的正中央，在转动物镜转换器，换用高倍物镜放大观察，D错误；故答案为C

9.【答案】C【知识点】观察细胞；光合作用的原料、条件和产物；酶及其催化作用【解析】【分析】

1、胚乳是单子叶植物种子中储存营养的主要结构，只需要用放大镜即可清楚观察；

2、淀粉遇碘显蓝色，利用这一特点可观察唾液淀粉酶对淀粉的催化情况；

3、叶片用酒精煮可除去叶片中的叶绿素；

4、植物细胞有细胞壁，能维持细胞的形态结构，制作临时装片时不会因过度吸水而胀破【解答】A、观察和解剖玉米种子时不需要用显微镜进行观察，只用放大镜即可，A错误；B、研究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用时，碘液是来显示淀粉分解情况的，不是来增加酶的活性的，B错误；C、研究绿叶在光照下制造淀粉时，叶片在酒精中煮是为了除去叶绿素，C正确；D、制作临时装片，观察洋葱表皮细胞，是滴清水，洋葱表皮细胞有细胞壁不需要用生理盐水，D错误故选c10【答案】C【知识点】消化系统的组成；食物的消化与吸收【解析】【分析】胃液可以初步消化蛋白质，胆汁可以乳化脂肪，唾液可以分解淀粉；小肠是消化和吸收的主要场所，淀粉在小爱哦场中最终被消化成葡萄糖；蛋白质在小肠中最终被消化成氨基酸；脂肪在小肠中最终被消化成甘油和脂肪酸；【解答】在一块含有淀粉的琼脂块的四个位置，分别用不同的方法处理，如图所示将上述琼脂块放入37c的恒温箱中，保温处理24小时后，在琼脂块上滴加碘液，其中不变蓝色的是C唾液，因♦・为唾液中含有唾液淀粉酶，可以分解掉淀粉，碘液月淀粉变蓝色，所以无法变成蓝色；故答案为；c11【答案】

（1）物

（2）

②

（3）更换不同放大倍数的放大镜（或更换水滴，调节标本，水滴和放大镜三者之间的距离）【知识点】细胞的发现和细胞学说；细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞【解析】【分析】口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤取镜-安放-对光-调焦（镜筒先下后上）-观察显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数x目镜的放大倍数目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大；显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是

（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；

（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；

（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；

（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像【解答】

（1）图甲中的水滴相当于光学显微镜结构中的物镜

（2）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的

②，可以升降镜筒；

（3）写出一种能致变“水滴显微镜”放大倍数的方法更换不同放大倍数的放大镜（或更换水滴，调节标本，水滴和放大镜二者之间的距离）故答案为

（1）物

（2）

②

（3）更换不同放大倍数的放大镜（或更换水滴，调节标本，水滴和放大镜三者之间的距离）12【答案】

（1）充足的空气

（2）A组和C组

（3）不会

（4）甲；无机盐【知识点】种子萌发的过程与必要条件【解析】【分析】种子的萌发的外界条件，除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的环境条件，主要是充足的水分、适宜的温度和足够的氧气【解答】

（1）实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少充足的空气而不萌发

（2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择A组和C组进行对照实验

（3）根据A、B两组的实验结果可知，萌发的种子相差不大，所以蒸储水不会影响种子的萌发

（4）为了进一步探究蒸储水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学们选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸储水的试管中培养一段时间后，幼苗生长状况如图所示由此可知，图中甲组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的无机盐；故答案为

（1）充足的空气

（2）A组和C组

（3）不会

（4）甲、无机盐13【答案】

（1）过氧化氢的分解速度

（2）大于

（3）过氧化氢在高温下易分解，会干扰实验结果【知识点】消化系统的组成；酶及其催化作用；食物的消化与吸收【解析】【分析】酶是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNAo酶具有高效性和专一性，容易受温度和pH等的影响；【解答】

（1）本实验通过比较过氧化氢的分解速度；即相同时间内产生的氧气的多少来判断酶的活性强弱

（2）由图可知，过氧化氢酶在37C时的活性大于在90C时的活性，因为产生相同的氧气所需要的时间最少

（3）小乐根据实验结果得出过氧化氢酶不适合于研究温度对酶活性的影响他的理由是过氧化氢在高温下易分解，会干扰实验结故答案为

（1）过氧化氢的分解速度

（2）大于

（3）过氧化氢在高温下易分解，会干扰实验结果

14.【答案】

（1）光照强度与太阳光强度的变化相似（或光照强度、灯泡亮度）

（2）不正确

（3）二氧化碳【知识点】光合作用的原料、条件和产物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互关系。