听障学生（特殊教育本科专业）面试大纲

特殊教育专业（听障学生）面试大纲

一、面试目的面试主要考察报考特殊教育专业的听障学生应具备的基本素养、综合素质、职业发展潜质和能力，主要包括

1.良好的心理素质和思维品质

2.仪表仪态得体，有较强的表达、交流、沟通能力

3.特长突出，有较好的观赏性和实用性

二、面试内容与要求（-）职业认知

1.热爱教育事业，有较强的从教愿望；

2.对教师职业有正确的认知；

3.具备从事教师职业应有的基本素养

（二）心理素质

1.乐观开朗，积极上进，有自信心；

2.具有较好的情绪调控能力，不固执；

3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力

（三）仪表仪态

1.行为举止自然大方，有亲和力；

2.衣饰得体，不浮夸做作；

3.肢体语言得体，符合教师职业要求

（四）言语表达

1.口语（手语）表达准确、简洁、流畅，具有感染力；

2.回答问题语言规范，语速适宜；

3.善于倾听（观察辨析），并能做出恰当的回应

（五）思维品质

1.思维严密，条理清晰，逻辑性强；

2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应；

3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处

三、面试形式采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过自我介绍、面试问答、才艺展示等方式进行

1.自我介绍（时间3——5分钟）；

2.面试问答（时间10分钟）；（注考生按照有关规定随机抽取面试题目进行思考、问答，准备时间2分钟）

3.才艺展示（时间10分钟）考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。