四年级阅读与写作第二讲记事文章阅读

四年级阅读与写作第二讲记事文章阅读【阅读指导】怎样阅读记事文章这一单元我们来读读记事的文章所谓“记事”，就是用文字将事件发生、发展、结果的全过程记录下来，让更多地人去感受事件的内涵，领悟生活的道理记事文章所涉及的内容无非是三大块家庭生活、学校生活、社会生活所表达的情感无非是亲情、友情、师生情优秀的文章常常会用记叙与描写的方式，生动有序地记录生活、学习的点点滴滴，真切真诚地再现情感的酸甜苦辣、喜怒哀乐这些文章里都包含着作者的观察与思考，字里行间都倾注着作者的思想感情在阅读记事类文章时，要注意以下几个方面

1.找准“六要素”要了解事件发生的时间、地点，涉及的主要人物，事情是怎样发生的，经过如何，结果怎样这样就能迅速感知文章内容，为进一步阅读打好基础

2.理清写作顺序要看文章是按照事情发生、发展的顺序即“顺序”写的，还是用“倒叙”“插叙”等其他方式叙述的，这样有助于掌握作者的写作思路

3.划分层次结构一般有两种分法一是按事件的发展顺序，将整个过程分成发生、发展、高潮、结局四部分；二是按因果关系，将整个事件分成起因、经过、结果三部分

4.把握核心“点”记事文章有的是为了体现一个或几个人物的品质特点，有的是为了让读者明白一个道理，还有的是为了让读者有新的思考……无论怎样，把握好这个“点”是非常重要的而这个“点”一般体现在文章最后几个自然段，要认真阅读，仔细体会【阅读材料】阅读材料一礼物圣诞节快到了，该选购圣诞礼物了孩子们热烈地讨论着这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝愿祝福祝贺，收到最tian mi的笑容让我dan xin的是，家里并不宽裕，我只攒了100美元，却要由5个孩子来分享，他们怎么能买到很多很好的礼物呢？圣诞节前夕，我给了每个孩子20美元，甘xing每人至少准备4份礼物接着，我把他们带到了一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家回家途中，孩子们兴高采烈你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测猜想推测自己买了什么礼物只有8岁的小女儿金吉娅沉默不语透过塑料口袋,我发现，她只买了一些棒棒糖--------------------------------------------^种50美分一大把的棒棒糖！我有些生气她到底用这20美元做了什么？一回到家，我立即把她叫到我的房价，打算和她好好谈谈没等我问，金吉娅先开口了“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥一些piao liang的礼物后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的她一直期望盼望希望圣诞老人送给她一个穿裙子的洋娃娃于是，我取下卡片，阅读训练1将词语补充完整，再选择其中的一个词写一句话无（）无（）若（）其（）欣（）若（）慢（）斯（）语（）心（）自（）自（）2仔细阅读短文，给加点词换个意思相近的词语

（3）从此以后，每当听人们为一件还没有办成的事情自我吹嘘时，我就情不自禁地回忆起♦♦••••当年跟叔叔一起垂钓的那一幕（）（）3给短文第2自然段的空白处加上合适的标点4按要求写句子

（1）照样子，用比喻的手法将句子写具体例小狗鱼游向了河心那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心月亮倒映在湖面上____________________________________________________________________

（2）将下面的句子改成陈述句事情没有成功就自吹自擂，一点用也没用，即使办成了也不需要夸耀，这不是很浅显的道理吗？”5本文第2自然段是描写，表达出作者当时的心情6在第3自然段中找出描写“我”学习钓鱼的句子，画上“二7谈谈你对叔叔最后说的那段话的理解方法技巧文章按“总一分一总”的结构安排材料，首尾照应，结构完整文中的环境描写很好地烘托了“我”第一次去钓鱼时的愉快心情，值得借鉴阅读材料八打水漂儿水乡孩子的玩耍总也离不开水打水仗赛长泳这是对水性的锻炼划船掏蟹捕鱼这是对技能的培养还有一种玩耍，则是玩灵巧玩机智，这就是打水漂piao piao儿水乡的男孩子女孩子，大都会玩打水漂儿，但要玩得好却不那么容易，得有一定的巧劲儿打水漂儿，就是找几块瓦片儿，顺着水皮儿撇pie pie向远处，瓦片儿就会像蛇一样地蹿cuancuan走，河面上立刻出现一长缕liu lu的波纹，非常好看•♦玩打水漂儿的高手，可以撇出十几米远，有的还带着“嗡儿嗡儿”的响声如果有几个人同时在玩，无形之中就要比试一番高低，那一阵阵的笑声、喧闹声，伴随着水漂儿的响声，在河岸上悠悠地回荡我喜欢打水漂儿，只是没有别人玩得好，瓦片儿到了我的手里，不是蹿的不远，就是“扎zha za猛子”钻进水里，常常惹得小伙伴们笑尤其是在比赛打水漂儿时，越是想打得好越出乱子，倒数后几名总有我的份儿，所以让人讥笑为“老疙g®ga瘩”好像只有那么一次，我手中的瓦片儿，不知怎么使对了劲儿，一下子蹿出十来米远，让我这个“老疙瘩”着zhuo zhao实威风了一回从此以后，我也就越发想玩了，不过像这么好的成绩，后来再未出现过长大成人之后，常听人说打水漂儿开始以为，就是说的这种玩耍，渐渐才明白，原来是把干事情马虎、不怎么踏实叫打水漂儿仔细想想也蛮有道理这时我不禁暗笑起来，心想，按这样的说法，我当初当“老疙瘩”，打不好水漂儿，瓦片儿净往河水里钻，岂不是“表现”得很好吗？可惜玩耍毕竟不是生活，时光更不会倒流回去，这些童年的往事，如今还留在记忆中，总还会有些益处吧我这样想阅读训练1用“J”在文中括号内选择加点字正确的读音2下列句子中的引号有什么作用？选择相应的序号填在括号里

①表示直接引用

②表示特定称谓

③表示特殊含义，突出强调

④表示否定

⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等1玩打水漂儿的高手，可以撇出十几米远，有的还带着“嗡儿嗡儿”的响声2我喜欢打水漂儿，只是没有别人玩得好，瓦片儿到了我的手里，不是蹿的不远，就是“扎猛子”钻进水里，常常惹得小伙伴们笑3这时我不禁暗笑起来，心想，按这样的说法，我当初当“老疙瘩”，打不好水漂儿，瓦片儿净往河水里钻，岂不是“表现”得很好吗？3给第1自然段的第一句话加上标点4给句子换个说法，意思不变我当初当“老疙瘩”，打不好水漂儿，瓦片儿净往河水里钻，岂不是“表现”得很好吗5根据文意内容填空读了短文，“我”儿时的“打水漂儿”是指;长大之后，人们听说的“打水漂儿”是指o从中“我”也知道___________________________________________6在生活中，你有没有文中提到的做事打水漂儿的时候吗方法技巧本文从对一种游戏的讲述，自然而然地引出自己对生活的感悟，这样就使所要表达的见解、观点形象可感，因而也就更容易引发读者的共鸣阅读检测声音的温度那年，一场变故悄悄潜入我家先是生病住院，父亲因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁山村的夜色中，黑跋（q»）髅的远山像一幅剪纸，阴森地贴在窗户的玻璃上诺大的屋子里，只剩下我和妹妹山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嚎（h白o），常常将我和妹妹从梦中惊醒我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见忽然，我想起了哨子-------------------一母亲上体育课时用的哨子鼓起胸膛，拼命地让全部的气流吹出尽可能大的声响渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声和大声说话的声音开了门，他们都是周围我熟悉的相亲，善良的黑脸，热切的目光，一群人由衷的关爱，驱散了我内心的恐惧“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了”一位大爷说他们在墙根靠下了锄头，坐着，蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了直到天亮，他们才扛起锄头离开临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵（keng qiang）的声响，好像在告诉我从此，每天夜里，脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话我知道，这么黑的夜，他们（）要赶路或者侍弄庄稼，（）要用说话声给我驱赶恐惧，要用声音告诉我我们都在窗外！自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们阅读训练1文中的许多词都体现了乡亲对“我”的关爱，仔细读读文章，完成下面的填空（）的目光（）的声响（）的黑脸（）的乡亲（）的脚步声（）的关爱2照样子，写词语飞黑殿髅3在文中的括号里填入合适的关联词语4用“”画出文中描写环境的句子从这段描述中，我们能体会到5文章第5自然段，乡亲们“好像在告诉我”什么？写在文中横线上6”从此，每天夜里，脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话”听到这纷乱的脚步声、响亮的说话声，文中的“我”会想些什么呢？7题目《声音的温度》中的“声音”在文中都指哪些声音？并说说这个题目的妙处【作文检测】的陪伴，“我”不再惧怕黑夜同学们，你们身边一定也有这样触因为那盆菜花，我们懂得了为爱默默付出；因为乡亲们那“有声”动心弦的一幕，写下那段经历，并将你的感受也写进去买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区J金吉娅说话的声音很低，（显然果然竟然）在为没能给我们买到像样的礼物而难过“我的钱就……只够买些棒棒糖了”我紧紧地拥抱着金吉娅，激动地说，，a阅读训练1根据拼音在文中括号里写出汉字2联系上下文，圈出文中括号内使用恰当的词语3给文中画线的句子换个说法，不改变句子的意思4根据文章内容填空

（1）采购完圣诞礼物回家的途中，孩子们的表现截然不同哥哥姐姐们非常，这可以从“”一词中知道，金吉娅却是非常,这可以从“”一词中看出

（2）“给予”中的“给字音序为,音节为o它还有一个读音是,可以组成词语o文中的树之所以称为“给予树”，是因为__________________________________________________文中的小女儿金吉娅看到后就______________________________________从这儿可以看出她是一个的小女孩5对于金吉娅，“我”为什么生气？后来，又为什么激动？请结合文章内容简要地说说6“我”会对金吉娅说什么呢？请在文中的横线上写上合适的话语方法技巧本文中出现了两处问句“他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？”“她到底用这20美元做了什么？”两个疑问句都出现在段末，既再现了“我”当时真实的心理活动，又引起了读者的注意，提示故事情节的发展，引导着读者进一步探究，启发读者思考阅读材料二竭尽全力戴尔•泰勒是美国西雅图一所著名教堂里德高望重的牧师20世纪60年代的某一天，他向教会学校的一个班的学生宣布谁要是能背出《马太福音》第五章到第七章的全部内容,他就邀请他们去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会这“太空针”高塔高185米，登上“太空针”高塔餐厅可以尽览西雅图的美景，另外,那里的甜点也是孩子们向往的美味，可以说那是许多孩子做梦都想去的地方但是要想获得这个机会并非易事，因为圣经《马太福音》第五章到第七章又称“山上宝训”，是《圣经》中的著名篇章，有几万字的篇幅，而且不押韵，要背诵全文有相当大的难度但是有一天，一个11岁的学生胸有成竹地坐在泰勒牧师面前，以孩子特有的童声背诵道”……耶稣看见许多的人，就上了山，既已坐下了，门徒便来到他的面前，他开始教导他们说……”他从头到尾一字不漏地把原文背诵下来，没出一点差错，而且到了最后竟成了声情并茂的朗诵泰勒牧师惊讶得张大了嘴巴，要知道真正的圣经信徒能背诵全文也是少有的，更何况是一个孩子！牧师在惊叹他有惊人记忆力的同时丁不禁好奇地问“你是如何背下这么长的文字的？”这个孩子不假思索地回答道16年后，这个孩子成了美国一家知名软件公司的老板，他的名字叫-----------------比尔•盖茨阅读训练1联系上下文，理解下列词语的含义尽览__________________________________________________________胸有成竹______________________________________________________竭尽全力______________________________________________________2给加点字选择正确的注音，画教jiao jiao导差cha chachai错••好hao hao奇不假jia jia思索••3照样子写词语，注意带点的字水平如镜____________________________________________________从头到尾________________________________________________________••4给这篇短文分段，并写出第二段的段意5在文中横线处填上合适的句子6根据文章内容填空文中提到的孩子们做梦都想去的地方是,因为7比尔•盖茨回去之后究竟是怎么“竭尽全力”地背诵长达几万字的《马太福音》的，文章没有具体叙述，请你展开想象，拿起笔来描述一番吧8比尔•盖茨后来成为全球首富，难道这是偶然的吗？从他小时候经历的这件事中，你感悟到了什么方法技巧把答案留在故事的结尾，让谜底到最后才揭开神秘的面纱，这样的写作方式最吸引人阅读材料三___________________________________比塞尔是西撒哈拉沙漠的一颗明珠，每年有数以万计的旅游者来到这儿可是在肯・莱文发现它之前，这里还是一个封闭落后的地方这儿的人没有一个走出过大漠，据说不是他们不愿意离开这块贫瘠的土地，而是尝试过很多次都没有走出去肯•莱文当然不相信这种说法他用手语向这儿的人问原因，结果每个人的回答都一样从这儿无论想哪个方向走，最后都还是转回出发的地方为了验证这种说法，肯•莱文做了一次试验，从比塞尔村向北走，结果三天半就走了出去比塞尔人为什么走不出来呢？肯・莱文非常纳闷，最后他只得雇一个比塞尔人，让他带路，看看到底是为什么他们带了半个月的水，牵了两峰骆驼，肯•莱文收起指南针等现代设备，只拄一根木棍跟在后面十天过去了，他们走了大约八百英里的路程，第十一天的早晨，他们果然又回到了比塞尔这一次肯・莱文终于明白了，比塞尔人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北斗星在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他会走出许多大小不一的圆圈，最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，方圆上千公里没有一点参照物，若不认识北斗星又没有指南针，想走出沙漠，确实是不可能的肯•莱文在离开比塞尔时，带了一位叫阿古特尔的青年，就是上次和他合作的人他告诉这位汉子，只要你白天休息，夜晚朝着北面的那颗星走，就能走出沙漠阿古特尔照着去做，三天之后果然来到了大漠的边缘阿古特尔因此成为比塞尔的开拓者，他的铜像被竖在小城的中央铜像的底座上刻着一行字新生活是从选定方向开始的我不知道这个故事能给人带来什么根据我自己的经验，我认为，一个人无论他现在多大年龄，他真正的人生之旅，是从设定目标的那一天开始的，以前的日子，只不过是在绕圈子而已阅读训练1写出下列词语的反义词贫瘠一一（）封闭一一（）明白一一（）浩瀚——（）2阅读短文填空“数以万计”中的“数”读音是“数以万计”的意思是______________________________，在文中的意思是________________________________________o试着写出它的两格近义I司•、O3照样子，用带点的词语写句子例比塞尔人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北斗星••••••4肯・莱文通过试验发现比塞尔人走不出沙漠的原因是什么？比塞尔人该如何走出沙漠5本文通过的事例，告诉我们_____________________________________________________________________________的道理6给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上方法技巧本文由比塞尔人因不认识北斗星而无法走出沙漠的事例感悟出人生必须设定目标的道理，生动具体的事例使其所要说明的道理更具有说服力，更易深入人心阅读材料四菜花也是花刚开学的时候，陈怡敏给学生布置了一道作业题亲手种一棵花，并记录下它的成长过程到了期末的时候，陈怡敏就通知学生们把花拿来，班里要进行一次评选，看谁种的花儿最漂亮到了这天，班里热闹起来了学生们都搬来了自己的花，教室里顿时变成了百花园陈怡敏看到秦驰的桌子上空着就走过来问他秦驰你的花儿呢秦驰说在我妈妈的大棚里陈怡敏问他老师说了今天都要带到学校里来你怎么没带来呢秦驰低下头小声说我没有花盆陈怡敏有些生气地说道“你不把花带来，怎么参加活动啊？”秦驰低着头，不说话了这时，有人把教室的门推开了一条缝，探进一个脑袋来看了看秦驰，又看了看陈怡敏,满脸愧疚地笑了笑陈怡敏认得她是秦驰的妈妈，忙问她有什么事秦驰的妈妈把一棵花举过来，对陈怡敏说“这是秦驰的花，我给他送过来了”陈怡敏一看那棵花，竟然是一棵菜花，下面也没用花盆，竟是装在一个纸盒子里秦驰说“妈，你怎么把菜花送过来了？”他妈妈还是微笑着说「你不是说要带着它来参加评选吗？你忘了带，妈给你送过来呀J秦驰忙说“妈，我不参加评选了，您快把菜花拿回去吧”他妈妈僵在那里陈怡敏忙叫过来秦驰，小声问他“你早就准备好了这棵花，为什么不带到班上来呢？”秦驰低声说“外面那么冷，屋里这么热菜花一冷一热，颜色就变了，就卖不出去了妈妈起早贪黑累了好几个月，菜花才长到这么大」陈怡敏的眼睛里有涩涩的东西流过，她对秦驰说“老师买下这棵花了，就让它来参加活动吧”她接过那棵菜花，摆到讲台上同学们都好奇地围过来，看着菜花，听秦驰给他们讲培育的过程他们虽然都吃过菜花,但却没见过生长着的菜花，更不知道培养菜花的艰辛，他们那些花花草草的栽培就显得那么轻而易举了学生们一致推举这棵菜花当选最美的花儿，秦驰拿到了一等奖，奖品是一个精美的书包秦驰笑了陈怡敏也笑了阅读训练1花儿是芬芳的，花儿也是美丽的，你知道哪些与花儿有关的成语和诗句呢？成语娓紫嫣红___________________________________________________________诗句（桃花）桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？________________________________________________________________________（）2给短文第2自然段的空白处加上合适的标点符号3阅读短文填空

（1）“这时，有人把教室的门推开了一条缝，探进一个脑袋来看了看秦驰，又看了看陈怡敏，满脸愧疚地笑了笑这人是，这句话抓住了人物的、进行描写

（2）“僵”的音序是,读音是,这个字有三种意思

①僵硬；

②事情难以处理，停滞不前；

③收敛笑容，使表情严肃文中“他妈妈僵在那里”中的“僵”意思是（填序号）4秦驰为什么不把菜花带到学校来？5学生们为什么一致推举这棵菜花为最美的花？6读句子，回答问题秦驰笑了陈怡敏也笑了秦驰笑了，是因为______________________________________________________________________陈怡敏笑了，是因为____________________________________________________________________方法技巧本文标题既新颖又有点名中心的作用故事很平常，却有感动人心的力量，仔细琢磨，可以悟出很多的人生道理阅读材料五紫色的菊花感恩节那天，我班上的学生迫不及待地去买节日礼物他们手中的钱都是自己干零活挣来的他们要把礼物送给一个孤苦伶仃的老太太我带着他们去了一家超级市场，看着他们在货架之间挑选礼物因为在先前我曾说过，应该为老太太准备一份丰盛的感恩节晚餐，所以他们的购物手推车上，这时便堆满了火鸡肉和其他美味的食品“鲜花！”一个男孩突然叫了起来一群孩子立刻把节日鲜花柜台团团围住了鲜花是不能吃的我提醒他们如果我们还有多余的钱为什么不再去买点食品呢可是他们却回答我说我们要买鲜花然后他们在五彩缤纷鲜花盛开的货架上精心挑选了一盆在我看来一点儿也算不上漂亮的紫色的菊花小心翼翼地将它放到了手推车上在乡间坑坑洼洼的道路上，我们的汽车颠簸了好一阵子，才终于来到了一座破旧的、几乎被树木掩盖了小平房前从房子里走出来一个瘦弱的老妇人也许是一下子看到有这么多孩子突然出现在这里，她那饱经风霜的脸上显得非常惊讶孩子们欢笑着将一件件礼物捧进了老人的住宅老人脸上渐渐绽开的惊喜的笑容，更令孩子们高兴不已当一个女孩将那盆紫色的菊花端到老人面前时，我发现她的眼睛里露出了一种困惑的神情我想，她一定在为这不是一袋麦片或面粉感到失望……我们回到了车上，透过窗户，看到这位老太太在她的厨房里向我们挥了挥手，然后挪着蹒跚的脚步走向了那一大堆礼物——一她走过了火鸡，走过了一盒盒美味的食品，一直走到了那盆紫色的菊花面前……她把脸紧紧贴在了那些紫色的花瓣上，很久，很久，她才重新抬起了头我们看到，此时此刻，她的脸上露出了一种满足的、快乐的笑容--------------------------------------------------------------------那种只有在孩子们脸上才会出现的灿烂的笑容！我在想，这些生活在明媚春光里的孩子，竟能知道一个生活在萧瑟秋风里的老人会喜欢一盆普普通通的紫色菊一他们竟有着一种能使这个老人的世界在突然间变得十分美好的神奇力量阅读训练1比一比，再组词绽（）萧（）瓣（）淹（）锭（）箫（）辩（）掩（）2根据文章内容，在括号里填上合适的词语（）的小路（）的脸（）的老太太（）的平房（）的脚步（）的笑容3给短文第

4、5自然段加上标点的神情，这时她可能在想

（1）老人开始看到菊花的时候，脸上是4根据文章内容填空

（2）一盆普普通通的菊花，给老人送去了,可见这是一群________________________________________________________的孩子O5老人喜欢孩子们送去的紫色菊花吗？你能从老人的和感受到，请从文中找到相关句子画下来6读了短文，你一定深有感触，能给短文再取一个名字吗？写下自己的理由方法技巧老太太是否会喜欢孩子们买的菊花，答案在最后才揭晓这样设置悬念，让读者阅读的兴趣更加浓厚阅读材料六父亲和一棵小树一个小男孩认为自己是世界上最不幸的孩子，脊髓灰质炎给他留下了一条痛腿和一嘴参差不齐的牙齿因此他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他总是低着头一言不发II在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗，他想把它们栽在房前院子里他叫孩子们每人栽一棵，父亲说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最好的礼物小男孩也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么的，他竟然萌生出这样一种想法希望自己栽的那棵树早日死去因此，浇过一两次水后，他就再也没去搭理它几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，似乎显得更加嫩绿，更有生气父亲对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一个出色的植物学家从那以后，小男孩就对生活有了美好的憧憬，慢慢地变得乐观开朗起来H一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外明亮皎洁的月光，突然想起生物老师曾说过的话植物一般都在晚上生长何不去看看自己种的那棵小树是不是在长高？当他轻手轻脚来到院子时，看见父亲正用勺子在给自己栽的树苗浇水顿时，他明白了，原来父亲一直在偷偷地护育着自己的那棵小树！他返回房间，不禁泪流满面……II十几年过去了，那个痛腿的小男孩没有成为一个植物学家，但他却成了美国总统他的名字叫富兰克林•罗斯福阅读训练1在括号里填上合适的词语（）的憧憬（）的心灵（）的月光（）的发现（）的护育（）的教育2请在文中找出下列词语的反义词整整齐齐一一（）滔滔不绝一一（）郁郁寡欢一一（）3根据分好的段落，写出各段的段意第一段（第］自然段）__________________________________________________________________第二段（第2—4自然段）_______________________________________________________________第三段（第5自然段）__________________________________________________________________第四段（第6自然段）__________________________________________________________________4文中的小男孩开始是一个的孩子，从哪些地方可以看出来？用“”在文中画出相关语句5文中的父亲为什么半夜起来给小树浇水？6文章最后，“他返回房价，不禁泪流满面……”请你想一想，再续写一下后面的故事方法技巧刚刚栽下树苗时，小男孩“希望自己栽的那棵树早日死去”，而听到父亲的语言后，他却想“去看看自己种的那棵小树是不是在长高”，前后心理的对比描写，突出了小男孩从自暴自弃到热爱生活的性格转变，阅读时要仔细品味阅读材料七我没有钓住那条鱼我这一生，尽管有过许多令人兴奋的时候，然而，从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过钓竿，跟着他穿过树林，在潮润的草滩上艰难跋涉的时候相比那是初秋时节的一天，和煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意一路上树叶苍翠欲滴十分悦耳花儿鲜艳可爱芬芳醉人鸟儿们叽叽喳喳欢叫不已多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上我模仿着别人钓鱼的样子，甩出钓线，并不停地抖动鱼钩上的鱼饵，眼巴巴地等待着可好一阵都没有动静，我有些失望了“再试试看J叔叔鼓励着我忽然，鱼饵消失得无影无踪“这回好啦，我暗想，“总算来了一条鱼！”我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出一团水草……我一次次地挥动手臂，抛出钓线，提出水面时总是空空的我望着叔叔，脸上露出恳求的神色“再试一遍，”他若无其事地说，“钓鱼得有耐心”突然间，好像有什么东西在拽我的钓线我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人的小狗鱼在璀璨的阳光下扭动着身躯“叔叔！”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”“还没有哩”叔叔慢条斯理地说话音未落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心我功亏一簧，快到手的猎物眨眼间又溜走了我十分沮丧叔叔微笑着，意味深长地说“记住，小家伙，在将鱼儿拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼我不止一次看见人们在很多场合下像你这样，结果干了蠢事事情没有成功就自吹自擂，一点用也没用，即使办成了也不需要夸耀，这不是很浅显的道理吗？”从此以后，每当听人们为一件还没有办成的事情自我吹嘘时，我就情不自禁地回忆起当年跟叔叔一起垂钓的那一幕。