四年制特殊教育本科残疾人（听障）单独招生语文考试大纲

四年制特殊教育本科残疾人（听障）单独招生《语文》考试大纲依据《聋校义务教育课程标准》，以全日制聋校实验教材《语文》为基础，结合人教版初中、高中《语文》知识要点以及听障学生的学习特点特制定此考试大纲，重点考查考生识字写字能力、阅读能力、写作能力和沟通交往的能力I.考试要求高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级A.识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级B.理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级C.分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级D.表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级E.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查II.考试内容考试内容及相应的能力层级如下

一、语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能

1.识记A

①识记现代汉字的字形

②识记重点词语的含义

2.应用D

①正确使用标点符号

②正确使用词语（包括成语）

③辨析病句（病句类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）

④扩展语句，压缩语段

⑤选用、仿用、变换句式

⑥语言表达简明、连贯、得体

⑦正确运用常见的修辞方法（常见修辞方法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）

二、文学常识和名句名篇能识记文学常识，默写常见的名句名篇

1.识记A

①识记中国重要作家的时代及代表作

②识记外国重要作家的国别及代表作

③识记文学体裁常识

④默写常见的名句名篇

三、古代诗文阅读能阅读浅易的古代诗文

1.理解B

①了解古代诗文作者的朝代，把握诗词的内容、主体

②理解常见实词在文中的含义

③了解常见文言虚词在文中的用法常见文言虚词而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之

④理解与现代汉语不同的句式和用法（不同的句子和用法判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）

⑤理解并翻译文中的重点句子

2.分析综合C

①筛选并提取文中的信息

②归纳内容要点，概括中心思想

③分析概括作者在文中的观点态度

3.鉴赏评价E

①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

②评价文学作品的思想内容四.现代文阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品

1.理解B

①理解文中重要词语的含义

②理解并解释文中重要的句子

2.分析综合C

①筛选并提取文中的信息

②分析文章结构，把握文章思路

③归纳内容要点，概括中心思想

④分析概括作者在文中的观点态度

⑤根据文章内容进行推断和想象

3.鉴赏评价E

①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧

②评价文章的思想内容和作者的观点态度

五、写作能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文考试一般考查一大一小两篇作文小作文主要考察学生基本的语言表达能力一般为看图写话，简单的说明文，常用的应用文等200-300字大作文是对学生语言表达能力的综合考查采取命题作文、半命题作文、话题作文等形式要求学生能够写出

①符合题意

②符合文体要求

③思想健康，感情真挚

④中心明确，内容充实

⑤结构完整，语言通顺

⑥书写规范，标点正确的一篇完整的文章600-800字in.考试形式及试卷结构答卷方式闭卷，笔试满分为150分考试限定用时为90分钟试题的难易度比例721试卷内容、题量、赋分分别如下

1.语言知识和语言表达，20分

2.文学常识和名句名篇，5分

3.古代诗文阅读，15分

4.现代文阅读，50分

5.写作，60分各类题型的占分比例如下:L选择题24%

6.古文翻译题2%

7.填空题4%

8.简答题30%

9.作文40%（赋分、各类题型比例可略做调整）《语文》参考书目:⑴八年级上册,社;义务教育课程标准实验教科书，2007年3月第2版，人民教育出版⑵八年级下册,义务教育课程标准实验教科书，2008年7月第3版，人民教育出版社;⑶九年级上册,义务教育课程标准实验教科书，2003年6月第1版，人民教育出版社;⑷九年级下册,义务教育课程标准实验教科书，2006年12月第2版，人民教育出版社;⑸高中一年级第一册，全日制普通高级中学教科书（必修），2003年6月第1版,人民教育出版社⑹高中一年级第二册，全日制普通高级中学教科书（必修），2003年12月第1版,人民教育出版社。