学校家风家训践行活动方案

小学“优良家风家训”践行活动方案XX

一、活动目的为了增进学生优良品德日勺形成，发挥学校在学生家庭家风家训提炼过程中的指导和协助作用，培养学生形成对时的规则和规范意识，到达协助学生对的认识家风家训、教育学生积极践行家风家训的目时，认真贯彻习近平总书记有关家风建设的重要发言精神，贯彻《有关开展“家风家训进万家”活动》（X委宣［）56号）的文献规定，结合我校实际，开展优良家训践行活动

二、任务目的对照《有关在全县学生中开展优良家训践行活动的告知》（x教工委〔〕56号）文献规定，认真总结、积极反思，制定适合本校的家训践行活动方案在全校师生中，通过集会、教职工学习、学生大会、家长会等契机，广泛宣传家训践行活动的重要意义，向全体师生和家长讲解家训践行活动对学生思想道德教育、对学校良好风气、对社会良好风气形成日勺重要作用

三、详细措施

（一）全学区组织一次教师家访联络活动，通过家校联络的形式,让教师积极向学生家长宣传讲解家风家训活动的意义、理解学生家长对家风家训的认识状况和家庭家风家训建设的实际状况，通过状况摸查，制定适合本班学生家长提炼家风家训、形成家风家训的手段和方略，力争发挥学校和教师的引领与协助作用，增进每个学生家庭均有良好的家风家训（10月一11月完毕）

（二）开展一次以家风家训为主题的家长论坛或家风家训指导活动，与家长一起探讨“良好的家训与家风对学生成长的重要性”，并引导家长监督学生践行家风家训，鼓励家长首先要通过言传身教为学生树立楷模，同步要协助家长掌握监督学生践行家风家训的措施（10月一11月完毕）

（三）以家风家训为重要内容，开展一次“我日勺家风家训”讲故事或演讲比赛，通过活动开展，让学生对家风家训践行活动获得思想上的认同（11月完毕）

（四）以班级为单位开展一次学生优良家风家训展示评比活动，让学生自己书写家风家训，做成班级学生家风家训小手册，认真搜集评比学生家庭优秀的家风家训，结合家风家训等老式文化，做成家风家训专栏专版，营造活动气氛，真正让每一种学生都参与到提炼家庭家风家训日勺活动中（10月一11月完毕）

（五）开展一次班级文化建设指导和评比活动，增进班级将家风家训等老式文化融合到班级文化建设之中，建立具有家训文化气息的班级环境（12月完毕）

（六）运用寒假期间开展“家风家训我践行”的社会实践活动,要通过让学生自己制定践行家训家风的I行为目的，并通过学校教师与家长共同监督、跟踪、测评学生践行家风家训的行为状况，为学生践行优良家训提供详细的行为指导（2月完毕）I、组织机构

1、活动领导小组组长:副组长:组员:

2、详细分工统筹管理:统一筹划和布署:各项活动详细安排实行:摄影及宣传报道:后勤保障:各项活动音响调控:安全保障

五、工作规定

（一）各班班主任及各分校负责人按活动内容逐层贯彻各项活动

（二）各班班主任在11月25日前做好家访工作，认真组织家长会,搜集每个学生家庭提炼出的家风家训

（三）各班在11月11日前推荐上报3-5篇学生家庭优秀家风家训以及“我的家风家训”讲故事或演讲1人（参照附件1格式），并在全学区推荐3篇学生家庭优秀家风家训作品于均衡中心及“我日勺家风家训”讲故事或演讲1人上报材料的电子文本于主任处

（四）征集作品规定反应优良家风家训的作品文字不超过300字，内容包括优良家风家训以及对家风家训的J简朴阐释家风家训故事（演讲稿）内容规定学生家庭中祖辈流传日勺有关家风家训的历史故事、学生家庭中有关继承家风传承家训的故事、以及学生家庭在提炼家风家训过程中发生的事情、或学生对家风家训践行活动的I反思与感悟等，文字在1000字以内，内容情感真实、讲故事或演讲的I时间不超过8分钟月日1013附件优良家风家训征集作品附件优良家风家训征集作品指导学生姓名班级老师我家的家风家训:I我们对它的阐释和解释“我的家风家训”故事（演讲稿）指导学校学生姓名班级老师《题目》《正文》。