小学英语教学目标

小学英语新课标教学目标

一、总体目标对英语学习有持续的兴趣和爱好；能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息；能根据所学的内容表演小对话或歌谣；能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事；能根据图片或提示写简单的句子；在学习中乐于参与、积极合作、主动请教;乐于了解异国文化和习俗小学英语学习的一个主要目标是培养学生学习英语的兴趣，所以二级要求学生对学习英语有持续的兴趣和爱好二级的情感和学习策略的要求大多是为了学生学习兴趣的持续发展，比如对各种英语学习活动的兴趣、积极与他人合作、共同完成学习任务等

二、语言技能.听能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；能听懂简单的配图小故事；

1.能听懂课堂活动中简单的提问；

2.能听懂常用指令和要求，并做出适当反应

3.＜二＞.说

4.能在口头表达中做到发音清楚，语调达意；能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；

1.能运用一些最常用的日常套话（如问候、告别、致谢、致歉等）；

2.能在教师的帮助下讲述简单的小故事

3.要求学生能讲述小故事，这要求学生有连贯的表达能力，而且故事大多涉及动词形式的变化,所

4.以语言运用能力要求比较高＜三＞.读能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；

1.能读懂教材中简短的要求或指令；

2.能看懂贺卡等所表达的简单信息；

3.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；

4.能正确朗读所学故事或短文

5.＜四＞.写

6.能模仿范例写句子；能写出简单的问候语；

1.能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；

2.能基本正确地使用大小写字母和标点符号

3.＜五＞.玩演视听

4.能按要求用简单的英语做游戏；能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；

1.能表演歌谣或简单的诗歌首（含一级要求）；

2.能演唱英文歌曲首（含一级要求）；

3.

30.40能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于小时（平均每周不小于

4.30-40分钟）

5.1020-25

三、语言知识＜一＞.语音知道错误的发音会影响交际；知道字母名称的读音；

1.了解简单的拼读规律；

2.在单词的拼读方面，要求学生了解简单的拼读规律，并能根据拼读规律，读出简单的单词

3.了解单词有重音；语音清楚，语调自然

4.在语调要求方面，要求学生了解重音、连读、语调、节奏、停顿等，并做到发音清楚、语调达

5.意应该注意的是，这里的要求是发音清楚，而不是发音正确或准确，因此在语音教学上不宜在准确性上要求太高＜二＞.词汇学习有关本级话题范围的个左右的单词和个左右的习惯用语；建议教师在词汇教学方面也要着重培养学生的词汇学习策略，而不要让学生因为词汇而畏惧英语学习

1.70050了解单词是由字母构成的了解单词是由字母构成的，可以结合目前普遍采用的〃自然语音〃教学，以及了解单词的拼读规律

2.＜三＞.语法知道名词有单复数形式；知道主要人称代词的区别；

1.知道动词在不同情况下会有形式上的变化；

2.了解表示时间、地点和位置的介词；

3.了解英语简单句的基本形式和表意功能

4.

5.

四、功能了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请示等交际功能的基本表达形式

五、话题能理解和表达有关下列话题的简单信息数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等

六、情感态度对各种英语学习活动有兴趣；积极参与各种课堂学习活动；

1.在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；

2.敢于开口，表达时不怕出错；

3.遇到困难时主动请教；

4.能体会到英语学习的乐趣

5.

6.

七、基本学习策略积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；

1.制定简单的英语学习计划；

2.对所学习内容能练习和实践；

3.

4.在词语与相应事物之间建立联系；在学习中集中注意力；

5.尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；

6.积极运用所学英语进行表达和交流；

7.注意观察生活或媒体中使用的简单英语；

8.能初步使用简单的学生硬汉词典

9.

10.

八、文化意识知道英语中最简单的称谓语，问候语和告别语；对一般的赞扬，请求等做出适当的反应；

1.知道国际上最重要的文娱和体育活动；

2.知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；

3.知道主要英语国家的首都和国旗；

4.了解世界上主要国家的重要标志物，如英国的大本钟等;

5.了解英语国家中重要的节假日

6.

7.。