幼儿园小班音乐活动—大雨小雨说课稿

幼儿园小班音乐活动一大雨小雨说课稿

一、教学目标培养幼儿对音乐活动的兴趣和参与性；

1..学习和感知有关天气的音乐和舞蹈形式；2培养幼儿对自然界的观察力和表达能力

3.

二、教学准备.音乐素材《小雨》、《大雨》的音乐录音；

1.舞蹈道具蓝色、白色的丝带；

2.班级环境布置与“雨天”相关的环境，如挂雨伞等3

三、教学步骤.导入环节（分钟）15让幼儿观察教室内的环境变化，提问“今天我们的教室变了什么？”引导幼儿谈论教室内挂着的雨伞、布置的云朵等，进入学习主题.歌曲欣赏（分钟）28播放《小雨》的音乐录音，让幼儿合唱，感受雨滴的柔和与节奏提问“你们能听到什么声音？”引导幼儿回答雨滴声、风声等.舞蹈活动（分钟）310给每个幼儿分发蓝色或白色的丝带，编排简单的舞蹈动作，模拟小雨的下落老师示范后，引导幼儿跟随动作重点培养幼儿的节奏感和合作意识.句型教学（分钟）45老师以问答形式教授新句型“下小雨时你会怎么办？”引导幼儿回答“我会打伞”然后学习新句型“下大雨时你会怎么办？”引导幼儿回答“我会躲雨”通过对比学习，帮助幼儿理解句型的区别.视频欣赏（分钟）510播放与雨天相关的短视频，让幼儿观看并讨论视频中的内容提问“视频里有哪些动物和人在下雨中怎么做？”引导幼儿回答,并让他们自由讨论雨天的一些经验和感受.创作活动（分钟）620分成小组，给每个小组发放纸和彩笔让幼儿在自由的表达中,画出自己想象中的下雨场景，或编写简单的歌词与舞蹈动作，展示自己的创作.温习巩固（分钟）75再次播放《小雨》和《大雨》的音乐录音，并引导幼儿进行合唱和动作配合重点温习新句型的用法.总结回顾（分钟）82回顾今天的学习内容，让幼儿表达自己对音乐和舞蹈活动的感受鼓励幼儿分享自己的创作作品，并对他们表现予以肯定

四、教学反思本节音乐活动旨在通过音乐、舞蹈、绘画等多种形式，培养幼儿对天气和自然界的观察力，激发他们的创造力和表达能力通过使用多媒体资源和互动形式，增加幼儿的参与度和学习兴趣在今后的教学中，可以通过与更多实际生活场景的结合，进一步拓展幼儿对音乐活动的认知和理解。