掌---声第一课时

学习目标、正确、流利、有感情地朗读课文

1、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励要主动地关心、2鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励第一课时

一、谈话导入、同学们，回想一下，你们得到过别人的掌声吗？什么时候？

1、那么在什么时候你们也给过别人掌声呢？

2、掌声意味着什么？

3、今天我们就来学习……4出示课题，齐读

二、初读课文，整体感悟、自由读1你从课文中了解到了什么？、学习生字2出示生词，读准字音1小儿麻痹症残疾姿势情况镇定情绪讲述鼓励默默落下刚调来的犹豫骤然间忧郁歧视注多音字落调；平翘舌音；前后鼻音“落下”从词到句再到段逐步落实全班交流，理解词义2小儿麻痹症小儿麻痹症是由脊髓灰质炎病毒引起的中枢神经系统的急性传染病适种疾病可分为三种类型；四肢麻痹、偏瘫、半截瘫骤然间说明快、突然响起的掌声用“骤然间”说句话残疾文中指生病落下不方便走路的缺陷犹豫拿不定主意忧郁找个近义词来替代，反义词呢？是很长时间持续的不开心、分节检查读3继续思考你从课文中了解到了什么全班交流一P一请务必落实小儿麻痹症忧郁的同义词和反义词多音字落调。