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文本内容:
①《和谐之美，贵在诚信》，和谐，诚信
②《和谐之美，贵在友善》，和谐，友善
③《和谐之美，贵在互助》，和谐，互助
2.对比
①《和谐之美，贵在诚信》，不诚信一一诚信
②《和谐之美，贵在友善》，不友善一一友善
③《和谐之美，贵在互助》，各自为战一一互帮互助
3.选材当我们整理好思路之后，就可以抓住一些我们熟悉的素材，例如，《和谐之美，贵在诚信》，可以写自己，发生了某一件事情，我应该种种的原因，选择隐瞒，选择欺骗等等不诚信的方式来解决，当然，过程一定是不愉快的，也许这段时间，看什么都觉得难受（不和谐），在经历过心里的纠葛之后，终于明白了，只有勇敢地面对，诚信地解决这件事情，才能得到内心的快乐，安宁，舒适，和谐
4.估分
①这和今年二检作文题形式一致，所以，如果孩子们横线上填的是其他内容，那么，20-25分.
②审题偏差，偏离了重点，没有体现出和谐，那么分数大致智能在40—42分（不含字迹分）
③审题没有问题，文章一路平平，没有通过前后的对比，情节的起伏，思想的转变等等，那么分数也是平平，45左右（不含字迹分）总得来说，其实这次的作文也不难写，形式与二检一样，让同学们在有话说的同时，给出限定，更不容易偏题至于得分多看，就得看同学们的身手了换句话说，入题容易出彩难想要文章出〜彩，要学会选用自己生活中熟悉的内容，并能抓住一些别人没注意到的细节,重点从“怎么做”入手，增加适当的描写，夹叙夹议，有自己的反思的感悟，就能锦上添花【名师讲堂】这是一道给出了提示性材料，且给出了一定限制的半命题作文题“和谐”是当今社会一直提倡的价值观，根据提示性材料，我们可以对其有一个全面的了解，因此在理解题意方面并不存在什么难点写好这篇作文，关键是表现“诚信”“友善”“互助”这些美好的品德我们应该从如何践行这些品德入手，写出自己的经历、感悟，展示美好的品德所带来的和谐关系与幸福生活，以此表现作文的主题以下立意均可判定为符合题意
①讲述自己听到、看到、经历的有关“诚信”的事件，比如商家对品质的坚持、童叟无欺，表现“和谐之美，美在诚信”的主题；从历史中或现实的社会事件中选取“诚信”和“欺诈”的事例，从正反两个方面论证“诚信对于和谐之美”的重要意义
②讲述自己听到、看到、经历的有关“友善”的事件，比如同学间的相亲相爱，表现“和谐之美，美在友善”的主题；从历史中或现实的社会事件中选取“友善”和“敌对”的事例，从正反两个方面论证“友善对于和谐之美”的重要意义
③讲述自己听到、看到、经历的有关“互助”的事件，比如邻里之间相互帮助，表现“和谐之美，美在互助”的主题；从历史中或现实的社会事件中选取“互助”和“自私”的事例，从正反两个方面论证“互助对于和谐之美”的重要意义2016年福建龙岩中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题，写一篇记叙文或议论文不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭⑴为（爱、自己、生命……）点赞⑵伦敦奥运会的口号是“影响一代人”体育如何影响一代人？伦敦奥组委的一位官员回答“体育教会孩子们如何去赢，同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输”要求根据材料内容，选好角度，明确立意，自拟题目2016年福建南平中考作文题【作文原题】“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己,回收自兹去；《最后一课》里，小弗朗土幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去……”挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章要求:
①要有真情实感；
②自定立意，自选文体（诗歌除外）；
③不少于600字；
④不得抄袭套作；
⑤不得出现真实的人名、校名和地名【题解】这是一篇命题作文，“挥手自兹去”一句出自李白的《送友人》“挥手”是分别时候的动作，表达了李白与友人告别时候的依依不舍这首诗是初中语文课本里出现过的，因此学生对此审题并不困难从题目字面意思看，“挥手自兹去”意为挥手后从此间离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和“去”，立意方面就可以从“离开”、“分别”角度着手，写分离和告别更进一步来看的话，挥手后离去也体现了一种看淡聚散后的豪迈和洒脱，因此也可以从这方面立意着手，写对离开的洒脱和前程的憧憬本题目写记叙文和议论文都可以，如果写记叙文，要通过具体的事例来传达情感，如写自己即将初中毕业进入高中，通过一定的结构安排来串联一些生活学习中的琐事，使这些琐事形成画面，传递感情当然，如果运用其他材料也能够表达清楚主旨，更佳然而能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标准之一此外，擅长议论文的学生只要有鲜明论点，能选择符合主题、主旨的论据进行写作，也是可以的写记叙文时，一定要写到告别时的心理描写，缺少了相应的细节描写，文章显得假大2016年福建宁德中考作文题【作文原题】
21.下面两道作文题，请任选一道作文题一以“回首”为题写一篇文章题二以“触及我心灵深处的”为题写一篇文章要求
（1）若选题二，先将题目补充完整，然后作文
（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名,如果必须要写人名，就用“小明”、“小刚”来替代
（3）卷面整洁，字迹清楚，不得抄袭2016年福建莆田中考作文题【作文原题】那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹住你的神往请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文文体符合要求；
（1）字数不少于600字；
（2）不得抄袭或套作；
（3）作文中不要出现真实的人名、校名、地名2016年福建泉州中考作文题【作文原题】阅读下面材料，按要求作文“禁不住”，意思是“承受不住“不能承受、不由得」的确，总有一些人或事，让人不能承受；总有某种情绪或感悟让人无法抑制而难以自持,可是“禁得住”往往才是人生常态请结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文要求题目自拟；不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名2016年福建三明中考作文题【作文原题】从下面两个题目中，任选一题作文（60分）
（1）题目的目光（在横线上填写恰当的词或短语，然后作文）
（2）人生是一个不断“寻”的过程，也许你寻觅过自然的美景，寻找过逝去的美好，探寻过科学的奥秘，追寻过伟人的足迹……请以“寻”为题，写一篇文章要求
①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；
②于不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；
③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替2016年福建厦门中考作文题【作文原题】以下两题，任选一题作文
（1）有些鱼类有涧游现象，历尽艰险也要回到它出生的家在我们成长的过程中，也有着“精神涧游”的现象我们要涧游到过去的时光中，涧游到心灵、文化、社会等往事中，涧游到爱与美、诗与思的精神家园里，去寻找情感的本真与思想的胜境在岁月里涧游，我们可以看见未来每一次的涧游，都是一次成长请以“涧游”为话题，写一篇文章
（2）题目那些年，相伴（加上适当的词或短语、补足题目）要求
①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替2016年福建漳州中考作文题【作文原题】下面两个题目，任选一题忤文
（1）题目的颜色（将题目补充完整，然后作文）
（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人所以，关键还在于自己一一杨绛要求
①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）
②不得出现真实的校名、人名
③字迹工整，卷面整洁2015年福建福州中考作文题【作文原题】生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文要求
（1）不少于600字
（2）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息【名师讲堂】这是一道给出了提示性材料的命题作文题提示性材料中的第一句话给出了“让”的种类，第二句话给出了“让”的内涵；显然，第二句话对理解题目更为重要，是提示性材料的中心句由“让”的内涵可知，“让”关乎人的“素养”“胸襟”与“取舍素养”“胸襟”较为简单，很好理解；“取舍”则具有辩证的色彩，它表明“让”不是一味地“舍还包含着“取”的意思这表明，“让”与“度”是紧密相联的，超过了一定的“度”，“让”就不再是提示性材料中所说的“让”了因此，对于“让”的内涵，我们应吃透“让，是聪明睿智的取舍”这句话在正确理解提示性材料后，我们便可根据题目要求，选择自己擅长的文体进行写作在写作时，我们应将写作的重点放在表现让”的内涵方面以下立意均可判定为符合题意
①写自己的亲身经历，表明“让”对于个人魅力的重要性
②选取有关“让”的典故，说明“让”作为传统美德的重要意义
③结合“当仁不让”“一味的退让就是懦弱”等，讨论何谓真正的“让”2015年福建龙岩中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题作文不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭题一以“就在我身边”为题写一篇记叙文题二根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文我这个人走得很慢，但是我从不后退一一［美］林肯2015年福建南平中考作文题【作文原题】伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分勤劳就有一分收获，只要勤劳自有酬报请以“天道酬勤”为题目，写一篇记叙文或议论文要求
①文体规范，不得套作；
②600字以上；
③文中不要出现真实的校名、人名2015年福建宁德中考作文题【作文原题】
四、作文（60分）
21.下面两道作文题，请任选一道作文题一以“年龄给了我珍贵的礼物”为题写一篇文章题二以“设计”为题写一篇文章要求
（1）若选题二，可在“未来、青春、我的家园、我家的装修……”中选择一个词语填入题目的横线，也可自己在题目的横线上填入合适的词语，将题目补充完整，然后作文
（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名,如果必须要写人名，就用“小明”、“小刚”来替代
（3）卷面整洁，字迹清楚，不得抄袭2015年福建莆田中考作文题【作文原题】请以“我终于说了公道话”为题目，写一篇记叙文要求
（1）文体符合要求；
（2）字数不少于600字；
（3）不得抄袭或套作；
（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名2015年福建泉州中考作文题【作文原题】阅读下面材料，按要求作文星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和是的，星光和阳光都能引动诗情对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文要求不少于600字；不得出现真实人名、校名、地名2015年福建三明中考作文题【作文原题】下面两道作文题，请任选一道作答（本题共60分）
（一）以“我运动，我快乐”为题写一篇600字以上的文章
（二）精神之所以能成为家园，因为它给我们支撑的力量，那么在你成长过程中，什么是你的精神家园，或者你对精神家园又有怎样的认识和见解呢请你以“精神家园”为题，写一篇文章（“精神家园”可指伦理道德、文明修养、亲情友情、文学要求
①如选文题一，自拟标题作文；选文题二，须在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整
②文体自选，诗歌除外
③不少于600字
④文中不要出现真实的地名、校名、人名2015年福建厦门中考作文题【作文原题】以下两题，任选一题作文••••
（1）“品”，三个“口”造字本义一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行……请以“品”为话题写一篇文章••
（2）题目我的世界（加上适当的词或短语，补足题目）要求
①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外）,字数不少于500字；
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替2015年福建漳州中考作文题【作文原题】下面两个题目，任选一题作文
（1）题目守护（将题目补充完整，然后作文）
（2）看漫画写作文下面漫画，不同的人读出不同的意味仔细观察，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文要求
①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）
②不得出现真实的校名、人名
③字迹工整，卷面整洁2014年福建福州中考作文题【作文原题】自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省自律能让我们克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”说的也是这个道理你在学习和生活中约束、管理、反省过自己了吗？你在自律中获得怎样的感悟？请以《自律》为题，写一篇文章要求
（1）诗歌除外，文体不限
（2）不少于600字
（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名【思路解析】2008年至今，福州市的中考作文题型一直很稳定，今年也延续了过去几年的一贯命题风格，仍旧是命题作文，考题很贴近考生实际，注重考生的生活积累，强调考生的情感体验,引导考生去做一个遵纪守法、有高尚道德情操的人这种品质的培养，既是人性的需要，也是社会的需要审题中要特别注意“自律”中的“自”包含了两层意思，一是指自己，二是指自觉“自律”的意思即为自觉地用法纪律规、社会公德、高尚品格来规范约束自己的行为理解了这一点，写起来就不难了我们既可以写具有“自律”行为的人和事，也可以表达自律是一种怎样美德，“自律”在我们的成长过程中能起到的作用等文体上，既可以选择写记叙文，也可以选择写议论文无论选择什么文体，都要体现出鲜明的文体特征如果选择写记叙文，就要抓住“自律”这个关键词，写出“培养自律精神”的具体过程、心理变化以及从中得到的收获、感悟如果选择写议论文，可以从“为什么要自律”“怎样才能做到自律”等角度阐述，引经据典、谈古论今可以从以下几个角度进行构思立意
1、记述自我生活，强调心理变化抓住“自律”这个关键词，写出自我“培养自律精神”的具体过程，特别注意描摹在培养自律精神的过程中自我心理变化的过程，最后立足在从中得到的收获、感悟上
2、记叙他人生活，体现人物品格写他们在事件过程中展现出的自律的精神，可以写家庭成员自律的事件，也可以写社会人员自律的事件
3、论述自律精神，展现社会正能量论述自律精神对自己、对社会、对国家的重要性，呼唤这个社会树立起自律精神【名师讲堂】这是一道给出了提示性材料的命题作文题对于题目“自律”，提示性材料给出了其定义及作用，并且引用《论语》中的句子对其进行了解释由提示性材料可知，“自律”是一种“自我”主动进行的行为，是自己主动对自己进行“约束”“管理”“反省”的行为它为自律的人带来的好处是“克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己”引用的《论语》中的话则从生活和学习方面对自律作了解释，而这也给我们的写作点明了选材立意的方向在写作时，我们可以从生活或学习中取材，重点表现自律的过程及由此带来的收获与感悟，指出“自律”对于人们的积极意义以下立意均可判定为符合题意
①描述自己戒除不良嗜好的经历，表现“自律”在其中发挥的重大作用
②选取历史中自律的名人故事，论述自律对于成功的意义【试题解读】2014年的福州中考作文题目“自律”很实在，也很有内涵，考题立意清晰，难度不大题目的说明文字对什么是自律也说得很清楚约束、管理、反省、克服惰性、抵制诱惑等等，所以审题没有困难考生在审题之后，就可以静下心来思考人生中的事，人生就像行驶中的汽车，车轮的快慢好像人生的节奏，失去控制的车轮常常会出轨，失去控制的人生最终会导致人生中的失败考生如果这样理解的话，就比较好写对于这样的作文题目，一定要是原创的、诚实的、真挚的，打动人，说真话，这样就能拿高分考生在写作时，文章的切入点要小，不能面面俱到，要有真情实感，让自己心中的秘密、生命中的经历、心灵的感受充分地展示出来这样的作文要比那些矫情的、言不由衷的、模仿抄袭的不知好多少倍！考生若能在文章中结合国学知识，展现考生的文化底蕴，便可锦上添花如能谈谈中华文化，如“慎独”等古训当然更好考生可以写如何将“欲望”自觉地、理智地控制在道德规范之内，并且能“省察于莫见莫显”之间，连不被人注意的细枝末节也不放过，做一个“表里如一，人前人后都一样”的人这样的例子应该每个学生都经历过，所以大家都有话可说和往年的福州中考作文题不同，2014年的作文题既可以写成议论文，又可以写成记叙文不像往年的中考题，看起来写议论文合适，可是写成议论文难度大例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，两种文体界限非常分明如果考生选择的文体是议论文，需要理清楚文章的层次，可以从什么叫自律、为什么要自律、如何自律三个方面下笔写，注重文章的逻辑性，把道理说清楚、讲明白如果考生写的是记叙文，要结合自己的人生体验，从生活感悟着笔，写自己感受最深的一件事，从事件中体会到自律的重要性，或是不自律所带来的后果，事件描述应具体，情感表达要真挚总体而言，作文题目非常简明扼要，命题者已经给考生立意题目就是文章的中心，不用自己去设想中心和立意这样的作文，审题没有障碍，也不容易跑题2014年福建龙岩中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题作文不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭题一以“我是一个幸运的人”为题写一篇记叙文题二根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文阿拉伯有句谚语“为了玫瑰，也要给刺浇水”因为，如果你不能忍受那些扎在心头的芒刺，甚至，将那些芒刺化为刺激自己前进的动力，那么又如何为自己博得一座可以悠游一辈子的心灵花园呢？2014年福建南平中考作文题【作文原题】有一首小诗这样写道“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪那又黑又长的尾巴……允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声”宽容是一种爱，宽容是一种美德，宽容是一种修养宽容利己，利人，利社会在学习和生活中，你是否有过宽容他人或被人宽容的经历？是否耳闻目睹过有关宽容的故事？是否对宽容有深刻的感受？请以“宽容是温暖的”为题目，写一篇记叙文或议论文要求
①文体规范
②不得套作
③600字以上
④文中不要出现真实的校名、人名2014年福建宁德中考作文题【作文原题】下面两道作文题，请任选一道写作，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”来替代题一请以“渴望回到童年”为题，写一篇不少于600字的文章题二一个汉字，一段记忆人们都喜欢用一个汉字来形容曾经的感动、悲哀、幸福在初三生活即将结束的时候，你将用哪一个汉字来表达自己一学年来的体验和感受呢？请以“，我的年度汉字”为题，写一篇文章（横线上可填“搏”“变”“泪”……）2014年福建莆田中考作文题【作文原题】请以“原来我从未被忽略”为题目，写一篇记叙文要求
（1）文体符合要求；
（2）字数不少于600字；
（3）不得抄袭或套作；
（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名2014年福建泉州中考作文题【作文原题】阅读下面材料，按要求作文问答，就是发问和回答生活中，也许最简单的一问一答，却在心中留下了最深的印象历史上，执着的追问，或完满的回答，往往成为影响历史的大事件对此，你有何经历、见闻或者看法、感悟请自拟标题写一篇记叙文或议论文要求
①不少于600字；
②不得出现真实人名、校名、地名2014年福建三明中考作文题【作文原题】从下面两个题目中，任选一题作文（60分）
（1）以“从前”为题，写一篇文章
（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章作家贾平凹在德国上厕所时发现了一件怪事明明两边各有蹲位，左边排着十个人,右边却一人没有他纳闷地问翻译翻译说“德国规定，右边留给老弱病残孕”贾平凹说“一般人不能用？”她说“只有十分内急时才可以”贾平凹说“这内急的事谁知道，怕不好界定吧？”她平静地说“不需要别人界定，自己的心知道”要求
①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；
②不套作，不抄袭，不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容；
③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替2014年福建厦门中考作文题【作文原题】以下两题，任选一题作文••••
（1）岸，是水的边界，是限制，也是规则；它象征归宿，承载游子的思念与寄托;它饱含憧憬，写满孩童的梦想与期待；它既是起点，又是终点……请以“岸”为话题，自拟题目，写一篇文章
（2）距离（加上适当的词或短语，补足题目）要求
①以上两题目,任选一题，根据提示，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外）,字数不少于500字；
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替2014年福建漳州中考作文题【作文原题】下面两个题目，任选一题作文
（1）题目我懂了
（2）阅读下面材料，选取恰当的角度，自拟题目，写一篇作文天津“奶奶大学生”仝正国初中毕业38年重返高中，经过三年苦读、三度高考，60岁终圆大学梦2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜2014年1月4日上午，66岁的仝正国第三次走进考场，希望圆自己的研究生梦已经是“全国最年长考研生”的她坦言“我考研不是为拿文凭，而是享受学习的过程J日前考研再度落榜的全正国告诉记者，明年将全力以赴四冲考研要求
①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）
②不得出现真实的校名、人名
（1）不是每一次掌声都一定要属于自己，不是每一个光环都非得戴在自己头上如果力所不及，与其勉强，不如放弃有时、一个转身，会发现身后的天空更高、更蓝……根据上面的材料，选择一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇议论文或记叙文
（2）周末，难得的一个阳光明媚的上午蹙着眉头，我被第七道数学题难住了客厅的电话铃骤然响起，我隐约听到妈妈说“……他（她）在做作业……半期考……”妈妈的声音越来越小，我终于听不见了我走出房间“妈，谁？是找我吗？”要求
①将上面的文字续写成一篇记叙文（上述文字不必抄写）
②情节构思要合情合理
③题目自拟2013年福建南平中考作文题【作文原题】“滴水穿石”是因为它目标专一，持之以恒在学习和生活中，你是否有过这样的经历？是否耳闻目睹过这样的故事？是否有深刻的感受？请以“滴水可以穿石”为题目，写一篇记叙文或议论文要求
①文体规范
②不得套作
③600字以上
④文中不要出现真实的校名、人名2013年福建宁德中考作文题【作文原题】请从下面两道作文题中，任选一道写一篇文章文体不限（诗歌除外），不少于600字题一以“初三生活是首歌”为题写一篇文章题二以“我，我快乐”为题写一篇文章先将题目补充完整，再作文2013年福建莆田中考作文题【作文原题】请以“冬天里的阳光”为题，写一篇记叙文要求
（1）文体符合要求
（2）字数不少于600字；
（3）不得抄袭或套作；
（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名2013年福建泉州中考作文题【作文原题】请你以“近在眼前”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文要求文体规范；不要出现真实的人名、校名、地名2013年福建三明中考作文题【作文原题】从下面两个题目中，任选一题作文（60分）⑴以“收获”为题写一篇文章⑵阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章小溪说我要是能抵小河达就好了小河说我要是能抵达大江就好了大江说我要是能抵达大海就好了而大海说我理想的源头，只是一条弯弯的小溪要求
①上面两题，任选一题，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外），不少于600字；
③不套作，不抄袭，不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容；
④文中如需出现人名、地名、校名等，请用化名代替2013年福建厦门中考作文题【作文原题】下列两题，任选一题作文
（1）阳光、土地、空气的温度是人类生命之泉的本源，情感、文字、声音的温度是人类灵魂家园的归依……请以“温度”为话题写一篇文章••
（2）题目在你身边，我（加上适当的词语或短语，补足题目）要求
①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替2013年福建漳州中考作文题【作文原题】下面两个题目，任选一题作文••••
（1）题目我的，我的歌（将题目补充完整）
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文夏至蝉鸣蝉的幼虫要在地下生长四年，然后才来到地面上蜕皮成为成虫，成年的蝉只能在阳光下生活五个星期，这就是它们生命的全过程黑暗中默默求索，阳光下声声嗓亮哪怕只拥有一个多月的阳光，它们也会好好珍惜要求
①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）
②不得出现真实的校名、人名
③字迹工整，卷面整洁2012年福建福州中考作文题【作文原题】人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文要求
（1）不少于600字；
（2）文中不能出现真实的人名、校名；
（3）不能用本试卷的阅读材料作为写作内容；
（4）书写工整规范2012年福建龙岩中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题作文不少于650字，不能出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭
（1）一位教育家说只要我们的孩子能部分支配他们的时间，他们就能尽情享受自由与快乐；只要我们的孩子能自主选择他们的兴趣，他们就能成为将来的比尔•盖茨根据上面材料，选择一个恰当的角度，自拟题目写一篇记叙文或议论文
（2）整整一天，林春就是不搭理吴彤，他（她）闹不明白，自己平时跟吴彤那么要好，是班上公认的“死党”，可是吴彤为什么要把新买的《西游记》先借给陈晨呢……要求
①将上面的文字续写成一篇记叙文
②情节构思要合情合理
③题目可自拟，也可以“借书风波”为题2012年福建南平中考作文题【作文原题】在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑，生活中的失意，情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越请以“迈过那道坎”为题目，写一篇文章要求
①文体自选（诗歌除外）、规范
②不得套作
③600字以上
④文中不要出现真实的校名、人名2012年福建宁德中考作文题【作文原题】下面有两这作文题，请任选一道写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字文中不得出现真实的地名、校名、人名如果必须要写人名，就用“小红”、“小刚”等来替代题一以“父爱不缺席”为题写一篇文章题二以“的道歉”为题写一篇文章先将题目补充完整，再作文2012年福建莆田中考作文题【作文原题】请以下面一段文字作为开头，写一篇记叙文教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响……要求
（1）自拟题目，并把题目写在答题卡上相应的位置；
（2）文体符合要求；
（3）字数不少于600字；
（4）不得抄袭或套作；
（5）作文中不要出现真实的人名、校名、地名2012年福建泉州中考作文题【作文原题】题目如果没有他们……要求
①文体规范
②不少于600字
③不得出现真实的人名、校名、地名2012年福建三明中考作文题【作文原题】从下面两个题目中，任选一题作文（60分）
（1）最—的声音（将题目补充完整，然后作文）
（2）翻过这一页要求
①上面两题，任选一题，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外），不少于600字;
③不套作，不抄袭，不能用本试卷阅读材料作为写作内容；
④文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替2012年福建厦门中考作文题【作文原题】下列两题，任选一题作文（60分）
（1）今天发生了什么？今天，新的奇迹出现在生命里；今天，智慧之声响彻校园；今天，爱在无偿地传递；今天，有人终于找到了自己的信仰；今天，这世界因为我们的笑容被装点得更美丽……今天，不是昨天一成不变的延续，而是明天追逐梦想的开始请以“今天发生了什么”为话题写一篇文章••【剖析】
1.立意审题时要抓住关键字眼”今天、“今天”可以理解为眼前、现在，也可理解为过去发生的每个“今天”
2.选材从眼前、现在的角度选材构思，可按照时间顺序，选择“两小时前一一一小时前一一现在”展开叙述；还可以从社会生活取材，如今天的这场考试，不仅在考学生，也在考家长、、考老师、考社会，可以选取交警为考生护航、家长亲送考生、老师考前交代细节等片段，组合成文从过去发生的每个“今天”角度选材构思，可以用古人生平事迹及其诗词来再现当时（“今天”）的情景画面，可以写“今天”发生了“小悦悦事件”，路人漠然而过，呼唤国人重拾对生命的尊重、对他人的关怀等精神品质
（2）题目地图或地图（加上适当的词语或短语，补足题目）要求
①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；
②问题自选（诗歌除外），字数不少于500字；
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替2012年福建漳州中考作文题【作文原题】⑴请以“留住”为题，写一篇文章（60分）要求
①把题目补充完整，除诗歌外，文体自选；
②文中不得出现真实的校名、地名和人名；
③不得抄袭；
④字数控制在600—800字之间；
⑤卷面整洁，书写工整⑵有人曾这样总结现代人不健康的工作方式把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西作为中学生，也应该很好地自我反省在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字以上的文章可以写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等提示与要求
①先将题目补充完整再作文；
②除诗歌外，文体不限；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名2011年福建福州中考作文题【作文原题】化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力少走一步，也许功亏一簧;再走一步，可能柳暗花明请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章（60分）要求
（1）文体自选（诗歌除外）
（2）字数不少于600
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名2011年福建龙岩中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题作文不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄•••♦袭
（1）“阡陌交通，鸡犬相闻”，“听君一席话，胜读十年书”，“两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天”……不管是生活中的喧哗，人与人之间的对话，还是大自然的呼唤,都会引起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文•••
（2）请以“改变”为题目，自选角度，写一篇议论文•••2011年福建南平中考作文题【作文原题】我们常常欣赏他人,却忽视了欣赏自己欣赏自己的暖暖善意，欣赏自己的拳挚孝心,欣赏自己的奇思妙想……欣赏自己可以增强信心，带给你前行的动力；欣赏自己可以完善自己，带给你完美的人生请以“欣赏自己”为题，写一篇文章要求
①文体自选（除诗歌外），不少于600字，不能套题
②文中不得出现真实的地名、校名、人名2011年福建宁德中考作文题【作文原题】下面有两道作文题，请任选一道写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”等来替代题一廊桥让古今对话，心桥使情感碰撞其实，每个人都渴望沟通，期待对话……请以“和我的对话”为题，写一篇文章先将题目补充完整再作文横线上可填“妈妈”、“春天”、“鲁迅”……题二请以“校园里的记忆”为题，写一篇文章2011年福建莆田中考作文题【作文原题】请以“我错了吗”为题目，写一篇记叙文或议论文，字数不少于600字，不得抄袭2011年福建泉州中考作文题【作文原题】逗号、句号、问号、感叹号不仅仅是标点符号，它们各自蕴含着丰富的意义请你展开联想和想象，就所领悟到的意思，结合生活经历，或叙事，或议论，写一篇不少于600字的文章要求
①自选角度，自拟题目；
②除诗歌外，文体自选、规范2011年福建三明中考作文题【作文原题】阅读下面文字，按要求作文（60分）
（1）在生活的旅程中，你也许拥有一些特别的收藏或是一朵小红花、一张旧照片，或是一场经历、一段情谊，或是……它们承载着你成长的经历和温馨的记忆请以“我的收藏”为题写一篇作文
（2）请以“如果我有为题，写一篇作文提示先在横线上填写合适的词语,如一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔•盖茨的智慧、超强的记忆……要求
①上面两题，任选一题，扣题作文•••♦
②文体自选（诗歌除外），不少于600字
③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替2011年福建厦门中考作文题【作文原题】以下两题，任选一题作文
（1）请以“远山的呼唤”为题目写一篇文章••
（2）题目让我回味无穷（加上适当的词语，补足题目）要求
①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文
②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替2011年福建漳州中考作文题【作文原题】下面两个题目，任选一题作文••••⑴题目在飞扬（将题目补充完整）⑵阅读下面寓言故事，自选角度，自拟题目，写一篇作文••••孔雀向天后诉苦，说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵，自己却只要一开口，就受到所有听见它歌声人的嘲笑，天后安慰她说“但是你的美丽和身高远远胜过它，你的脖子闪耀绿宝石的光彩，你有五颜六色的尾巴，孔雀开屏，更是受人们喜爱”但是孔雀说“只要有一天我在歌声上比不过夜莺，却只有这无声的美，我仍然觉得不快乐…要求
①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）
②文章不得出现真实的人名、校名、地名
③认真书写，力求工整、美观2010年福建福州中考作文题【作文原题】在成长的道路上，尝试是人生的必修课比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛,尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华勇于尝试吧，让我们在尝试俏继依自己的生活和体验，以《在尝试中成长》为题写一篇作文要求
1.文体不限（诗歌除外）；
2.字数不少于600字;
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名【名师讲堂】王立根紧扣“自己”写真情实感“这次的中考作文题，贴近学生生活、贴近学生心灵，学生都有话可说，但题目又有一定的难度，命题限制多，要注意审题”王立根认为，每个人都有自己的成长历史,会碰到无数的第一次，但“尝试”不仅仅是第一次，还要求是有意义的、主动的，要揭示出对自己成长的意义比如第一次看电视、第一次杀鱼，就不一定对自己的成长有意义；有的考生写自己第一次打针，这就是被迫的，不能算尝试如果不了解“尝试”的内涵，逊i套品得辘铜是‘成长王立根表示，考生要了解，成长是一个逐渐成熟的过程,是心灵、思想、精神等更方面的成熟,要把从幼稚到成熟的历程展现出来同时，题目要求要结合自己的生活，所以如果考生写爱因斯坦、牛顿、苏东坡的尝试，都是离题的，要写自己的生活经历考生如果选择写议论文,可以旁征博引，引用别人的例子，但最后还是要落实到自己,通过自己的生活体验体现尝试对成长的意义把两个关键词联系到一起，就是要考生写那些对自己成长有帮助的第一次的经历但考生还要注意的是写出真情实感，要调出生活中最感人、最有震撼力的经历，首先要感动自己才能感动他人，切忌胡编乱造福州十八中高级教师林璇想拿高分立意、选材很重要“此次中考的作文在审题方面不存在难度，而且‘尝试和‘成长这两个词都十分切合学生的生活实际”林璇说，因为无论身处校园、社会还是家庭，学生们都是在不断的尝试中成长起来的，可以说成长离不开尝试，尝试也促进成长每个学生几乎从小学到初中都写过这种尝试类的作文，比如第一次学会洗衣服、骑车“从立意上说，要写好这篇文章是不容易的，从选材上就会有高中低之分”林璇表示,如果单单只是写学会了某件事，就显得单薄，考生体现出通过尝试获得了某种生命的体验、身心的成长，真正写出真情实感，从就事写事上升到就事悟事，就是真正立意高的好文章从结构上讲，文章必须要抓住成长这根主线，写出成长过程，叙事要得当，要讲究波澜起伏、详略得当总之，只有结构上巧安排、立意上角度新有个性，才能拿到高分“学会做什么事只是本领的成长，如果能写出心灵的感悟，比如通过尝试认识自己也是一种成长的过程”林璇表示，生活中充满尝试，只有从平凡尝试中挖掘不平凡的体会，关注生活、品味生活、感悟生活，才是人生之道，也是作文之道！【审题构思】考生审题时，要把握两个关键词尝试和成长首先，要认清什么叫尝试许多考生都知道尝试指的是第一次，但是只认识到这些还不够深刻尝试，还包括主动地进行而不是被动地做某件事另外，必须是尝试有意义的事情所以说，尝试的意思应该是第一次主动地去做有意义的事情其次，第二个关键词是成长，指的不是身体上的成长，而是精神、思想、心灵上的成长,而且成长指的是积极健康向上的一面通过第一次做某件事，对自身的成长有帮助和意义,这就是审题的关键点在审题之后，下一步就要结合自身的生活体验一个孩子成长到十五六岁，一定经历了许多人生的第一次，要选取对成长有深刻影响、能震撼心灵的经历写在尝试中成长，可以写一次尝试带来的成长，也可以写多次尝试带来的成长本文一般应写成记叙文，写成议论文也可以，但要注意结合自己的生活体验，说明尝试对成长的意义和作用，可以用他人和自身的体验进行类比，把道理说清楚2010年福建龙岩中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题写作，不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭••••
（1）请以“记忆深处”为题目，写一篇记叙文•••
（2）生活中，我们要面对很多考验，有失败，有诱惑，有掌声……请以“考验”为题目，自选角度，写一篇议论文•••2010年福建南平中考作文题【作文原题】题目有一种美丽叫互助要求
①文体自选（除诗歌外），不少于600字
②文中不得出现真实的地名、人名2010年福建宁德中考作文题【作文原题】下面有两道作文题，你任选一道写一篇文章，体裁不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的县名、校名、人名如果必须要写人名，就用“小红”“小刚”来替题你平时可能沉默寡言，而你的内心却热血沸腾；你心中装满了理想，可你却表现的嘻嘻哈哈；你在学校可能规规矩矩，而在家里却经常出格……请你以“另一个我”为题写一篇文章题二以“我不再为题写一篇文章先将题目补充完整再作文横线上可填“倔强、伤心、死读书……”2010年福建莆田中考作文题【作文原题】请以“走过风雨”为题目，写一篇作文，文体不限，字数不少于600字，不得抄袭2010年福建泉州中考作文题【作文原题】题目我和别人一样吗？要求
①文体规范
②不少于600字
1、除诗歌之外，文体不限
2、要有自己的体验和感悟，不得抄袭；
3、不少于600字；
4、文中不能出现真实的校名和人名2010年福建泉州石狮中考作文题【作文原题】下面两道作文题，请任选一题，按题后要求作文题一请以“珍藏”为题，在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇文章题二母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光,在我困难的时候伸出援手；师恩，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以心中的阳光”（或“我心中的阳光”）为题，写一篇作文写作要求
①立意自定，文体自选；
②中心明确，内容具体，有真情实感；
③凡出现地名、校名、人名，一律用XX代替；
④诗歌除外，文体不限，字数不少于600字2010年福建三明中考作文题【作文原题】从下面两个题目中，任选一题作文（60分）⑴最美好的时光⑵第一次（将题目补充完整，然后作文）要求
①上面两题，任选一题，扣题作文
②文体自选（诗歌除外），不少于600字正文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替2010年福建厦门中考作文题【作文原题】以下两题，任选一题作文
（1）请以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章
（2）题目漫步（加上适当的词语或短语，补足题目）要求
①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替2010年福建漳州中考作文题【作文原题】下面两个题目，任选一题作文
（1）题目那一年，那一天
（2）阅读下面材料，自选一个角度，自拟题目，写一篇作文今年3月28日，地处偏僻的山西省王家岭煤矿发生严重透水事故，153名矿工被困井下灾难发生后，当地政府迅速成立救援指挥中心，制定救援方案救援人员争时间、抢速度，克服一切困难，经过8天8夜奋战，终于使115名被困人员安全升井，创造了中国乃至世界救援史上的奇迹据了解，这些被困人员在井下吃包装纸、啃树皮、喝脏水……互相鼓励，共同创造了生命奇迹要求
①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）
②不得出现真实的校名、人名
③字迹工整，卷面整洁2009年福建福州中考作文题【作文原题】生活中有许多东西可以分享美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验可以分享……生活因分享而充满温情（60分）请以“分享”为题目，写一篇文章要求
（1）文体自选（除诗歌外）；
（2）字数在600字左右；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名【写作指导】文章的构思可从以下几个方面考虑
1、扣住“分享的范围”展开从“分享”的物质层面看，可理解为对有形的物质的分享，物质上的分享可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”正是此理另外，从意识层面看，我们很容易想到这几句名言“独乐乐不如众乐乐”“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍J精神上的分享不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情
2、扣住“分享的对象”展开可理解为敞开胸怀，分享他人的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步闭门造车的结果只能是自娱自乐；闭关自守的后果便是裹足不前
3、扣住“分享的意义”展开人类与其它动物的区别在于能通过语言分享他人的经验,正是这一点使人类能够走出丛林，使文明得以延续现在人类已步入了信息时代，资源的共同分享成为这个时代的主旋律正是在这个基础上，现代的科学技术才得到突飞猛进的发展
4、扣住“分享的主体”展开分享是一种大智慧，需要豁达的心胸、坦诚的态度，还需要智慧和策略虚伪奸诈者不会分享，对利益的攫取使他鼠目寸光；谨小慎微者不懂得分享，对世界的疑惧湮没了他的好奇；狂妄自负者不屑于分享，愚妄的优越感蒙蔽了他的双眼……而人类的孤独感也来源于不能分享:有的源自于不愿和别人分享，只能独自咀嚼痛苦;有的人的孤独则是因为没有人能够分享，如梵高，海子，乃至金庸笔下的独孤求败，他们的孤独则是一种跨越时空的天才式的孤独，“前不见古人，后不见来者”……2009年福建龙岩中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题写作，不少于650字不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭⑴如果给你一个假期，不受老师和父母的约束，你最想做的有趣而又有意义的事是哪一件呢？或许你已经是一个幸运的人，这样的假期你曾经拥有过，那么就把你曾经做过的，或你最想做的事写成一篇记叙文，题目自拟⑵“秀”源于英文“show”，台湾率先使用这个词，含有“表现、展示、表演、炫耀、活动、节目”之意大陆电视台先后推出的“超女”、“超男”、“我型我秀”和“星光大道”等栏目，把选秀节目推向高潮这类节目给了那些勇敢的普通人一个展示自我、实现梦想的舞台请以“秀”为话题，自选角度，写一篇文章除诗歌外，文体不限，题目自拟2009年福建南平中考作文题【作文原题】在下面题目中任选一题作答题目一请以“读”为标题，写一篇作文【注意】
①立意自定；
②文体自选；
③不少于800字题目二请以“谢谢你”为标题写一篇作文【注意】
①立意自定；
②文体自选；
③不少于800字2009年福建宁德中考作文题【作文原题】下面有两道作文题，任选其中一道进行写作
（1）阅读下面文段，按要求作文雨过天晴，三只小飞虫不慎困在蜘蛛网里一只小飞虫挣扎了一番，觉得蛛网牢不可破，心灰意冷地哀叹道“死定了”它轻易地放弃努力，果然，不久以后，就可怜地死了另外两只小飞虫不甘心就这样坐以待毙，他们齐心协力，寻找出路经过不懈努力，他们终于破网而出，重获新生根据上述的材料自选角度，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章
（2）以“生活需要梦”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）提示文中不得出现真实的人名、校名、地名2009年福建莆田中考作文题【作文原题】题目请以“，我的最爱”为题，写一篇文章要求
（1）请将题目补充完整例如妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……
（2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感
（3）字数不少于600字2009年福建泉州中考作文题【作文原题】阅读下面一则伊索寓言，根据提示写一篇不少于600字的文章一个天文学家常常在晚上到外面去观察星象有一晚，他走到城外，专心地望着天空，不小心跌入一个深井中他受了伤，很悲痛地哭着，又大声呼叫附近居民跑到井边来，问明了原因，便说“你怎么只留心天上的东西，而不顾地上的东西呢？”请根据这则寓言的内容，或叙写生活中曾经发生的类似的事情,或谈谈读后的感想,或发挥联想和想象扩写寓言要求⑴立意自定；⑵文体规范；⑶题目自拟；
（4）不得出现真实的人名、校名、地名2009年福建泉州泉港中考作文题【作文原题】“青年人!/相信你自己吧!/只有你自己是真实的/也只有你能创造你自己”节选冰心《春水》阅读上面这段话,任选一个角度,或叙写经历,或抒发情感,或发表议论,写一篇文章.要求1题目自拟;⑵文体规范;3不少于600字;4不出现真实的人名、校名、地名2009年福建泉州永春中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，根据要求作文印度哲学大师奥修说“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较”一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲,总之是流于平庸其实，每一个人都有一段“沉香”也有人说“没有比较就没有鉴别”只有通过比较，才能明确自己的优劣高低，确定自己的奋斗目标“比较”引起了你什么样的联想或思考？请自定立意、自拟题目、自选文体，写一篇不少于600字的文章2009年福建三明中考作文题【作文原题】请以“我们初中生的故事”为题写一篇作文要求字数不少于600；文中不得出现真实的人名、校名、地名等，但可用化名代替2009年福建厦门中考作文题【作文原题】以下两题，任选一题作文1有诗人曾这样吟咏初生牛犊一一牛犊初生/生命的华彩流溢/眼眸里/写满对世界的惊奇/对着远方咂嘴/山那边的青草总是更丰美/未缚缰绳/任性的蹄子追风撒欢/不惧虎豹/符角未长的头颅高高昂起……请以“初生牛犊”为话题写一篇文章••2题目尊重加上适当的词语，补足题目写作要求
①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文
②文体自选诗歌除外，字数不少于500字
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替2009年福建漳州中考作文题【作文原题】下面两个题目，任选一题作文•••♦1阅读下面材料，按要求作文我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会二我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天•要做的事就从现在开始请以“就从现在开始”为题写一篇文章••2阅读下面材料，自拟题目作文劳动浸透着人们的汗水，凝聚着人们的智慧，有时也体现了集体的力量当人们捧起硕大的劳动果实时，就会觉得汗水的甘甜，也会体会到知识就是力量的真理，更会理解到集体的伟大……亲爱的同学，当你面对这份试卷的时候，也许大家还沉浸在“国际劳动节”的气氛当中，请以“劳动”为话题，自拟题目，写一篇文章••要求
①立意自定，文体不限
②书写规范，卷面整洁
③不得出现真实的校名、人名
④字数不少于600字诗歌不少于30行2008年福建福州中考作文题【作文原题】从下面两道题目中任选一题，按要求作文1翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花番传递到整个世界请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文要求
①自拟题目，自选角度，自定中心；
②不少于600字；
③文中不能出现真实的校名、人名；
④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容2呵护孩子，让弦子健康成长，是父母的责任；孝敬父母，让父母安享天伦之乐,是儿女的责任；目材施教，教书育人，是教师的责任；好好学习天天向上，是学生的责任……生活中缺了一份责任心，失败与罪恶就容易与你作伴;学习中少了一份责任心,进步与成功就往往离你远去……请以“做一个有责任心的人”为题目，写一篇议论文要求
①字数600左右；
②不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容2008年福建龙岩中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题写作除诗歌外文体不限，不少于650字，不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭⑴一道光线是力量，一瓶水是力量，一声呼唤是力量，一次牵手是力量，一个微笑是力量……请以“力量”为话题写一篇文章，题目自拟⑵题目我参与，我快乐2008年福建南平中考作文题【作文原题】请以“那一刻，我（他）微笑着面对”为题，写一篇文章，不少于600字2008年福建宁德中考作文题【作文原题】星星与月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鲜花在一起，在地更加缤纷；心与心在一起,牵挂更加浓烈；与亲朋好友在一起，生活更加丰富；与书籍名士在一起，思想更加深刻……请你以“在一起”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）文中不得出现真实的人名、校名、地名2008年福建莆田中考作文题【作文原题】以“记一件难忘的事”为副标题，正标题自拟，写一篇作文要求
（1）请填写上正标题
（2）字数不少于600字
（3）文中不能出现真实的地名、校名、人名2008年福建泉州中考作文题【作文原题】“学无止境”，“三人行，必有我师焉”，“生活是最好的老师”，这些名言告诉我们要乐于学习，向他人学习，向生活学习请根据上面这段话，任选一个角度，或叙写经历，或抒发情感，或发表议论，写一篇文早要求⑴题目自拟；⑵文体规范；⑶不少于600字；⑷不得出现真实的人名、校名、地名2008年福建泉州泉港中考作文题【作文原题】希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人，财富是给予勤俭精明的人，成绩是给予勤勉好学的人，智慧是给予用心学习的人，机会是给予准备完全的人……在生活中类似这样的现象很多，你也许亲身经历过、耳闻目睹过、畅想思考过请以此为内容，自选角度，写一篇文章要求
①立意自定；
②文体自选（除诗歌外）；
③题目自拟；
④不少于600字；
⑤不得出现真实的人名、校名、地名2008年福建泉州永春中考作文题【作文原题】我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的复杂而又神秘疾病、生命、战争、自然、宇宙……它又是那样的现实与贴近学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题？请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章要求
①文体自选
②题目自拟
③不少于600字
④不得出现真实的人名、校名、地名2008年福建泉州德化中考作文题【作文原题】选择下边一个题目，按要求写一篇文章题一生活中常有许多细节会打动我们，有时是一句话语，有时是一个动作，有时是一个表情，有时是一件物品……瞬间的感动由此定格，伴着你成长，成为永恒的美丽请你以此为内容，自选角度，写一篇文章题二生活中我们要感谢的人很多，父母给了我们宝贵的生命；老师教我们知识和做人；伙伴让我们懂得了合作与竞争……回首与他们一起走过的日子，一定有很多故事和细节令你感动请你以此为内容，自选角度，写一篇文章要求:
①自拟题目；
②写成一篇不少于600字的记叙文；
③不得出现真实的人名、•••校名、地名2008年福建泉州惠安中考作文题【作文原题】绿丝带寓意爱心轻盈飘动的绿丝带承载着一个个故事，让人感动、感慨、感叹,也让我们有了真切的感悟和体验请以你亲身经历的“绿丝带”为内容，自选角度，写一篇要求6
（1）题目自拟
（2）除诗歌外，文体自选
（3）不少于600字
（4）不得出现真实的人名、校名、地名2008年福建三明中考作文题【作文原题】请以“最让我的人”为题，写一篇文章要求
（1）先将题目补充完整，然后作文
（2）除诗歌外，文体不限
（3）字数不少于600字
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等，但可用化名代替2008年福建厦门中考作文题【作文原题】以下两题，任选一题作文
（1）当我们吟诗唱歌的时候，总能引发对大海的无限遐思一一大海呀，大海，是我生长的地方海风吹，海浪涌，随我漂流四方（歌词《大海呀，故乡》）晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林追斜阳，只是一片海蓝蓝（歌词《外婆的澎湖湾》）一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开（诗《礁石》）请以“大海，我的朋友”为题目写一篇文章••要求
①根据提示，扣题作文
②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字
③正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替
（2）题目真有趣要求
①加上适当的词语，补足题目，扣题作文
②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替2008年福建漳州中考作文题【作文原题】下面两个题目，任选一题作文
（1）题目幸福像花儿一样
（2）沐浴着阳光，万物茁壮成长；沐浴着亲情，我们度过欢乐时光；沐浴着关怀，我们拥有信心，拥有希望……请以“沐浴”为话题，自拟题目，写一篇文章要求
①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）
②要写出真情实感
③书写规范，字迹清楚，卷面整洁【名师解题】命题解读今年的作文题仍是采用二选一的形式，其一是命题作文，题目是幸福像花儿一样；其二是话题作文，以“沐浴”为题学生可根据自己的生活体验和积累的素材.,选择一个适合自己的题目作文“二选一”的作文形式，有利于不同层次的学生进行发挥，能体现课改的精神，给学生以人文关怀作文命题从题型的设置上说，仍坚持尊重学生的写作个性，创设宽松的写作环境和写作的心理，鼓励学生按照自己的能力与特长各展其才，便于个性化表达从命题的内容上看,更加贴近学生学习、生活，引导他们审视生活，再现生活的体验与感悟让每个学生都有话可说，有情可抒，有事可议但要想写出一篇佳作，仍需要细心的审题，巧妙的拟题，鲜活的语言，真实的情感，独有的思想，创新的精神第一道命题作文“幸福像花儿一样题目的走向非常广泛，同学们的文章可以回答幸福是什么，也可以回答幸福在哪里，还可以谈记忆中幸福的感悟等等应该说，这个作文题贴近学生，贴进生活，激活了学生的生活积淀，唤起考生学习或生活中美好而甜蜜的回忆，让学生有个性地、有创意的表达对亲人、自然、社会、人生的独特感受和真切体验以及与文题相扣的美好回忆总之，中考作文是平时作文训练的集中体现，它带给我们的启示是很多的但只要我们平时细心体验充实的生活，积累真情实感，在书的世界中尽情吸收琼浆玉液，汲取大量的知识营养，并经常独立的思考，就一定能获得对社会、对人生真切的感悟，在考场上自会胸有成竹地”展示精彩的自己”，写出内容丰富、情理俱佳、个性飞扬的佳作
三、学生作文情况通过评卷，发现考生普遍存在以下几方面问题
1、题意理解不深刻或不清，新颖的文章少“沐浴”的话题，写作范围宽泛，可以从本义，比喻义，引申义等方面写，或实或虚，写作角度自由但大部分学生只写感受，从感性的体验上升到理性认识少表达深刻，新颖的文章少
2、偏离题旨如“幸福像花儿一样”只写“幸福”，而对“像花儿一样”没有阐述又如“沐浴”,很多考生直接理解为“洗澡”，或者把“沐浴”当作名词
3、牵强附会，生搬硬套的多不少考生套用曾经写过的题目，只在行文的开头，结尾出现“沐浴”这一关键词语,但文章的主体却是以“失败”“挫折”“汶川地震”等为主要内容
4、陈腔滥调，抄袭拼凑的不少试卷的阅读文段《木棉花开》、《放弃也是一种大智》成了考生搬抄的范文，有的只是稍作修改或将两篇杂糅拼凑而成有的是将两三首歌词合并成一首诗，然后套上作文题
5、“命题”、“话题”不分部分考生对命题和话题作文区别不明显，甚至对“沐浴”一词的含义理解相当模糊如“沐浴挫折”、“沐浴世界”、“沐浴人生”等不少考生将命题作文当作以“幸福”为话题来作文，篇首以“幸福象花儿一样”引入后，就只叙述如何感受到幸福，“像花儿一样”却只字不题，它只成为一个引子，没有成为思考的中心这显然混淆了命题作文与话题作文的区别
6、语言幼稚，内容肤浅的多不少作文乍看象小学生之作，如“沐浴，就是我们说的洗澡，城里人说的是沐浴……通篇讲洗澡，幼稚小气，缺乏审美价值
7、字数不够影响了作文得分
8、书写较一般的居多，整洁美观的少
9、作文空白卷多，错别字较多
四、原因分析
1、学生作文审题不准确“沐浴”这一话题，部分考生理解不正确，对“沐浴”一词的含义理解相当模糊，主题探究不深入，断章取义“幸福象花儿一样”，部分考生没有抓住“像花儿一样，只叙述如何感受到幸福，没有扣紧中心
2、学生积累的作文素材不够，范围狭隘，落入俗套部分考生素材积累贫乏，视野狭窄；思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性;不善于寻找平常事物蕴含的新意，寻找自己独特的感悟
3、谋篇布局不精巧，语言贫乏，内容松散部分考生文字组织和表达能力不强，作文大多平铺直叙，缺乏特有的思想个性、丰富的情感世界，无法在作文中真正感悟出人、事、物，他（它）美在哪里？新在哪里？作文缺乏内涵、深度
4、学生没有养成良好的书写习惯部分考生字迹潦草不清晰，字体不流畅自然，标点符号不正确，借别字多字的间距不适当，字体大小不一致等等
5、时间没有把握好，有的考生作文没写完
五、教学建议
1、要注意引导学生养成良好的学习习惯:字要规规矩矩地写，话要清清楚楚地说，课文要仔仔细细地读,练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成，学习要循序渐进、持之2020年福建省中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文（60分）读书学习，塑造着我们的性格哲学家培根说“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格”生活充满着酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以“学习与性格”为标题，写一篇不少于600字的文章，在主题班会上与同学交流分享要求自定立意，不要套作，不得抄袭，文中不要出现真实的人名、地名、校名等【考题分析】以《学习与性格》这一题目为题，是需要考生理解“学习与性格”的关系，根据材料可知，本文写作的主题是通过读书、学习，可以让一个人不断获得成长，从而塑造甚至改变一个人的性格请同学们懂得读书学习，塑造着我们的性格，能够在以后的学习中更加热爱读书，掌握的知识越多，性格会随之改变【思路导航】考生可通过自身某个阶段的经历或者其它具体事例，展现性格塑造，改变的过程，并由此体现读书学习对性格形成的深刻影啊，也可以写在人生的不同阶段学习对性格的不同塑造使青少年了解人的学习与性格的塑造，养成之间相辅相成的关系，从而激发青少年更加热爱学习【名师解题】
一、命题特点从形式上看，和2017年的《每个站点都有风景》、2018年的《充电》、2019年的《最好的作品》一样，今年福建中考的写作，延续了前三年的“材料+命题”的命题方式，体现了中考命题的延续性特点但在形式上则向高考全国卷靠近，趋向真实情境写作这道作文题明显地融入了交际语境写作的要素，这与今年高考作文形式上相近，也突出中高考接轨的特点从内容上看，今年的福建中考作文题继承了前三年省考的优良传统，不在审题上设置障碍，而是引导学生关注学习和生活，关注自身的性格培养，关注自身的成长，审视自己的经历、体验和思考这充分体现了新课标关于语文教学“情感、态度、价值观”的正确导向，使语文学习成为引领学生成长的“指南针”
二、写作思路“学习与性格”是一个并列结构的短语，核心部分是“学习”“性格”所以要明确人的学习与性格的自我塑造、养成的相辅相成的关系关键词读书学习（含生活所学），影响、改变、塑造性格抓住上述的关键词考生不难得出本文写作的主题，通过读书、学习，可以让一个人不断获得成长，从而塑造甚至改变一个人的性格可以有以下几方面的立意
1.具体描写自己通过学习一部什么作品，改变了自己怎样的性格
2.具体描写自己的生活经历，写自己如何通过学习生活这部无字之书，塑造了自己的性格
3.描写自己通过读书学习而发生性格改变的过程，有力地体现读书学习对性格形成的深刻影响以恒
2、要研究学生实际情况，充分重视学法指导，积极开展语文实践活动，开拓学生学习语文的视野，教导学生学会积累运用要将课外阅读、写作和应用语文有机结合起来，培养应用语文的习惯，进而培养学生的创新精神和实践能力
3、要引导学生多读书，多积累，少做题引导学生广泛阅读，特别是认真阅读《语文课程标准》中要求的课外读物引导学生在日常的阅读中，有意识地进行资料卡片的制作和名言名句以及词语的积累和摘抄，有意识地运用归类的方法，将积累的材料（比如名句）进行梳理，进行比较式的学习记忆
4、引导学生关注诗词名句在现代社会生活中的运用，指导学生学会在特定场合自然巧妙地运用名句以增加语言表达亮色
5、进行有效训练，提高写作能力复习中，一要把握作文命题特点，二要选择恰当的方法很多写作的常规要求，比如恰当的照应、巧妙的构思、规范的书写、准确的标点等等,写作时都应该注意
6、引导学生表达自己独特的感受考场作文最怕就是平庸之作每一个个体是不同的，因此写出的作文也应该是不同的但是考场上为什么会出现大量矫情平淡的文章呢？主要是因为大量无用的现代社会信息蒙蔽了我们的双眼，堵塞了我们的耳朵，闭塞了我们的心灵因此只要我们能够看到古树明月，倾听鸟鸣松风，感受诗意的栖居，我们就会寻找到自己的风景，写出具有个性标签的优秀的考场作文2007年福建福州中考作文题【作文原题】请从以下两题中任选一题作文（60分）••••
（1）请以“从此，我（他/她）不再为题，写一篇不少于600字的记叙文提示
①先把题目补充完整，然后作文.横线上可以填写的词语如任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……
②文中不得出现真实的校名、人名
（2）同学们都读过下面的名著和课文，请从中任选一部（篇）写一篇600字左右的读后感名著《水浒》（施耐庵）、《西游记》（吴承思）、〈鲁滨逊漂流记》（笛福）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（鲁迅）课文《送东阳马生序》（宋濂）、《生于忧患死于安乐》（孟子）、《散步》（莫怀戚）、《皇帝的新装》（安徒生）、《海燕》（高尔基）提示
①题目自拟
②文中不得出现真实的校名、人名2007年福建龙岩中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题写作除诗歌外文体不限，不少于650字，不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭⑴地球、月球……篮球、乒乓球……球的故事真多，有忧也有乐……请以“球”为话题写篇文章，题目自拟⑵题目是怎样的提示请在空格中填上恰当的词语，扣题作文拟题示例奇迹是怎样产生的，友谊是怎样建立的，矛盾是怎样化解的，氧气是怎样制取的【思路解析】题目二是半命题作文，从拟提示例中的题目我们可以看出，命题者其实几乎不作文体限制，考生写记叙文、说明文、议论文均可，写作的空间很大如“友谊是怎样建立的”既适合写记叙文也可写议论文，写记叙文可以结合自己的生活经历，记叙自己与某位同学建立良好友谊的曲折过程，突出友谊的难能可贵；写议论文可以先摆出一些对友谊的认识的错误观点，然后摆事实、讲道理，最后得出“友谊的建立是需要养分的”等正确的观点“奇迹是怎样产生的”适合写记叙文，可记叙当面临某种困难或挫折时,经过努力，终于创造出了令人难以想像的奇迹，最后得出“努力便可以创造奇迹”等人生感悟而“氧气是怎样制取的”则适合写说明文，可以结合自己上化学课时的实践过程，对制取氧气的方法、准备（包括原料、工具等）、过程、结果作出具体的说明2007年福建南平中考作文题【作文原题】请以“为自己鼓劲”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）,文中不要出现真实的地名、人名2007年福建宁德中考作文题【作文原题】父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你……大自然给你启迪，社会给你经验;挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀感激请你以“感谢”为题，写一篇有真情实感的文章（除诗歌外，文体不限）要求
（1）把题目补充完整
（2）不少于600字
（3）文章不得出现真实的人名和校名2007年福建莆田中考作文题【作文原题】下列三个题目，任选一题，写一篇作文
（1）家
（2）那一盏灯
（3）的微笑（注意先将题目补充完整，如“老师的微笑”、“花儿的微笑”、“含泪的微笑”……然后以之为题写作）要求
①文体自选，字数不少于600字
②文中不能出现真实的地名、校名、人名2007年福建泉州中考作文题【作文原题】倾诉心灵的秘密，倾听心灵的呼声请以《心声》为题写一篇文章要求
①自选文体
②不少于600字
③不得出现真实的人名、校名、地名2007年福建泉州永春中考作文题【作文原题】俗话说“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”意思是说人多智慧多，有事情大家商量，就能想出好办法来请根据上述的材料，或叙述自己有关的经历，或谈谈自己从中获得的启迪，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体自选2007年福建三明中考作文题【作文原题】请以《考试前后》为题写一篇文章要求
①除诗歌外，文体不限；
②字数不少于600；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名等，但可用化名代替2007年福建厦门中考作文题【作文原题】以下两题，任选一题作文1旅游天下，可以在魅力城乡间细品人文遗韵，在淡墨山水中发现原始绝美，在乡野清风里散尽一身烟华行走人生，可以在心灵交流间品生活百味，在书香气韵中读世间万象，在岁月沧桑里赏人情风貌让我们快出发，看景融情，尽显盎然生趣，读文品人，体味生命芬芳请以“旅行”为话题，写一篇文章要求
①题目自拟，文体自选或描述经历，或抒发情感，或说明事理，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择
②字数不少于500字，诗歌不少于15行
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替2那时，我要求
①加上适当的词语或短语，补足题目，扣题作文
②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用XX代替2007年福建漳州中考作文题【作文原题】1有一种记忆叫要求
①在横线上填上恰当的词语，使题目完整
②文体不限，字数不少于600字诗歌不少于30行
③不得出现真实的校名、人名
④字迹清楚，卷面整洁2生命，短暂也好，漫K也好，开始了就一路奔向目标但我们好像只为目标活着，忽略了生活的整个过程慢下来吧，单调的过程需要用心去感悟、去润色！这天上的云，扑面的风，路边的花和着熟识与陌生的人们会心的笑，采撷哪一朵不都可以把原本黑白的人生底色渲染得多姿多彩呜？从现在开始，请放缓脚步慢慢品味吧！请以“过程”为话题，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章
4.运用摆事实、讲道理的方法，述读书学习对性格塑造的重要作用
5.明确学习与性格之间相辅相成的关系，既学习影响性格，性格成就学习
三、考场得失此次作文，跟前几年侧重记叙文不一样，更适合写议论文初中生写议论文的主要问题在于不会分析，文章只有观点与名言事例，两者不能很好地融合在一起要想写好议论文，首先要掌握议论文常见的分析方法，比如因果分析、假设分析等2020年福建福州中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文（60分）同学们，在你从懵懂走向明理，稚嫩走向成熟，依赖走向独立的成长历程中，一定会有人一路相随，默默陪伴你们一起经历感怀的事件，记住感动的人物，体味受益的哲理这一切让你受益匪浅请以“与我同行”为题，写一篇文章要求
（1）结合自己的生活体验写作；
（2）字数不少于600字；
（3）文中请回避与你相关的人名、校名、地名2020年福建宁德中考作文题【作文原题】阅读下面文字，按要求作文“也许我是一道微光，却想要给你灿烂的光芒……”，疫情期间，不能集合排练，厦门六中合唱团的同学们借用爸妈的手机，各自在家翻唱歌曲《微光》，希望把“微光”汇集起来，致敬每一位平凡的英雄，照亮阴霾，温暖世界生活中，每一位平凡人都是一道微光，可以是你，可以是我，可以是我们身边的每一个他，即使微小，也可以为世界贡献自己的光和热请自选角度，以“微光”为题，写一篇不少于600字的文章要求自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；文中如需要出现真实的人名、校名等，请用XX代替2020年福建莆田中考作文题【作文原题】请以“开学”为题目，写一篇记叙文或议论文要求自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替2020年福建泉州中考作文题【作文原题】阅读下面文字，按要求作文“先手”是指下棋时主动有利的局势习近平总书记曾指出，我们必须下好先手棋，打好主动仗，做好应对任何形式的矛盾风险挑战的准备以上文字给你什么联想或感悟，请以《先手》为题，写一篇记叙文或议论文要求确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替2020年福建厦门中考作文题【作文原题】阅读下列文字，按要求作文（60分）“落英缤纷”“鸡犬相闻”“怡然自乐，，是陶渊明心中的“桃花源”；“大道之行也，天下为公”是土人理想中的“桃花源”；“草木蔓发，春山可望”是抗疫中“最美逆行者”渴望的“桃花源”……每个人心中都有渴求、追逐的“桃花源”，请以“我心中的桃花源”为题作文要求:
①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；
②正文中如需出现人名、地名、校名，请用x x代替2019年福建省中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文（60分）成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上以上文字给你什么联想和感悟，请以“最好的作品”为标题，写一篇记叙文或议论文要求自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中不能出现真实的人名、地名、校名等【原题特点】2019年福建省中考作文题延续了近几年的形式，仍然是给出一个命题和一段材料，要求考生谈自己的联想和感悟其实，题目“最好的作品”是对考生理解材料的一种限制，一定程度上可以避免考生审题失误；而材料又能启发考生的思维，给考生提供思考的基点这道作文题的内容贴近生活，让考生在选材和写作方向上有更多的选，但是要想写出亮眼的作文，审题立意还是很重要首先分析材料考生要注意材料中的关键信息，如“成长路上”“迎接挑战”“各种作品”“有形或无形”“成长的印迹”“最好的作品”“还在追寻的路上”等从这些信息可以看出，考生写作时一定要关注自我，结合自身的经历、回忆，筛选出与成长挑战和收获等相关的素材，选好合适的角度写作其次分析作文题目针对作文题“最好的作品”，审题的第一关键词是“作品”结合材料可知“这些作品或有形或无形”有形的作品是具体的，可以是一首歌、一支舞、一道菜等；无形的作品是抽象的，可以是一件事、一段回忆、一种精神等第二关键词是“最好的”,它强调了“作品”的特殊意义和重要价值，提示考生这个“作品”对自己必须要有积极的影响另外，材料中的另一句话“也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上”，也能给考生带来更多的思路考生可以写自己最好的作品是什么，也可以写自己为了完成最好的作品将会怎么做，还可以写自己理解的最好的作品是怎么样的最后要注意文体的选择从文体上看，如果选择写记叙文，考生可以记叙自己成长过程中的一件事情，或是一场文体活动，或是一次晚会策划，或是一次激情演讲，等等重点在记叙当中表现出这是自己最好的作品，凝聚了自己成长道路上的力量如果选择写议论文，要注意围绕“为什么是最好的作品”这一问题的答案进行论证，表现中心【思路要点】
1.养成良好习惯是“最好的作品”可以记叙自己养成良好习惯的经历例如，主动帮助爷爷奶奶等长辈做一些力所能及的事情，放学回家主动帮助父母做家务等，而这些良好的习惯就是自己成长路上“最好的冻就服困难是“最好的作品”可以叙述自己是如何克服在学习或生活中遇到的困难的详细记述自己克服困难的经历，然后分析论证在困难面前应该具有的态度，以及自己从中得到的感悟和启示
3.超越自我是“最好的作品”可以从如何消除自己身上的一此不良嗜好，如何才能超越自我等方面展开议论，选择典型事例，通过正反对比、铺排等手法进行论述，最后得出能够超越自我、成为更好的自己便是“最好的作品”的主题
4.“我”是父母“最好的作品”可以运用夹叙夹议的方式，写父母在“我”成长的道路上是如何教育“我”，使“我”变得越来越优秀，以此表达对父母的感恩之情同时，文中要体现优秀的自己便是父母的“最好的作品”
5.“最好的作品”在未来的路上可以展开联想，由现实推测或者虚构设计自己在未来的形象正是因为现实中的自己有诸多的不如意，还不够优秀、不够完美，所以，自己“最好的作品”还在未来的人生之路上2018年福建省中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文（60分）习技艺，修品行，读万卷书，行万里路每个人都会经历不同方式的“充电”习近平主席就曾经提出一个“蓄电池理论人的一生只充电一次的时代已经结束，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地持续地释放能量”以上文字给你什么联想和感悟，请以“充电”为题写一篇记叙文或议论文【原题特点】这道作文题为命题作文首先，考生要理解所给材料的深刻含意其实，材料中的“充电”只是一个形象的比喻，它可以理解为人的学习、修行，指增长自己的知识，提高自己的技能、提升自己的品行而习近平主席提出的“蓄电池理论”则可以理解为“人的一生只有不停地学习，不断地充实自己，才能不断地为社会做出贡献”其次，考生要从材料的内容出发，进行联想或思考，明确自己的写作内容可以说，每个人都有过“充电”的经历只不过，对于考生而言，他们的经历基本上只是以增加知识为主的学习生活，或者是在校外（即在家庭、社会上）的所见所闻显然，这道作文题主要是让考生对学习或生活进行思考,提示考生要不断学习以增加知识、提高修养、锻炼自己，或者从别人的经历中得到启示和感悟另外，考生还要注意写作的要求要求写一篇记叙文或议论文，那就要注意所写的作文要符合记叙文或议论文的文体要求，即注意记叙文的六要素时间、地点、人物、事件的开端、经过、结局，注意议论文的三要素论点、论据和论证写作时，考生不能文体不明，与以“叙述议论”混杂在一起的“四不像”文章【思路要点】首先解词，充电在词典中的明确解释
（1）让直流电从放电相反的方向通过，以使［蓄电池］中活性物质恢复作用
（2）给蓄电池等补充电的过程
（3）比喻培养精力或补充实力显然，第一第二种解释不可能作为文章主体和写作目的，要在第三种解释上花功夫结合材料，可以大胆得出这样的结论充电是一个人培养精力或补充实力的过程，有时是能量匮乏时的及时补给，有时也指能量还有时的积累蓄能但是不要忘记，充电是一个动词，是动作过程，文章想要完整，必然也要写出“变化过程”，即我“没电”了感受到苦恼一我经历了什么给自己充了电一我充到电有能量了，你将这三个部分扩充，就是完整篇章了这样的思路才能让你写起来顺手，出文清晰接着我们再来思考创意选材的问题，你必须要过这一关，因为即使思路清晰了，选材无新意，把用读书学习给自己充电这类写上去就太过保守且没有竞争力那么你就要思考，我“没电了”还指什么？是不是可以指一个人的善良“缺电”，是不是可以指一个人的童真“缺电”？是不是可以指一个人内心空虚寂寞？是不是可以指一个人的诚信“缺电”？【思路要点】
1.习技艺，常充电可以记叙自己曾经在课外学习某个技艺的经历，如小时候学画画、学吹葫芦丝、学习书法等事情，并且还经常参加比赛，交流学习的经验2,修品行，常充电在如何与同学相处、如何为人处世等方面，应该经常加强学习或认真阅读有关书籍,或时常聆听长辈贤达的教诲，或参加学校或社会上举行的礼仪讲座，总之，修品行，就要经常学习，经常充电
3.大量阅读，常充电作为学生，学习是主要的任务而阅读书籍则是增长知识的重要途径我们要克服从众心理，不要受到外界环境的干扰，要静下心来，阅读大量古今中外的名著，以提升自己的素养
4.出外旅行，常充电作为学生，在校学习是常态但是，到了假期就应该多出门走走要知道，读万卷书不如行万里路出门在外会遇到各种情况，能够增加许多历和见识这些是课堂上或学校里学不到的因此，假期多出去走走，不但可以丰富阅历，也可以借此锻炼自己，提升自己的实践能力
1.写记叙文如写自己学习生活的精彩瞬间，身边的亲人、同学、老师等是各个站点上亮丽的风景，从他们身上领悟到亲情的无价、友情的珍贵、师生之情的纯洁，等等；又如，先写自然界的风景，进而联想到自己的人生经历，引发思考，抒发关于成长的情感得设论文可以选取人生路途中的某个让你印象深刻的“站点”，阐述其对你人生的影响，从中领悟到的生活真谛；可以“社会中的风景”为着力点，描绘出生活中那些平凡的人身上所散发出来的人性光辉，描绘出“最好的风景”2016年福建福州中考作文题【作文原题】“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最有代表性的观念人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！请以“和谐之美，美在—”为题，写一篇文章要求
①请你从“诚信”“友善”“互助三个词语中选择一个，将题目补充完整
②文体自选，不少于600字
③文中不得出现真实的校名、人名【文题解析】2016中考作文出炉，跌破众人眼球的是考了把半命题，还是带有限定性质的半命题福州中考从2008年起至2015年全以命题作文形式出现，此次中考作文作为福州自主命题的最后一年，一反常态。
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