第3节-内燃机

第节内燃机3课题热机

（一）知识与技能

1.了解人类“利用内能做功”的历史发展进程，了解四冲程内燃机的基本工作原理和工作过程

2.通过观察汽油机工作过程的动画，知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化

3.通过观察、对比汽油机和柴油机的模型和工作过程，了解二者的异同教学

（二）过程与方法目标

1.通过演示实验，了解可以利用内能做功，学会通过阅读和倾听学习

2.通过阅读“科学世界”，了解现代汽车的一些常识，培养自学能力

（三）情感态度与价值观

1.通过对热机发展简史、汽油机的结构以及工作过程的学习，感受到人类对美好事物孜孜不倦的追求，逐步培养学生崇尚科学、爱科学、学科学的兴趣

2.了解生活中各种常见的热机工作时的利弊，唤起学生节约能源，保护环境的意识

1.教学重点

①了解四冲程汽油机的基本工作原理

②知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化重点

③汽油机和柴油机的主要区别难点

2.教学难点

①“飞轮”的作用

②整个工作过程中，能量的转移和转化教学讲授法、讨论法、演示实验法、多媒体课件演示法方法教具内能做功演示器、汽油机模型、柴油机模型学具教学过程引入教师活动学生活动设计意图让学生猜一猜它是谁引

1.它来之前入展示图片，用热机的出向学生展示五幅图片，分别描述课现给人类生活带观看、思考、感受、回答题古代人农耕、织布、车水、行路、教师提出的问题来巨大变化引入新:行船课，向学生介绍热机猜提出古人如何获得动力？简史，为学习热机做准备猜设答人们的耕、织、运、作、它行等活动，依靠畜力、风力、甚是至人力

2.它来了，带来一场革命向学生展示五幅图片分别描述蒸汽时代的纺织、火车、轮船，热蒸汽为我们提供了强大的推力，把人们从繁重的体力劳作中解放出来

一、热机发展简史了解瓦特，感受那个时代的

1.向瓦特致敬介绍瓦特对蒸汽机改进激情我们在享受科技发展给我们生活带来的巨做出的贡献观察图片，回答老师的问题大变化的同时，更要

2.让学生说一说蒸汽机的弊端尊重科学，敬仰推动学生回答笨重，只能用于大型机器；不对比分析内燃机的优点科技发展的人这样够环保学生才会向往“将来

3.展示内燃机图片，让学生说一说与蒸观察演示实验，并思考发生成为他们那汽机比较，它都有哪些优点了哪些能量转化样的人”学生回答轻巧；相对环保讨论，说出实验中能量的转

二、热机化提高学生对已有事物

1.热机的原理的质疑能力1实验演示讨论实验中能量转化的情况用课本中的实验，简结果燃料燃烧时化学能转化为内能，传洁、直观地阐述热机给水和水蒸气；水蒸气把塞子冲出去，水的工作原理蒸气的内能转化为塞子的机械能2什么是热机利用内能做功的机械

2.热机的种类知道热机的定义学生是第一次学习迄今为止，已经出现的热机有蒸汽机、内这种复杂的机器，没燃机、汽轮机、喷气发动机等

三、内燃机有必要讲的结构都

1.分类展示摩托车和重型卡车的图了解热机的种类可以不讲但马达和片根据所使用燃料分为汽油机和柴油机飞轮作为第一次启两大类动时的动力源与保了解不同种类内燃机的大证发动机连续工作

2.汽油机致用途的关键结构，有必要1观看汽油机剖面图，介绍进气门、排气说出它们大致的位置，便于学生思考、门、火花塞、活塞、汽缸、连杆、曲轴等以解决后面的疑惑重点结构2什么是冲程？观看图片，认清各部分结教师活塞在汽缸内从一端运动到另一端构的名称的过程，叫做一个冲程学生阅读，思考，尝试描3学生阅读课本，了解四冲程汽油机的工作过程述汽油机的T作过程4播放汽油机工作过程的动画，放慢播放速度，边放映，边请学生解说5想一想通过彩图和辅助动思考并回答教师的问题画，学生能大致了解

①在四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？汽油机的工作过程让学生解说，既是对答题要点压缩冲程发生了机械能向内能阅读效果的考察，又的转化，获得了温度较高的混合气体；做通过阅读分析，回答教师能培养学生的语言功冲程发生了内能向机械能的转化，汽车的问题表达能力从做功冲程中获得的机械能，远远超过了压缩冲程中消耗的机械能

②哪个冲程使汽车获得动力？答题要点做功冲程获得了动力

③哪个冲程排出了汽车的尾气？回答教师提出的问题答题要点排气冲程

④老式摩托在启动时，需踏动启动杆，这是为什么？答题要点提供第一次启动时的初动力，主要完成吸气和压缩冲程当做功冲程如约发生后，其余的冲程就依靠飞轮的惯性观看教师提供的图片，思“第一次启动”的环考，分析，并尝试回答教节设计，主要目的有完成了依靠飞轮惯性完成的冲程是吸气冲程、师提出的问题三个

1.说明第一次启动的动力从哪压缩冲程和排气冲程

⑤现代汽车里的马达motor起什么作用？里来？

2.满足喜爱汽车知识的学生的答题要点是一个电动机，依靠电力转动的机器当马达帮助发动机完成吸气和压求知欲；

3.描述汽缩冲程，假如做功冲程能如约完成，马达车发展的一个片段，贴近生活就完成启动任务了过去的老式汽车都是思考，并回答教师提出的靠手摇完成第一次启动的现在，一些简问题了解现代汽车的第单的农机，比如小拖拉机，在启动时，还一次启动有用手摇方式启动的教师适当加以引导，让学生自己回答，关键之处教师重申放大

3.柴油机1柴油机的工作过程播放动画，让学生看到柴油机和汽油机在构造、工作过程上是大致相同的2学生观察，柴油机在构造上的不同，会引起哪些变化？

①柴油机燃烧室顶端有一个喷油嘴，柴油直接对比学习可以使学生喷入对两种内燃机的特点

②吸入物质不同，吸气冲程只吸入空气了解得更加清楚

③没有火花塞，如何点燃？压缩点燃

4.汽油机与柴油机的优缺点

①汽油机转速高，结构简单，质量轻，造观看图片和视频，了解柴价低廉，运转平稳，使用维修方便汽油油机的各部分结构和工作机在汽车上，特别是小型汽车上大量使过程用,至今不技

②柴油机比较笨重，主要用于载重汽车、拖拉机、火车轮船上

③柴油发动机与汽油发动机相比，热效率高30%,因而从节约能源、降低燃料成本对比汽油机，分析柴油机角度上讲，柴油发动机轿车的推广使用具的工作特点有重大意义

5.学生阅读“科学世界”，了解现代汽车现在，汽车已经走进千家万户，内燃机的

6.介绍现代燃料，重点讲各种燃倾听教师讲述汽油机与柴大量使用给我们的环料燃烧后排出的废气对环境油机的优缺点境带来了不小的的影响压力了解它，并有愿望去改造它，是这节课应该埋到学生心里的一颗种子思考，柴油机为什么效率高些？阅读“科学世界”，了解现代汽车关注热机与环境保护之间的关系引导学生总结

1.学生用拳头和胳膊表演并叙述四个冲程课堂提高学生的归纳总结

2.压缩冲程和做功冲程中能量的转学生总结小结能力化

3.注意汽油机和柴油机的不同之处反馈练习

1.四冲程内燃机的一个工作循环有______个冲程，曲轴转练动_____周，活塞往复—次，对通过习题讨论，深化参与练习，完成题目习外做功______次，其他冲程靠飞对热机的认识轮的_____完成在内燃机的一个工作循环中，存

2.在着机械能转化为内能的过程，也存在着内能转化为机械能的过程，这两个能量转化的过程存在于（）A.吸气冲程和压缩冲程B.压缩冲检测教学目标达成情程和做功冲程C.做功冲程和排气况冲程D.吸气冲程和排气冲程参与练习，完成题目

3.在汽油机压缩冲程中，工作物质被压缩，汽缸中的（）A.压强增大，温度降低B.压强减小，温度升高C.压强增大，温度升高D.压强减小，温度降低

4.汽油机和柴油机相比较，下列叙述中正确的是（）A.柴油机吸入汽缸的是柴油和空气的混合物，汽油机吸入的是空气B.在压缩冲程中它们的压缩程度是一样的C.柴油机里推动活塞做功的燃气的压强比汽油机里的高D.在压缩冲程末，汽油机汽缸内的温度比柴油机的高板书设计第1节热机

一、热机

1.热机的原理

2.热机的种类

二、内燃机

1.汽油机

①工作循环

②冲程中的能量转化

2.柴油机柴油机的工作过程与汽油机有哪些不同

3.汽油机和柴油机的优缺点课后反思。