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最新统编版小学六年级语文下册第四单元综合素养能力提升题检测卷（附答案）时间90分钟满分100分学校姓名班级考号注意事项亲爱的同学我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始To通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获
1.亲爱的同学答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息
2.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁
3.经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住要细心哦！第一部分基础知识积累
1.用“J”给加点字选择正确读音（2分）狞笑（ning ning）搀扶（can chan）蹿上来（cuGn cuan）・♦♦祭奠（dian dian）嗤笑（chi chi）呻吟（shCn sheng）••••
2.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里（6分）洪水pao xiao着，丛江里狂奔而来众人yong dai的老汉清瘦的脸上都是雨水，sang zi已经shd yd了为了群众能有序安全地逃生，他已经奋战了三天三夜，直到所有的村民撤离他们远远地望着自己的村子，木桥开始shQn yin,最后轰然倒塌，这个村子也被浪头tun mo了
3.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.流淌报怨跌跌撞撞B.轰鸣窜上来自作自受C.揪出渔夫汹涌澎湃D.息灭猛然心惊肉跳
4.下面成语使用不恰当的一句是（）（2分）A.六小龄童扮演的孙悟空真是惟妙惟肖B.怀素的草书笔走如蛇，令人赞叹C.刘明作业写得总是干净整洁让人赏心悦目D.美妙的琴声是那么绘声绘色，让人产生无限遐想
5.给加点字选择正确的解释（4分）拥A.抱B.围着C.挤着走D.拥护性，不要学外祖父的贪婪残暴和舅舅的粗暴自私，要相信公平、正义这些事让阿廖沙成为了一个善良、正直、真诚的人
8.中篇诗歌戏剧外貌/肖像桥忠于职守
9.不是而是即使也不仅而且
10.通过本次活动，广大师生对阅读有了更深刻的理解阅读不仅可以增长人的知识，而且能够提高人的修养
11.老汉凶得像只豹子我激动她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定得这样做他说，那位可怜的夫人就是他的妻子一股清凉甘甜的泉水，令人心旷神怡一首动人心弦的歌曲，令人如痴如醉我不能不承认自己错了为了防止这类交通事故再发生，我们学校最近又加强了交通安全教育/为了这类交通事故不再发生，我们学校最近又加强了交通安全教育
12.好奇敬佩
13.运用环境描写的方法，点明了故事发生的地点一一老区通往新区的中转站，突出了站牌处的拥挤、繁忙，为后文张大爷在站牌维持秩序做了铺垫，推动故事情节发展
14.这一系列动作，生动形象地写出张大爷维持秩序时动作的利落和熟练，暗示张大爷退伍军人的身份，也表现出张大爷对待事情认真负责的态度
15.表层含义“站牌”是指这个中转站的站牌深层含义小说围绕张大爷自愿担任“站牌人”的故事展开，彰显了无私奉献、乐于助人的精神，因此“站牌”也指代像张大爷一样无私付出、默默地为人们服务的群体
16.人因痛苦而发出声音拟人木桥在洪水的冲击下发出的响声木桥的轰然倒塌
17.老汉的坚决与果断
18.文章如此结尾，给人以出乎意料的感觉，但又在情理之中，十分震撼人心，起到了画龙点睛的作用
19.只剩下微弱的气息，形容呼吸微弱，临近死亡形容老班长的身体状况已经极差了
20.长征途中一位班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己
21.通过动作、语言描写，写出老班长虽然生命垂危，但仍然念念不忘自己的责任，念念不忘党的委托，我从中体会到了老班长对几个战士的疼爱以及对党的忠诚
22.老班长是一个忠于革命，鞠躬尽瘁，舍己为人的人
23.范文:街头艺人一个雨后的街头，一阵喧哗一位活泼可爱的女孩菲菲快步走去，想瞧个究竟只见一位黄皮肤，鼻子尖而微钩，宽厚的嘴唇上微微带着含蓄的笑意，身着一块破烂不堪的布的大学生，虽然瘦，但很有精神，目光深沉又活泼他站在街口的转弯处，把一个广场舞大妈用的播放器放在椅子上，拿着话筒，双手一张一合，可见他有多么紧张，头上隐隐有些汗，不停吐气，缓解压力切准备就绪音乐慢慢响起来，大学生不时流露出悲伤的神情听到这首歌一一这是信的歌，是写给他一位多年的同窗好友的歌，由于他的好友得了重病，卧床不起，几乎已经崩溃于是，信就写了这首歌，送给他的好友，里面饱含了忧伤，同时也让信的好友重新燃起对生的希望菲菲的心颤动了“这位大学生，应该也有他的苦痛，他只不过要通过这首歌，表达出来，并且赚取谋生的钱”歌词浮现出来，这位大学生深情地唱，投入了所有的情感，唱得那么婉转，一时像波涛汹涌的大海；一时像温顺乖巧的绵羊；一会儿似寒风刺骨的腊冬；一会儿似鸟语花香的初春时儿缓，如微风轻轻漾起波纹；时儿急，似进了人生巅峰在最高潮时，大学生左手放在胸前，右手紧握话筒，背稍微低垂，右脚在前，左脚在后，右脚还随着音乐轻轻点地这时，他眼睛微微泛起泪光节奏慢下来了，终于，停下菲菲听得入迷，将身上所有的钱放入盒子中，不禁鼓起掌来菲菲想所有艺术家都是值得人尊敬，虽然他是通过这样的方式向路人展示自己的风采，不过，是多么了不起啊
（1）一百多号人你拥我挤地往南跑（）■
（2）木桥前站着的是全村人拥戴的老汉（）■
（3）那两个人紧紧拥抱在一起（）■
（4）一群青年拥着一位老师傅走出来（）
6.连线（4分）坚定的感情形势严肃深厚的声音表情严格低沉的信心纪律严厉饱满的毅力要求严明惊人的情绪批严峻
7.在互动环节，妙妙对书中的一个片段产生了疑问，请帮她解答一下（2分）“她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量”语句中的“她是谁？请你列举事例体现“她”对阿廖沙的影响
8.填空（6分）
（1）小说按照篇幅及容量可以分为长篇、（）、短篇和微型小说（小小说）
（2）小说与（）、散文、（）,并称“四大文学体裁”
（3）小说刻画人物的方法有心理描写、动作描写、语言描写、（）描写、神态描写
（4）课文以“（）”作题目的深刻内含这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”
（5）老支书的高贵品质临危不惧、（）、不徇私情
9.在括号里填上合适的关联词（3分）
（1）成功（）天上掉下来的，（）通过拼搏换来的
（2）（）这些设想能实现，（）是遥远的事
（3）火星和地球（）昼夜长短相近，（）也有四季更替
10.下面选段中画线处有语病，请进行修改（4分）为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动
①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解
②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去修改
①修改
②
11.按要求完成句子练习（14分）
（1）老汉很凶（改为比喻句）
（2）我激动得流下晶莹的泪珠（缩句）
（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可（改为肯定句）
（4）他说“这位可怜的夫人就是我的妻子（改为转述句）
（5）语文是清香扑鼻的绿茶，让人回味无穷；语文是；语文是（仿写）
（6）我承认自己错了（改双重否定句）
（7）为了防止这类交通事故不再发生，我们学校最近又加强了交通安全教育（修改病句）第二部分阅读理解阅读下面的文章，回答问题站牌宏亮
①新更换的站牌，像一座老人雕刻立在大桥头
②这里，每天天不亮就挤满了黑压压的人，它是老区通向新区的中转站，又是繁忙地段设置了几处隔离带，但还是没缓解上下车拥挤现象等车人说，那块旧站牌，像一根冰冷的电线杆伫立在那里，啥事也不管
③不知何时，站，点儿来了一位身穿旧军服，腰扎绿皮带，肩挎斜背包，手持小红旗的老头
④刚开始时，谁也没注意到他，都当他是等车人后来，车一进站，他就挥舞手中的小红旗，不断重复口令“别挤，别挤，按秩序上下车！”等车时，又耐心回答乘客站名和线路
⑤人们看到这位老头，腰板硬朗，双腿一站笔直，动作很干练，虽然帽檐下两鬓斑白，但精神抖擞，像当过兵的人
⑥时间长了，知道老头姓张，都叫他张大爷“张大爷，看您的一身着装和那个动作，当过兵吧！”小伙们围过来问大爷可张大爷微微一笑说“我就是活动活动胳膊腿，练站功，身体好”
⑦车进站挺胸、抬头、敬礼、车停靠点喊着口令，车开动目视前方，举旗挥动大爷的•••••举动成了路口上一道最特殊的风景
⑧“小孙，铁匠沟在哪儿下车？”张大爷走到车窗问司机“线路上没有这个屯啊！”“同志，你等等，我问下交警”张大爷跑去问交警
⑨到了晚上，张大爷找来老友咨询得知，南屯中的里沟，早时没名，一位姓穆的铁匠来到这沟里，娶了媳妇，后来有了孩子在沟里成了几家人从此，山那边人都叫铁匠沟张大爷把这沟名记在本上了⑩星期天，张大爷骑着自行车，来到新开发的小区打听路名一栋楼一条街摸清开发前的自然屯名他把打听到的原路名，用扑克牌叠成方块，按颜色分成四种，新名后面标上老名，画成红黄图形“爸，你又把在部队时学的旗语兵专业用上了”张大爷笑了笑，摆了手，“这是秘密⑪不准说”女儿按老爸“指示”把图打印出来，订了个小红本，张大爷躺在被窝里一遍又一遍背念功夫不负有心人张大爷用半个多月的时间，背熟了周边二十几个自然屯新老名，只要⑫乘客提出所去地点，他都能告诉在哪站下车，哪站中转新站牌立上后，等车人多了，笑声也多了，大家看向张大爷的眼神里也尽是敬佩，张大爷的腰板更直了一次，一位外地的老太太拎着包裹，下了火车要去外甥家，又不知是啥屯走到站点看⑬见了张大爷，急忙上前求助“大兄弟，我要去外甥家，忘了他家住啥屯，你能帮我找下吗？”“老姐姐，您别着急，我试试看”张大爷指了指站牌问，老太太摇头说不是，只说外甥⑭家那个屯有山，小时候常跟弟弟常上山采蘑菇张大爷跑到市场管理所，打听到上岭屯,常有人来卖红山蘑菇请管理人员帮忙，电话打到村里，大喇叭一广播果然找对了人，家人正在联系呢
⑥“交警同志，太谢谢您了！”那位外甥握着张大爷手说“我不是交警，是站牌人”⑯@”啊，站牌人？”全屋人都笑了细心的等车人，看见张大爷猫腰敲打腿，送来护膝袋、风湿膏让他保养他贴上后见人就⑱说，我要为大家站好岗一阵子，张大爷没出现在站点，有人说他病了，还有人说城市来了一批“小红帽”志愿者，⑲可站牌上那面小红旗还在飘着（选文有删改）
12.阅读选文，完成下面的表格（2分）张大爷的义务在公交站逐个摸清开发前的自然屯名并背熟了二十几个自帮助外地的老经历点维持秩序然屯新老名，心中有了“线路图”太太找到家人人们的态12感恩度变化
13.选文第
②段画横线的句子运用了什么描写方法？有哪些作用？（4分）
14.请简要分析选文第
⑦段中的一系列动作描写有什么表达效果（3分）车进站挺胸、抬头、敬礼、车停靠点喊着口令，车开动目视前方，举旗挥动
15.阅读选文，谈谈你对标题“站牌”的理解（3分）《桥》节选
①木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟
②水，爬上了老汉的胸膛最后，只剩下了他和小伙子
③小伙子推了老汉一把，说“你先走”老汉吼道“少废话，快走”他用力把小伙子推上木桥
④突然，那木桥轰的一声塌了小伙子被洪水吞没了
⑤老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他
⑥一片白茫茫的世界
⑦五天以后，洪水退了
⑧一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠
⑨她来祭奠两个人⑩她丈夫和她儿子
16.“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”句中的“呻吟”本来指，这里是用的修辞手法描写了，为下文描写埋下伏笔（4分）
17.“老汉吼道”中的“吼”字表现出了（2分）
18.文章如此结尾有什么作用？（3分）阅读《金色的鱼钩》片段，完成下列各题挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上远处，重重叠叠的山峰已经看得见了这天上午，老班长快活地说“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的但是过了好久，还不见老班长回来我们四面寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了我们都慌了过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火我蹲在水边，心里不停地念叨“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是，等了好久，还不见鱼上钩好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，还是空的……当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了他微微•••♦地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说“小梁，别浪费东西了我……我不行啦你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了“不，你们吃吧你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好看，你们都瘦得……”老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头突然间，他的手垂了下去“老班长！老班长！我们失声地叫着但是老班长，还是慢慢地闭上了眼睛我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久
19.结合语境，解释词语（2分）奄奄一1息
20.请简要概括选文的主要内容（2分）O
21.请从人物描写的角度赏析下面的语句（3分）他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说“小梁，别浪费东西了我……我不行啦你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”O
22.从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？（3分）第三部分写作
23.习作与表达（20分）根据下面提供的环境和人物，自拟题目，创编一个500字以上的故事环境雨后的小城人物活泼可爱的女孩菲菲、街头艺人提示围绕主要人物，想象故事发生的环境，把故事写完整，情节尽可能吸引人；注意每个情节中主要人物的动作、神态、语言以及心理活动等参考答案dian chishen
1.ning chancuan沙哑呻吟吞没
2.咆哮拥戴嗓子
3.C
4.D
5.C DA B坚定的、感情深厚的形势、严肃表情*/严声音格
6.低沉的信心饱满的毅力纪律》严厉要求严明惊人的/、情绪批评/严峻
7.“她”是外祖母事例帮阿廖沙隐瞒染坏布的事情，经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事，教育阿廖沙不要受外界不良影响，要保持真诚、善良和纯朴的本。
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