职业技术学院动漫制作技术专业人才培养方案

动漫制作技术专业人才培养方案动漫制作技术510215

二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、修业年限标准学制3年；学生可在2—6年完成学业

四、职业面向表1动漫制作技术专业毕业生就业职业面向领域及主要工作岗位群所属专主要职业类别代主要岗位群或技业大类所属专业类对应行业代职业技能等级证书码术领域代码代码码软件和信息技动画设计术服务业

1.CEAC国家信息化培训专业人员插画设计概念设电子信息65认证的二维、三维动画工计算机2-09-06-03数字计模型制作动电视、电影程师、平面设计师

2.ACAA5102媒体艺术画设计非线性编51和影视录音制中国高级数字艺术认证:专业人员辑作业动漫设计师、影视动画师2-09-06-0787

五、培养目标与培养规格一培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展具备良好的职业道德和职业素养，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解动画设计与制作所需的基础理论知识，熟练掌握二维和三维动画设计与制作、三维游戏美工制作技法熟悉动画生产制作、游戏制作及影视制作流程和工作规范，能在动画、游戏及影视产业的相应岗位上从事动画设计和制作，以及在游戏制作、产品设计、美工等文化创意产业中一线工作的高素质创新型技术技能型人才二培养规格本专业要求毕业生在毕业时在素质、知识和能力等方面达到以下要求机应用以能力打下坚实的基础主要教学内容通过讲授与影片观摩全面而概括地向学生传授学习动画专业所必须了解的有关基础理论知识掌握动画起源与发展，了解动画原理、动画的产生以及动画分流理解动画的定义、动画的艺术特征；7动画概论学会动画片的欣赏与解读掌握动画的风格和流派主要教学要求使学生对动画设计这个专业有一个基本了解，加强学生对于本专业的学习兴趣，具备一定的动画基础知识，为后续专业课程的学习打下必备的基础四专业核心课程内容及要求表5专业核心课程内容及要求序号专业核心课程主要教学内容与要求主要教学内容掌握Flash的启动与退出、Flash文档的新建和保存、Flash的工具认识和Flash的舞台设置等知识能够利用Flash绘制图形、填充图形和编辑图形了解Flash中的素材、元件及“库”面板的使用掌握Flash动画的制作，能够为动画添加声音为动画添加网页动画设计与1Actions语句，和对Flash组件的使用等内容制作Flash主要教学要求使学生了解动画设计的基本概念，出具分析问题，解决问题的能力和编写一般程序脚本的能力灵活运用Flash独立制作编辑动感及声音结合动画，制作一般网站的设计和MTV的制作，并能发布影片主要教学内容动画角色设计是整个动画设计和制作体统的重要一环，是动画专业的必修课，动画角色设计是针对动画、游戏拄各领域的角色设计，涵盖角色设计前期工作绘画基础、角色分析、素材整合又包含设计的各个环节如设计技巧、角色设计规范图、角色设计表情、动作图等；还有后期角色设计方面的服装设计、道具设计熟知动画行业设计规范2动画角色设计主要教学要求通过教学着重训练学生对形体观察力和概括力表现，培养学生生动准确地描绘动物、人物、场景的能力，传授学生不同空间和情绪氛围的表达方法，启发学生的创造能力主要教学内容理解动画分镜头的基本概念和重要功能着重讲解从剧本到动画文字剧本的重要过程掌握人体形态的重要性与学习方法掌握镜头、景别、场面调度、蒙太奇、轴线等视听知识掌握视听语言具体分镜头的应用、镜头之间的衔接、镜头的时空转换等；画面构3动画分镜头设计图规律、技巧与方法主要教学要求让学生的思想理念和思想境界有一个提高，思想境界的提高是在对作品的鉴赏中潜移默化促成的，透过对镜头画面各种技巧的使用，领会导演的艺术境界为今后的工作学习，打下良好的思想以及技能基础主要教学内容动画运动规律是动画专业的必修课程，也是系统研究动画运动规律技法的基础培养学生正确的思维方法和突出的表现手法以及艺术创造力了解动画片的基本原理和动画片的制作流程；学习运动规律与时间掌握，掌握一般运动规律、人的结构与运动规律、动画运动规律设4动物的结构与运动规律、自然现象的运动规律计主要教学要求培养创造力和基本造型能力，形成动画意识，培养学生的实际工作能力通过学习，使学生逐步掌握正确的观察与表现方法掌握动画中人物、动物以及自然现象的基本运动规律为下步动画设计专业的学习打下良好的基础主要教学内容了解After Effects的特点及界面，了解影视视频特效制作的原理掌握逐粒子动画的制作方法和应用掌握Aftei Effects常见特效的制作方法和应用掌握色彩校正与抠图处理掌握扭曲生影视特效制作5成特效艺术类特效的制作方法和应用层和蒙版的制作力法和应用After Effects关键帧动画制作的方法和应用以及作品的渲染与输出主要教学要求让学生能够了解现代动画设计与制作的发展趋势能够熟悉After Effects软件的操作应用掌握片头的设计与制作能够独立设计并制作简单特效主要教学内容熟练掌握premiere的基本操作掌握影视剪辑技术熟练掌握视频转场效果及视频特效的应用了解调色、抠像与叠加技术，影视后期制作熟练掌握字幕与字幕特效掌握加入音频效果的方法掌握软件的操Premiere作技术和案例设计的理念掌握文件的输出6主要教学要求让学生掌握安装premiere的安装与配置方法熟练操Pro作premiere,能够运用premiere进行影视素材的组接、裁剪，制作高质量的动画特技美观的字幕，熟练处理音频，作到高质量的生化同步主要教学内容掌握MAYA软件基础操作，多边形、曲线、样条线建模方法、Photoshop绘制贴图、道具龌制作、场景庭制作、角色憾制乍、Layout制作等关键帧的类型及设置方法、曲线编辑器、骨骼搭建、骨骼绑定、动画三要素、Blocking制作、动画规律的应用、角色漫画、7Maya动画制作场景动画等主要教学要求让学生掌握Maya动画制作的全部流程，着重培养学生实际操作能力，使学生具备较强的操作技能以及自学Maya其他功能的能力五专业拓展课程内容及要求表6专业拓展课程主要内容及要求序号专业拓展课程主要教学内容与要求主要教学内容理解摄影摄像的有关基础知识，掌握各类数码相机的工作原理，了解其结构特点和基本特性，掌握图像软件在各类图片处理的上的运用，控制图片的影调与色调，并能对图片进摄影摄像1行艺术再创造，掌握各类数码摄像机的工作原理与拍摄的基本技能合理运用镜头特效、转场等技能要求让学生对构图、形体、结构、空间、色彩、光感、质感、量感等视觉要素方面的敏感度与把握

七、教学进程总体安排

（一）课程设置课程设置类别分为第一课堂课程与第二课堂课程，其中第一课堂课程包括公共必修课、公共选修课、专业必修课和专业选修课等（公共必修课及公共选修课由全校统一安排，专业必修课分为专业基础课、专业核心课和专业拓展课根据各专业需要具体安排）;第二课堂课程以各类社团活动为主（教师只起组织、引导、检查的作用，由学生各自成立小组搜集资料，自学、讨论、宣讲、表演，让学生全面参与到学习的各个环节，去体会学习）课程设置见教学计划进程表表7公共课程教学计划进程表表8专业课程教学计划进程表表9第二课堂选修课程教学计划进程表表10教学实践环节汇总表表7动漫制作技术专业公共课教学计划进程表学时分配开课学期和周时数考核形式备理论课中第1第2第3学第4第5第6课程课程考核总学课程名称必修总学基础实践集中实学期学期期学期学期学期类别编号学期分考试考查/选时践注修GB0101B思想道德修养与法律基础必146448163△««1）毛泽东思想与中国特色社会主义必16《双AGB0102B258064△理论概论体》q马克思主义基本原理选△GB0103A4232322公GB0105B体育必1-4812832962222△GB0106B计算机基础必1232208-1（党2△赛）中国传统文化△GB0118B限选223216162军事理论与军训2（102（8△GB0108B必1414836112周）周）大学生心理健康教育必△GB0109B323216162大学生创新创业基础必△GB0110B323220122共文学作品欣赏与应用文写作选△GB0111B423216162大学生职业素养△GB0119B限选223216162GB0113A形势与政策必1-4132322（42（42（4周）2（4△周）GB0114A习近平新时代中国特色社会主义里必3232322△租概论职业生涯与发展规划必2（10△GB0115B1120146周）课GB0116B就业指导必41181262（9△周）公共艺术△GB0117A限选3232322劳动教育必△GB0120B211688本页小计4176242219214811/91210/88/6占总学时的比例

25.8%（其中理论

14.3%,课中实践

6.5%,集中实践5%）注

1.各学期分为A\B两个阶段，如未标注，均为A阶段

2.A—每学期第一阶段（理论基础课及课中实训课程授课阶段）；B一第二阶段（校内集中实训课程及校外集中实训课程授课阶段表8动漫制作技术专业课教学计划进程表学时分配开课学期和周时数考核形式课第第第第第第课程程必修/考核总学课程名称2学期345考考选修学期分总学理论课中集中16编号类时基础实践实践学期学期学期试查学学别A A A A期期备注B B B B040339B素描基础必146432324△专040302B平面构成146432324△限选业040340B平面设计Photoshop必146432324△基040344B动画概论必116432321△础040306B色彩构成必246432324△课040343B动画速写必246432324△040330B矢量设计Adobe Illustrator必216432321△040332B动画角色设计限选346432324△专040312B网页动画设计与制作Flash必346432324△业040331B动画分镜头设计必346432324△核动画运动规律设计必△040333B346432324心040341B影视特效制作After Effects必469648486△课040342B影视后期制作Premiere Pro必446432324△040336BMaya动画制作必4812864648△本页小计6299249649616121618专业基础课占总学时的比例

15.1%（其中理论

7.55%课中实践

7.55%）表8续动漫制作技术专业课教学计划进程表必学时分配开课学期和周时数考核形式课考鼻课程彳呈核课程名称修/总学总学理论课中集中第1第第4第5考考类编号学选分时基实实践学2学期3学期中期第6备注学试查别期修础践期AAA期学期BBB专业限拓040303B摄影摄像246432324△选展课040346C Photoshop设计实训必21303030△040309C AI矢量设计实训必21303030△专040315C网页动画设计与制作实训必31303030△业040334C动画制作实训必31303030△实040337C Maya动画制作实训必41303030△必△践040338C影视后期特效创作实训41303030课040345C顶岗实习必51648048030△必△040326C毕业设计、顶岗实习及答辩61648048030本页小计303030303042120432321M0专业课小计10421965285281140161630163018303030总计14529589507201288专业核心、拓展、实践课占总学时的比例

59.1%（其中理论

10.3%课中实践

10.3%集中实践

38.5%）表9动漫制作技术专业第二课堂选修课教学计划进程表课上限程学分标课程编号课程名称总学考核说明类准分别L学生可在第1-5学期内，通过GX0210-GX0240四类课程，由相关考核部门出具第二课堂GX0210学校组织的活动及讲座6学分确认单，在不超过上限的情况下进行学分累计，与公共课、专业基础课及专业课中的选2学分/次GX0220修课学分具有同等效力社会实践

2.GX0250类第一课堂课程，按齐理工学字

[2015]7号文关于试行《XXXX职业学院社团

0.2学分考评方案（试行）》的通知执行第GX0221专业的社会实践/日凡我校在校生均有资格参加学院成立的各类社团，参与社团的学生具有社员身份社二10员每学期在社团活动时间不冲突的情况下，可以参加1-3个不同社团按在每个社团活动中的表现予以计分考评课

0.1学分项目标准分值堂GX0222非专业的社会实践/日选1每学期按要求完成社员注册，登记1分修GX0230创新实践（含各类竞赛获信息，按要求缴纳社费，履行社员义务奖）按时参加社团组织的集体活动、演课GX0231创业（特殊情况可申请增2出、比赛等，每次出勤计

0.1分（每学1分1-8学分加学分）16期社团活动为10周）/次GX0231在集体活动时态度认真、积极，能31分个人或团体获校级（含）以力有明显提升上奖励国（论文、竞赛等）注

1.社员参与社团的表现情况以学分的形式进行核算每学期累计6分，可与公GX0240共课、专业基础课及专业课中的选修课学分相抵消；系内组织的活动及讲座21学分/次

2.学年“学业奖学金”评选中，此项学分以30%比率折合，合计到总成绩中（抵消GX0250不及格科目的分数不重复核算）各类社团12见说明第一课堂选修课共22学分，可通过第二课堂取得占总学时的比例

11.9%表10教学进程时间表（周）入学教学理论教认知实跟岗实顶岗实学期考毕业设毕业教学年校内集育与军总计期学习习习核计育中实践训11611220--2162112031621120*16211204541620616420合计48634324412120

（二）主要实践性教学环节包括军事训练、社会实践、就业指导、专业认知实习、平面设计实训、矢量设计实训、网页动画设计与制作实训、动画制作实训、影视后期制作实训、Maya动画制作实训、毕业设计及顶岗实习答辩等表11动漫制作技术专业实践教学环节汇总表学课程归课程编号实践教学名称课时实践形式场所类期校内/外GB0101B思想道德修养与法律基础161集中实训毛泽东思想与中国特色社会主义GB0102B162校内/外理论概论校内GB0105B体育961-4校内GB0106B计算机基础121公课中实训校内GB0118B中国传统文化163共校内GB0108B军事理论与军训1121集中实训校内课GB0109B大学生心理健康教育163校内GB0110B大学生创新创业基础1234校内GB0111B文学作品欣赏与应用文写作16课中实训GB0119B大学生职业素养162校内GB0115B职业生涯与发展规划61校内GB0116B校内就业指导64040339B素描基础321校内040302B321平面构成校内040340B平面设计Photoshop321校内专业基040344B动画概论322校内课中实训础课040306B色彩构成322校内040343B动画速写322校内040330B矢量设计Adobe Illustrator322校内040312B网页动画设计与制作Flash323校内专040332B动画角色设计校内323业040331B动画分镜头设计323校内核040333B动画运动规律设计校内323课中实训040341B影视特效制作After Effects心校内484课040342B影视后期制作Premiere Pro324校内040336B Maya动画制作校内644专业拓展课040303B摄影摄像322课中实训校内040346C Photoshop设计实训302校内集中实训040309C AT矢量设计实训302校内040315C网页动画设计与制作实训303校内专集中实训040334C动画制作实训303校内业实践040337C Maya动画制作实训304校内集中实训课040338C影视后期特效创作实训304校内040345C顶岗实习4805集中实训校外040326C毕业设计、顶岗实习及答辩4806集中实训校外合计2008学时

（三）学分及学时分配三年共计120个教学周（第一学期16+4周；第二学期16+4周；第三学期16+4周；第四学期16+4周；第五学期20周；第六学期20周）

1.素质目标

（1）思政素养坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识

（2）文化素质有文学艺术修养、举止高雅，言谈能励志壮行，对人有礼有节

（3）职业素质具有良好的职业道德和职业素养；具有奉献精神和团队精神；养成良好的道德情操和个人行为规范，诚信守法、公平竞争的意识；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识；

（4）身心素质具有良好的身心素质和人文素养具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力

2.知识目标

（1）掌握一定的计算机应用相关知识；

（2）具备根据游戏策划方案设计与绘制游戏原画的能力；

（3）具备独立完成二维和三维动画角色和场景的制作；

（4）掌握动画设计与制作的相关知识；

（5）具备游戏美术元素造型制作和视频编辑工具的正确使用方法；

（6）掌握数字视频采集、影视编辑的相关知识；

（7）具备编写动漫设计方案说明的基本能力

3.能力目标

（1）具备新知识与技能的学习能力；

（2）具备查找项目资料、文献等获取信息的能力；

（3）具备独立学习能力和解决问题能力；

1.学时分配本教学计划中总学时为2958理论教学950学时，其中公共理论教学422学时，专业理论教学528学时；实践性教学2008学时，其中公共实践教学340学时，专业实践教学1668学时实践教学学时占总学时的

67.9虬2,学分分配第一课堂145学分，其中必修课程学分总计123学分，选修课程学分总计22学分具体分布如下公共必修课程31学分，公共选修课程10学分；专业必修课程92学分；专业选修课程12学分第二课堂46学分，均为专项选修课程表12动漫制作技术专业各类课程结构比例表课程类别应修学分占总学分比例%备注公共必修课

3121.4%专业必修课（含专业基础

9263.4%课）第一课堂与第二课程选修课学公共选修课

106.9%分可互换专业选修课与第二课程选修课学（含专业基础课）

128.3%分可互换选修课与第一课程选修课学46第二课堂分可互换第一课堂、第二课程合计

145100.00%选修课学分只计算一次

八、实施保障

（一）师资队伍

2.队伍结构

（1）动漫制作技术专业开设于2016年，组建5年本专业现有专业教师7人，其中副教授（或高级职称）1人，讲师（或中级职称）1人学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1；双师素质教师7人，占专业教师比不低于90%2本专业优化了师资队伍的年龄结构、知识结构、职称结构不仅在专业教师引进的数量上进行了规划，而且还非常注意教师队伍职称，学历上的高、中、低互相搭配目前本专业教师7人中，全部具有本科以上学历，其中硕士研究生学位1人逐步建立起了一支以专业带头人为核心，以专职教师为骨干，富有创新精神的优秀教师队伍3双师素质教师培养本专业提出了专任教师企业实践挂职锻炼的要求,鼓励教师下企业实践，鼓励专任教师取得相应的职业资格证书；鼓励专任教师参与校企合作应用技术研究项目或企业科研项目，鼓励专任教师在合作企业中兼职担任专业技术职务

3.专任教师1本专业7人专业教师中，全部具有高校教师资格，具有动漫专业或计算机相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历2专业骨干教师培养通过校外实训基地顶岗实践、技术项目开发、国内外培训等培养途径，使骨干教师具有较强的课程开发能力、实践动手能力，成为专业建设、课程开发、课程教学的核心力量

4.专业带头人1本专业专业带头人具有丰富的企业实践经历，能够较好地把握国内外行业、专业发展；能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际；具有较强的教学设计、专业研究能力；能够组织开展教科研工作，在本区域或本领域具有一定的专业影响力2专业带头人的培养信息工程系积极加强带头人建设与培养积极从企业引进具有丰富的实践经验的专业带头人或对校内现有教师进行培养，通过校外实训基地顶岗实践、技术项目开发、外出培训等途径，使专业带头人具备先进的职业教育理念、较强的专业发展动态跟踪能力和较强的业务能力，能带领专业团队开展专业调研,组织工作任务分析，构建课程体系，开发专业核心课程，建立校内外实训基地，有效实施人才培养方案

5.兼职教师本专业建立了一支稳定的由其他高等院校的专业教师、科研人员和来自企业、行业领域的高级管理人员、高级技术人员组成的兼职教师队伍，用以提高专业课和专业技能课教学水平采用岗前培训、随堂听课和安排专业教师传帮带等方式对兼职教师进行教学理念、教学方法、教学能力的培训同时由专业带头人牵头开展专任教师与兼职教师的结对交流活动，做到兼职教师有人管，课程质量有监督，学生意见有反馈的工作思路，同时也促进我校专业教师的学习和能力的提高，并且定期举办教学观摩活动，提高兼职教师的教育教学基本素质

（二）教学设施

1.专业教室基本条件动漫制作技术专业有三个校内实训基地动漫电竞实训室、动画拷贝实训室和基础绘画室教学设施完全满足本专业人才培养实施需要，其中实训（实验）室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要

2.校内实训室表13校内实训室教学设施一览表序号实训室设备备注1动漫电竞实训教室动漫电竞实训教室（36台学生电脑）1间2动画拷贝室拷贝透台31台、扫描仪1台1间3数字媒体综合实训台式电脑31台、手绘板31张、投影仪1间4画室素描、色彩、速写教室1间注表中实训设备及场地按一个教学班同时训练计算

3.校外实训基地

（1）校外实习实训基地情况说明本专业校外实习实训基地进行了区域规划和功能规划，实现与校内实训基地资源互补和功能互补校外实训基地的数量能满足在校学生进行校外实训，并能提供足够的顶岗实习岗位校外实训基地以平面设计和影视创作为主，实现较高的专业对口率,提高了专业与行业的契合程度充分利用专业科系的技术、人才、文化、信息等资源共享，促进学校和实习基地单位共同发展校外实训基地能为专任教师进入企业顶岗实践、兼职教师队伍建设、实训基地建设、课程改革、教材开发等提供有力保障

（2）校外实习实训一览表表14校外实习实训基地一览表序基地主要功能或用途基地名称依托企业名称基地地点号XXXX职业学院实习实摄影摄像、影视后期创作实1影忆摄影工作室齐齐哈尔训基地习实训学习浙江绍兴绍兴蜂糖网络科技有XXXX职业学院实习实训2游戏运营限公司市基地XXXX职业学院实习实浙江文娱文阅信息科浙江绍兴动画影视后期制作实习实训3训基地技有限公司市学习绍兴木鸳文化传播有浙江绍兴XXXX职业学院实习实训短视频影视后期制作实习实4限公司市基地训学习绍兴市良仓乐客投资浙江绍兴XXXX职业学院实习实训影视后期制作实习实训学习5管理有限公司市基地

（三）教学资源

4.教材优先选用教育部高职规划教材和国家精品课程的教材同时由于个别课程无法满足目前高职学生的教学需求，本专业组织专业教师和企业技术人员、兄弟院校教师积极探索、共同研究，编写反映职业特点、紧密结合企业经营实际的教材

5.图书文献校内图书馆配备了专业的杂志、专业图书、本科教材等学习资料供师生查询使用,并且能根据行业技术革新与发展及时更换，完全可以满足本专业学生课外学习需求同时配备了软件技术相关专业建设、科研等书籍供教师使用

6.数字教学资源利用学校搭建的共享型教学资源平台，通过收集、整理和开发，建设“以学生为中心”的数字媒体技术专业共享型教学资源库，为学生开展自主学习和教师进行网络辅助，提供良好环境和丰富资源教学资源库主要包括

（1）教学文件人才培养方案、教学计划、课程标准、课程整体设计、课程学习指南、任务指导书、考核评价表等

（2）课程辅助资源活页教材、电子教案、多媒体课件、习题库、课程教学录像和相关辅助教学视频等

（3）课程参考资源与专业相关的文献、杂志、参考书籍等

（4）职业技能资源自学网、智慧树、学习通等网络平台

（四）教学方法动漫制作技术是一门以动漫造型为理论基础偏重实践练习学科，也是动画专业基础性学科根据学生特点，积极开展讨论式、案例式、情境式的教学，把课程讲授与创作实践相结合，构建并有效运行“校内校外双轨交替项目教学”模式利用校内校外实训（实习）基地，学生分组、校内校外双轨交替、角色扮演、团队合作，融理论教学、实践教学与技术服务于一体，并及时融入新技术、新思想，使学生做中学，学中做，融“教、学、做”为一体在实践教学中强调学生的主体作用，激发学习的主动性，培养学生的科学精神、创新意识学生在实践前应有预习，对自己提出要求，对课程提出问题，明确每个实践模块的目的、内容、要求；实践过程中要有步骤，做到认真观察，做好记录，勤于训练，善于分析；实践结束后及时写出实践报告，写出心得和独到见解，分析不足并改进方法在实践教学的途径方面，以校内实训基地建设为重点，逐步完善并形成“产、学、研三位一体”的教学机制在校内实训基地，教师带领学生积极开展科研和技术服务,提高专业水平和实践能力，使教师、学生在项目教学中得到了锻炼；经常聘请行业和企业专家、技术人员到实训基地兼职任教，以有机地协调理论与实践的关系，有效促进产、学、研结合充分使用现代教育技术手段，使网络教学资源在教学过程中发挥积极作用，激发学生学习兴趣，满足学生自主学习需要

（五）教学评价动漫制作技术专业结合人才培养模式和课程体系，对考核标准和方式提出了新的要求其考核应具有全面性、整体性，以学生学习新知识及拓展知识的能力、运用所学知识解决实际问题的能力、创新能力和实践能力的高低作为主要考核标准考核方式可分为

1.学习过程导向的职业岗位课程可采取独立、派对和小组的形式完成，重在对具体工作任务的计划、实施和评价的全过程考查，涵盖各个阶段的关联衔接和协作分工等内容，可通过工作过程再现、分工成果展示、学生之间他评、自评、互评相结合等方式进行评价表15职业岗位课程考核与评价表考核类别考核方法比例上课及实训态度、团队协作精态度纪律教师评价10神等平时记录成绩过程考核项目信息采集与分析10教师评价占60%,小项目实践组互评占20%,学生方案设计与表达10自评占20%任务分工与实施20项目检查与验收10项目设计方案10教师（业主）评价占60%,小组互评占结果考核项目成果项目实施方案1020%,学生自评占20%项目制作成品020合

1002.专业认知、企业实践训练、顶岗实习等课程可重在对学习途径和行动结果的描述，包括关于学习计划、时间安排、工作步骤和目标实现的情况，以及困难、成果、估计、选择等内容，可通过工作报告、成果展示、项目答辩等方式采用校内老师评价与企业评价相结合进行评价

3.动漫制作技术结合的职业拓展课程可重在对岗位综合能力及其相关专业知识间结构关系的揭示以及相关项目的演示，涉及创造性、想象力、独到性和审美观的内容，可通过成果展示、项目阐述等方式采用发展性评价与综合性评价相结合进行评价

（六）质量保证

1.规范学分制的教学实施计划管理每年的学分制教学实施计划要按规定的程序完成要发挥专业带头入在专业建设中的作用，系主任要审阅全部文件，教学主管院长要把好办学方向关

2.规范考试、考核程序考试（考核）的出题、审题、阅卷要有规范的程序，要有事故处理办法有条件的学校可以建立试题库，由计算机组题出试卷

3.规范教材管理要规范教材选用办法，专业带头人提出建议，教学主任确定，教务处认定

4.规范教研活动教研活动要有计划、有记录、有成果，要定期检查和评价要体现教研活动的基础性、实践性、有效性

5.规范日常教学管理要有完整的日常教学管理规定通过教学日常管理维持教学秩序，保证教学活动正常进行

6.规范学籍管理通过学籍管理，正确反映学生的在学状况，按学籍管理规定及时提出处理学籍的建议和意见

7.规范教学档案管理要建立教学档案管理室，通过专人管理实现教学全过程档案管理，为提高教学质量打好基础

九、毕业要求

（一）技能要求根据动漫制作技术专业人才培养目标，毕业生在毕业时取得平面设计师、三维动画师、动漫设计师、影视动画师（ACAA中国高级数字艺术认证或CEAC国家信息化培训认证）等技能证之一，每位学生技能点考核合格后方可毕业序号取证类别主要学习领域课程1平面设计师Photoshop Illustrator、摄像摄影2动漫设计师动画角色设计、动画分镜头设计、动画运动规律设计、Flash3三维动画师Photoshop＞动画角色设计、动画运动规律设计、MAYA造型设计Photoshop Illustrator、影视特效制作After effects、影视后4影视后期合成师期制作Premiere pro

（二）双证毕业证要求学生完成教学计划中所规定的全部必修课程、实践环节的学习获得修满相应学分（最低毕业学分为145学分），无挂科违纪等情况，可以申请获得毕业证书同时，学生在校期间还至少应取得平面设计师、三维动画师、动漫设计师、影视动画师等技能证之一，每项证书可抵5学分计入总学分中

（三）毕业论文根据教师所给题目范围选定题目，依据撰写论文的流程和具体要求，调查研究、收集资料、初步分析和研究问题，撰写动漫制作技术方面的论文毕业论文材料及答辩合格后方可毕业

十、附录附表1XXXX职业学院人才培养方案调整审批表附表2XXXX职业学院人才培养方案评审意见表XXXX职业学院二二一年八月附表1职业学院人才培养方案调整审批表XXXX学年第学期20——20申请单位适用年级/专业申请时间申请执行时间课程性质课程名称学时学分开课学期（必修、选修）原方案人才培养方案课程性质调整课程名称学时学分开课学期（必修、选修）内容调整方案调整原因系部主任意系部主任（盖章）见年月日处长（盖章）:年月日分管院长院长（盖章）意年月日说明微调人才培养方案必须填写此表，一式两份（教务处一份、提出变更的系部存一份）附表2职业学院XXXX“专业人才培养方案”评审意见表专业名称评审会议地点评审时间年月日会议主持人会议记录人出席人员学术委员会评审意见学术委员会主任（签字）盖章年月日学术委员会参加评审委员姓名工作单位从事专业职称（技术资格）职务签名注此表一式三份，教务处、学术委员会、系部各一份留存

（4）具备公共关系处理能力和劳动组织能力；

（5）具备与人沟通的能力；

（6）具备团队合作能力；

（7）具备一定的计算机应用能力；

（8）具备数码照片艺术化处理的能力；

（9）具备三维模型制作的能力；

（10）具备原画和漫画绘制的能力；

（11）具备三维角色动画的能力

六、课程设置及要求

（一）构建课程体系的架构与说明

1.课程体系分析通过动漫制作职业岗位工作内容的分析方法和思路来构建课程体系第一步，动漫制作岗位工作内容分析；第二步，动漫制作岗位关键工作（技能）分析；第三步，动漫制作岗位关键知识分析；第四步，动漫制作岗位相关知识分析；第五步，动漫制作岗位拓展知识分析；第六步，实训环节分析通过上述内容和动漫制作的分析来构建课程体系，然后确定专业核心课程通过动漫制作技术岗位工作内容分析方法构建专业课程体系的过程见表1（文化基础课程除外）表2动漫制作技术专业课程体动漫岗位工作内容平囿设计二维动画设计影视后期制作电脑动画设计媒体合成

1.广告策划

1.Flash动画制作

1.影音合成

1.二维动画制作

1.视频广告制作

2.室内设计2,模型制作

2.课件制作

2.二维动画分镜设计

2.视频剪辑特效关键工作技能

3.杂志插画、包装灯光制作

3.微课制作

3.动画剧本设计

3.音频剪辑特效

4.书籍装帧设计

4.材质制作

4.微电影

1.Illustrator矢量图绘制

1.Photo shop图像处理

1.动画角色设计

1.摄影

1.Flash动画制作

2.Photo shop位图处理

2.Flash动画制作

2.动画分镜头设计

2.摄像

2.Maya动画制作

3.标志设计

3.11lustrate矢量图

3.动画运动规律设计

3.Premiere Pro视频处关键知识

4.LOGO设计理

4.MAYA效果图

5.VI设计

4.After Effects特效合

5.After Effects特效合成成

6.包装设计

6.Premiere Pro视频处理

5.音频处理相关知识

1.动画史

2.动画原理

3.动画制作技法

4.图像处理

5.视频处理

6.媒体合成

1.摄影摄像*

1.三维动画实训火

2.动画制作实训*

3.影视后期实训火

4.网页动画实训*

5.矢量设计实训*

6.Photoshop设计实训*实训环节*动漫制作技术顶岗实习*动漫制作技术综合实训—专业基础课程

1.动画素描

2.平面构成

3.色彩构成

4.动画速写

5.平面设计Photo shop

6.矢量设计Adobe Illustrator

7.动画概论

1.网页动画设计与制作Flash

2.动画角色设计

3.动画分镜头设计

4.动画运动规律设计

5.影视特效制作After Effects专业核心课程

6.Maya动画制作

7.影视后期制作Premiere Pro

42.专业基础课本专业开设7门专业基础课，主要包括动画素描、平面构成、色彩构成、动画速写、平面设计Photoshop＞矢量设计Adobe Illustrator＞动画概论

3.专业核心课本专业开设7门专业核心课程，主要包括网页动画设计与制作Flash、动画角色设计、动画分镜头设计、动画运动规律设计、影视特效制作After Effects,影视后期制作Premiere Pro、Maya动画制作

4.专业拓展课程本专业开设1门专业拓展类的课程即摄影摄像

5.课证融通类的课程动漫制作技术专业的学生在校三年期间可以考取平面设计师证书根据其考试的内容及将来工作的需要，课证融通类课程确定为《平面设计Photoshop》和《矢量设计AdobeIllustrator

6.顶岗实习培养学生综合择业能力，学生到相关单位顶岗工作，通过实际工作掌握动漫制作应用技术在工程师和实践教师指导下，提交实践总结报告或论文根据实践总结报告或论文，组织审核，结合实践单位的鉴定意见进行综合评定

7.毕业设计培养学生综合运用专业知识，解决实际问题的能力，是检验所学理论知识和实践技能的重要教学环节，能够进一步培养学生对理论知识到实践环节的转换能力学生掌握动画设计与制作，掌握影视广告策划与制作、平面作品设计与制作和网站设计的方法和步骤，培养学生编写设计文件的能力根据设计成果，综合评定成绩二公共课基础表3公共基础课程主要内容及要求序号公共基础课程课程目标、教学内容与要求课程目标从当代大学生面临和关心的时间问题出发，以正确的人生观，价值观，道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实1思想道德修养与法律基础践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神为逐渐成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人打下扎实的基础主要内容学习思想道德修养与法律基础教程的主要内容和意义，适应人生新阶段，促进当代大学生的历史使命与成才目标教学要求通过教学使学生了解思想道德修养与法律基础的主要内容和学习方法，认识到学习这门课程的重要意义，激发学生学习这门课程的热情课程目标积极参与各种体育活动，并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人体锻炼计划主要内容健身性与工化性相结合紧扣课程的主要目标，把“健康第一”的指导思想作为确定课程内容的基本出发点，同时重视2体育课程内容的体育文化内涵教学要求培养学生形成经常锻炼的习惯，提高自我保健的能力努力倡导开放式、探究式教学，积极拓展体育课程的时间和空间课程目标了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状,熟悉国防法规的基本内容，明确国防动员和武装力量建设的内容与要求主要内容了解军事思想的形成与发展过程,初步掌握我国军事理论3军事理论与军训的主要内容，明确我军的性质任务和军队建设的指导思想，树立科学的战争观和方法论教学要求掌握战略基本理论，了解世界战略格局的概况，正确分析我国周边环境，增强国家安全意识，使学生了解军事高技术概况，明确高技术对现代战争的影响课程目标完善学生的心理素质，并为以后进入社会做好必要的心理准备主要内容明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保障意识和心4大学生心理健康教育理危机，预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力，人际沟通能力，自我协调能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展教学要求掌握大学生心理发展的特点，了解大学生心理问题的常见症状课程目标对学生进行思想政治教育，树立正确的人生观、价值观、世界观主要内容毛泽东思想和中国特色社会本课程以马克思主义中国化为主线，以马克思主义中国化5主义理论概论两大理论成果为基础，重点阐述两大理论成果的主要内谷教学要求在教学过程中要贯彻理论联系实际原则，采用多种形式的教学方式方法进行教学课程目标增强学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的责任意识与使命担当主要内容对习近平新时代中国特色社会主义思想作了较为全面系习近平新时代中国特色社会6统深入的阐述,帮助学生深入领会和理解习近平新时代中国特主义思想概论色社会主义思想的重大意义、丰富内涵、核心要义、精神实质和实践要求教学要求引导学生深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿的马克思主义立场观点方法引领学生紧密联系新时代中国特色社会主义生动实践，在知行合

一、学以致用上下功夫课程目标对学生进行形势与政策教育的主渠道，主阵地，树立学生大局意识主要内容7形势与政策本课程主会是帮助学生全面认识党和国家面临的形势与任务，拥护党的路线方针和政策，增强实现中国梦的信心和社会责任感教学要求采用结合时事政治的教学方式方法进行案例教学课程目标激发大学生职业生涯发展的自主意识，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高生涯管理能力和就业能力8职业生涯与发展规划主要内容讲授职业生涯规划的基本理论、就业形势与政策、就业能力、就业程序与权益保障、就业心理调适等教学要求采用结合具体真实学生就业困难案例教学课程目标培养创新创业精神为核心,使学生掌握创新创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和方法主要内容9大学生创新创业基础创业者和创业团队、创业机会识别与评价、商业模式、创业计划书、新企业的创办与管理等教学要求以教授创新创业知识为基础，锻炼创新创业能力为关键课程目标多角度对当今社会存在的不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动等现象进行剖析，使学生从思想意识、情感态度、能力习惯上树立正确的劳动观念主要内容对新时代劳动的内涵和外延进行全面解读，培养学生热爱10劳动教育劳动、尊重劳动、积极劳动，使其成为合格的社会主义事业接班人；全面弘扬马克思主义劳动观教学要求在学生心里牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值观念

（三）专业基础课程主要内容及要求表4专业基础课程主要内容及要求序号专业基础课程主要教学内容与要求主要教学内容是培养学生综合能力的重要课程，通过教学明确素描的基本概念，了解素描的特性，以及同其他绘画门类的联系与区别通过素描基础理论和基本技能的学习，培养学生对物体的分析和理解的能1动画素描力，从而掌握从整体出发的立体造型能力主要教学要求启发学生的创造能力，把逻辑思考和技能训练结合起来，认识素描造型诸因素之间的互为联系，掌握表现形象形体结构构图，空间体积，明暗质感，节奏调子等的基础技能主要教学内容理解平面构成的概念与意义；掌握平面构成的基本要素，形式美法则及表现方法，能熟练应用各种元素进行平面设计；在实践技能方面，通过在平面构成所研究的点、线、面、肌理、方向、位置、空间、重心、形式、情感等构成内容2平面构成主要教学要求培养学生正确的理性艺术思维方法，丰富学生的艺术表现手段，并通过一定数量的平面构成设计造型训练，掌握形式美的构成原则为今后在艺术设计造型和动画制作设计造型方面打下一定的基础，提高学生的形象思维能力，抽象思维能力，设计创造能力和艺术思维能力主要教学内容理解色彩构成的概念、范围、意义和工具材料；掌握色彩的分类，色彩的三要素的原理，色彩的属性以及色调；准确把握各种不同的色彩构成与制作方法利用色彩构成的要素、色彩与视觉生理、色彩与心理、色彩的混合、色彩对比、色彩结构与重组等基本知识3色彩构成主要教学要求培养学生掌握色彩构成的组织形式，基本规律和方法等基本能力能够独立完成丰富的色彩组织、构成色调、有秩序地达到对比与和谐，最终达到平面视觉传达设计中灵活运用色彩构成的理论和方法进行符合功能和审美的色彩设计等基本素质主要教学内容理解动画速写的基本理论和方法掌握动画速写的基本方法与步骤；提高学生用线或用线面结合，表现速写动态的能力；是学生的造型和表现能力得到较大提高，从而提高对物体造型结构的观察能力，能辩证地认识多种造型元素的关系，并具有一定的观察感受记忆，4动画速写快速概括的综合表现能力，增强学生的美学修养主要教学要求培养学生全面深入地掌握人物场景结构的知识，认识理解人物和场景结构关系，以及人体运动的基本规律，要求学生积极调动和运用视觉感受，理性地去观察分析对象，并能准确、生动地把握对象的形体结构通过构图训练使学生初步懂得构图的基本语言和要素主要教学内容了解Photoshop的基本功能，掌握Photoshop的安装、运行和基本操作，掌握Photoshop的常用工具使用，掌握Photoshop的基本图像编辑功能了解通道图层路径的使用方法了解滤镜的设计、插入和使用的基本方法了解图像校正命令及使用方法了解文字特别效平面设计果的制作了解图像打印设置及输出的基本方法利用Photoshop进行5Photoshop图像综合设计处理的基本方法和技巧主要教学要求能够独立进行图像调整、图像合成等运用软件相关图像处理的知识，能够熟练进行规范化的设计，处理生活中实际遇到的问题进入社会后能迅速参与实际工作，并运用已有的软件知识，不断创作出更优秀的艺术作品主要教学内容掌握的Hlustrator特点，灵活运用各种绘图工具掌握Illustrator的图形填充、编辑效果处理较熟练地绘制各种矢量图矢量设计使用Illustrator制作出多种多样的艺术文字学会使用图表功能，学会创建、编辑以及自定义各种图表学会灵活使用滤镜和效果，制作出Adobe6精美的艺术效果的画面Illustrator主要教学要求掌握软件功能，熟悉艺术设计思路扩展学生实际应用能力使学生进行平面设计、企业形象设计、包装设计、技术插图或制版印刷设计，为毕业后从事相关专业职业齿位工作具备基本计算。