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文本内容:
苦水街小学原则化建设整改方案为认真贯彻《兰州市义务教育学校原则化建设考核实行方案》及永登县教育局中小学原则化建设实行方案，深入提高教育质量和育人环境，增进学校向原则化前进，针对我校存在的问题，特制定本方案
一、指导思想以科学发展观为统领，以《兰州市学校原则化建设考核细则》为指导，以全面实行素质教育、提高义务教育质量、逐渐实现学校建设原则化为目的，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点,集中时间、集中力量加大学校原则化建设，努力办好人民满意教育
二、建设总体目的通过半个月的努力，学校环境和办学条件将愈加完善，技术装备全面达标；教师队伍配置合理，教育内涵和学校文化得以提高，教育质量全面提高；管理愈加科学规范，校园愈加平安友好，力争步入义务教育原则化建设先进行列整改目的、改善办学条件以学校原则化建设为契机，加大力度投入,使教1育教学仪器及现代教育技术装备可以达标，调整布局，征用新的操场，使学校布局愈加趋于科学合理，月中旬完毕新建专用教室九间，布置11各室，使学校建设愈加规范、原则，校园环境愈加优雅整洁，学校文化建设品位得以提高，整体办学条件明显改善、学校管理科学规范在原则化建设过程中，把强化学校管理作为2实行义务教育学校原则化建设的重要内容，坚持依法治校，实行科学管理，努力提高管理水平，学校各项工作有计划、有活动、有记载、有总结，用科学规范的学校管理，增进义务教育可持续发展、加强教师队伍专业发展加强教师队伍建设，通过“师德师3风引其正，科研教改促其精，制度改革使其优”等措施，优化教师队伍，增进整体素质全面提高；打造专业化教师队伍、教育质量全面提高全面实行素质教育，坚持“德育为首”，4严格执行课程方案，开齐课程，积极开展教育教学改革，建立增进学生全面发展的评价体系，增进教育质量全面提高、深入按原则逐项逐条完善档案资料，购置各室配置教学设备5
三、领导小组为了保障加强义务教育，学校成立了学校原则化建设领导小组:组长苗承军组员李肖霞、甘惠珍甘红燕周树红张翠苹苗玉英
四、学校现实状况分析及详细规划
（一）现实状况分析学校目前占地面积平方米，校舍建筑面7220积平方米1330既有教学班个，学生人；既有教师人其中一级教师人6159133学历达标率其中具有专科以上学历的人，教师的年龄构造:100%,12岁如下人，岁至岁人，至岁人，至岁357364534650251601人数年来，学校坚持“依法治校、质量强校”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量伴随基础教育课程改革的不停深入，学校逐渐加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明，教学质量和综合办学水平明显提高，但也还存在着如下某些问题、生均占地面积平方米，已达标，配套设施离原则化规定有一146定的差距，学校运动场地为新征土地，体育设施配置不全，校园道路所有硬化，校园绿化还要加强，户外体育器材还缺乏等等、教学仪器设备严重局限性新建的建活动教室刚竣工，临时29不能投入使用，教室多媒体配置齐全但我校的设施、仪器、现代教育技术装备等与有关各室配置建设的规定相差甚远远远不能满足现代教育教学的需要，学校将自筹资金购置、教师专业构造不合理由于近几年新进入的教师非常有限,我校3缺乏专业的音乐、美术、教师等艺术类教师、部分档案资料不全，对评分有一定影响4
五、详细规划、总体目的学校力争在一周时间内加班加点，努力到达义务教育阶1段学校原则化建设原则、对照原则，严格自查，摸清底数结合实际制定建设规划及2实行方案一步完善校园“四化”即绿化、美化、净化，亮化更新学生破旧桌椅购置音体美器材、体育卫生设备，提高心理健康征询室布置，添置综合实践类教学设备，安装计算机教室并投入使用、组织保障学校根据义务教育阶段学校原则化建设工程的详细问2题进行任务再分解，学校一把手主管，有关管理人员详细贯彻,由教学、后勤、卫生、财务分工负责，协调配合，并将工作规定期限，做到目的到人，责任到位，推进原则化学校建设，增进义务教育均衡发展对教育局配置的设备及时安装、投入使用、办学保障在重视改善办学条件，增强学校“硬实力”的同步，3着力提高深化课程改革和素质教育，深入规范办学行为，全面提高教育教学质量一是全面执行国家课程改革方案，开齐课程，搞好综合实践活动课程切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和处理新课程实行进程中出现的问题建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不停提高教育教学水平二是加强学校教学管理，全面推进素质教育坚持“以人为本，依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校重视内涵发展，立足本校实际，开办科技教育、法制教育、艺术教育、安全教育、绿色环境保护素质教育，提高学校办学水平，增进学生全面发展三是深化教育评价机制改革，增进学校全面发展
5、投入保障要积极申请上级项目专题资金，拓宽多方筹资渠道，5做到专款专用，推进原则化学校建设的进程苦水街小学年月日314。
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