镇川中学青少年科技创新大赛活动方案

《青少年科技创新大赛》活动方案制，尽量利废利旧，节能环境保护，本次比赛不能用购置时套材拚装成科技作品科技小制作作品要小，要适应学生现实的知识水平和能力，要由学生亲自选题并设计，亲手制作、评分细则评分分评分要素内占值容

八、、创20发明性，新奇性,田、分选20科学符合科学原理，有一定科技含量题性分20有关贴近学生的学习和生活，适应学生年性分龄特性和知识水平自选，充足运用身边材料，利废利旧，体15材现节省、节能和环境保护（不能用购置料分的1套材拚装）制工15作品完整，美观大方，有一定的欣赏性，作艺分有收藏保留价值，制作成本低10特小巧、灵活、实用点分附三:镇川中学青少年科技创新大赛作品信息表作品名称所属项目□小发明口小制作作者姓名班另IJ性别年龄作者家庭地址作者联络电话邮箱指导老师姓名称职性另U任教科目我（们）承诺上述作品为我（们）的原创作品，不波及他人日勺专利权或著作权我（们）同意镇川中学“青少年科技创新大赛”组委会合理使用我（们）的作品，并容许将我（们）日勺作品诚信承整顿、编辑、加工、制作成《镇川中学“青少年科技创诺新大赛”优秀作品集锦》和上送各类参评作者签名______年—月—日作品创作阐明:镇川中学青少年科技创新大赛活动方案

一、活动目的为了深入贯彻贯彻《全民科学素质行动计划纲要》和《有关加强中小学科技教育工作的意见》，提高广大青少年日勺科学素养和创新意识，推进青少年科技活动大普及、大发展丰富校园文化生活，大力宣传和贯彻科学发展观，全面实行科教兴校战略和可持续发发展战略，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养充足挖掘学生内在潜力，展示学生专长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，增进学生全面发展

二、参与对象全校学生、全体教师

三、活动项目本次青少年科技创新大赛重要项目为小发明、小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画等

1、组织宣传动员阶段9月1日―9月15日；

2、师生搜集上报阶段9月16日—10月8日；

3、学校评比表扬阶段10月10日—10月20Ho注通过评比把最终的优秀作品于10月26日前上报

五、组织机构成立镇川中学科技创新大赛活动小组，统一协调科技创新大赛的各项工作组长朱程高副组长高飞、孙惠、申丰昌组员胡国建、葛伟、姚海霞、柳洁、姚海涛、周春艳

六、参赛作品规定参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下），作品符合学生年龄特点

（一）小发明中小学学生根据已经有的科学技术知识和实际能力，在平常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不以便、不称心的东西，加以改善、改革和创新参赛作品规定

1、新奇作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已经有日勺东西作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改善的实物

2、科学小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充足体现科技含量材料上更节省，性能上更优越，使用上更以便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简朴，更美观，更省料，更以便使用；充足运用新措施、新技术创作作品

3、小巧小发明是中小学学生身边的科学，是改善平常生活中常常接触到的东西，不是去搞高深日勺、尖端时、难以办到日勺科技发明项目作品要体现小、巧、简、易日勺特点

4、实用小发明的目的是为了应用更以便，作品应尽量靠近生活、生产实践，可以处理实际问题，有可预见日勺经济效益和社会效益

（二）小制作指中小学学生应用科学日勺原理，把身边一般的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值日勺实物参赛作品规定

1、科学作品在设计、技术上符合科学原理制作要体现科技含量，充足运用新技术和新措施

2、艺术作品在选题、设计、制作、美工上有较高日勺艺术水平，可视性强，有一定的收藏保留价值

3、创意作品体现动手能力，体现作者想像力和发明性,作品立意新奇

4、节省充足运用废旧物品、材料制作作品，作品体现节省思想和环境保护意识

（三）科普手抄报同学们以手抄报为载体，从身边的实际生活出发，仔细观测,深入探究，展开丰富日勺想象力、发明力，从生活中日勺点滴变化感悟科学技术在人类进步过程中日勺巨大奉献和重要意义，并从中体验发明的乐趣同学们可通过多种形式，搜集有关资料，精心制作，可独立完毕，也可团体协作共同完毕

（四）科技小论文

1、论文必须切合主题，采用的I资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰精确，论证要文字简要、通俗易懂

2、参赛论文可以以平常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为根据

3、论文字数一般在800字以上论文应包括论文题目、正文、参照文献、作者简介等

4、参赛者所提交论文必须为个人独立完毕，不得在网上下载、抄袭他人作品，否则一经发现，取消参赛资格

（五）科技创新绘画

1、本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛措施，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质体现（但不包括非画类其他美术品与工艺品）

2、参赛作品规定整洁，并在背面右下角注明作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等

3、作品要具有想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）

七、作品提交规定

1、参赛者在项目研究过程中要坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”日勺“三自原则”，坚持“科学性、先进性、实用性”的三性原则

2、竞赛项目的申报者为；本校全体学生

3、所有参赛者必须填写《镇川中学青少年科技创新大赛作品信息表》

4、每名参赛者只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）

5、持续数年的研究项目，如曾经参与过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反应最新的研究工作和研究成果

6、集体项目的申报者不得超过3人，并且必须是同一地区、同一学历段（小学、初中、高中）学生的合作项目集体项目不能转为个人项目，新组员不能中途加入到一种集体项目中每名组员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应当反应出所有组员的共同努力每个集体项目应确定1名第一作者，其他为签名作者在项目申报时，所有组员的信息资料均应在申报表中填写

7、每个项目申报的辅导教师，应是确定对项目进行了认真负责日勺指导

8、对不符合申报条件的I作品将取消评比资格

八、奖励措施

1、奖项设置每一项目设

一、

二、三等奖和优秀奖若干名（获奖率不少于50%）同步，学校将视状况专门设置优秀组织奖和科技辅导员奖

2、奖励措施

（1）凡获奖者，学校将发给荣誉证书，三等奖以上的尚有奖品

（2）凡上交作品学校将组织评比，作为文明示范班加分内容之一

（3）获奖作品及优秀作品将进行全校“科技成果系列展览”,并将选送参与省市开展日勺竞赛活动

九、其他各项比赛同学们可以结合自己的综合实践活动开展，各班有关活动资料、材料等由班主任负责搜集活动中，规定各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，运用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高各班要广泛宣传、营造气氛各班要精心组织、积极参与、讲究实效各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，参与竞赛此外学校将在活动期间组织有关的指导活动如通过校园广播等附一小发明”评审原则

一、评分阐明

1、“原创”指作品所有都是全新的，目前没有的；“改善”是指在既有作品日勺基础上进行的增长新日勺功能，实际上只要是获得了专利日勺作品都是原创，这里重要是为了区别“没有时”和已经“有了的进行改造

2、“小”不是指实物的大小，而是思维概念上的辨别，符合学生知识水平和年龄特性等

3、“工艺”是学生作品的制作水平，规定美观、实用，有学生制作日勺痕迹等

4、“成本”是指作品制作日勺整个费用，与实用相结合

二、评分表（总分100分）评分内分评分要素占容值

八、、15原创新分通过查新检查10奇改善分10构思构思巧妙、有创意分，科10设计设计合理、利于操作学分10科技符合科学原理、有科技元素含量分制材料10材料使用（废旧物运用）工艺8分看制作工艺（制作痕迹）小巧7分小巧，制作构造合理符合学生年龄特性和知识构造、成本低，演示10效果好分10使用以便，有一定的社会效益效果分附二“小制作”评审原则

一、评分阐明科技小制作是学生运用科学原理，把身边的一般材料、物品、废品或新材料、新产品等，加工成有新价值日勺实物日勺过程科技小制作的I实物，如多种科技模型、实用科技物品、标本等等作品要突出发明性和新奇性，必须符合科学原理，具有一定的科技含量而一般的剪纸、刺绣等工艺作品和各类软件，不在本次科技小制作比赛之列科技小制作作品必须完整，能显示作品日勺功能，作品日勺形状、色彩美观大方，小巧灵活，具有欣赏性，有一定的实用价值或收藏保留价值，制作成本低所选用的材料、零件不受限。