2024初二上学期班主任工作总结10篇word模板范文

初二上学期班主任工作总结（通用篇）10总结顾问工作是为了更好地领悟和提升自己在顾问岗位上的能力以下是一些写作总结范文的实例，可以为大家提供一些写作思路和参考初二上学期班主任工作总结（通用篇）初二上学期班主任工作总结10篇一本人近两年连续被评为优秀班主任，总结两年来的工作具体做法如下

一、统一思想，形成合力学生的思想品德要靠学生去陶冶，良好的班集体主要靠学生去营造这其中最重要的就是学生在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致,各方面尽量起模范带头作用其次，每个月定期科任学生座谈会，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨初二，三学生教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参与，征求班干的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让学生充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，

二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用继续辅导学困生

三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮忙他们改善学习方法，构成一大批乐学好学的群体

四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化

五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范经过一个学期的共同努力，我班已实现入轨教育的目标现我班班风稳定，学生活泼、独立、进取心强，已初步具备初中生的特性，他们热爱生活，进取主动学习相关的知识、本事，并且在学校各类活动中表现出色，经过各种活动，全班同学具备了团结协作的精神，团体凝聚力得到了加强带班以来，虽然从各方面都十分注意，力求以严、以勤、以爱治班，可是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生初二上学期班主任工作总结篇三一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期现在就把一学期的工作情况总结一下对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成我当班主任力争做到两点二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生,不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量通过这样的锻炼取得了一定效班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓鼓励学生参与各项活动如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；乘接力第三名；广播操比赛第四名；2050语文课本剧表演三等奖，等等这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成老辈教育家夏丐尊先生说过“没有情感，没有爱，也就没有教育”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足、教育学生努力学习，完成学习任务1学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础、关心学生身心健康，促进学生全面发展2要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往赢得了家长的信任，鼓励和支持同时对家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊期末复习阶段后进生状态很不好以后要多注意复习阶段学生的心理

1.辅导与思想教育学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高

2.在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼初二上学期班主任工作总结篇四对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成我当班主任力争做到两点二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生,不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量通过这样的锻炼取得了一定效

二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓鼓励学生参与各项活动如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名；乘接力第三名；广播操比赛第四名；2050语文课本剧表演三等奖，等等这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教育家夏丐尊先生说过“没有情感，没有爱，也就没有教育所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足、教育学生努力学习，完成学习任务1学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础、关心学生身心健康，促进学生全面发展2要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干

四、重视与家长的联系，双向管好学生学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往赢得了家长的信任，鼓励和支持同时对家长提出要求为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊

六、存在的不足，需要改进的地方期末复习阶段后进生状态很不好以后要多注意复习阶段学生的

1.心理辅导与思想教初二上学期班主任工作总结篇五本学期我担任七年级二班的班主任,这个班共有学生人，男生人，4424女生人，比较活跃就小升初入学成绩来看，总体素质不错，数学偏差20经过近一学期的探索，思考，我大致弄清了学生情况接受能力不差，但是学习习惯一般，头脑灵活但不深入思考，好插嘴，好耍小聪明；学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位，是个大问题针对这些情况，开学两周以内，我给自己定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快认识并熟悉七年级二班同学精批作业,全面了解学生基本情况感觉还不错我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上处处关心他们，帮助他们多找他们谈心，使他们有一个健康的身心我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展，我主要做了以下的工作由于学生进入了七年级，有些学生开始出现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观察他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来规范学生，发现班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，及时想办法解决不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽之中我还把本班分五个组，每个组有个人，有正、副两位组长，制定个人积分6〜7表，每周一评比，评出最好的一组和最好的一个人集思广益，找到奖励的办法从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律发现问题时，及时加减分，指出并耐心诱导班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必须相信学生，解放学生，利用学生，发展学生调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理，为了挑选出来的课代表、组长尽快的成熟起来,充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手、树立威信，热情帮助1威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热情帮助要求其他学生服从课代表、组长管理，组员才会乐意接受和改正、赋予课代表、组长权力2对课代表、组长要有最大的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长协助班主任了解班级情况，顺利地开展工作这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开,平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术另外，继续开展老师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分体现了桥梁的作用，学生虽大部分，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响.“从一切为了孩子”的角度去改变一些家长的态度，利用校讯通保证每天都与家长沟通，加强平时的家长对学生的了解，并与其他任课老师携手，共同教育好下一代！一个学期以来，虽然大局上都向好的一面发展，期末考试中，学生多方面都有所提高，学习普高有所进步初二上学期班主任工作总结篇六.加强安全教育1这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全期中考试后，我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山加强公民素养及行为规范的教育

2.这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合,以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育班团课上，我们组织学生，认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导

3.初一学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从特别是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所面对这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，XX取得了比较好的效果初二上学期班主任工作总结篇七本学期，我班的班级管理工作在学校的统一领导下，以教学工作为重点，以提高教育教学质量为中心，注重班级的常规管理，强化了班级规范化，注重思想培养，创造了一流学风班风，取得了良好的效果，深受任课老师的赞赏

一、坚决落实了安全第一，稳定为主的班级管理理念结合本届学生思想活跃，爱好交往，不爱学习的现实，我加强了靠班，加强了与学生交流，注意以理服人，做学生的良师益友，收到了很好的效果充分利用晨夕会、班会等机会，时时强化安全意识，落实安全责任制，提高学生的自我保护意识无条件的完成了体检、逃生演练及腮腺炎预防等事件，在整个学期里没有事故发生，没有打架及其他纠纷发生,保证学生的健康发展

二、切实加强学生的思想教育，培养学生良好的精神品质，作到了争创一流班风、做好常规的学习与落实工作在组织学生学习《中学生日常行为规1范》、《中学生守则》等的基础上，严抓落实，落实在自己的行动上同时借助于班会及主题班会的形式，让学生进行自我分析，找出自身存在的问题，从而达到了互相改正的目的，规范自己的行为，让家长、学校、老师放心开心、加强班干部队伍建设，形成了一支爱工作、会工作、乐于工作的班2干部队伍针对上学期班干部学习表现不理想的现状，在加强教育与要求的的前提下，进行了力所能及的工作首先加强了班干部的思想教育，调整了班委成员，增加了副班长薛缘薇、卫生委员李宣泽主持工作，加大了优秀学生的培养力度从实际效果看，这个补充既有利于班级良好学风的建立，也促进了班委成员的良好竞争其次，加强了对他们工作方法的指导，定期给他们充电，使他们以最适宜的方法展开工作,提高工作效率使他们明确自己所肩负的责任，明确自己的任务，理解“先自私，后无私”的辨证关系在这个过程中重点加大了对之心、春柳的交友教育，形成了正确的工作观再次，构建合理的激励机制，从而激励其工作的积极性再次，做到分工明确，各司其职最后，每周定期召开班干部例会，及时了解班级情况，调控工作、大胆管理学生，注意工作方法，严格按校规校纪办事我经常在班3里讲解遵守校规校纪的重要性坚持多表扬、公开场合少点名批评正面疏导的工作方法不放纵学生，下大力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖例如针对我班虚假定好动管不住自己的特点，我重点进行爱心的教育，并在必要时让家长到校陪读，加大自我约束力的培养实践证明这样做效果较好后进生等思想比较稳定，进行了力所能及的学习，对良好班风的形成具有良好的促进作用止匕外，我还做学生的知心朋友积极了解学生、熟悉学生，并让学生了解我的班级管理工作思路、方法、为人处世原则积极创建相互尊重、相互信任融洽的师生关系注意协调好学生间的各种关系，形成互相关心、互相帮助的良好氛围使全班学生同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体

二、确立以教学质量为工作中心的共识期初即明确本学期的工作重心是补缺补漏，杜绝偏科现象特别是“期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向,研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼

三、个性与共性教育坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到1自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备抓好两类生的工作鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出2大的成就指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势

四、创新教育充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，1教师为主导，参与学校各项活动如学校的各项活动向班委会

三、努力提高班级成绩，形成了良好的学风、做好学生的思想工作，使其明确目的，顽强拼搏，争创佳绩制订1适合个人发展的学习目标，并注意及时反馈、小结一个学生学习的好坏决定于本人的学习态度、学习习惯，针对这点，我的工作重点是向学生灌输“只有踏实的付出，才会有丰硕的收获”的理念，虽然有很多的学生变化不大，但是还是有不少改变的，这就是进步力量的源泉，这也是今后继续努力的方向、实施班级作业检查机制，创设积极向上的学习氛围，避免了学习两2极分化，保证了学生的可持续发展、注意加强科代表的作用，协调好任课教师，形成齐抓共管、和谐的3工作局面，提高课堂质量、做好优秀边缘生、偏科生的转化工作，争取期末考试我班的优秀率、4及格率、平均分均列级部前列

四、注重习惯养成教育，保证良好行为习惯的养成首先是安全意识的养成，预防了学生意外事故的发生，保证身体健康成长对“平安和谐校园”与“健康校园”的建立做出了贡献其次完善班级财物使用管理制度，根据学校要求，使用、保管好学校财产，做到责任到人，各负其责，形成关心、热爱集体财务的良好的风气另外重视卫生习惯的养成，在全班学生中树立了“人人讲卫生，人人爱护环境”的观念获得学校卫生优胜班级，学生也养成了讲卫生的好习惯最后重视两操一课，积极进行阳光体育活动，做好眼保健操、亮眼操，既锻炼了身体，提高身体素质，又强化了组织纪律观念、集体荣誉感、培养了纪律严明、服从指挥的优良作风总之，在本学期，我班立足实际，把思想第一，安全第一，学习为主，习惯培养作为班级发展的核心，通过全体人员努力，我相信最终会创造出理想的成绩初二上学期班主任工作总结篇八本学期，我担任初一班主任工作在学校领导8和各任课老师的支持配合下，我顺利地完成了班级管理工作和学校布置的各项任务在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折,有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣下面，将我的工作总结如下，敬请指导第一阶段我做了如下工作

1.开学前对学生情况进行及时的了解和沟通与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通

2.帮助学生尽快适应初中生活一是从生活上的帮助，教如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步

3.确立班干部开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后,老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部第二阶段我所做的工作

1.班干部队伍的培养与完善召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼

2.习惯的培养与规范我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑课前三分钟读书，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯如此等等

3.适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和组织了学生观看感恩教育片，给父母写一封感情真挚的信

4.以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化我所做的工作的成果如下

1.适时的学习态度与方法的引导“如何学好每一门学科”“如何适应新老师等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习

2.学习态度的激励和学习方法的指导总结向学生学习方法及心得体会，讲解学习法宝，让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养

3.与科任老师协调到位，效果好作为班主任管理好学生是远远不够的还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利也取得了一定的成绩我的不足与反思

1.一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后

2.自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后

3.对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松导致班干部尤其班委的工作不够主动负责

4.管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底

5.部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气下学期改进的思路

1.加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部

2.抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用继续辅导学困生

3.关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体

4.进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化

5.大力整顿男生间说粗口的不良风气总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了不小的进步，能力得到加强但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还存在一些问题有待解决今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，做好工作计划，不断充实自己，争取做得更好初二上学期班主任工作总结篇九班主任工作是平凡的、繁琐的，但它却是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力我把这学期的工作小结如下

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展尤其是学生刚住进新的教学楼，一切都是新鲜而陌生的，这对我们班主任工作又提高了要求在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如早读领读员、班级卫生检查员、课桌摆放检查员、楼道纪律检查员等同时，我利用班队让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片发到班级群里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯qq

二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说火车跑得快必须车头带同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我根据自己的观察和学生的推荐，成立了班干部在“领导小组”产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性尤其在我外出学习的天中，班干部和11小组长发挥了很大的作用，他们的各项能力也得到了提升这是最令我欣慰的地方

三、注重家校联系该学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，重点是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，给予家长们提出了明确的要求其次，我还提取家长的意见，成立的班级qq群，发现学生的不良习惯，及时跟家长进行沟通，都取得了一定的效果

四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类、学习困难的学生;、行为习惯自制力较差的学生;、既学习困难又行为123习惯自制力较差的学生然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法本学期，我始终爱字当头、以情动人事实证明，我班学生，爱意十浓，无歧视他人现象，班风良好总之，在这一个学期里，我的班级工作已有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向别人请教，以便将自己的管理水平推向更高的层次初二上学期班主任工作总结篇十这学期，我们中学又一次迎来了一批充满活力和朝气的学生们!xxx作为担任本学期初一年级班主任的教师，我也接下了这批学生中的人，XX并共同组建了中学的班！xxx xxx回顾这学期，尽管是刚刚组成的班级，但在引导下这些学生却飞速发展出了班级的友谊和默契，不仅能统一学中的方向，也发展出了较好的班级的风气取得了较好的成绩现对我这一学期来在教育和管理上的工作总结如下

一、班级正式的建立能在开学之初就取得如此的默契和成长，最主要的，还是因为正是学习前的军训工作尽管军训的时间很短，但在这一周的时间里，我作为班主任也紧跟着自己的班级队伍，跟大家一起走，一起晒，并为班级的学生们保管衣服并准备饮用水因此，在军训中，不仅仅是学生们之间产生了友谊，我作为班主任，也同样融入了班的队伍，得到了学生们的认可XXX有了这样良好的开头，后面的对班级纪律的制定和管理也如同水到渠成一样，顺利的制定了我们班的纪律和规定，并评选出了优秀的班干部们XXX这时班才算是真正开始XXX

二、班级的完善尽管班级的固定的和班干部已经做好规定，但这个班级中仍有许多的问题想要班级顺利的运转起来，作为班主任，我在工作中还要更多的去维护和树立自身的威信！为此，在一学期来，我重视班级纪律要求，对班级的学生进行了严格的管理课堂上，我严格要求，尽管倡导开放课堂，但决不允许有同学在课堂上组做课外事情并且不仅仅自己的课堂对于其他老师的课，我也会根据老师的反馈去偶尔进行巡视，加强课堂纪律的同时，也在学生眼中树立起严格的形象生活上，我按照班级的人数进行了规划，将每个卫生区分配到人，并协助卫生委员进行管理，保学生能严格对待自己的卫生工作止匕外，我在每天晚上寝室熄灯前会不定时的去寝室做好学生检查，保证学生能在晚上按时回到寝室，并在自己的寝室中准备休息并在每周的班会课上，我会对一周来的情况进行总结并让各班干部的报告管理情况，让每个学生都能了解班级的情况，积极的参与到班级的建设中来一学期来，我们班经历了很多，而已发生了很多但最终，我们XXX还是顺利将班级建立成了一个严谨且充满热情的班级体！相信带着这样的基础继续发展，我们能在接下来二年多的时间里获得更多的成长，并最终取得出色的结果！本文为编辑原创文章，版权归所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任班主任工作总结栏目招标，班级的班会、活动向同学招标加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权继续坚持每天一名2值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理正确引导创新教育3的方向有责任感的创新使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提

五、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系本学期更加强家长联系，从而大大增强了家庭教育的作用在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践教育”的有效途径，不断总结经验教训每“eepo月至少召开一次班干部会议，商讨各科的教学与协调配合以及班级工作中存在的优点与不足以上措施的实行已见成效，学生的精神面貌和学习风气不断有所改善但我还清楚地看到还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题、有的学生的学习目的不明确，学习态度不端正

1、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步2加强、必须加强对新时期实施“新型教育”的探讨3针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新1情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，结合2我校提倡的教学法，力求工作效率的提高eepo、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急3功近利的不良风气、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据学4校要求力争完善，做好工作担任八所中学初一年级班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的6这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结

一、班风管理俗话说一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的一个学生，如果能够约束自己,并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就到达了自我的升华、学生的品德1一个班级的优秀与否，表此刻每位学生品德的优劣上面我们班一共有个人，男生个，女生个，其中少数民族生共有人，从下面乡镇上8759286来的学生占了本班人数的无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学78生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养!应对这些问题，我主要采用“鼓励+限制”的方法鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要个性注意学校的规章制度，不能带手机、带mp3和叩进入教室的，坚决不能让他们带入！4当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体此刻吵架和打架这两大方面上对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是一一宽以待人如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解状况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考换成是我，我能不能这样做让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突、学生的考勤2著名教师魏书生说过一句话学生能做的事学生自己做！学生的考勤状况，我是这么进行管理的各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理且在适宜的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬、学生的习惯3一个人的长期行为会演变成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等在那里我主要来谈一下学生的日常行为习惯在担任这个班的班主任的头些天里，学生们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带粗口秽语的口头禅就有令人作呕之感;也不说他们的一个随意动作令人感到震惊，单是一个空瓶子就有令人感到甚恐！大多数学生没有注意到这些不良习惯对他们个人形象的影响为了改变他们这些根深蒂固的坏习惯，在教育他们讲究卫生的时候，我适当采取了一些惩罚措施比如先分田到户管好自己的“三分地”，也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己随手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾!凡是被我发现地上有纸屑的，我会让他们捡起来,之后让他们在下午带水桶过来冲洗地板!虽说比较严厉，但是个人觉得,为了养成良好的卫生习惯，不下重拳治理是难以成效的此刻，我们班的地板能够说是最干净的!这只是冰山一角，要想培养学生良好的习惯,我还得需要做超多的工作，但我乐此不疲！

二、学风塑造我们班在初一年级当中属于类班，也就是普通班!但我在第二学期开c学之时向学生们证明了我的目标一一把我们班打造成为普通班中的尖子班为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建设以外，还得从学风上着手！我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过分，但是600在这个学期当中，每次考试都有学生超过分，甚至在第二次月考当中一600下子冒出了个学生总分超过分这是什么原因呢我分析如下3600第一，有纪律做保障，学生们有了安全感纪律与学习之间的关系是相辅相成的!综观学习比较优秀的学生，他们的自我约束潜力是相当强的，由于班风的逐渐好转，班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心！第二，学生的模仿潜力很强在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的出现，无疑是一件值得高兴的事!我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮忙他并且借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追赶的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步！因此，每个学生都有自己的榜样，都以自己的榜样进行模仿“行动”，自然，进步是属于他们的第三，个别谈话对于学习比较差的学生，我会单独找他们进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊能够看自己感兴趣的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看第四，自我做起，以身作则，亲身垂范有一句话在教育界里这么说老师做不到的，别妄想你要求学生做到我觉得这句话讲的很有道理学生不学习，不会学习，怎样办我想，我们作为老师的，学会如何学习了吗懂得培养自己的学习兴趣了吗我依照我个人的经验感受每个人不是没有学习兴趣，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练到家！我要求自己每一天早晨务必点分起床，点分到校点分550630630至点分这一段时间在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题720这样做不是为了个人的“面子工程”，而是想让学生能够从我的身上体会到学习是需要定力需要辛勤付出的一项苦活！学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰巨的任务，我愿意在漫漫的教学实践中上下求索!

三、不足与改善班主任工作是一项考验人意志的“造人工程”，在这个工程的进展中，我难免会犯错误，一是经验的缺乏;二是自我期望值过高;三是急于求成心理的影响经验的不足，能够透过细微的观察、综合的分析、高度的总结慢慢积累；对于管理，应以平常心去进行，切不可期望过高，更不可急于求成我觉得多进行自我反省、自我教育是使自己更快成长、成熟起来的最佳做法我也恳请有经验的班主任、教师给予我更富有建设性的推荐!以上就是我对这一年班主任工作的自我总结，不足之处恳请大家指出，谢谢！初二上学期班主任工作总结篇二一〉

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁坚持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成

二、明确班纪、班规，规范学生的行为学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应当有新的要求，应当明确所以一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《宜阳县思源学校中学学生一日行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改善的措施在此基础上和学生一齐制度了适合本班的班级规章制度

三、精心挑选培养班干部一群好的班干部，能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同提高的道路所以，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈鉴于七年级学生的特殊情景，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班团体利益，增加职责感和荣誉感

四、采取方法，进取促进与家长的联系和沟通孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果可是由于大部分家长都离学校远，所以我和他们只能靠电话联系在这半个学期以来我总结的不足与反思

一、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后

二、自我的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的进取性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后

三、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松导致班干部尤其班委的工作不够主动负责

四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多,有些好的想法、举措不能坚持到底

五、部分男生言行举止不够礼貌，在班里构成不好的风气下学期改善的思路、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。