2024初一上期班主任学期工作总结（14篇）word模板范文

初一上期班主任学期工作总结（精选篇）14班主任工作总结是个人成长和专业发展的必经之路，有助于提高自己的综合素养和能力水平在以下的范文中，我们可以看到班主任们在管理班级、关心学生成长等方面所做出的努力和成绩参考范文初一班主任学期末工作总结今年我接任初一

（1）班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生，我尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己教师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师班主任的任务是神圣而又光荣的我将这学期完成的工作总结如下班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的在工作中，我始终抓住一条管理主线一一学校常规的管理开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据《中学生日常行为规范》,（XX中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关经过努力，我班学生造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入我是这么想的我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情

二、建立完善的班干部队伍除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查

三、对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生开学不多久，我就在两边墙上贴上了“七年级一班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐但必须要持之以恒，否则是不会有成效的通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标

四、确立班级奋斗目标，让学生学会做人，让每位学生健康成长对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人真如教育家陶行知先生所说“千学万学,学做真人”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位自己事事处处以身作则，做学生的榜样并在班级提出“先做人后为学”的口号

五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生一个班级，就是一个大家庭在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入对待优等生,我从不宠爱，不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康，班里的中等生往往被忽略对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素公正对待每个学生也很重要因此，平时处理班级事务，无论是大事小事，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任

六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏,对学习会失去信心如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作

1、充分利用周一早课初一的学生正处于生长发育期，但心理上还不够成熟有了强烈的自我独立的意识，好表现，但不能完全控制自己，对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点，晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给学生每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文，然后向同学们谈谈自己的读后感要求所找文章必须是激人上进的真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮，同学们都很认真地搜寻此类文章，有教人惜时,给人信心的，还有教人培养毅力，恒心的这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会，还让每位学生在平等的氛围中相互学习让我这位班主任也收益匪浅

2、常与学生进行谈心对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等除了平时经常督促，还分别进行重点谈话晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己

3、积极配合各任课教师，做好协调工作学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪因此,我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法在此过程中，我起到了桥梁的作用让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长班主任工作总结初一下学期

（三）本学期我担任初一⑶班班主任工作班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上现将本学期工作总结如下

一、继续培养学生良好的习惯班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯具体操作如下

1、抓课前预备俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，你就必须到教室运去一些学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么你要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上而我们的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心

2、抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够学生们容易随手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯

3、实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求1保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律2上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯3勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础4讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生

二、加强班级管理，增强班级的凝聚力

1、选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心我采取召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体系同时，给予定期的指导监督这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如,学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成使我班在学校管理评比中都取得了良好的成绩

2、通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭对破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生认识到哪是耻何为荣,增强班级的凝聚力

3、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育历来是班主任工作的难点在这方面，我以正确的态度对待他们，平时利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识

4、积极配合各任课教师，做好协调工作学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法在此过程中，我起到了桥梁的作用让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处

三、正确调动学生的学习积极性首先，老师对他好一点，让他为感激老师而学习其次，帮学生树立信心再次，要求家长关心孩子的学习我反反复复要求家长:你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但一定要坐在旁边，以示关心作业做得好，称赞两句做错了的，督促改正话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的情绪最后，老师多给高分，不要吝啬表扬

四、做好家访作为一个班主任，家访能帮助你找到教育学生的钥匙家访前的准备简单地说，要想几条学生的优点，并要有具体的事实让家长听了高兴，学生听了感激，为以后的教育铺平道路对中差生，可以称赞他劳动态度好，大扫除很卖力，或者体育好家访中应该了解的情况，我认为很重要的两点一是通过与家长的闲谈，了解家长的素质和做家长的责任心父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很聪明二是了解学生在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个板凳做作业没有的,督促家长给学生创造一个学习的环境家访之后，要做好家访记录，这个工作很重要，对以后的教育颇有益处记录上注明在校表现原因的估计，采取教育的方法，试用的效果等经过自己不懈的努力，我所带班级学生取得了一些成绩，有了一定的进步在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展,健康地成长参考范文初一学期班主任工作总结本学期，我受学校安排，担任初一年级9班的班主任工作回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，在学校的正确领导下，我认真负责，勤恳敬业初步形成了良好的班风、学风学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力但也有一些方面不尽人意，还需继续努力半年来，我主要是从以下几方面入手因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的憧憬，也有些许的不适应，基于种种原因，我认为稳定学生的情绪是开学初至关重要的工作因此做了一些抚慰和鼓励工作，帮助他们树立学习的榜样，同时也给学生传达学校及班级的各项管理制度、办法由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育一方面是利用开校的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯学习上，要求独立按时按质按量完成；行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生；做好一切课前准备工作纪律上保证上课认真听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要认真对待个人保持好自己周围的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主人翁责任感，对待班级要像自己家一样一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节我通过两个渠道来选用一是看学生的组织能力；二是借军训观察、考验素质教育就是要让孩子们自己当家作主应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，让学生们有自己当家作主的权利因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管理班级我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏使违纪学生在学生中没有市场违纪后会受到其他学生的舆论谴责我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味,于是我就请班委成员轮流两周一总结在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施:1找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采取有针对的措施2深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”安全责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作配合学校各个阶段的教育重点，我充分利用班级教育的时间，教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规则，住校学生寝室用水用电安全，食品卫生安全等还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门在我的努力和平时的及时督促中，本班没有发生一起安全事故，没出现一起重大斗殴事件老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步！参考范文初一上学期班主任工作总结本学期，我受学校安排，担任初一

（7）班的班主任工作在学校的正确领导下，本学期我主要做了如下几方面的工作由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育一方面是利用社会实践的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性另一方面制定班级一日常规,制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的在学校每周的三项评比中周周夺得流动红旗班干部是班级管理的核心，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分在选择班干部时，我遵循三个原则，首先是选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生其次是使用各类特色学生，扬长避短最大限度地展示他们的能力再次是发扬民主作风，班干部，本学期我们初一

（7）班第一届班委会就是层层负责制，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点利用好每一节班训课，对学生进行思想教育我着重抓班风的形成为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力例如，我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校最好的成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信

1、对待学生管理上有欠缺学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监督不到位

2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成

3、与家长的联系和沟通较少学生出现了问题应该及时向家长反映一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解为了学生更好的发展,希望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一面，切实起到了模范带头作用实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的班级即是学生的一个大家庭营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，让他们明确学习的目的在期初让每个学生制定半期学习目标，确定自己的竞争对手其次，建立一些监督机制，奖惩制度，通过校讯通，定期检查，定期反馈，赏罚分明现在班级风气正，学风浓，凝聚力强班级真正成为一个和谐向上的集体充分利用每天的班级教育时间，对学生进行前途，理想教育，进行学习纪律教育，环境卫生教育班级中思想基础和学习都比较差的学生通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中，象打扫卫生、主动提水，拾到东西主动上交，积极参加课间操和其他活动等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来安全责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作配合学校各个阶段的教育重点，我充分利用班级教育的时间，教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规则，住校学生寝室用水用电安全，食品卫生安全等还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门在我的努力和平时的及时督促中，本班没有发生一起安全事故，没出现一起重大斗殴事件老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试在尝试中自我得出结论世上的感受，只有自己的才是最真实的然而，这需要时间,需要机会所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起〃会读书〃是基础，读好书是理想；“懂健身”是乐趣，身心壮是追求；“能办事”是目的，办成事是必须；“做好人”是一切之根本，做一个有利于社会的人参考范文初一上期班主任工作总结做一名合格的班主任是每个班主任的梦想今天本站小编给大家为您整理了初一上期班主任工作总结，希望对大家有所帮助本学期我有幸担认了初一⑶班班主任职务经过了一个学期，有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃，学习、纪律散漫这些都是班主任要及时解决的问题在教学管理中，我主要采取了一些有力的措施对班级进行管理

一、充分发挥班委自主管理的作用我们班有一个强有力的班委会班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮因此班委成员的挑选是很重要的事情我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉

二、大力培养良好的班风、学风20xx学期开学初期，结合学校组织的军训活动，我引领同学们积极学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《弟子规》，让每一个同学自觉遵守纪律，以班集体的荣誉为重，奋发图强，努力学习“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求,哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标为进一步调动学生的积极性，我结合“文明班级”评选条件，号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献经过全班同学的共同努力，在学校组织的各项活动中，我班都取得了良好的成绩如中段考试本班取得全级第二名

三、加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理保证各科教学的正常进行

四、认真、严格开好每周一的班会课利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求

五、课后经常找学生谈话，了解学生思想动态要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作特别是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律

六、加强与家长的联系，做好家访工作现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现我经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现特别是那些常犯错、不认真学习的学生，要及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善家访取得了很好的效果20xx年，我会在继续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关怀，让班级的每一个学生都会学有所成，充分发挥班级民主打造强有力的无敌班集体本学期，我担任七年一班的班主任工作在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我作了以下几项工作三月份春暖花开的季节又到了，在这春意盎然的季节里，我们班也处处温暖，处处显示着无限生机开学一个多月以来，我除了采用班级干部管理和值日班长制度，还实行各项活动个人或学习小组竞争的制度，在我们全体师生的共同努力下，无论是纪律、学习、还是活动，都取得了较大的进步，并且在每周评比中均获得流动红旗，相信我们会再接再厉，在下个月中取得更突出的成绩！

1、经过了一个假期，同学们都能以饱满的精神状态投入到新的学期课堂上、自习课上，多数同学们都能够严格要求自己，维持良好的秩序课前同学们能够准备好所用的书本，并静静地等老师来上课值日班长同学能够以身作责，在课前、课间管理好班级的纪律但金无足赤，我们还有许多的不足，尤其是班级中的h5,但我相信，只要努力，无论什么都能做到我一定会在纪律的管理上多下功夫，争取做得更好

2、一个月的学习，一个月的竞争，同学们的学习都有了或多或少的进步，平时良好的学习习惯已经基本养成，多数学生能珍惜并好好利用自习时间，全神贯注地投入到学习中去课上，同学们能够专心听老师讲课，认真吸收老师传授的知识;课下，同学们能够积极讨论问题，互相学习、互相帮助在这次月考中，我班的张虹、王璟煜、苏冬梅、隋玉家四名同学取得优异的成绩，庄怡菲、刘宝的数学成绩进步最大，李珍宝的语文成绩进步最大，在此向他们表示祝贺同时，庄怡菲带领的学习小组在这次月考中总成绩第一名，王璟玉带领的学习小组总成绩第二名，张虹带领的学习小组总成绩第三名，在此向他们表示祝贺

3、全班同学都能按照学校要求，头发、指甲、衣着等方面都保持良好的形象每名值日生都很认真负责，无迟到、漏扫现象不足之处是保持不够好在大扫除中，全班同学都能极主动地投入到劳动中去，迅速认真，且扫除效果较好

4、我们班详细总结和表奖了寒假活动认真、成果较好的同学，望继续努力三月五日是向雷锋同志学习的日子，借此东风，我们组织了一次全员学雷锋爱校扫除活动三月八日是三八妇女节，我们组织了一次征文活动，在这次活动中，孙明阳的诗歌《妈妈，你在哪里》写得最感人我们还组织了一次古诗朗诵比赛，优秀学习小组评比、优秀值日班长的评比活动，召开班干部会议新学期，我们班还实行了每天早晨美文诵读活动，同学们在思想上共同经受着洗礼，该活动的实行对同学们在思想进步方面很有实际意义

5、本学期开学后，我们班又有4名同学光荣地加入了中国共产主义青年团，我们班又有几名同学上交了入团申请书思想觉悟有了进一步提高希望这些同学真正严于律己早日以自己的实际行动争得加入团组织的机会也希望能有更多的同学有这方面的愿望全体同学共同提高四月份一年之计在于春四月初，春花烂漫时，正是孩子们放松心情，疏松筋骨，感受春天的时节，同时锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识

1、4月2日，学校举行扫墓活动，扫墓往往是踏青的最传统的项目孩子们春游的第一个目的地就是烈士陵园，缅怀为了中国革命和建设而牺牲的先烈们

2、我们班举行了“古诗配画”比赛

3、每日美文欣赏

4、英语书法作品展

5、仰卧起坐比赛，每日放学后的长跑活动

6、开展自我教育活动，即为自己写“医疗诊断”书

7、期中考试，将比较好的作文上传我的博客

8、班级中的两个男孩子因破坏学校公物被通报批评

9、积极参加学校组织的地震逃生演练

10、与个别家长进行沟通，反馈学生四月份的学习及在校表现情况

11、五一假期致家长一封信，开展劳动节综合实践活动五月份似火的五月，似火的激情，活力与青春在你我的心中燃烧五月是属于你我的，五月在你我的注视中悄然离去

1、日常班级管理工作

2、“文明礼仪”系列主题活动

3、5月7日开展“感恩母亲”主题班会，安排母亲节孝心评选活动

4、召开两次主题班会《纪念五四89周年》、《文明在哪里》

5、为丰富学生的课外生活，开展了《彩绳飞舞，青春激扬》跳绳比赛、s型运球比赛

6、参加学校组织的各年级“庆六一文艺汇演”，我们班一共三个节目，很受欢迎

7、参加明山区小联合体的月考，班级中成绩严重两极分化

1、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范

2、学习态度的激励和学习方法的指导总结开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会讲解他们的学习法宝我们让每个同学明白在初中里要求他们不不要勤奋学习、更要有技巧地学习我还充分利用黑板报加强学生学习自觉性和目的性教育努力营造良好的学习氛围使学生不仅学好文化基础知识还要注重各项技能培养

3、经常与家长电话沟通或进行家访在这半个学期以来我总结的不足与反思:

一、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松导致班干部尤其班委的工作不够主动负责

二、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多,有些好的想法、举措不能坚持到底

三、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气下学期改进的思路

一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部

二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用继续辅导学困生

三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体

四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化

五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好今年我继续担任了七年级的班主任工作进入了初中生活，班主任工作更加繁重下面仅就这半年来的工作我谈谈自己的体会

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望〃谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子〃班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和〃爱〃这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你〃既亲近又崇拜〃，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望那么，你的教育可能取得事半功倍的效果

二、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着〃以点带面〃和〃以面带面〃的作用，我称他们是〃班主任的左右手〃所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即〃以点带面〃;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即〃以面带面〃

三、以强化常规训练带动教育教学工作些问题有待解决今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好参考范文初一下学期班主任工作总结初中三年，第一年最重要七年级学生年龄小，心地单纯，辨别是非能力差，自我控制能力差，对新学校、新同学、新老师、新课本充满好奇与兴奋然而，对初中学习的要求，习惯的养成还缺乏了解因此,通过“入学教育”和“中学生一日常规”的学习是七年级开学后的重要德育内容建立班级各项规章制度、有计划、分步骤的加以训练，对培养学生良好学习习惯，提高心理承受能力，使他们尽快适应初中生活如七

（5）班一日常规；课堂纪律要求；卫生值日条例；每日评比光荣榜；班干职责与述职制度等根据我班学生聪明、活泼、好动的特点,从开学第一天起，我就教育他们要诚实做人，踏实做事，要认识到中学生的份量与责任，为了实现明天的理想，要做好吃苦与奋斗的准备学做人与学知识并重，德、智、体、美、劳全面发展，对学生进行综合评价同时、经常开展学习方法指导与经验交流，让学习优秀者谈体会；让学习落后者谈困惑，师生共同想办法，带动全班同学一起进步经过一个月的宣传教育，学生基本上适应了19中的学习生活，并以做一个合格的中学生为荣我班55名学生性格迥异，各有所长如何使他们的才能得到展现,满足学生的成功欲，树立自信心，关系到班级稳定和教育教学的成败我在调查了解的基础上，结合学生的任职意向，知人善任，让学生的潜能得以充分发挥因为孩子的心理是健康的，人格是健全的的确，一良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练根据《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，我制定了《七年三班日常行为规范》张贴到墙上，务必使每个学生具有〃服从集体，服从命令〃的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出〃活而不乱，严而不死〃的良好班风班貌

四、拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的因此，鉴于七年级学生年龄与心理特征，有两点需注意一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能〃跳一跳摘到苹果〃，不能好高鹫远，以免丧失孩子信心

五、激发学生竞争意识及其途径竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动必须强调，这是〃互助〃、〃友好〃的竞争而不是〃敌视〃和〃保守〃的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步

1、激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识这也是一种集体主义精神的培养

2、设立定期评价制度以班级红花榜等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心

3、建立互助组以互助小组、〃1+1〃小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标

4、奖励和批评奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩奖励比批评的教育效果更明显

六、重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定

七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向参考范文初一班主任上学期工作总结回顾这半年的班主任工作有以下几点体验和收获一抓好班风、学风建设，打好基本功刚一接班时通过观察和了解，发现大部分同学没有养成良好的日常行为习惯所以我就从基础教起，教他们上课怎么坐着、怎么听讲、怎么发言，课后如何写作业，教他们如何处理好同学关系及师生关系，逐条地向他们宣讲《中学生日常行为规范》为了使班级形成有序的良好的竞争体制，制定了班级日考核评比表，使班级的评优评先公开化根据同学们的思想动态，能及时的给他们做思想工作，并有针对性举行一些讨论会，让同学们互相交流、互相借鉴、共同进步通过这一系列的工作努力逐渐形成了一个严格有序、团结向上、充满生机和活力的班集体在这半年的学校考核评比中我班周周取得双红旗，而且也成为学校日常管理量化考核中扣分最少的班级之一在树立良好班风的基础上，还要抓好学风的建设，让每个同学都对班级有信心、充满希望，让每个人能因成为这个集体中的一份子而感到骄傲自豪在入学的摸底考试中，我班的成绩不尽如人意，而且好多同学不会听讲、不会记笔记、不会写作业、不会学习针对这一系列现象,我手把手的教学生，让他们从头学起，而且让一些学习有经验、有方法的好同学带动中等生及差生共同学习，遇到学习上的问题先组内讨论、讲解，当无法解决时，再向老师请教通过这一系列的促动方法，班内出现了探究，讨论，互助，求实的良好学风对个别一些问题较大的学困生，通过家访及与家长的沟通了解，向他们提出了一些较切实可行的学习要求，帮助他们制定学习计划，并时常督促，检测他们不让他们对学习失去信心和兴趣通过这半年来的不懈努力，班级的学习成绩有了一定的提高二积极参加各项活动，增强班级的凝聚力在抓班风、学风建设的同时，组织学生积极参加学校组织的各项活动，丰富学生的课余生活，给有特长爱好的同学以发展的空间使学生德、育、体、美、劳全面发展，进而增强班级的凝聚力学生们入学后面临的第一项考验就是为期七天的军训这对第一次离开父母这么长时间的初一学生来说，自己独立处理生活起居、面对酷暑及严格的军事训练确实存在很大的难度为了帮助学生度过这一考验，在训练场地上这七天我陪同学共同度过，并适时做有思想情绪波动的同学的思想工作通过七天的共同生活，同学之间、我们师生之间加深了了解、增强了感情在这次军训活动中我们交了一个满意的答卷，达到了预期目的有了这一次经验，同学们都磨练了自己，进而出现在以后的运动会、班班有歌声比赛中同学们热情高涨、各尽其所能、各施其才的美好景象，取得了较理想的成绩尤其是在春节期间的晨扫中，同学们热情极高，发扬了不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕冷的精神，保质保量保时地完成了任务在组织各项活动时，我还注意对学生们进行爱心教育”在向别人献出一份爱时，你也会收到别人对你的一份爱”进而在今年的捐款、捐物、献爱心活动中，同学们表现得都十分勇跃，最让人感动的是我班中那些特困生也向他人伸出了友爱之手通过这一系列活动，同学们之间加深了了解，增加了感情，增强了班级的凝聚力总结过去，展望未来，我知道我要做、要学、要努力的东西还很多我会以饱满的热情迎接明天的工作！参考范文初一上学期班主任工作总结班主任工作总结一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下

一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作因此做了一些抚慰和鼓励工作

1、以上届中考的优异成绩激励学生

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理

4、开主题班会“在同一起跑线上”，警策学生

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节我通过两个渠道来选用一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验深化素质教育，要让孩子们自己当家作主应当让学生自主自动自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理让学生们有自己当家作主的权利因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节我通过两个渠道来选用一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验深化素质教育，要让孩子们自己当家作主应当让学生自主自动自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理让学生们有自己当家作主的权利因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果本学期我担任初一5班的班主任工作，本班有55人，男生31人,女生24人，一学期来我班一位同学也没有流失半年来，我认真负责,勤恳敬业所以班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力但也有一些方面不尽人意，还需继续努力半年来，我主要是从以下几方面入手

一、开始，给学生立下一个规矩新学期开始，学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会有种陌生感，还有一些同学因为没有进入五中也会产生烦躁情绪，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特别是从队形队列训练开始，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解由于我班前15名学生只报到了6名，学生的心理产生了这个班任课老师不好的想法，很多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学面对这种局面，我在第一次的班会课上就提出知识改变命运，态度决定一切请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了态度，在四中比在五中自己会做的更好，我还告诉大家“落后就要挨打”，只有奋进的人才会有出路绝大多数学生的眼睛里都流露出希望,我要求学生们上课时不需要问候老师好，齐声说的是我能行，我真棒并把这句话写在每天的作业之前，借以提示自己该如何度过每一天我班大多数学生都实践着自己的这句话他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要“挨打”的观念开学两个星期后，我注意对症下药，基本上就在短时间内控制了班级的各方面

二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生我班卫生上分为室内卫生，楼道卫生，室外卫生，专人管理并评比我班李梦婷是汉坝小学老师最头疼的学生，给我的感觉就像社会老大，由于她父母做生意，没人管教她，一副我是老大我怕谁的模样在了解了初步情况后，我发现她英语口语挺不错，就让她担任了英语课代表，刚开始还不错，作业按时送，早读组织学生背诵单词，能负起责任来，好了三个星期，她就慢慢懒散起来，出现在班内抽烟，找人代写作业，不扫值日，打架等事情，没有人敢管她，而她也影响了两个男生和三个女生，我没有出一件事情就找她，而是抓住她还算服我的心理与她进行了非常平等的几次谈话，要求她先改掉抽烟打架的坏习惯，并请她细细思索一个女同学这样做的后果，在一个月内，她的这个毛病终于改掉了，其它的也慢慢减少了很多，她还竞聘了我班纪律大组长，虽然有些时候也还有点小毛病，但她却得到了同学们的表扬李梦婷的变化对我班很重要，学习上，抄作业的人很少，学习小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护财产的人多了，说粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课老师都反映我班的变化比较大

三、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏使违纪学生在学生中没有市场违纪后会受到其他学生的舆论谴责我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味,于是我就请班委成员轮流两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，从热心肠的郭燕到调皮捣蛋的杨昊，每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人

四、从学生心底出发，适时关心学生对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助陆丹同学因为手指不小心被门夹住，指甲断裂，流血不止，我把她送到河滨医院进行治疗，打她家里电话没人接，我就一直陪着她，拔指甲的时候她疼的眼泪直流，我始终握着她的手鼓励她，和她说话借以分散注意力，然后一直陪她输液直到她妈妈来本来这个姑娘不爱说话，学习成绩中等，但见过这次之后她见了我总又一种信赖,做事欢快了我班住校生20个，人数占到三分之一，他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的学生们为又我这样的班主任而自豪教师节和元旦的时候我收到了全班送来的两束花，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步！参考范文初一下学期班主任工作总结这学期我继续担任七

（5）班级班主任，转眼之间已经进入七年级的下学期经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上具体工作从三方面入手第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作第

二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任冲击年级更高的位置一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错在英语方面，坚持抓基础知识的落实，组织好早读，抓学习方法的改进在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生学习语文的热情，很抓写字、基础知识的落实个拥有55名学生的大家庭，每个孩子就是一个世界！学习固然是衡量班级的重要指标，但让所有学生都得到全面和谐发展是教育的最终目标只有知人善任，激发学生潜能，才能完成各项教育教学任务，家和万事兴本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化所以要带好这个班，首要的工作是如何发挥优等生的榜样作用和转化后进生，即抓好典型，以点代面，设立团员示范专栏，在学习、守纪、文明、礼仪等方面树立榜样；同时，结合个别班干纪律松懈，不能起到带头作用而免职一事，建立团员、干部承诺制度，为纯洁班风起到良好效果对少数后进生，我采取攻心教育策略，让他们感到班级、老师是关心重视他们的，耐心帮助他们尽其所能学习课本最基础知识，使他们对前途怀有希望，从而稳定整个班级学习秩序，为优生创造良好环境通过开展评比评优，激发学生竞争意识，将班级纪律、卫生、学习的管理、考核与班干的竞选和评优挂钩，让学生有更多的展示才能机会尽管我为抓好班级花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，与部分学生和家长谈心、交流不计其数，但有几个“双差生”总是不领情，教育效果不很明显；少数优等生“娇”“骄”二气严重，班风和学风还存在一定的问题对无心向学的学生还没有什么好办法激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的干扰和阻力还有部分学生对某些学科不重视，课堂纪律较差，有的科任老师对我们班产生了一些看法，上课时情绪不够好,效果可想而知…..要使班级管理上台阶，班风得到根本的好转，我感到压力重重在与课任老师以及学生充分交流基础上，我主动向有经验的班主任请教，向领导请教，寻求有效管理的良策在学校领导和学生家第

三、融洽师生关系经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者每两周召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，及时引导学生思想到正确轨道上来结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，积极组织好各种活动，并利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪积极探索新的素质教育的途径，配合课任教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导教师要关爱学生，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难,树立信心教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长总之，本学期进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完成了初一各科的学习任务大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个积极进取、勤奋的班集体参考范文初一上学期班主任工作总结班主任工作总结

一、关爱孩子每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们

二、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围

三、培养小干部发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳等，我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长这是我当班主任的第二个年头，和孩子们在一起一年了，可以说孩子适应了我，我也适应了孩子们，经过上一学年的努力，我荣获校级“优秀班主任”称号，这也更加激励我在各方面严格要求自己，认真、耐心教每个学生，用爱去感染每一个学生；上好每一节课，开好每一次班会,在教学过程中剖析自己，正式自己，渐渐的有了自己教学、管理的方法关心孩子的身心健康，积极带领孩子们参加各项活动，并且在我校举办的首届体育节活动中荣获年级组团体第一名以上是我的总结，教师，任重道远，想成为学生的良师益友，难上加难面对53个孩子，我认识到自己肩上的责任后并没有打消我的积极性，而是思考如何去做一名合格的教师作为一名年轻教师，最重要的就是尽快提高自己的教育教学水平，以便更好的胜任教师这个岗位所以，平时，我就严格要求自己，各方面都要认认真真去做好，因为只有坚实的走好眼前的每一步，才会有最后的成功面对自己，我仍然觉得需要及时充电一是缺乏对理论知识的学习，年轻浮躁要不得；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，提高自己的同时，更好的提升我班孩子的综合素质在今后的教育教学工作中，我将在努力工作的同时，发扬优点，改正缺点，总结经验教训，使教学工作更上一层楼参考范文初一班主任学期工作总结这学期我担任了初一⑴班的班主任，作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好在教了初一⑴班一个月之后，我觉得我们班不象另外的班那么老实他们思想活跃、有主见、不怕事，很懂得和老师怎么打交道慢慢做了一段时间之后发现除了这些特点，他们还由于自身的身心发展，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是有几个男生如张灵灵、董凯、张佳栋等已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈；思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变，等等针对这些情况，我从以下几方面入手在开学一个月后，我根据班级的特点制定了班级的加减分细则，把学校的德育考核评定贯彻地很彻底对于他们的习惯养成，我也是一样,一点点地开始抓，发现问题，及时提出并解决，每周我明确提出周重点,让学生明白他们应该努力的方向，然后在平时和周点评当中加以点评由于这个班级的同学好动、情绪化比较严重，因此我时刻关注他们的情绪变化，一旦发现有问题，我便立刻和他们沟通解决教会他们学会换位思考，学会尊重和理解他人在对学生进行一段时间的观察和渗透后，我利用有利的时机，在班级实行干部竞选，明确各项职责，成立了以班长罗敏为首的班委会，班级工作的开展主要通过班委会来监督和执行，锻炼学生的自理自立能力同时将权力下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的管理能力和班级的自主管理氛围现在的孩子在思想上比较活跃、开放，有的时候是语出惊人加上这些孩子的家庭环境都不错，而且很多还是独生子女，所以这些孩子大部分比较自我、不懂得理解尊重他人，因此班里经常会出现同学之间因为一点小事发生冲突，有的学生还会顶撞老师有一天下午我正准备收拾东西回家，迎面就来了两个我们班的学生，拉扯着就过来了我一问,原来就是因为一句话的缘故，然后我就一点点询问，再一步步给他们分析情况，指出谁哪一步做得好，谁哪一步做的不对，先让他们感到我是公正的，然后再从对方的角度出发，在肯定一部分行为的同时指出如果这样做会怎么样，而那样做又会怎么样，并适当的举些例子通过我的耐心教育，最后两个人言归于好在班级里，我还利用班会开展了“换位思考”的主题班会，通过生活中的一些例子，谈到了同龄人之间、师生间以及家长和孩子之间应该换位思考另外，我还通过周记，和学生进行交流每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语，我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯，有什么心里话和解不开的结都可以在此和我交流，还可以向我提建议以及反映一些班级的事情我用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责现在，学生已经习惯了在周记上和我交流了，而且，他们的周记也写的越来越好了有时还利用课间和学生一起游戏，谈笑;利用休息的时间和学生一起沟通思想，了解情况利用放学后的时间和学生谈心，交流上任开始，我就利用家长会和家长进行了第一次联系，我告诉家长“家校一条心，黄土变成金”在最初的三周，我把我的思想和一些做法通过家长信告诉他们;把班级的一些动态告诉他们;把班级本周的一些优秀的学生或文明标兵告诉他们；把在学校或年级、班级组织的活动中表现出色的同学告诉他们，通过电话经常和家长沟通，对于一些小问题我尽量不去麻烦家长，但发现较大的问题或小孩的一些反常行为是我及时和家长联系、了解情况，并取得一致意见，同时让家长明白你所做的一些事情是在帮他，得到他们的理解和支持通过我的了解我发现有的学生如果这阶段在家里表现好，那么在学校也表现好;如果家里表现差，那么在学校也表现差有时候家长还会告诉我一些非常有价值的信息，能帮助我更好地去掌握和处理班级事务调科任教师的地位和作用对于出现异常情况的学生，群策群力，打思想战，不断地对他进行思想“轰炸”在班级内部，通过一帮一，以及科任老师的每周表扬，鼓励他们进步利用每次的月考，对他们在班级和年级的情况作出分析，提出目标让他们学的有目的、有动力班级的工作是无止境的，没有最好，只有更好!通过它，我学到了不少，我始终认为经历就是财富！当然还有很多的不足和遗憾之处，需要不断地改进和完善当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！参考范文初一班主任下学期工作总结这学期我担任了七

（1）班的班主任工作，本班有46人，男生30人，女生26人，一学期来我班一位同学也没有流失半年来，我认真负责，勤恳敬业所以班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力半年来，我主要是从以下几方面入手新学期开始，学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会有种陌生感，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解面对xx这种局面，我在第一次的班会课上就提出知识改变命运,态度决定一切请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了态度，我还告诉大家“落后就要挨打”只有奋进的人才会有出路绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，我要求学生们上课时不需要问候老师好，齐声说的是“我是最棒的学生，我要学，我会学，我的理想一定会实现”……借以提示自己该如何度过每一天我班大多数学生都实践着自己的这句话他们在学习生活中慢慢养长的支持下，我从抓常规、创特色入手，通过开展丰富多彩的活动，提高班级管理效率，收效明显实践证明，通过开展丰富多彩的特色活动,能有效地启发学生思维，触及学生心灵，使他们在愉悦的情境中受到教育，从而达到育人目的创新的班级管理和教育方式，为

（5）班带来很大变化通过自己和学生班干的宣传、示范，努力，带动大批学生追求上进,营建良好学风，形成天时、地利、人和的共识，使我班很快步入学习的正轨在期末考试中我班语文数学外语统考科目均列同类班级第二，七门课总分与同类班级第一名差距仅有3分之遥班级有1人位居年级第21名作为班主任我还同时兼本班的数学教学，班级数学成绩从入学摸底考试的39分到期中考试的46分再到期末的56分，取得了连续的进步这样的结果让自己对今后班级教学也有了更多更强的信心！在过去的一个学期中，我做了一个班主任应尽责任，取得一定成绩然而，与优秀班级相比还有较大差距今后，作为年轻的班主任，我要多向优秀班主任学习，同时多与课任老师沟通，听取他们对班级管理的意见和建议，加强纪律管理，争取家长的理解与配合，三方形成合力，提高教育效果进一步培养学生自我管理意识，调动全体学生参与班级管理的积极性在工作中多动脑筋，不断探索班主任工作的新方法、新途径，多开展内容丰富、形式活泼的特色活动，相信会把工作做得更好!参考范文班主任工作总结初一下学期转眼间一学期已经结束了，作为班主任的您一定有很多感想，也定会有很多教学总结下面是本站的小编为您整理的“班主任工作总结初一下学期，希望对您有所帮助，仅供参考，欢迎阅读！班主任工作总结初一下学期

（一）光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关心和帮助下，顺利走过了一学期相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟悉，对老师也基本了解，学生的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任如果不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手

一、继续加强学生的思想道德教育做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一学生来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础所以必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成另外，结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神,并建立起终身学习的意识同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗

二、努力营造良好的班风学风班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓

1、抓制度促班风这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己，可是，我的计划还没实施，我就发现大家在一周之内全变了，变得比较松散了于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法我发现班干的管理有问题，有些不想管、不敢管我及时调查学生，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想办法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪与此同时，我又根据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格按照班规班纪上规定的来进行量化考核很快，班上同学又恢复正常了，能够认真学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了

2、订目标促学风针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，根据自己的实际只要认真就可以达到期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标，我告诉他们必须是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不可以太高根本不可能达到，也不可以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义期中考试后，我把他们的计划目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的情况以及没达到的原因这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步

三、抓班级管理促学生综合素质的提高结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围为了提高本班学生的综合素质，我采取了以下措施

1、积极抓好学生的仪容仪表工作开学初，我发现有些学生的发型很有特点于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生，让每一个7班的学生都以良好的形态出现在校园每天早上到校后还有一名同学专门监督提醒大家配戴好校卡

2、积极抓好三操开学的第三个星期，我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑我就增加了一个体育委,做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间,然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用督促和检查了

3、深入班内调查，并向班干部和同学们了解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”平时注意观察学生，一旦发现班上有不良现象，就及时采取措施，让不好的现象消灭在萌芽状态积极应对学生的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更容易沟通与交流,所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告诉她怎样来处理与异性同学的关系，让学生很快从早恋中走出来，并且更加认真地学习

四、有效利用好主题班会课这个学期，我根据学校学生处和级组的安排，以“孝”为主题召开班会整个学期，我们以“百善孝为先”为主题，分别以“孝的意义”——“感恩父母”一一“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让学生自己搜集资料，让同学们交流自己的事例，谈自己的体会和理解，让学生更多地体会父母的养育之苦，也正好可以让学生改改自己的“叛逆”总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要用心去观察，用心去交流，用心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的今后，我还会继续努力，争取对学生多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些交流，把我们的学生教得更优秀班主任工作总结初一下学期

（二）本学期我担任初一⑴班班主任工作班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上现将本学期工作总结如下

一、作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同任何事情都是可以做的，就看你怎样去做一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创。