2024升中班活动总结（汇总19篇）word模板范文

升中班活动总结（汇总篇）19活动总结是我们对活动过程和成果进行记录和归档的重要方式下面是一些成功的活动总结范文，希望能给大家提供一些写作的灵感参考范文中班活动总结孩子进入中班快半年了，比起刚升入中班时，孩子的种种表现都有了较大的进步，让我们老师再一次感到对孩子的付出是值得的，也再一次感到孩子聪明、可爱在这个月我们带领孩子一起逛过超市、市场，同时，经历了从顾客、老板、营业员，让孩子们亲自体验了一下买卖的过程回顾这个月的主题活动《好忙的市场》，给我和孩子们留下丰富多彩的印象和孩子们逛一逛忙忙碌碌的市场，买一买好吃好玩的东西，打开了幼儿的眼界，丰富了幼儿的生活经验，并且让幼儿从小知道节能减排，在儿歌中知道不用泡沫盒，不用塑料袋，初步树立环保意识

一、保育工作通过我们三个老师的共同合作，在一日常规方面，幼儿有了明显进步经过长时间不断的训练和引导，我们班的常规训练和养成明显改善孩子能在老师的指令下迅速的排好队，能在老师规定的范围开心玩耍比如玩游戏，孩子能按照老师的游戏规则文明玩耍，没有出现故意推、拉、挤、压的现象开心游戏，文明玩耍在保育方面我们也做到细致、耐心，及时提醒孩子入厕，并帮助孩子拉好裤子，把小肚皮遮住，以免着凉孩子力所能及的事，我们觉得授人以鱼，不如授人以渔，比如互相帮忙解围兜、穿鞋子等等方面，在集体活动时教会这个年龄阶段的孩子有了明显的主角意识，他们都很期望扮演自我心目中想要成为的‘人可是对于扮演成某个主角后具体应当怎样做还是很模糊游戏需要规则，明确的主角分工，这样才能在游戏中履行自我的职责我找到了服务员轩轩，轩轩说不明白自我应当做什么我提示她，那你想想去餐厅吃饭的时候，那里的服务员是怎样做的呢她立马拿来一张菜单给我，待我点好菜她还递给我一瓶果汁让我慢慢等着不一会儿，厨师做好了饭，吸引了越来越多的小客人来吃饭，史老板一边做饭招呼服务员帮他上菜大家最终都有事情做了参考范文中班活动总结孩子进入中班快半年了，比起刚升入中班时，孩子的种.种表现都有了较大的进步，让我们老师再一次感到对孩子的付出是值得的，也再一次感到孩子聪明、可爱在这个月我们带领孩子一起逛过超市、市场,同时，经历了从顾客、老板、营业员，让孩子们亲自体验了一下买卖的过程回顾这个月的主题活动《好忙的市场》，给我和孩子们留下丰富多彩的印象……和孩子们逛一逛忙忙碌碌的市场，买一买好吃好玩的东西，打开了幼儿的眼界，丰富了幼儿的生活经验，并且让幼儿从小知道节能减排，在儿歌中知道不用泡沫盒，不用塑料袋，初步树立环保意识

一、保育工作通过我们三个老师的共同合作，在一日常规方面，幼儿有了明显进步经过长时间不断的训练和引导，我们班的常规训练和养成明显改善孩子能在老师的指令下迅速的排好队，能在老师规定的范围开心玩耍比如玩游戏，孩子能按照老师的游戏规则文明玩耍，没有出现故意推、拉、挤、压的现象开心游戏，文明玩耍在保育方面我们也做到细致、耐心，及时提醒孩子入厕，并帮助孩子拉好裤子，把小肚皮遮住，以免着凉孩子力所能及的事，我们觉得“授人以鱼，不如授人以渔”，比如互相帮忙解围兜、穿鞋子等等方面,在集体活动时教会孩子基本方法，掌握窍门，就这样孩子的自理能力一天一天提高了，小手越来越灵巧了，我们看在眼里喜在心里，孩子在我们一步步引导下，自我服务意识加强，自信心提高了

二、教育工作自从进入主题活动《好忙的市场》，首先，我们把区域布置成各种小的玩具店、宠物店、菜市场、水果店等等让孩子们在玩中学，在学中玩在这次的教育活动中，我们也可以看出小朋友原有的经验水平，现在的孩子，都是家里的宝贝，一般都没有去过菜市场，知道的蔬菜也是少之又少，发现这种情况之后，我们就把孩子带到离幼儿园最近的菜市场，让他们在里面观察菜摊上都有哪些蔬菜，以及老板和顾客之间是怎样交流的，小朋友到了菜市场以后，都很遵守秩序，也很有礼貌，都站在摊位前仔细观察买卖的过程在星期

六、星期日还通过家校通让家长带领孩子去逛超市，在逛的过程中，充分让孩子扮演重要的角色，自己挑东西，自己跟营业员讨论产品的用处以及价钱还要让幼儿懂得勤俭节约，不随便买一些无用东西，在买东西之前，还要征求爸爸妈妈的意见来到幼儿园以后要把跟爸爸妈妈一起逛超市的情景画出来，给其他小朋友和老师一起欣赏在《好忙的市场》这个主题活动中，还告诉孩子们吃蔬菜的一些好处，比如，儿歌《卖青菜》，就是说一个小朋友脸色看起来怪怪，为什么怪？因为太少吃青菜我觉得这个儿歌非常适合我们班的孩子他们有时吃饭，也不怎么喜欢吃蔬菜，家长们感觉都很头疼，在幼儿园还好一点，小朋友多，一个看一个，老师再提醒吃蔬菜的好处，都能够吃下去在家就不行了，想怎么样就怎么样，针对这样的情况，我们就继续加强这方面的教育，让他们一定要吃蔬菜，也举了一些正、反两个方面的例子，来激发他们吃蔬菜的兴趣

三、区域活动本月区域活动可谓是热闹非凡，“小老板们”大声的叫卖声、吆喝声此起彼伏，顾客们手提购物袋买菜、讨价还价、正确使用钱币，真是一道亮丽的风景，“娃娃家”孩子们将买回来的菜烹饪，品尝美味菜肴,一个个忙得不亦乐乎，我们的“小润发超市”也没闲着，营业员忙着摆货架、秤东西，可会做生意了参考范文中班半日活动总结目标

1、尝试快速滑滑板车，并且注意控制方向

2、体验滑板车赛的乐趣

二、820——835晨间谈话天气预报、复习儿歌目标

1、愿意上台大胆的播报天气预报

2、学会正确播报天气预报

3、大胆、熟练朗诵声音响亮、口齿清楚

三、840——855早操目标

1、做操有力度，动作幅度大

2、随音乐的节奏做操

四、900——910吃点心目标

1、安静愉快的吃早点

2、保持干净

五、910——935教学活动

（一）猜猜我有多爱你目标

1、通过欣赏、阅读，学习“…有多…，我就有多爱你”句式

2、激发幼儿乐意表达爱的愿望，学习爱的不同表达方式

六、940——1010户外活动两人三足目标

1、发展快走、往返走的技能，发展平衡能力

2、体验与爸爸妈妈一起游戏的快乐

七、1020——1050区域活动目标

1、能遵守区域活动要求，知道要安静的进行区域活动

2、愿意大胆探索，在与区域材料的互动中积累更多的经验重点指导数学区

八、1050——1100餐前准备讲故事目标

1、愿意上台讲述，讲述完整，声音响亮

2、安静倾听

九、1100——1130进餐活动目标

1、安静愉快的用餐

2、保持桌面和地面干净参考范文中班中班区域活动总结

1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力

2、乐意共享自己的和别人的快乐【活动材料准备】音乐区钢琴、铃鼓、响板动手区编制板、细纸条认知区小动物图片若干实践区火腿肠，小刀游戏区娃娃家所需材料计算区数字卡片、计算题板、水笔探索区鸡蛋若干生活区筷子、小碗、菜、鞋带【活动过程】

一、导入主题

1、谈话活动你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）

2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人遇到困难，不怕失败，不轻易放弃

二、幼儿自主活动

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动

2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定

3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功

4、活动记录今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来

三、师生交流共享

1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果（王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等）

2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领

3、共同收拾各类教玩具进入中班以后，孩子们的动手能力大大提高了，我们在阳台的农家乐区域里投放了各种搭苇箔的材料；有一次看到新闻里报道用玉米皮做了一些工艺品非常的受人欢迎和畅销，我们灵机一动将废旧的玉米皮投放到了这个区域里，没想到竟然收到了意想不到的效果玉米皮是农村的自然资源，对于生长在城市里的孩子来说，是比较陌生的我们将农村唾手可得的玉米皮引入到幼儿园的区角里，孩子们对这些非常的感兴趣，大部分的孩子都不能进行草编，因此我们将这次活动改为了玉米皮黏贴画孩子们做得很认真合作的也非常的愉快！本次活动利用幼儿熟悉的且在农村唾手可得的玉米皮进行创作，为每个幼儿提供了平等参与、自由表现的机会使幼儿感受到自由表达和创造的乐趣根据玉米皮的特征，孩子们发挥想象，进行贴画，创作作品，从而体验到了成功的喜悦，增强了孩子们的合作意识此次特色活动不仅注重了外在的观赏性，更是在“可操作性”、“可探索性”上下了不少功夫，改变了以往较注重外在美观而忽视了教玩具存在的真正意义使幼儿主动积极地与教玩具进行互动，使幼儿在玩中学、学中玩，促进幼儿身心和谐全面发展我们的玉米皮特色每次活动都制定不同的目标，现在我们积累了丰富的玉米皮贴画、玉米皮编织等作品，形成了具有中一班班级特色的一道风景本次活动带动了老师们利用自然资源进行环境创设的积极性，合理利用了资源，也为教师丰富幼儿区域活动提供了素材参考范文中班六一活动总结中班六一活动总结与反思

1.通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气

2.以通关的形式完成任务，让幼儿体验”劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食

3.培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感

二、活动对象陆郎幼儿园全体师生

三、活动形式大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐

四、活动时间20xx年5月29日周四上午10001200

五、活动地点幼儿园各班级

1.幼儿园准备2提前划分好各班的活动场地；任务名称桌椅等等3人员安排到位，各司其职；见附表4背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等

2.各班级准备1制作数字标签1T8,每个数字做18个；2各班分配的任务和材料自备；3照相机各班负责各班的照片采集可用于成长册和活动总结；4在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解；5向各班幼儿介绍＜3-6岁基本文明礼仪规范》

3.后勤准备自助餐的餐具、食品、垃圾的回收5月29日上午9:20o桌椅布置9:30o熟悉游戏规则听音乐找朋友，两两配对自我介绍完成任务ll:00o领取门票，享用自助餐12:00o现场收拾整理活动当天人员安排表活动项目活动规则负责人艺术类

1.涂色完成作品张金花、吕婷、张继花

2.刮画完成作品许新、张文丽、吴早芳

3.沙画完成作品潘艳、吴良琼、贾超杰

4.贴桃花完成作品汪宁、柳舒宁、李正银益智类

5.挑小棍在不动其他棍的情况下，每人挑出5根棍马跃云、刘媛媛、徐敏

6.七巧板按图示，摆出2-3个造型马倩、董金花、汤福红

7.拼图完成作品王忠燕、周敏、陈祖琴运动类

8.运西瓜从起点到终点，两人合作往返一趟李邦云、戴洁、尚玉萍

9.投篮两人投进篮筐10个沈生花、吴秋月、候文秀后勤自助餐、卫生保健陈崇华、陈旺琴、丁玲注

2.上午10:30,各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节；

3.各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙；

4.所有教师和孩子一起进餐

1、各班老师尤其是班主任要关注和处理好过程中出现的问题孩子基本方法，掌握窍门，就这样孩子的自理能力一天一天提高了，小手越来越灵巧了，我们看在眼里喜在心里，孩子在我们一步步引导下，自我服务意识加强，自信心提高了

二、教育工作自从进入主题活动《好忙的市场》，首先，我们把区域布置成各种小的玩具店、宠物店、菜市场、水果店等等让孩子们在玩中学，在学中玩在这次的教育活动中，我们也可以看出小朋友原有的经验水平，现在的孩子，都是家里的宝贝，一般都没有去过菜市场,知道的蔬菜也是少之又少，发现这种情况之后，我们就把孩子带到离幼儿园最近的菜市场，让他们在里面观察菜摊上都有哪些蔬菜，以及老板和顾客之间是怎样交流的，小朋友到了菜市场以后，都很遵守秩序，也很有礼貌，都站在摊位前仔细观察买卖的过程在星期

六、星期日还通过家校通让家长带领孩子去逛超市，在逛的过程中，充分让孩子扮演重要的角色，自己挑东西，自己跟营业员讨论产品的用处以及价钱还要让幼儿懂得勤俭节约，不随便买一些无用东西，在买东西之前，还要征求爸爸妈妈的意见来到幼儿园以后要把跟爸爸妈妈一起逛超市的情景画出来，给其他小朋友和老师一起欣赏在《好忙的市场》这个主题活动中，还告诉孩子们吃蔬菜的一些好处，比如，儿歌《卖青菜》，就是说一个小朋友脸色看起来怪怪，为什么怪因为太少吃青菜我觉得这个儿歌非常适合我们班的孩子他们有时吃饭，也不怎么喜欢吃蔬菜，家长们感觉都很头疼，在幼儿园还好一点，小朋友多，一个看一个，老师再提醒吃蔬菜的好处，都能够吃下去在家就不行了，想怎么样就怎么样，针对这样的情况，我们就继续加强这方面的教育，让他们一定要吃蔬菜，也举了一些正、反两个方面的例子，来激发他们吃蔬菜的兴趣

2、在活动中还需要提醒孩子保持卫生，不乱丢纸屑，活动后搞好场地清洁

3、活动过程同时关注幼儿安全，防止走失活动预案

1.由于天气炎热，找朋友的活动仍在操场进行

2.小朋友找到伙伴后回到项目的班级大班在室外活动

3.自助餐在各班进行参考范文中班活动总结

一、活动背景火火的五月，迎来了新千年的第一个长假，大人小孩都趁着这个假期好好地轻松一下五月八日，我一走进活动室，只见孩子们三五成群地围坐在一起，热烈地交谈着什么？走近一瞧，有的拿着照片向伙伴们介绍旅游景点；有的则拿着门票说着些什么？还有的……原来是在相互交流他们外出旅游的情况呢，那副神情真象一个个小导游一瞧这架势，我们敏锐地感觉到这是一个很有教育价值的主题，马上和小朋友一起商量是否想了解更多关于“旅游”的知识孩子们纷纷发表看法1把自己去过的地方向同伴们介绍一下2想了解同伴去旅游的地方名称、物产3想了解各旅游景点的门票……接下来的几天孩子们忙着和爸爸妈妈一起收集有关旅游的照片、门票等资料，于是“旅游”主题活动应运而生

二、过程实录活动1:谈话我的照片在孩子们带来的与旅游有关的物品、资料中，照片是他们的最爱，几乎每一个孩子都迫不及待地想要告诉同伴自己去过哪些地方，因而将谈话活动放在了第一，以满足孩子们的兴趣活动目标

1、能用较完整的语言向同伴介绍照片是在什么地方拍的，以及在那里的所见所闻

2、初步了解看地图的方法，对地图产生兴趣

3、养成认真倾听参考范文高中班会活动总结这次班会的目的是向全班同学反应我班的上学期学习和生活，并积极的做好本学期的活动，以及我们在活动中应该做到什么使同学们在班会中增强集体意识，增加班级的凝聚力，让同学们在良好的学风中学习对上学期的成绩进行探讨从两次大型考试的成绩来看，在二方向中倒第二，很不理想三科考试反映的问题高数和英语两科较差两极分化严重，需要成绩好的、中等的同学来带动其他同学，在自己更进一步的同时，让班委起到火车头的作用，使成绩差的同学面对实现，树立信心，拿出实际行动，争取迎头赶上本学期期末考试目标最大程度上减少挂科人数班长和学委等人对上学期的工作进行全面的总结，给同学们一份满意的答卷班长在总结中说道在这一年多的时间里，班级的气氛是融洽和谐的这一点在我们平常组织的班会出勤率以及同学们在早操晚子息上可以得到佐证但是另一方面，我认为在某些方面我的管理工作不够严格,同学总还是有旷课迟到的现象这应该是我要努力改进的地方学委说古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我们来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒随着学习的进步这才是我们的目标谁都想在一个优秀的团队里生存发展，而任何一个优秀的团队都是由每一个个体组成的，生活在一个团队里，就应该在有团队共性的基础上兼有自己的‘个性针对本学期班级管理中存在的问题，为了每位同学能更好的发展、进步，为了班集体能更好、更快的发展初步计划新学期采取如下措施

1、制定合理的、便于操作的班级管理制度，以制度来约束行为，以制度来提升效率，以制度来促进发展

2、丰富同学们的生活，举办室内外活动，例如足球篮球班级比赛和棋类比赛来增加班级的凝聚力

3、在互帮互学的学习氛围下努力达到期末考试最大程度上减少挂科人数

4、做好寝室的卫生工作，给同学们一个安全的生活空间同时普及一些安全知识

5、保证同学们的出勤情况，课上、早操、晚自习的全员参加参考范文中班半日活动总结目标

1.让幼儿探索飞盘的多种玩法如用手投掷、拼起来跳、顶在头上挡雨

2.在活动中注意安全，学会如何保护和躲避二.820——830晨间谈话我眼中的春天目标

1.让幼儿用连贯的语言完整的表达自己对春天的感受，喜爱春天

2.安静的倾听同伴的发言，不插嘴、不打断三.830——845早操目标

1.喜欢参加体育活动，在活动中动作灵活、协调性好

2.有一定的自控能力，能与其他幼儿合作专心做早操四.900——925教学活动科学《伞》活动目标

1.通过两次做伞，探究伞的结构，知道伞有伞面、伞柄、伞骨

2.能积极主动探究，动手动脑，在发现问题的过程中解决问题

3.增强关爱小动物的社会性情感活动准备活动过程

（一）情境带入，激发幼儿做伞的愿望

2.师天很冷，淋雨的小鸡会怎样呢？我们赶快想个好办法来帮助它们小结小朋友真聪明，相处许多帮助小鸡的办法，许多小朋友想做一把小伞送给小鸡，这个办法真不错!

（二）幼儿第一次探索制作小伞

1.出示做伞的材料有小棒、布、牙签、橡皮泥等，逐一向孩子介绍师桌上有许多材料，想一想，你可以用什么材料做伞？师现在我们就来动手为小鸡做伞吧

2.展示幼儿第一次尝试的作品，将作品插在小鸡旁的泡沫板上

3.幼儿交流，了解伞的结构4）引导幼儿认识伞面、伞柄师你用什么材料做伞？师听听小鸡说什么？问题出在哪儿？5）教师出示一把伞请幼儿比较师刚才大家自己做的伞与我手里的伞有什么不一样？哪里不一样？小结伞都有伞面、伞骨就像人的骨架，没有伞面、伞骨就撑不开

（三）幼儿进行第二次探索做伞

1.幼儿尝试用多种材料制作伞骨师刚才我们做的伞因为没有伞骨，所以还不能帮小鸡挡雨，怎么办？拿什么材料做伞骨呢？（鼓励幼儿用不同材料做伞骨）师把第二次做的伞送给小鸡

2.交流制作小伞的方法小结今天，我们做了能撑开的伞，并知道伞不仅有伞面、伞柄、还有伞骨

（四）看图片了解伞的作用（各种各样、各种功能的伞）小结伞不仅可以用来撑开，还可以用来装饰和表演，伞的用处很多

（五）师幼跳伞舞结束活动五.自主生活活动目标有顺序喝水、入厕，及时将衣服整理好六.940——1010户外活动小青蛙跳荷叶（见主题活动书）目标

1.学习在间隔30—40厘米的圆中双脚连续跳，提升双脚连续跳的能力

2.遵守游戏规则，能与同伴合作游戏，体验竞赛游戏的快乐七.1020——1050区域活动表演区目标

1.了解表演区的功能，熟悉新材料如打击乐器的演奏方法

2.进一步熟悉区域活动的操作规则参考范文中班中秋活动总结金秋送爽，丹桂飘香在中秋节来临之际，我中班在节日前夕开展了一系列的庆祝活动孩子欢聚一堂，说着中秋节的.故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶我班开展的“庆中秋活动，主要以“快乐为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感本次活动不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化中班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动本次活动的成功之处在于1在活动一的部分孩子们在认真的倾听老师和参与讨论的同时，非常积极的回应老师并在丰富多彩的形式中体会中秋节的气氛在此部分我们准备的非常充分也很有趣，所以孩子们的参与热情也非常的高，非常的成功2在活动二的部分，分享月饼的甜美，让幼儿用自己的嘴巴品尝月饼的香甜，然后认真地说一说是什么口味的，而后自己动笔画一画月饼的样子本次活动的不足之处在于本次活动中，幼儿在互动时候还是有一部分幼儿没有参与其中需要老师的不断调动，需要在下次积极的想办法丰富活动内容和形式参考范文中班亲子活动总结****年6月9日下午230,寿光市羊口镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了我们本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞赛中,幼儿身体得到了锻炼，在有趣的游戏中幼儿心情得到了愉悦亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣；教师也从中获得了成就感现将本次亲子活动进行小结从一开始，各位老师、家长、幼儿以积极地态度迎接本次亲子活动,并始终如一各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高从教师说明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的积极性发挥到最高点“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，互相鼓励亲子游戏场面非常热闹，大家都拼足了劲想为自己一组多争取一分，大人小孩都玩得非常开心为了保证活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具，教师也分工明确，各负其责活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得非常顺利，并得到了家长们的一致好评以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如

1.有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣

2.主持人应提高现场解说的能力，使运动会现场气氛更加活跃

3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节让其他级部老师分配，不是很到位这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的，他们积极配合和努力，让我们老师感到很欣慰家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力因为有了家长的支持和配合，我们的运动会才会表现如此精彩和成功此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、热闹氛围仍然记忆忧新这次活动中，幼儿收获了他的成功，家长收获了他的童真通过这次活动，老师也获得了成就感这次阳光而又快乐的亲子情真是让我难忘！参考范文初中班会活动总结为了改变这样的状况，开一次学生喜欢老师轻松，气氛活跃愉快的“我的未来不是梦”主题班会也为了这次班会能圆满成功，我查阅了很多资料，课下了解学生心理想法，和同学一起探讨开个什么样的班会大家会喜欢，之后确定了这个“我的未来不是梦”主题班会整个活动的组织井然有序，班主任成了一名普通的观众甚至是工作人员，班主任不再是高高在上，和学生打成一片，气氛很是活跃，学生是活动的真正主人，自己主持，自由讨论，自发发言，每个学生都说出了自己的理想更难能可贵的是当天列席观摩的老师及实习老师很多，可是学生们一个个都镇定自如，没有丝毫的怯场与不配合这次班会课带给了我极大的触动下面谈谈我从中获得的几点启发

二、信任学生，放手让学生去做班会正式开始后，我和班主任老师很快实现从“导演”到“观众”的角色的转换，将舞台彻底地还给了学生只有这样，学生才能积极发挥自己的主观能动性，才能在“独立飞行”的过程中真正地锻炼自己，提高能力执行时间10月21H—11月15日秋天的大地是金色的金灿灿的稻田，金灿灿的田野春华秋实，秋天带来的是丰收和喜悦对孩子来说，秋天带来的是秋游、捡落叶、穿上漂亮的毛衣、放风筝秋天的一切，在孩子眼里都是那么富有吸引力！在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征；我们引导幼儿了解秋天特征和气候的变化，以及它对人们的生活方式产生的影响，了解动植物生长和季节变化之间的关系认识自然界的四季更替现象，感知、欣赏大自然的奇妙和有趣，使幼儿初步萌发对大自然的爱我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力相信小朋友会对这一主题非常感兴趣，我们将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘幼儿成长目标

3.通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏能力，鼓励幼儿大胆表现美

4.欣赏、表现秋季服装的美，具有初步的审美情趣

5.在树叶拼图、插花等活动中能创造性的运用想象作画

6.能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受乐意在集体面前大胆地表述

7.学习穿脱、叠放服装的技能，能在老师的提示下,在运动前后、午睡前后及时增脱衣服

8.感知秋天天气逐渐凉爽，认识各种秋季服装，感受秋季服装的丰富性环境创设

1.整理并展示幼儿提出的有价值的问题

2.美工区布置一个秋天的专栏，利用秋天的花瓣拼图、树叶拼参考范文中班户外活动总结为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，我们认真贯彻“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，本学期根据中班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化在组织幼儿开展体育活动时，根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展如幼儿活动中，在言语和行为方面照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流对于那些活动能力差的幼儿，我们在言语上和情感上给予鼓励和支持如在游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同,设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验教师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵活多样，富有变化如分散、自主和集体相结合，教师以引导者、游戏者的身份参与活动，根据幼儿兴趣和运动量，随时变化游戏形式，确保活动的趣味性和高效性在户外活动中，幼儿有充分的自主选择玩具和玩法的权利所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材在户外活动器械制作方面，选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础图；也可以用秋天的照片；用各种野花野草插花等有趣的籽宝宝（科学、语言）我爱吃水果（科学、艺术）小刺猬背枣子（健康、社会）水果娃娃（艺术、科学）橘子红了（科学）捡树叶（艺术）寻找秋天（社会）在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化自己动手，开展树叶拼画、插花活动第九周旺旺水果店（科学）落叶（语言、社会）扫落叶（艺术、科学）秋天的树叶（艺术）好吃的玉米（科学、语言）蔬果大比拼（科学）

1.组织幼儿秋游，感受秋天的变化，对秋天常见植物的变化以及昆虫感兴趣，并学做标本

2.继续丰富自然角、提醒幼儿及时浇水、晒太阳第十周麻雀找食（健康）大大小小的树叶（科学）金色的秋天（艺术、科学）好吃的蔬菜（艺术、健康）小瓢虫（科学）美丽的菊花（艺术）看菊花（艺术）我喜欢的植物（科学）第十一周买菜（艺术、语言）风筝飘呀飘（艺术、社会）老豆豆过生日（科学、语言）看望爷爷奶奶（科学、社会）苹果树下（社会、艺术）小兔种菜（健康、社会）

3、进行秋天采撷活动，让幼儿认识几种农作物，体验劳动的乐趣

4、开展秋季时装展活动

5、教师在日常生活中知道幼儿正确穿、脱折叠衣服；每次运动前后引导幼儿及时穿脱衣服，逐步培养自觉地根据自身的冷热增减衣服的习惯家园配合

1.与家长沟通开展本次主题的目的和意义，以及需要家长配合的集体事项1建议家长带幼儿去野外活动，引导孩子仔细地观察花草树木的变化，捕捉一些秋虫、拍一拍秋天的风景照2结合主题活动要求，丰富幼儿感知经验，带幼儿到水果店观察各种水果，让孩子自己选择水果参与买卖活动，培养孩子与人的交往能力3教给幼儿正确地穿脱折叠衣裤的方法，并为幼儿提供孩子独立穿脱折叠衣裤的机会4交往合作能力的培养非常重要，教师要多向家长宣传