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文本内容:
记叙文阅读题常见日勺知识记叙文种类繁多，包容广阔但凡以记叙为重要体现方式的文章都可以叫记叙文包括小说、散文、随笔、回忆录、游记等文学作品，也包括史传、神话,、传说、童话、寓言和故事等，还应包括新闻报道（如消息、通讯）、汇报文学等等记叙文语言讲求生动形象，重在以情感人记叙文是一种以记叙为重要体现方式的文章体裁，但常常也可以用到阐明、议论、描写和抒情等体现方式
一、注音、释词（根据详细语言环境即结合上下文）
二、划分段落，归纳段意，归纳中心
1、划分根据
（1）时间推移
（2）地点转换《从百草园到三味书屋》
（3）事情发展《皇帝的新装》
（4）文章构造《背影》
2、归纳段意格式什么人（物）做了什么事（怎么样）
3、归纳中心
（1）格式通过论述（描写）……歌颂（揭发、体现）了……抒发了（告诉我们）……
（2）注意从如下几点着手A分析题目；B分析开头和结尾；C抓议论和抒情日勺句子；D理解背景
三、常识填空J文章体裁记叙文、阐明文、议论文
1、体裁【文学体裁小说、散文、诗歌、戏剧（前两者最常见）寓言、童话
2、线索起贯穿全文作用，往往是文章日勺标题如《背影》《羚羊木雕》《皇帝时新装》等（以物为线索）
（1）以时间转移为线索
（2）以空间推移为线索
（3）以“我”日勺所见所闻为线索
（4）以事件发展为线索
（5）以矛盾冲突……
（6）以感情……
3、体现方式
（1）论述
（2）描写（景物
（1）渲染气氛
（2）烘托人物心情
（3）交代时代背景
（4）为下文……坐铺垫；人物塑造人物性格）
（3）议论（点题、突出中心，深化主题）
（4）抒情（抒发感情）抒情H勺种类抒情可以有直接抒情和间接抒情两种直接抒情也叫直抒胸臆;；间接抒情可以通过描写景物来抒情；可以通过叙事来抒情；可以通过议论来抒情；甚至还可以通过阐明事物、阐明事理来抒情
（5）阐明
4、记叙次序（记叙方式或记叙措施）
（1）顺叙起因一一通过一一成果
（2）倒叙成果一一起因一一通过（《背影》）
（3）插叙起因一/\一通过一/\一成果（《羚羊木雕》“裤子破了”插叙补充交代万芳是个多么仗义的I朋友）
5、记叙的要素时间、地点、人物、事件起因、通过、成果C人物形象
6、小说三要素〔环境描写故事情节（开端、发展、高潮、结局）
7、写作次序时间次序、空间次序、逻辑次序
8、描写环境描写和人物描写“外貌描写《神态描写“内容I理描写1语言描写
①人物描写〔动作描写（突出人物细节描写「（动作、神态、外貌）性格、品质）角度I正面描写（直接描写）直接描写所要描写日勺对象侧面描写（间接描写）通过描写对象周围的人或环境来突出所要描写H勺对象“自然环境描写作用
①渲染气氛
②烘托人物心情
③利于塑造人物性格
④Y服务中心
②环境描写
⑤推进情节发展
⑥为下文作铺垫社会环境描写交代社会（时代）背景、人物身份
四、常见修辞手法比方、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、对比、反语、引用
①比方使语言体现生动形象，富有感染力
②拟人赋予事物以人的思想感情和性格，使体现生动活泼
③排比增强语言日勺气势
④夸张突出所描绘事物或情境日勺特点，加深读者印象
⑤对比通过对比以突出事物间日勺差异，以显示事物日勺特点
⑥对偶增强语言的I节奏感，使语言节奏明快
⑦反问和设问引起读者思索，加强语气
⑧反复强调，加深读者印象
⑨引用增强语言的I权威性和说服力⑩反语体现挖苦意味
①比方生动形象（事物），详细可感（事理、抽象事物）
②拟人把XXX人格话，生动描绘了……
③夸张更突出，更鲜明地体现……
④对偶整洁对称，朗朗顺口
⑤排比罗列了一系列的……增强语势，感情更强烈……
⑥反复强调突出某种感情
⑦设问A、引起读者注意，启发读者思索；B、抒发感情，渲染气氛，加强语势；C、突出文章主题，强调某种观点
⑧反问（肯定或否认）语气更强烈
⑨对比更突出事物日勺特性⑩反语能收到否认、挖苦的效果硅引用使语言简洁生动若在议论文里，是更有说服力
五、写作特色
①对比事物特性更鲜明，（使好的更好，坏日勺更坏）
②设置悬念引起读者的I思索或引人入胜
③过渡A承上启下的作用；B衔接上下文，使之浑然一体
④详略安排取决于中心
⑤托物言志融志于物，婉转抒发
⑥象征手法
⑦烘托、映衬
⑧前后照应特点内容有关、相似、相对作用文章构造严谨
⑨借景抒情
六、加点字能否去掉？解题环节A先去掉B再比较，找差距C与中心挂钩
七、词语日勺感情色彩褒义词、贬义词、中性词注意结合句子，有些词语的感情色彩会发生变化如:我当时真是太聪颖了……（《背影》）
八、人称A第一人称a真实感人；b自然亲切；c感情诚挚B第二人称便于抒情；C第三人称便于叙事
九、简答题注意
①联络上下文；
②与中心挂钩；
③答案常可用原文语句
十、句子在文中的作用
①埋下伏笔；
②与上文相照应；
③过渡衔接自然；
④点题，画龙点睛（注意
①从重点词入手；
②联络文章的时代背景）★记叙文考试常用术语提供过渡（承上启下）、总领下文、总起全篇、小结上文、总结全文、总收一笔、为下文铺垫、为下文埋下伏笔、为下文情节张本、为下文蓄势、暗示下文情节、上下句照应、与上文遥相呼应、加深读者印象、引起读者爱好、引起读者思索、增强文章日勺感染力、增长文章的可读性、增强语言文采、突出文章主题、升华文章的主题、渲染气氛、烘托环境……（结合详细文章或详细段落或详细字、词、句详细分析）漂亮从“头”开始——作文拟题技巧优秀口勺作文，往往有一种好的标题好的I标题，是需要字斟句酌、反复推敲才能拟就古人云题好二分之一文漂亮H勺标题常常能起到先声夺人，吸引读者的作用，能使人“心动思凝一瞥间”产生急于读的拟题措施无外乎两种
一、仿拟；
二、自拟
一、［仿拟］如以“音乐”为话题，我们就可拟如下题
①《音乐伴随我成长》（仿《名言伴随我成长》）
②《我的开心果》（仿《我的“长生果”》）模仿已学过的课文或
③《音乐礼赞》（仿《白杨礼赞》）曾看过的电影电视片名或
④《音乐与学习》（仿《怀疑与学问》）所喜欢的歌曲名拟题
⑤《醉人的I旋律》（仿《醉人的春夜》）
⑥《笛声》（仿《歌声》）
⑦《话说音乐》（仿《话说长江》）
⑧《老人与二胡》（仿《老人与海》）
二、［自拟］（以“诚信”为话题作为例子）（-）运用修辞格拟题
1、比方
①《诚信一一成功的基石》（形象阐明了“诚信”与成功的关系）
②《诚信一一永远附绿卡》（形象阐明了诚信像侨民的长期居留同样，应随身携带（形象可感，内涵丰富）
2、拟人
①《诚信的自白书》（把“诚信”比拟成有感情，会思索的“我”，在与读者口勺交流中，阐释“诚信”口勺价值和意义，给人亲切自然感）
②《别让诚信哭干了眼泪》（奉劝人们要爱惜“诚信”，让它相半人类）
3、呼告
①《清醒吧，灵魂》（直陈诚信的危机，呼唤诚信，体现出诚信在人类生活中的重要性
4、对比
①《诚信与虚伪》（在看似平凡的故事中崭展现两种思想观念，两种人生态度，两种社会行为，在对比中关注社会，揭示主旨
5、设问《谁来证明诚信？》（在一种童话里含蓄地发出了时间，它能证明诚信价值）
6、对偶《可贵的诚信，完美的灵魂》（用第二人称，推心置腹地阐明诚信能“折射你口勺灵魂”，“美化你的I灵魂
（二）巧用公式拟题
1、《7—1=0》（故意设悬念，告告诫人们，缺了诚信，一切都等于零，要人们记住这样一种人生运算法则7—1=0）
2、《诚实+信用=财富》（直观、醒目）
（三）采用标点拟题
1、《拥有诚信，就……》（给读者流下广阔的思维空间，末句“有诚信，才有了我们・・・・・・”）2《诚信！诚信？》（既肯定了做人应当诚信，又似乎否认了诚信，两种符号，两种不一样人生观，让读者在争辩中取舍
（四）移用流行语拟题:
1、《为何受伤口勺总是我》（提出“为何这样大日勺世界却容不下小小的一种我（诚信）呢？在不停的反问中，告诫人们千万不可冷落诚信”）半命题作文（注意:选材新;落笔小,收文大）
①我发现
②我与交朋友
③留在我心灵深处的
④现代科技带来口勺
⑤我想让更牢记
①话题不等于文题；
②选择适应的文体；
③写出真情实感；
④一定的创新意识。
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