2023年幼儿园骨干教师考核个人总结

2023幼儿园骨干教师年度考核个人总结2023幼儿园骨干教师年度考核个人总结1回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给此后的日子留点激励与喝采，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比方来述说假如，把幼儿园的保教工作比方成“一台晚会〃，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，尚有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已晚会〃的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微局限性道但不管如何也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思

一、找准定位，协助园长工作我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副〃字，特意查了字典，想真正去理解〃副〃的含义，使我懂得副〃是辅助的作用因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和承担同时与王副园长、年段长一起同心合力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作

二、注重学习，提高自身素质我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，假如是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具有这个职业所需要的一切素质，才干不被剧烈的竞争所淘汰然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存局限性，因此，对自己提出知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距,努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成......每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决平常教学中的困惑与难题并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念每当幼儿园老师参与各种比赛时，如:优质课、教坛新秀评选，公开观摩活动，我都认为虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长

三、加强培训，促进教师成长我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采用以下形式进行培养一是加大指导力度特别是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功二是加大园本培训力度以园为本,开展自培活动，充足运用老教师的人才资源，采用新老教师“结对帮扶〃的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果三是重视群体素质的提高为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参与各级各类的技能比赛，如教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评选、环境布置评选、常规评价月等活动，鼓励教师“有才你来秀，有奖你来拿〃，通过活动优秀教师脱颖而出，我园教师陈老师、孙老师参与县“教坛新秀〃评选双双获选，教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来四是充足发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作为贯彻上级文献，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距,于年12月派送骨干教师陈老师至产手拉手〃幼儿园一湖前幼儿园组织现场教学活动;本人多次承担对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的基本环节与教法〃为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动;还准备在六月份开展“送教下乡〃活动，派送青年教师童老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园教师在不同的环境下进行锻炼

四、埋首教研，提高保教质量在竞争剧烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展作为一个业务园长，分明感到责任的重大!特别是每次参与教育局举行的公办园教师优质课评选、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者同样的想法，同样的沉重，同样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动我园省级研究课题《运用本土资源，培养幼儿美术发明力》，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如大班陈梅桂老师组织的写生活动《老师的长头发》；中班林碧真老师组织的美工活动《装饰轮胎》;小班美术活动碎纸粘画《美丽的树》等通过一阶段的研究，取得了一定的研究成果，在2023年12月参与省课题研讨会第一阶段成果展示，得到了专家的肯定，获得了好评在月23日我园成功地举办了公办园园际教研活动，我园教师陈梅桂老师组织的线描写生活动《老师的长头发》，获得了与会者的好评通过一系列的园本教研、课题研究工作的开展，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，同时也发展了幼儿的能力，有力地促进幼儿园保教质量的提高我园幼儿每当参与各级各类比赛都捷报频传，在参与中心小学举办的朗诵、讲故事、唱歌等比赛均获得好名次，其中颜肖航小朋友参与县幼儿才艺表演〃据悉，获得一等奖，并代表县参与市级比赛;我园教师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等教师撰写的论文，参与省、市、县论文评选也缕缕获奖

五、加强管理，激活平常教学幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序增强检查力度，实行分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并充足运用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展平常教学活动，进一步班级听课80多节，并以中心小学举行的〃常规评价月〃活动为契机，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了平常教学工作，使教育教学质量稳步推动

六、善于反思，拟定努力方向回顾一年来的工作，为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆;反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆

1、不断总结经验，提高管理水平

2、加大教研力度，提高教师业务能力

3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高虽然忙碌但很充实，这是我今年最大的感受虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我仍然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，使我在新的学年里信心满怀、动力十足，争取更大的进步，更好地服务社会、家长与幼儿2023幼儿园骨干教师年度考核个人总结2“滴答滴答……〃随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费现将这学期的工作总结如下

一、思想方面作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才干更加进步在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》并在生活中实践根据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及个性特性来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度

二、保教工作在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特性来选择幼儿感爱好的事物和问题和他们一起探讨通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、发明力也大大提高了但在合作、分享的方面还需加强，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，并且人数比较多，在合作中经常闹矛盾，出现一些不和谐的声音因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增长幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务〃让他们去完毕，使幼儿可以更有信心，更积极地做好事情，完毕任务工作总结在学习方面幼儿更是在本来的基础上有了不同限度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行幼儿在身心快乐的气氛中，生长也特别好，出勤率较高

三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分通过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，积极和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活当然在我们的工作中还存在着局限性，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。